五年級假文盲作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級假文盲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級假文盲作文 篇1
華君武是著(zhù)名的漫畫(huà)家，他的這幅，《假文盲》是具有強烈的諷刺性的。畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人，四個(gè)相貌堂堂的男士站在母子上車(chē)處等車(chē)，而一對母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著(zhù)四個(gè)的男士，無(wú)可奈何。這四個(gè)人為了早點(diǎn)上車(chē)搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。
在日常生活中，也有一些類(lèi)似的事。在學(xué)校的墻壁上掛著(zhù)學(xué)校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見(jiàn)，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做游戲。我們出去游玩時(shí)，在公園的門(mén)口寫(xiě)著(zhù)不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見(jiàn)，常�？躺稀暗酱艘挥巍�，字寫(xiě)得好還不說(shuō)，偏偏字寫(xiě)得歪七歪八的，像毛毛蟲(chóng)一般。在社會(huì )上還有很多事例：在汽車(chē)上，常常會(huì )看見(jiàn)老人站著(zhù)，小青年卻坐著(zhù)；在車(chē)上，前面寫(xiě)著(zhù)“請勿與駕駛員談話(huà)”，后面就有人與駕駛員攀談起來(lái)，把整車(chē)人的生命置之度外……
這些人不顧公共道德，如果每人都像他們一樣，那社會(huì )豈不亂成一團了？
五年級假文盲作文 篇2
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅叫作假文盲的漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是這樣的：有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的候車(chē)道，這個(gè)候車(chē)道的旁邊立了一個(gè)醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。但是，這里卻有四位男士站在這里，看起來(lái)都是一些有身份，受過(guò)高等教育的人。他們目視前方，好象真不認識字似的，他們真的不認識字嗎？不，不是的！你看他們衣冠楚楚，看起來(lái)分別像是干部、軍人、老板、醫生。他們根本就無(wú)權站在這里，而真正有權站在這里的人是站在候車(chē)道旁邊抱著(zhù)嬰兒的那位婦女。但她卻被擠在了候車(chē)道的一側，無(wú)奈地看著(zhù)這四位男士，但這四位男士卻像沒(méi)有看見(jiàn)一樣。
作者畫(huà)這幅畫(huà)的用意很明顯，有力地抨擊了那些不遵守社會(huì )道德，不文明的現象。婦女的無(wú)奈與四位男士的視而不見(jiàn)構成了非常鮮明的對比。試問(wèn)那幾位男士，你們難道沒(méi)有一點(diǎn)公德嗎？你們也有妻子孩子，假若那個(gè)婦女孩子是你們的親人，你們還會(huì )這樣做嗎？可見(jiàn)這四位男士的道德問(wèn)題和社會(huì )現實(shí)。
我認為這種行為是不對的，但是在社會(huì )上這種行為是隨處可見(jiàn)的。例如：公路上的柵欄上明明標注著(zhù)“不許跨”，但不有許多人為了圖方便直接就從柵欄上跨過(guò)去了，給交通帶來(lái)了不方便；街道上有些人不顧清潔工人的.辛苦，亂扔垃圾，這些人無(wú)視社會(huì )公德，對社會(huì )的危害是非常大的。
這些人都是“盲人”，是在社會(huì )文化方面的盲人，我們重視文化教育，是否也該重視人的素質(zhì)修養方面的教育呢？如果不遵守社會(huì )文明，人的整體素質(zhì)就會(huì )大幅度的下降，可見(jiàn)，加強國民道德建設勢在必行。
五年級假文盲作文 篇3
漫畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)寒冷的冬天，車(chē)站為了方便母子乘車(chē)，特地設立了母子乘車(chē)專(zhuān)用通道，通道上方懸掛一塊非常醒目的大牌子，上寫(xiě)“母子乘車(chē)處”；但是，專(zhuān)用通道上站著(zhù)卻是四個(gè)昂首挺胸的男士們。領(lǐng)頭的那位男士，也許是睡覺(jué)睡過(guò)頭了，又不愿“打的”破費，所以，靈機一動(dòng)，站到母子乘車(chē)處，把一對可憐的母子擠到了旁邊。然后，站在那看也不看那對母子一眼，一副冷若冰霜的樣子。第二位高個(gè)子男士，頭發(fā)抹的锃亮，一副風(fēng)度翩翩的樣子，正在裝作閉目養神；第三位好像是位退休的老爺爺，都這么老了，還跟人家母子搶什么呢？看他那副怡然自得的樣子，真是自私��！最后一位更是肆無(wú)忌憚，根本沒(méi)有想到還要去做掩飾，反正自己是最后一位，別人能站在這，我也照樣可以站。
再看看旁邊那對可憐巴巴的母子吧，那位母親也許是位下崗職工，帶著(zhù)孩子回娘家的吧，沒(méi)想到碰到這些“假文盲”們，便只好在一旁無(wú)奈的張望，忍氣吞聲。
在生活中，假文盲的現象也隨處可見(jiàn)：在明明寫(xiě)著(zhù)老、弱、病、殘、孕婦專(zhuān)座的公共汽車(chē)上，卻見(jiàn)一些年輕人安然自得坐在上面；在醫院里，寫(xiě)著(zhù)“安靜”的提示牌邊，有些人卻在高談闊論。有些人在一些公共場(chǎng)合禁止吸煙的地方，吞云吐霧；公園里的草地上明明插著(zhù)不準踐踏小草的提示牌，但是，青青的草地上還是被踩出了一條條羊腸小道；所有的這些人都是只圖自己方便，無(wú)視社會(huì )公德。在這21世紀的今天，許多人都在爭當精神文明之花，他們的這種不文明的行為必將受到全社會(huì )的譴責。
這幅漫畫(huà)是華君武先生一九八四年畫(huà)的，離現在已正整整20年了，但這些人還依然存在。讓我們一起向這種不文明的行為開(kāi)炮，一起向美好的未來(lái)努力吧！
五年級假文盲作文 篇4
冬天的一個(gè)早晨，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨；車(chē)站里的人太多了；不少入口處后面都排成了長(cháng)龍，只有“母子上車(chē)處”候車(chē)的人不多。
在一個(gè)寒冷的冬天，停車(chē)站“母子上車(chē)處”的招牌下，站著(zhù)四個(gè)衣冠楚楚的男人，而在離招牌不遠的角落里，卻躲著(zhù)一對真正的母子，那個(gè)母親像是個(gè)農村婦女，衣著(zhù)單薄，頭頂一條圍巾，抱著(zhù)一個(gè)幼小的嬰兒，弱不禁風(fēng)的身體凍得瑟瑟發(fā)抖，用膽怯而無(wú)可奈何的目光張望著(zhù)那四個(gè)五大三粗的男人們；而擠占了“母子上車(chē)處”的那四個(gè)男人卻保持著(zhù)他們原有的冷漠狀態(tài)，心安理得地站著(zhù)，一點(diǎn)兒要退讓的意思都沒(méi)有。
你看，第一個(gè)男人雙手插兜，眼睛望著(zhù)前方，一幅文質(zhì)彬彬的經(jīng)理樣子，好像在思考什么的；第二個(gè)男人頭戴棉帽，穿著(zhù)棉大衣，正在閉目養神，看起來(lái)像是個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著(zhù)一頂剛剛遮住腦門(mén)的帽子，穿著(zhù)鼓襄的羽絨服，小眼睛躲避似的瞅著(zhù)下面；第四個(gè)男人戴著(zhù)口罩，身穿著(zhù)長(cháng)風(fēng)衣，看上去似乎是個(gè)醫生。
明明是“母子上車(chē)處”，為什么真正站在旁邊的卻是一幫男人們，難道他們不認識上面那五個(gè)大字嗎？錯了，他們只是為了提前上車(chē)，為了搶先坐個(gè)座位，所以裝作假文盲，他們是沒(méi)有愛(ài)心的文盲，是沒(méi)有公德的文盲！但旁邊的婦女卻為什么又逆來(lái)順受，不去據理力爭呢？如果她去奪回自己的權力，也許會(huì )第一個(gè)上車(chē)。正是因為她的懦弱，鑄就了四個(gè)大男人的不良作為！
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！备淖兩�，就要從身邊的每一件小事出發(fā)，提高自身素質(zhì)，讓“文明之花”處處開(kāi)放，使整個(gè)世界變成美好的人間！
五年級假文盲作文 篇5
今天，我看了一幅漫畫(huà)，名叫《假文盲》，它讓我感慨萬(wàn)千，為嚴重的社會(huì )問(wèn)題感到擔憂(yōu)。
在人頭攢動(dòng)的長(cháng)途汽車(chē)站里，一位抱著(zhù)孩子的母親被迫站在“母子上車(chē)處”的牌子后，她頭裹披巾，一雙無(wú)助的睛神呆滯地望在正在上車(chē)的男人們身上，瘦小的母親抱著(zhù)一兩歲的小男孩，不知世事的小男孩安靜地躺在母親懷里。
“母子上車(chē)處”的牌子下，幾個(gè)男人正在上車(chē)，他們面無(wú)表情，好像根本沒(méi)有看見(jiàn)那五個(gè)大字似的。依著(zhù)自己肥胖的身軀把本應該享受此權利的母子倆擠到了外面，瘦小的母親只能眼巴巴地看著(zhù)他們侵犯權利。
這四個(gè)男人都穿著(zhù)棉襖，一副紳士像，眼睛微閉，手放在衣袋里，好大的架子；第一個(gè)人頭發(fā)凌亂，穿著(zhù)閃亮的皮鞋，第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，心中惶恐不安。
這個(gè)四個(gè)人中還有知識分子和企業(yè)家，他們難道不認識“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字嗎？他們是假文盲，但是他們是個(gè)“盲”——心理上、道德上的“盲”，道德上是有誤區的。他們缺乏最基本的素質(zhì)。
在公共場(chǎng)所中，時(shí)�？梢砸�(jiàn)到“老幼孕殘優(yōu)先”的牌子，這是關(guān)心，同情弱者的具體表現。但是，社會(huì )上的假文盲卻昧著(zhù)道德，借此捷徑投機取巧，以圖方便，甚至侵犯了本應該享受福利的人。
這四個(gè)男人只能算一部分假文盲，他們貌似地位顯赫，知識淵博，但其內心是異常丑陋的。
生活中假文盲大有人在。在豎著(zhù)“請勿踐踏草坪”的牌子的草坪上，留下了假文盲的腳印，在寫(xiě)有“請勿吸煙”的公共場(chǎng)里，留下了假文盲呼出的尼古丁、煙焦油等毒物，不遠處就是果皮箱，可假文盲卻亂丟亂扔。
讓我們一起行動(dòng)吧，做一人德才兼備的人，不能做一人假文盲，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在、心里美的人，不做一個(gè)只講體面而內心丑陋的人。
五年級假文盲作文 篇6
在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯刺。戶(hù)外的人們不由得卷緊了大衣。一位婦女抱著(zhù)她的兒子。無(wú)奈地望著(zhù)那“母子上車(chē)處”的目牌。她并沒(méi)有走了前去，而是躲在標牌后。因為那“母子上車(chē)處”已經(jīng)站著(zhù)一個(gè)高大而肥胖的青年男子了。對于婦女的到來(lái)，她好像沒(méi)看見(jiàn)似的。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)高大的男人，一看就是一個(gè)退休的老戰士。突然，婦女懷中的孩子哇哇大哭起來(lái)。婦女用求助似的目光望者這個(gè)人，可他無(wú)動(dòng)于衷，一雙眼睛直溜溜的望著(zhù)汽車(chē)開(kāi)來(lái)的方向；后來(lái)又來(lái)了一個(gè)年輕的小伙子，他干脆把眼睛閉上，當成閉幕養神，接著(zhù)來(lái)了一個(gè)帶著(zhù)口罩的人，只露出一雙眼睛，使人感到十分冷酷；真令人感到奇怪，“母子上車(chē)處”的牌子如此醒目，那么壯漢為什么看不見(jiàn)呢？難道他不認識字嗎？不，他們肯定認識字啊。他們一定是想先上車(chē)，先搶一個(gè)位子坐罷了，才裝成一個(gè)個(gè)“假文盲”的。
這種“假文盲”的例子數不勝多。就比如在公園中，花坪里種著(zhù)一些花朵，并立了一個(gè)牌子：“請勿摘花”�？捎行┤藚s熟視無(wú)睹，亂摘花朵，甚至有些人在花坪里跑來(lái)跑去。再比如在醫院中有“請勿吸煙”的標牌�？墒沁�是有人在抽煙，可他就沒(méi)有想過(guò)其他人的感受。沒(méi)想過(guò)保持醫院里的新鮮空氣。再這么下去，醫院里的病人怎么能夠安心養病呢？
如果每一個(gè)人都對提示或警告的標志視而不見(jiàn)，甘愿做一個(gè)自私自利的假文盲的話(huà)，那么這個(gè)世界將會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有道德，沒(méi)有禮節的世界；如果每一個(gè)人都能夠成為一個(gè)心底無(wú)私，有社會(huì )公德的人，我們這個(gè)世界將會(huì )變的更加美好一些。
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