【必備】五年級快樂(lè )作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級快樂(lè )作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級快樂(lè )作文 篇1
從小我就跟奶奶一起住，離奶奶家不遠的地方有一條清澈見(jiàn)底的小河，我和小伙伴們經(jīng)常到那去玩。有時(shí)我們玩得忘記了時(shí)間，奶奶就和大人們打著(zhù)手電筒來(lái)找。我們回到家，總免不了一頓教訓，而奶奶總是高舉竹條，最后輕輕地落到我的身上�？晌覀儗π『拥呐d趣卻絲毫未減，第二天依然跑的小河邊去玩。
春天，一陣春雨過(guò)后，小草從地底下竄出兩寸多高，小河水也漲了不少。這時(shí)，我會(huì )才采一朵小野花，學(xué)著(zhù)姑娘的樣子插在耳朵上，在跑到小河邊，趴在地上，對著(zhù)小河笑，河面上這時(shí)也出現了一個(gè)頭戴野花的傻小子對著(zhù)我笑。
夏天，我和小伙伴們光著(zhù)身子在河里游泳，打水仗。此時(shí)的河水不深，淺淺的水面下遍布著(zhù)流光滾圓或是奇形怪狀的石子，而且還可以看見(jiàn)指頭大小的螃蟹、小魚(yú)、小蝦在盡情的戲水。我們經(jīng)常捉這些小蟹小蝦來(lái)玩，甚至也會(huì )在河邊挖一個(gè)洞，來(lái)一次燒烤。
秋天，秋高氣爽，樹(shù)葉紛紛揚揚地落在河面上，像一只只載滿(mǎn)貨物的小船，慢慢地向前駛去，河岸邊留下了我們清脆的笑聲。
冬天，河水往往會(huì )結冰。這時(shí)，我和小伙伴們就更高興了，拿起石頭，敲碎一塊冰，放在嘴里舔一舔，涼涼的，似乎還有一點(diǎn)淡淡的甜味，就像是在吃冰棍似的，樂(lè )在其中。我們還會(huì )舉行河面溜石塊比賽，撿一塊扁扁的石頭，斜著(zhù)身子把石塊砸在冰面上迅速地滑行，大家樂(lè )得直拍手。我喜歡這條給我帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè )的小河。
五年級快樂(lè )作文 篇2
星期五下午第三節課，鄭老師帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)的綠地上玩游戲——發(fā)呆比賽。
第一、二場(chǎng)比賽是海選賽，選出發(fā)呆最厲害的。第一輪開(kāi)始了，我是逗樂(lè )者。我放眼望去，同學(xué)們有的躺在地上，仿佛昏睡了過(guò)去；有的坐在地上，右手托著(zhù)下巴，變成了一尊思想者的雕像；還有的趴在地上，紋絲不動(dòng)。包括鄭老師也參加了比賽。鄭老師神態(tài)祥和，盤(pán)腿端坐在綠地上，大部分逗樂(lè )者都圍著(zhù)鄭老師，他們無(wú)所不用其極，辛禹樊一邊唱《外婆的澎湖灣》，一邊跳舞。同學(xué)們被他滑稽搞笑的動(dòng)作逗得哄堂大笑，可鄭老師卻視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。我又去看了看王梓帆，他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，我猛地想起王梓帆給我講的一個(gè)笑話(huà)叫作冰糖雪梨。我就不停地在他耳邊說(shuō)：“冰糖雪梨、冰糖雪梨……”我似乎感覺(jué)到他在憋笑，所以王梓帆的臉漲得通紅。最后，徐可樂(lè )故意騙王梓帆說(shuō)：“比賽結束了，大家快回教室！”沒(méi)想到，王梓帆居然上當受騙，信以為真。經(jīng)過(guò)海選賽，選出了四名選手：鄭老師、黃久芝、王博樂(lè )和蔣常軍。同學(xué)們采來(lái)花瓣，像天女撒花似的撒在王博樂(lè )的頭上，王博樂(lè )與巋然不動(dòng)。某些同學(xué)假裝說(shuō)讓同學(xué)們都回教室，讓他們繼續在這比賽。但黃久芝定力十足，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)地。
比賽結束了，鄭老師、黃久芝、王博樂(lè )、蔣常軍并列第一。賽后，黃久芝和我們分享她獲勝的原因：她把自己看作是一個(gè)零，把整個(gè)世界都看作是一個(gè)零，就好像所有東西都是空的`一樣。
發(fā)呆看似是很簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)卻很難。只有靜下心來(lái)，才能做好。
五年級快樂(lè )作文 篇3
雪姑娘帶著(zhù)風(fēng)弟弟降落到這里，轉眼間地上已白茫茫一片，我背著(zhù)書(shū)包心想：今天在雪中會(huì )發(fā)生什么趣事呢？
第三節課終于下課了我也按捺不住激動(dòng)的心情，像只獵豹似的跑下樓，剛進(jìn)入操場(chǎng)隨之聽(tīng)到了哪可惡的上課鈴，切，這上課鈴誠心是不讓我玩是吧，哎!╮(╯▽╰)╭又要回去做那枯燥的卷子，歐不！如果上天眷顧我的話(huà)，我一定要玩個(gè)痛快！想著(zhù)我就回頭，正要回教室，就聽(tīng)到我們班的人手舉到頭頂做著(zhù)剪刀手，臉上有猜不透的表情，高喊：耶！。突然一個(gè)人從我面前飛過(guò)說(shuō)：王老師同意我們打雪仗了！耶！我的心情像360度大轉彎一樣，蹦到了極點(diǎn)，我走到操場(chǎng)呼吸著(zhù)新鮮空氣，突然一個(gè)人督了我一下我一回頭還沒(méi)有看清楚誰(shuí)，就被雪打了一個(gè)狗啃泥真是透心涼，心飛揚呀！打雪仗的激烈對決由此拉開(kāi)序幕。我舉一反三，用剛才吃過(guò)的虧教訓幾個(gè)男生，當然寡不敵眾，他們男生聯(lián)合起來(lái)對付我，我立馬就成了雪地里的落湯雞。正當我拍身上的雪時(shí)，不料一波未平一波又起，來(lái)了一招更狠的，只見(jiàn)我那昔日的大頭同桌，頭戴帽子，手戴手套，口戴口罩，我的媽呀!他手里還拿著(zhù)一大攤雪，不會(huì )是來(lái)砸我的吧！一轉眼我已面目全非，說(shuō)道：這涼爽真正宗！
之后我們又去做了雪雕。瞧！那溫柔的美羊羊，那微型的珠穆朗瑪峰，活潑的雪孩子，在我們精心雕刻下，他們成了這雪地里的明星
在這一天雪讓我們團結，讓我們快樂(lè )，讓我們融化陌生。說(shuō)到頭來(lái)，我是不是還要感謝那害我幾次的雪呢？
五年級快樂(lè )作文 篇4
這周星期四是特別的一天，在今天下午實(shí)驗學(xué)校要舉行一場(chǎng)合唱比賽。
大家都在努力地練習合唱，教室里時(shí)常傳出一陣陣歌聲。
我們班要演唱的是《讓我們蕩起雙漿》和《種太陽(yáng)》。這兩首歌雖然不難，但我們準備的沒(méi)有其他班充分，所以更努力的練習。老師也沒(méi)有閑著(zhù)，她一遍一遍地為我們放著(zhù)伴奏帶，不斷地給我們糾正錯誤，還編排了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。最后老師帶我們熟悉了一下場(chǎng)地。這時(shí)已經(jīng)是中午了，大家都回去吃午飯了。
下午我們陸續進(jìn)入了禮堂。一看，禮堂像是明星演唱會(huì )現場(chǎng)，銀幕上有幾個(gè)醒目的大字“錦州市實(shí)驗學(xué)校第一屆唱響青春合唱比賽”。許多的彩帶、彩旗都掛在舞臺兩旁，好像在說(shuō)“歡迎歡迎”。臺上主持人正在慷慨激昂地演講，裁判也宣讀了比賽規則。最后主持人聲音洪亮地說(shuō)：“我宣布合唱比賽正式開(kāi)始！”
各個(gè)班級陸續登上舞臺表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學(xué)們的歌聲因此更動(dòng)聽(tīng)。唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動(dòng)聽(tīng)。前面幾個(gè)同學(xué)的舞蹈更是襯托了歌聲，簡(jiǎn)直令人陶醉。
到我們班上場(chǎng)了，我們班雖然沒(méi)有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。于是，我們齊心協(xié)力地唱了起來(lái)，大家都昂首挺胸的站著(zhù)，歌聲雖不算十分動(dòng)聽(tīng)，但每個(gè)人都努力地唱著(zhù)。
最后，合唱比賽結束了。我們班雖未取得名次，但大家都很快樂(lè )。因為這是一次鍛煉的機會(huì )，以后我們會(huì )努力的！
五年級快樂(lè )作文 篇5
瞧，一間不大的教室，里面擺著(zhù)整整齊齊的課桌。清晨露珠還在花瓣上玩耍，這時(shí)，我們的主人公到來(lái)了。
李維嘉
每次第一個(gè)來(lái)到教室的肯定是我們可親可敬的副班長(cháng)羅朝陽(yáng)。他可大有來(lái)頭，他的媽媽是我們班的班主任，所以他在這個(gè)班上毫不拘束。他成天大大咧咧的，經(jīng)常和同學(xué)們打打鬧鬧。記得有一次，正在上歷史課，老師正講得繪聲繪色的時(shí)候，傳來(lái)了他那詭異的笑聲，害我們笑得不亦樂(lè )乎，結果他被老師狠狠得削了一頓。他可是我們十分具有幽默感的“嘉哥”呢！
謝娜
我們班的“娜姐”可是名聲不小的龍希子了。她，一個(gè)好像男生的女生，生活十分邋遢，也是我們的搞笑天王。有一次正在考試，后面傳來(lái)了她擤鼻涕的聲音，那聲音真可是震耳欲聾，我都差點(diǎn)吐了起來(lái)。在我們眼中，端雅這個(gè)詞從來(lái)都沒(méi)有在她身上出現過(guò)。別看她這么隨便，她可是我們班的機靈鬼呢，上課時(shí)機是在和同桌講話(huà)，但老是提的問(wèn)題他也能回答出來(lái)，真是怪了。
杜海濤
他，一個(gè)英語(yǔ)好得讓我嫉妒的英語(yǔ)天才。它擁有著(zhù)一個(gè)同“濤哥”一樣的身材，是個(gè)小胖子。新學(xué)期開(kāi)始了，可憐的他被分到和班長(cháng)坐，這可有得他受的了，光是上課因為說(shuō)小話(huà)被點(diǎn)名的次數就數不清了，還有時(shí)常被班長(cháng)擠兌得那叫一個(gè)慘啊。他就是那個(gè)經(jīng)常被欺負的“濤哥”，唉，真可憐。
至于“炅哥”和“昕昕”我還沒(méi)發(fā)現呢，但我會(huì )盡快的，一定不忘眾負，一定把這兩個(gè)人挖出來(lái)。嗯相信我吧！
五年級快樂(lè )作文 篇6
吃完晚餐，我們一家子都在客廳活動(dòng)。
我在完成規定的作業(yè)，媽媽玩跳一跳，爸爸在手機上看電視。
“嗯，怎么這么臭？”媽媽捂著(zhù)鼻子環(huán)顧一圈，指著(zhù)爸爸，“原來(lái)是你腳的臭味哦�！�
“哪里？明明是你腳臭�！卑职终f(shuō)，“不信，我抬起腳，讓你們聞一聞�！�
話(huà)音剛落，爸爸真的抬起腳讓我們聞。
“嗯，好臭！都要把我臭暈了�！蔽夜首飨訔�。
爸爸不肯罷休，又準備給媽媽聞。媽媽早就做好了準備。捂著(zhù)鼻子、嘴巴，臉扭向另一邊，不停地搖頭：“證據已經(jīng)有了。仔仔，你說(shuō)爸爸的腳臭不臭？”
“臭，爸爸的腳是世界上最臭的�！�
爸爸就是不服輸：“沒(méi)有�！�
“那你自己聞一下�！眿寢屘峤ㄗh。
“我彎不下�！�
“算了，我不跟你說(shuō)了。我還是玩跳一跳吧�！�
又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽向爸爸提出抗議：“聲音太大了，調小一點(diǎn)�！�
爸爸聽(tīng)話(huà)地調小些。
“還是太大了�！眿寢屨f(shuō)，“在調小一點(diǎn)�！�
“可是，再調就沒(méi)有聲音了�！卑职挚蓱z地看著(zhù)媽媽?zhuān)安蝗�，我和你一起玩跳一跳吧�！?/p>
就在這個(gè)時(shí)候，我做完作業(yè)也加入了他們的隊伍。
媽媽玩跳一跳玩到了“二百八十八”，回頭看爸爸，竟然只跳了一步。
“看我來(lái)幫你玩�！眿寢寭屵^(guò)爸爸的手機就跳。
媽媽只玩到“五十八”。媽媽把手機丟給爸爸：“你的手機不好玩�！�
“我來(lái)玩一玩，讓我試一試�！蔽页脵C說(shuō)。
沒(méi)想到，我竟然玩到了“一百”，都超過(guò)了媽媽。
“太棒了，連媽媽都超過(guò)了�！卑职至w慕地說(shuō)。
哈哈哈，客廳里到處都是我們的笑聲。
五年級快樂(lè )作文 篇7
我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現窗戶(hù)上“開(kāi)花”了，原來(lái)空中落下了許許多多晶瑩的“冰朵”。于是一吃過(guò)早飯，便叫上姐姐，弟弟，妹妹一起打雪仗，這是一件多么快樂(lè )的事��！
雪仗開(kāi)始了，弟弟和妹妹一組，我和姐姐一組。我們迅速找個(gè)一個(gè)沒(méi)人的地方，做起了“炮彈”，可是我怎么也做不好，只見(jiàn)姐姐捏的又大又圓，只好讓姐姐教我。哈哈！原來(lái)挺好學(xué)的，我不一會(huì )兒就做好了一個(gè)個(gè)又圓又大的雪球。姐姐大聲地問(wèn)“好了嗎？”只聽(tīng)妹妹應了一聲：“好了！”卻根本看不見(jiàn)蹤影。
啪——隨著(zhù)雪球砸入我們的陣地，一場(chǎng)激烈的雪仗便開(kāi)始了。我們先拿了幾個(gè)雪球，跑過(guò)去，趁弟弟不注意的時(shí)候，將一個(gè)較小的雪球塞進(jìn)了他的脖子。弟弟冰得一哆嗦，愣住了。我本以為弟弟會(huì )哭，便做了安慰的動(dòng)作�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，弟弟拿著(zhù)幾個(gè)雪球就沖了過(guò)來(lái)，將我打得落花流水，妹妹也毫不示弱地沖了過(guò)來(lái)，姐姐見(jiàn)勢不妙，箭一般的跑過(guò)來(lái)幫我。
我也不能不爭氣，隨手拿起一個(gè)大雪球扔向他們，弟弟的頭低了一下，雪球竟砸向了妹妹。妹妹為了報仇，拿出他們做的最大的雪球扔向我們，姐姐大叫一聲：“趴下！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我“哧溜”一下就趴在了雪窩里，那機靈勁兒，不知道哪里來(lái)的。這一趴，雪球自然沒(méi)砸到我身上！妹妹似乎氣急敗壞了，不顧一切地拿著(zhù)雪球來(lái)打我們，我們也使出全身力氣自衛反擊，他們本來(lái)就小，哪里是我們的對手，這不，把他們砸得都躺在了地上�？粗�(zhù)他們狼狽不堪的樣子，我和姐姐哈哈大笑起來(lái)。
“我們贏(yíng)了！”雖然力量懸殊，但我和姐姐仍然快樂(lè )得像只小鳥(niǎo)。你說(shuō)，這是不是一件快樂(lè )的事？
五年級快樂(lè )作文 篇8
我喜歡讀書(shū)，不管是哪一種，我喜歡優(yōu)美的散文書(shū)，別有一番韻味；我喜歡風(fēng)趣的圖畫(huà)書(shū)，他讓我的童年充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；我喜歡內容曲折的小說(shuō)，它帶我在幻想的世界中遨游；我還喜歡拗口難懂的古典文籍，它是古人智慧的結晶......在書(shū)海中遨游，我感到十分快樂(lè )，同時(shí)，我明白了許多道理。
最近，我讀過(guò)的一本課外書(shū)是--《尼爾斯騎鵝旅行記》，它講了一個(gè)有趣的故事：從前，有一個(gè)小孩尼爾斯，他因為調戲小精靈而被變小了，他騎著(zhù)雄鵝莫頓，跟著(zhù)大雁阿卡的隊伍前往拉普蘭。開(kāi)始，阿卡很排斥尼爾斯。但有一次，大雁們在一座小島上休息，一只狐貍偷偷來(lái)到島上，叼走了一只大雁，尼爾斯勇敢地和狐貍拼搏，終于救回了大雁。后來(lái)他又趕走了灰老鼠，打死了大蛇，殺死了三只狐貍......在他通往拉普蘭的路上遇到了許多困難，但是他都一直沒(méi)有放棄，最終來(lái)到了拉普蘭，又回到了家，變成了正常的人。
這本書(shū)中的尼爾斯是一個(gè)非常勇敢，做事堅持不懈的小男孩。他在想變成正常人的過(guò)程中遇到了種種困難，在他恐懼的時(shí)候，他仍然努力讓自己不害怕，鼓起勇氣去克服困難。
在我的生活中，也有這樣的例子：在每周星期五，我都要去外面上智慧營(yíng)，要耽擱一天的課程。開(kāi)始的前幾周，我沒(méi)有經(jīng)驗，周四沒(méi)有去問(wèn)作業(yè)，第二天學(xué)什么。到了周五，回家之后，因為不知道作業(yè)，所以整個(gè)下午沒(méi)有做作業(yè)。到了晚上，媽媽才在QQ群上問(wèn)到作業(yè)。因為浪費了一下午的時(shí)間，那一周我因為補作業(yè)、補課，學(xué)習到很晚。平時(shí)周末和爸爸媽媽一起郊游的時(shí)間都沒(méi)有了。當時(shí)，我有一種想要放棄的念頭，但是，我想到了尼爾斯，他連那么大的困難都能克服，我難道連一天的課都補不回來(lái)嗎？......第二周，我吸取上一周的教訓：在周四的時(shí)候，就提前去向老師問(wèn)了作業(yè)，抄寫(xiě)了作文提綱，還問(wèn)了第二天要上的新課。到了周末，我做完了作業(yè)，借助參考書(shū)自學(xué)了課文。周二我又去找同學(xué)抄課堂筆記。這樣一來(lái)，我周五的課程完全沒(méi)有耽擱，并且在智慧營(yíng)里學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的東西。每天晚上我都安排的井井有條，游刃有余，還有時(shí)間看課外書(shū)。到了周末，我們一家又開(kāi)開(kāi)心心地出去郊游。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)使我們進(jìn)步，讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中收獲喜悅，懂得人生的道理。
五年級快樂(lè )作文 篇9
自從上了五年級，迎接我們的便是沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習和做也做不完的作業(yè)。從此，我們失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無(wú)味的書(shū)山題海中。
有一天，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
那是一個(gè)晴朗的日子，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，艷麗的花兒、翠綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞；仿佛在向我招手致意呢！這時(shí)的我，穿著(zhù)一條漂亮的連衣裙，背著(zhù)一只輕巧的小挎包，快快樂(lè )樂(lè )地奔向自己的學(xué)�！獕�(mèng)幻學(xué)校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節課是語(yǔ)文課。我和同學(xué)們圍坐成一個(gè)小圓圈，老師在中間，大家都聚精會(huì )神地看著(zhù)電子黑板上顯示的圖像，那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫(huà)，把我們帶入了知識的殿堂。當老師提問(wèn)時(shí)，我們就用“擊鼓傳花”的方式來(lái)回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來(lái)，迎來(lái)的不是嚴厲的責備，而是一張慈祥的面孔和一些溫和的笑語(yǔ)�？菰锏膶W(xué)習到快樂(lè )的游戲中來(lái)可真好！我高興地笑了。
沒(méi)想到這一笑，就笑醒了。
我想：要是這個(gè)美夢(mèng)成為現實(shí)就好啦！
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