五年級優(yōu)秀作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
新學(xué)期又開(kāi)始了，在我的學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天，我就想到了上學(xué)期剛剛見(jiàn)新老師的時(shí)候
上學(xué)期，我剛來(lái)到班里的時(shí)候，就看見(jiàn)一位戴著(zhù)眼鏡、又矮又胖的女人，那就是我的新班主任，大家都親切的叫她于老師。
早讀的時(shí)候，我就開(kāi)始不適應了，老師根本沒(méi)有注意到我這個(gè)副班長(cháng)呀！我心里十分不舒服。只見(jiàn)老師的目光就投向一個(gè)人，她就是我們班的高材生，官職就只有語(yǔ)文組長(cháng)一個(gè)，其他就沒(méi)有了�？梢�(jiàn)老師就是那么喜歡她，根本無(wú)視了我這個(gè)副班長(cháng)。也許，老師不知道我是個(gè)副班長(cháng)吧，她應該以為，那個(gè)高材生才是這個(gè)官職，我開(kāi)始為了這個(gè)副班長(cháng)官職打抱不平了。突然，一陣腳步聲傳來(lái)，進(jìn)來(lái)的是一位高高的女人，我大吃一驚，這是我一年級的語(yǔ)文老師呀！一看見(jiàn)語(yǔ)文老師，我雙腳就抖得不得了。因為在一年級時(shí)，老師十分兇，可以說(shuō)兇得像一只母老虎了。記得有一次，我在語(yǔ)文課上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的正是老師穿的衣服，畫(huà)完了，我就想著(zhù)，如果給老師看，說(shuō)不定老師會(huì )夸獎我呢！沒(méi)想到，我在把美術(shù)本給老師看時(shí)，老師罵了我一句：你竟敢在課堂上畫(huà)畫(huà)！在讓我看見(jiàn)的話(huà)，你就出去罰站！這一句十分大聲，差不多我都要哭了，何況現在呢？那時(shí)我就覺(jué)得我就是個(gè)傻子，明明是語(yǔ)文課，怎么變成了美術(shù)課了呢？
早讀的時(shí)間我感覺(jué)比平常還要漫長(cháng)，老師說(shuō)的話(huà)就像催眠曲一樣，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，這對我來(lái)說(shuō)，只是廢話(huà)而已�？蓭字芎�，我改變了對新老師的感覺(jué)。有一天，我在課堂寫(xiě)著(zhù)練習，于老師把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：佩宜，你是不是以前的十佳隊員呢？我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：這個(gè)學(xué)期的十佳隊員就是你了，知道嗎？廣播如果叫十佳隊員去照相，你就去，知道嗎？我聽(tīng)了，幾乎都要高興得跳了起來(lái)，十佳隊員，是多么好的官職啊，還可以照相，在學(xué)校發(fā)布呢！
其實(shí)，每一個(gè)老師都愛(ài)自己的學(xué)生，他們不是無(wú)視了你們，而是把對學(xué)生的愛(ài)埋藏在深處的心里。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
在我的夢(mèng)中，一直縈繞著(zhù)那輛汽車(chē)的身影。它雖不是上天入地無(wú)所不能的“神車(chē)”，但卻是我一直以來(lái)為自己定的目標。因為它能為人們帶來(lái)最重要的安全。
它的外表和普通汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，也不能變成飛機在廣闊無(wú)垠的天空中翱翔，或是變作潛水艇帶你去游覽海底風(fēng)光。但是，它也有自己的“看家絕活兒”。
在開(kāi)車(chē)時(shí)打電話(huà)是很危險的，它可能會(huì )使人在一個(gè)不小心間成為“罪人”，使車(chē)禍“來(lái)訪(fǎng)”。
然而，這輛汽車(chē)便可以阻止這類(lèi)災禍的發(fā)生：它可以攔截手機信號，并給打電話(huà)的人回一句話(huà)：“主人現在正在開(kāi)車(chē)，不方便接電話(huà)。如有急事請等主人下了車(chē)再撥�！边@樣的話(huà)就可以保障車(chē)主與路人的安全了。
有些人在開(kāi)車(chē)時(shí)會(huì )急剎，導致后面的車(chē)主還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，兩輛車(chē)就“接吻”了。
但是，送輛車(chē)便能將危險“推離”車(chē)主，因為這輛車(chē)不會(huì )急剎，總要緩沖一會(huì )兒才能停下，而且它在剎車(chē)之前會(huì )傳遞信息給距離自己比較近的汽車(chē)，使其發(fā)出“報警”，提醒后面的車(chē)主。如此，便可以將“安全”這份大禮送給每一位車(chē)主了。
有些人會(huì )酒后駕車(chē)，這樣便使得出車(chē)禍的概率大大提高。雖然交警們也在嚴查，卻難免偶爾會(huì )有些“漏網(wǎng)之魚(yú)”，而且交警們也會(huì )為此更加勞累。
不過(guò)，有了這輛車(chē)就不用擔心了有酒后駕駛的事情發(fā)生了。在車(chē)主啟動(dòng)汽車(chē)時(shí)，汽車(chē)會(huì )自動(dòng)提取車(chē)主呼出的二氧化碳，驗證車(chē)主是否喝酒了。如果喝了，汽車(chē)便會(huì )切換到自動(dòng)駕駛狀態(tài)，只要車(chē)主在屏幕上的地圖中找到自己想去的地方，汽車(chē)便會(huì )自動(dòng)載著(zhù)車(chē)主前往目的地。這樣，便不會(huì )讓酒精成為制造車(chē)禍的“元兇”了。
這輛車(chē)不僅能給車(chē)主及其家人帶來(lái)安全這份大禮，而且還十分低碳環(huán)保呢！
它不是用汽油作為燃料，而是用二氧化碳作為動(dòng)力，并將它們轉化為氧氣，完成那逝去的樹(shù)木的遺址，為生態(tài)環(huán)境作出自己的貢獻。
我相信，只要我肯努力，大家也愿意努力，這輛車(chē)便不再是虛無(wú)縹緲的幻想，而是貨真價(jià)實(shí)，承載著(zhù)大家美好希望的實(shí)體。
大家一起努力吧！為自己的夢(mèng)想拼搏，不要只做個(gè)幻想家。一起用自己的努力將幻想中的事物“搬”到現實(shí)中來(lái)！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
寒假里，我在舅舅家玩，看見(jiàn)小表弟很調皮，——他總是停不下來(lái)，把家里的東西弄得一團糟。我心生一計，便向舅舅提議：我來(lái)當您家的保姆，來(lái)帶領(lǐng)小表弟，行嗎？
舅舅說(shuō)道：當然可以，你要多少酬勞？我說(shuō)：一天50元，如果做得不好哦，您就扣10元。行嗎？她認真地說(shuō)：咱們從明天早上8：00開(kāi)始，晚上9：00下班，不許遲到、曠工。
第二天早晨，我7：00整起床，洗漱完畢后，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，我快步向舅舅家里奔去。剛好是8：00整，我便認真地開(kāi)始了工作：
表弟正好起床，我便幫表弟穿好衣服；接著(zhù)沖奶、喂奶。
表弟吃飽喝足后，我便陪他玩耍：玩積木、看動(dòng)畫(huà)片、看卡通書(shū)、給他講故事
舅舅看著(zhù)我有條不紊地做著(zhù)各項活動(dòng)，小表弟十分聽(tīng)話(huà)，她由衷地笑了，并按約定給了我50元的工資。
我拿到這沉甸甸的50元鈔票，回想起一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現：原來(lái)當媽媽是這么的辛苦。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我就是我，平凡度過(guò)了十幾個(gè)春秋，不想偉大卻又那么渺小，竟然沒(méi)有在他鄉度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)親情的中秋。
天上的明月作證，我是一個(gè)想家的人。天涯何處不思親？面對美麗的石竹校園，面對和藹可親、充滿(mǎn)魅力的年輕老師，面對相互幫助、朝夕相處的伙伴都是他們給了我不可代替的神圣的力量。想家，又是人之常情的事。我想：從我出生的那一刻起，到我生命終止，家，都是我溫馨的港灣；家，都是我力量的源泉。家，我愛(ài)你！親人，你們看到月亮了嗎？也許，您會(huì )說(shuō)天空被成群的'烏云遮住了，不能看到皓月；或許，您說(shuō)您正為看不見(jiàn)橋兒而傷心。不用擔心，只要我們心相連，橋兒就是你們心中的明月。
天上的明月作證，我是一個(gè)思親的人。面對親人、朋友的濃郁思念，我無(wú)能的倒下去了。面對皓月，我無(wú)奈的長(cháng)嘆：凄美的嫦娥呀，為何流下你傷心的眼淚？難道你也懂得人間的思念？不必傷心，落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花。時(shí)雖中秋，思親的人兒也無(wú)需為此而泣，我們的生命的烈火正在燃燒，待到他日學(xué)成歸來(lái)，便是我們全家團聚的日子。
天上的明月作證，我是一個(gè)懂得孝字意義的人。孝在我心中有著(zhù)特殊的意義，任何事物都不能代替。夜以繼日的老師，辛苦輾轉的父母，委以期望的親友都是值得我一生孝敬的人。天空的明月清風(fēng)，是在為它的日子而歡躍，而我卻為我的孝順而歡欣。
天空中的烏云，永遠無(wú)法戰勝正義。美麗的石竹校園，用她柔美的身軀接納了我；視生如子的老師，用他無(wú)私的奉獻激勵著(zhù)我；惜我如寶的父母，用他們的辛勤撫育著(zhù)我宇宙雖寬，大海雖闊，遠遠比不上他們對我的那份深沉的愛(ài)。美麗的石竹校園，用她神奇的力量給了我家般的溫暖！讓脆弱、渺小的我變得堅強與偉大。
皓月當空，我的親人，您看到橋兒了嗎？讓我大聲的對您說(shuō)：我愛(ài)您！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
“今天是祖國的生日，我們吃什么慶祝慶祝呢？”“大豐收魚(yú)鍋！”爸爸話(huà)音未落，我高興得一蹦三尺高，開(kāi)心地喊起來(lái)。
廈門(mén)美食云集，我品嘗過(guò)鑫客家的獅子頭，肯德基的炸雞腿，必勝客的披薩······我不喜歡吃魚(yú)，卻對“大豐收魚(yú)莊”情有獨鐘。這是因為大豐收魚(yú)鍋的魚(yú)沒(méi)有腥味，又香、又辣、又嫩，讓人贊不絕口，欲罷不能。
我們輕車(chē)熟路地走進(jìn)大豐收魚(yú)莊。這里環(huán)境優(yōu)雅，餐桌設計別致，溫馨舒適，走進(jìn)去讓人眼前一亮，
一進(jìn)門(mén)，便有一股香辣味兒撲鼻而來(lái)。嗬，好家伙，座無(wú)虛席。我們剛坐下，一位服務(wù)員便笑盈盈地迎過(guò)來(lái)，說(shuō)“你們四位點(diǎn)什么菜！”我熟練地報出菜名，隨后便面靜心焦地等待著(zhù)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去······
佳肴送上來(lái)了，啊，真是色香味俱全！翡翠龍魚(yú)鍋香氣飄溢，雪白的魚(yú)片上是紅綠相稱(chēng)的辣椒和香噴噴的黑胡椒粒，就像雪地上撒了五顏六色的花賞心悅目；聞一下，一股辣椒味撲面而來(lái)，濃郁的香味沁人心脾。我迫不及待地夾起魚(yú)片往嘴里送，輕輕一嚼，嗬！口感滑溜，魚(yú)肉鮮嫩，味道醇香，真是一種神仙般的享受！
爽口木耳也是我的最?lèi)?ài)，烏黑的木耳與鮮紅的辣椒，香濃微辣的醬汁交織在一起，閃爍著(zhù)黑色的光澤，讓人眼睛發(fā)亮。微煙飄出，一股酸中帶甜的氣息直沖鼻翼，咸、甜、酸、辣、鮮、香六種味道相得益彰，妙不可言。
乳白色的大骨濃湯沸騰翻滾時(shí)像起伏的波浪，甜美的濃湯點(diǎn)綴著(zhù)深棕色的牛肉帶著(zhù)青菜投進(jìn)鍋里，混合著(zhù)金針菇、土豆，上下翻騰。咬著(zhù)又香又脆的菠蘿飛餅，配上可口的濃湯，簡(jiǎn)直飄飄欲仙。
望著(zhù)滿(mǎn)桌的佳肴，我盡情地享受，一會(huì )兒大口大口地吃龍魚(yú)片，一會(huì )兒吃爽口木耳，一會(huì )兒又吃飛餅和大骨濃湯，忘記了餐桌文明，看不見(jiàn)鄰桌友善的笑容，簡(jiǎn)直是“丑態(tài)百出”。我們吃了個(gè)盤(pán)光鍋凈才心滿(mǎn)意足地走出餐廳，我打著(zhù)飽嗝，摸著(zhù)圓鼓鼓的肚子說(shuō)：“這一頓吃得真痛快��！”
大豐收魚(yú)莊是一家以“魚(yú)”為主的現代餐飲連鎖機構，結合中國川、湘、隴等地“熗香烹魚(yú)”的傳統技法，并在傳統中加以研習創(chuàng )新，全力打造“熗香烹魚(yú)”的金牌特色。這里美味云集：全椒脆魚(yú)鍋，黃金牛肉，爽嫩烏魚(yú)鍋······讓人一見(jiàn)就直咽口水，我真想天天到那里去吃透透。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
在春節里，爸爸媽媽帶我去城隍廟玩。一到城隍廟，只見(jiàn)那里人山人海，無(wú)數大紅燈籠高高地掛在屋檐上，各個(gè)小吃店的門(mén)口都貼上了對聯(lián)，掛上了鞭炮，到處歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋洋。
我們來(lái)到九曲橋，只見(jiàn)橋下是一壇碧綠的池水，一群群紅鯉魚(yú)甩著(zhù)尾巴游來(lái)游去，它們爭先恐后地搶吃游客扔下來(lái)的魚(yú)食。我也忍不住扔了一些面包屑下去，一群鯉魚(yú)涌上來(lái)，爭先恐后地把魚(yú)食一搶而空，它們抬著(zhù)頭搖著(zhù)尾巴，好像在感謝我呢！這時(shí)，又見(jiàn)一大群魚(yú)排著(zhù)隊游著(zhù)，彎彎曲曲，像一條紅色的彩帶，美麗極了！可我卻不知道這是什么魚(yú)？怎么這么守紀律呀！
走過(guò)九曲橋，我們又游覽了精彩的民間藝術(shù)展，我觀(guān)看了有趣的皮影戲，還品嘗了美味的民間小吃。我們向前走著(zhù)走著(zhù)，忽然，一陣悠揚的旋律吸引了我，我循聲向前，只見(jiàn)一位藝人手捧一只魚(yú)形的陶瓷樂(lè )器在吹奏，那樂(lè )曲深沉委婉，悅耳動(dòng)聽(tīng)。旁邊有一個(gè)藝術(shù)畫(huà)像攤，一位老爺爺正手握電焊棒畫(huà)畫(huà)，我走過(guò)去一看，那生動(dòng)的畫(huà)面已展現在我的眼前了，我禁不住嘖嘖稱(chēng)贊。太絕了！還有許多我從美看見(jiàn)過(guò)的攤位，那高超的民間藝術(shù)，真使我大開(kāi)了眼界。
城隍廟里的民間藝術(shù)真是多姿多彩，難怪不僅人們喜歡去游玩，而且也吸引了無(wú)數外國朋友來(lái)觀(guān)賞、游覽呢！
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