【熱門(mén)】五年級作文集合5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在“歡樂(lè )森林”里，到處都充滿(mǎn)著(zhù)歡笑。聽(tīng)：“啾啾、啾啾�！边@是小麻雀的練聲，“ 滴滴、滴滴�！边@是啄木鳥(niǎo)在為松樹(shù)爺爺看病。瞧：蝴蝶在花叢中準備著(zhù)美麗的晚裝，蜜蜂在制作香水。兔子、狐貍。在花叢中跳著(zhù)優(yōu)美的舞。在大家眼里，兔子溫柔、善良、可愛(ài)、美麗、快樂(lè )！可是，卻沒(méi)有人知道它是一只內心孤獨、脆弱的兔子。
它是一只看見(jiàn)小伙伴依偎在爸爸媽媽身邊就會(huì )跑回家嚎啕大哭的兔子，它是一只天一黑沒(méi)有亮光就會(huì )害怕的兔子。這些都不是因為它膽小，而是因為它的爸爸媽媽在一場(chǎng)大火災里犧牲了，是好心的白樺樹(shù)爺爺將它養大，兔子每天在大家面前極力的把自己的憂(yōu)傷掩飾起來(lái)。這天，森林里下了一場(chǎng)大雨，可愛(ài)的小刺猬感冒了，兔子趕快把小刺猬帶回家，燒了一盆玫瑰味的熱水讓小刺猬洗澡，還準備了暖爐和姜湯，小刺猬感動(dòng)的眼淚“嘩啦嘩啦”往下掉。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，小刺猬正準備關(guān)燈，兔子急忙阻止了，細心的小刺猬發(fā)現了兔子的反常，在它的追問(wèn)下，兔子終于向它道出了自己的傷心事。
小刺猬一回到森林里就向大家說(shuō)出了兔子的秘密，大家都很同情它，于是便有了一個(gè)小“陰謀”！ 第二天，小刺猬給兔子帶來(lái)了獅王子的生日邀請函，晚上，兔子把自己打扮的光鮮亮麗，一到晚會(huì )現場(chǎng)金絲雀就拉開(kāi)了一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)“幫一只孤獨的兔子重拾快樂(lè )！”這是兔子始料未及的 ，還沒(méi)等它反應過(guò)來(lái)，大家都微笑著(zhù)向它走來(lái)。首先是獅王子，它把森林瑰寶歡樂(lè )八音盒送給了兔子，這個(gè)八音盒最神奇之處在于它能隨時(shí)給人快樂(lè )。接下來(lái)是百靈鳥(niǎo)的禮物mp3里面是百靈鳥(niǎo)的最新音樂(lè )；熊夫人把自己的歡樂(lè )果汁送給了兔子；狐貍小姐把自己最得意的珍珠鉆石項鏈送給了兔子，最后一個(gè)是小刺猬，它用那最可愛(ài)的顏料在兔子的手心畫(huà)了一個(gè)心形，代表大家永遠都愛(ài)它。兔子感動(dòng)得直掉眼淚，不過(guò)這些眼淚讓它走出了陰影，走向了明媚
現在，只要你去歡樂(lè )森林游玩，你會(huì )見(jiàn)到小刺猬、小兔子、狐貍。都在快樂(lè )的生活。小兔子已經(jīng)到了另一個(gè)世界，是朋友們讓它感受到了愛(ài)，讓它體會(huì )了快樂(lè )！
五年級作文 篇2
教室，是一間充滿(mǎn)快樂(lè )的樂(lè )園，是一間書(shū)聲瑯瑯的天堂，我們在教室里感受著(zhù)此起彼伏的波浪，但隨著(zhù)波浪的洶涌，一場(chǎng)接一場(chǎng)的風(fēng)波來(lái)臨了……
“叮鈴鈴——”上課啦！著(zhù)急的小唐三步并作兩步的跑回座位上，可一不小心把我的桌子移動(dòng)了一下，正在寫(xiě)作業(yè)的我，作業(yè)上出現了一道又長(cháng)又細的斜杠，頓時(shí)惹怒了我。心中的怒火在那一瞬間被點(diǎn)燃了，我用我那雙炯炯有神的眼睛惡狠狠地瞪著(zhù)他。見(jiàn)到這樣的我，小唐溜回座位，一聲不吭地坐著(zhù)，額頭上豆大般的汗珠流淌了下來(lái)，手緊張地握著(zhù)，雙腿不安寧的劇烈搖動(dòng)，忐忑不安的心“怦怦”地跳動(dòng)著(zhù)。
……
下課后，憤憤不平的我走到小唐座位前，直接給他來(lái)了個(gè)“狗啃水”，潑的小唐一臉都是，還大罵道：“你可真是一個(gè)混蛋！”小唐聽(tīng)到后，心中的怒火一霎時(shí)冒到了頭頂上，像帶了雞冠一樣，也破聲罵道：“就不是不小心推到了嗎，你至于嗎？就這點(diǎn)小事你也要發(fā)火�！北M管我怎樣控制自己的情緒，甚至用自己的手掐自己的肉，但還是忍不住了，用手指著(zhù)小唐的鼻子，額頭上的青筋條條綻出，對他怒吼：“那你不會(huì )說(shuō)對不起嗎？”
這時(shí)，老師及時(shí)趕到了現場(chǎng)，制止了當時(shí)的轟動(dòng)，耐心地說(shuō)：“你們倆個(gè)需要學(xué)會(huì )互相寬容，不能太小氣，做錯事時(shí)，要學(xué)會(huì )說(shuō)抱歉�！�
老師的這句話(huà)，使我終生受益，它帶著(zhù)我度過(guò)每一個(gè)春、夏、秋、冬，陪伴我每一個(gè)挫折。讓我懂得了寬容和理解。
五年級作文 篇3
屋子里安靜得只聽(tīng)見(jiàn)空調工作的聲音，此時(shí)的我站在窗前感受風(fēng)給我帶來(lái)的陣陣清涼，我腦海里突然浮出了一幅幅畫(huà)面。
記得六歲那年，秋色宜人，我們很早就起床踏上了去上海世博會(huì )的路。一路上，我一直在爺爺的腿上又蹦又跳，還不時(shí)用我的小爪子捏您的臉，弄得你“傷痕累累”。而你卻一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，任我在您臉上“創(chuàng )造”我心中的小天地。你卻樂(lè )呵呵地向我介紹綠化帶里的各種植物。到了吃飯的時(shí)候，你讓我自己吃飯，而我坐在椅子上東張西望，對你的話(huà)充耳不聞，可謂是：東耳朵進(jìn)，西耳朵出。你卻笑瞇瞇地放下自己的碗筷，端起我的碗，拿起我的勺子，一勺一勺地舀給我吃，怕我燙到，每一口都要先吹一吹才小心翼翼地送到我的嘴里。
上個(gè)星期我生日的時(shí)候，您竟然想都沒(méi)想就請了一天假，特地在家慶祝我的生日，還給我帶回一個(gè)藍莓生日蛋糕。它渾身上下都被雪白地奶油所覆蓋，上面點(diǎn)綴著(zhù)甜甜的藍莓和切成小塊的紅心火龍果，它們在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。我一看到這個(gè)蛋糕，就恨不得變成一個(gè)縮小版的李佩蕓，鉆進(jìn)蛋糕里亂吃一通。吃蛋糕時(shí)，您特地把蛋糕最大的那多奶油花加到我的盤(pán)子里，自己卻挑個(gè)小塊的。事后，媽媽跟我講了這個(gè)場(chǎng)景，我羞愧不已，發(fā)誓以后吃到任何好吃的都要想到爺爺您。
爺爺，您此時(shí)肯定也在惦記著(zhù)我們，也很想帶我們去超市購物，去公園散步，陪我們吃飯玩�！�
一輪月亮掛在夜幕中，月光灑向大地，就大地送來(lái)陣陣清涼，而此時(shí)我卻感受到一絲凄涼，月亮啊月亮，你可不可以問(wèn)一問(wèn)我親愛(ài)的爺爺，他什么時(shí)候能過(guò)來(lái)陪陪我跟妹妹呀！
五年級作文 篇4
馬上就是父親節了，爸爸忙碌的身影在我眼前晃來(lái)晃去，用什么方法來(lái)表達對爸爸的愛(ài)呢?我想來(lái)想去，哦!對了，就用這種方法吧，我心里盤(pán)算著(zhù)，給爸爸一個(gè)驚喜。
下午，我來(lái)到超市一看，各式各樣的禮品琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。我仔細挑選了一陣，一個(gè)漂亮的卡通夜光手表出現在我眼前，心想爸爸一定很喜歡這件禮物。
我把禮物拿到柜臺前，一摸口袋，卻空空如也，哎呀，忘記帶錢(qián)了。售貨員阿姨好像猜到了我的'心思，對我說(shuō)：“小朋友，你是給誰(shuí)買(mǎi)這么漂亮的禮物呀?”我說(shuō)：“父親節就要到了，我想給爸爸買(mǎi)件禮物，可是我忘記帶錢(qián)了�！笔圬泦T阿姨猶豫了一下說(shuō)：“小朋友，你很孝順，阿姨這有電話(huà)，你給媽媽打個(gè)電話(huà)把錢(qián)送來(lái)吧�！蔽矣檬謾C給媽媽打了電話(huà)，媽媽都沒(méi)想到我還記得給爸爸買(mǎi)禮物呢。媽媽來(lái)到超市，我們高高興興地帶著(zhù)禮物回家了。
晚上等爸爸睡著(zhù)了，我小心翼翼地把禮物放在爸爸的枕邊。第二天早晨，爸爸像往常一樣，早早地起床收拾屋子，做好了早餐�？吹轿移鸫擦�，爸爸輕輕地吻了我，“我的乖?xún)鹤�，謝謝你的禮物!”我也對爸爸說(shuō)：“祝您父親節快樂(lè )!”吃過(guò)熱騰騰的早餐，我高高興興地上學(xué)去了。
今天是我最開(kāi)心的一天。
五年級作文 篇5
藍天，白云，踏青，野炊。都是孩子們熟悉的活動(dòng)�？晌�，只有羨慕，我渴望藍天。
我渴望藍天。因為在春天，田野里的每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)我的伙伴們的笑聲。那銀鈴般的笑聲，落在我的耳朵里，是多么的無(wú)奈。一切都源于父母的教誨—好好讀書(shū)，將來(lái)才有出息，才有時(shí)間去玩。所以很小的時(shí)候，當別的還在在盡情的享受自己的童年時(shí)光時(shí)，我卻要坐在書(shū)桌前通過(guò)那扇“鐵窗”看著(zhù)他們嬉戲。
我渴望藍天，因為在晴天，我的朋友和同學(xué)可以手拉這手，肩并著(zhù)肩地去征服一座座山峰。享受“一覽眾山小”的意境。那是多么的富有成就感啊。他們的笑容是多么的燦爛，映入我的眼簾，是如此的無(wú)言。一切都源自于老師的忠告：現在我們要好好讀書(shū)，將來(lái)長(cháng)大了才能有資本去玩。因此，當別人盡情地“揮霍”著(zhù)自己的青年時(shí)光時(shí)，我卻只能做著(zhù)一份又一份的學(xué)習資料。
我渴望藍天。有一天，我做了一個(gè)看似真實(shí)卻又虛假的夢(mèng)，它十分可怕：熬過(guò)了一年又一年的時(shí)光，我終于走出校門(mén)，當我正打算將“時(shí)光欠我的快樂(lè )”好好補回來(lái)的時(shí)候，從天而降了一座大山，將我死死的壓在下面，山上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字—好好工作，老了享福。這幾個(gè)字壓得我喘不過(guò)起來(lái)。這一切都來(lái)自于領(lǐng)導的馴話(huà)：不好好工作，都收拾東西滾蛋！所以，當別人到處旅游，在名勝古跡下留下自己的足跡時(shí)，我卻坐在辦公桌上埋頭苦干。
我渴望藍天，我渴望有一雙翅膀，我渴望掙脫枷鎖。
我想對著(zhù)天空大喊一聲—今年我14歲了，我需要自由，我需要藍天。
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