關(guān)于五年級理想作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級理想作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級理想作文 篇1
正因為有了理想，生活才變得如此甜蜜；正因為有了理想，生命才顯得如此寶貴。理想是每個(gè)人一輩子的追求目標。有了理想，生活才有方向，學(xué)習才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。正因為如此，也使我的這顆小小的心靈中，寄托了一個(gè)更令人神往的理想，這個(gè)理想伴隨著(zhù)我學(xué)習和成長(cháng)的生涯，引導著(zhù)我不斷前進(jìn)，不斷努力，它又在我的心中一直生根發(fā)芽……
如果，有人問(wèn)我，你的理想是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：我的理想就是長(cháng)大了成為一名優(yōu)秀的教師，站在高高的講臺上，把我自己淵博的知識傳授給那些可愛(ài)的孩子們，讓他們在學(xué)習中獲得樂(lè )趣，把那些祖國的花朵培育成祖國的棟梁。
在我很小的時(shí)候，我就十分喜歡老師，他們有著(zhù)淵博的知識，身上有一股獨特的書(shū)香氣息。而且，是他們教我們做人的道理和豐富的知識；是他們付出辛勤的汗水，猶如園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；是他們照亮了別人，犧牲了自己；是他們培育出了一個(gè)個(gè)對社會(huì )有用的人才；是他們把自己的一生奉獻給了人們，不求任何回報。是老師帶我們領(lǐng)略了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色：是老師給予了我們“臨行密密縫，意恐遲遲舊”的慈母般的關(guān)懷；是老師帶我們體會(huì )“獨在異鄉為異客，每逄佳節倍思親”這首詩(shī)等人的思鄉之情。老師那種默默奉獻。不求回報的精神讓我十分敬佩。
我現在要好好學(xué)習，在培養一些老師的素質(zhì)，長(cháng)大后成為一名優(yōu)秀的老師。
五年級理想作文 篇2
理想，是每一個(gè)人都有的，對我來(lái)說(shuō)，我的理想是一名醫生。
是的，我羨慕醫生，但并非只向往他們的名和利，而羨慕他用自己的艱辛，能醫治人們的病。至于他們勞動(dòng)換來(lái)的榮譽(yù)和報酬。當我成為一名醫生的時(shí)候，一定要成為一個(gè)高尚的，不謀私利的真正的醫生。那么名利，地位，權勢就不能在我心中有立足之地。
我選擇了醫生，是因為看到許多人因為生病而去世，也看到許多人因為生病而被趕出家門(mén)。所以，我一定要當一名醫生，救助那些沒(méi)錢(qián)治病的人。
我選擇了醫生，那時(shí)我以前生病的時(shí)候：那時(shí)我四年級的時(shí)候，我早上突然頭痛，一直痛到中午，而且越痛越厲害，這時(shí)候，媽媽發(fā)現我昏昏迷迷，才知道我發(fā)燒了。于是媽媽把我送到醫院，醫生量了我多少度，結果是41度。我躺在床上，頭痛得簡(jiǎn)直讓人受不了。于是，醫生不慌不忙的`為我打針，給我吃藥。過(guò)了幾天，我的病才恢復了。
我選擇了醫生這個(gè)事業(yè)，就要為它奮斗。奮斗有挫折，痛苦，也有歡樂(lè )，何況是為了一個(gè)崇高的目標而奮斗呢？
五年級理想作文 篇3
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會(huì )為自己的理想而奮斗，屠格涅夫說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。每個(gè)人的理想都是不同的，有人想當醫生，有人想當畫(huà)家家，還有人想當企業(yè)。
當然我也有我的理想，在我小的時(shí)候，我曾經(jīng)什么職業(yè)都想要當，但是，我現在的理想卻是想當一名老師。老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。一代代老師無(wú)私奉獻，為國家培養了一批批優(yōu)秀人才，才使得國家更加繁榮富強。所以老師是偉大的，是無(wú)私的，他們不求回報的傳授給我們許多知識，這是為了什么，還不是為了我們祖國的未來(lái)�？吹竭@里你可能感到好奇：為什么我又選擇當一名老師呢？看看下面你就知道了。
我想當老師的主要原因，是我被我們班的盧老師所感動(dòng)了，盧老師是一個(gè)盡職盡責的人，平時(shí)上課，盧老師都會(huì )提前準備一些關(guān)于課文的相關(guān)資料，來(lái)講給我們聽(tīng)。改作業(yè)的時(shí)候，對我們書(shū)寫(xiě)的要求也十分高，盧老師為了給家長(cháng)減少一點(diǎn)負擔，每天都要我們在學(xué)校把家庭作業(yè)做完，沒(méi)做完的盧老師就陪著(zhù)孩子做到很晚，天黑了，還能看見(jiàn)我們班級的燈光亮著(zhù)，有部分家長(cháng)卻不理解盧老師，覺(jué)得占用了孩子的休息時(shí)間，但當我們語(yǔ)文拿到全年級第一的時(shí)候，那些家長(cháng)卻感動(dòng)的不不知道該怎么說(shuō)了，盧老師也有家庭，家里有老有小，她也想早點(diǎn)回去，但為了我們她卻六年如一日的陪伴著(zhù)我們成長(cháng)
盧老師還是個(gè)為他人著(zhù)想的人：記得有一次，學(xué)校組織四年級的全體同學(xué)去鐵軍花園緬懷革命先烈陳鐵軍，每一位同學(xué)都要準備用紙巾做的白花，老師要告訴我們那天會(huì )下雨，要帶雨傘，可是我與一些同學(xué)卻忘帶了，盧老師看見(jiàn)了，竟然將她的雨傘讓給了我們，她為了不讓我們被雨淋濕而生病，自己卻感冒了。
這就是我的理想，盧老師就是我理想的榜樣，我一定會(huì )好好學(xué)習，努力實(shí)現自己的理想！
五年級理想作文 篇4
理想是人前進(jìn)的動(dòng)力，我有一個(gè)似乎遙不可及的理想，雖然如此，但它卻激勵我為它而奮斗，為它堅持，那就是--成為鋼琴家。
小時(shí)候，我總喜歡偎在爺爺的懷里，聽(tīng)他拉二胡；喜歡坐在奶奶的腿上，聽(tīng)她唱京劇……
媽媽常常對我說(shuō)：“音樂(lè )可以緩解心情，是我的化妝品……總之，一切的一切，使我愛(ài)上了音樂(lè )，在我幼小的心靈中，不知不覺(jué)播下了音樂(lè )的種子。
長(cháng)大后，我便拜師學(xué)藝，學(xué)起了鋼琴。每天，我都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間，在房間里彈琴，一段段不是很熟練的曲子從房間里傳出。任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，我還是堅持著(zhù)，一天又一天過(guò)去了，我覺(jué)得已離理想不遠了。就這樣，在我心靈深處已不在是一顆種子了，而是漸漸生長(cháng)，因為有人為它按時(shí)澆水，有人給它足夠的陽(yáng)光，使它茁壯生長(cháng)。
然而，現實(shí)是此岸，理想是彼岸，要想到達彼岸，還須從勞動(dòng)的橋梁堅強地走過(guò)去，這當中，不是那么容易的，我已開(kāi)始想要放棄，開(kāi)始想要在橋梁中央躺下休息，可當我望了望彼岸，吃力地站起來(lái)，繼續走下去，因為我相信，我一定會(huì )在未來(lái)的舞臺上，大展風(fēng)采。
終于，功夫不負有心人，我連續在多次彈琴比賽中取得勝利，在我心靈深處又不在是那正在努力生長(cháng)的種子了，而是一棵茂密的大樹(shù)。
是理想，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，是理想，給了我無(wú)限的勇氣，只要你為了理想而奮斗，相信一定會(huì )取得勝利。
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