【精品】五年級寫(xiě)景作文60篇
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是應用極廣的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文是一種借助文字將我們日�？匆�(jiàn)的那些自然景觀(guān)或者人文景觀(guān)記錄下來(lái)的文章。那么大家知道優(yōu)秀的寫(xiě)景作文是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的【精品】五年級寫(xiě)景作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級寫(xiě)景作文 1
美麗的烏石塘以奇特的卵石而聞名天下。卵石花紋斑斕，光潔可愛(ài)，可以與南京的雨花石相媲美。
先走進(jìn)大門(mén)，踮起腳望望前方，可以隱約看到一小塊黑色，那就是烏石塘啦！再走一段路，那塊黑色漸漸變大，繼續走就到了烏石礫灘了，它真像一片黑色的奇特沙灘。
那里的石頭都呈現出黑色，根本挑不出白色卵石，真是烏石塘的石頭——一般黑。傳說(shuō)這些黑石頭是一條烏龍身上的'鱗片變成的呢！卵石個(gè)個(gè)光滑有光澤，特別是靠海的石頭，被海水沖得閃亮，在太陽(yáng)光下閃爍著(zhù)光芒，摸上去溫溫的，滑滑的，很讓人舒服。走在卵石上面，腳底癢癢的，痛痛的，烏石礫灘就像一個(gè)天然的巨型腳底按摩機。
烏石塘最美的要數“烏石潮音”了。淡淡的月光下，黑色的礫灘與黑色的夜空連為一體，靜靜地坐在涼涼的卵石上，披著(zhù)閃亮銀甲的大海微微起伏，輕輕漫上石灘推動(dòng)著(zhù)石子，發(fā)出“嘩——啦啦，嘩——啦啦”的美妙聲音，讓人感覺(jué)如夢(mèng)中幻境。能聽(tīng)到這么美的音樂(lè )，看到這么美的月色，也是人生一大享受了。
這么多，這么美的黑卵石是從哪里來(lái)的呢？這全都要歸功于大海這位神奇的魔法師，它通過(guò)幾千年幾萬(wàn)年的沖刷，才形成的一道奇觀(guān)，所以我希望游客們不要擅自拿走卵石，請大家一起保護這天下奇觀(guān)。
只要你來(lái)過(guò)烏石塘，它的美就能使你永久難以忘懷，真是“久久難忘烏石塘”��！
五年級寫(xiě)景作文 2
一年里有生機勃勃的春天，有百花爭艷的夏天，有過(guò)果實(shí)累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。而我最喜歡冬天，那潔白的雪是多么的美麗迷人��！
不知不覺(jué)中，冬天到了。北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。不一會(huì )兒，天空中下起了淅瀝淅瀝的小雪，這是冬天送給我們的“賀年卡”。雪花悄悄的落在地上，地上沒(méi)有雪，都融化了，好像和我們捉迷藏一樣化成了水躲了起來(lái)。漸漸地，雪越下越大，一片，兩片，三片……大地終于被雪那前赴后繼的精神所折服了。鵝毛般的雪花在空中飛舞著(zhù)，慶祝著(zhù)它們的勝利，也歡迎著(zhù)冬天的到來(lái)。地上不再濕潤了。
看呀，樹(shù)枝上、屋頂上、大地上，都在一瞬間換上了厚厚的棉衣，真是“山舞銀蛇，原馳臘象”。雪停了。那寬闊的`馬路邊上，堆起的一座座的土堆，霎時(shí)也成了一座座的小山丘。孩子們也都出來(lái)歡快的堆著(zhù)雪人，滾雪球、打雪仗。他們萬(wàn)多開(kāi)心呀！雪花不僅僅外表美麗動(dòng)人，她還孕育著(zhù)千萬(wàn)人的希望。農民伯伯們可盼望雪的來(lái)臨了，“瑞雪兆豐年”嘛！一場(chǎng)及時(shí)的雪將預示著(zhù)明年的大豐收呢！雪花的降臨將殺死千萬(wàn)的細菌，又隨著(zhù)春天的到來(lái)化為水滋潤了大地。雪時(shí)多么的樸實(shí)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻��！
我愛(ài)冬天的雪，她是那樣純潔、樸實(shí)、默默無(wú)聞，我贊美雪！
五年級寫(xiě)景作文 3
我們到海南的第三天，去了三亞的亞龍灣。亞龍灣的沙子細如絲，軟如棉，白如雪；海邊，有許多椰子樹(shù)，各個(gè)都像一把張開(kāi)的雨傘；遙望大海，蔚藍色的海面上跳動(dòng)著(zhù)朵朵潔白的浪花，一層層細碎的浪花輕輕地撫摸著(zhù)銀色的沙灘。
這兒有一項自費的旅游項目——潛水。
我乘坐的'是水摩托，車(chē)身是個(gè)時(shí)尚摩托的樣子，只不過(guò)沒(méi)有輪胎，卻多了個(gè)氧氣瓶，上面是一個(gè)半圓形的罩子，前面是透明的。
水摩托被起重機拖進(jìn)水里，當時(shí)我的心情非常緊張，手不知放在哪里好。我把頭鉆進(jìn)罩子里，可我的個(gè)子太矮了，如果坐在位子上，就會(huì )喝到海水，所以我只能跪在位子上，生怕掉下水去，便緊緊地握著(zhù)車(chē)把，被教練拉下水去。
剛開(kāi)始還沒(méi)有看見(jiàn)什么，只是有許多小泡泡在不斷上升，可下到三四十米時(shí)耳朵有點(diǎn)發(fā)脹像坐飛機一樣不舒服，眼前便展現出的是一片神奇的世界！
哇！成群結隊的小魚(yú)在絢麗多彩的珊瑚群中，自由自在的追逐嬉戲；婀娜多姿的�？�，舞動(dòng)著(zhù)美麗的“身軀”……我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界
深處，有一艘龐大的沉船，底部爛了幾個(gè)巨大的窟窿，里面有小魚(yú)來(lái)回穿梭，看來(lái)這里成了它們溫馨的家園了……
最調皮的是小丑魚(yú)，它們身披紅、白、黑，三種顏色條型交錯的花衣，在我身邊來(lái)回穿行，有的緊緊地“貼”在我身上不放，使我黑色的潛水服蒙上了一層彩色的霞衣，還有的圍在我身邊不停地轉動(dòng)，形成了一個(gè)斑斕的光環(huán)……
時(shí)間不等人，很快，一個(gè)小時(shí)的潛水時(shí)間到了，教練慢慢地把我拉出大海，希望以后還能有機會(huì )再來(lái)到這里，看看這神奇的海底世界。
五年級寫(xiě)景作文 4
雪，一片片從天空落下來(lái)。瞬間，銀裝素裹，世界白茫茫一片。一支紅梅悄然開(kāi)放，頓時(shí)，一片幽芳生起，讓人心曠神怡。那火紅的花瓣，經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮！在這寒冷的冬天，唯有它，傲雪凌霜，不畏懼嚴寒。濃郁的芳香，是因為它在春夏秋，在別的花兒爭奇斗艷時(shí)，它在醞釀，在辛苦的等待……等待。終于在這嚴冬，綻放了花苞，展現了自己。盡管可能無(wú)人在意他。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)讓眾多人反省，讓眾多人模范。這句話(huà)，是多少人的`精神柱梁！梅花，它在嚴冬悄然綻放。讓風(fēng)帶去它的祝福。讓雪抹去別人的悲哀。
梅花，你那傲雪凌霜的精神！是我們所缺少的！向梅花學(xué)習！它是我們的榜樣！
五年級寫(xiě)景作文 5
夜，靜悄悄的。月亮無(wú)私地將光明灑向大地。這時(shí)，來(lái)了一位天外來(lái)客——霧。
霧，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到這個(gè)地方。她好奇地觀(guān)望著(zhù)眼前的一切。霧姑娘輕輕地踮著(zhù)腳尖，眼前車(chē)流不息的馬路和那變化多端、色彩斑斕的霓虹燈，讓這位從小生長(cháng)在天空中的小姑娘充滿(mǎn)了好奇。
突然，不遠處傳來(lái)奇怪的`聲響，引起了她心中的疑惑。她輕輕地轉身，向那兒飄去。
周?chē)幧植�，幽冷的空氣讓人感覺(jué)窒息。霧姑娘煩悶地皺了皺眉�！鞍∴赴 逼婀值穆曇粼俅雾懫�。霧姑娘向四周望望，看到了一個(gè)不可思議的畫(huà)面。
森林的生靈王——老虎，正被兩三個(gè)用兩條腿站立的生靈追趕。一個(gè)手拿著(zhù)針管，急匆匆地跑來(lái)，另一個(gè)則拿個(gè)鐵籠子。難道這就是所謂的“人類(lèi)”？霧姑娘不悅地翻了個(gè)白眼�！办F障�！膘F姑娘化作一道結界，將二人裹在里面，“你們倆就在虛擬空間里接受星星的懲罰吧！”霧姑娘淡淡地說(shuō)。
“嗨，朋友們�！膘F姑娘友善地打著(zhù)招呼。
“你是？”
“萬(wàn)物精靈�！膘F姑娘淡淡的聲音撲忽迷離。
“原來(lái)，您就是萬(wàn)物精靈啊。我常聽(tīng)朋友們談起你呢！真是久聞不如一見(jiàn)��！沒(méi)想到，您這么漂亮！”
“好啦。你們安全了。我，也該走了�！膘F姑娘看了看天，說(shuō)道。
“那我們什么時(shí)候能再見(jiàn)？”
“也許，永遠不會(huì )。也許，就在明天�！�
第二天，當第一縷陽(yáng)光普照大地時(shí)，一切是如此的祥和。朦朧間，天空中似乎閃過(guò)萬(wàn)物姑娘甜美的面容。
她笑了。
五年級寫(xiě)景作文 6
有人說(shuō)父親的愛(ài)體現在對兒女的嘮叨里，有人說(shuō)父親的愛(ài)體現在香噴噴的飯碗里�？晌覅s想說(shuō)：“父親的愛(ài)體現在雨中�！�
記得一個(gè)周六的上午，我和爸爸一起去騎車(chē)。剛出發(fā)，天氣還真不錯，沒(méi)有陽(yáng)光，微風(fēng)習習，可才騎到一半，天公就開(kāi)始不作美了。先是雷公和我們作對，“轟隆��！轟隆��！”這雷，打得出奇得響，打得我兩腿發(fā)軟，膽都快嚇破了�？粗�(zhù)我驚慌失措的模樣，爸爸卻不緊不慢地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，手機上的天氣預報說(shuō)不會(huì )下雨�！钡恰皺C算”不如“天算”，沒(méi)騎多久，大雨就“嘩嘩”地下起來(lái)了。幸運的是我們發(fā)現不遠處就有一個(gè)避雨蓬，立馬躲了進(jìn)去�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，爸爸就走出了避雨蓬。我不解地問(wèn)：“爸爸，你干嗎去呀？”爸爸輕聲回答：“不去干嗎，這樣我們就不用擠在一起了�！币宦�(tīng)這話(huà)，我的.心中立刻升起了一股暖流。不一會(huì )兒雨就停了。真幸運，原來(lái)是雷陣雨。我們繼續高興地騎行。
幸運來(lái)得快也去得快！騎了二十幾分鐘后，老天爺又開(kāi)始大哭了，雨點(diǎn)像散彈槍一樣向我們射過(guò)來(lái)，幸好不是真子彈，不然在幾秒鐘內咱倆就要變成豆腐渣了�！昂艉�......！”我和爸爸費了九牛二虎之力，終于把車(chē)騎到了一個(gè)既能遮雨又可歇腳的公交車(chē)�？空��？赡莾汉苄�，于是，爸爸讓我坐里面。當我不經(jīng)意轉頭時(shí)卻發(fā)現爸爸一半的身子已淋濕。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，爸爸又打算起身走到雨中去了。這次，我緊緊地拉住了他的手，認真地說(shuō)：“爸爸，你別走！我喜歡和你擠在一起�！卑职治⑽⒁恍�，把我摟得更緊了。
父親的愛(ài)，像雨絲一樣連綿不斷！
五年級寫(xiě)景作文 7
跟著(zhù)一縷縷輕盈云霧，春雨悄無(wú)聲息地來(lái)臨了。那雨像牛毛般輕、像那個(gè)針尖般細，像絨毛般柔，打在窗戶(hù)上，像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，灑向大地媽媽的懷抱。
看，那蒙蒙的細雨像薄紗一樣籠罩著(zhù)大地，使大地呈現出如詩(shī)如畫(huà)：種子張開(kāi)了小嘴兒，品味著(zhù)乳汁的甜蜜；柳條醉了，搖動(dòng)著(zhù)纖柔著(zhù)腰肢；小溪樂(lè )了，漾走了笑的漣漪春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，春雨又是香甜的，你可聞到稻麥瓜果成熟的氣息？
牛毛般的春雨灑在田野上，給田野換上了一件綠袍。我仿佛看到了禾苗在大口大口地吸吮著(zhù)春天的甘露。這可真是：好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。��！雨似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的贊揚，下得更歡了！
針尖般的細雨，讓柔軟的柳枝上已經(jīng)吐出細長(cháng)的嫩芽，迎春花禁不住綻開(kāi)陽(yáng)光般燦爛的笑容；最調皮的`黃鸝舞動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，放開(kāi)歌喉，大聲歌唱；頑強的小草鉆開(kāi)土地哥哥的身體，探出挺尖而嫩綠的小頭
雨中的人們打著(zhù)傘，雨滴在人們的臉上露出甜美的笑容，小朋友在雨中玩耍，啪嗒啪嗒的聲音有時(shí)低、有是高，雨的味道是甜的，就像草莓一樣，讓人們、動(dòng)物，臉上都浮現出燦爛、甜美的微笑。
父母就像春雨哺育著(zhù)我們，讓我們從弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，變成參天大樹(shù)。老師就像春雨，史詩(shī)教導我們，這真是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我愛(ài)這美麗的春雨！
五年級寫(xiě)景作文 8
你不要以為我拜師是為了學(xué)武功，什么拳打腳踢的、當武林高手，讓全班學(xué)生都怕我。我說(shuō)的是爸爸學(xué)校的一位很有名的語(yǔ)文老師—閆老師。有了這樣的老師，我以后的作文就不用犯愁了。
今天，我就要和我的師傅去西天去取我的作文真經(jīng)了，別提有多高興了。爸爸說(shuō)：“看把你興奮的，師傅還不一定收你呢？”我興奮的心情頓時(shí)像喝了酸橙汁一 般，很不是滋味。心想，師傅一定會(huì )收我的，不一會(huì )，在我眼前出現了一個(gè)熟悉的身影，��！原來(lái)他就是我要拜的師傅呀！我在心里大聲說(shuō)：“師傅，你可一定要收 我呀！“師傅仿佛看出了我的心情，好像在說(shuō)：“那……就……要看你的'表現了，”我扭過(guò)頭，向爸爸說(shuō)了聲：“哼”。
師傅把我的日記一個(gè)一個(gè)的看，像補胎工人一樣，一會(huì )說(shuō)這個(gè)標點(diǎn)點(diǎn)錯了，一會(huì )說(shuō)那個(gè)題目和文章的內容不符合，一會(huì )又給我改句子。我要回家了，我問(wèn)師傅：“你收不收我呀？”師傅說(shuō)：“收下，”我興奮得蹦了起來(lái)。我瞅了一眼爸爸，哼，怎么樣？
我回到家里，向媽媽大聲喊：“我終于有師傅了……�！�
我能有這樣一位認真負責的師傅，我感到無(wú)比的興奮和自豪！
五年級寫(xiě)景作文 9
在星期五的下午，我來(lái)到了學(xué)校后面的小植物園來(lái)觀(guān)賞。
進(jìn)入植物園，就有一股方向撲面而來(lái)，藍天襯著(zhù)芳香，讓你感覺(jué)到神清氣爽。首先我看見(jiàn)了右邊一墻的.勒杜鵑，紅紅的花，綠綠的葉，再看看花盆，擺的井然有序，真漂亮啊。我看這墻上，那滿(mǎn)墻的爬山虎撲入眼簾，仿佛燥熱立刻減了不少。
再往里走，滿(mǎn)地的小野花讓我舍不得踩，再看看旁邊，有一頭小鹿和鹿媽媽?zhuān)@就是雕塑：起來(lái)吧，孩子。走過(guò)小鹿，我看看前面，好多樹(shù)啊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，真漂亮，但是我仔細觀(guān)察，在樹(shù)干那有一些刺，遠遠的，尖尖的。我順著(zhù)樹(shù)往上看，咦，上面怎么會(huì )有果子呢？這些果子能吃嗎？這時(shí)，滿(mǎn)頭的問(wèn)號圍著(zhù)我跳舞。我看看地上有幾顆果實(shí)，那應該就是這棵樹(shù)的果實(shí)吧，我在地上撿了一個(gè)樹(shù)枝，慢慢的把他劃開(kāi)，看見(jiàn)滿(mǎn)是汁液流出來(lái)，我拿了幾顆種子，準備回家種。
順著(zhù)小路往回走，我以為的發(fā)現了一盆草莓，這些草莓呀，是些小草莓，還沒(méi)成熟，再過(guò)幾個(gè)月就熟了吧！我順著(zhù)小路，走到了謝師亭里，坐在亭子里，看著(zhù)這些花花草草，這真是一大享受之一啊。
校園的小植物園真美��！
五年級寫(xiě)景作文 10
我們學(xué)校有個(gè)生物園。它是動(dòng)植物的天堂，只要一進(jìn)大門(mén)，立刻就會(huì )被這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色吸引住了。
走進(jìn)生物園，就看到一條曲折的小徑把生物園分成兩邊，首先來(lái)看看左邊有什么吧，瞧！紅紅綠綠的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣掛在辣椒樹(shù)上。還有那害羞的小西紅柿妹妹紅著(zhù)臉偷偷地從媽媽的身后探出頭來(lái)張望。紅蘿卜、白蘿卜、番薯、花生就更膽小了，它們藏在泥土媽媽的懷抱里，只露出綠綠的葉苗兒。白菜、菜心跟它們可不一樣，它們盡情地伸展著(zhù)青綠的葉子，吸收著(zhù)陽(yáng)光雨露，盼望著(zhù)快快長(cháng)大……
再回過(guò)頭來(lái)看看右邊，哇！五顏六色的小金魚(yú)真好看，它們在水池里自由自在地游來(lái)游去，有的.還躲到假山里跟我們玩捉迷藏。忽然傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，哦，原來(lái)是旁邊的大鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)們看我們這么久還不去看它們，正著(zhù)急地呼喚我們呢！同學(xué)們立刻圍了過(guò)去，小鳥(niǎo)們可高興了，它們有的站在枝頭上歡蹦亂跳地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，有的在籠里飛來(lái)飛去，向我們展示五彩繽紛的羽毛�；\子周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了花兒，有金銀花、圣誕花、夜來(lái)香、月季花……把鳥(niǎo)兒的家裝點(diǎn)的更加美了，難怪?zhù)B兒們在這里生活得這么開(kāi)心了。
生物園四周還擺滿(mǎn)各種千姿百態(tài)的盆景，爬山虎爬滿(mǎn)圍墻，遠遠看去就像一堵綠墻。
我們學(xué)校的生物園真是一個(gè)生機勃勃的好地方��！
五年級寫(xiě)景作文 11
這天課間，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園里尋找春天。
在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，順著(zhù)老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著(zhù)潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場(chǎng)的南側，默默地點(diǎn)綴著(zhù)我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的.小姑娘一樣，亭亭玉立�？�！那兒有獨自綻放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著(zhù)腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調皮地探出頭來(lái)，好像必須要和小伙伴們分出個(gè)高低。下雨時(shí)，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指著(zhù)一片金黃色的花叢，對我們說(shuō)：“這叫連翹�！蔽倚南耄哼@不就是迎春花嗎，怎樣說(shuō)就是連翹呢？我仔細觀(guān)察了一下，哦，此時(shí)我明白了，原先迎春花有六個(gè)花瓣，而連翹花只有四個(gè)。連翹花就像一個(gè)個(gè)小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著(zhù)生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，十分美麗！
之后，我們在草地上又發(fā)現了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說(shuō)：“這個(gè)洞很適宜，能夠把東西搬進(jìn)來(lái)了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！
��！春天的校園真美��！
五年級寫(xiě)景作文 12
大自然的變化奇妙又美好，有飄逸在藍天中的云朵；有變化莫測的朝霞晚霞；有寒冬的白雪；還有清冽的泉水；而我認為最美麗的就是一天之中，看似最平凡無(wú)奇的日出景色。
在太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)的高山上，起初，天地間一片黑洞洞的景象，不見(jiàn)一絲光亮。所有事物都隱藏在黑暗之中，不見(jiàn)蹤跡，黑暗把世界籠罩住了。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)害羞地露出了自己的小半邊臉，靜悄悄的，好像怕驚擾了人們休息似的.，同時(shí)太陽(yáng)也給云披上了一層紅通通的外衣，云像一位剛剛獲得夢(mèng)寐以求玩具的孩子一樣，興奮的朝著(zhù)東方涌去，像是要去感謝太陽(yáng)。這時(shí)天空已經(jīng)透出了一絲蔚藍。
接著(zhù)，太陽(yáng)不甘心又將自己的大半邊臉展示給了全世界，云一見(jiàn)太陽(yáng)開(kāi)始展露鋒芒，自己也不甘示弱，換上了自己珍藏已久的金色的鎧甲，從遠處看就像是給云鑲上了一道金邊，發(fā)出耀眼的光芒。
最后，太陽(yáng)縱身一躍，完全掙脫了大地母親的懷抱，云完全變成了純潔的白色，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，陽(yáng)光越來(lái)越燦爛，天空最終變得湛藍湛藍的，遠處連綿的山巒此起彼伏，山中的湖泊像一面巨大的鏡子，旁邊的垂柳倒映在湖面上，枝葉微微搖擺，好像在和我們招手。伴著(zhù)晨光，山腳下村莊里的人們便開(kāi)始了一天忙碌的工作。山村里，小鳥(niǎo)歡唱著(zhù)，小動(dòng)物奔跑著(zhù)獲取食物，構成了一副美麗的風(fēng)景畫(huà)。
雖然日出在我們看來(lái)平平無(wú)奇，但其實(shí)它非常壯觀(guān)、美麗，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
五年級寫(xiě)景作文 13
今天，我原本想睡個(gè)懶覺(jué)，可被窗外的喧鬧聲給吵醒了�！跋卵├�，下雪啦！”我隱隱聽(tīng)見(jiàn)這樣的歡呼聲此起彼伏，禁不住好奇心的驅使，急忙披上睡衣拉開(kāi)窗簾，想看看，“啊，真的大雪啦！”我高興得歡呼起來(lái)。
原來(lái)昨夜紛紛揚揚的大雪下了一整夜，天地間一片雪白。屋頂上鋪著(zhù)一層厚厚的雪，就像一個(gè)奶油蛋糕，十分耀眼；樹(shù)枝上也堆積著(zhù)一層厚厚的雪，偶爾看見(jiàn)幾處綠葉，給樹(shù)增添了幾分神韻和生機；大地也被鋪上了雪毯……真是銀裝素裹，分外妖嬈��！
我也忍不住伸出手去接幾片雪花，那些調皮的雪花悄然地落在我的衣服上，給我的衣服增添了幾分色彩。那六角開(kāi)的瑰麗奇花，真美！
一些心急的小朋友已下樓融入了積雪之中了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在一旁滾雪球。一串串腳印，留在了雪地之上，仿佛在召喚人們快點(diǎn)來(lái)玩雪。這時(shí)，三四只小狗、小貓也屁顛屁顛地跑了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)雪人蹦來(lái)蹦去，和小朋友們一起玩雪。更有幾只淘氣的`小狗在雪里翻跟頭。雪地上的一個(gè)個(gè)梅花腳印像給大地畫(huà)了一幅美麗訴圖畫(huà)。還有一些膽大的小朋友則是伸手去搖落在大樹(shù)枝丫上的積雪，只見(jiàn)雪花紛紛揚揚地落了下來(lái)，如面粉，如玉屑，其他的小朋友連聲叫好。我再也忍不住了，立馬跑到樓下，和小朋友們一起玩了起來(lái)，笑場(chǎng)傳遍了小區的每個(gè)角落。
這場(chǎng)雨既讓我們飽了眼福，又給我們增添了不少樂(lè )趣。媽媽說(shuō)這場(chǎng)雪是瑞雪，我心想：瑞雪造豐年，相信今年肯定是個(gè)豐收年。
五年級寫(xiě)景作文 14
“人四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(cháng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉入此中來(lái)�！泵慨斘乙髡b這首詩(shī)時(shí)，我就想到了春天。
春姑娘慢慢地走來(lái)了，她送走了寒冷的冬妹妹。春天使人充滿(mǎn)了歡樂(lè )、向往和希望。有活潑可愛(ài)的小燕子，有色彩鮮艷的花，有青的草，有綠的葉，有蒙蒙細雨，有柔柳，有快活的小溪流。
陽(yáng)春三月，下過(guò)幾陣蒙蒙細雨，微風(fēng)吹拂著(zhù)河邊的柳樹(shù)姐姐，她搖著(zhù)自己美麗的`長(cháng)發(fā)，迎風(fēng)跳舞。各種色彩鮮艷的花，都爭先恐后的綻開(kāi)開(kāi)了笑臉，蝴蝶和蜜蜂圍著(zhù)它們翩翩起舞。一棵棵小草從夢(mèng)中醒來(lái)了，它們破土而出，蔓延著(zhù)它們幼嫩的綠葉。小草被風(fēng)一吹，像幾個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的嬰兒。小溪流解凍了，不知疲倦的奔向茫茫的大海。
春天到來(lái)了，小燕子拖著(zhù)它們剪刀似的尾巴，從南方飛回了北方老家，加入這百花爭艷的盛會(huì )，為春光增添了不少生趣。小烏龜從冬眠中蘇醒了，它們又活動(dòng)了起來(lái)。
天氣越來(lái)越暖和了，人們脫下了厚厚的棉衣。公園了的人也越來(lái)越多了。小朋友們有的在蕩秋千、滑滑梯或玩蹺蹺板，有的在放風(fēng)箏，有的在跳繩。大人們有的坐在綠毛毯似的草坪上看著(zhù)孩子們玩樂(lè )，有的在野餐，有的在拍攝著(zhù)這春天的美景。
��！春天的歌是那樣甜美，春天的花朵是那樣嬌艷，春天的笑臉是那樣撫媚，春天的空氣是那樣新鮮。我愛(ài)你，春天！
五年級寫(xiě)景作文 15
廈門(mén)，位于祖國東南海濱城市，人稱(chēng)“海上花園”、“溫馨鷺島”。尤其是它那美麗的夜景，足以讓許許多多游覽到此的人們陶醉神往，足以使居住在此的市民引以為傲。
每當太陽(yáng)落山，萬(wàn)家燃起燈火之際，廈門(mén)環(huán)島路上那迷離璀璨的觀(guān)景燈像一串串五顏六色的珍珠閃爍在朦朧的夜色中。漫步海濱，你一定有種置身于“迷離世界”的感覺(jué)。隔著(zhù)一片波光掩映的大海，到處是絢爛奪目的霓虹燈光，給云影婆娑的夜色增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。此時(shí)，連天際的星星也禁不住誘惑，希望用漫天閃爍的`光輝拉近與這份迷離的距離。
乘上觀(guān)光巴士，徜徉在廈門(mén)各個(gè)著(zhù)名的風(fēng)景點(diǎn)。燈火照映下的鷺島夜景格外迷人。白鷺洲上，各式各樣的元宵宮燈為美麗的鷺島傳達著(zhù)喜慶與祥和；海滄大橋上，整排整列的照明燈在微波粼粼的鷺江上鑲嵌了一顆奪目的明珠。鼓浪嶼、中山路、火車(chē)站……到處都是璀璨的燈光，到處都是歡樂(lè )的人群，真可謂“波光燈影伴朗月，海濱夜景最玲瓏�！�
不過(guò)我覺(jué)得從空中一覽鷺島夜景則最為迷人。每次旅游歸來(lái)，當飛機徐徐飛臨廈門(mén)上空時(shí)，看到那些熟悉的建筑物上五彩繽紛的霓虹燈光，看到鷺江兩岸那些迷人的夜景燈飾，一種親切自豪之感不由從心底涌起：“廈門(mén)，我可愛(ài)的家鄉，我愛(ài)你！”鷺島的夜景伴人醉！
五年級寫(xiě)景作文 16
今天，(是“五、一”國際勞動(dòng)節)早晨起來(lái)，看到風(fēng)和日麗，我和來(lái)自松原的大姨媽家的哥哥決定到野外游玩，欣賞大自然初春的美景。
姥爺看我們興致很高，就商量到松花江邊的江山度假村(陶賴(lài)昭畢家店)去。于是姥爺，我和爸爸媽媽?zhuān)笠�、大姨夫和小哥、姑姑、姑家小哥分乘兩輛轎車(chē)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，前往江山度假村。汽車(chē)從扶余出發(fā)，經(jīng)過(guò)新城局，駛在102線(xiàn)(國道102)通往目的地的公路上，窗外，枝條輕拂。路兩邊時(shí)而看到農民駕駛著(zhù)拖拉機在耕地播種。
大約半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了度假村游樂(lè )場(chǎng)，我和兩個(gè)小哥跑到池邊玩起走獨木橋，姥姥則和大姨挖起野菜。隨后，我們大家又繞著(zhù)荷花池的廊橋觀(guān)看池里的.蓮藕和游動(dòng)的小魚(yú)，身邊不時(shí)有小鳥(niǎo)飛過(guò)。而后，我們又沿著(zhù)林中小路去松松花江邊游玩。穿行在長(cháng)滿(mǎn)桑樹(shù)、山丁樹(shù)、山里紅樹(shù)的林子里，心情格外高興，不一會(huì )兒我們來(lái)通往江邊的吊橋。走上吊橋，橋面蕩來(lái)蕩去，很緊張，也很有趣，既好玩又讓我們堅強起來(lái)。
過(guò)了吊橋來(lái)到江邊，江水翻滾著(zhù)浪花拍打著(zhù)江岸，我感到心情很舒暢。于是我脫了鞋在江邊淺沙地玩起來(lái)。
不覺(jué)已過(guò)了二個(gè)小時(shí)，我們懷著(zhù)不舍的心情離開(kāi)了這令我們喜愛(ài)的地方，我想，美麗的大自然太可愛(ài)了。我們的生活多么幸福啊!
五年級寫(xiě)景作文 17
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏沿著(zhù)這些美麗的蹤跡，我最終走進(jìn)了金色的秋天。
秋，是美好的。它會(huì )給你帶來(lái)成熟與豐收。
秋天的天空是那種及清澈及明亮的藍。秋天的天空無(wú)云，無(wú)雨，晴朗而遼遠，透澈而深邃。似乎有大大的一塊瓦藍瓦藍的碧玉，置于遙遠的不可測的高度，總是給人一種好心情，好感覺(jué)。
秋天的田地，水稻已被頭頂的黃冠壓彎了腰，卻還努力地生長(cháng)著(zhù)，臉上露出勝利者的笑容。
秋天的果園，一個(gè)個(gè)已成熟的果子加上秋天的微霜，更加玲瓏剔透，使人禁不住垂延三尺。
秋天的朝陽(yáng)不再是鮮紅的，它的光線(xiàn)呈耀眼的金色。萬(wàn)物都不再保持原有的顏色，無(wú)一例外地映出金黃的色彩。
秋天的夜，黑天鵝絨似的夜幕上，泛著(zhù)金黃色光的星星眨巴著(zhù)眼睛，對著(zhù)我們微笑。
金秋，最引人注目的，還是那火紅的楓葉。千萬(wàn)張葉子，載滿(mǎn)了冬的孕育，春的萌芽，夏的茁壯。憑著(zhù)強烈的`追求，借助于秋的爆發(fā)，達到生命的沸點(diǎn)。
秋天，具有金黃色的特征：莊重，深沉，和平，富有。
秋天的美是成熟的----它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。
秋天的美是理智的----它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋，是收獲的季節----同春一樣可愛(ài)，夏一樣熱情，冬一樣迷人。
五年級寫(xiě)景作文 18
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的樹(shù)葉開(kāi)始搖晃，慢慢地落了下來(lái)，成了秋天的訊號。我知道，秋天來(lái)了。
我拾起一片銀信葉，細細地端詳。葉子上的紋路看得一清二楚。葉片十分脆弱，一捏就碎成了小片小片的了。但是，它的莖仍然柔韌有力，不容易折斷。陽(yáng)光下金黃的顏色，活像一只展翅的蝴蝶。
突然，一陣大風(fēng)刮過(guò)田間，吹下了許多金黃色的樹(shù)葉，包括我手上的'這片。遠遠望去，遠處的地面猶如一片金色的海洋。正當我沉醉其中時(shí)，從天而降一片火紅的楓樹(shù)葉，它形似手掌，邊緣有柔軟的鋸齒。我感嘆，不知是它喝了過(guò)量的老酒，還是為了向秋天展示它那無(wú)限的熱情，否則怎么會(huì )這么紅呢？真的是“霜葉紅于二月花”��！
秋風(fēng)習習，四季堅守的冬青樹(shù)葉們，葉片上出現了一道道劃痕，邊緣不平整的尖角，似乎在時(shí)刻防衛著(zhù)寒冬的侵襲。除了冬青樹(shù)葉，其它葉子似乎都承受不了秋風(fēng)的考驗，紛紛掉落下來(lái)。葉子越積越多，道路上就鋪成了厚厚的一層地毯。孩子們跑著(zhù)、跳著(zhù)，踩在柔軟的樹(shù)葉上，聽(tīng)著(zhù)窸窣的聲響，嬉笑的聲音不絕于耳，為秋天增添了幾分生機。
被風(fēng)兒吹落的樹(shù)葉在秋天里旅行，它們來(lái)到了湖泊里，像小船一樣在水面蕩來(lái)蕩去。綠色的，黃色的，紅色的……藍天映著(zhù)碧水，連白云也不甘寂寞來(lái)到這美麗的樹(shù)葉旁邊爭當陪襯呢！此時(shí)再仰望天空，發(fā)現天空已變成一塊巨大的藍寶石，被秋風(fēng)抹得純凈而明亮。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)這裝點(diǎn)秋天的樹(shù)葉。
五年級寫(xiě)景作文 19
在暑假，我的家鄉經(jīng)歷了百年不遇的旱災，雨。那期間，人們多么渴望老天爺能發(fā)發(fā)慈悲，撒下一片能挽救人們性命的甘霖。也是從那時(shí)起，我便喜歡上了那看起來(lái)極為稀松平常的雨。每到下雨時(shí)，我總喜歡站在窗前，看雨絲纏綿的美麗，看雨珠追趕的身影；聽(tīng)雨絲向風(fēng)兒傾訴的.私語(yǔ)，聽(tīng)雨珠敲擊大地的清音。感悟雨的柔情快意，大自然的征兆預示。
暑假——這個(gè)炎熱的假日，我沒(méi)有親身體驗它火熱的程度，我不知道我是應該為此慶幸，還是感到遺憾。但我能想象那種烈火噬人的痛苦之情，能想象那種渴望甘霖消暑的熱望之心。在我從昆明回來(lái)之后，我在臨近40度的高溫中呆了幾天，享受著(zhù)空調的我還在不住地抱怨。我清楚的記得就在９月４號那天，在大家兩個(gè)多月的翹首企盼里，一場(chǎng)小雨終于姍姍而來(lái)，多少老人和小孩都站到院壩里，接受雨滴的撫摩和親吻，大家笑著(zhù)跳著(zhù)，感謝老天對人的憐憫。誰(shuí)說(shuō)只有春雨貴如油��？
雨，我愛(ài)你！愛(ài)你的細膩與恬靜，愛(ài)你的粗獷與熱情；愛(ài)你的變換莫測，愛(ài)你的知時(shí)而下……你不像風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，匆匆忙忙，像一個(gè)獨行俠，太孤傲了，總給人以畏懼之感；你也不像云，千變萬(wàn)化，千姿百態(tài)，像個(gè)百變女，太調皮，捉弄著(zhù)世間萬(wàn)物。
雨，我愛(ài)你！你寄托了天空的情意，塵世的污垢被你一洗而去；你帶給人們以滋養生命的玉液瓊漿，人們永遠感激你！
五年級寫(xiě)景作文 20
夜晚的北湖很美。所有的景物都籠罩在朦朧的夜色中，非常迷人。
走進(jìn)后大門(mén)，一片茂盛的棕樹(shù)林展現在眼前。粗壯的枝干上包裹著(zhù)一層厚厚的皮，像給棕樹(shù)穿上了一件厚厚的棉衣。寬大的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)大手掌，又像一把把大扇子。一盞盞明亮的路燈從樹(shù)叢中探出頭，像夜空里的點(diǎn)點(diǎn)繁星。三三兩兩的行人從路燈下匆匆走過(guò)，映出長(cháng)長(cháng)的影子。
西面，一棵棵高大的黃果樹(shù)枝繁葉茂，枝葉向四面展開(kāi)，像一把撐開(kāi)的大傘。蓮花湖水面上漂浮著(zhù)圓圓的小荷葉和點(diǎn)點(diǎn)浮萍。湖邊的柳樹(shù)躲在黑暗里，只能看見(jiàn)輪廓，像披散著(zhù)長(cháng)發(fā)的姑娘，寧靜而神秘。
公園中心，“鳥(niǎo)樂(lè )國”一團漆黑，它的四周被人工圍了一圈彩燈，一會(huì )紅，一會(huì )綠，不斷變換色彩，十分詭異，讓我不由得想起了故事書(shū)中神奇的冒險島。周?chē)暮媸制届o，像一面光滑的黑鏡子，又像玩了一天累得睡大覺(jué)的孩子。
天色昏暗，寒氣襲人。路邊的小店卻燈火通明，時(shí)不時(shí)有顧客進(jìn)出，但比白天冷清多了。湖邊的游船整齊地排列著(zhù)，花花綠綠，連成一條彩色的長(cháng)龍。湖上橫跨著(zhù)座座拱橋，在燈光的照耀下與水里的`倒影熱烈地親吻。觀(guān)魚(yú)廊的魚(yú)兒們吃飽了晚餐，正開(kāi)心地嬉戲、玩耍，沒(méi)有絲毫睡意。
公園前門(mén)的廣場(chǎng)上，人山人海、熱鬧非凡。忙碌了一天的人們伴著(zhù)沸騰的音樂(lè )悠閑地跳著(zhù)各種風(fēng)格的舞蹈，仿佛翩翩起舞的蝴蝶……
夜晚的北湖一半是寧靜，一半是喧鬧。湖水靜美，燈光閃爍，音樂(lè )流淌，恍若人間仙境。
五年級寫(xiě)景作文 21
秋季的天使，穿著(zhù)薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她趁著(zhù)大地來(lái)不及疊起天使饋贈的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融為一氣。而后，一往情深地灑在萬(wàn)物上。當霧退云消，初升朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黃！
走向大堤，漫步在田間小路上，來(lái)到棉田邊仔細瞧瞧：沉甸甸的棉桃把枝條都壓彎了，一個(gè)個(gè)棉桃似一個(gè)個(gè)銅鈴，好象正“叮當”作響，棉葉濕漉漉的。不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，棉絮上還有一些小珍珠，晶瑩透亮。離開(kāi)棉田，來(lái)到玉米地，這兒更熱鬧，你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺來(lái)長(cháng)的牛角似的玉米棒子插在粗壯的基稈上，棒子露出黃金一樣的牙齒，誰(shuí)見(jiàn)了不生喜愛(ài)之心？哎，你瞧！一株株玉米多秀氣，葉子上掛著(zhù)水珠，多像珍珠。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，玉米好象覺(jué)得有點(diǎn)涼意，輕輕顫動(dòng)了幾下，幾顆珍珠忽然鉆到土里去了。你大概感到惋惜吧？不！它們落下去是滋潤肥沃的.土地，為人們貢獻它的一份力量。
秋天她衰老了，欣然離開(kāi)了樹(shù)木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。沒(méi)有贊美詩(shī)，只有秋風(fēng)習習；沒(méi)有墓志銘，大地是歸宿，樹(shù)木記下了它的功績(jì)。它用自己的奉獻，換來(lái)金秋的累累碩果，用自己的生命，贏(yíng)得了秋日的無(wú)限的生機，這是多么崇高的犧牲精神��！
秋天——洋溢著(zhù)豐收的喜悅，孕育了成功的希望，啊，秋天真美��！
五年級寫(xiě)景作文 22
我試著(zhù)去了解春天，可我發(fā)現她太復雜。它是那樣幽雅，那樣美麗，那樣絢爛！
有沒(méi)有這么一支筆能畫(huà)出這樣的春色？
溫柔的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)習習春風(fēng)，灑滿(mǎn)大地的每一個(gè)角落。柔軟的柳條跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，那樣癡迷，仿佛春只是屬于她的季節。大樹(shù)也抽出了嫩芽，那淡淡的翠綠葉子，濃濃的.春色，賜予大地新的生機。小嫩芽在春光下，閃著(zhù)油光，摸上去滑滑的。特別是在春雨的洗禮后，在小翠葉后面，大片大片的深綠色的葉子伸展著(zhù)，這些大葉子襯托著(zhù)小嫩葉，從遠處看去，深綠、淺綠，一片片，一層層，這不代表春天的顏色嗎？是那樣的精神，給人一種神清氣爽的感覺(jué)。
可是，春又是那樣的短暫，于是，我又試著(zhù)問(wèn)道：有沒(méi)有一扇窗，能留住稍縱即逝的春光？
小溪享受著(zhù)春光，吸取著(zhù)甜美的春雨，絹絹細流歌唱著(zhù)，白色的浪花濺起來(lái)，落在一雙雙小腳丫上面，輕輕的，涼涼的。
溪邊的小草一叢叢，一簇簇，小草上點(diǎn)綴著(zhù)紅的、黃的、粉的、紫的顏色，望去，這么多的顏色混在一起，繪成了一幅七彩圖，那么的迷人，真讓人不忍閉眼。近看這些小草上的葉瓣上散著(zhù)露珠，這甘甜的露珠是那樣的難得，這貴如黃金的春，給了我們多少美好的暇想��！
一季季的春來(lái)了又去了，去了又來(lái)了。春，又有誰(shuí)能捉摸得透呢？
也許，答案早已在你我的心中，只是舍不得說(shuō)罷了！
五年級寫(xiě)景作文 23
我們的小區是一個(gè)大花園，我最喜歡的是小區九棟消防門(mén)旁的小花園。
小花園的“衛士”——桃花樹(shù)在門(mén)口一棵樹(shù)彬彬有禮的站在門(mén)口，似乎在歡迎大家來(lái)參觀(guān)小花園，也護衛著(zhù)小花園。一排藍蕊梅抽出嫩芽歡呼著(zhù)。高大的'白玉蘭與紫玉蘭開(kāi)出又大又長(cháng)的花，白玉蘭的花比紫玉蘭的花大，紫玉蘭的花比白玉蘭的花艷，白玉蘭純潔無(wú)暇，紫玉蘭色彩艷麗。
我的目光轉移到了花園的主角——山茶花。它美麗動(dòng)人，如同動(dòng)畫(huà)片中《小花仙》中山茶花的小花仙“椿”一樣，那樣婀娜多姿，遠看像一團團火紅的棉花，像是給山茶樹(shù)穿上了鑲滿(mǎn)了大紅點(diǎn)點(diǎn)的衣服，正在參加舞會(huì )呢！近看花團錦簇，一朵朵花兒姿態(tài)萬(wàn)千，有的花兒低下頭十分羞，又像是在思考問(wèn)題，有的花兒高昂著(zhù)頭，觀(guān)賞著(zhù)天邊變化多端的云彩，有的花兒正著(zhù)頭，笑容滿(mǎn)面，正在給游賞的人們講故事呢！
小蜜蜂和小蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，它們一會(huì )兒繞著(zhù)山茶樹(shù)飛舞，一會(huì )兒沖入花叢中享受一番，小蜜蜂把腿上的小桶中裝滿(mǎn)了花粉卻久久不愿離開(kāi)，小蝴蝶吸了不知多少花蜜也不離開(kāi)這山茶花，十分貪心。小蘭草無(wú)聲無(wú)息地付出卻不求回報，用那新綠點(diǎn)綴著(zhù)山茶花的火紅，是山茶花更美了。
我最喜歡小花園了，放學(xué)回家去看看它，做完作業(yè)去跟它們玩耍，我沉浸在小花園里，我愛(ài)小花園！
五年級寫(xiě)景作文 24
我的校園是集寧區文化小學(xué)，它不僅景色迷人，而且還給我們留下了許多美好的記憶。
每天清晨，我們踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)校園。首先映入眼簾的是一座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓墻上的“學(xué)出習慣與大氣，玩出健康與情趣”幾個(gè)紅色的大字沐浴在晨光中，十分顯眼。它時(shí)刻激勵著(zhù)我們奮發(fā)圖強!
在教學(xué)樓的前面還有一個(gè)很大的操場(chǎng)，這也是校園中最令我們迷戀的地方。操場(chǎng)上還鋪著(zhù)一層綠色的草坪和棕色的橡膠跑道。操場(chǎng)的前面是兩個(gè)大花壇，每當春夏，這里便花團錦簇，生機勃勃。清晨，同學(xué)們三三兩兩的來(lái)到操場(chǎng)上，有的在綠樹(shù)成蔭下讀書(shū)；有的在操場(chǎng)上跑步；還有的在健身器材處活動(dòng)......“一日之計在于晨”，美麗的大操場(chǎng)，迷人的景象，到處留下我們的.足跡和汗水。每當課間十分鐘，同學(xué)們便沖出教室，奔到大操場(chǎng)，盡情的玩耍和嬉戲，到處留下我們歡樂(lè )的笑聲，學(xué)習的疲憊立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我們的校園不僅春夏景色迷人，而且四季分明，欣欣向榮。瞧，秋天落葉飄飄，我們在大操場(chǎng)上采標本；冬天，最好是下一場(chǎng)小雪，大地穿上了銀裝，我們在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗。
這就是我們迷人的校園，一個(gè)生機勃勃的校園。在這里，我們不僅學(xué)到了知識，同時(shí)也收獲了美好的回憶，讓我感恩，讓我迷戀。
啊!迷人的校園，我愛(ài)你!
五年級寫(xiě)景作文 25
又是一年春回大地。星期天，正是踏春的好時(shí)節，我們一家三口去踏春。
暖暖的春風(fēng)撲面而來(lái)，像母親溫暖的大手撫摸著(zhù)我的臉。
在路上遠遠的望著(zhù)田野，一片淺綠，原來(lái)小草早已鉆出泥土，探出他那淺綠色的小腦袋，我不禁吟誦到“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。但走進(jìn)田野里，我不禁嚇了一大跳，小草好像跟我玩捉迷藏，低下頭一看，剛才還有的小草現在怎么沒(méi)了呢？極目遠眺，一片片鵝黃綠又出現了，這可真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”啊。
遠遠的，一條晶瑩的玉帶子蜿蜒如蛇彎繞在勃勃生機的原野里。我走近一看，原來(lái)是一條清澈的小河。河兩旁的垂柳早已抽出了新芽，微風(fēng)吹過(guò)，柳條如綠色的.絲帶子一樣輕輕擺動(dòng)。河兩旁大片大片的麥子綠油肥壯，遠遠望去，地上像鋪了一層厚厚的氈子。
麥田的上空，雙飛的燕子嬉鬧著(zhù)，呢喃著(zhù)。一只胖胖的大燕子一動(dòng)不動(dòng)地蹲在田埂上，耷拉著(zhù)圓圓的大腦袋。我躡手躡腳地走近它，只見(jiàn)它嘴里還銜著(zhù)一根草棍。大概是搬家太勞累了吧，即使在地上休息地空檔也不舍得把草棍放下。但我的輕手輕腳還是驚動(dòng)了它，它猛然驚醒后，機警地在地上蹦了幾圈后就飛走了。
古人說(shuō)，一年之計在于春。我愛(ài)這個(gè)生機盎然地春天，更愛(ài)春天勃勃生機的田野。
五年級寫(xiě)景作文 26
現在正值夏日，比起平日的陽(yáng)光烈焰，自然是更偏愛(ài)雨后清新。
雨停了，天邊透出一絲光線(xiàn)，溫暖而又柔和。土地濕潤了，不知哪一天就會(huì )孕育出新的生命。一切都令人驚奇。陣陣涼風(fēng)吹走了暑氣，也便愈覺(jué)涼爽神怡了。風(fēng)過(guò)了，只剩下一片靜謐美好。傾斜的屋檐上，雨水緩緩滴落，奏出悅耳的旋律；平淡的石塊上，雨水輕輕劃過(guò)，畫(huà)出美麗的圖案。天的孩子——多可愛(ài)！深深留戀著(zhù)這兒，不愿離去。親密地依偎著(zhù)小小的，卻正在怒放的花草，就好似少女配上晶瑩的珍珠首飾，更顯得動(dòng)人。卻又忙著(zhù)與風(fēng)兒逗樂(lè )，弄丟了它們，依舊舞動(dòng)纖柔的'腰肢，要以質(zhì)樸形象迎接陽(yáng)光。
那路旁的梧桐樹(shù)排列的很有規律，這次算是舒舒服服地洗了回澡。茂密的葉子綠油油的，有的是三瓣，有的是五瓣，多像手掌。葉脈也清晰可見(jiàn)。它們精神飽滿(mǎn)地——閃亮登場(chǎng)！仔細瞧瞧，到像位紳士了。然而，遠處的松樹(shù)卻永遠談不上紳士，由千萬(wàn)根松針的深幽的綠色，留下了風(fēng)雪沖刷的痕跡，如同歷盡滄桑的老者，更是勇士。它又是如此這般的孤傲，高高挺立，毫不屈服，蔑視在困難前低頭的人。痛苦與折磨只讓它更懂得堅強的真理。它用那頑強的身軀向世人講述著(zhù)堅強的故事……
雨，凈化了自然的靈魂，雨后，展現了自然的魅力。
五年級寫(xiě)景作文 27
一年四季，風(fēng)景各異。春，綠意盎然、生機勃勃；夏，赤日炎炎、荷花朵朵；秋，天高氣爽、碩果累累；冬，寒風(fēng)凜冽、梅花獨開(kāi)。但是，我獨獨愛(ài)秋。
秋天，金色主宰了一切。近年，金黃的田野里朵朵麥浪升騰跌宕。脆薄的麥皮兒包裹著(zhù)顆粒飽滿(mǎn)的麥粒，這是農民伯伯晶瑩的汗珠化成的果實(shí)。鋒利的麥芒在陽(yáng)光底下閃出了光芒，揮舞著(zhù)小手迎風(fēng)飛揚。城市的街旁，梧桐、銀杏、冬青不甘落后，爭先恐后開(kāi)出了金黃的"花朵"。樹(shù)下、樹(shù)旁到處也都飛舞著(zhù)、盤(pán)旋著(zhù)一只只絢爛的"蝴蝶"。公園里，一些草坪已然換上了新裝，一改往日碧綠肥的風(fēng)貌，金燦燦的，太陽(yáng)照著(zhù)，熠熠生輝。不知什么時(shí)候，秋給喧囂的都市也添上了一絲自然的寧靜。
秋天，人們也最?lèi)?ài)涼風(fēng)。秋風(fēng)總能驅散夏日的炎熱以及人們的憂(yōu)愁煩惱。它的意境自古便被人們贊頌："秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃兮雁南歸。"劉徹在《秋風(fēng)辭》中這樣說(shuō)。清涼的秋風(fēng)吹著(zhù)天，熏著(zhù)田野，天空湛藍，這才有了"秋高氣爽"的氛圍。
秋天，是瓜果稻麥成熟的季節。枝頭上，掛著(zhù)一個(gè)個(gè)"笑臉小石榴"；枝頭上，垂著(zhù)紅彤彤的`大蘋(píng)果；枝頭上，還墜著(zhù)黃澄澄的鴨梨……一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，這是成熟的氣息��！這，是收獲的季節��！
金黃的秋天讓我迷戀，涼爽的秋風(fēng)讓我清醒，秋天的氣息更讓我沉醉。我愛(ài)秋天的一切，我家秋天！
五年級寫(xiě)景作文 28
歷經(jīng)了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季后，我的腳步有踏入了秋天的領(lǐng)域。秋天，無(wú)論在什么地方，都是美的；可是，田野里的秋天總有一種其它地方不能超越的美麗。
來(lái)到田野，到處都是豐收的景象，充滿(mǎn)了果實(shí)的濃香。站在高處了望，一幅清新秀美的畫(huà)卷展現在我的眼前，田野像一塊紅。黃。紫。綠相間的花格地毯。紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，萬(wàn)道霞光照射在大地上，為田野渡上一層金光。
首先看見(jiàn)的是一望無(wú)垠的稻田，稻子成熟了，沉甸甸的稻穗壓彎了稻子的腰。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻浪歡笑著(zhù)，翻旋著(zhù)，一層趕著(zhù)一層涌向遠方。農民伯伯望著(zhù)一粒粒飽滿(mǎn)的稻谷，臉上樂(lè )呵呵的，心里是多么甜蜜。
穿過(guò)稻田，我又來(lái)到了玉米田。你瞧，一株株玉米多么可愛(ài)，換了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑著(zhù)，露出了金燦燦的牙齒。農民伯伯興高采烈地摘玉米，把它們載入家中。
突然，一陣清香撲鼻而來(lái)，我往前一看，原來(lái)是一大片果園。金燦燦的鴨梨，上小下大，好像一個(gè)金葫蘆，頭上戴了頂小草帽，非常耀眼；最惹人喜愛(ài)的要數葡萄，樹(shù)上掛著(zhù)一串串美麗的葡萄，葡萄的`顏色煞是好看，紫的醬紫，紅的血紅，綠的碧綠……看上去好像一些五彩繽紛的小珍珠，讓人垂涎欲滴，摘一顆放在嘴里，酸甜可口，回味無(wú)窮。
啊，秋天的田野富有詩(shī)意，秋天的田野五彩繽紛，使人賞心悅目。
五年級寫(xiě)景作文 29
在昆明，有一顆散落人間的碧色寶石---滇池。
滇池坐落在昆明的西南方，是昆明第一大湖，也是中國第六大淡水湖，流于面積為2920平方公里，海岸線(xiàn)長(cháng)約150公里。
滇池的湖體北部有橫亙東西的海埂東端與盤(pán)龍江三角洲相連，西端深入滇池，將湖體分為內外兩部分，有“一線(xiàn)平分秋色”之美稱(chēng)。
滇池的東岸有一條觀(guān)景路，沿著(zhù)這條漂亮的觀(guān)景路，你幾乎可以欣賞完大半個(gè)滇池的'風(fēng)光。
這條觀(guān)景路有邊多設有木橋，這些木橋從岸邊直向湖中心約5米左右長(cháng)足以讓游客們仔細傾聽(tīng)湖水的聲音。如果你去的時(shí)候正巧趕上夏季，那么你的眼睛可有福了，因為此時(shí)你便可以看到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。
那一朵朵粉嫩的荷花，像是陶醉在這徐徐清風(fēng)中一般輕輕搖晃著(zhù)腰肢，在大大的荷葉的映襯下顯得格外動(dòng)人。一望無(wú)際的荷花夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠葉，美得讓人挪不開(kāi)眼，讓人感嘆滇池的美景非止于美，還有那份讓人心中一滯的宏闊感。置身于荷塘之中，雖感覺(jué)自己渺小，卻又不想把自己比作一粒凡世塵埃，---那俗世的塵物，又怎能玷污這畫(huà)卷的純凈、染指這畫(huà)卷的清透呢？
傍晚，一抹余陽(yáng)靜靜映射在荷塘之上，給整個(gè)荷塘、整個(gè)滇池都鍍上了一層朦朧的光，隱隱約約，看不真切，一切的美盡在不言之中。滇池，原來(lái)竟是這般的如夢(mèng)似幻……
五年級寫(xiě)景作文 30
雨給了人們幸福�！昂糜曛獣r(shí)節，春來(lái)之時(shí)”；這場(chǎng)雨給了詩(shī)人靈感�！疤旖钟晁秩缢�，草色近而不近”；雨給孩子們帶來(lái)快樂(lè )�！棒~(yú)在細雨中出來(lái)，燕子在微風(fēng)中傾斜”。
我喜歡雨天，尤其是春雨。也許是因為“春雨貴如油”！春天來(lái)了，春雨來(lái)了，草尖了，樹(shù)枝發(fā)芽了，花兒綻開(kāi)了。綠色的眼睛，綠色的心情，綠色的春天想象。
不經(jīng)意間，人們的頭發(fā)就像牛毛一樣被細絲悄悄打濕，燦爛的雨滴就像微小的珍珠，在發(fā)梢閃耀著(zhù)誘人的光澤�！跋掠炅�！”細雨從天而降，像朦朧的霧一樣揮之不去，潤濕了房子，滋潤了一切。滴滴答答的雨和嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)在天空鳴響，仿佛這是一首歡快的歌。聽(tīng)著(zhù)小雨的聲音，“淅淅瀝瀝”，像一個(gè)好老師給學(xué)生講一個(gè)美麗的故事。漸漸地，豆大的雨滴砸下來(lái)，打在遮陽(yáng)板上，仿佛如火如荼；在樹(shù)枝上彈奏是一種優(yōu)美的琴聲；落在玻璃磚上就是掌聲�！岸《《�，瓢潑大雨落在地上，濺起無(wú)數盛開(kāi)的花朵。
過(guò)了一會(huì )兒，雨又開(kāi)始下了，一點(diǎn)點(diǎn)斷斷續續的雨線(xiàn)從天而降。閃閃發(fā)光的雨珠和傾斜的雨線(xiàn)發(fā)出“嘩嘩”的聲音。竹筍聽(tīng)到了，它掙扎著(zhù)鉆了上去，想看看這幅春天的畫(huà)；柳樹(shù)聽(tīng)到了，于是吐出綠芽，準備迎接春天�；▋郝�(tīng)見(jiàn)了，就開(kāi)了花，看著(zhù)五顏六色的`春天……花兒的芬芳，泥土的芬芳，萬(wàn)物的蘇醒，到處都是春雨的足跡。
多美的雨��！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝河曜虧櫞蟮�，哺育萬(wàn)物，卻消失得無(wú)影無(wú)蹤！
五年級寫(xiě)景作文 31
聽(tīng)說(shuō)，日出是大自然送給我們的禮物，我帶著(zhù)好奇心，來(lái)看日出是不是像人們說(shuō)的那么美。
我早早的起來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)一看，天邊還是那么的漆黑，就像涂了墨水一樣，沒(méi)有一絲的光亮，雖然說(shuō)街道上有著(zhù)昏亮的路燈在照耀著(zhù)，但依然無(wú)法掩蓋夜晚的黑暗。
過(guò)了一會(huì )兒，遠處聚來(lái)了一團厚厚的濃霧，鋪散在天邊，這一團濃霧大概就是皎潔的`月亮送給我們的禮物吧。
這時(shí)，天邊的迷霧，好像蹦出了幾根白白的銀絲，在天邊閃閃發(fā)光，又若隱若現的出現在天邊。
緊接著(zhù)，又蹦出了幾根銀絲，漸漸的，銀絲越來(lái)越多了，直接布滿(mǎn)了整個(gè)天空。
大地也被這刺眼的白光照耀著(zhù)，這時(shí)，天空變的越來(lái)越亮，原本雪白的銀絲變成了淺紅色，再是黃色，然后是翠綠色。最后，竟然化成了一片魚(yú)肚白，這情景就像一幅五彩繽紛的畫(huà)。
圓日緩緩地升到天邊，天邊早已鋪滿(mǎn)了鮮艷的紅色，這紅和周?chē)囊磺卸嗝创钆浒�！這一切顯得多么和諧��！
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，太陽(yáng)終于頂破了濃霧的阻擾，開(kāi)始緩緩地上升，太陽(yáng)猶如承擔著(zhù)所以萬(wàn)物的希望，一步一步艱難的升到天空中。
終于，太陽(yáng)沒(méi)有辜負我們的希望，終于升至高空。
燦爛的陽(yáng)光灑向大地，陽(yáng)光就像給大地蓋上了一條無(wú)邊無(wú)際的金色毛毯，這時(shí)，萬(wàn)物復蘇了，小草伸直了腰桿，貪婪的吸收著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，大樹(shù)挺直了腰板，展示著(zhù)它那翠綠的顏色……
我愛(ài)太陽(yáng)，愛(ài)它那鮮艷的顏色——鮮艷的紅，太陽(yáng)就是生命的象征！大自然送我們的禮物！
五年級寫(xiě)景作文 32
我所在的小學(xué)是幸福路小學(xué)，它坐落在鐵英街上，每天早晨我們都會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍迎著(zhù)值周老師和同學(xué)們的微笑走進(jìn)校園。
首先映入我們眼簾是正前方的國旗臺，每周一的早上，我們全校師生都穿著(zhù)整潔的校服站在操場(chǎng)上，看著(zhù)五星紅旗伴隨著(zhù)國歌冉冉升起。在國旗臺的后方就是我們學(xué)校的教學(xué)樓，每天老師們都在那里精心的備課，同學(xué)們也抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習，課堂上我們都目不轉睛的看著(zhù)黑板，跟隨著(zhù)老師講的.精彩內容而積極發(fā)言。
從教學(xué)樓下來(lái)，就來(lái)到了我們的操場(chǎng)了。操場(chǎng)的地是橡膠的，有很多種顏色組成，五彩繽紛，特別好看，不僅如此上面還有迷宮，跳房子，跑到，每當下課鈴響了，同學(xué)們都跑出了教室，操場(chǎng)上立刻變成了一片歡樂(lè )的海洋，大家玩兒著(zhù)各種各樣的游戲，不亦樂(lè )乎。
大操場(chǎng)和小操場(chǎng)被一條小而美麗的長(cháng)廊隔開(kāi)，長(cháng)廊上面有無(wú)數朵五顏六色的小花，我覺(jué)得說(shuō)它是一條花廊也不足為過(guò)，坐在花廊里面聞著(zhù)淡淡的花香，心里特別舒服。在小操場(chǎng)上還有籃球場(chǎng)和乒乓球臺，每天下午放學(xué)都會(huì )有許多喜愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)們在那里訓練，他們也用自己的汗水為我們學(xué)校取得了許多優(yōu)異的成績(jì)，操場(chǎng)周?chē)�有許多高大的楊樹(shù)，它們像衛士一樣日夜守護著(zhù)我們的校園。
這就是我們美麗的校園，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋；讓我們在它的懷抱中一天天快樂(lè )的成長(cháng)，我愛(ài)你這美麗的校園。
五年級寫(xiě)景作文 33
不知不覺(jué)，窗外開(kāi)始下雨了。當我發(fā)現的時(shí)候，地面已經(jīng)很濕了。雨靜悄悄的，也正是因為它的寂靜，街上的行人猝不及防。
看，那里的一些男同學(xué)正無(wú)助地躲在電話(huà)亭里，等待這場(chǎng)頑皮的春雨的結束。而幾個(gè)女同學(xué)則焦急地捧著(zhù)課本，在講臺下跺著(zhù)腳�？�，從補習班回家的孩子們把書(shū)包掛在胸前，腳上穿著(zhù)運動(dòng)鞋，唱著(zhù)快樂(lè )的歌，玩著(zhù)踩水的游戲。幼兒園的孩子，在父母的帶領(lǐng)下，戴著(zhù)小藍傘，紅傘，小紫傘，走在街上，好奇地看著(zhù)雨滴，問(wèn)父母：“爺爺會(huì )哭嗎？”老人在我健身的時(shí)候拿著(zhù)傘，開(kāi)心的說(shuō)：“每天健身一小時(shí)，輕松活到一百歲！”……
漸漸地，街上的`雨傘越來(lái)越多。紅色、黑色、綠色、白色.五顏六色，真好看！它們就像花朵，轉動(dòng)著(zhù)，讓小雨滴在上面滑動(dòng)。雨滴落下來(lái)，就變成了一系列的水晶珠簾。珠簾上的“珠子”迅速落下，跳到地上變成小水花，唱完歡快的歌曲就消失了。
雨少了，傘也少了。許多人在小雨中行走，雨后呼吸空氣。
雨慢慢停了，在家呆久了的人出去散步。春天雨后，空氣潮濕，似乎有花和草的香味。不像冬天那么冷，也不像夏天那么熱。讓人覺(jué)得很舒服�！翱�，彩虹！”彩虹出現了。七種光，真好看！好奇的小朋友還有一個(gè)問(wèn)題：“媽媽?zhuān)餇敔斠灿胁裂蹨I的手帕嗎？”真的很漂亮！"
沒(méi)有風(fēng)雨，哪里會(huì )有彩虹？
五年級寫(xiě)景作文 34
一抹金色的陽(yáng)光散落在窗前的一盆米蘭花上，這平凡而樸實(shí)的米蘭，在燦爛的陽(yáng)光下顯得如此的奇特、偉大。
五六瓣綠色的葉子里，藏著(zhù)小巧的黃花，近似桂花，又同蘭花。它易生長(cháng)，四處都有，遠遠望去幾乎看不見(jiàn)那黃花的兒，它不是金枝玉葉，不需要任何裝點(diǎn)；它不是獨一無(wú)二，不需要任何憐憫；它不是柔柔弱弱；不需要任何幫助。它不期望人類(lèi)給予它什么，它可以自力更生，一心一意地為世界付出，那小小的身軀，無(wú)私地裝點(diǎn)世界，那淡淡的清香、默默地散滿(mǎn)人間。
米蘭的色，正是那樣的平淡而又無(wú)奇。
米蘭的香，正是那樣的.淡雅而又清幽。
米蘭的葉，正是那樣的光滑而又茂盛。
米蘭的花，正是那樣的小巧而又別致。
那小小的米蘭花正是這樣無(wú)私奉獻，用自己微薄之力，默默無(wú)聞地裝點(diǎn)祖國。
望著(zhù)窗臺小小的米蘭花，我陷入無(wú)限的遐想：透過(guò)透明的玻璃，似乎見(jiàn)到了屋里書(shū)桌前的人，定睛一看，老師！頭上隱約能看見(jiàn)絲絲密汗，但握著(zhù)紅筆的手，還在“馬不停蹄”地書(shū)寫(xiě)著(zhù)�？恐�(zhù)夜晚微弱燈光備課的，是老師！迎著(zhù)早晨初升太陽(yáng)改卷的，是老師！老師是初升太陽(yáng)，老師是辛勤的園丁，在我看來(lái)，老師更像那默默無(wú)聞的米蘭花。
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開(kāi)花，默默地用青春把祖國裝點(diǎn)！啊~米蘭�！蔽页磷碓谧约旱腻谙胫�，不禁唱起了歡快的《我愛(ài)米蘭》，想起了像米蘭花一般無(wú)私奉獻的老師！
五年級寫(xiě)景作文 35
喂，你們說(shuō)今天會(huì )不會(huì )下雪？ 應該會(huì )的，天氣預報說(shuō)今天有雪。 那太好了，我們可以去玩雪了！ 在課間時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，滿(mǎn)心期待今天能夠過(guò)一場(chǎng)雪仗癮。 丁零零…… 上課鈴響了，同學(xué)們認真地在聽(tīng)課。突然，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)在小聲地說(shuō)：快看！
下雪了！ 同學(xué)們不約而同地將欣喜的目光投向窗外。果然，天空中紛紛揚揚地飄起了雪花，看著(zhù)漫天飛舞的白雪，同學(xué)們連上課的`心思都沒(méi)了，那顆激動(dòng)的心早就飛到了操場(chǎng)上，仿佛置身在覆蓋著(zhù)皚皚白雪的操場(chǎng)中，我們不時(shí)用眼睛瞥一瞥窗外的大雪，迫切地想到操場(chǎng)上去玩耍。終于下課了，同學(xué)們爭先恐后地沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí)，操場(chǎng)被美麗的雪姑娘蓋上了一層薄薄的白毯子，花草、樹(shù)木上都有了雪姑娘的足跡，同學(xué)們歡呼著(zhù)，奔跑著(zhù)，盡情享受雪給我們帶來(lái)的歡樂(lè )。我看見(jiàn)有許多同學(xué)在打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎，我也開(kāi)心地打起了雪仗。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)挺冷的，積了雪的樹(shù)枝搖曳著(zhù)，仿佛在為我們鼓掌，我們玩得更起勁了。
我看見(jiàn)有些同學(xué)在欣賞大自然恩賜給我們的美景，瞧！鵝毛大雪從天空盤(pán)旋而下，還有的同學(xué)在堆雪人，堆得十分賣(mài)力。我用雙手捧起一堆雪花，��！它是那么純潔、晶瑩！我想：它給大自然帶來(lái)了純潔和美，我希望它也能給人們的心靈帶來(lái)純潔和晶瑩！ 我感謝雪姑娘，是她給我們帶來(lái)了純潔的雪花；我感謝雪，是它給我們帶來(lái)了歡樂(lè )；我更感謝大自然，是它給我們創(chuàng )造了一個(gè)銀裝素裹的世界！
五年級寫(xiě)景作文 36
冬姑娘帶著(zhù)她的銀裝，悄然離去，迎來(lái)的則是春姑娘輕盈的腳步聲，聲聲悅耳。
清晨，太陽(yáng)公公用他那輕柔溫暖的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的陽(yáng)光瞬間普照大地。桃花開(kāi)了，粉紅粉紅，遠遠望去好似著(zhù)了火一般。野花也開(kāi)了，有黃的，紅的，綠的，紫的……躲藏在草叢中，散發(fā)出幽幽清香。小燕子也唱著(zhù)春天的歌，隨著(zhù)悠悠的白云飛回來(lái)了。
小溪解凍了，又“嘩啦啦”唱起了歌，緩緩流入小河，流入大海，又流入瀑布，最后飛流直下。池塘里的水也綠了，扔入一塊小石子兒，水面蕩起一層層漣漪。柳姑娘也披上了長(cháng)長(cháng)的柳條兒，風(fēng)一吹，彎了腰。
校園里，傳出陣陣讀書(shū)聲，“推開(kāi)塵封的門(mén)兒”，冬天“吱”一下溜出了小院。野外，燕兒在枝頭銜出一絲鵝黃的嫩筍。蒲公英笑了，說(shuō)西北風(fēng)沒(méi)能帶走她的種子……原來(lái)春已傳遍了整個(gè)校園。
路旁，小草爭先恐后地探出腦袋，想早早欣賞這個(gè)大千世界的春景。一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草左右擺動(dòng)著(zhù)，像一位亭亭玉立的.少女盡情地嬉戲玩耍。即使狂風(fēng)叔叔再怎么刮他，即使雷公爺爺再怎么嚇他，即使人們再怎么踐踏他，他也不屈服，頑強的毅力使他備受贊揚，他的這種精神，不正是我們眾所不及的嗎？
走在那條林蔭道上，享受著(zhù)溫柔的春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，絲絲涼意與春意使我陶醉其中，春風(fēng)也能醉人。
五年級寫(xiě)景作文 37
冬爺爺俏無(wú)聲息地離開(kāi)了，春姑娘趕來(lái)接冬爺爺的班。春天萬(wàn)物復蘇，百鳥(niǎo)爭鳴，鮮花也是這兒一叢那兒一簇，很多很多。樹(shù)葉也抽出嫩葉，十分明艷。
春天來(lái)到廣闊的田野，蘿卜、青菜也開(kāi)花了，即將走向又一個(gè)輪回�？蔹S枯黃的草坪里，長(cháng)出了一叢一叢的新草。好像在黃金上點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)瑕的翡翠，讓人贊不絕口。
春天來(lái)到茂密的竹林，小竹筍得到了春姑娘的照拂，都拼了命的在長(cháng)個(gè)子，可謂一天一個(gè)樣，比如你昨天去竹林時(shí)，竹筍只有一尺長(cháng)，第二天去看就有兩尺長(cháng)了。、
春姑娘來(lái)到小溪，小溪里的魚(yú)、蝦一年沒(méi)見(jiàn)春姑娘，個(gè)個(gè)興高采烈、歡蹦亂跳。俗話(huà)說(shuō)“春江水暖鴨先知”，我看未必魚(yú)、蝦們冬天也生活在水里應該是“春江水暖魚(yú)先知”吧！小溪那叮叮咚咚彈琴似的聲音，應該冬天沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我竟覺(jué)得有些生疏了。
春姑娘來(lái)到鮮花飄香的'桃園里，望著(zhù)一朵朵鮮艷的桃花，總有一種活在一幅美麗精致的畫(huà)中的感覺(jué)，美不勝收�？吹矫髌G的桃花，總會(huì )讓人想起一個(gè)一個(gè)又大又甜的大桃子，桃樹(shù)的樹(shù)枝十分細，看上去很柔軟，像在翩翩飛舞，優(yōu)美的舞姿簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔了，我被迷得靈魂出竅。
春天在每個(gè)人的心里，當大家脫去厚厚而單調的棉襖時(shí)，意味著(zhù)春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。當我們大家換上五彩繽紛的春裝時(shí)，春姑娘早已悄悄地住在這里。
春天是美麗的季節，我喜歡春天！
五年級寫(xiě)景作文 38
冷風(fēng)吹過(guò)，不知不覺(jué)冬天來(lái)臨了，冬爺爺的信使——北風(fēng)已大張旗鼓地來(lái)到了人間，好像在說(shuō)：“冬爺爺來(lái)了！冬爺爺來(lái)了！”
不知道冬爺爺用了什么法術(shù)，他走過(guò)的地方，草兒枯萎了，變成了灰黃色，像一層層地毯，再也沒(méi)有了往日的生機。樹(shù)木失去了昔日的高大形象，再也沒(méi)有了以前的郁郁蔥蔥。葉子從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。人們看到這些景象，肯定要說(shuō)冬天是枯燥的，乏味的�？墒俏覅s不這么認為，不信你瞧，那挺拔的'松樹(shù)和冬青正站在陽(yáng)光下享受這冬天的洗禮，它們越長(cháng)越旺，越長(cháng)越蔥翠。還有那美麗的梅花正在競相開(kāi)放，爭著(zhù)比美呢！
不僅如此，冬天還是快樂(lè )的。大雪過(guò)后，萬(wàn)物穿上了潔白的衣服，三五成群的孩子們在雪地里玩耍，快樂(lè )的笑聲把樹(shù)上的雪都震落下來(lái)了。這個(gè)時(shí)候怎么可能少了我和弟弟呢？我們在雪地里奔跑追逐，忽然，一聲巨大的聲響把我們嚇呆了，那聲音就像老虎發(fā)怒時(shí)大吼出來(lái)的，我和弟弟急忙手拉手躲到一個(gè)角落里，并用雪球發(fā)起反擊�！皠e打了，別打了，我投降�！蔽覀冏屑氁豢�，原來(lái)是好朋友張迪啊，我們你看看我，我看看你，哈哈大笑起來(lái)。冬天是純真的，快樂(lè )的。
冬，你并不是無(wú)色的，無(wú)趣的。你不像夏天的雨，也不像春天的光，更不像秋天的風(fēng)，你是獨一無(wú)二的，我愛(ài)你冬天，愛(ài)你那獨特的恬靜之美。
五年級寫(xiě)景作文 39
人們都說(shuō)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱木吧e世聞名，我們決定去那兒看一看。前年暑假，我們坐火車(chē)來(lái)到了杭州，那時(shí)正是早上我們來(lái)到杭州的第一站就是著(zhù)名的景點(diǎn)西湖。
啊!西湖的景色真是名不虛傳啊!你看!微風(fēng)一吹，岸邊那一棵棵柳樹(shù)宛如一位位婀娜多姿的少女，跳著(zhù)那輕盈的舞蹈。湖面上湖水碧波蕩漾，小魚(yú)不時(shí)地從水中跳出來(lái)，仿佛也想欣賞一下這里的美景。遠處山上，古老的雷峰塔和寶淑塔相互輝映，為西湖增添了幾分神秘的色彩。群山層巒疊嶂，真是美不勝收。
午飯后，我們去了西湖十大美景之一的“花崗觀(guān)魚(yú)”。那有：紅魚(yú)池、放生池等，也聚集了許多愛(ài)魚(yú)的人。魚(yú)兒們漂亮極了，紅的、黃的、紫的、黑的、五彩的`……我們買(mǎi)了一大塊面包，喂魚(yú)。小魚(yú)們爭著(zhù)、搶著(zhù)，可愛(ài)極了!
如果說(shuō)西湖的白天引人入勝，那么西湖的晚上更是熱鬧非凡。此時(shí)雷峰塔上亮起了五彩繽紛的霓虹燈。湖面波光粼粼，許多古樸的游船在水面上輕輕劃動(dòng)。有的人在湖邊休閑的散步；有的人坐在導游車(chē)上在湖邊環(huán)游；有的人坐在凳子上悠閑的垂釣；還有的人深情地對著(zhù)美麗的西湖高歌，猶如陶醉在西湖的美景之中。
從杭州回來(lái)，那水光蕩漾的動(dòng)人景色讓我久久不能忘懷，給我留下了深刻的印象。西湖到處有美景，說(shuō)也說(shuō)不盡，游也游不完，有機會(huì )你不妨也細細游賞一番，體會(huì )一下西湖的美景。我相信，你一定會(huì )為祖國的大好山河而感到自豪!
五年級寫(xiě)景作文 40
我終于出遠門(mén)了，10月4日早上8點(diǎn)，我和爸爸媽媽一起去黃山游玩。一路上風(fēng)光無(wú)限。10點(diǎn)40分的時(shí)候我見(jiàn)到了長(cháng)江，這可是第一次啊。江面霧氣茫茫，江水滔滔，杜甫的名句“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！泵鑼�(xiě)得果真沒(méi)有錯��！江面上船只來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌。又過(guò)了一會(huì )兒，黃山的“明珠”——太平湖映入眼簾，它可真美。
下午2點(diǎn)，我們來(lái)到了黃山腳下的湯口，晚上，我睡的真香。
10月5日上午，我們來(lái)到了宏村，遠處是山，近處是水，眼前是白墻，黑瓦，世界文化遺產(chǎn)宏村就在我的眼前，“小橋，流水，人家…..”古人悠然快樂(lè )的生活讓人向往啊。
承志堂號稱(chēng)“民間故宮”，非常龐大，磚雕，木雕，石雕美侖美奐。
給我留下印象最深的`是，每一家都有學(xué)堂，他們把窗戶(hù)都雕成碎冰一樣。古徽州人在外經(jīng)商，也很重視教育，那個(gè)時(shí)候他們就知道沒(méi)有文化，沒(méi)有知識什么事也做不了，現在看來(lái)，多有遠見(jiàn)啊。
9點(diǎn)半我們來(lái)到西遞，有一戶(hù)人家把自己的房子退了一步，門(mén)上雕刻著(zhù)“退一步想”，那時(shí)候的人們就達到了“退一步海闊天空的境界”真讓人佩服。
西遞，宏村再現了徽商輝煌的時(shí)代，我仿佛在與他們對話(huà)�！耙簧V絕處，無(wú)夢(mèng)到徽州”。什么時(shí)候我還能重回這里呢？
五年級寫(xiě)景作文 41
秋天，就是個(gè)迷人的季節，秋姑娘，也就是個(gè)神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，輕輕一點(diǎn)，大好河山速換新顏。春天就是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們一起去找一找，秋天究竟就是什么顏色的。
楓樹(shù)林中，秋風(fēng)一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片，此時(shí)一簇簇，一團團的楓葉看上去就是多么的可愛(ài)，火紅火紅的，如晚霞，如紅云，紅的熱烈，紅的瀟灑。不禁讓人想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！迸�！秋天就是紅色的！
秋風(fēng)吹，落葉飛。這時(shí)，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點(diǎn)綴在茫茫秋光中，令人充滿(mǎn)神往。哦！秋天，原先就是綠色的！
綿綿秋雨后，天空碧空如洗，風(fēng)中沒(méi)一絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍湛藍的，仿佛就是一塊藍寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原先就是藍色的！
在這濕漉漉的小路上，開(kāi)放著(zhù)許多形態(tài)各異的野花。瞧那雪白的一簇，悠閑地開(kāi)放在天地間 ，混著(zhù)泥土氣息，散發(fā)著(zhù)清新的'幽香。哦！秋天原先就是白色的！豐收時(shí)節，麥天里的小麥已經(jīng)成熟，沉甸甸地壓彎了腰，好象就是害羞了，抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天就是金色的！
秋天，你有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍，此時(shí)金子般的黃。哦！你就是五彩的！
秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢(mèng)裝進(jìn)了人們的心中。
秋天，我愛(ài)你！
五年級寫(xiě)景作文 42
靈山是一個(gè)安詳寧靜的地方。輕柔的風(fēng)，拂去你的雜念和煩惱，拂去你心靈的污垢。神奇美麗的傳說(shuō)，講述著(zhù)人們美好的祝愿，見(jiàn)證了歷史的滄桑巨變。來(lái)到這里，你便有一顆向佛之心，佛的信念凝聚成一股涌動(dòng)的力量，在人們心中扎根、萌芽。讓你體會(huì )什么是大智慧、大堅強。
看到絡(luò )繹不絕前來(lái)朝拜的信佛之人，在我眼里他們不再是封建的愚昧的，而是一種虔誠，是真正源自?xún)刃牡南Ｍ妥Ｔ�。只要相信，沒(méi)有什么是辦不到的。白居易說(shuō)：“垢，可以佛拭，不可起念；凈，能無(wú)念可乎？”以你圣潔的內心去見(jiàn)佛祖，屏棄一切雜念，真正超出世俗。
讓我為之贊嘆的一處是——靈山梵宮�！疤f(wàn)六千頃，八功德水繞靈山。如來(lái)百福莊嚴相，無(wú)量光明照世間！”靈山梵宮建筑氣勢恢弘，布局莊嚴和諧。走進(jìn)梵宮，我為它的金碧輝煌而嘆為觀(guān)止。內部高大的廊柱、高聳的穹頂體現佛教的博大精深與氣宇軒昂。這里有精雕細琢的東陽(yáng)木雕、敦煌技師的手工壁畫(huà)、精致典雅的浮雕壁畫(huà)、技藝精湛的.景德鎮彩缸、光燦奪目的琉璃巨制，一切都是如此美輪美奐，讓我看得眼花繚亂、目不暇接。瑰麗璀璨的藝術(shù)和獨特深厚的佛教文化交相輝映，突破了傳統，震撼了我們的心靈，終將成為我們此次靈山之游難忘的文化體驗。
五年級寫(xiě)景作文 43
一個(gè)深秋的中午，我高高興興地在小區里閑逛。忽然，一個(gè)東西落在了我的腦袋上。我嚇了一大跳。抬頭一看，是一片金燦燦的梧桐樹(shù)葉子。哇，這棵挺拔高大的梧桐樹(shù)春天時(shí)如翠玉般的葉子現在在秋陽(yáng)的照射下，正泛著(zhù)金燦燦的光彩，有的開(kāi)始落葉了。
我站在那里抬頭看，這樹(shù)每過(guò)一小會(huì )兒就會(huì )有一兩片葉子落下，在空中飄來(lái)飄去。不過(guò)它好像不舍得離開(kāi)大樹(shù)母親。正巧，它的朋友風(fēng)來(lái)了，為它加了把力。葉子拼命向上躥，但最終斗不過(guò)萬(wàn)有引力，敗下了陣來(lái)。落在了地上。不對，應該是落在了我的頭上。
風(fēng)失敗了，但似乎一點(diǎn)也不甘心，橫沖直撞。葉子們左搖右擺，一片接一片地向下落，發(fā)出了“嘩嘩”的.聲音。風(fēng)這家伙，四處橫行還不夠，竟然鼓動(dòng)樹(shù)上的葉子向樹(shù)下的那些宣戰！那些樹(shù)上的葉子們上下番動(dòng)。地上的好像嚇壞了，連滾帶爬地跑了。風(fēng)也發(fā)出了“嗚嗚鳴”的聲音，好像上在為那些還掛在樹(shù)上的葉子們慶功，也好似在嘲笑地上的葉子們膽小，一嚇就跑。
漸漸地，風(fēng)滿(mǎn)意地走了。這時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛了出來(lái)。呀，原來(lái)剛才打樹(shù)葉戰時(shí)，它們都躲在樹(shù)葉之中。它們要是不出來(lái)，我都沒(méi)看見(jiàn)。難得我們小區有“淡泊寧靜”的鳥(niǎo)兒呢。
媽媽來(lái)叫我回家了。我回過(guò)頭，撿起一片葉子，放入了衣服口戴。我要把它收藏在日記本里，讓它成為我童年里一片金色的回憶。
五年級寫(xiě)景作文 44
我想在自然界景觀(guān)中，彩虹、日出、落日和晚霞之中，我覺(jué)得落日才是最美的，特別是鄉村的落日。
一開(kāi)始太陽(yáng)還沒(méi)落山，還是整個(gè)暴露在天空，它把所有的事物都鍍上了一層金色，孩子在陽(yáng)光下快樂(lè )地玩耍。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)還剩下了半邊臉，旁邊的云彩已經(jīng)變成紫色、紅色和金色，還給云鑲了一層金邊。陽(yáng)光把老人的胡子變成金色，公雞的雞冠變成了紫紅色，小狗的毛發(fā)也變成金燦燦的了。小孩正趴在地上，落日給他們鍍上了金邊。大人們田地里做完一天的農活笑著(zhù)回來(lái)了，這種笑很快就傳染給孩子們。孩子們也從地上爬起來(lái)，笑著(zhù)向爸爸跑去。外婆和一些老人到橋上去聊天了，外公躺在搖椅上望著(zhù)落日的地方，像在回憶著(zhù)自己的往事。媽媽也剛好從菜園地里回來(lái)，籃子里裝滿(mǎn)了自家中的蔬菜。鳥(niǎo)兒趕緊往屋里飛，太陽(yáng)又給它們鍍上了一層金邊。
又過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)還剩一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候每家每戶(hù)都燒好晚飯吃飯了。在農村，一些老人會(huì )一起到橋上吃飯聊天。家里只剩下一些小孩，當然，有時(shí)候有些小孩也會(huì )出來(lái)吃飯。太陽(yáng)的.余光照在大地上，給人一種很柔和的感覺(jué)。
落日不像夏天中午的太陽(yáng)炎熱，也不像日出那樣寒冷且顯得有些孤寂，而是給人一種溫暖的感覺(jué)。農民也喜歡落日，因為這是一天中最開(kāi)心的時(shí)間，這時(shí)候他們可以放下農活，跟家里一起吃飯，可以放下一些傷心的事情。
我最喜歡落日，因為它是一個(gè)獨特的事物。人的一生中可以看到無(wú)數個(gè)落日，但是每次落日都是獨一無(wú)二的。
五年級寫(xiě)景作文 45
大清早，云霧在空中流動(dòng)著(zhù)，我透過(guò)窗戶(hù)往外看，外面都被霧籠罩著(zhù)，一片蒼茫。我喜歡清晨的霧，它們透明，純凈，像細紗一樣，輕飄飄的，我希望自己就是那清晨的霧，隨風(fēng)而來(lái)，追霧而去。
霧很細很細，細得能在空中漂浮。霧在山澗游動(dòng)，像畫(huà)家潑墨，使原來(lái)的山變成了景，做成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。天，朦朧朧的，一切都籠罩在霧的懷里。晨霧籠罩在山的上空，白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。
我一眼望去，“��！好美的晨霧��！”我驚訝的叫起來(lái)。被濃霧籠罩的大山，時(shí)隱時(shí)現，掙扎著(zhù)，仿佛要撕破這透明的輕紗。近處，花草樹(shù)木都掛著(zhù)小露珠，霧把它們打扮得更加漂亮、美麗。霧的'確非常優(yōu)美，它把周?chē)鷩绹缹?shí)實(shí)地罩著(zhù)，遮住了高高的山峰，蓋住了滾滾的江水，山林里的每一條樹(shù)枝，牽掛著(zhù)輕飄如紗的晨霧。遠處的高樓房屋，近處的花草樹(shù)木，路上的行人，在霧中若隱若現。人與人只是在靠近的那一瞬間，才能隱約看到對方的面容；等轉身再看時(shí)，他們的背影已經(jīng)慢慢地遠去了。慢慢地看著(zhù)，好像身臨其境，走進(jìn)了霧的天地。自己覺(jué)得好像被托起了身體，在云霧中飄蕩。
晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位母親。她撫摸著(zhù)我們每一個(gè)人，給我們一種濕潤清涼的感覺(jué)，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們再見(jiàn)……
��！晨霧，你永遠都是那樣透明、純潔！我喜歡你——晨霧！
五年級寫(xiě)景作文 46
我的音響世界是多么豐富，多么迷人。在音響之中我們傾聽(tīng)著(zhù)大自然的風(fēng)聲、雷聲、雨聲、動(dòng)物的叫聲……在陪著(zhù)我們享受音響世界。
每當我走出門(mén)，微風(fēng)就輕輕地從我身上經(jīng)過(guò)，慢慢的，突然響起“呼--呼--聲”這聲音好似一位隱居的高人，吹出一陣陣吹出的笛聲；又是一位青年在專(zhuān)心致志地打鼓，啊，這音響是多么清脆呀！
我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，悠閑自在地走向那個(gè)小池塘。那小池塘水平如鏡、清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒們在水里游來(lái)游去，不一會(huì )兒躍出水面。水平如鏡的池塘上，小雨滴輕輕地落在水池塘上，如果，你靜靜地聽(tīng)，你可以聽(tīng)到小魚(yú)兒們正在彈奏著(zhù)一曲又一曲優(yōu)雅的歌曲。這優(yōu)美的音韻，像靈泉一般涌了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè )優(yōu)雅于人間一切音樂(lè )，這是只有小魚(yú)們才能演奏出的獨一無(wú)二的音樂(lè )。��！這音響是多么優(yōu)美呀。
再繼續往上走，可以聽(tīng)見(jiàn)沙沙的響聲，好像是為我歌唱一首小曲。原來(lái)是前方的瀑布發(fā)出的`響聲，這讓我想起了第一課《山中訪(fǎng)友》中的句子“你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢��！”如果你再仔細傾聽(tīng)，還可以聽(tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)上“吱吱”地叫，像一位年輕在彈吉他似的，打破了夏日的寧靜。
……
這就是我的音響世界，一個(gè)奇妙、豐富、多彩的音響世界。
五年級寫(xiě)景作文 47
冬天，雖然沒(méi)有春天的萬(wàn)物復蘇；也沒(méi)有夏天的熱情奔放；更沒(méi)有秋天的果實(shí)累累。但是，他在我的心中卻是無(wú)比的樸素與潔白。
它的潔白，沒(méi)有任何一點(diǎn)添加劑，只有一種顏色：白，那也能把大地面貌改新。
大風(fēng)刮來(lái)，雪花落地。雪花落在了學(xué)校上，變成了被子；雪花落在了樹(shù)上，變成了棉衣；雪花落在了坐椅上，變成了軟坐墊；雪花落在了同學(xué)們的校服上，變成了一顆顆晶瑩的裝飾品，十分美麗！
那一簇簇雪花，看起來(lái)像白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹，玉蕭似的雪末便飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。
田野里，一片白，好像蓋著(zhù)被子。咦！怎么回事？原來(lái)是“冬姑娘”走過(guò)的地方。你看，“油菜花妹妹”正睡覺(jué)呢！她躺在被里，進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉！
校園里傳來(lái)了銀鈴般的笑聲。怎么回事？原來(lái)是同學(xué)們在玩雪。有的同學(xué)在堆雪人，他們堆得惟妙惟肖，像活的一樣，只是他們的雪人沒(méi)鼻子。一個(gè)小男孩想出了辦法，找一根小木棍，扎進(jìn)去，這下總算解了圍。他們拉著(zhù)手，盡情歡呼。有些同學(xué)在打雪仗，他們扔的雪球縱橫交錯，形成了一條美麗的.弧線(xiàn)。歡聲回蕩校園。
它是樸素的，給人們帶來(lái)陣陣歡笑，給農作物帶來(lái)勃勃生機，它卻默默無(wú)語(yǔ)。
我愛(ài)潔白的冬天！我愛(ài)樸素的冬天！我更愛(ài)給大地到來(lái)美麗、給農作物帶來(lái)生機、給我們帶來(lái)快樂(lè )的冬天！
五年級寫(xiě)景作文 48
夏天，一個(gè)炎熱、活潑的季節，我熱愛(ài)夏天，不止因為它的陽(yáng)光四射，更愛(ài)的是那池塘里的荷花。
荷花，一種非常美麗的花，出生在池塘的臟於泥里，但并不會(huì )染上一絲淤泥，花瓣上、花底上甚至是枝干子上也沒(méi)有，古人云：“荷花，出淤泥而不染。是的，她并不會(huì )因為出自淤泥就被污染，因此，她也是清正廉潔的代表，但她的美也從來(lái)不被世人忽視。
她生得艷麗，一片片薄如蟬翼的花辯將金黃柔軟的花蕊層層包衷起來(lái)，花略微彎曲，使得她顯得嬌艷欲滴，瓣子的尖兒上帶著(zhù)幾絲俏皮似的向外探去，既不如同那國色天香的牡丹一般全力盛開(kāi)，又不似含羞草似的太拘謹，花瓣的顏色尖濃底淡顏色逐一漸淡，給人一種柔和的美感雖說(shuō)白顏色的荷花通花為白，但在在陽(yáng)光下也顯得潔白清純，大片大片的荷葉托襯其間，有的襯托起那嬌艷的花朵，有的默不作聲伴在一邊，有的'把腰挺地直硬，挺立在池塘中。她仿佛一位亭亭玉立的美麗女子，每一次我望著(zhù)那一池塘的荷花，總會(huì )想起那古代的美麗女子，如多愁善感兩彎似蹙非蹙暠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！钡牧主煊�。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的美，愛(ài)她的葉，更愛(ài)她的清正廉潔。
五年級寫(xiě)景作文 49
初冬的午后，陽(yáng)光正好，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。
遠遠望著(zhù)日湖，一大片的紅云附著(zhù)在湖邊，如火焰般耀眼。
走過(guò)一段木頭長(cháng)廊，便進(jìn)入到了那朵“紅云”里，那是一小片火紅的杉樹(shù)林，長(cháng)廊兩側種滿(mǎn)了挺拔筆直的水杉，陽(yáng)光從西邊斜照下來(lái)，在水杉林間灑下斑駁的光影，金黃、火紅、翠綠的葉子在陽(yáng)光下越發(fā)的透明，層林盡染，小小的紅杉林美成了一幅大自然的油畫(huà)。
如果這一片色彩斑斕的水杉林驚艷了我們的眼睛，那么我們在杉林右側發(fā)現的那湖枯荷則平靜了我們雀躍的心情。
無(wú)風(fēng)的下午，湖面的水如同打磨過(guò)的鏡子般，光滑無(wú)比，沒(méi)有一點(diǎn)皺紋。成千上萬(wàn)的殘荷葉柄從鏡面抽出，它們高的高，低的低，疏的疏，密的密，姿態(tài)不同，美也不同。有的垂著(zhù)葉，半沒(méi)在水中；有的折著(zhù)枝，顯得很凄涼；有的還挺著(zhù)枯的荷葉，黢黑的蓮蓬顯得形單影只；還有的聚在一起互相纏繞，千姿百態(tài)。
水上水下，干枯的葉柄和它的倒影形成了一幅幾何圖，看，那個(gè)彎折的葉柄和它的'鏡像形成了一個(gè)“等腰三角形”，那個(gè)歪倒的枯荷和它的影子變成了一個(gè)側躺的“愛(ài)心”，接著(zhù)我們發(fā)現了更多的三角形，長(cháng)方形，還有由三角，橢圓形，小三角組成的大魚(yú)，真是有趣極了。
忽然，一陣漣漪蕩漾過(guò)來(lái)，所有的直線(xiàn)都變得扭曲了，原來(lái)，是幾只小野鴨從遠處過(guò)來(lái)這片荷塘做客了。調皮的妹妹頓時(shí)激動(dòng)的揮起手來(lái)，想叫小野鴨過(guò)來(lái)，受了驚嚇的小野鴨立刻掉頭游走了。
日湖的景色可真美，初冬可真美。
五年級寫(xiě)景作文 50
冬日的日出雖然寒冷，但卻出奇的美麗。
冬日的三點(diǎn)，天還是烏漆麻黑，我的小鬧鐘卻瘋了一樣喊我起床，因為今天我們要去看日出，一家人簡(jiǎn)單又快速的洗漱完畢，帶上點(diǎn)面包就往海邊出發(fā)了。外面的風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，可我的內心卻是激動(dòng)無(wú)比的。
不一會(huì )就到了目的地，一下車(chē)，感覺(jué)海邊的天還是黑，只瞧見(jiàn)月亮倒掛在冰冰涼涼的海水里。過(guò)了半小時(shí)后，再看天空，空中依舊掛著(zhù)一輪皎潔的'明月，那明月圓得像一個(gè)大月餅，真想咬一口，當早餐呢。明月旁還有幾顆小星星對我眨著(zhù)眼睛，好像在說(shuō)，快來(lái)找我呀，那一切都如此安靜。
我們回到車(chē)里安靜的等待著(zhù)，隨著(zhù)時(shí)間的變化，東方漸漸發(fā)白了，星星和月亮躲在了云朵里面不肯出來(lái)，好像在害羞，又過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)已經(jīng)露出了小半個(gè)臉，它周?chē)脑撇蕪暮谏兂闪税咨�，又從白色悄悄地慢慢地變紅了。它稍息片刻，用力一跳，這一次已經(jīng)露出了半個(gè)頭，顏色紅的像咸蛋黃，照亮了旁邊的天空。太陽(yáng)好像知道我們在等它，便用盡全身力氣再使勁一躍，這一次，太陽(yáng)露出了全部身體，旁邊的云彩更加艷麗多姿了，天完全亮了。剎那間，太陽(yáng)變得刺眼起來(lái)，但曬在身上卻是暖洋洋的，舒服極了。
這時(shí)候海面上多了幾艘漁船，發(fā)出轟隆隆的響聲，它們行駛在海面上，那海水立刻變得波光粼粼，海風(fēng)把我們吹的直打噴嚏，我們只得回家了。
冬日的日出也是如此新奇。
五年級寫(xiě)景作文 51
這時(shí)還是早晨，但雪已經(jīng)把大地甚至世界都蓋上了棉被。我們踏進(jìn)校園的門(mén)，好像踩了棉花似的，綿綿的，軟軟的`。這時(shí)雖然是早晨，但天色很暗。
我們走入校園，踏著(zhù)雪來(lái)到校園的花叢中，這時(shí)的花叢不像春、夏和秋天一樣，有著(zhù)五顏六色的花。這時(shí)的花叢中只剩下花的樹(shù)枝，而且真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
放學(xué)后，我們集體來(lái)到小河邊，寒風(fēng)吹打個(gè)不停，更不用說(shuō)小河了，早已沒(méi)有了水聲，聽(tīng)，寒風(fēng)打在我們臉上，打在樹(shù)枝上，總能聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲！
這一下，不知什么時(shí)候才停下。��！我看到了太陽(yáng)、雪融化了。下午我們來(lái)到校園，已經(jīng)不是那么冷了，剛下過(guò)雪，我聞到了泥土的氣味，那么清新那么涼爽，那么……
我們又來(lái)到花叢中，我看到一朵梅花，這朵梅花不顧寒風(fēng)，在冬天的雪中茁壯成長(cháng)。這是一朵多么不畏嚴寒的梅花��！原來(lái)冬天不是我想象的那樣，而是那一朵紅紅的梅花！
第二天，雪又給大地蓋上了一張厚厚的棉被，但是景色不太一樣，我來(lái)到校園的一個(gè)角落發(fā)現這兒有幾棵松樹(shù)，松樹(shù)挺拔地站在那兒，像幾位士兵在保衛我們的校園。但轉念一想，冬天怎么會(huì )有樹(shù)呢？我回到教室看了百科全書(shū)。哦！我知道了，這就是因為松樹(shù)一年四季都是綠色的，也叫“常綠樹(shù)”。
五年級寫(xiě)景作文 52
當盛夏的腳步悄悄地溜走時(shí)，豐收的秋天便姍姍而來(lái)。你瞧，那蔚藍的天空宛如用秋雨洗刷過(guò)，朵朵白云好像一棒棒潔白的綿花糖，又像一只只揚帆起航的輕舟，在天空上輕輕地。飄浮著(zhù)，真是秋高氣爽哩!極目遠眺，漫山遍野發(fā)了黃。那一簇簇、一片片的紅葉點(diǎn)綴在灌木叢里，像一團團火焰，紅得讓人不禁感嘆大自然的偉大。
天空下，是一片無(wú)邊無(wú)際的稻田，稻浪翻滾，金黃金黃的，仿佛給大地穿上了金色的衣裳。許多農民伯伯正彎著(zhù)腰忙著(zhù)收割稻子。轟轟的機器聲和風(fēng)吹稻子的聲音匯成了一首《秋收交響曲》。
一條清澈見(jiàn)底的小河從稻田中間一直流到很遠很遠的山腳下，淙淙的流水聲就像一曲慶祝豐收的的歌。小河兩旁，有幾個(gè)大小不一的桔子園。在低矮的桔子樹(shù)上，墜滿(mǎn)了沉甸甸的.、像小燈籠似的桔子，你看了，準會(huì )垂欲滴。一些果農正手忙腳亂地摘桔子。小朋友們高興地在河邊玩水。幾只花蝴蝶在河面上翩翩起舞�？吹竭@里，誰(shuí)能不聯(lián)想到今年又是一個(gè)豐收年呢!
沿著(zhù)河邊繼續往下走，便是一片玉米地了。地里玉米熟了，看!一個(gè)個(gè)玉米長(cháng)須飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。真有點(diǎn)仙風(fēng)道骨的味道!
哦!金色的秋天，我愛(ài)你!因為你表示著(zhù)成熟、昌盛和繁榮，也意味著(zhù)愉快、歡樂(lè )和富強!
五年級寫(xiě)景作文 53
春天萬(wàn)物復蘇，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步悄然來(lái)到人間，使大地變得那么美麗，充滿(mǎn)了生機。
在奶奶家的那邊有一片小池塘，冬天的時(shí)候湖面上結了一層厚厚的冰，透明的像漂亮的水晶�？墒�，以往那游來(lái)游去的魚(yú)兒不見(jiàn)了，不僅少了幾分生機，還少了幾分色彩。池塘邊的小草也覆蓋上了薄薄的晶瑩的霜。凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，小草輕輕地搖曳起來(lái)，在風(fēng)中痛苦地呻吟著(zhù)。
春天來(lái)了 ，世間的一切變得都美好起來(lái)。池塘里的水解動(dòng)了，春風(fēng)輕輕地吹起池塘里的水，立刻池塘里的水蕩漾起來(lái)，翻起一層又一層的波浪，像大海中滾滾的小浪似的。也隱隱約約得看到十幾條金燦燦、紅艷艷的鯉魚(yú)在池塘中歡快地游過(guò)來(lái)游過(guò)去的，高興地跳著(zhù)舞，有時(shí)候還會(huì )表演幾個(gè)翻轉型鯉魚(yú)跳龍門(mén)哩！有時(shí)候也能看到幾只肉紅色的小蝦在池塘里轉圈圈，嬉戲。
河岸邊那幾棵花花草草也不是以前那個(gè)枯黃的.顏色了，恢復了那油綠的生機�；▋阂矒P起了快樂(lè )的笑臉，迎接著(zhù)春天的到來(lái)。這是一幅多么美妙的而又美麗的神奇圖畫(huà)呀！
春天的樟樹(shù)葉子綠了 ，長(cháng)在池塘旁邊，猶如一幅精妙的絲稠畫(huà)。樟樹(shù)伴隨著(zhù)春風(fēng)歡樂(lè )的歌唱。
春天，燕子歸來(lái)了，它停歇在樹(shù)枝上喘著(zhù)粗氣，好像它比誰(shuí)都還著(zhù)急回來(lái)。
這就是我在春天里的發(fā)現，同時(shí)我感受到了春天的快樂(lè )與喜悅。
五年級寫(xiě)景作文 54
我的家鄉是美麗的新豐鎮。這里最著(zhù)名的旅游景點(diǎn)就是荷蘭花海了，荷蘭花�？墒侨珖N植郁金香的第一花海，是個(gè)人間天堂。我就給大家介紹一下荷蘭花海吧！
星期日的下午，學(xué)校組織同學(xué)們一起去荷蘭花海游玩，大家都特別興高采烈。我剛一來(lái)到荷蘭花海，就被眼前的景色給迷住了！“這里的景色好美呀！”同學(xué)們也都紛紛的發(fā)出了感嘆。這里的.花多種多樣，我剛一進(jìn)來(lái)就看到了荷蘭女王、芬達……花。荷蘭女王這種花看起來(lái)顯得特別高貴，它的葉子是白色的。也有紫色的，特別美麗。真不愧于荷蘭女王這種稱(chēng)號。芬達這種花也不錯，小巧玲瓏，顏色花紅火紅的……而且那里有許多青翠欲滴﹑柔軟的草坪，坐在上面可舒服了。還有涼亭、長(cháng)椅，累了都可以坐上去歇歇。這里還有一個(gè)郁金香花市，里面有許多盆栽的植物，還有蜘蛛餐和廁所。我迫不及待的繼續往里面走。
哇，里面的景色也很美。這里有薰衣草、虞美人等許多花。我最喜歡薰衣草了，一顆薰衣草可能不好看，可成片的薰衣草看起來(lái)可真是美極了，一片紫色，真富有詩(shī)意呀！里面還有許多栩栩如生的奶牛，你可以坐在上面拍照。如果你幸運的話(huà)，說(shuō)不定還能趕上別人的婚禮，能看到別人拍婚紗照呢！
心動(dòng)不如行動(dòng)，希望大家都來(lái)我家鄉的荷蘭花海作客。
五年級寫(xiě)景作文 55
“十五的月亮十六圓�！笨蓳侣剤蟮�，今年的月亮在中秋節十五的夜晚是最圓最美的。今天，我們全家吃過(guò)團圓晚餐，便相聚在瀏陽(yáng)河畔欣賞月圓美景。
夜晚的瀏陽(yáng)河畔，燈光閃爍，遠遠望去，就像河面上綴滿(mǎn)了小星星在調皮地對我眨眼。哇！一輪金黃的明月躍上夜空。它金燦燦、明晃晃，猶如初生的朝陽(yáng)！她低低地浮在澄凈如洗的空中，離我那么近，仿佛觸手可及，那圓圓的月亮似乎在跟我玩游戲，我走一步，她跟著(zhù)走一步，我停，她也停，真有趣。
漸漸地，月亮褪去了那罕見(jiàn)的金色，慢慢白熾起來(lái)。她款款地撒下水銀般的光芒，撒下白玉般的清輝。我低頭一看，清澈的河水好似一條閃閃爍爍的“銀絲帶，”是那么沉靜、安詳。清風(fēng)徐徐，兩岸的垂柳更是婀娜多姿，翩翩起舞。我們深深地陶醉在了這美麗的.畫(huà)卷中……
皎潔的月亮高懸在黑藍色的天穹上，像一只晶瑩剔透的大玉盤(pán)。玉盤(pán)上那微黑的地方，是吳剛在砍那永遠砍不倒的桂花樹(shù)，還是廣寒宮里的嫦娥抱著(zhù)雪白的玉兔含淚眺望人間，思念天各一方的丈夫？
作文評語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景的文章， 小作者以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了中秋賞月的情景。作者抓住景物的主要特征，并對其進(jìn)行了細膩的描寫(xiě)。通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪，并輔以比喻、擬人的手法，使人仿佛置身于夢(mèng)境一般。
五年級寫(xiě)景作文 56
“森林迎賓不用酒，捧來(lái)綠色就醉人�！辈恍�，我帶你去看看。
炎熱夏天的清晨，我走進(jìn)森林，森林的清新、寧靜和大城市的渾濁、嘈雜形成了鮮明的對比，讓人感到無(wú)比舒暢。遠遠望去，白紗般的濃霧漸漸從山谷里升起來(lái)，使人看不清前面的道路。慢慢的，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣，穿過(guò)樹(shù)梢，斑斑駁駁地灑落在地面上。參天大樹(shù)享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，它們張開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)自己的全身。被晶瑩的`露珠潑灑的青草和花朵散發(fā)出的芳香合為一體，我踩著(zhù)濕潤的泥土，聞著(zhù)沁人心脾的香氣，不禁沉醉在這美景之中。
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在歌唱，鴿子啾啾，燕雀喳喳，就連烏鴉也吹響了口哨�？�，小動(dòng)物在嬉戲，彩蝶飛舞，蝸牛畫(huà)畫(huà)，小蜜蜂在花兒間不停地傳遞悄悄話(huà)。鳥(niǎo)兒看到我，便和我一起聊天、唱歌；蝶兒看到我，就和我一起跳舞、歡鬧。
叮咚咚……嘩啦啦……我循聲而去，原來(lái)有一股溪水淙淙地流著(zhù)，一刻也不敢怠慢。忽然，撲通一聲打破了原有的寧靜，也嚇了我一跳。我緩過(guò)神來(lái)，仔細一瞧，原來(lái)是一只綠色的小青蛙，膽小的它把頭悄悄露出水面，就連水面也跟著(zhù)它一起“瑟瑟發(fā)抖”……
“走進(jìn)大森林，宛如畫(huà)中游�！倍嗝疵利惖拇笊职�，讓人流連忘返！可我要走了，我輕輕的轉身，不想驚擾它們，也不帶走一顆小草，一朵小花。
五年級寫(xiě)景作文 57
樹(shù)木在我們的生活中隨處可見(jiàn)，可是，誰(shuí)又能想的地球上的樹(shù)木有多少？
我上網(wǎng)仔仔細細地查了一下“地球上每天砍伐的樹(shù)木是多少？”，結果讓我大吃一驚，資料表明：大約1萬(wàn)年以前，地球有62億公頃的森林覆蓋著(zhù)近1/2的陸地，而現在只剩下20多億公頃了。全球的.熱帶雨林正以每年1700萬(wàn)公頃的速度減少著(zhù)，等于每分鐘我們都會(huì )失去一塊足球場(chǎng)大小的熱帶森林。每年全球紙張產(chǎn)、用量已達3．2億噸，如果以每噸紙需砍伐4棵平均20年樹(shù)齡的樹(shù)木作原料的話(huà)，那么1年就有近13億棵這樣的大樹(shù)從地球上消失。歷史上，森林曾覆蓋了地球陸地面積的2/3，進(jìn)入20世紀以后森林減少的速度進(jìn)一步加快。如果照此發(fā)展下去，用不了多少年，全世界熱帶森林資源就可能被毀壞殆盡。關(guān)于植樹(shù)造林，這家雜志指出，植樹(shù)造林只是近幾年的事，人工造林面積也僅占全世界森林面積的5％，而且其中一半以上生長(cháng)不足15年。此外，植樹(shù)造林行動(dòng)并沒(méi)有引起全世界的普遍重視，各國各地區的發(fā)展很不平衡。
同學(xué)們，看到了這一條消息以后，我感到十分的心痛，千百萬(wàn)年來(lái)，我們人類(lèi)對大自然的破壞越來(lái)越大了，可以想象千百萬(wàn)年后，我們美麗的地球將會(huì )變成什么樣子，還會(huì )有美麗的樹(shù)木嗎？還會(huì )有可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園將會(huì )變成什么樣子？
有專(zhuān)家認為，森林和土表植被的減少不但可以導致耕地退化和氣候變化，而且將對整個(gè)生態(tài)平衡造成嚴重影響，就讓我們從小養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
五年級寫(xiě)景作文 58
有人說(shuō)，春天是一本音樂(lè )書(shū)；有人說(shuō)，春天是一本童話(huà)書(shū)；有人說(shuō)，春天是一本百科全書(shū)。但是，我更覺(jué)得春天是一本美術(shù)書(shū)。
春天是一本美術(shù)書(shū)。當春姑娘悄悄來(lái)到人間，已是陽(yáng)春三月。她將魔杖輕輕一揮，讓萬(wàn)物復蘇。瞧!小草懶洋洋地從泥土里鉆出來(lái)，好奇地張望著(zhù)美麗的世界。柳條抽出了嫩芽，柳樹(shù)姑娘天天都在河邊梳理自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，用河面當鏡子，快樂(lè )無(wú)比。
春天是一本美術(shù)書(shū)。許多花兒千姿百態(tài)，迎風(fēng)綻放，爭奇斗艷�？�!迎春花綻開(kāi)了笑臉，全身披著(zhù)金色的長(cháng)袍。茶花也蘇醒了，穿上了一件喜氣洋洋的紅色襯衫。杏花、梨花、桃花三姐妹也不會(huì )錯過(guò)，匆忙趕來(lái)，杏花換上了一件紅色馬甲，梨花換上了一件白色長(cháng)裙，桃花則換上了一件粉紅色風(fēng)衣。就連一些不知名的小野花也像趕集似的連忙跑來(lái)了，她們有的紅似火，有的`紫如芋，有的白像雪，有的藍如翡翠，有的綠似寶石。
春天是一本美術(shù)書(shū)。早上打開(kāi)窗戶(hù)，就可以看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際，藍湛湛的天空�？粗�(zhù)天上白茫茫的云朵，我想到了小白兔，小白兔身上的毛也正如這云朵，雪白雪白的，難道不是嗎?天空就像一個(gè)無(wú)所不能的魔術(shù)師，把云朵變成兇猛的大獅子，把云朵變成森林之王老虎，把云朵變成可愛(ài)的小兔子，把云朵變成了活潑機靈的小燕子。變幻莫測。
春天是一本美術(shù)書(shū)。河面解凍了，小魚(yú)小蝦開(kāi)始嬉戲玩耍，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。河水清澈見(jiàn)底，一眼就可以看見(jiàn)水底的鵝卵石，五彩繽紛，數不勝數。
春天是一本美術(shù)書(shū)，百看不厭的美術(shù)書(shū)。
五年級寫(xiě)景作文 59
漸漸地，漸漸地，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
春，能聞到它優(yōu)美的清香，能看到它多姿多彩的身影，能聽(tīng)到它婉轉的歌兒，能觸摸它溫柔的手。
我獨自一人劃著(zhù)船，上了岸后，把小船系在了一棵棵古樹(shù)陰中。踱著(zhù)步子，走上了一座木橋，我手中柱著(zhù)一根拐杖，望著(zhù)四周環(huán)繞著(zhù)春色，心情舒暢。天純凈的可愛(ài)，山連綿起伏，一山青、一山綠、一山濃、一山淡。好象是一幅分外美麗的水粉畫(huà)。
風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味，還有各種花的清香，都在微微濕潤的空氣中醞釀，鳥(niǎo)兒在唱，唱出春天的歌，清脆的喉嚨，唱出春天的歡聲笑語(yǔ)；春天的韻調，涓涓小溪，柳絲尖沾在小溪面上簽名，圈出埋藏在心里的煩躁，圈進(jìn)春天永恒的微笑。
走在木橋上，仿佛走進(jìn)了童話(huà)中的仙境，清新，舒暢，純凈、歡樂(lè )！這奇妙的心情，另我永久陶醉……
清明時(shí)節，杏花盛開(kāi)，粉紅色的杏花天真爛漫，水靈靈的杏花，在風(fēng)的'號召下，把身上的清香涂在了熱愛(ài)大自然的人身上。
在杏花正生機勃勃時(shí)，一場(chǎng)綿綿細雨不甘示弱，迫不及待地飛向大地，落在了我的衣服上，將濕未濕的雨滴令我清爽舒暢。迎面吹來(lái)柔和的春風(fēng)，飄在臉上，真爽！
春天在校園的操場(chǎng)上搭窩；在河邊柳樹(shù)梢、草叢中流連；在果園的梨樹(shù)、桃樹(shù)間舞蹈；在藍天白云間嬉戲……
善于發(fā)現它們的你，一定可以找到。
五年級寫(xiě)景作文 60
迎著(zhù)秋風(fēng)，感受秋天帶給我的舒適感，滿(mǎn)心享受的向學(xué)校走去。
秋天的來(lái)臨，給這個(gè)平靜的小鎮披上了一層金粉。金黃的落葉鋪滿(mǎn)了門(mén)前的幽徑，沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲幽幽的小令。到了街上，卻又令人覺(jué)得這個(gè)季節的顏色比任何季節都要多：花店里，紅的，白的，紫的菊花散發(fā)著(zhù)幽香；水果攤前，五彩繽紛的水果更是令人目不暇接；就連人們穿的衣服也是五花八門(mén)的……秋天，真的.美得不可思議。
不知不覺(jué)中，我竟來(lái)到了沿江風(fēng)光帶，這里更是美不勝收。雖然吹著(zhù)微風(fēng)，可溈江的綠水卻是異樣的平靜，平靜得像一面鏡子。水中倒映著(zhù)還未醒來(lái)的垂柳和南歸的大雁。沿著(zhù)江邊的垂柳，我來(lái)到了中心廣場(chǎng)，不由得停下了腳步。這里有一群可愛(ài)的老年人，他們跳著(zhù)自創(chuàng )的健身舞，臉上掛著(zhù)金絲菊般的笑容。歲月在他們臉上刻下了抹不掉的痕跡，但是這群老年人的心里卻沒(méi)有這些皺紋。頃刻間，我覺(jué)得這不是一群年過(guò)半百的老年人，而是朝氣蓬勃的年輕人。不論春夏秋冬，總能看到他們歡樂(lè )的笑容，而風(fēng)華正茂的年輕人呢?他們在干些什么?我想大部分都是在睡懶覺(jué)吧，這不就是人們所常說(shuō)的“霜葉紅于二月花”嗎?
我任舊走在沿江風(fēng)光帶上被這秋天的美景所吸引，接住一片旋轉而下的梧桐葉，聞著(zhù)空氣中秋天的氣息。
秋天，真的來(lái)了。因為到處都有著(zhù)它的氣息，你聞。
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