【實(shí)用】五年級環(huán)保作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的五年級環(huán)保作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級環(huán)保作文 篇1
地球媽媽的壽命已經(jīng)有40多億年了，在這些日子里，“她”一直默默無(wú)聞地為我們奉獻著(zhù)一切，而我們卻無(wú)情的打破了地球媽媽給予我們的美好生活。
近年來(lái)，許多天災頻繁降臨。而引發(fā)這些天災的大多原因皆由人類(lèi)的肆意破壞所導致，水，是世界萬(wàn)物生存必不可少的資源。我們的生活跟水息息相關(guān)，我們做每一件事幾乎都要用到水。一旦離開(kāi)水，那么世界萬(wàn)物都將面臨死亡。但即使有人知道這樣的行為會(huì )受到人們的排斥，他們也不會(huì )停止破壞環(huán)境的步伐。一意孤行地往河里投放大量垃圾。不僅如此，還有的人故意浪費水資源，常開(kāi)水龍頭不關(guān)，使水嘩啦啦流下。
除了浪費水資源，還有的人喜歡亂砍亂伐。常常使大片大片的蒼翠森林變成一片片光禿禿的樹(shù)樁沙漠。
破壞最為嚴重的還屬垃圾污染。我們無(wú)論在哪里，垃圾隨處可見(jiàn)。也許這讓我們不以為然，因為不講文明、隨手亂丟垃圾的人實(shí)在太多了。除此之外，還有我們生活所產(chǎn)生的大量生活垃。由于在家里不能安裝分類(lèi)垃圾桶，所以這些垃圾就什么都有，無(wú)論是無(wú)害的，還是有害的；無(wú)論是可回收的，還是不可回收的。統統都有。這些垃圾不僅不好處理，還嚴重破壞了生態(tài)環(huán)境。況且還一天產(chǎn)生這么多，平常我們在家里，廚房里的垃圾、客廳里的垃圾，還有房間里的垃圾，加起來(lái)一天都要倒幾次。一戶(hù)人家一天都要產(chǎn)生這么多垃圾，那么一天垃圾站要產(chǎn)生多少垃圾我們可想而知了。如果少用一次性用品，少使用塑料袋，少使用紙張，那么就不會(huì )產(chǎn)生這些垃圾了。當然，除了做這些，我們還得少丟垃圾，見(jiàn)到垃圾就彎彎腰，讓地球重回綠色。
保護環(huán)境，人人有責！從今天開(kāi)始，世界將會(huì )變得美好。讓我們共同向綠色地球進(jìn)發(fā)，共同彌補我們對地球媽媽的傷害，現在就行動(dòng)起來(lái)吧！
五年級環(huán)保作文 篇2
那天一早，天空竟然灰蒙蒙的，太陽(yáng)、云彩都見(jiàn)不到了，我在樓上往下一看：馬路上、小區里、樓道旁堆滿(mǎn)了垃圾，到處都是灰，風(fēng)一吹，迷得人眼睛都睜不開(kāi)，原來(lái)我們這兒的環(huán)衛工人去世了，我的心情十分晦暗。
第二天，我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現垃圾又堆了一堆，灰又加厚了一層，花草樹(shù)木上一點(diǎn)露珠也沒(méi)有�；ú辉倜利�，草不在嬌嫩，這都是因為沒(méi)有了環(huán)衛工人。我的心情更加糟糕。
第三天，情況還是這樣，我忍無(wú)可忍，拿起家里的掃帚就沖了出去，把樓下的垃圾一一“銷(xiāo)毀”，又給花草澆澆水，便又到小區的馬路上去掃地。
有一兩個(gè)過(guò)路人嘲笑我：“哈哈，這個(gè)小傻瓜，可能是犯錯誤了，被罰掃馬路呢！”…… 我并不在意，繼續掃地。有幾個(gè)小孩子見(jiàn)了，就來(lái)給我幫忙。
打掃完回家，我滿(mǎn)頭大汗，但很開(kāi)心，小區的環(huán)境變美了，仿佛我的心靈也被凈化了。
后來(lái)，一位環(huán)衛工人來(lái)到這里，天又湛藍湛藍的了，花草也變得更加嬌嫩纖細。
這件事告訴我：“三百六十行，行行出狀元”，人只有社會(huì )分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。環(huán)衛工人的工作看似“卑微”，其實(shí)是社會(huì )大家庭中不可缺少的一分子，我們應該尊重他們、感謝他們，為的是使我們生活的家園更加凈潔、美麗，為的是我們的社會(huì )更加和諧、美好。
五年級環(huán)保作文 篇3
今天，我上網(wǎng)時(shí)，看到一條新聞：我國霧霾天氣十分嚴重，已經(jīng)影響寧波……于是我便生出一個(gè)念頭：全家一起來(lái)環(huán)保。
我向家人講述了我的想法，大家都十分贊同。
爸爸把外婆淘米用過(guò)的水用來(lái)澆花，而我呢，就把洗臉用過(guò)的水或洗衣服用過(guò)的水用來(lái)沖馬桶。這樣就能節約水資源。
媽媽在小區里種上我從超市里買(mǎi)來(lái)的花草種子，希望讓小區環(huán)境更美好，讓小區里的空氣更清新。
外婆每天去菜場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，都會(huì )帶上一只環(huán)保袋，不要市場(chǎng)里的塑料袋。外婆還把我用過(guò)的廢電池收集起來(lái)，以免讓它們影響環(huán)境。
以前我每年過(guò)春節都要放煙花，今年我終于痛下決心，堅決制止了煙花的“誘惑”，沒(méi)有放一個(gè)煙花。同時(shí)我還說(shuō)服我的表哥表姐以及我的小伙伴，讓他們不放或盡量少放煙花，讓他們也成為環(huán)保的一份子。
我衷心地希望更多的人都能加入環(huán)保隊伍，從自己做起，從小事做起，少放一些煙花，少開(kāi)一天車(chē)，工廠(chǎng)少排一些廢水廢氣，并且國家也要加大環(huán)境的治理力度，這樣才能讓霧霾天氣遠離我們，讓藍天多一些白云，讓美好的環(huán)境重新降臨。
五年級環(huán)保作文 篇4
當天邊剛剛泛起一絲魚(yú)肚白，而大部分人還 在床上美美地做夢(mèng)時(shí)，馬路邊、公園里、河道邊。。。。。。卻有一群已在忙碌的身影。他們用一雙雙長(cháng)滿(mǎn)皺紋的手為我們帶來(lái)整潔、美麗的環(huán)境，他們就是城市的“裝扮師”。他們是那么的不起眼，然而一次偶然的機會(huì )，讓我認識到為城市環(huán)保工作做出貢獻的他們值得我們尊敬，他們默默無(wú)私奉獻和吃苦耐勞的精神值得我們學(xué)習，一個(gè)小小的環(huán)保夢(mèng)也就悄然生長(cháng)在了我的心中。
國慶假期如期到來(lái)，游人比平時(shí)多出許多，街上熙熙攘攘的人和車(chē)，城市產(chǎn)生的垃圾也就變得多了，然而在我的眼前依舊是一片整潔，是怎么回事？在公園里的一角，我找到了答案，只見(jiàn)一位老人正專(zhuān)注地埋頭工作，邊上有落葉還 有廢棄的垃圾包裝等隨著(zhù)風(fēng)卷飛著(zhù)，包灑著(zhù)這位帶著(zhù)小黃帽的老人，可他卻一點(diǎn)不退避地緊握著(zhù)手中的掃把，與這些頑皮的落葉周旋，我心中有點(diǎn)感動(dòng)，我多希望風(fēng)姑娘能停一停，好不容易打掃完一邊，只見(jiàn)另一邊有位小青年隨手丟了一袋子就走開(kāi)了，老爺爺默默地走過(guò)去，撿起地上的袋子塞進(jìn)了自己的小推車(chē)中，又走向另一個(gè)地點(diǎn)，頓時(shí)，我明白了，之所以我們能有這么整潔的環(huán)境，都是這些環(huán)保工人們每天辛勤打掃的功勞。
我忍不住上前去，有些不平地問(wèn)老爺爺：“爺爺，您不覺(jué)得您一遍一遍地打掃太累了嗎？”爺爺頓了頓，似乎有一絲感嘆又很堅定地回答：“來(lái)來(lái)往往的.人實(shí)在太多，總會(huì )有垃圾產(chǎn)生，我們這些環(huán)保工沒(méi)辦法去阻止它的發(fā)生，但我們能堅守在自己的崗位上，懷著(zhù)一顆對環(huán)保赤誠的心和寬容心，就會(huì )默默干好自己的事�！闭f(shuō)完，老爺爺又轉身去打掃公園的其他角落，我望著(zhù)老爺爺的背影，心中油然而生一種敬佩，他們的形象從未在我心中如此高大過(guò)！
這個(gè)刻骨銘心的場(chǎng)景時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，我覺(jué)得我應該也為城市的環(huán)保做點(diǎn)什么，我絞盡腦汁想著(zhù)，想到一些辦法，于是，我讓爸爸給我做了一些木牌子，上面寫(xiě)上“為了城市的美麗，環(huán)保從你我做起”、“環(huán)保行動(dòng)，人人有責”、“請珍惜眼前的整潔”等標語(yǔ)，跑到公園里插在人群比較集中的顯眼的地方，也隨手把一些垃圾撿進(jìn)了垃圾箱，我希望我的這份心意能起到小小的作用�；氐郊椅矣珠_(kāi)始想象起未來(lái)的城市是如何維持環(huán)保整潔的，我希望人人能夠講文明樹(shù)立環(huán)保的意識。我還 想發(fā)明一些替代環(huán)保工人的“機器人”，讓那些環(huán)保工人們不用起早摸黑地勞動(dòng)，通過(guò)我的努力讓我們的生活更加美好，空氣更加清新。未來(lái)的發(fā)展是有無(wú)限的可能的，只要我們用心學(xué)習，刻苦鉆研，創(chuàng )新發(fā)明，城市的智能化將給人類(lèi)帶來(lái)更多的方便。我想這也是大家共同的心愿。
帶著(zhù)我的夢(mèng)想起飛，在科技的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里，在創(chuàng )新的熱潮中，讓我的夢(mèng)想得以高飛遠翔！
五年級環(huán)保作文 篇5
我還很小的時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我，地球是我們賴(lài)以生存的唯一家園，教育引導我要做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的好孩子，保護好地球。在我家的影集里，有一張相片讓我特別自豪，常常引以為傲拿出來(lái)給小伙伴們炫耀。那時(shí)，我還不滿(mǎn)兩歲，利用爸爸休假的時(shí)機，外公、外婆，爸爸、媽媽?zhuān)覀円患椅蹇诨厣綎|老家探望爺爺奶奶。途中，我們去登泰山，在我輪流坐著(zhù)外公、爸爸的肩頭“輕松”地爬過(guò)了十八盤(pán)，來(lái)到了南天門(mén)，我們在一塊平坦的地方休息喝水。這下，我可忙壞了，走起路來(lái)還不是很穩的我，一次又次拿起大人喝完的空礦泉水瓶，還有游客不小心落下的飲料瓶，很認真很負責任地投進(jìn)旁邊的垃圾桶內，爸爸媽媽說(shuō)，當時(shí)很多游客都停下腳步“圍觀(guān)”我，為我這個(gè)綠色環(huán)保小使者鼓掌叫好，幾個(gè)大哥哥大姐姐還湊上來(lái)與我合影。正當我又拿起一個(gè)空礦泉水瓶投向垃圾桶的時(shí)候，只見(jiàn)閃光燈一閃，爸爸用相機為我定格下了這一美麗瞬間。呵呵，當然，這些我小清潔工的故事，都是我媽媽講給我聽(tīng)的喲，不過(guò)，都是真實(shí)的，沒(méi)有虛構，有相片為證喲。
隨著(zhù)年齡的逐漸長(cháng)大，在寒暑假、雙休日，我常常跟隨著(zhù)大人們參加一些公益環(huán)�；顒�(dòng)，與大人們一起，拿著(zhù)小鐵鍬去山上栽樹(shù)，帶著(zhù)小掃把去街道清掃衛生，背著(zhù)小竹筐到北江邊撿拾垃，雖然，很多時(shí)候我并沒(méi)有干過(guò)多少活兒，幫不上多少忙，但這份對大自然的熱愛(ài)之情卻深深地根植在我幼小的心靈。
我還記得我還在上三年級的時(shí)候，當時(shí)有個(gè)新樓盤(pán)在做親子活動(dòng)，全家人一起給新樓盤(pán)植樹(shù)。媽媽問(wèn)我想不想去。當時(shí)我一口答應了。到了活動(dòng)那天媽媽帶我和另一些人集合，一起去到活動(dòng)地點(diǎn)。到了植樹(shù)點(diǎn)，我拿了個(gè)鏟子，拎了個(gè)水桶，又抱了一棵小樹(shù)苗，就興沖沖地去植樹(shù)了。我先用鏟子挖了一個(gè)洞，將小樹(shù)苗栽進(jìn)去固定好，再用土將洞填滿(mǎn)，然后用水桶裝了一桶水細心地澆上去。雖然栽完一棵小樹(shù)苗，我已累的氣喘吁吁，但看著(zhù)自已的勞動(dòng)成果我高興的笑了。我在心中暗暗做了一個(gè)決定，長(cháng)大后我要盡我的力量讓我們住的地方全都綠樹(shù)成萌，讓鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歡樂(lè )的歌唱。讓大家在累了的時(shí)候能靠著(zhù)大樹(shù)在樹(shù)萌下乘涼休息。為大家創(chuàng )造優(yōu)美的生活環(huán)境。轉頭看看，大家都干的熱火朝天�？磥�(lái)大家對保護環(huán)境還是很積極的啊。最后我又寫(xiě)了一張祝�？⊕煸谛�(shù)上，上面寫(xiě)著(zhù)：“祝小樹(shù)苗像我一樣拙壯成長(cháng)。保護環(huán)境從我做起，讓我的家園更加美麗�！弊詈笤賹�(xiě)上我的名字：楊程欽。
呵呵，我就是綠色小天使，讓我們一起見(jiàn)證，我的綠色夢(mèng)想與小樹(shù)苗一起茁壯成長(cháng)！長(cháng)大后，我一定要做一個(gè)治理生態(tài)環(huán)境的植物學(xué)家，用我們的雙手栽下漫天的綠色，用我們的心靈守望五彩的家園。
五年級環(huán)保作文 篇6
“好，就明天下午一點(diǎn)半在九峰公園集合！”我、俞亮宏、余錢(qián)鑫和鄭予銘明天下午要在九峰公園當“小小清潔工”，要把美麗的九峰公園清掃得一干二凈。
今天下午一點(diǎn)半我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，垃圾蛋、手套、環(huán)保鍥、掃帚和簸箕一個(gè)也不缺，等隊員集合，環(huán)保小隊就蠢蠢欲動(dòng)了。
本來(lái)視力不佳的我們這次似乎有了像鷹一樣銳利的眼睛，看到腳下有垃圾，就立刻以迅雷之疾的速度撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾袋里，如果垃圾籬笆外面或者什么難拿到的地方，我們就伸出環(huán)保鍥子“咔嚓！咔嚓！”地伸向垃圾把他夾回“家”。過(guò)了一會(huì )兒，我們看家一些紙團換做平常，說(shuō)不定就當它隱形了，但這次，我們像餓狼撲食一樣猛撲過(guò)去，為了這個(gè)“獵物”爭來(lái)爭去，最后總算是被處理掉了。
不知不覺(jué)，我們早已撿了一大袋垃圾了，但我們還是如饑似渴地撿，等我們發(fā)現一看垃圾斗滿(mǎn)出來(lái)了。
我們覺(jué)得我們這清潔工當得簡(jiǎn)直棒極了，當然我們也知道僅僅這次活動(dòng)的表現是不夠的，要體現在平時(shí)生活和學(xué)習的一言一行里，要真正做個(gè)保護環(huán)境、珍惜資源的“環(huán)保小衛士”，還需要很多的努力呢！
五年級環(huán)保作文 篇7
爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。今年的過(guò)年，讓我感覺(jué)到了與以往不同的年味，那就是多了我們寧波人的文明、環(huán)保的祥和氣氛。
記得以前的年三十夜，到處都能聽(tīng)到看到大人小孩在一起燃放煙花爆竹，那噼噼啪啪的聲音此起彼伏，不絕于耳�？諝庵袕浡�(zhù)淡淡的煙火味，腳底下到處是煙花爆竹的碎紙片和燃放完的空盒子。特別是在新年鐘聲敲響之際，那鞭炮禮花聲像打雷一樣響徹云霄，連窗戶(hù)都被震得顫抖起來(lái)，夜空被各種煙花爆竹映照得五彩繽紛，紙屑飄落滿(mǎn)地。也帶來(lái)了不少因燃放煙花爆竹引來(lái)的火災、事故。如今，我們社會(huì )提倡文明和諧，講究環(huán)保、平安，人們都能積極響應。所以，今年過(guò)年這幾天，燃放煙花爆竹的少了很多。耳朵清凈了，空氣清爽了，大地整潔了。人們沉浸在文明、環(huán)保、祥和的新年之中。
文明、環(huán)保從我做起，我今年沒(méi)有花錢(qián)買(mǎi)煙花爆竹，把爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆和親戚長(cháng)輩給我的壓歲錢(qián)統統給了奶奶，勤儉節約，平平安安過(guò)大年。
五年級環(huán)保作文 篇8
地球是茫茫宇宙間已知的一艘載有生命的航船，我們人類(lèi)是這艘船上的乘客。當船艙漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)這艘船的沉沒(méi)與自己無(wú)關(guān)面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì )明白：保護環(huán)境、拯救地球，是我們人類(lèi)共同的責任。生態(tài)不分民族，環(huán)�？缭絿�。保護地球家園是我們全人類(lèi)的責任，我們決心投身保護環(huán)境、建設地球美好家園的崇高事業(yè)中去。
現在，某些地方即使是在公園，人們也沒(méi)有保護好環(huán)境。例如，今天早晨，我到四海公園去呼吸新鮮空氣，一位小朋友在前面一邊走著(zhù)一邊吃著(zhù)香蕉，吃完香蕉之后，他隨手就把香蕉皮扔到路邊。路邊已不僅僅是一兩處骯臟的地方，果皮紙屑引來(lái)了蒼蠅嗡嗡地吵鬧。雖然環(huán)衛工人每天都要清掃公園的小路，可是每天的垃圾仍然不見(jiàn)減少。
一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，她蹣跚的腳步走得有點(diǎn)吃力�？吹铰放缘南憬镀�，她佝僂著(zhù)身子蹲下來(lái)，想把香蕉皮撿起來(lái)�？吹竭@一幕，我三步并作兩步跑過(guò)去，把香蕉皮撿起來(lái)，往垃圾箱里狠狠一扔。再回身扶著(zhù)老奶奶到一邊的長(cháng)椅上做著(zhù)。
老奶奶對我說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！甭�(tīng)了這話(huà)，我有點(diǎn)臉紅，因為在平時(shí)，我也不是很在意環(huán)境衛生的。
除了亂扔垃圾，還有讓人頭疼的問(wèn)題。就是一次性餐具。
具我所知，每天產(chǎn)生的184萬(wàn)只一次性飯盒大多還只能混在其它垃圾中，通過(guò)填埋的方式處理。這些不能降解的塑料終究會(huì )越積越多，人們賴(lài)以生存的環(huán)境將會(huì )被越來(lái)越多的廢舊塑料所占領(lǐng)。用可降解飯盒是一種有效方法，但其分解不徹底，還存在一些危害。
而一次性筷子情況同樣不容樂(lè )觀(guān)。一棵生長(cháng)了20年的大樹(shù)，僅能制成3000至4000雙筷子。我國的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口150億雙木筷。全國每年生產(chǎn)一次性筷子耗材130萬(wàn)立方米，減少森林蓄積200萬(wàn)立方米。
一次性餐具百害而無(wú)一利，有什么好的、可行的方案避免一次性餐具的使用嗎網(wǎng)友們提出了各種方法：自帶碗筷，使用折疊餐具，筷子盡量用久一點(diǎn)，停止一次性餐具供應，全面使用循環(huán)餐具等等；這些方法種停止一次性餐具供應，全面使用循環(huán)餐具比較具有可行性。我們對此方案能否接受問(wèn)了一些網(wǎng)友�！艾F在鐵餐盤(pán)幾乎每家餐廳都有供應，也還可以接受，但是循環(huán)筷子的話(huà)感覺(jué)衛生不能保障�！薄斑@是個(gè)誠信問(wèn)題。老板說(shuō)循環(huán)餐具，尤其是筷子，很衛生，可實(shí)際誰(shuí)知道呢；很多消毒柜是當擺設的，根本不開(kāi)。這是雙方面的問(wèn)題，僅僅我們一方作努力是不夠的�！边@值得我們思考。
中國正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統，承受著(zhù)歷史上最多的人口和最強的發(fā)展壓力。我們只有一條長(cháng)江，毀掉了不會(huì )再來(lái)，我們只有一個(gè)家園，失去了不會(huì )再有。愛(ài)國的公民，請首先愛(ài)護這個(gè)民族賴(lài)以生存的根基，請從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為作起。
在未來(lái)的世紀里，中國，是由于可持續的發(fā)展立足于世界民族之林，還是因為自毀家園的短期行為亡國滅種。在很大程度上，取決于整個(gè)民族能否建立起環(huán)境意識，取決于你、我、他，我們每一個(gè)人的行動(dòng)。
綠色環(huán)保，匹夫有責。
五年級環(huán)保作文 篇9
“爸爸，你怎么又不關(guān)電腦��！”我生氣的說(shuō)�！芭�，沒(méi)什么，又不費幾個(gè)錢(qián)�！卑职趾孟窀鷷�(shū)有仇似的，眼睛都不眨一下�！笆裁窗�，現在多地都發(fā)生了不同版本的‘拉閘限電’，我們應該過(guò)低碳生活，節省用電�！蔽掖蠛粜〗械��！笆裁词堑吞忌畎�？”爸爸滿(mǎn)臉狐疑。
“低碳做環(huán)保啊，最近的新聞不是在播什么碳排放量。9度電可以產(chǎn)生二氧化碳：7。11kg，需要3棵樹(shù)1個(gè)月才能吸收。我家的電腦除了星期天，就是24小時(shí)從未斷過(guò)，當然用了不只9度電吧，那肯定又得勞駕我們的‘綠色小天使’了。如果在沒(méi)用電腦時(shí)關(guān)上電腦，就可以節約一度電。全重慶市那么多人，如果每人節約一度，千萬(wàn)人將節約千萬(wàn)度。全國13億人，如果每人節約一度，將節約13億度。全球60億人，如果每人節約一度，將節約60億度。60億，這可是個(gè)天文數字。算下來(lái)，可供普通家庭用125萬(wàn)年，可以用多少個(gè)輩子呀！要知道，60億度電可不是那么容易造出來(lái)的，不知道要用多少樹(shù)木和純凈水才能造出來(lái)，因此我們要節約生活中的一點(diǎn)一滴，共創(chuàng )美好世界。我們小學(xué)生更應該行動(dòng)起來(lái)，做到不亂扔垃圾。節約用水。節約用電。循環(huán)使塑料袋等。要為保護地球母親做出貢獻。
讓我們一起保護地球，守衛家園，享受大自然賜予我們的良好條件，倡導更多的人們加入保護地球母親的行動(dòng)中來(lái)。
五年級環(huán)保作文 篇10
今日，你還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那美妙的聲音嗎？你還能看見(jiàn)那滿(mǎn)地的翠綠嗎？你還能看見(jiàn)那清澈的河水嗎？如今，地球已經(jīng)不復從前了，她正在一步一步的衰弱，這是為什么呢？因為我們這些貪心的人類(lèi)。
因為我們的貪婪，旅行鳥(niǎo)滅絕了。因為我們不可滿(mǎn)足的心，鯊魚(yú)被捕獲了。你看看那一些滅絕或死亡的動(dòng)物，不都是我們的“功勞”嗎？
地球不屬于我們每個(gè)人，誰(shuí)也沒(méi)有權利去傷害她。她是我們共有的，需要我們共同的呵護、關(guān)愛(ài)。
水資源是供我們利用的，不是供我們浪費的�，F在有多少人因缺少水資源而死的，只有現在去珍惜水、愛(ài)護水才能保證不發(fā)生這些事情。所以從今天起，大家要做到不浪費水，并監視身邊的人做到節約用水。
大家生活中一定有很多可回收垃圾吧，如：電池、紙張……不都屬于以上一類(lèi)嗎？所以，大家在生活中一定要做大垃圾分類(lèi)��！因為這樣，才能保證回收站的人把該回收的垃圾給回收。
大家買(mǎi)東西時(shí)都喜歡用塑料袋吧？是啊，塑料袋既方便又美觀(guān)，誰(shuí)不愛(ài)用��！可是，你知道塑料袋到底多么不環(huán)保嗎？它自然分解需要二百年以上，還污染水源和土壤塑料袋不容易分解，一百年都不會(huì )腐爛；如果埋在土里，就會(huì )破壞土壤的質(zhì)量；如果把它丟在大海里，魚(yú)兒們一不小心吃了，消化不良，就會(huì )死亡……現在知道它的危害了吧？所以希望大家少用塑料袋。
環(huán)保聽(tīng)起來(lái)是件大事，但是他就在我們身邊。需要我們仔細觀(guān)察，進(jìn)行修改。說(shuō)它離我們進(jìn)，觸手可及。說(shuō)它離我們遠，它又不會(huì )來(lái)靠近我們，需要我們去接近它。
我們只有一個(gè)地球，她需要我們的愛(ài)護。讓我們一起環(huán)保，讓昔日鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居的日子回來(lái)吧﹗
山東青島嶗山區登瀛小學(xué)五年級:唐德凡
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