精選五年級想象作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級想象作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級想象作文 篇1
我是一片雪花，可以在寒冷的冬天，到世界各地去游玩，看到許多美麗的風(fēng)景。
今天真冷啊，我和小伙伴們，隨著(zhù)風(fēng)的節奏，在空中翩翩起舞，快樂(lè )地飛舞、旋轉著(zhù)。到哪兒玩呢?突然，我被一聲聲朗朗的讀書(shū)聲吸引了，原來(lái)是一所學(xué)校，我悄悄地落在一間教室的窗臺上，靜靜地看著(zhù)他們讀書(shū)。他們的眼神是那樣的聰穎、活潑和專(zhuān)心致志，他們的眼睛十分明亮，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，紅撲撲的臉上露出了可愛(ài)的笑容，脖子上都系著(zhù)紅領(lǐng)巾，在大聲地朗讀著(zhù)。老師站在講臺上聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們優(yōu)揚動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，嘴角露出了會(huì )心的笑容。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像小燕子一樣飛出了教室。同學(xué)們有的堆雪人，有的砸雪球，還有的在嬉戲打鬧。我想：看啊!這些同學(xué)幸福地讀書(shū)，玩耍，在知識的海洋中遨游，在無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)中成長(cháng)，生活得多幸福呀!下輩子，我想做一名小學(xué)生，生活在幸福的世界里。享受著(zhù)童年的快樂(lè )!
我沉浸在無(wú)限幻想之中……
我是一片雪花，我快樂(lè )地融化了……
五年級想象作文 篇2
未來(lái)的`學(xué)校十分漂亮，有紅花、綠樹(shù)……你一進(jìn)校門(mén)，有一個(gè)指紋識別器，里面存有學(xué)校所有人員的指紋，只有你按一下手印，就可以識別出你是不是學(xué)校人員，如果是，它就會(huì )對你說(shuō)：“請進(jìn)，希望你在學(xué)校度過(guò)一段美好的時(shí)光！”如果不是，它就會(huì )對你說(shuō)：“請登記！”然后就可以進(jìn)去了。進(jìn)去后有一個(gè)電梯，只有你對它說(shuō)你要去的地方，它就會(huì )自動(dòng)送你去。
走廊里四面都是透明的，可以看見(jiàn)操場(chǎng)上奇形怪狀的花、高大的樹(shù)、淡藍色的天空，和活動(dòng)的同學(xué)。而且墻頂有隱形的換氣系統，能把污濁的空氣排出，把新鮮的空氣放進(jìn)來(lái)。墻上掛滿(mǎn)了同學(xué)們的剪紙、盤(pán)藝、手抄報……在這里，每一個(gè)同學(xué)都有展示的機會(huì )。
還沒(méi)進(jìn)教室，就可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗上口的讀書(shū)聲，咦？他們怎么背的那么熟？根據常理講，學(xué)生們死記硬背，不可能背的怎么熟，而且會(huì )不會(huì )太枯燥無(wú)味了？原來(lái)是老師把每一段課文都變成了一段小故事，吸引學(xué)生們的眼球，學(xué)生們自然而然地背下來(lái)了。
教室了的設備都是高科技，黑板是電子黑板，上課時(shí)，老師只要對電子黑板說(shuō)出想寫(xiě)的東西，黑板識別后，就自己呈現出來(lái)了，這樣老師就不會(huì )吃粉筆灰了。下課后，老師只要對黑板說(shuō)一聲Yes or No,黑板上的東西就會(huì )自己判斷是保留還是刪除。
我真希望這種學(xué)校能夠快點(diǎn)出現！
五年級想象作文 篇3
“唉！累死我了�！蔽覞M(mǎn)口怨言的說(shuō)，因為我的書(shū)包太沉重了，像背了塊大石頭一樣吃力。對了，小朋友你們喜歡背書(shū)包嗎？反正我是不喜歡，所以我要設計一種高科技多功能書(shū)包。
我設計的書(shū)包上面有減輕鍵，作業(yè)鍵，電話(huà)鍵，不忘鍵等許多按鈕。各種鍵都有它獨特的功能，接下來(lái)，就讓我一一的告訴你們它們的功能吧。
按鈕一:減輕鍵，當你按下減輕鍵時(shí)書(shū)包就會(huì )把東西都變得極其小，當你需要的時(shí)候，它會(huì )把東西變回原本的樣子；
按鈕二:作業(yè)鍵，當你按下作業(yè)鍵時(shí)，老師布置的作業(yè)都會(huì )顯示在書(shū)包的屏幕上，以免讓你忘記作業(yè)或沒(méi)有聽(tīng)到；
按鈕三:電話(huà)鍵，當你按下電話(huà)鍵時(shí)，就可以給家長(cháng)通話(huà)或視頻，這樣你去哪里家長(cháng)都可以知道；
按鈕四:不忘鍵，當你按下不忘鍵時(shí)，書(shū)包就會(huì )把你明天上課所需要的東西都給你放進(jìn)書(shū)包中，以免忘記帶什么書(shū)，作業(yè)或工具等。
小朋友聽(tīng)了我設計的書(shū)包，你們上學(xué)再也不用這么累了。而我也相信我的“多功能”書(shū)包不是想象，而是現實(shí)，那時(shí)候，所有學(xué)生就可以輕輕松松的去上學(xué)，我的“多功能”書(shū)包就可以深受大家的喜愛(ài)。
五年級想象作文 篇4
“唔。唔�！边@天，從郵政局發(fā)出陣陣哭聲。這是誰(shuí)發(fā)出的哭聲？細細一聽(tīng)，哦，原來(lái)是信封的哭聲。
“啊�，F在都沒(méi)有人要我了�！毙欧饪薜脑絹�(lái)越大聲，仿佛要把屋頂震碎。
它默默地埋怨著(zhù)自己“我哪點(diǎn)兒不好，為什么人們都沒(méi)有再把我送出去？”“不對，肯定是人們覺(jué)得我只有一個(gè)白花花身體”；“咦？還是不對吶！想當年，我依舊是那樣風(fēng)風(fēng)火火，就算笨重的身體人們還是要我，幫我填滿(mǎn)肚子，送到別人手中，他們可是從來(lái)都沒(méi)有嫌棄過(guò)我�！笨墒乾F在。想著(zhù)信封又嚎啕大哭。
這時(shí)，在睡夢(mèng)中的郵票被哭聲驚醒了，它伸懶腰，大喊：“誰(shuí)啊，還讓不讓郵票睡覺(jué)了！”
信封抽泣著(zhù)，淚花花地看向郵票，歉意十分的說(shuō)：“對。對。不。起�！�
郵票看著(zhù)信封那狼狽樣兒，被嚇到了，連忙回答：“怎么啦？誰(shuí)欺負你了，我幫你�！�
“我。我。沒(méi)有人欺負”信封眨巴眨巴著(zhù)大眼睛，淚水像絕了堤的壩，一直流著(zhù)流著(zhù)。
“為什么哭？”郵票再次問(wèn)道。
信封忍不住了，又開(kāi)始“暴跳如雷”，郵票大哥，你。你說(shuō)，我是不是太差勁了，人們才嫌棄我，都不幫我“填飽肚子”？
郵票大笑一聲，招招手，“哎！原來(lái)就這事��！”
“嗯，就這事�！毙欧獾某槠暩罅�。
“你說(shuō)，現在都什么年代了？現在是新時(shí)代吶，人們通訊設備那么發(fā)達，人們還用得上你嗎？”
“用不上，但我至少還可以�！�
信封話(huà)音剛落，郵票又接上去“這可是件大好事呢！人們不用你，說(shuō)明時(shí)代發(fā)展快呀。人們也有了更好的生活，我們應該替他們感到高興�！�
信封聽(tīng)后，若有所思地揚起了眉，最終，它眉開(kāi)眼笑，它一邊哭著(zhù)卻突然間笑了，那樣子比哭的時(shí)候更狼狽�！班�，我知道了，一代比一代好，一代比一代發(fā)達，咱們應該高興�！�
五年級想象作文 篇5
我的一項小發(fā)明
最近我發(fā)明了一個(gè)旅行包，這個(gè)看似平凡的旅行包有什么不平凡只處呢?想知道嗎?那就往下看吧!
拉開(kāi)第一個(gè)拉鏈，發(fā)現這一層，很小卻正好可以卡住一個(gè)GPS定位儀方便在迷路的時(shí)候可以很快找到路。
拉開(kāi)最大的一層，一股涼氣撲面而來(lái)你會(huì )發(fā)現里面有一個(gè)“小空調”那其實(shí)是制冷機你也許會(huì )想好好的包放制冷機干什么?這一層是一個(gè)“冰箱”，而“冰箱”要用的電是太陽(yáng)能板發(fā)電的。
拉開(kāi)中間一層，里面放的是照相機、攝像機、3G手機、等等，還可以自動(dòng)充電，這里要用的電也是太陽(yáng)能發(fā)電。
這種包雖然沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)，但我一定要好好學(xué)習，爭取把他發(fā)明出來(lái)。
五年級想象作文 篇6
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，因為書(shū)，一位位偉人橫空出世，政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家……“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”!書(shū)，絕對功不可沒(méi)!
可如果你留意到愛(ài)書(shū)之人大多只會(huì )過(guò)早與眼鏡親密接觸的話(huà)，你還愿孜孜不倦地看書(shū)嗎?祖國的未來(lái)還是否因你的博學(xué)而一片光明呢?
嘿!不用擔心�？�，這是我最新研發(fā)的未來(lái)書(shū)!擁有它，你將會(huì )跟近視徹底說(shuō)拜拜!不要998，不要98，……“Stop!你這廣告也打得太硬了吧�！睂Σ黄�，有點(diǎn)興奮!未來(lái)書(shū)的優(yōu)勢?不急，聽(tīng)我細細道來(lái)——
燈光的強弱不適直接影響到孩子的眼睛，是造成近視的罪魁禍首!可是，如果你閱覽未來(lái)書(shū)，盡可消除這一顧慮了：未來(lái)書(shū)的紙頁(yè)是用樹(shù)木與特殊礦物組合而成的超級材料制成的，由于各種礦物間的化學(xué)反應，組合材料竟可以在不同光線(xiàn)中自動(dòng)調節最佳適應亮度，全面保護你的眼睛不受傷害，讓你盡情徜徉書(shū)海，飽覽群書(shū)。
“唉，‘書(shū)到用時(shí)方恨少’啊!”嘿，我聽(tīng)到有人在訴苦了。是啊!群書(shū)之眾，浩如煙海，名家名作，怎可悉數盡攬?不，未來(lái)書(shū)可以!細心的你會(huì )發(fā)現書(shū)的背面印有一張搜索表。只要寫(xiě)下你喜愛(ài)的書(shū)的書(shū)名，默數三秒，再打開(kāi)書(shū)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻——書(shū)中的內容赫然是你渴望遇見(jiàn)的文字!那是因為未來(lái)書(shū)自帶有一個(gè)數據庫，里邊存有數不勝數、應有盡有的藏書(shū)。真是“一書(shū)在手，萬(wàn)書(shū)莫愁”!學(xué)海雖無(wú)涯，書(shū)山竟“有路”啊!
科技時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，未來(lái)世界，由你掌控�！坝兄菊呤戮钩伞�，好好學(xué)習，讀好今日書(shū)，未來(lái)的書(shū)就一定不是夢(mèng)!
五年級想象作文 篇7
每個(gè)人都有夢(mèng)想吧，我也不例外哦！我的夢(mèng)想是“當一名世界聞名的大科學(xué)家”。研究更先進(jìn)的發(fā)明，為中國爭光！
假如我的夢(mèng)想實(shí)現了，我會(huì )創(chuàng )造一種新型汽車(chē)。這種汽車(chē)不利用石油發(fā)動(dòng)，而是吸收太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)。也不會(huì )冒出污染，反倒凈化污染，只要汽車(chē)開(kāi)到哪，后面的排氣管就能吸走那里的污染，經(jīng)過(guò)層層凈化，排出讓人感到清新的空氣。
這款新型汽車(chē)可以避免交通擁擠的情況。它們不僅可以在公路上奔馳，而且可以像鳥(niǎo)兒一樣在天上飛，像魚(yú)兒一樣在水中游。你可能會(huì )說(shuō)，這不是飛機潛水艇嗎？說(shuō)的不錯，它們之間確實(shí)有些相似之處，這種汽車(chē)正是結合了汽車(chē)、飛機、潛水艇的所有特點(diǎn)。這樣當地面不好時(shí)，可以在天空中行駛；如果需要，也可以在河流、湖泊、海洋中航行，當然路線(xiàn)也要安排好哦，搞不好會(huì )撞車(chē)的。
你也許會(huì )說(shuō)，真的會(huì )有這么神奇的汽車(chē)嗎？相信我，只要我們努力學(xué)習，我們的夢(mèng)想總有一天會(huì )實(shí)現的。
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