【熱門(mén)】五年級科學(xué)作文錦集七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的五年級科學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級科學(xué)作文 篇1
當我們看著(zhù)有趣的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐在快速的列車(chē)上，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候你可曾識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
在二十一世紀里，科學(xué)將會(huì )成為人類(lèi)的生命�？茖W(xué)會(huì )創(chuàng )造奇跡。你不懂科學(xué)就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì )不斷生根、發(fā)芽，結出累累碩果，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。
有一次，我在電視上看劉謙表演魔術(shù)，我也跟著(zhù)學(xué)，準備了一個(gè)紙杯，一只蠟燭和一個(gè)打火機。我用紙杯接了小半杯水，然后把蠟燭點(diǎn)上。小心翼翼地拿起紙杯，將它輕輕放在火苗上。接下來(lái)的時(shí)間，我兩眼緊盯著(zhù)紙杯，等待著(zhù)奇跡降臨。1分鐘、2分鐘、3分鐘時(shí)間過(guò)得真慢，就如同一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老人，慢吞吞的走著(zhù)。我的手都酸了，眼睛也麻了，可是奇跡仍然沒(méi)有出現。我想這不會(huì )是假的吧！就在這時(shí)，我突然覺(jué)得一股熱氣拂過(guò)我的手。我低頭一看，奇跡出現了！水開(kāi)了。我又驚又奇，仔細看了看杯底，天啊，竟然完好無(wú)損。還有一次是聽(tīng)了老師講的蘋(píng)果里的五角星，我心想蘋(píng)果里怎么可能有五角星呢？如是我的好奇心就上來(lái)了。想回家去切看看蘋(píng)果里是不是有五角星�；丶抑笪夷闷鹨粋�(gè)蘋(píng)果，從攔腰切開(kāi)，一看真的有一顆五角星。
我說(shuō)的沒(méi)錯，科學(xué)創(chuàng )造了奇跡。我們應該對科學(xué)有了進(jìn)一步的認識，科學(xué)能使我們在日常生活中，展示自己的發(fā)明創(chuàng )造，在大自然中探索并追尋更多鮮為人知的秘密。
五年級科學(xué)作文 篇2
在現代的社會(huì )里，我們離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)是人類(lèi)走向世界文明的重要通道。
我愛(ài)科學(xué)，更愛(ài)尋找科學(xué)。在我家有一個(gè)蜜蜂窩。那里，便成了我尋找科學(xué)的一個(gè)據點(diǎn)。在那里，我觀(guān)賞過(guò)“工蜂運花粉”，“蜂后出巡”和“大戰黃蜂”等精彩鏡頭。使我記憶最深的是“大戰黃蜂”。那天，我和哥哥正在看密峰采花粉。當小蜜蜂正采得興高采烈的時(shí)候，不知從哪兒出來(lái)了一只黃蜂。它像一支利箭，向蜂群沖來(lái)。我和哥哥馬上后退幾步，隔岸觀(guān)火。剛開(kāi)始，黃蜂銳不可擋，來(lái)一只工蜂就殺一只，一下子十來(lái)只工蜂就命喪黃泉�？墒呛髞�(lái)一大勇敢群工蜂就一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇翅膀，發(fā)出“翁翁”的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，工蜂散開(kāi)了，只留下了黃蜂的尸體。
我感到很疑惑，回到家就開(kāi)始尋找答案。我把家里的關(guān)于科學(xué)的書(shū)全找出來(lái)，接下來(lái)我就苦了。我將要把眼前的這一堆書(shū)全翻一次。我在這困難的時(shí)候，雖然很想放棄，但是我愛(ài)科學(xué)的心始終在鼓勵我前進(jìn)。于是，我就狠下心來(lái)，花了一個(gè)下午的時(shí)間看書(shū)，可是毫無(wú)收獲。我開(kāi)始心灰意冷，當看見(jiàn)身邊的.電腦，一條錦囊妙計變沖上心來(lái)——上網(wǎng)。說(shuō)干就干，我馬上進(jìn)入因特網(wǎng)，想在茫茫網(wǎng)海中找到答案。黃天不負有心人，我中于找到答案。原來(lái)工蜂扇翅膀是為了增高溫度來(lái)熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當溫度升到43懾氏度的時(shí)候，黃蜂已經(jīng)死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的關(guān)鍵。哇！當我靠自己找到答案的時(shí)候，我真的高興得不得了。
我不但愛(ài)尋找科學(xué)，而且愛(ài)用自己的雙手做科學(xué)制作。平時(shí)，每當我心血來(lái)潮的時(shí)候，就會(huì )做小制作。每次做小制作我總會(huì )遇到一些麻煩。我就會(huì )自己慢慢地摸索，找方法解決。當你靠自己的能力完成工作時(shí)，總會(huì )讓你感到開(kāi)心、快樂(lè )，使你不知不覺(jué)的愛(ài)上科學(xué)。
這就是科學(xué)的魅力所在，這就是科學(xué)的靈魂所在，這就是科學(xué)的給人帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣，因此，我愛(ài)科學(xué)。
五年級科學(xué)作文 篇3
上了小學(xué)五年級，我們班戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多了，為此，李老師非常著(zhù)急，所以在班上舉行了一次討論會(huì )，要大家就“科學(xué)用眼”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法
討論會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們討論得熱火朝天。有的同學(xué)介紹了近視眼形成的原因，有的同學(xué)訴說(shuō)了帶上眼鏡后的煩惱，還有的同學(xué)講述了預防近視的好辦法。
許睿婧同學(xué)說(shuō)：“要多吃水果、蔬菜，還要多吃含有維生素c的東西，不可以挑食。還要注意合理飲食，保持營(yíng)養均衡�！�
吳岳同學(xué)說(shuō)：“讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，光線(xiàn)要適中，太暗的光線(xiàn)容易使眼睛處于緊張狀態(tài)，產(chǎn)生疲勞感，在微弱的光線(xiàn)下對眼睛的傷害很大，建議用提供明暗對比的柔和燈光效性�！�
“電視、電腦、手機都有輻射，盡量少接觸�！崩铌坑晖瑢W(xué)搶著(zhù)說(shuō)。
“讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，姿勢要正確，不能超過(guò)一小時(shí)，不要彎腰駝背，或趴在桌子上看書(shū)，更不能躺在床上，側著(zhù)身子看書(shū)。眼睛與書(shū)本的距離應該保持在30——35厘米，身體與課本保持大約10厘米左右的距離，書(shū)本與課桌的角度要保持在30——45厘米�！倍抨粷赏瑢W(xué)連忙補充道。
劉豫同學(xué)說(shuō)：“如果寫(xiě)完作業(yè)后，感覺(jué)到眼睛很疲勞，可以轉動(dòng)一下眼珠，也可以在窗口眺望一下遠處的樹(shù)木，緊張的神經(jīng)就會(huì )頓覺(jué)輕松，眼睛的疲勞也會(huì )隨之消失�！�
……
李老師說(shuō)：“大家談的非常好，今后我們一定要科學(xué)用眼，好好保護我們‘心靈的窗戶(hù)’——眼睛�！�
五年級科學(xué)作文 篇4
水?huà)寢層辛鶄�(gè)孩子，分別是云、雨、冰、瀑布、溪流、晨霧，它們都很可愛(ài)。
瀑布是孩子中的老大，脾氣很暴躁，但是它非常結實(shí)，只要一碰到石頭，它就發(fā)出不滿(mǎn)的聲音，“嘩、嘩、嘩”，它是給媽媽捶背的好手。
冰的性格冷酷，只要它感覺(jué)到有危險，會(huì )立馬把冒犯它的人凍得失去知覺(jué)。它是水?huà)寢尯⒆又械睦隙�，最喜歡和媽媽唱反調。
溪流是一個(gè)比較內向的孩子，誰(shuí)要惹它不高興，它就會(huì )把水濺到你身上。它可愛(ài)又聰明，是水?huà)寢尯⒆又形ㄒ坏男∨�。它喜歡散步，天天在山澗里奔跑；也喜歡唱歌，你聽(tīng)，它又開(kāi)始唱了，“叮咚，叮咚”。
晨霧是個(gè)淘氣包，有時(shí)候會(huì )發(fā)一些小脾氣，它是水?huà)寢尯⒆又械睦纤�，它天天在夜里出沒(méi)，我叫它“夜行者”。當太陽(yáng)露出來(lái)時(shí)，這個(gè)“夜行者”就害怕得魂都快沒(méi)了。
雨是個(gè)愛(ài)哭鬼，只要一碰它，它就“哇哇”大哭，有時(shí)哭一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)哭一兩天。除了大哥瀑布敢吵它，家里誰(shuí)都不敢招惹它。
云是一個(gè)隱身高手，它只在白天出沒(méi)，我們叫它“白俠”。它是水?huà)寢尯⒆又械男〔稽c(diǎn)，它最看不慣的是四哥晨霧，雖然它們是兄弟，卻是死對頭。云在生氣時(shí)會(huì )變成烏云，這時(shí)它的五哥就會(huì )來(lái)幫它，下起了大雨。
水?huà)寢屵@六個(gè)孩子天天吵，但有時(shí)它們也會(huì )停止爭吵，紛紛投入媽媽的懷抱，連和媽媽唱反調的冰也和水?huà)寢屓跒橐惑w了。水?huà)寢屢驗檫@些孩子，日子過(guò)得好充實(shí)！
五年級科學(xué)作文 篇5
我好想當一名科學(xué)家��！如果我當上了科學(xué)家，我將帶著(zhù)人類(lèi)向一個(gè)新的時(shí)代邁進(jìn)。
我是如何有了這個(gè)夢(mèng)想的呢？那還得緣于幾年前，我看了那場(chǎng)精彩的機器人大賽之后，那些機器人不僅可以走路、說(shuō)話(huà)，還可以幫人類(lèi)干家務(wù)活呢！多神氣呀，它們對人類(lèi)的用處太多了。就這樣，這些新潮的機器人使我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，聽(tīng)說(shuō)，現在有些科學(xué)家們還能克隆出動(dòng)物甚至人來(lái)呢！這更使我對當一名科學(xué)家如醉如癡，并且對那些已經(jīng)發(fā)明出來(lái)的東西牽腸掛肚，總想弄個(gè)明白。
如果我當上了科學(xué)家，首先要發(fā)明一種衣服，這種衣服有三種功能：一、自動(dòng)調節溫度，二、能隨便調節衣服圖案。三、能自動(dòng)清洗，迅速晾干。這種衣服有一個(gè)溫度表，這衣服可以隨著(zhù)溫度表中溫度的高低來(lái)調節衣服的溫度。冬天時(shí)，外界溫度下降，而衣服的溫度卻可以調到30度以上，夏天時(shí)，外界溫度升高，而衣服的溫度可以調至18度左右。如果衣服上的圖案你不喜歡，就按一下衣服左袖上的那個(gè)藍色按鈕，如果仍然不喜歡，就繼續按，直到滿(mǎn)意為止。這種衣服在臟了的時(shí)候，根本不用人來(lái)洗，你只需要按一下右肩上的紅色按鈕，它就可以進(jìn)入自動(dòng)清洗狀態(tài)了。就算你是在煤堆里滾上5年，也照樣清洗得干干凈凈，就像新買(mǎi)的一樣，這種衣服根本不用擔心掉色之類(lèi)的問(wèn)題，即使你一天洗50次，它也照樣保持原樣。這種衣服一旦發(fā)明，將給人類(lèi)帶來(lái)很大便利。
現在我一定要努力學(xué)習，爭取將來(lái)能當上一名科學(xué)家，用自己有限的生命為人類(lèi)做出無(wú)限的貢獻。
五年級科學(xué)作文 篇6
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一個(gè)偉大的科學(xué)家。那時(shí)的我并不知道科學(xué)家是做什么的，只聽(tīng)別人說(shuō)是很偉大。在我上了五六年級的時(shí)候，我受了一些科普書(shū)籍的影響，變得對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。那時(shí)的我對外星人也頗感興趣，我總感覺(jué)只要屬于有關(guān)科學(xué)的一切都地那么的神秘。我尤其喜歡看美麗的夜空，夢(mèng)想能到宇宙中去遨游。
其實(shí)，我們人類(lèi)和宇宙來(lái)相比，簡(jiǎn)直就好比我們現實(shí)世界中的微生物，可能比這還小幾億甚至上千億倍。我十分想當個(gè)科學(xué)家，我希望我能將人類(lèi)的科技發(fā)展到一個(gè)高峰，尤其在航天技術(shù)方面。因為我想乘坐著(zhù)宇宙飛船去看看地球以外的世界，去親臨宇宙，去探索那神秘的宇宙，而不僅僅局限于在那天文望遠鏡前觀(guān)看，即使現在人類(lèi)最先進(jìn)的天文望遠鏡都可以望到地球以外的一百多萬(wàn)光年的地方，在天文望遠鏡前的那種可望不可即的感覺(jué)真的不爽。
“外星人”是我們經(jīng)常談?wù)摰囊粋�(gè)話(huà)題，可能有的人并不相信有外星人，這是一種無(wú)知的表現。因為，只要懂點(diǎn)知識的人都知道，宇宙是時(shí)間和空間的組合體。從哲學(xué)的角度來(lái)看，宇宙是無(wú)邊無(wú)際、無(wú)始無(wú)終的。在這么大的一個(gè)空間里，怎么可能只生存著(zhù)人類(lèi)這一種生物呢？肯定還有其他種族的存在。對于外星人，我對它十分的著(zhù)迷，因為我很想見(jiàn)見(jiàn)他們，很想去深入研究他們。但是，依照目前人類(lèi)的科技和活動(dòng)范圍來(lái)看，想要找到并捕捉到外星人簡(jiǎn)直就是癡心妄想，更別說(shuō)研究了。所以，我想當一個(gè)科學(xué)家，將人類(lèi)的科技發(fā)展上去，去探索那神秘的外太空！
但我知道，想成為一個(gè)科學(xué)家并非那么容易。但是，我一定會(huì )努力學(xué)習，拼盡自己所有的力量，讓夢(mèng)想之花綻放！
五年級科學(xué)作文 篇7
前幾天，我閱讀了《我們愛(ài)科學(xué)》期刊，征文投稿作文。這書(shū)真是包羅萬(wàn)象，引人入迷。其中，有一些益智類(lèi)的題目讓我覺(jué)得非常有意思。
益智題目：“到底損失多少錢(qián)”
原題是：一個(gè)人來(lái)到商店，要買(mǎi)一件商品。商品的進(jìn)價(jià)是18元，標價(jià)是21元。那個(gè)人掏出100元的鈔票要買(mǎi)這件商品，可店主手頭沒(méi)零錢(qián)，只好拿著(zhù)100元大鈔到鄰居家換零錢(qián)，回來(lái)找給這個(gè)人79元。卻沒(méi)想到，鄰居后來(lái)發(fā)現那張100元鈔票是假鈔，告訴了店主。店主只好還給鄰居100元真鈔。問(wèn)題是：店主一共損失了多少錢(qián)？
我的答案是97元，媽媽的答案是197元，爸爸認同我的答案，可是媽媽堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，小學(xué)五年級作文《征文投稿作文》。沒(méi)辦法，只好上網(wǎng)查標準答案。結果網(wǎng)上的答案竟然五花八門(mén)。無(wú)奈，只能來(lái)一次情景演練。爸爸當店主，擁有100元真幣（后來(lái)還給鄰居的那張）和進(jìn)價(jià)為18元的商品；媽媽當鄰居，擁有100元零錢(qián)；我當顧客，擁有100元假鈔。買(mǎi)賣(mài)開(kāi)始了，我把100元假幣給爸爸，爸爸拿著(zhù)跟媽媽換了100元零錢(qián)，然后給了我79元和商品。媽媽將100元假幣還給了爸爸，取回了100元真幣�，F在，爸爸手里只剩下了21元零錢(qián)和100元假幣，而他最初有100元真幣和進(jìn)價(jià)為18元的商品。所以，公式是：100 18-21=97元。
媽媽為什么算錯了呢？原來(lái)，她的算法是給顧客的79元 給顧客的商品18元 給鄰居的100元=197元。其實(shí)，給鄰居的100元不能算上，因為當初跟鄰居換零錢(qián)時(shí)，拿100元假幣換了100元真幣，其實(shí)等于沒(méi)出錢(qián)，所以公式里不能加上100元。
通過(guò)思考，我們還發(fā)現其實(shí)算法有很多種，可以從不同的角度去考慮，真是“科學(xué)真奇妙，去偽又存真”！
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