精選五年級理想作文錦集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的五年級理想作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級理想作文 篇1
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他在很小的時(shí)候，就問(wèn)我：“姐姐什么是理想？”我經(jīng)常逗他說(shuō)：“理想是一個(gè)可以變出許多好玩的東西！”弟弟就會(huì )天真地回答：“那長(cháng)大以后，我要有理想！”我笑得比當時(shí)的桃花還甜。
一眨眼的功夫，弟弟已經(jīng)六歲了。這一天弟弟又問(wèn)我：“什么是理想？”我想了想，弟弟已經(jīng)不小了，不能再瞞著(zhù)他了。于是，我就說(shuō)：“理想就是美好愿望或抱負或宏偉的目標或指好的狀態(tài)�！钡艿苊嗣X袋，一副似懂非懂的表情。日子一天天過(guò)去了，弟弟好像知道了“理想是什么”。有一天，他跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“姐姐，我的理想就是當一個(gè)像動(dòng)畫(huà)片里阿曼一樣的修理師傅�！钡艿艿囊庵臼謭远�。望著(zhù)他，我笑了笑，說(shuō)：“明明，那就要靠自己了，不能再依賴(lài)爸媽了�！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭。我望了望那部動(dòng)畫(huà)片，我心中在想，這到底是怎樣的動(dòng)畫(huà)片呢？
弟弟開(kāi)始行動(dòng)了，他把玩具都掏了出來(lái)，發(fā)現一個(gè)壞了的玩具都沒(méi)有，于是，就把那些個(gè)好玩具統統拆了�！懊髅髂阍诟墒裁�？居然把我最最最最最最喜歡的小型電風(fēng)扇給……我十分憤怒，話(huà)都說(shuō)不下去了。弟弟誠懇地答道：”我在完成理想，請不要打擾我姐姐�！薄澳阍趺茨苓@樣對我說(shuō)話(huà)，老爸！”我生氣的大喊。后來(lái)，老爸把弟弟“判了刑”，還把我“判入獄一天”。此后，弟弟就沒(méi)有在做這種蠢到極點(diǎn)的事情了。
我準備要寫(xiě)作業(yè)了，弟弟又跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“姐姐，姐姐，我要當一名像動(dòng)畫(huà)片光頭強一樣的伐木工�！蔽艺f(shuō)：“伐木工可是壞人，你確定嗎？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，弟弟有點(diǎn)兒膽怯：“還是不了！”我朝他莞爾一笑。弟弟：“不當伐木工那我就當拯救地球的鎧甲勇士�！薄版z甲勇士？你這個(gè)理想有些離譜，不太可能實(shí)現，準確說(shuō)是不可能實(shí)現，不要因為天氣太熱而燒壞腦袋！”我還關(guān)心地摸了摸他的額頭。弟弟瞪著(zhù)那雙本來(lái)就不大的眼睛：“我的理想就是當一名拯救地球的鎧甲勇士�！蔽覜](méi)去理他，想想都知道，誰(shuí)能當真正的鎧甲勇士呢？弟弟這個(gè)理想太不現實(shí)了。
沒(méi)想到，弟弟第二天就讓媽媽給他買(mǎi)鎧甲勇士的變身器。當然，媽媽怎么會(huì )給他買(mǎi)呢？異想天開(kāi)！
弟弟失敗后就來(lái)問(wèn)我：“姐姐你的理想是什么呀？”我回答道：“就是當一個(gè)有用的人，不敢做什么也好，只要是為國家效力，當什么都好�！钡艿苷f(shuō)：“那好，我長(cháng)大一后也要當一個(gè)有用的人�！�
五年級理想作文 篇2
你是否有過(guò)電腦被病毒侵入而郁悶的經(jīng)歷？你是否有過(guò)為電腦故障修得焦頭爛額的感覺(jué)？或許你沒(méi)有，但我曾經(jīng)歷過(guò)，并因此萌生了做一名電腦專(zhuān)家的理想。
這個(gè)理想是在我六歲時(shí)萌生的。那時(shí)，我還是個(gè)電腦盲，除了會(huì )玩游戲，其他什么也不會(huì )。一次，電腦遇到了病毒，任我如何“修”，也修不好。當時(shí)我在小舅家，小舅是個(gè)電腦高手，我修不好，便找小舅幫忙。只見(jiàn)他往電腦前一坐，“嗒嗒”飛速敲著(zhù)鍵盤(pán)，一會(huì )兒功夫，剛才頑固的病毒就被輕松除掉。一旁的我看得目瞪口呆。打那時(shí)起，我就有了做一名電腦專(zhuān)家的理想。
理想不是空談，而要付諸行動(dòng)。為了成為一名電腦專(zhuān)家，數學(xué)和英語(yǔ)都要有較高的水平。從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，將來(lái)才能實(shí)現理想。不僅如此，我還要拓寬知識面，了解各種信息，為學(xué)習設計程序打下基礎。為了實(shí)現這個(gè)理想，我還需要多看一些電腦方面的書(shū)，利用課余時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)小程序，熟練電腦的各方面操作，為理想大廈打好地基。而且，我還要將電腦技術(shù)與電腦游戲分清，不沉迷于游戲中，更不將電腦游戲看成電腦技術(shù)。努力學(xué)習知識，勤于實(shí)戰演練，了解課外知識，分清技術(shù)游戲。做好這幾點(diǎn)，實(shí)現理想便指日可待。
在實(shí)現理想的路上，會(huì )有風(fēng)雨。也許，在漫漫學(xué)習路中，游戲會(huì )將我引誘，學(xué)業(yè)會(huì )給我增壓，使我對實(shí)現理想失去信心。正如詩(shī)句所言“理想有時(shí)卻如那可望不可及的盡頭”。但是，當我們闖過(guò)重重難關(guān)，實(shí)現理想后，成功所帶來(lái)的自豪與快樂(lè )足以壓倒一切疲乏。正如諺語(yǔ)所述，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
向著(zhù)理想的山頂，我將從足下啟程！
五年級理想作文 篇3
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會(huì )為自己的理想而奮斗，屠格涅夫說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。每個(gè)人的理想都是不同的，有人想當醫生，有人想當畫(huà)家家，還有人想當企業(yè)。
當然我也有我的理想，在我小的時(shí)候，我曾經(jīng)什么職業(yè)都想要當，但是，我現在的理想卻是想當一名老師。老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。一代代老師無(wú)私奉獻，為國家培養了一批批優(yōu)秀人才，才使得國家更加繁榮富強。所以老師是偉大的，是無(wú)私的，他們不求回報的傳授給我們許多知識，這是為了什么，還不是為了我們祖國的未來(lái)�？吹竭@里你可能感到好奇：為什么我又選擇當一名老師呢？看看下面你就知道了。
我想當老師的主要原因，是我被我們班的盧老師所感動(dòng)了，盧老師是一個(gè)盡職盡責的人，平時(shí)上課，盧老師都會(huì )提前準備一些關(guān)于課文的相關(guān)資料，來(lái)講給我們聽(tīng)。改作業(yè)的時(shí)候，對我們書(shū)寫(xiě)的要求也十分高，盧老師為了給家長(cháng)減少一點(diǎn)負擔，每天都要我們在學(xué)校把家庭作業(yè)做完，沒(méi)做完的盧老師就陪著(zhù)孩子做到很晚，天黑了，還能看見(jiàn)我們班級的燈光亮著(zhù)，有部分家長(cháng)卻不理解盧老師，覺(jué)得占用了孩子的休息時(shí)間，但當我們語(yǔ)文拿到全年級第一的時(shí)候，那些家長(cháng)卻感動(dòng)的不不知道該怎么說(shuō)了，盧老師也有家庭，家里有老有小，她也想早點(diǎn)回去，但為了我們她卻六年如一日的陪伴著(zhù)我們成長(cháng)
盧老師還是個(gè)為他人著(zhù)想的人：記得有一次，學(xué)校組織四年級的全體同學(xué)去鐵軍花園緬懷革命先烈陳鐵軍，每一位同學(xué)都要準備用紙巾做的白花，老師要告訴我們那天會(huì )下雨，要帶雨傘，可是我與一些同學(xué)卻忘帶了，盧老師看見(jiàn)了，竟然將她的雨傘讓給了我們，她為了不讓我們被雨淋濕而生病，自己卻感冒了。
這就是我的理想，盧老師就是我理想的榜樣，我一定會(huì )好好學(xué)習，努力實(shí)現自己的理想！
五年級理想作文 篇4
一�；ǚN，卻萌發(fā)在了荒野。她眼前龜裂的泥土、飛揚的沙塵，給她的理想無(wú)情地貼上了封條。母親曾告訴她，她們生活在姹紫嫣紅的花園，花開(kāi)四季：牡丹的瓊枝玉葉，玉蘭的纖塵不染，杜鵑的如火如荼，玫瑰的嫵媚妖嬈……然而她的身邊卻是連天的雜革，遠處是瑟瑟的老樹(shù)，天邊是黑色的山影。是誰(shuí)將她帶到這貧瘠的土地上？或許是風(fēng)，或許是鳥(niǎo)雀，也許是粗心的小女孩將她遺落在這里。但是借助春雨的微潤，她發(fā)芽了，嫩綠的莖葉沖破了砂石的阻礙，生機勃勃地站在了天地之間。她沒(méi)有同伴，她孤獨而又幸福。
開(kāi)花！開(kāi)花！開(kāi)花！她知道唯有開(kāi)出花來(lái)，才能證明自己與眾不同。她不愿自己像那雜草，像那枯樹(shù)，不愿像身旁毫無(wú)生氣的一切。開(kāi)花——這是她的使命，她的信念。然而雜草譏笑她狂妄，枯樹(shù)諷刺她天真，飛鳥(niǎo)也向她投來(lái)鄙夷的目光，狂風(fēng)呼嘯，飛沙走石，企圖擊碎她不切實(shí)際的幻想。但她堅強地應對�！伴L(cháng)自己的葉，開(kāi)出自己的花！”她默默地想。
五年級理想作文 篇5
我是一只小小鳥(niǎo)，我想飛向高山之巔，感受一覽無(wú)余的奇妙；我想飛臨大海的上空，感受波瀾壯闊的神圣。有位名人說(shuō)，“沒(méi)有理想就達不到目的，沒(méi)有勇敢就得不到東西�！蔽乙灿形业睦硐�。
我的老師是一位漂亮的女老師，她大學(xué)畢業(yè)后到我們學(xué)校教書(shū)，我有幸成了她的學(xué)生，她有高深的學(xué)問(wèn)，豐富的學(xué)識，什么都知道，簡(jiǎn)直就是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從心底里敬佩她，羨慕她，我愛(ài)上了她，我也想成為一名像她一樣的老師。
每天我總想第一個(gè)看到她，聆聽(tīng)她柔美的聲音，每天上課我總是專(zhuān)心致志，認真思考她提出的每一個(gè)問(wèn)題；每次我都積極參與到小組活動(dòng)中去，漸漸地我當上了小組長(cháng)，當上了學(xué)習委員，當上了班長(cháng)；每次的作業(yè)我都認真去做，卷面總是最整潔、最工整，題目都是紅勾，總是全優(yōu)，作業(yè)本的下面總是老師一句句殷切的話(huà)語(yǔ)。每當這時(shí)候我心里像喝了蜜一樣的甜美、快樂(lè )。每一次的考試前我總是認真復習，不放過(guò)每一個(gè)細節，每次考試我都名列前茅。老師看到我時(shí)總是在微笑，我知道老師十分喜歡我，那微笑是一種發(fā)自?xún)刃牡墓膭詈拖Ｍ�。每當這時(shí)候我真想對您說(shuō)：“老師，謝謝您！” 漸漸的，我長(cháng)大了，我更堅定了這當老師的理想，我一定去努力，去加油。
理想是一盞明燈，是照亮你的人生道路的燈，通向成功的燈，通向未來(lái)的燈，通向幸福的燈�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！� 我將用這盞明燈將照亮我的人生道路，插上理想的翅膀，放飛我堅定的夢(mèng)想。
界頭鎮仁和完小五年級李秋
五年級理想作文 篇6
我，是誰(shuí)？我，是什么樣的人？我，是擁有什么樣的人？鏡子的另一頭是什么樣人？看的到內在嗎？還是只看的到外在？未來(lái)的日子，每一次的我，都是同一個(gè)人嗎？那個(gè)人，還是現在的自己?jiǎn)幔?/p>
前方的路，布滿(mǎn)了濃厚的霧，迷失了自己的方向，在那一刻，我掉入了自己所設下的陷阱，選擇錯誤的路口，那一次，鏡中的我是如此慚愧。有一次，前方的路是花花草草的世界，看的見(jiàn)翠綠的草原，聽(tīng)得見(jiàn)尖銳的鳥(niǎo)叫聲，聞得見(jiàn)濃郁的花香，那一次我選擇對真正的路口，鏡子中的我，嘴角揚起，臉上浮現了小酒窩。
我，是一個(gè)好人嗎？還是一個(gè)壞人？心中的燈是亮的？還是壞了？有時(shí)，無(wú)法控制自己的情緒，對每個(gè)人都懷恨在心，每個(gè)在我視線(xiàn)范圍的人、事、物，都進(jìn)入了我的黑名單，全部都是我的敵人，鏡子中的自己，頭上也多出了兩個(gè)角，像小惡魔一樣；但當自己的心情很好時(shí)，黑名單中的人已經(jīng)消失，只�；覊m，心中的燈修好了，也再度明亮，鏡里的我，多了兩片翅膀，有如小天使。
我，是變化多端的我，我是有著(zhù)喜、怒、哀、樂(lè )的我，我是擁有許多人愛(ài)的我，我被愛(ài)包著(zhù)，鏡子里的`我是虛疑的我，是自己理想的我，是假象的我�，F實(shí)是殘酷的，它不會(huì )隨著(zhù)過(guò)去，繼續游玩，時(shí)間是公平的，不會(huì )停留，只會(huì )流走。我就是我，我，是獨一無(wú)二的我。
五年級理想作文 篇7
我是一個(gè)平凡的人，但我的理想卻很偉大！
我想當一位醫生，想病人所想，急病人所急，小學(xué)五年級 理想。當看到路上有人昏倒時(shí)，我會(huì )立馬跑過(guò)去，為他解除痛苦；當我看到一個(gè)面如土色的病人走進(jìn)醫院，到充滿(mǎn)活力地離開(kāi)時(shí)，我會(huì )感到格外高興，一直到心坎里；當我看到病人由于沒(méi)錢(qián)付醫藥費而失望地走出醫院時(shí)，我心如刀絞，情緒低落，幾天都打不起精神來(lái)！
我想當一位老師，用心溝通，用情交流，小學(xué)生作文《小學(xué)五年級 理想》。當看到我的學(xué)生不懂時(shí)，我就會(huì )利用自己的休息時(shí)間，耐心地教他們，不輕易責怪他們，也不給他們過(guò)重的壓力；當看到我的學(xué)生舉著(zhù)獎杯或拿著(zhù)獎狀時(shí)，我為他們感到激動(dòng)，也會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地告訴教育他們不要驕傲，再接再厲，從今往后還要繼續努力……
我還想當……
為了這些目標，我要努力，努力，再努力！
五年級理想作文 篇8
理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人，這一生才有意義、有價(jià)值。我的理想是成為一名治病救人的白衣天使——醫生。
我從小興趣廣泛，喜歡舞蹈、畫(huà)畫(huà)、手工等等，我的理想也隨著(zhù)興趣變來(lái)變去，一會(huì )兒想當畫(huà)家，一會(huì )兒想當舞蹈老師，一會(huì )兒又想開(kāi)一家手工工作室�？墒�，一件不幸的事情的發(fā)生，使我堅定了自己理想的信念。
瑩瑩是我姑姑家的姐姐，比我大三歲，我至今還依稀地記著(zhù)她甜甜的笑容�？涩F在我再見(jiàn)不到她了，因為癌癥讓她永遠離開(kāi)了這個(gè)世界，永遠離開(kāi)了我們。那時(shí)，她只有七歲！在她血癌晚期的時(shí)侯，爸爸到醫院去看她，回來(lái)的時(shí)候黯然神傷。從爸爸的描述里，我知道了姐姐非常的難受，身上好似火爐一般，還不停地嘔吐。由于免疫系統衰竭，為防止感染病毒，既要打針、又得吃藥，還得做化療。每天安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有一刻空閑。我非常同情她，也非常同情姑姑。姑姑當年好不容易才有了瑩瑩姐姐。當她知道自已最親愛(ài)的女兒得了白血癌的時(shí)候，感覺(jué)世界一下子變得灰暗了，只能眼睜爭看著(zhù)自己活蹦亂跳的女兒身體慢慢虛弱下來(lái)，卻束手無(wú)策。失去孩子的母親，痛苦的心情是任何人都想象不出來(lái)的。
姐姐的痛苦，姑姑的眼淚，給我留下了深刻的印象。我不希望再有這樣的事情發(fā)生，不管是誰(shuí)都是一種傷害，所以我立志要做一名醫生，解除病人的痛苦，讓病人家屬安心。
為了實(shí)現當醫生的理想，我努力學(xué)習各門(mén)功課，用大部分課外時(shí)間閱讀了有關(guān)醫學(xué)的書(shū)籍。我學(xué)習了人體結構，清清楚楚的知道了人共有多少塊骨頭，為什么女生總比男生長(cháng)得矮等等。這些答案我都默默記在心里。我最近還閱讀了一本科普癌癥的書(shū)《癌癥真相》，對癌癥有了一個(gè)全新的了解。
實(shí)現當一名好醫生的道路，注定是艱難和漫長(cháng)的，但我不怕。我要發(fā)奮讀書(shū)，實(shí)現當醫生的理想，為病人解除痛苦，讓瑩瑩姐姐的悲劇不再重演！