大山深處作文（精選26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的大山深處作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大山深處作文 篇1
偶一抬頭，便看見(jiàn)了這棵高大的藤纏樹(shù)，在這寧靜的大山中，顯得格外靜謐安詳。因為天氣炎熱，爸爸提議到這大山深處走走，呼吸一下山里的新鮮空氣，享受一下山里的寧靜。于是，我便站到了這棵藤纏下。
一條老藤繞著(zhù)樹(shù)干往上爬著(zhù)，一路滿(mǎn)是生機；這棵樹(shù)也非常茂盛，高大，可又不會(huì )讓人覺(jué)得可怕，反倒有一絲溫暖。藤纏樹(shù)，樹(shù)纏藤，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛覺(jué)得眼前是兩位年邁的老人，相互依偎著(zhù)，說(shuō)笑著(zhù)。伴著(zhù)這想法這山景又多了幾分情誼真情，真美��！美得讓人窒息�！爸恕恕敝说慕新暩鼮檫@幅畫(huà)添了幾分夏日的氣息。
享受完大樹(shù)的恩賜，我又踏上了這窄窄的石橋，由于山里沒(méi)多少人，所以石橋上很干凈，只有點(diǎn)點(diǎn)細沙。赤腳踩上去，石橋還冰涼冰涼的，立即有一鼓涼氣透遍全身，沖走夏天的熱氣。
石橋下是一條清澈的小河，河底有許多光滑的石頭，被喝河水沖洗得十分干凈而光滑。河水倒映出了大樹(shù)、小橋、紅瓦房，煙囪里還不時(shí)冒出一縷縷炊煙，仿佛這水里又有另一個(gè)世界。我本想在水中洗把臉，卻又不忍打破這一幅溫馨的畫(huà)面，于是，將伸出的手縮了回來(lái)。
抬頭，藍天，白云給我以廣闊的“小姑娘，山里風(fēng)大，小心著(zhù)涼！”我正入神時(shí)，一位老伯伯對我說(shuō)道。聽(tīng)到老伯伯的提醒，我才發(fā)覺(jué)，是啊，這山里還真是有點(diǎn)冷��！看著(zhù)這位淳樸的老伯伯，我不禁想跟他多搭搭話(huà)，來(lái)洗洗城里的世俗……
大山的深處真美��！山美，水美，人更美！
大山深處作文 篇2
暑假里，我和媽媽?zhuān)夤�，外婆一起到浙江安吉一個(gè)叫石嶺的山里避暑度假。
那里真是個(gè)氣候宜人的好地方，氣溫比上海低3/4度。習習的山風(fēng)，處處透著(zhù)涼意，那里沒(méi)有城市的喧鬧，只有寂靜。參天的碧竹一片連著(zhù)一片，竹海深處鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴。山上到處長(cháng)著(zhù)五顏六色的野花在爭奇斗艷，芬芳四溢。常年流動(dòng)不停的山澗溪水，清澈見(jiàn)底，溪水里的魚(yú)兒永遠不知疲倦的在自由自在地游啊，游啊。農舍不遠的地方有座小水庫可以垂釣，釣上來(lái)的魚(yú)烤著(zhù)吃，再喝著(zhù)山里人自釀的青梅酒，那個(gè)味喲！真叫人贊不絕口，回味無(wú)窮……
不知不覺(jué)地在大山里生活了十天，要回上海了。在這十天里，我不僅享用了綠色食品和佳肴，也真實(shí)地感受了山里美不勝收的大自然風(fēng)光。石嶺啊，石嶺！你使我流連忘返，我會(huì )永遠記住你給我的美好時(shí)光。
大山深處作文 篇3
清晨，山中彌漫著(zhù)霧，蒙朧的霧像華麗的幔帳，罩著(zhù)一片耀眼的新綠。哦，那是一個(gè)個(gè)戴著(zhù)鮮花，穿著(zhù)綠裙的小姑娘－－玉蘭樹(shù)，她們好像在比美呢！
桃花谷中，紅艷艷的桃花，在一片嫩綠中綻放。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落了花瓣鋪成地毯，吹紅了桃花更加嬌艷。潔白的梔子花，飄出沁人心脾的馨香。環(huán)繞著(zhù)山巒的小溪，與小山纏纏綿綿，沒(méi)有什么能讓它們分開(kāi)，因為它們是同甘共苦的朋友。山上到處是花，像彩色的海洋，像彩絨的地毯，連綿不斷，廣闊無(wú)盡。
山中的人，是最純樸的。他們織布耕地，過(guò)著(zhù)樸實(shí)的生活。小小的房屋，門(mén)前的瓜架，屋后的翠竹，清流的小溪，雞鴨在歡快的覓食，這就是純樸的山村生活。
溪流中總是夾雜著(zhù)一沉一浮的桃花，那是從桃花谷流來(lái)的�；ò旮≡谒�，像一只只小小的船兒隨水漂去。那高大的松樹(shù)，長(cháng)著(zhù)巨大的樹(shù)冠，和它的兄弟們，來(lái)美化這山，這水，他們是這里的衛兵，忠誠守護著(zhù)這片純凈的土地。大山深處，總是給人們帶來(lái)無(wú)限的暇想。
大山深處作文 篇4
樹(shù)葉呀樹(shù)葉，秋老虎還沒(méi)發(fā)威，你為什么攜著(zhù)綠意早早地離開(kāi)大樹(shù)，絲毫不留戀在樹(shù)枝上的日夜？難道你不知道沒(méi)有大樹(shù)供給你的養分，你很快便會(huì )干枯而死嗎？為什么要傻到寧愿失去生命也不愿多陪大樹(shù)幾日，你難道不知道大樹(shù)沒(méi)有你的陪伴會(huì )很寂寞孤獨嗎？你的心究竟是用什么做的，怎么可以如此的冷漠？
“哥，你可以不走嗎？”我哽咽著(zhù)問(wèn)。
哥只是笑著(zhù)看了我一眼，便又低下頭收拾自己的衣物。
“咱媽這幾天不吃也不喝，過(guò)著(zhù)以淚洗面的日子，你就真的忍心讓媽為你傷心，真的舍得拋下我們嗎？”此時(shí)的我早已淚流成河。
哥不語(yǔ)，只一個(gè)勁兒的往包里塞書(shū)，還將他最珍愛(ài)的相機裝進(jìn)了包里。
我沖過(guò)去將他的包奪過(guò)來(lái)，狠狠地摔在地上�！澳阌袥](méi)有良心啊，媽?xiě)烟ナ掳涯闵聛?lái)，又含辛茹苦地把你養大，供你上大學(xué)，你一句想離開(kāi)家庭的庇護換個(gè)新環(huán)境就要走，那破山溝就真得比我們家好，那群窮孩子比我好比媽好嗎？你為什么要走？為什么要為了他們丟下我們，為什么，為什么？那里究竟哪里好……”
哥終究還是走了，帶著(zhù)那個(gè)被我摔過(guò)的包，帶著(zhù)我們的不解、擔憂(yōu)和思念，坐上了那列開(kāi)往遠方的火車(chē)。
一個(gè)月后，哥寄來(lái)了一個(gè)包裹。包裹里只有一沓相片一封信。信是給媽媽的，而相片是給我的。
第一張照片上是一個(gè)簡(jiǎn)易的書(shū)架，書(shū)架上擺滿(mǎn)了哥帶去的書(shū)。那里面有早已被我淘汰的，也有哥最珍惜的。照片的背面是哥的話(huà)：“對不起，沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的同意就擅自把你的書(shū)帶來(lái)了。不過(guò)孩子們都在夸你，說(shuō)你有一雙慧眼呢，照片上是我為孩子們制作的書(shū)架，也是他們的第一個(gè)書(shū)架，他們很開(kāi)心，還說(shuō)我是魔術(shù)師哥哥呢�！�
有一張照片，照片上是一個(gè)約莫十歲的孩子，他和其他照片上的孩子一樣穿著(zhù)都是補丁的衣服，頭發(fā)枯黃，他的手里捧著(zhù)一本書(shū)。那雙明亮的眸子那樣清晰。那是怎樣的一雙眼睛啊，盡是對知識的渴望，看了這張照片，我只有震撼可言了。
最后一張照片是哥哥的，好像是在他的房間里。他瘦了也黑了，衣服似乎也是為了拍照才換的，都是褶皺。我發(fā)現，在我們全家福照片的背面哥只留了一句話(huà)：我愛(ài)你們。
第一次那么清楚的知道奉獻的意義。
哥讓我知道了只求新去處，只因為責任，只因為奉獻。
于是我懂得了樹(shù)葉，它從樹(shù)上掙脫，落到地上變成養料，被大樹(shù)吸收，讓大樹(shù)有足夠的能量度過(guò)嚴冬。它的淚早已在落地之前流光了，它的心究竟是有多么堅韌，讓它可以用這種方式來(lái)愛(ài)大樹(shù)。
大山深處作文 篇5
走進(jìn)大山深處我是一顆樹(shù)，生活在大山深處。在我還是一顆小樹(shù)苗的時(shí)候，這里有許多的人，而我則是這片森林中的無(wú)名小輩，我和其它兄弟姐妹無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的生活著(zhù)，一起沐浴陽(yáng)光，一起吮吸露水，一起成長(cháng)，整個(gè)家庭充滿(mǎn)溫馨，生機勃勃�？墒�，隨著(zhù)我的長(cháng)大，成熟，我親眼目睹了家庭的變故，與遭受的災難。一天，我正在和其它的朋友在聊天，“長(cháng)大后太美了，可以觀(guān)賞到整個(gè)世界，那該多美��！”�！笆堑�，是的”其他的朋友也這樣高興地大聲叫道。這時(shí)，一位駝背的老爺爺微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“孩子們，你們不明白，長(cháng)大后，你們就要面臨人類(lèi)的殺戮，這是我們不可逃脫的命運��！還有……�！眲x那間，隨著(zhù)一聲巨響，只見(jiàn)老爺爺緩緩地倒在了地上，我們哭著(zhù)喊著(zhù)，可是這些并沒(méi)有喚起人類(lèi)的憐憫，相反，他們更肆無(wú)忌憚，比我們的大點(diǎn)兒的哥哥姐姐一個(gè)個(gè)倒了下去，結束了它們年輕的生命。我多想跳出來(lái)去阻止他們，可是不管我怎樣努力卻始終未能擺脫泥土的牽拉，它勸我說(shuō)：“奪走你家人生命的是那些無(wú)知的人，終究有一天他們會(huì )后悔的，他們會(huì )為他們的行為付出代價(jià)的�！薄稗Z隆”，天空烏云密布，雷電交加，一會(huì )兒傾盆大雨直瀉而下，他們不得不丟下工具逃走了。于是我們這些“卑微”的生命活了下來(lái)，但我的哥哥姐姐卻被他們抬走了，留下的只有我們同伴的哭泣聲和雨聲。我原本繁榮昌盛的大家庭從此變得支離破碎，狼狽不堪。我想起了老爺爺臨走時(shí)所說(shuō)過(guò)的話(huà)，我不停地在心中問(wèn)自己：難道這真是我們家族不可逃脫的命運嗎？不是的，泥土說(shuō)的對，這幾年自然災害的頻繁發(fā)生不正是對他們的懲罰嗎？相信有一天他們會(huì )認識到的，那是我們的日子會(huì )好過(guò)的，呵呵。沒(méi)過(guò)多時(shí)，一群群，一批批人走進(jìn)我們的住處，其間有老的、少的、男的、女的、鄉下的、城里的，他們也拿著(zhù)斧頭和鋤頭，但這次是為我們修枝的、松土的、道歉的，還有在這安家的。
大山深處作文 篇6
山，聽(tīng)起來(lái)是多么的有氣魄，在我的想象中，她是多么美麗和可愛(ài)。
坐著(zhù)車(chē)駛進(jìn)大山，那一條柏油馬路曲曲折折，蜿蜒盤(pán)旋于大山之間。山，數不盡的山，峰回路轉，山外有山。如果你仔細看的話(huà)，不難看出這一座座巍峨的高山各具特色，這座像一把插天利劍，直如云霄；那座像年輕少女，用那朵朵白云當作面紗，遮住自己的面孔；另一座像一頭駱駝，馱著(zhù)遍山青翠；再一座像一位莊嚴老人，佇立于天地之間，俯視著(zhù)大山里的純樸的百姓。
車(chē)繼續往前走，我們也就走進(jìn)了大山深處，這一路上從市區到這大山里，我唯一的感受就是，越走地方越窮，坐在車(chē)里往外看，原先的高樓大廈已經(jīng)不復存在，展現在眼前的是一個(gè)個(gè)用你蓋的土房子，忽然進(jìn)入視線(xiàn)了一個(gè)大房子，也是土建的，這原來(lái)是這個(gè)村的中心小學(xué)，和市里的簡(jiǎn)直無(wú)法可比，我真無(wú)法想象他們是怎樣學(xué)習的？
路上我遇見(jiàn)了許多山里的孩子，總是一幫一幫的，要么是一個(gè)大的領(lǐng)著(zhù)一群小的，要么干脆就是一群小孩，我想他們可能就是一家的吧！我發(fā)現他們總是發(fā)呆地看著(zhù)汽車(chē)，對我們笑，我想這笑是再樸實(shí)不過(guò)的笑啦。
一位阿姨告訴我，毛主席也是從山里走出，當年，毛主席出山去上學(xué)，光走山路就要走上好幾天，所以出門(mén)要帶上好幾雙鞋。我簡(jiǎn)直不敢去想，那個(gè)時(shí)候可沒(méi)有這么好的柏油馬路，可全是坑坑洼洼，崎嶇不平的絕對山路，不知毛主席是怎么走的，總之毛主席是一個(gè)非常幸運的人啦，像這山里的人，一輩子也不知道能不能走出去？
和這些山里的孩子比，我們幸福的多了，雖然這話(huà)不少人說(shuō)過(guò)，但我還要重申一下，首先，我們沒(méi)有生在這深山窩里，如果你生在這里，你能受得了這苦嗎？其次，我們的生活比他們富裕多了，就那面條來(lái)說(shuō)吧，我們平時(shí)吃的牛肉面，排骨面等等，里面都有肉，而到了山里，那面條哪來(lái)的肉呀，里面都是些野菜，就完了。
咳，現在還真有點(diǎn)后悔，平時(shí)我的零花錢(qián)，都用來(lái)買(mǎi)些躺糖啊，游戲碟呀，可山里的孩子哪玩過(guò)電腦呀！
我們繼續向山中進(jìn)發(fā)，山，依舊那么青翠；山中的人，依舊那么淳樸，可何時(shí)，山中的人才能變的和我們一樣哪？
大山深處作文 篇7
我的家座落在大婁山腳下，這里山高水長(cháng)，風(fēng)景秀麗，民風(fēng)淳樸。記得我兒時(shí)，老家的木板房旁就有一條小水溝，別看它晴天時(shí)的溪水潺潺和風(fēng)平浪靜。一到下雨，脾氣可大了，渾黃的水還會(huì )沖走不幸掉入溝里的牲口。那是一年的夏天，天空烏云密布，電閃雷鳴，一會(huì )兒便下起了傾盆大雨，水溝的水猛漲，渾黃的泥水無(wú)情沖擊，忽聽(tīng)“咔嚓”的一聲，那座歷經(jīng)滄桑的唯一的橋終于“犧牲”了。天放晴后，父親便來(lái)到溝前，深深地嘆了口氣。后來(lái)幾天便很少見(jiàn)父親的身影，總是早出晚歸。我問(wèn)母親：“爸爸呢？”母親不高興地說(shuō)：“還能干嘛，不就為那些不該操心的事奔波�！甭�(tīng)了母親的話(huà)，我卻仍不知她所說(shuō)的“不該操心的事”到底是什么。母親準備晚飯，叫我去院中擇蔥。我跑到屋后的菜院子去，恰好看見(jiàn)鄰家的王伯伯正在過(guò)水溝，還牽著(zhù)那頭老黃牛呢。我不禁心想：“橋斷了，他該怎么過(guò)溝呢？”只見(jiàn)他牽著(zhù)老黃牛沿著(zhù)水溝直上，似乎在找能跨過(guò)的地方，但沒(méi)找到。他卷起褲子，就那樣踏入水里，本以為他就可過(guò)水溝了，哪知那頭老黃牛今天硬是和他扛上，不走了。害王伯伯在冰冷的水里足足泡了十幾分鐘。第二天，父親拿著(zhù)鋸子，斧子上山，我也跟著(zhù)去了。父親在自家的林中徘徊了許久，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我：“琳兒，你覺(jué)得這棵樹(shù)夠粗嗎？”“還是那棵更粗？不能細了，得找林中最粗的�！蔽沂趾闷�，父親到底要干嘛？“爸爸，你找粗樹(shù)干嘛？”我問(wèn)父親�！霸鞓颉备赣H斬釘截鐵地說(shuō)，臉上還帶著(zhù)自豪的笑容�；丶視r(shí)天已黑了，父親花了一天鋸下了林中最粗的樹(shù)，并將樹(shù)鋸成一段一段的，放置在林中。吃飯時(shí)，我不禁問(wèn)父親�！鞍职�，那橋又不是我們弄壞的，為什么要我們造��？”“孩子都明白的道理，大人卻少根筋，村干部都不管，還瞎操心�！蹦赣H擱下飯碗不滿(mǎn)地說(shuō)道�！傲諆�，橋雖然不是我們弄壞的，但橋已經(jīng)毀壞了，大伙兒干活過(guò)路都得從這過(guò)，沒(méi)有橋，多不方便��！”“噢”，我似懂非懂地答應著(zhù)。但母親卻嘆口氣便走開(kāi)了。第一天，父親很早便上了山，把山上的樹(shù)干背下來(lái)。整整一天，父親只背下來(lái)兩段。在微黃的燈光下，我看見(jiàn)父親那紅腫的肩頭，而母親則心疼的為父親擦藥酒。后來(lái)父親認為要造就得造牢些，得上山再背兩段。當他上山時(shí)，母親也跟著(zhù)去了。不久后他們便回來(lái)，但父親又馬不停蹄地背土，母親在旁幫忙。又是夜間，母親仍為父親擦藥酒，我看見(jiàn)父親的肩頭已磨出水泡。睡覺(jué)時(shí)，我問(wèn)母親為何又要幫父親，母親只說(shuō)：“你爸心眼好�！焙髞�(lái)王伯伯突然來(lái)我家，一個(gè)勁叫父親休息，還攬下造橋的工作。他煽動(dòng)鄰居也來(lái)幫忙。村干部似乎意識到了什么，也來(lái)幫忙。
大伙在溝邊忙乎，母親和鄰家嫂嫂在家燒水泡茶。屋旁的熱鬧，和氣。讓幼小的我也好生感動(dòng)。我也蹦跳著(zhù)給大伙端茶到水了。橋終于造成了，一座新土橋橫跨水溝，王伯伯開(kāi)懷大笑，說(shuō)這橋比金堅，永不會(huì )斷了。橋是否會(huì )斷，我不知道，但我認為兄弟齊心其力斷金。如今，我們村吹拂著(zhù)團結的春風(fēng)。公路開(kāi)通了，家家戶(hù)戶(hù)富裕了。政府還投資開(kāi)辦旅游業(yè)。我們的小康生活，指日可待。我們村因為團結，斷了的橋可以重建；我堅信全國人民團結起來(lái)，我們的民族也能興盛起來(lái)。
大山深處作文 篇8
“嘀嘀嘀”，汽車(chē)一路鳴著(zhù)笛，向黃林進(jìn)發(fā)。一路上，油菜花田厚厚的一大片，一望無(wú)垠，仿佛是上天有意編織的金色掛毯，下面的蘆葦桿和小草，增加了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。種滿(mǎn)牛奶草莓的田地是粉紅的，草莓水靈靈的，露珠讓它們更具誘惑力。在這心曠神怡的環(huán)境下，“瑞安一家人”繞進(jìn)了深山老林，來(lái)到了“溫州一家人”的拍攝場(chǎng)地——黃林。
首先，映入眼簾的是連綿起伏的群山，一片郁郁蔥蔥的景色，在斑斑駁駁的樹(shù)影之間，能找到山羊的影子，在路上我們就邂逅了好幾次呢！它們不怕人，看到我們的車(chē)子駛來(lái)，也只是瞪大了好奇的眼睛，過(guò)了一會(huì )兒，便溫婉嫻靜地去吃草了，偶爾撒歡似的“咩咩”叫幾聲。最可愛(ài)的是那些小羔羊，頭上若有若無(wú)的犄角，嫩嫩的，軟綿綿的，一雙水汪汪的眼睛怯生生地望著(zhù)我們，四支細竹桿似的腳還在打顫呢，不過(guò)，一會(huì )兒便躲到母親背后了。羊的吃相非常有意思：那樣“滄�！钡哪�，那樣黃的牙，那樣旁若無(wú)人的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯地磨來(lái)磨去，不緊不慢。它們那把胡須也隨著(zhù)節奏整齊地“東搖西晃”。
踏上古老的木橋，我們“深入腹地”。��！藍天百云下的黃林，顯得分外妖嬈。一些“懸浮”在水上的亭子，幾頭老黃牛，一小塊一小塊零零散散在半山腰的私家地，構成了大山中日常生活的經(jīng)典畫(huà)面。澄澈的湖面上停泊著(zhù)幾只竹筏，只需解開(kāi)繩子，戴著(zhù)斗笠，撐著(zhù)一只竹篙，便能任意東西，獨享天地之樂(lè )了。在船上低頭一看，湖水清澈見(jiàn)底，綠中沾著(zhù)一抹藍，它們融合得竟是如此巧妙，讓人不易察覺(jué)。湖底的鵝卵石也特別光滑，大自然賦予了它們奇形怪狀：兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時(shí)俱備，在這境界里，林中一鳥(niǎo)一蟲(chóng)一獸的聲響都聽(tīng)得清清楚楚，任意一個(gè)角色都可以加入這美妙的大合唱……
這些依山而建，傍水而棲的古老木屋，經(jīng)歷了多少世紀，在層層疊疊的峰巒上散發(fā)著(zhù)古色古香，歷史長(cháng)河中，聽(tīng)那遠古的琴弦在幽幽吟唱……
大山深處作文 篇9
初晨的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，我獨自一人，戴上帽子，背起行囊，來(lái)到了大山深處。
微雨剛過(guò)，林間的晨露還在一滴滴地落下。伸出手，去觸摸那嫩綠的枝椏，我感到絲許清涼。地上的泥濘，一如既往地黏人，我想，它們大概都有一個(gè)心愿：去遠方旅行。
走到一棵樹(shù)前，坐在它那粗壯的樹(shù)干上休息，微風(fēng)拂過(guò)臉龐。這已經(jīng)是一顆有上百年歷史的老樹(shù)了，樹(shù)干上溝壑縱橫，正仿佛是一位上了年紀的老人臉上布滿(mǎn)的密密麻麻的皺紋在訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑。
時(shí)值正午，本該是難耐的。走在林間，卻有著(zhù)秋一般的涼爽，樹(shù)林陰翳傳來(lái)蟬此起彼伏的鳴叫聲，這究竟是在演奏著(zhù)盛夏的交響樂(lè )，還是在為生命的最末尾演唱一首豪情萬(wàn)丈的笙歌？結局還是曲終人散，卻莫過(guò)于彼岸花開(kāi)一千年，落一千年，花葉永不相見(jiàn)的悲哀。
林中少有人來(lái)，這無(wú)疑成為了療傷圣地，每逢心情不佳，我便可以為自己放一天假來(lái)到此地。沒(méi)有人打擾，可以一個(gè)人靜靜地想些事情，或想到極其悲傷、倍受打擊之時(shí)，我會(huì )趴在岸邊將頭猛的沖下去，去感受窒息，去發(fā)泄。無(wú)聊之時(shí)，我會(huì )躺在樹(shù)干上看著(zhù)天空中的那一朵朵皎潔的云朵，看它的變幻，有時(shí)我竟可以癡迷地看一個(gè)下午。云，從小給我的感覺(jué)是神秘的，它是天的寵兒，擁有著(zhù)飛翔的能力，每天都是無(wú)拘無(wú)束了，盡管我長(cháng)大了，已經(jīng)知道了云的形成過(guò)程了，但我還是向往云，每當我看到它時(shí)，我便會(huì )內心充滿(mǎn)溫暖，煩惱也會(huì )被削弱很多了。
夕陽(yáng)西下，火燒云如期而至，天地間一片粉紅，如同仙境。我把手伸入溪水中，任憑著(zhù)它的沖刷，連同沖去的，還有那說(shuō)不盡的離愁。 直至傍晚，山谷間寂寥無(wú)比，我如同歸真一般，踏上了回家的小路。
大山深處作文 篇10
坑坑洼洼的山路，雜草叢生；破爛不堪的房子，逢雨便漏；這，是我對這個(gè)山村的第一印象。姑姑支教的地方就在這，我隨姑姑來(lái)這住幾天。
朗朗讀書(shū)聲·希望
隨姑姑走了一段路，來(lái)到了所謂全村最好的房子，一個(gè)小平房和一個(gè)還算整潔的小院子。房子很小，只有兩個(gè)小窗子和一扇門(mén)，有20平米，遠遠走進(jìn)，就聽(tīng)到一陣陣讀書(shū)聲。再近點(diǎn)，便可以透過(guò)窗戶(hù)看到里面，年齡不一定的學(xué)生坐著(zhù)破爛的桌子椅子，讀的書(shū)本由線(xiàn)縫著(zhù)，很擠，姑姑對我說(shuō)，這所學(xué)校是村子里的人捐錢(qián)蓋的。村里人幫忙做椅子桌子，跑三十公里去找書(shū)本，大家都很窮，但仍然努力見(jiàn)了這所小學(xué)。村子里的人告訴我說(shuō)，孩子們以后可不能跟他們一樣，他們要走出這窮山溝，去外面看看。孩子們是這個(gè)山村的希望。想起自己的不思進(jìn)取，不珍惜學(xué)習的機會(huì )，與這里孩子們刻苦學(xué)習，不放過(guò)一分一秒相比，我羞愧不已。朗朗的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)山村，那是我這輩子聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
夜晚安眠曲·思念
在這個(gè)山村中，只有幾個(gè)男村民，剩下的都是婦女，小孩，老人。他們的丈夫，父親，兒子都在外打工，幾年才回來(lái)一次。我住在一位老奶奶家，傍晚，老奶奶用歷經(jīng)滄桑的聲音哼著(zhù)安眠曲，哄她的`孫子睡覺(jué)，那柔柔的聲音里面包含著(zhù)老奶奶對丈夫，對兒子的思念，這首安眠曲飄了很遠很遠，飄到老奶奶心里所牽掛的地方，那有她的丈夫兒子。好一會(huì )，老奶奶嘆了口氣，抱著(zhù)孫子回了房里，望著(zhù)那孤獨的背影，我心里五味雜陳，對于這里的人來(lái)說(shuō)，團聚是多么困難，想想自己，父母都在身邊，但自己卻不珍惜。夜深了，每個(gè)村民都在夢(mèng)里，和自己的家人團聚······
喧鬧的城市·沉思
結束了在山里的日子，回到了城市，這里有高樓大廈，沒(méi)有殘破不堪的房屋；這里有干凈整潔的柏油馬路，沒(méi)有雜草叢生坑坑洼洼的路；這里有我的家人，沒(méi)有山村里的離別之苦；這里有寬敞的教室，沒(méi)有······在這喧鬧的城市之下，誰(shuí)會(huì )關(guān)注那些深山里條件艱苦的村民，誰(shuí)會(huì )關(guān)注深山里的留守孩子······
我么們只關(guān)注自己過(guò)得好不好，卻忽略了山村的貧苦；我們只顧討厭上學(xué)，卻忽略了山村孩子連學(xué)也上不成。
世界上，有很多這樣的山村，我們卻選擇忽略。如果我們重視這樣的貧苦村子，去幫助他們，世界會(huì )變得更美好。讓我們不要再忽略那些大山深處的地方。
大山深處作文 篇11
黃昏時(shí)分的大山就像一個(gè)舞臺，山是帷幕，落日是燈光，余輝是色彩，牧笛、狗吠是樂(lè )曲，農人是表演者，一切都是顯得井然有序，在生活的長(cháng)河里匆匆上演，又匆匆落幕。16歲的孫子與年邁的奶奶坐在家門(mén)口眺望遠處的風(fēng)景。少年側過(guò)臉問(wèn)：“奶奶，你累了么，我扶你進(jìn)屋歇著(zhù)吧？奶奶：“奶奶不累，奶奶還要趁現在能看的時(shí)候多看幾眼�！鄙倌晖蝗灰庾R到奶奶確實(shí)已經(jīng)老了，或許哪天就會(huì )死去，于是，“死亡”這個(gè)名詞直在他腦袋里亂竄。少年：“奶奶，我能問(wèn)你一些問(wèn)題嗎？”奶奶：“嗯，你問(wèn)吧，奶奶聽(tīng)著(zhù)呢�！鄙倌辏骸澳棠�，人總會(huì )死去，那人為什么還要活著(zhù)？”奶奶憐愛(ài)的撫摸著(zhù)孫子的頭：“傻孩子，生老病死是自然規律，人會(huì )死才會(huì )懂得生命的可貴，而人會(huì )生育后代，你們就是新的希望啊�！�
少年的額頭蹙成一團：“可是奶奶，人不都怕死么，我一想起人死后就要住在一個(gè)黑乎乎的地方就害怕�！蹦棠蹋骸霸谀愠錾�，這個(gè)世界沒(méi)有你，你死后，這個(gè)世界依然沒(méi)有你，你只是在這個(gè)世界上走了一遭，然后又回到了你的本真…”少年迫不及待，“可是怎樣才能做到不去害怕呢？”奶奶挪了挪身子，淡然地說(shuō)道：“人其實(shí)怕的不是死亡本身，是怕和這個(gè)世界分離開(kāi)來(lái)，害怕失去自己擁有的一切，所以順其自然，努力去生活才不會(huì )后悔�！彼纯醋婺傅哪�，依舊迷茫，轉頭望向遠處，他看到了扛著(zhù)鋤頭、趕著(zhù)羊群歸家的農人。
少年：“奶奶，你看那些叔叔伯伯，每天起早貪黑，忍受各種煎熬，他們很苦，不是么？人不都是趨利避害的嗎？活的如此艱難，他們到底在追求什么呢？”奶奶呵呵的笑了，露出殘留的牙，皺紋如亙古的長(cháng)河，“生命只有一次，誰(shuí)都應該珍惜。承擔痛苦才配活在這片土地上。他們辛勤耕作，可是內心卻快活，你看，莊稼長(cháng)得好，娃兒也健康成長(cháng)，如果讓他們離開(kāi)他們的土地和親人，才是真正的苦�！鄙倌辏骸澳棠�，如果面對困難時(shí)，我堅持不住了，我要怎么辦？”祖母想起孫子今年就要滿(mǎn)十六歲了，他馬上就要走向社會(huì )，迎接生活的險灘。奶奶側過(guò)臉，眼神犀利而又堅定：“孩子，困難是因為人的存在才被稱(chēng)為‘困難’，它再強也強不過(guò)人。當它向你逼近時(shí)，你不能退縮，而是要直面它。那年你爸才三歲，你大伯十歲，你爺爺就去世了，那時(shí)候鬧災，真的是苦啊，你爸爸和伯伯經(jīng)常是餓的‘哇哇’哭，有時(shí)候我真恨你爺爺，那么狠心的丟下我們娘兒仨，可是我總不能丟下自己的娃兒不管吧，我只能狠下心，堅持住，你爸爸伯伯他們也懂事，經(jīng)常幫著(zhù)我干活，成績(jì)也好，慢慢的也就不覺(jué)得日子苦了。
現在想想，真慶幸那時(shí)候堅持下來(lái)了，要不然我也不會(huì )懂得什么是親情、什么是愛(ài)。所以孩子，愛(ài)和勇氣才是活下去的基礎。并且在解決它的過(guò)程中獲得快樂(lè )，那樣你才不會(huì )覺(jué)得累�！鄙倌晖蝗幌肫鹆俗约旱膵寢�?zhuān)莻�(gè)從小就對自己極其嚴厲，而在自己生病時(shí)日夜守候在床邊的媽媽。同時(shí)，他看見(jiàn)紅日跳進(jìn)了山谷，大山深處，一條道路通向了遠方……
大山深處作文 篇12
記得去年五一長(cháng)假，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，正是適合外出游玩的好日子，于是爸爸媽媽決定帶我到山村里去體驗山中人家的生活。
我懷著(zhù)迫切的心情，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，經(jīng)過(guò)城市的水泥公路和樹(shù)木成排的鄉間小路，終于抵達了嫩江霍龍門(mén)鄉的山里。剎時(shí)我被眼前的景色深深吸引了：蔚藍的天空中漂浮著(zhù)朵朵白云，整片山林都綠油油的，金色的陽(yáng)光灑落在森林的每一個(gè)角落；森林里盛開(kāi)著(zhù)一簇簇美麗的鮮花，一朵朵嬌艷的野花隨風(fēng)擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)漂亮的小女孩在向我招手；花叢中還有蝴蝶、蜜蜂在快樂(lè )地飛舞、采蜜，一條清澈見(jiàn)底緩緩流淌的小溪就在山腳下；小溪旁，還有牛兒、羊兒在悠閑地吃著(zhù)青草，喝著(zhù)溪水。
我仿佛置身在仙境中一樣。車(chē)又慢慢行駛了一段時(shí)間，來(lái)到了深山腳下的一戶(hù)人家。遠看他們的房子外觀(guān)簡(jiǎn)樸，庭院非常干凈、整齊。進(jìn)了院子以后，可以看到房子前院的莊稼地里種植了很多青菜，一些土豆秧已經(jīng)開(kāi)了花，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂在秧苗叢中翩翩起舞。時(shí)不時(shí)還會(huì )飛來(lái)一些麻雀，落在地邊的杏樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，像是在對我打招呼。
這整潔的庭院中住著(zhù)一對老夫妻，他們的臉上布滿(mǎn)了歲月的滄桑，但這并沒(méi)有遮蓋住農村人那淳樸、憨厚的品質(zhì)。他們十分勤勞，日出而作、日落而息，就像花叢中永不知疲倦的小蜜蜂。當他們看到自己親手種下的莊稼碩果累累之時(shí)，臉上那欣慰幸福的笑容是其他人體會(huì )不到的。他們善良好客，每當我們放假來(lái)到這里，他們都用平時(shí)舍不得吃的美味珍饈和親手采收的蜂蜜來(lái)熱情款待我們。此時(shí)此刻，他們那滿(mǎn)是皺紋的臉上綻開(kāi)了慈祥的笑容。這就是我大姨一家人，這就是最質(zhì)樸可愛(ài)的人！
在這山野深處的農家院里，到處充滿(mǎn)了生機盎然、幸福歡樂(lè )的景象，為我們勾勒出一副充滿(mǎn)人間溫情美麗的風(fēng)景畫(huà)，讓我流連忘返！
大山深處作文 篇13
剛開(kāi)始看到這個(gè)消息，我的感覺(jué)是好笑，覺(jué)得這樣的場(chǎng)面很是玄幻。之后知道了事情的原委，便對大涼山的村民報以深深的同情。再之后看到列車(chē)員和其他乘客的包容，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。我感到了人與人之間的濃濃真情。然后就是長(cháng)長(cháng)的沉默和思考，大山深處有真情。
現代社會(huì )，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越冷漠。門(mén)窗越來(lái)越牢固，圍墻越來(lái)越高深。在大都市里，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。形形色色的人們，都在忙碌著(zhù)自己的事情，沒(méi)有誰(shuí)去關(guān)心鄰居、朋友、風(fēng)景，更不用說(shuō)去關(guān)心陌生人了。鄰里人家許多年了，很少招呼，朋友之間似乎更樂(lè )意通過(guò)手機來(lái)聯(lián)系。人人把自己關(guān)在網(wǎng)絡(luò )里，若想見(jiàn)一面，似乎有千難萬(wàn)險。也有人出去旅游，看看風(fēng)景，但看到的只是死的風(fēng)景，人們從來(lái)不去關(guān)心人文的風(fēng)景。
你如果還想體驗人與人之間的純潔溫情，那就到山里去吧，到鄉村去，到窮鄉僻壤的遠方。在這些交通不便，通信不便，生活不是那么富裕，生活條件不是那么優(yōu)越的地方，或許，我們還能感受到人與人之間的暖暖真情。
那么不禁要問(wèn)，經(jīng)濟發(fā)展了，人們富裕了，人間真情真的就丟了？社會(huì )發(fā)展是人情消失的宿命嗎？
現代社會(huì )，的確人與人之間越來(lái)越冷漠了。不少人，遇事總是先考慮自己的利益。于自己有利的事情，做，于自己無(wú)利的事情，躲。事不關(guān)己，高高掛起，愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)。有的人看似關(guān)心社會(huì )，實(shí)際上是發(fā)泄個(gè)人情緒，說(shuō)一些風(fēng)涼話(huà)，抱怨，指責，好像世界只有他是正確的。
看到這條微博下面的評論，有人指責列車(chē)員，我真的很難過(guò)。列車(chē)員心疼老鄉，甘愿自己多多辛苦，卻受到譴責。車(chē)上的其他乘客都能感受老鄉的生活不易，默許這不合乎規則的行為，偏偏我們看客非要較真。規則是很重要，但人性更是我們社會(huì )的根本。其實(shí)規則都是為人性而生，尊重人性才是規則的初衷。
我們應該做些什么呢？我們能做些什么呢？我們總得做些什么，不要等到人情味散盡，不要等到世界越來(lái)越冷。
大山深處作文 篇14
大山里，一顆啟明星若隱若現，微微的光亮閃爍在大山深處。
“鐵柱，你曉得今天要來(lái)個(gè)啥子老師？”翠花從身后拍了拍鐵柱，“有老師來(lái)嗎？我咋不知道呢？”鐵柱轉身問(wèn)翠花。倆人你一言我一語(yǔ)聊開(kāi)了。鐵柱和翠花在石頭上悠閑地聊天，竟忘記上學(xué)的時(shí)間。
“叮、叮、�！�，上課鈴響了，翠花和鐵柱火急火燎地跑進(jìn)教室。這時(shí)，一位穿著(zhù)白衣長(cháng)裙的女老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們一看到這位陌生的曼妙女子，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，你們好，我是你們的語(yǔ)文老師，我叫林冰，大家叫我林老師�！绷掷蠋熚⑿Φ叵虼蠹易鲎晕医榻B。
林老師開(kāi)始上課了，她那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，抑揚頓挫的聲調，恰到好處的肢體動(dòng)作，把課演繹得精彩絕倫。同學(xué)們上完課后，還竟意猶未盡，一改往日的常態(tài)：下課鈴聲一響，教室空空如也。而現在，卻沒(méi)有人想走！看，林老師“神力”真不小��！
下午放學(xué)時(shí)，孩子們圍著(zhù)老師，聽(tīng)她講故事，孩子們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，連連點(diǎn)頭。有一個(gè)孩子插了一句話(huà)：“林老師，你是從哪里來(lái)的呀？”
林老師說(shuō)：“我是從大城市來(lái)的哦�！�
“就是那里有很多新鮮玩意的地方嗎？”
“對呀，為了幫助你們脫貧致富，老師坐了好久的車(chē)才來(lái)到這里呢�！�
“那林老師你會(huì )一直在這里嗎？”
“還說(shuō)不準，如果有新的老師來(lái)，我就要去更遠地方幫助別人�！�
……
林老師在這座大山的學(xué)校一待就六年。被林老師帶的第一屆學(xué)生走出了大山，考上了大學(xué)，走上了社會(huì )，奉獻自己的青春熱血。他們都說(shuō)：“如果沒(méi)有林老師，他們永遠也不會(huì )走出大山，老師就是他們“大山深處的希望啊”！
大山里，啟明星依然還在，卻出奇的亮，那是大山孩子們的希望之星��！是啊，愿有更多的人帶著(zhù)大山里的孩子們走出大山，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
大山深處作文 篇15
我們家祖祖輩輩都生活在偏遠的大山里，直白地說(shuō)便是不折不扣的土著(zhù)人。但我們沒(méi)有智慧嗎？不，我們的智慧就源于大山的一切。
大山的小路邊總是成片成片地生長(cháng)著(zhù)狗尾巴草，毛絨絨的。本是在風(fēng)中自由搖曳的觀(guān)賞植物，可也有變身為玩具的榮幸。經(jīng)過(guò)上一代人的精心研究，一根兩根三根狗尾巴草可以變成小狗，再加上一條繩子拴著(zhù)，像極了在悠閑散步的狗狗。不知，這一只只“小狗”陪伴了多少大山深處孩子的童年，因為這而神采飛揚，重拾夢(mèng)想。
大山里的人們，他們平凡，但他們樂(lè )觀(guān)，他們能利用生活來(lái)愉悅生活，這難道不是一種智慧嗎？
辛苦耕作在田地里，不分晝夜，不辭辛苦，目的就只是為了收獲更多更好的糧食。大山里多少人都這樣度過(guò)每一天，每一天辛勤付出，每天也就多了一份希望。因此，當水稻收割之際，那金燦燦的顆粒褪變?yōu)榘兹粽渲榈拇竺讜r(shí)，同樣閃爍的還有那農民們眼中的淚花。他們不放棄也無(wú)怨言，一輩子如此。
他們種植眾多水稻，他們辛勤品質(zhì)，他們的堅持不懈，這在于我看來(lái)都是智慧。來(lái)自大山深處人們的智慧。
最有趣的莫過(guò)于挖竹筍。在適當的季節，扛起鋤頭，往深山老林中走上幾步，他們就可以看見(jiàn)破土而出的竹筍頭，那就像是老鷹在天空捕捉地上的食物般精準。我相信，若是一個(gè)城市人來(lái)挖筍，把頭埋到地底下也不一定會(huì )看見(jiàn)。而這就是一個(gè)小智慧，一個(gè)關(guān)于挖筍的智慧，一種只屬于大山的智慧。
俗話(huà)說(shuō)，一方水土養一方人。生活在大山深處便自然而然地會(huì )很多遠古的生存技巧，那便是智慧，永恒的智慧。
人們也許總是羨慕繁榮熱鬧的大都市，燈紅酒綠的大街道，但偶爾走一走鄉間小路，嗅一嗅花香，聽(tīng)一聽(tīng)蟬鳴，大山也是美好的。
山里的智慧是需用生活去慢慢觀(guān)察，用心去慢慢感受的。它包括堅韌的品質(zhì)，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度與靈動(dòng)的頭腦。
大山深處作文 篇16
金色的太陽(yáng)光灑落在大地的每一個(gè)角落，天空浮著(zhù)一層淡淡的云。趁著(zhù)這般好天氣，我便約著(zhù)幾個(gè)好朋友，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，前往“七〇一”，踏上了一場(chǎng)前所未有的山野之旅。
整片山林好似剛剛落了一場(chǎng)雨似的，樹(shù)葉泛著(zhù)綠色的光芒，空氣也格外清新。繞過(guò)一條條山林溝壑，一條縱橫交錯的鐵軌便展現在我們面前。幾輛廢棄而又無(wú)人問(wèn)津的列車(chē)停在鐵軌，我靜靜地望著(zhù)這雜草叢生、銹跡斑斑的鐵軌，心中瞬時(shí)百感交集：我仿佛看見(jiàn)了歲月的磨痕，幾十年前這軌道又何嘗不是閃著(zhù)光澤，幾輛汽笛轟鳴的列車(chē)，滿(mǎn)載貨物，“嗚嗚”地叫著(zhù)，冒出縷縷長(cháng)煙，徑直駛向遠方。我努力地把自己從夢(mèng)境中拉出，驀然回首，那已是往事，如今這里荒草叢生，只有歲月侵蝕的痕跡，不再是那么輝煌了。
順著(zhù)軌道繼續往前走，沿途的風(fēng)景也很好。隱隱約約中，還能看見(jiàn)紅墻黑瓦的當地建筑，還可以聽(tīng)到山上人們的吆喝聲，伐木工人拉動(dòng)電鋸的聲音……
這里的居民常年居住在深山里，不僅如此，而且還是傍水而居。沿著(zhù)河道走，發(fā)現家家戶(hù)戶(hù)都養著(zhù)雞、鴨、鵝。這些房子大都帶有前庭后院。有些還砌著(zhù)二層閣樓。這里不僅空氣好，景色更是美如畫(huà)：順著(zhù)河流向走，一片清澈幽深的湖泊鑲嵌在一大片田野上，青青的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，湖水靜得如同一塊未打磨的鏡子，映襯岸堤邊美麗的景色。遠處的山野，近處的炊煙，一切都在朦朦朧朧中，就像剛睡醒的樣子。這樣美麗的景色，人間又可以看到幾回呢？
不知不覺(jué)中，山雨飄飄灑灑地落了下來(lái)，拂起水面，卷起漣漪，整個(gè)山村都云霧繚繞。
我望著(zhù)這和諧風(fēng)趣的山水田園畫(huà)，不禁想起一首清新秀麗的小詩(shī)：一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。
大山深處作文 篇17
今天看了集電視，看到了大山那里的生活，他們艱苦一直很節儉但對客人毫無(wú)保留的奉獻，工作又苦又累，換來(lái)的卻只能維持當天的生活。
他們艱苦而又樂(lè )觀(guān)，貧窮而自立，像小草一樣平凡，艱難的成長(cháng)，卻開(kāi)出了鮮花的顏色。他們每個(gè)人只是全國億萬(wàn)人民的一員，卻傳傳承了大家應該學(xué)習的精神。在他們家看不到什么值錢(qián)等東西，可是在他們身上看到了很多物價(jià)之寶，他們無(wú)私，他們真誠，他們用各種愛(ài)各種心，讓客人感覺(jué)在自己家一樣。他們普通渺小，但是他們將中華幾千年的傳統美德用自己的方式，延續傳播。他們的力量弱小卻盡自己所能幫助別人。
他們的生活要求不高，只要能生活下去就行了，他們不渴望什么，只求不生病，不發(fā)生天災，沒(méi)有一些稅收，他們就心滿(mǎn)意足了。
最后也向一些生活在農村的致敬，因為你們種的糧食，養活了全國人民。不管自己是做什么的，當官的也好，開(kāi)公司的也罷，都要吃飯，飯從哪里來(lái)。從農民伯伯種的糧食里來(lái)。農民們頭頂烈日，腳踩在田里，每天彎著(zhù)腰，從日出到日落，鋤禾日當午，汗滴禾下土的勞累著(zhù)，每年盼望著(zhù)有個(gè)好收成�？墒敲鎸o(wú)情的天氣，毫無(wú)辦法，在我心里，你們是偉大的，是全國人民的救命恩人。
大山深處作文 篇18
今年暑假很偶然的機會(huì )來(lái)到了這個(gè)藏在大山深處的村子——一斗水村。
它位于焦作市東北四十多公里的修武縣云臺山鎮，我們從鄭州開(kāi)車(chē)2個(gè)多小時(shí)就可以到達這個(gè)位于太行深處的小山村，因村西北處有一水泉，泉眼是一天然形成的巨石，全口大小如斗，一年四季清泉不斷，所以這個(gè)村就被命名為“一斗水村”。
一斗水村是南北走向，房屋依山而建，錯落有致，或兩三家一處，或六七家一片，各家房前屋后都有不同種類(lèi)的樹(shù)木，在夏天的時(shí)候，枝葉茂盛，只有走進(jìn)這里才會(huì )看到房屋，“有山有水有樹(shù)林”也成為了一斗水村一道亮麗的風(fēng)景。
在一斗水村，最引人矚目的就是這些古老的石頭房子。村之中每家每戶(hù)蓋的都是石頭房子，其中現存明清時(shí)期的石頭房有數十間，全部由石頭精雕細琢而成，其門(mén)窗、椽檐、階石、欄桿等，無(wú)不造型精巧，匠心獨具。李家大院正門(mén)，李家大院和賈家大院是保存得最完整的民居。李家大院建于1845年，賈家大院建于1850，建筑面積都為三百多平方米，均歷經(jīng)了百余年的風(fēng)雨滄桑。
這一天中午吃了農家飯，有燉土雞，紅燒野兔、清炒野木耳、土雞蛋炒西紅柿。這里的菜都是在村中種植的無(wú)污染綠色蔬菜，雞、兔等也都是當地的土雞，土兔。飯后我們在石頭老屋里休息，屋子里并沒(méi)有空調和電扇，但是卻有著(zhù)自然的涼爽。
一斗水村的人口并不多，走在村中的小巷可以感覺(jué)到這里的清靜和安逸，絕對是避暑的好去處！
大山深處作文 篇19
2022年暑假，媽媽帶我從桂林開(kāi)車(chē)五小時(shí)一起去了國家級貧困縣桂林龍勝縣偉江鄉，探訪(fǎng)大山深處和我同齡的孩子——伍麗燕、蒙乘龍。
兩位小朋友的家都在高高的山上。上他們家一定要爬山。很少爬山的我，才爬了一半，卻已經(jīng)氣喘吁吁、汗流浹背了。站在山下看看他們的家，好像也不遠，沒(méi)想到也爬了40分鐘呢！俗話(huà)說(shuō)：上山容易下山難。我下山時(shí)，一看下面，小腿不禁發(fā)起抖來(lái)。媽媽問(wèn)送我們下山的伍麗燕：“走這條路你一共摔了幾次？”伍麗燕說(shuō)：“數不清了�！蔽蚁肷嚼锏暮⒆用刻炫郎缴险n多辛苦啊，不過(guò)，現在伍麗燕所在的偉江鄉民族小學(xué)有國家資助的宿舍，可以住宿，就不用天天走山路。不過(guò)學(xué)校的條件和我們學(xué)校比差遠了。
我們去探訪(fǎng)的兩位小朋友家都屬于貧困家庭，蒙乘龍的媽媽去世了，姐姐在外地上大學(xué)，爸爸也在外地打工，他一個(gè)人住在家里，僅有隔壁的大伯幫忙照顧照顧他。伍麗燕的父母身體不好，哥哥也在外地讀書(shū)，家里負擔很重。雖然學(xué)習條件差，但兩位同學(xué)的成績(jì)都很好。蒙乘龍年年成績(jì)都是“年級第一”還是“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀宿舍長(cháng)”，很厲害。暑假一個(gè)人在家練鋼筆字，字寫(xiě)得漂亮極了。
伍麗燕的成績(jì)也很好，總在年級前五。伍麗燕還自學(xué)劍橋英語(yǔ)和電子琴，在她的房間看到她不知從哪里借到的一架破破的電子琴，看到她努力對照學(xué)校音樂(lè )本上的簡(jiǎn)譜自學(xué)彈琴，我感動(dòng)又慚愧。媽媽為我請了音樂(lè )學(xué)院教授教我彈琴，而我總是馬馬虎虎地練琴，一點(diǎn)都不懂得珍惜自己的機會(huì )，我決定回家要好好練琴。
這次探訪(fǎng)，我開(kāi)了眼界，長(cháng)了見(jiàn)識，更重要的是，我交到了山里的少數民族朋友，他們那里山清水秀，空氣清新，而我們城市里的孩子也有優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我們以后可以互相交流學(xué)校，共同進(jìn)步。
大山深處作文 篇20
在夢(mèng)的河岸端坐，夜闌的時(shí)候，我是如此地思念貧窮的大山深處，那生我養我的地方。
——題 記
“攀登高峰望故鄉，黃沙萬(wàn)里長(cháng)，何處傳來(lái)駝鈴聲，聲聲敲心坎;盼望踏上思念路，飛縱千里山風(fēng)沙吹不老歲月，吹不老我對家鄉的思念……”凄清的歌曲勾起我的隱隱思親心，悠悠懷鄉夢(mèng)。
生我養我的地方，是個(gè)地地道道的山區，最適合她的形容詞莫過(guò)于貧窮。除了很多光禿禿的高山和貧瘠的黃土地外，還有幾條快要干涸的小河，蜿蜒在半山腰的崎嶇小路和坐落在山腰黑色的瓦房。這是我的家鄉所有的“財產(chǎn)”。
家鄉的山像是高大魁梧的老人，具有一種老成的品格。矗立在那兒，春去春又回，風(fēng)吹雨打，絲毫不眨一下眼睛，好像是在站崗放哨，又好像是在監督家鄉的人不許偷懶。
永久的干旱，山上除了寥寥無(wú)幾的白楊樹(shù)和柳樹(shù)外，別無(wú)他物。盡管如此，但當你爬上家鄉最高的那座山時(shí)，會(huì )有“一覽眾山小”的感覺(jué)，夢(mèng)想的心靈窗不再空蕩。
家鄉的黃土地是鄉親們共同的母親。一輩又一輩的家鄉人是吃著(zhù)貧瘠的黃土地的奶長(cháng)大的，最終還是回到她的懷抱中——黃土地上那一方矮矮的墳墓。
當大雁回歸、布谷啼叫、天空泛白之時(shí)，辛勤的鄉親們便拉上黃牛，扛上步犁，帶上種子開(kāi)始在貧瘠的黃土地上撒播希望，耕耘希望。
黃土地雖說(shuō)貧瘠，但足夠養活家鄉人。因為家鄉人為她們付出了太多，像照顧自己的孩子一樣精心照顧她們。家鄉快要干涸的小河是鄉親們心目中的龍王。祖祖輩輩都在那兒取水，一次次干涸，一次次挖一個(gè)新的洼地(鄉親們叫泉)。鄉親們喝著(zhù)河水，贊嘆一聲：“這水真甜”!幸福的感覺(jué)已經(jīng)能把“咸”說(shuō)成“甜!”
家鄉蜿蜒崎嶇的小路盤(pán)于山間。猶如一條沉睡的長(cháng)龍。魯迅先生說(shuō)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！弊孀孑呡叺募亦l人一天要走好幾遍這條蜿蜒崎嶇的小路，時(shí)間長(cháng)了腳底下自然就踏出一條“長(cháng)龍”。我也正是在這條“長(cháng)龍”背上插上了夢(mèng)想的翅膀，飛向屬于我的“七彩橋”。
家鄉的人很勤勞，很淳樸，很頑強�？吹礁篙厒兝�(zhù)牛走過(guò)一塊塊黃土地，播下希望的種子，汗水滴入泥土時(shí)，心里有種鉆心的痛，我佩服他們扎根黃土地、改造黃土地的精神，并默默地承諾：一定要改變這種落后狀況，讓他們少流一滴汗。
以前，家鄉的人從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，更談不上識字。直到解放后，這里的人們才踏上了求學(xué)路。
一方水土養一方人。家鄉的父老鄉親如自己腳下的泥土一樣樸實(shí)、厚道。鄉鄰間相處得很和諧，很少發(fā)生矛盾。
生我養我的地方，為了將來(lái)更好地建設您，我不得不暫時(shí)離開(kāi)您，到外地去求學(xué)。離別是思念滋長(cháng)的溫床，請珍重，我那日思夜想的家鄉!
大山深處作文 篇21
家雖不富，但也還是過(guò)得下去。那孩子瘦瘦高高的，常穿著(zhù)他那件格子布衣，衣袖卷的很高，可能是常挑水的原因吧，他的手又黑又粗糙。山里比不得平原上，凡是都得靠走。他成天為了他家的幾畝田，趕上趕下的，常常翻山翻幾個(gè)來(lái)回�；丶視r(shí)，常常是汗如雨下�？上赣H留給他的也只有一棟房子和山另一邊的幾畝田地了。
他的母親呢？因丈夫逝去而重病在床，所以在他干活的同時(shí)總不能放下母親不管。母親也曾好幾次因為自己幫不上忙而流淚，放棄生的希望，他也曾多次留住了母親奄奄一息[注: 奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。]的生命。與普通人相比，他承擔的是整個(gè)可悲的家庭，整個(gè)搖搖欲墜[注: 搖搖：搖動(dòng)，搖晃；墜：落下。形容十分危險，很快就要掉下來(lái)，或不穩固，很快就要垮臺。]的家庭。
冬日的時(shí)候，我抵老家的大樹(shù)下取暖的時(shí)候，我又看見(jiàn)了那個(gè)孩子，與我年齡相比，大我2歲多吧！我發(fā)現他右肩，那根縮股向下彎曲得與左肩不相對稱(chēng)，也是，挑了十幾年的東西了。但對我來(lái)說(shuō)，那可是多大的毅力��！我呆呆地目瞪這他，他朝我笑了笑，從我身前走過(guò)。我只會(huì )認為那笑是靈魂深處所迸發(fā)出來(lái)的，卻是如此美麗地映在他瘦瘦的臉上。
夜深了，別希望大山中會(huì )有多少寧靜，蟲(chóng)鳴蛙叫，到處都是，是因為什么？我伏在窗口睡著(zhù)了。那是什么樣的地方？是一個(gè)與世隔絕的地方，世人聽(tīng)不到他的聲音。深更半夜[注: 指深夜。]，不知是什么，引我出門(mén)散散步，可能是不習慣大山中的夜晚吧。
前面有一處人家，還有一點(diǎn)燈火。他可正在讀著(zhù)一本舊書(shū)。啊，原來(lái)……一點(diǎn)冰涼落在臉上融
化了，許多的，一片一片的。他寒窗苦讀的臉映在一個(gè)人不知的深處。我走了，走出了存有一個(gè)苦孩子的地方。
不知多少年后，我聽(tīng)說(shuō)那人的母親走了，他放下了一切，縱身一個(gè)人帶著(zhù)那本書(shū)走了，走出了大山深處。消失？不。也許就在某一個(gè)角落中。那時(shí)有一片雪，雪中印出我的腳印，遠處亮起的燈火，還有我11歲的眼淚。
大山深處作文 篇22
今天我看了一部真實(shí)的電影——《大山深處的保爾》。 故事講述在一個(gè)貧困而閉塞的山區——杏花村。村長(cháng)帶領(lǐng)村民們敲鑼打鼓地迎來(lái)了有史以來(lái)的第一位老師——張學(xué)成。 一天，張老師上完課，剛放學(xué)不久，突然一個(gè)孩子哭著(zhù)跑來(lái)說(shuō)：“墩娃掉到溝里的樹(shù)枝上了�！睆埨蠋煵活櫼磺腥ゾ让鼞乙痪�(xiàn)的孩子，而自己卻不慎踩空，掉進(jìn)幾十米高的深溝里。不幸雙腿摔殘廢了。心愛(ài)的事業(yè)和火紅的青春才剛剛開(kāi)始，張老師就不得不因為雙腿殘疾而與土炕為伴。 張學(xué)成老師為此苦惱過(guò)，自責過(guò)，但從來(lái)沒(méi)消沉過(guò)。在媽媽的鼓勵下，張老師拄著(zhù)媽媽幫他做的一雙拐杖，慢慢地行走。開(kāi)始，走一步摔一跤，爬起來(lái)又走，就這樣爬`摔的堅持著(zhù)。終于張學(xué)成老師能拄著(zhù)雙拐走了。于是他從幾十里外的山坡路一步步艱難地走到學(xué)校，為山里的孩子上課。后來(lái)，媽媽用自己僅有的積蓄為他買(mǎi)了頭毛驢，就這樣，一教就是十幾年。有一次下暴雨，張老師為了不讓同學(xué)們的課本被雨淋濕，就冒著(zhù)暴雨去學(xué)校收課本。兇猛的暴雨把本來(lái)不堅固的教室給沖跨了，張老師被突然坍塌的房子壓傷了。經(jīng)過(guò)村長(cháng)等人的及時(shí)營(yíng)救并送去治療，張老師又返校給孩子們上課。
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往。張老師默默堅持和承受著(zhù)常人難以承受的巨大付出。然而，“天有不測風(fēng)云”，相伴十幾年的毛驢在往返學(xué)校的途中，活活累死。張老師很傷心。 就這樣，憑著(zhù)對教育事業(yè)和孩子們的熱愛(ài)，張老師把三十年的光陰交給了山里的孩子，直到累倒在講臺上。 張老師扎根山區支教的感人事跡，為自己換來(lái)了人生最高的榮譽(yù)。作為全國模范教師前往北京接受表彰。張老師拖著(zhù)殘疾的雙腿在貧困山區做出了偉大的貢獻，被人們譽(yù)為“保爾”。 這部電影實(shí)在太感人了！給我的感觸很深。張學(xué)成老師堅強的毅力和高尚的人格，直得我們學(xué)習。杏花村那里只有一間土墻教室，一二三年級都在一間土墻教室上課。都由張老師一人教，也沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地。但是山里的孩子很愛(ài)學(xué)習，因為他們知道，只有好好學(xué)習，將來(lái)才能脫貧致富。而我們的教室很寬敞`明亮，還不是只有一間教室，是很多間。我們的學(xué)習環(huán)境跟山溝里比，差距太大了。所以我們一定要刻苦學(xué)習，不要辜負老師和父母的期望。只有努力學(xué)習，用知識去改變命運。同時(shí)，也希望更多像張老師這樣有愛(ài)心的人去幫助那些貧困地方的人。
大山深處作文 篇23
黃昏時(shí)分的大山就像一個(gè)舞臺，山是帷幕，落日是燈光，余輝是色彩，牧笛、狗吠是樂(lè )曲，農人是表演者，一切都是顯得井然有序，在生活的長(cháng)河里匆匆上演，又匆匆落幕。
16歲的孫子與年邁的奶奶坐在家門(mén)口眺望遠處的風(fēng)景。
少年側過(guò)臉問(wèn)：“奶奶，你累了么，我扶你進(jìn)屋歇著(zhù)吧？
奶奶：“奶奶不累，奶奶還要趁現在能看的時(shí)候多看幾眼�！�
少年突然意識到奶奶確實(shí)已經(jīng)老了，或許哪天就會(huì )死去，于是，“死亡”這個(gè)名詞直在他腦袋里亂竄。
少年：“奶奶，我能問(wèn)你一些問(wèn)題嗎？”
奶奶：“嗯，你問(wèn)吧，奶奶聽(tīng)著(zhù)呢�！�
少年：“奶奶，人總會(huì )死去，那人為什么還要活著(zhù)？”
奶奶憐愛(ài)的撫摸著(zhù)孫子的頭：“傻孩子，生老病死是自然規律，人會(huì )死才會(huì )懂得生命的可貴，而人會(huì )生育后代，你們就是新的希望啊�！�
少年的額頭蹙成一團：“可是奶奶，人不都怕死么，我一想起人死后就要住在一個(gè)黑乎乎的地方就害怕�！�。
奶奶：“在你出生前，這個(gè)世界沒(méi)有你，你死后，這個(gè)世界依然沒(méi)有你，你只是在這個(gè)世界上走了一遭，然后又回到了你的本真…”
少年迫不及待，：“可是怎樣才能做到不去害怕呢？”
奶奶挪了挪身子，淡然地說(shuō)道：“人其實(shí)怕的不是死亡本身，是怕和這個(gè)世界分離開(kāi)來(lái)，害怕失去自己擁有的一切，所以順其自然，努力去生活才不會(huì )后悔�！�
他看看祖母的臉，依舊迷茫，轉頭望向遠處，他看到了扛著(zhù)鋤頭、趕著(zhù)羊群歸家的農人。
少年：“奶奶，你看那些叔叔伯伯，每天起早貪黑，忍受各種煎熬，他們很苦，不是么？人不都是趨利避害的嗎？活的如此艱難，他們到底在追求什么呢？”
奶奶呵呵的笑了，露出殘留的牙，皺紋如亙古的長(cháng)河，“生命只有一次，誰(shuí)都應該珍惜。承擔痛苦才配活在這片土地上。他們辛勤耕作，可是內心卻快活，你看，莊稼長(cháng)得好，娃兒也健康成長(cháng)，如果讓他們離開(kāi)他們的土地和親人，才是真正的苦�！�
少年：“奶奶，如果面對困難時(shí)，我堅持不住了，我要怎么辦？”
祖母想起孫子今年就要滿(mǎn)十六歲了，他馬上就要走向社會(huì )，迎接生活的險灘。
奶奶側過(guò)臉，眼神犀利而又堅定：“孩子，困難是因為人的存在才被稱(chēng)為‘困難’，它再強也強不過(guò)人。當它向你逼近時(shí)，你不能退縮，而是要直面它。那年你爸才三歲，你大伯十歲，你爺爺就去世了，那時(shí)候鬧災，真的是苦啊，你爸爸和伯伯經(jīng)常是餓的‘哇哇’哭，有時(shí)候我真恨你爺爺，那么狠心的丟下我們娘兒仨，可是我總不能丟下自己的娃兒不管吧，我只能狠下心，堅持住，你爸爸伯伯他們也懂事，經(jīng)常幫著(zhù)我干活，成績(jì)也好，慢慢的也就不覺(jué)得日子苦了�，F在想想，真慶幸那時(shí)候堅持下來(lái)了，要不然我也不會(huì )懂得什么是親情、什么是愛(ài)。所以孩子，愛(ài)和勇氣才是活下去的基礎。并且在解決它的過(guò)程中獲得快樂(lè )，那樣你才不會(huì )覺(jué)得累�！�
少年突然想起了自己的媽媽?zhuān)莻�(gè)從小就對自己極其嚴厲，而在自己生病時(shí)日夜守候在床邊的媽媽。
同時(shí)，他看見(jiàn)紅日跳進(jìn)了山谷，大山深處，一條道路通向了遠方……
大山深處作文 篇24
美麗的漳州不僅風(fēng)景迷人更有絢麗的文化，土樓文化就是眾多文化中的奇葩�！}記
總以為媽祖是海邊漁民的庇護神，這次卻聽(tīng)說(shuō)大山深處的梅林也有別具一格的媽祖文化節。人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，趁著(zhù)“五。一”放假我們當然要去親身體驗一番。
行走在石子鋪成的小街，兩旁的小店在高大的梧桐樹(shù)下顯得古色古香。在斜風(fēng)細雨中，雪白的梧桐花簌簌落下，飄飄然之間，我仿佛看到媽祖飄忽而過(guò)的身影。小街的盡頭就是臨溪而建的“天后宮”。來(lái)到“天后宮”前，首先映入眼簾的是屹立在河邊的媽祖雕像。媽祖玉尊高3.9米，坐子向午。圣像頭戴鳳冠，身穿霞披，項佩瓔珞，手持玉笏，足蹈云海，法相尊嚴，雍容華貴�！疤旌髮m”內燭影搖曳，香燃裊裊，善男信女絡(luò )繹不絕。
隨著(zhù)幾聲炮響，媽祖出巡啦！靜謐的山村隨之騷動(dòng)了起來(lái)。出巡的隊伍穿街走巷。所到之處，人們燒香點(diǎn)炮，頂禮膜拜。最高興的莫過(guò)于那些小孩子們，在人群中鉆來(lái)鉆去，來(lái)回奔跑。巡視完四鄉八鄰，就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了——媽祖巡河。
媽祖要開(kāi)始巡河了！橋上和河的兩岸頓時(shí)人山人海。河岸上彩旗飄揚，鼓聲、號聲、吶喊聲響徹云霄。當禮炮響起，鼓聲陣陣，鞭炮齊鳴時(shí)，媽祖就下河巡視了。河里早有蝦兵蟹將在龜將軍的帶領(lǐng)下嚴陣以待，試圖阻撓媽祖出巡。當媽祖的轎子來(lái)到河中央時(shí)，龜將軍一聲令下，蝦兵蟹將一擁而上包圍著(zhù)轎子，用手中的水瓢舀水潑向媽祖的轎子。媽祖寸步難行。這時(shí)，岸上的人們急了，鼓聲陣陣，越來(lái)越急促，仿佛是為媽祖助威，希望她能沖破包圍，跨越障礙。轎子在顛簸中緩慢前行，終于創(chuàng )出了壞蛋們的天羅地網(wǎng)，人群中響起了掌聲和歡呼聲。蝦兵蟹將們見(jiàn)計劃失敗了，也都垂頭喪氣，甚至起了內訌互相埋怨、互相纏斗。媽祖巡河三遍，斗敗蝦兵蟹將。從此風(fēng)平浪靜。
梅林地處閩西南邊陲，解放前是窮鄉僻壤，漂洋過(guò)海謀生的人很多。從海外歸來(lái)的人帶回了海上的保護神——媽祖。留在家鄉的人供奉媽祖，祈求保佑漂洋過(guò)海的親人平安。漸漸地形成了大山深處的媽祖文化。如今交通發(fā)達了，媽祖更多地成為一種信仰，成為臺海兩岸的精神紐帶，是臺海兩岸同根、同源、同文化的見(jiàn)證！
大山深處作文 篇25
中午看電視，中央十二臺，人物講述專(zhuān)題，有關(guān)大山深處的一對老夫妻，一路坎坷甜蜜的傳奇愛(ài)情之路：
當年，小伙子19歲，女人30歲，窮鄉僻壤的地方，女人結婚早，那個(gè)時(shí)候，女人已經(jīng)是一個(gè)有著(zhù)四個(gè)孩子的寡婦了。小伙子因為相救了不幸落水的女人，在這個(gè)施恩與感恩的心靈碰撞里，小伙子大膽而熱烈地愛(ài)上了這個(gè)比他大11歲的有四個(gè)孩子的女人了。當時(shí)，村里人，都唾棄這對不知天高地厚的錯位戀人，說(shuō)女人不檢點(diǎn)，說(shuō)男人傷風(fēng)敗俗，村里容不下這一對苦命的戀人，于是小伙子帶著(zhù)心愛(ài)的女人和她的四個(gè)孩子，離開(kāi)了生活了十幾年的村莊，到深山老林里去生存。他們自己燒制磚坯壘墻，砍木架梁，茅屋為愛(ài)巢，籬笆為城墻，在大山深處安家落戶(hù)，開(kāi)荒種地，紡線(xiàn)織衣，男耕女織，過(guò)起了自給自足的與世隔絕的日子。后來(lái)，他們又生了四個(gè)兒女，大山深處的他們，過(guò)起了隱居如神仙的日子來(lái)。農閑時(shí)候，他們會(huì )在大山里唱山歌，打發(fā)寂寞的日子，那是他們愛(ài)情的見(jiàn)證。有一群孩子圍繞膝下，那是人間難得的天倫之樂(lè )。
光陰一天天過(guò)去了，催老了歲月，催老了人生，年輕的戀人，他們在甜蜜的愛(ài)情里過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單清貧的日子。日出而作，日暮而息，相濡以沫。為了照顧年邁的，比他先衰老的女人走山路的困難，已經(jīng)不再年輕的小伙子，會(huì )在農閑的時(shí)候，一邊唱山歌，一邊給腿腳不靈便的老伴修路，直到他們屋前屋后，四通八達。
當世外的人們發(fā)現他們的時(shí)候，當年的小伙子，已經(jīng)成了年邁的老頭子，當年的女人，也已經(jīng)成了風(fēng)燭殘年的老婆婆，孩子們也已經(jīng)相繼長(cháng)大，出山去謀生路了。
當記者把采訪(fǎng)的鏡頭對中他們的時(shí)候，老大爺和老婆婆臉上就像一朵菊花盛開(kāi)在悠遠的歲月風(fēng)塵里，老兩口，當著(zhù)記者的面，依然說(shuō)著(zhù)風(fēng)趣幽默卻甜蜜恩愛(ài)的情話(huà)，猶如山歌里唱的那樣。
聽(tīng)了這個(gè)故事，感染得紅塵中的我也有些唏噓欲淚了。不羨鴛鴦不羨仙，只愿紅塵結伴，與相愛(ài)的人兒相守一生一世，再大的苦難也是甘之如飴了。這一首原始的樸素的愛(ài)情之歌，沒(méi)有世俗，沒(méi)有偏見(jiàn)，沒(méi)有紅塵中的羈絆，遠離塵囂，童話(huà)一般純凈，如山泉一樣清澈。我想到了喜歡聽(tīng)的一首歌曲來(lái)《童話(huà)》——“……你哭著(zhù)對我說(shuō) 童話(huà)里都是騙人的/我不可能是你的王子/也許你不會(huì )懂/從你說(shuō)愛(ài)我以后/我的天空星星都亮了/我愿變成童話(huà)里/你愛(ài)的那個(gè)天使/張開(kāi)雙手/變成翅膀守護你/你要相信/相信我們會(huì )像童話(huà)故事里/幸福和快樂(lè )是結局/一起寫(xiě)我們的結局……”
大山深處，這曲無(wú)言的，感天動(dòng)地的愛(ài)情童話(huà)，深深地感動(dòng)了我。愛(ài)情不僅僅只是年輕人的專(zhuān)利，不僅僅只是同齡人的花前月下，不僅僅只是城市里的風(fēng)花雪月。關(guān)于愛(ài)情，我不想說(shuō)太多，只是把這個(gè)愛(ài)情故事記述下來(lái)，讓更多的對愛(ài)情已經(jīng)麻木的人們來(lái)讀一讀，也許，對于我們，是一個(gè)靈魂的震撼吧。
大山深處作文 篇26
當我從報紙上認識徐本禹叔叔的時(shí)候，我就被他那自立自強，無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了。他本來(lái)已經(jīng)考上了公費研究生，可他卻放棄了這個(gè)好機會(huì )，選擇了艱苦的義務(wù)支教工作臺，來(lái)到貴州山區教學(xué)。
那里的生活條件很艱苦。在徐本禹到那的半年里，他沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一件衣服、一雙鞋襪。有時(shí)，他為了省錢(qián)，競然20多天沒(méi)點(diǎn)蠟燭，而點(diǎn)起了煤油燈。但由于一直在昏暗的燈光下工作臺，他那450度的眼睛更加近視了。
由于消息閉塞，他只能看陳年舊報紙；生活窘迫，他忍受著(zhù)玉米飯和酸湯；生活上再苦再累，他都能堅持下來(lái)，但內心的孤獨、寂寞卻像毒蛇一樣吞食著(zhù)他的心靈，煎熬著(zhù)他的意志，撕裂著(zhù)他的痛苦。曾有兩次在夢(mèng)中醒來(lái)，淚水已經(jīng)打濕了枕巾。他說(shuō)：“這里太多的苦無(wú)人傾訴，太多的孤獨與寂寞無(wú)法排解......還有那些可憐的孩子和窮苦的農民，我感覺(jué)很無(wú)助，感覺(jué)自己實(shí)力單薄......我多么希望能有個(gè)伴，和我一起走過(guò)這兩年的歷程，幫我排解孤獨與寂寞......”
在這里，他最想念他的家人、同學(xué)和老師，但為了省錢(qián)，他半年只給家里打過(guò)一次電話(huà)。當孤獨寂寞的時(shí)候，他總是拿出相冊，一遍一遍地看，和照片上的朋友說(shuō)幾句話(huà)......
雖然沒(méi)有工資，但他也盡自己最大的努力幫助別人。他用400元為一位苗族老太太買(mǎi)了6000斤煤，把別人捐給自己的皮大衣送給老太太；給當地的兩位孤寡老人買(mǎi)油來(lái)過(guò)年；經(jīng)常資助班
上的貧困學(xué)生......
徐本禹――他是大山深處的一盞燈，把光和愛(ài)留給了山里的孩子們，為孩子們打開(kāi)了通往外界的一扇窗戶(hù)，給他們指明了前進(jìn)的方向。
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