關(guān)于五年級理想作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級理想作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級理想作文 篇1
人的一生可以是那一杯香醇的酒，慢慢的享受，慢慢的品味，便自然韻出了生命的味道。人生的理想即那酌酒，醞釀多少歲月，品出多少香甜，全權由你決定。
幼兒園時(shí)，一次偶然的寫(xiě)生活動(dòng)，使我第一次接觸到了繪畫(huà)。當時(shí)覺(jué)得老師就像個(gè)魔術(shù)師，畫(huà)筆、顏料、調色盤(pán)；片刻，就把美景栩栩如生的刻畫(huà)在了紙上。我不禁感嘆：“哇！好棒！”我小心翼翼地模仿著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)勾勒出老師那幅畫(huà)，輪廓也逐漸形成。
許是天分，再者巧合。小小年紀，卻畫(huà)得有模有樣。長(cháng)輩們都覺(jué)得我和繪畫(huà)可能有著(zhù)不解之緣，便隨即報了培訓班，我也迷迷糊糊開(kāi)始學(xué)�？傻搅撕髞�(lái)，我的畫(huà)技明顯退步，同時(shí)喪失了興趣，以至于畫(huà)家夢(mèng)破滅。
四年級時(shí)，迷上了一本叫《科學(xué)大偵探》的系列雜志。書(shū)中的小D探長(cháng)堪比柯南，一次次嚴謹、細致的強大邏輯，使得最終成功破案。耗腦容量的推理，加上案件蛛絲馬跡的暴露，都是成功破案的關(guān)鍵。也正是破案的過(guò)程，引起了我極大的興趣，于是我開(kāi)始留意懸疑電影等。雜志最后有個(gè)小案件，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋去破解�？擅看畏鸢笗r(shí)，都對不上我先前的推理，我氣餒了。偵探？不，不適合我。
現在，因網(wǎng)絡(luò )影響，我略微了解了一些景色。如——馬爾代夫的天、海洋與沙灘；土耳其的卡帕多西亞；委內瑞拉的羅賴(lài)馬山……絢麗的景色，使人心情舒暢，豁然開(kāi)朗。在瀏覽各地名勝時(shí)，我們也能更多地了解到異域風(fēng)情；開(kāi)闊視野，陶冶情操，對看待世界，始終保持著(zhù)陽(yáng)光向上的態(tài)度。但是，想要當個(gè)環(huán)游世界的旅行者，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
首先要學(xué)好通用語(yǔ)言——英語(yǔ)。其次是費用問(wèn)題，必須得有個(gè)薪酬高的工作。這才能保證觀(guān)賞歐洲乃至全世界時(shí)，不因經(jīng)費而放棄。
拍下許多你去過(guò)的足跡，做成相冊收藏，必定十分美好吧！這是人生一個(gè)極大的成就，也是不為白白走一遭世界的最好證明。所以，我必須為這個(gè)理想而努力，為以后的路做好鋪墊。
當然，不管未來(lái)是否能實(shí)現旅行家這個(gè)理想，又或者說(shuō)將來(lái)的命運如何。我只希望在我回顧一生時(shí)，不會(huì )為虛度年華而悔恨，也不為碌碌終生而傷情，更不會(huì )為留下遺憾而失落。
五年級理想作文 篇2
我總認為老師是那么美麗，像一只白鴿帶領(lǐng)我們在未來(lái)的天空自由地飛翔。您站在那三尺講臺之上，不用任何修飾，便是一道亮麗的風(fēng)景。用五彩的粉筆畫(huà)出海洋般豐富的知識，開(kāi)拓了我們的視野。
我總認為老師是那么神秘，把枯燥的文字變成五彩的知識，那教室里傳出的朗朗書(shū)聲，是老師編織的美麗歌謠。
我總認為老師是那么偉大，是那一只紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。白天勞累，晚上辛苦，拖不跨您強健的身體。那燦爛的笑容，是鼓勵我們不斷前進(jìn)的力量。您那堅定的話(huà)語(yǔ)，讓我從失敗中奮起，在與病魔斗爭中堅強。
我總認為老師是那么勇敢，在5.12汶川大地震中，老師們不顧生命危險，搶救了多少學(xué)生的生命。在巨大的災難面前，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有放棄，卻是用一雙雙有力的手，把那些孩子從痛苦中拉起，燃起他們重生的希望。
長(cháng)大后，我也要像老師一樣美麗，一樣神秘，一樣偉大，一樣勇敢，把自己的一生奮獻給教育事業(yè)。
五年級理想作文 篇3
理想是燈，照亮人生之路；理想是火，溫暖我的心窩；理想是歌，優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)。每個(gè)人都有自己的理想，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，一起為它奮斗吧！
我的理想是當一名畫(huà)家，這源于我對繪畫(huà)的熱愛(ài)。我喜歡欣賞畫(huà)家們畫(huà)出的一幅幅圖畫(huà)，有的引人深思，有的讓我們開(kāi)懷大笑，有的則是美麗動(dòng)人，這引起了我對畫(huà)畫(huà)這門(mén)藝術(shù)的熱愛(ài)，讓我想當一名畫(huà)家。
我在揚起理想風(fēng)帆的路上經(jīng)歷了很多。記得以前，我買(mǎi)了一本專(zhuān)門(mén)學(xué)畫(huà)畫(huà)的書(shū)，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，都按著(zhù)書(shū)上的方法，一步一步地來(lái)畫(huà)。剛開(kāi)始還不是畫(huà)得很好，后來(lái)畫(huà)多了以后，就快能趕上書(shū)上的畫(huà)了，我每天都為我的理想而奮斗著(zhù)，希望能成為一個(gè)真正的畫(huà)家。
還有一次放暑假，家人們都出去了，只有我在家中寫(xiě)作業(yè)，等他們走了，我就拿出我的畫(huà)畫(huà)本來(lái)編我的漫畫(huà)。我把一個(gè)個(gè)小人畫(huà)得栩栩如生，動(dòng)作、神態(tài)都畫(huà)得有模有樣，心里真是高興。等著(zhù)家人快回來(lái)的時(shí)候，我趕緊把畫(huà)的畫(huà)藏到很隱蔽的地方，裝模做樣地趕緊寫(xiě)幾道題。家人回來(lái)了，我生怕被發(fā)現我假裝畫(huà)畫(huà)的事情，就把畫(huà)本放在作業(yè)本下面偷偷摸摸的畫(huà)畫(huà)。聽(tīng)到腳步聲后，立刻用作業(yè)本一遮看不出來(lái)我在畫(huà)畫(huà)。
在為理想奮斗的道路上，我努力地在向前進(jìn)著(zhù)，只要我用心了，相信我最后一定會(huì )揚起理想的風(fēng)帆！
五年級理想作文 篇4
七歲那年，我對即將到來(lái)的小學(xué)充滿(mǎn)幻想。我總是想著(zhù)：那里的環(huán)境好不好?那里的老師兇不兇?那里的同學(xué)怎么樣?
幾度春風(fēng)幾度夕陽(yáng)紅。我由一個(gè)天真活潑的孩子變成了一位朝氣蓬勃的少年。我馬上又要走完小學(xué)五年的旅途了。想起離我越來(lái)越近的中學(xué)生活，我再次遐想起未來(lái)的學(xué)校、未來(lái)的老師、未來(lái)的同學(xué)。
我理想中的中學(xué)，不一定有華美的校舍，不一定有豪華的設備，但一定要有整潔的教室，一定要有良好的學(xué)風(fēng)。
我理想中的老師，不一定是資深的教授，不一定是一流的名師，但一定要是博才的良師，一定要是和藹的益友。
我理想中的同學(xué)，不一定是聰明的天才，不一定是闊氣的少爺，但一定要是勤奮的兄弟，一定要是友善的姐妹。
我理想中，互相幫助的情節在校園里處處浮現。當他為考試考得不好而傷心時(shí)，我來(lái)安慰他、鼓勵他;當我為一道難題而愁眉苦臉時(shí)，你主動(dòng)教我;你摔跤擦破了皮，她幫你抹藥;她推不動(dòng)講臺，他來(lái)幫忙一起推。
我理想中，無(wú)論是同學(xué)還是老師都有一個(gè)相同的愛(ài)好??讀書(shū)�；蛉宄扇�，或獨自一人，大伙兒都會(huì )不約而同地抽空來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。每人挑一本自己感興趣的書(shū)，欣賞那跌宕起伏的情節，體會(huì )那藏入文字的精神。
我要好好學(xué)習，讓我夢(mèng)想成真，讓那理想中的中學(xué)來(lái)到我身邊。
五年級理想作文 篇5
理想是石，要想點(diǎn)石成金，必須要努力、奮斗、堅持。我的理想是當一名教師。
老師是一個(gè)既辛苦又神圣的職業(yè)，有的人說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們奉獻一切；老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵�！痹谖铱磥�(lái)，老師是高尚的，哪一位偉人、科學(xué)家不是老師精心培育出來(lái)的。
如果有一天，我成為了老師，我一定會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生探索宇宙的奧秘，領(lǐng)略人世的真諦，游覽歷史的長(cháng)河�，F在，我仿佛看到了自己站講臺桌前，為同學(xué)們講解著(zhù)歷史，每一位同學(xué)在我的帶領(lǐng)下都認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。我會(huì )用豐富的知識去開(kāi)啟孩子們的心靈之窗，是他們敞開(kāi)心扉，用心靈與我交流。為此我要努力學(xué)習，為實(shí)現夢(mèng)想加油。要知道，實(shí)現夢(mèng)想是要付出努力和汗水的，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一個(gè)優(yōu)秀的好老師。
仰望天空，腳踏實(shí)地的買(mǎi)下夢(mèng)想的種子，不斷的澆灌，順著(zhù)它生長(cháng)的方向前進(jìn)，我相信，小種子也能長(cháng)成參天大樹(shù)的，我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈，我的夢(mèng)想……
五年級理想作文 篇6
我們生活在世上，都會(huì )有自己的理想，自己的目標。因為這些目標和理想，我們懂得了人生的意義，也懂得了自己的追求。
幼時(shí)的'我對人生的意義尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高興。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，當初年的追求早已成了“過(guò)去時(shí)”。我現在就要小學(xué)畢業(yè)了，將來(lái)還要上中學(xué)，上大學(xué)。用汗水譜寫(xiě)自己的壯麗人生;用努力來(lái)回報老師的諄諄教誨;用成功來(lái)報答父母的殷殷期盼……
假如將來(lái)我是一個(gè)大富豪，我將把所有的資產(chǎn)捐贈給中國的福利事業(yè)，讓每一個(gè)人都幸福美滿(mǎn)。
假如將來(lái)我是一名打工仔，我將我的雙手為“四化”創(chuàng )造財富，為公司謀求發(fā)展。
假如將來(lái)我是一名軍人，我將用我的生命去捍衛國家主權，為和平事業(yè)貢獻力量。
假如將來(lái)我是一位籃球明星，我將用盡全身的力量在賽場(chǎng)上拼搏，給觀(guān)眾帶來(lái)精彩的視覺(jué)享受……
這些都是我的理想，雖然很多，和不切實(shí)際。但是這些理想的最終目的，都是希望將來(lái)的自己，能讓自己的人生大放光彩。我希望我能做一個(gè)對社會(huì )，對人類(lèi)有用的人。
五年級理想作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。有的人想當醫生，有的人想當老師，還有的人想當軍人……而我的理想則是當一名畫(huà)家。
怎樣才能成為一名合格的畫(huà)家呢？觀(guān)察，仔細地觀(guān)察。古代畫(huà)家文與可畫(huà)竹，畫(huà)好后，一只貓竟然把他畫(huà)的竹子當成真的了。為什么文與可能把畫(huà)畫(huà)得栩栩如生呢？就是因為他是生活的有心人，常常細心的觀(guān)察身邊的事物。
也許，有人會(huì )嘲笑我：“想當畫(huà)家？你有畫(huà)家的天賦嗎？瞧你畫(huà)的畫(huà)那么糟糕，怎么能當畫(huà)家呢？”面對別人的譏諷，我不會(huì )退縮，我要堅持不懈的努力學(xué)習繪畫(huà)技巧，善于觀(guān)察，用實(shí)力來(lái)證明自己。
我很慶幸能在小小的年紀就擁有了理想，有了明確的奮斗方向。艾特瑪托夫說(shuō)：“正因為有了理想，生活才變得這樣甜蜜；正因為有了理想，生活才顯得如此寶貴。因為并不是任何理想都能如愿以?xún)�！我將帶�?zhù)對生活的熱愛(ài)，對生活的憧憬一直走下去，永遠走下去�！�
是的，我會(huì )永遠走下去的，堅定不移。
點(diǎn)評：你在習作中清楚地告訴我們，怎樣才能成為一名畫(huà)家，又該怎樣對待別人的嘲笑，還能在恰當的地方引用名言，簡(jiǎn)潔的結尾更顯示你追求理想的決心。如果能交代清楚你為什么會(huì )有當畫(huà)家的理想，習作內容就更豐富了。
五年級理想作文 篇8
雛鷹有了理想才能飛翔；小苗有了理想才能茁壯成長(cháng)。每當有人問(wèn)我“你長(cháng)大了想當什么��？”我都會(huì )陷入沉思中�，F在我會(huì )毫不猶豫地回答：“我要當一名受同學(xué)們喜歡的校長(cháng)�！�
人們都說(shuō)：小學(xué)是天堂，初中是人間，高中是地獄，大學(xué)是天堂。但我卻覺(jué)得小學(xué)是地獄。因為我們不能自由自在的奔跑、玩耍，整天在教室里不能說(shuō)話(huà)也不能吃東西；還要每天都穿著(zhù)校服，這也不能碰那也不能摸；字寫(xiě)得不好啦，考試成績(jì)不理想啦，上課注意力不集中啦……都要被老師K，這樣我們的自尊心受到了傷害，同時(shí)也讓我們失去了：“孩子味”，座椅我要當一位校長(cháng)。讓老師們按照課程表上課。如果下一節課應上科目的老師沒(méi)有來(lái)一定要把課補上，否則會(huì )讓同學(xué)們對上得多的科目產(chǎn)生厭惡，從而造成偏科。學(xué)生考試考的不好、字寫(xiě)得不規范……一定不要打罵他們，要耐心地鼓勵或講道理，不然會(huì )讓學(xué)生討厭這位老師也不喜歡聽(tīng)他講的課。
校服要設計的美觀(guān)，男一種女一種。老師講課不要太死板要豐富多彩。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我要先打好基礎，認真的學(xué)習，多看一些關(guān)于這方面的書(shū)籍、報紙等。
沒(méi)有理想小鳥(niǎo)就不會(huì )飛高，芝麻也不會(huì )節節高，人更不會(huì )活出個(gè)樣來(lái)。我一定要完成這遠大的理想。
五年級理想作文 篇9
我的理想是當一名老師。
我很崇拜我的老師，正是因為他，我才產(chǎn)生了當老師的夢(mèng)想。他是一位嚴師，對我們的要求極其嚴格，總是巴望用知識改變我們的命運，讓我們成為有生活品質(zhì)追求的人。
有一次，老師給我們講了他的求學(xué)經(jīng)歷。他是窮山溝里的窮苦孩子，非常珍惜讀書(shū)的機會(huì )。上小學(xué)時(shí)，他就很愛(ài)閱讀，想當一名作家，就像巴金爺爺一樣。于是，他讀書(shū)格外用功，當別的孩子在漫山遍野的瘋跑瘋玩的時(shí)候，他卻在捧著(zhù)書(shū)本如癡如醉的閱讀。那時(shí)他家很窮，買(mǎi)不起書(shū)，就給別人刷鞋、洗襪子、割草、放牛，打雜，以干點(diǎn)小活換書(shū)看�？忌铣踔泻�，他讀書(shū)更加刻苦，晚上常常要學(xué)習到深夜十二點(diǎn)才睡，他的老師常常給他燒來(lái)滾燙的洗腳水。那時(shí)讀住校，哪里吃得起肉？可是他的老師隔三差五就會(huì )煲排骨給他吃。他因此而改變了志向，決心當一名老師，也去關(guān)愛(ài)像他一樣的窮苦孩子。
我聽(tīng)了老師的求學(xué)故事后，便也想當一名高尚的老師了。但是，從老師的故事里，我更加懂得不能只是把理想掛在嘴上，更要落實(shí)在行動(dòng)上。為了理想而拼搏，我一定行的！
點(diǎn)評：我因為我的老師而想當老師，你又因為我這個(gè)老師而想當老師。我的內心惶恐得很，不知道這是不是好事。然而，無(wú)論是什么樣的理想，總是離不了拼搏的，你說(shuō)呢？
五年級理想作文 篇10
理想就是一盞燈，照亮了前方，它引領(lǐng)我們勇敢的大步向前。我的理想是當一名導演，要向著(zhù)自己的理想奮斗、努力。每個(gè)人都有自己的理想，只要堅守目標，不管路途有多么艱難，一路追隨它而去總會(huì )走成一條平坦的路。
其實(shí)，我當導演的原因很簡(jiǎn)單，一是我想充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導能力，盡情展現自己的思想和才華。二是一部好的電影可以改變人的一生，對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)收獲鮮花和掌聲。對觀(guān)眾來(lái)說(shuō)可以讓他們感受不同的人生，獲得不同的啟示。三是目前中國電影界并不景氣，通過(guò)我的努力，希望可以讓全世界人都對中國電影豎起大拇指。
然而，實(shí)現我這個(gè)理想很難，需要付出很多，要想實(shí)現它，我們必須要有把握全局的能力，包括整個(gè)影片的制作，整個(gè)攝制組的安排，劇本、攝影、燈光、服裝及演員表情動(dòng)作的把握和協(xié)調。除了擁有這些能力，我還要注重自身修養，例如文學(xué)、哲學(xué)、戲劇、音樂(lè )等我都要一一的進(jìn)行學(xué)習和研究。從這一刻起我要朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，我要從現在做起，多看優(yōu)秀電影、電視劇，去靜下心廣泛閱讀，認真思考留心觀(guān)察生活。只有具備這樣的能力我的影片才能深刻的反應生活才會(huì )更有影響力。
這時(shí)耳邊又想起熟悉的音樂(lè )“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”
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