有關(guān)雨中五年級作文集合九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的雨中五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
雨中五年級作文 篇1
金湖縣有個(gè)美麗的地方叫荷花蕩，它位于該縣的閔橋鎮境內，緊依美麗的高郵湖，距淮安市區約120公里。荷花蕩三面環(huán)湖，總面積足有二十平方公里。
早晨爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我們去荷花蕩。汽車(chē)在淮金公路上飛馳，透過(guò)窗外，頭頂上的白云飛快的舞動(dòng)著(zhù)，變化成各種圖案，一會(huì )兒像雄雞，一會(huì )兒像奔跑的兔子，一會(huì )兒又像兇猛的老虎美麗極了！
來(lái)到了荷花蕩，放眼望去，全都是滿(mǎn)眼的荷葉，中間還夾著(zhù)一些帶有點(diǎn)碧綠的新葉，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉翻滾，就像綠色的海洋。最讓我驚喜的是，荷葉中間還點(diǎn)綴著(zhù)形態(tài)各異的荷花，白的，有黃的，有紅的，有還有粉的
我們沿著(zhù)鋪滿(mǎn)石階的小路向觀(guān)景橋走去，路邊都是小販在叫賣(mài)著(zhù)荷花蕩的各種特產(chǎn)，有荷葉、有菱角，還有蓮蓬。我們買(mǎi)了一些菱角，邊走邊吃，剛出鍋的菱角香噴噴的，好吃極了！
突然天上的白云變成了烏云，下起了雨，雖然現在是伏夏，但這里的雨不大，如煙如絲！游人們都不躲閃，只有三兩個(gè)孩童在雨中奔跑著(zhù)！我們再走近一些去看，已經(jīng)展開(kāi)的荷葉像許許多多的碧綠的大圓盤(pán)，荷葉上滾動(dòng)著(zhù)一粒粒晶瑩的水珠，圓盤(pán)盛珍珠，好一幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)！再看那可人的荷花，有的花瓣全都展開(kāi)了，露出了嫩黃的蓮蓬，有的是半開(kāi)的，還有的是沒(méi)開(kāi)的花骨朵兒，千姿百態(tài)，楚楚動(dòng)人。
我們來(lái)到了荷蕩深處的一個(gè)涼亭，涼亭兩側書(shū)有詩(shī)句：酒沽橫蕩橋頭月，茶煮青山廟后泉。爸爸告訴我，這是宋代大詞人蘇東坡在中秋時(shí)節行舟夜泊在這里，飲酒賞月，興之所至，留下了的千古佳句。
時(shí)間過(guò)得真快，旅游結束了。我真的不想離開(kāi)��！
雨中五年級作文 篇2
春天來(lái)了，一年一度的春游又開(kāi)始了。今年的春游與往年不同，由于倒春寒，天又下著(zhù)蒙蒙細雨，學(xué)校臨時(shí)改變了春游線(xiàn)路。我們將圍繞學(xué)校，沿著(zhù)新安江畔，游覽春雨中美麗的城市。
在老師的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到沙洲新村。這里的情景跟一年前我住在這里時(shí)完全不同，高低不平的道路變平坦了，小區里增添了許多健身器材，房前屋后還置起一條條供人休息的石凳。這真是舊貌換新顏呀！
走到新安江邊，我們的母親河像仙女的飄帶，穿過(guò)城市，向遠處流去。江邊的垂柳，被雨水沖洗得干干凈凈，像一把把撐開(kāi)的雨傘，迎接我們的光臨。那路兩旁不知名的小花也不甘示弱，紛紛亮出自己美麗的衣裳，驕傲地向我們點(diǎn)頭致意呢。我們陶醉在美妙的風(fēng)景中，不知不覺(jué)走到了橫江橋公園，一只高大昂首的徽駱駝挺立在我們面前。聽(tīng)老師說(shuō)，這只徽駱駝象征著(zhù)勇氣和堅持不懈的精神。這句話(huà)深深地印在我的心里，是��！
我們在學(xué)習上，也應當有徽駱駝的精神，掌握更多的知識。雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，把公園梳理得格外美麗。我們有的打著(zhù)雨傘，有的披著(zhù)雨衣，把歡笑留在公園的每個(gè)角落。最后，我們來(lái)到了黃山學(xué)院，感受了一下大學(xué)生的生活環(huán)境。
這真是一次不尋常的春游。我們的城市變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越富有詩(shī)意，我愛(ài)雨中春游。
雨中五年級作文 篇3
淅瀝的秋雨一滴滴垂到我心上。街角，我獨自彷惶。
空空的街道，沒(méi)有了世俗的喧囂，偶然的停留卻是自己找到了一個(gè)鬧市中最寧靜的地方。
也許正是因為這秋雨，昔日的鬧市區竟也能如此凄清。偶然間在我面前一片落葉跟著(zhù)風(fēng)雨的節奏。旋轉旋轉...
少有的路人、遠行的車(chē)輛。忽然覺(jué)得天地間如此空曠。一個(gè)人，一條街，一種色調，幾多過(guò)路的云，幾棵直挺挺的樹(shù)。簡(jiǎn)單的幾筆勾勒，我獨處其中。
虛無(wú)縹緲間，燈光若隱若現。疾行的車(chē)輛有時(shí)會(huì )濺起一陣水花。在這凄涼的雨夜，也許這兒就是最熱鬧的'地方。
可是，熱鬧過(guò)后又是以往的凄涼。
街角，我獨自彷惶，在這若有若無(wú)的空間里無(wú)助的張望。能看到的仍然是那一條街，那一種顏色，那幾塊過(guò)路的云，那幾棵直挺挺的樹(shù)...
就在這個(gè)雨夜我學(xué)會(huì )了堅強。
當你人生驟變，你應尊重那片葉，和著(zhù)風(fēng)雨歡呼，借著(zhù)風(fēng)雨雀躍。
當你倍感孤獨，請不要停住，只要再走一步，也許就是一小步，你就能感受到北極星的照耀。
當你覺(jué)得無(wú)助，請學(xué)習那汪水-靜靜地守候，在機會(huì )出現的一剎那，抓住它迸發(fā)出自己全部的魅力。
抬起頭，向前走。依舊是我自己和那條街，那幾多過(guò)路的云，那幾棵直挺挺的樹(shù)...
雨中五年級作文 篇4
皆說(shuō)母愛(ài)是世間最巨大的愛(ài)但父愛(ài)也莫功于母愛(ài)，父親的愛(ài)雖不像母愛(ài)這樣細膩然而父疏對我的愛(ài)卻讓爾難以忘記。
在我上幼兒園的時(shí)候，一地下戰書(shū)窗外下著(zhù)大雨，雷叫的聲音充斥全部學(xué)室。抬學(xué)的時(shí)候，別的同窗家長(cháng)都來(lái)交他們，只有我的野長(cháng)還不來(lái)。我站在窗前等候著(zhù)爸爸媽媽的來(lái)到。我想：爸爸媽媽是不是不會(huì )來(lái)了，我多想瞅到爸爸媽媽呀，雨越來(lái)越大，從遙處來(lái)了一個(gè)高大的身影，近了，越來(lái)越近了，我看到了那是爸爸。爸爸來(lái)到了我的身邊，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，你末于來(lái)了，我等了你惡長(cháng)時(shí)光�！卑职痔渲�(zhù)說(shuō)：“哦，是嗎！那咱們鈍走吧�！庇谑前职指狗宋易呱狭四悄酀舻男÷�，爸爸的足步遲緩了下去一會(huì )，我感到到了，爸爸的一側肩膀抖了一下。我望睹了爸爸的腳下踏了一塊石頭，我說(shuō)： “爸爸我下來(lái)本人走吧！”
爸爸說(shuō)：“地上太臟又太澀，你別下來(lái)了�！钡搅思�，我看到了爸爸的腳上有著(zhù)含混的血跡，淚水在眼圈里擊轉，我撲哧撲哧的泣沒(méi)了聲，我想：都怪我不佳，不當讓爸爸向著(zhù)我走，那樣爸爸就不會(huì )蒙傷了，我去撕了一塊紗布，沾了一點(diǎn)藥，往給爸爸清算傷心，爸爸抱訖我來(lái)說(shuō)：“我的乖父兒，又懂事了�！�
父愛(ài)雖不像藍天那樣遼闊但父親的襟懷可能讓我腳以依偎。直到昨天，那個(gè)雨中的違影還在我腦海面停留。由于那是父愛(ài)最大的限度。
雨中五年級作文 篇5
這天快放學(xué)的時(shí)候，突然，天空烏云密布，響起了雷聲，閃電劃破了天空，老天大哭了起來(lái)。
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛打起他們五顏六色的傘，高高興興地回家去了�？墒�，我沒(méi)帶傘，只能等家人送傘，看著(zhù)同學(xué)們撐著(zhù)那小蘑菇似的小傘消失在雨林中，我心急如焚��！這時(shí)，和我一樣沒(méi)帶傘的寧寧，跟著(zhù)給她送傘的姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我有傘了，我們一起回家吧？”我毫不猶豫地回答：“好啊�！笨僧斘覀儎傋叱鲂ｉT(mén)的時(shí)候，我發(fā)現寧寧的小花傘只適合兩個(gè)人用，我忙說(shuō)：“這把傘太小了，你們先回去吧�！睂帉幝�(tīng)完想了想說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可以用的�！闭f(shuō)著(zhù)，寧寧讓我站在中間，然后把傘推向她姐姐那邊。一會(huì )兒功夫，雨水就打濕了寧寧的衣服，我馬上讓寧寧的姐姐站在中間，然后把傘推向寧寧那邊，寧寧卻又馬上把傘推向我這邊�？吹竭@樣，我心急地說(shuō)：“寧寧，這樣你會(huì )生病的�！睂帉幮χ�(zhù)說(shuō)：“才不會(huì )呢，倒是你這樣淋雨，才真會(huì )生病呢�！蔽液蛯帉帟�(huì )心一笑，繼續為對方讓著(zhù)傘，就這樣推來(lái)推去，推來(lái)推去……。
在雨中，我們說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，也不覺(jué)得身上濕了，漸漸地我們在雨中消失了，可那濃濃的友情卻沒(méi)有消失。
雨中五年級作文 篇6
六月的天就像小孩子的臉，說(shuō)變就變。這天，我正在朋友家里玩，卻感覺(jué)非常悶熱。熱得小狗不停地吐舌頭，熱得柏油馬路都像快要被蒸發(fā)了一樣，熱得樹(shù)木都奄奄一息，熱得人們要不停地扇著(zhù)扇子……。
盡管這樣，我也絲毫沒(méi)有起疑心，認為這是夏天里的常見(jiàn)的一種現象。所以我依舊玩著(zhù)并沒(méi)有要回家的念頭。剎那間，雷公公敲著(zhù)大鼓趕來(lái)了，風(fēng)婆婆鼓著(zhù)腮幫子吹來(lái)了，電奶奶彈著(zhù)大琵琶也來(lái)了。雨無(wú)情地下著(zhù)……它們似乎要在天空中舉辦一場(chǎng)隆重的“宴會(huì )”。
這下，剛才玩時(shí)的那股快樂(lè )勁早已煙硝云散。此時(shí)的我，除了乞求雨停，還能干什么呢？因為雨已經(jīng)形成了一道道水柱從天而降，水面上不時(shí)泛起許多水泡。路面上的積水匯成了一條條小溪流。朋友也勸我：“先在我家里歇一會(huì )兒吧，這是夏天的雷陣雨，一會(huì )兒就停了�！蔽蚁肓讼肱笥训脑�(huà)，也對，便留了下來(lái)。誰(shuí)知過(guò)了好久，也不見(jiàn)雨有要停的意思，而且雨越下越大。我便有了冒雨回家的念頭。于是，我打開(kāi)門(mén)，一溜煙消失在了雨中。我頓時(shí)覺(jué)得衣服濕透了，一股冷流向我襲來(lái)。忽然，一陣熟悉的叫聲從我的身后傳來(lái)。我扭過(guò)頭，透過(guò)朦朧的雨霧，隱約地看見(jiàn)一個(gè)人影，朝我奔來(lái)。啊，是朋友，只見(jiàn)他打著(zhù)傘，慌慌張張地向我跑來(lái)。雨水濺濕了他的褲腿。他把傘向我這邊斜了斜，說(shuō)：“我送你回家吧�！甭�(tīng)到這暖呼呼的話(huà)語(yǔ)，我不禁鼻子一酸，淚水混著(zhù)雨水淌過(guò)了我的臉頰。一路上，我明顯地可以感覺(jué)到，他不時(shí)地把傘推向我這邊�？粗�(zhù)她被淋濕的半個(gè)身子，我的心里像打翻的五味瓶，什么滋味都有。雨依然下著(zhù)，我的身體被凍得冷冰冰的，一股暖流涌進(jìn)來(lái)了我的心房。
回到溫暖的家里，我站在窗前，回送著(zhù)朋友漸漸遠去的身影，我的視線(xiàn)模糊了。
雨中五年級作文 篇7
半把傘與一片天，交織在我的記憶中�！}記
那個(gè)星期天，雨夾著(zhù)雪花模糊了我的雙眼，我和爺爺行走在路上，那個(gè)場(chǎng)景歷歷在目。
也不知是不是老天無(wú)情，偏偏在我上興趣班的路上下起了雨夾雪，冰冷的雨打在臉上生疼，雪像針尖似的往脖子里鉆。爺爺連忙撐起了一把僅有的雨傘，為我遮住了嚴寒，但我仍然凍得瑟瑟發(fā)抖，爺爺一把摟住了我，他拉開(kāi)了衣服拉鏈，將我緊緊摟在懷里，我頓時(shí)被一股暖氣罩住，感覺(jué)暖和多了。雪紛紛揚揚，越下越大，無(wú)情地拍打在爺爺的臉上，我朝他望，他朝我笑，我第一次發(fā)現，歲月在爺爺的臉上刻下了深深的痕跡，讓我感覺(jué)有些陌生，有些傷心。
我們深一腳淺一腳地在雪地里行走，這時(shí)，我發(fā)現爺爺輕輕抽搐了一下，再抬頭看爺爺，頭發(fā)都濕了，半個(gè)身子都露在傘的外面，傘明顯全部?jì)A斜到了我這邊，我實(shí)在于心不忍，輕輕推了一下?tīng)敔�，“爺爺，傘歪了�?/p>
爺爺愣了一下，接著(zhù)抬頭看了看，笑了笑說(shuō)：“傻孩子，傘沒(méi)歪呀！”有力的大手將我摟得更緊了。霎時(shí)，世界靜止了，看著(zhù)爺爺那微隆的背被風(fēng)雪肆意地拍打著(zhù)，我的眼睛再一次模糊了。
那個(gè)星期天，我再一次感受到了人間的真情。歲歲年年花相似，年年歲歲人不同，爺爺老了，我長(cháng)大了，他的那片天也應有我守護了。
我永遠忘不了那樣溫暖的一天。
雨中五年級作文 篇8
人們常說(shuō)：“六月天，孩兒面�！笨墒沁@還沒(méi)到六月呢！怎么就陰雨綿綿的？今天的暴雨可比臺風(fēng)來(lái)襲時(shí)，大得多。
在上學(xué)的路上，雨下大了，遠處起了濃濃的霧，車(chē)輛比平時(shí)開(kāi)得也慢多了，一陳風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)被吹得搖擺不定；花兒也縮了身子；小草被的左搖搖、右擺擺。路上的行人，有的穿著(zhù)雨衣，有的打著(zhù)花雨傘。幾乎所有的雨具都用上了！
噼哩叭啦，噼哩叭啦，豆大的雨珠從天上灑落下來(lái)，落到地上，把地上泛起來(lái)一個(gè)個(gè)晶瑩的小水泡，不一會(huì )兒，撲哧“一聲小水泡破了，就這樣一會(huì )兒形成一會(huì )兒破，構成了一幅有趣的泡泡圖。
‘聽(tīng)！這一聲聲有規律的敲打聲，不管是打在花雨傘上落在柏油路上，還是樹(shù)葉上，都會(huì )形成蓬勃的音符，再加上滾滾的雷聲、汽笛聲的伴奏，大樹(shù)、小草、花兒的舞蹈，撐開(kāi)的花雨傘作為襯托，這肯定是一場(chǎng)受人喜愛(ài)的音樂(lè )��！
雨中五年級作文 篇9
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，雨的精靈有一次降臨人間，淅淅瀝瀝的雨聲將這個(gè)喧鬧的城市變得五彩斑斕。雨中，有無(wú)數紛飛的“彩蝶”，其中便有一員在那個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚庇護了柔弱的我……在那次事件之前，母親在我的心中，模糊而又時(shí)而清晰，看著(zhù)她辛勤勞動(dòng)的身影逐漸變得模糊，漸漸遠去，往往自己是無(wú)動(dòng)于衷的，現在，雖忙，但看到她的身影，便會(huì )不由自主挪動(dòng)身子來(lái)到她身邊，為她排憂(yōu)解難，這巨大的反差，起因只是一把飽經(jīng)風(fēng)霜的藍“雨傘”……時(shí)光年賺，我仿佛又回到了那個(gè)令人既感動(dòng)又心疼的瞬間……
天空中，電閃雷鳴，老天爺一改往日慈祥的面龐，憤怒的在咆哮，不知不覺(jué)竟想到了母親，她發(fā)怒時(shí)也是這樣嚇人吧，我被困在了教室之中，外面下著(zhù)滂潑大雨，若硬闖出去，鐵打的身子也扛不住呀！“轟隆——”又是一聲驚雷，同班好幾個(gè)女生都害怕的蜷縮起來(lái)，不知何時(shí)，媽媽柔聲抱著(zhù)我安慰我這樣的場(chǎng)景闖入了我的腦海，希望那藍色的彩蝶飛入我的懷抱！是呀，要是母親真的出現在這里有多好，我第一次這么想撲進(jìn)他溫暖的懷抱，索要他的柔聲細語(yǔ)，索要他的溫暖懷抱，我竟有些憤恨那些被母親擁在懷中的孩子了。一刻又一刻如飛般走過(guò)媽媽“沒(méi)有”如期而至，我只隱約在校門(mén)口看到一個(gè)蹣跚的身影緩慢的頂著(zhù)風(fēng)雨前行，那么熟悉，而又那么親切……
媽媽雨中如鶯聲燕語(yǔ)的安慰的場(chǎng)景歷歷在目，媽媽?zhuān)医K于懂得了你的用心良苦，每天辛勤打掃的身影恍惚著(zhù)，模糊了我的雙眼，我飛奔而出——雨中的藍蝴蝶仍在飛舞！
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