五年級敘事作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級敘事作文 篇1
今天我們雛鷹假日小隊開(kāi)始活動(dòng)了，我們這次去的是在雨花臺那邊的科技館。
參加活動(dòng)的本來(lái)計劃六個(gè)人，可是兩個(gè)人有事沒(méi)來(lái)。雖然有些掃興，但我們還是很快樂(lè )的。走進(jìn)科技館，我發(fā)現科技館有四層，跟我們學(xué)校的構造差不多，中間是空的，。哪里有好玩的有4d影院，那里講述著(zhù)在地震來(lái)臨時(shí)我們應該怎樣避險。
在科技館里，有一個(gè)“水龍頭”引起我們的注意。這個(gè)“水龍頭”沒(méi)有水管，沒(méi)有水源，但還能流出水來(lái)！真是神了！我們看了旁邊的說(shuō)明才知道，這其實(shí)是一個(gè)假象，從水龍頭里流出來(lái)的不是水，而是接上了一個(gè)透明的管子，形成了“水”。這個(gè)“水龍頭”讓我們知道了“眼見(jiàn)不一定為實(shí)”的道理。這個(gè)事情讓我們知道從小就應該節約用水。
我后來(lái)到了1樓看見(jiàn)了一列地鐵，我就進(jìn)去看了看牌子，原來(lái)是關(guān)于在災難來(lái)臨時(shí)
我們應該怎樣去避險，該怎樣去逃跑。
二樓有一個(gè)探索與發(fā)現展廳，里面有一個(gè)在可以在空中騎的自行車(chē)，我上去騎了一下，感覺(jué)很平穩，一點(diǎn)事都沒(méi)有，本來(lái)自行車(chē)在空中騎是非掉下來(lái)不可的，可是這個(gè)自行車(chē)卻沒(méi)有掉下來(lái)，這是為什么呢？我看了一會(huì )，才明白。原來(lái)，自行車(chē)下面吊著(zhù)一個(gè)椅子，騎的時(shí)候有人坐在下面，由于下面有很重的東西，所以自行車(chē)從不會(huì )掉下來(lái)。
到了最后我們說(shuō)：從古代到現代，人們發(fā)明了許多東西。真了不起！XX年后，1XX年后還會(huì )有什么新發(fā)明，新發(fā)現呢？這時(shí)，我發(fā)現了“時(shí)光隧道”，大家隨我去看看未來(lái)世界吧！同學(xué)們，只要我們?yōu)榭萍疾粩嗟膭?chuàng )新，我們國家的科技就會(huì )越來(lái)越發(fā)達。
五年級敘事作文 篇2
hi！大家還記得《筆和橡皮》嗎？雖然已經(jīng)結束了，但《字典和書(shū)本》來(lái)接班啦！他們的比賽又會(huì )怎樣呢？讓我們拭目以待吧！沖��！
現在我們已經(jīng)來(lái)到了比賽現場(chǎng)了。咦？怎么比賽擂臺上沒(méi)“本”呢？請問(wèn)這位鉛筆mm為什么場(chǎng)上沒(méi)人��？啥？(#‵′)靠！他們真會(huì )整事啊。-_-|||你問(wèn)為啥？唉！他們?yōu)榱死�，（或者是壯大聲勢。）硬要比比誰(shuí)的出場(chǎng)最引人注目！你說(shuō)這不是整事是啥？
��！怎么突然煙霧彌漫全場(chǎng)？難道是選手上場(chǎng)的方式嗎？煙霧散開(kāi)了一些里面隱約出現了一個(gè)——長(cháng)方體。哦，是書(shū)本��！忽然，許多不明物體向書(shū)本飛去，原來(lái)是那些愛(ài)國文具不允許他使用外國的忍術(shù)��！不知道字典的出場(chǎng)會(huì )怎樣呢？不過(guò)要先清理一下比賽擂臺。
字典是位老爺爺，他的出場(chǎng)應該不會(huì )太驚人吧。燈忽然滅了，我正疑問(wèn)時(shí)，臺上出現了一個(gè)個(gè)符號。定睛一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)漢字，且發(fā)出一陣陣金色的光芒，并在飛舞著(zhù)。哇！這就是漢字的神奇��！該不會(huì )就是字典老爺爺的出場(chǎng)吧？
果然，不出我所料，字典老爺爺的出場(chǎng)太引人注目了！o(≧v≦)o好棒！看來(lái)字典老爺爺贏(yíng)定了!
比賽一開(kāi)始就進(jìn)入了白熱化，哦耶！首先是書(shū)本:“老爺爺，你那么大年紀還來(lái)參加辯論賽，真是苦了你了！我勸你還是放棄，回家安享晚年吧！”唉！書(shū)本一出口就十分犀利��！字典老爺爺會(huì )怎么招架呢？只見(jiàn)字典老爺爺面無(wú)怒色，心平氣和的說(shuō)：“重在參與嘛！何況老年人更應該多多參加活動(dòng)。倒是你，那么年輕，就來(lái)參加辯論賽，經(jīng)驗不足��！”嘿！這句說(shuō)的多好， 不卑不亢，十分巧妙地反駁了書(shū)本，還說(shuō)他經(jīng)驗不足�？磥�(lái)，字典老爺爺占了上風(fēng)了呢！
書(shū)本見(jiàn)占不了什么便宜，便話(huà)鋒一轉，說(shuō)：“高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這就表示我們書(shū)本有多重要��！人類(lèi)沒(méi)有了我們就不會(huì )進(jìn)步了！而你，枯燥無(wú)趣，里面的內容那么枯燥無(wú)趣，哪能跟我們書(shū)本比��！”書(shū)本這番話(huà)毫不拐彎抹角，句句致命與他平時(shí)的紳士態(tài)度差了個(gè)十萬(wàn)八千里！唉！到底是他骨子里是這樣的，還是他惱羞成怒，決定放手一搏的態(tài)度呢？╭(╯^╰)╮糾結。
“可是沒(méi)有我，你根本就不在這個(gè)世界呢！就算有，也沒(méi)人認識！人們都說(shuō)字典是人們的老師，沒(méi)有我里面的漢字，哪來(lái)人類(lèi)的今天！”他的這席話(huà)贏(yíng)來(lái)了滿(mǎn)堂的掌聲。
書(shū)本見(jiàn)他輕松反駁，知道了自己與他的差距。心想：若比下去，我必輸，還不如主動(dòng)放棄，也可少些時(shí)間。便說(shuō)：“小生見(jiàn)前輩才高八斗，而小生才疏學(xué)淺，不敢與之抗衡。所以在下放棄比賽！”唉！大家失望透底，算了，至少比賽告了一段落。
由于字數太少，外加幾段賣(mài)手機的老板與顧客的對話(huà)，多多捧場(chǎng)��！
1.買(mǎi)家：老板，什么手機最耐用��？賣(mài)家：只有相對耐用，沒(méi)有絕對耐用的。買(mǎi)家：為什么？賣(mài)家：你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)家有祖傳的手機？
2.買(mǎi)家：老板，這個(gè)手機有紅色的嗎？賣(mài)家：沒(méi)有，但是你可以定做。買(mǎi)家：真的嗎？要多少錢(qián)？賣(mài)家：一部不要多少錢(qián)，就是五千部起定。
3.買(mǎi)家：老板，能不能幫我挑一部最好的手機？賣(mài)家：好的，我把幾百部手機組織起來(lái)，讓它們海選再pk！
4.買(mǎi)家：請問(wèn)你們售出手機后，用什么方法保證質(zhì)量？賣(mài)家：祈禱！
五年級敘事作文 篇3
一個(gè)美好的一天，我們一家去了一個(gè)地方玩水。
一路上的風(fēng)景真漂亮��！有灌木叢、小草、小花······你看！美麗的小花露出了美麗的花瓣，好像正在和我打著(zhù)招呼呢;你看！可愛(ài)的小草染綠了大地，好像正在歡迎春天的到來(lái)；你看！小樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，好像正在為我們而感到開(kāi)心······
到了站，下了車(chē)，見(jiàn)到了可以玩水的地方，我們就開(kāi)心的玩了起來(lái)，那里的后面有一個(gè)溪流，溪水清澈見(jiàn)底，“嘩——嘩——嘩——”地流著(zhù)，像一位音樂(lè )家在演奏一曲優(yōu)美的音樂(lè )，水下面有許多五彩斑斕的小石子，我撿起一塊石子，向遠處拋去，“撲通”一聲落到了水中，濺起一道道漣漪，準備的口令開(kāi)始了。
我撿起我的“武器”——水槍?zhuān)皹屚病崩锕酀M(mǎn)水，裝好“槍筒”向遠處發(fā)射水“子彈”，一場(chǎng)“大戰”就這樣一觸即發(fā)。我找了一個(gè)比較隱蔽的“營(yíng)地”躲好，把 “槍”放在石頭上，向我妹妹發(fā)射，我妹妹往左一扭，差點(diǎn)被我射中了，“可惡！”我不甘心，又發(fā)了一發(fā)“子彈”，我妹妹也回擊了，“嘩嘩嘩——叮咚叮咚”，我們的“子彈”快用完了，“看招！”我表妹的子彈向我們發(fā)射過(guò)來(lái)，我們一不留神，就被擊中了，我對妹妹使了個(gè)眼神，我和我妹妹就馬上變身成為“親密隊友”，向我表妹發(fā)射，我表妹左閃右閃，但“子彈”太多，表妹一不留神就中彈了，眼看著(zhù)我的“子彈”用完了，我連忙裝好“子彈”再向我妹妹發(fā)去，“中了！”我大聲叫道�！皣W嘩嘩——叮咚叮咚”我們打的難解難分。
我一起扔了三個(gè)小石子“撲通——撲通——撲通”比賽結束了！
“嘩——”我把剩下的“子彈”向天空發(fā)射，形成了美麗的噴泉，“嘻嘻嘻——哈哈哈——”——這一天就在這歡笑聲中結束！“嘻嘻嘻——哈哈哈——嘻嘻嘻······”
五年級敘事作文 篇4
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )面對一些錯誤，認真、冷靜地去看待它們，你就會(huì )感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
那是一次語(yǔ)文單元測試的時(shí)候，我的鋼筆忽然不出墨水了，急得我滿(mǎn)頭大汗。
我氣急敗壞地在草稿紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，仍不行。我不禁怒火沖天，抓起鋼筆狠狠甩了幾下。好了，又有墨水了，我一下子轉怒為喜，拿出鋼筆繼續寫(xiě)。猛然，我發(fā)現前排小明新穿的白色襯衣上被濺上了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好他還沒(méi)有發(fā)現，我緊張起來(lái)，眼睛直瞪瞪地盯著(zhù)他的背影，不知如何是好。
我正準備叫他，但又怕他責怪我，讓我配他的新衣服。我索性就裝作沒(méi)看見(jiàn)！于是我伸出去的手又縮了回來(lái)，繼續埋頭做我的.試卷……
當我心神不寧地再次看見(jiàn)那幾塊黑乎乎的梅花印時(shí)，覺(jué)得它們好像在嘲笑我，我不禁一陣臉熱，心里暗念道：“怎么辦？還是告訴他吧！免得一錯再錯�！蔽遗牧伺乃募绨�，懷著(zhù)忐忑不安的心情說(shuō)：“對不起，我不小心把墨水甩到你的新衣服上了�！闭f(shuō)完，我小心翼翼地看了看他，生怕他讓我賠他那件嶄新的衣服。不料，他往自己身上打量了一番，毫不介意地笑笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，回去洗掉就完了；如果洗不掉，就當是添了彩吧！”我提到嗓子眼的心才算落回原位。
走在放學(xué)回家的路上，語(yǔ)文課上發(fā)生的事情又重現在我的眼前，回想起小明那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，望著(zhù)他正遠去的背影，我邁開(kāi)大步，追隨著(zhù)他的腳步，朝前走去。
五年級敘事作文 篇5
身邊處處有科學(xué)，只要做個(gè)細心觀(guān)察的人，就能發(fā)現。
今天，我去上海市長(cháng)寧區培訓。課上，老師發(fā)給我們一張紙，讓我們先寫(xiě)篇作文�？晌也艑�(xiě)了兩三行，就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“啊，下雨了，下雨了！”我往聲音來(lái)源的地方看了看，就在我對面，而上方的空調竟然在滴水，而且水流非常大。老師立刻請樓下的老伯伯過(guò)來(lái)看看怎么回事。因為空調下面正好有個(gè)插線(xiàn)板，老師立刻把電源關(guān)了。老伯伯上來(lái)看后，說(shuō)自己也不清楚什么回事。過(guò)了一會(huì )，水又不滴了。我們打開(kāi)了空調，誰(shuí)料又開(kāi)始滴水了。老師干脆關(guān)了電源，總之還有一個(gè)空調呢，教室里不至于很熱。事情就算解決了。但我一直在想：空調為什么會(huì )滴水？
上完課回家后，我立刻詢(xún)問(wèn)我的師傅——百度。這個(gè)“師傅”也很盡責，很快就給出了答案。原來(lái)，水位開(kāi)關(guān)不良；排水泵電機壞；室內機低部排水塞沒(méi)裝好；排水管垂直向上大于200MM。這些因素，都會(huì )造成嵌入式空調的滴水。
那有沒(méi)有什么解決辦法呢？我又再次詢(xún)問(wèn)“師傅”。很快，“師傅”給出了答案。安裝排水角度處理不良，不能將排水管彎處小于或接近90度，也不能設彎太多，排水管采用PVC管材料；嵌入式內機安裝不水平，重新調整室內機水平；2、水位開(kāi)關(guān)不良(水位開(kāi)關(guān)不復位)，更換水位開(kāi)關(guān)；3、排水泵壞(電機線(xiàn)圈開(kāi)路，電機不運轉)，更換排水泵電機；4、重新裝好堵塞；5、排水管垂直向上大于200MM，造成
水泵停止運行時(shí)水倒流過(guò)多空調漏水，整理管路使垂直距離小于200MM。
原來(lái)是這樣，我準備下個(gè)星期上課時(shí)，就把解決方法告訴老師�？�，只要善于發(fā)現，就能發(fā)現許多有趣的東西。
五年級敘事作文 篇6
情人節那天，我吃了晚飯和媽媽一起去逛街。大姐上人山人海，來(lái)來(lái)往往。汽車(chē)川流不息，我看見(jiàn)很多人在賣(mài)玫瑰花，有得賣(mài)刻著(zhù)名字的竹子。我挑來(lái)挑去……找到了刻著(zhù)“姓”的珠子，我接著(zhù)找“名”，找呀找，媽媽也幫我找，找來(lái)找去，還是沒(méi)找到。我問(wèn)老板有沒(méi)有“名”字呀？老板說(shuō)你到隔壁攤看看。我們還是沒(méi)找到，只好依依不舍得走了。
媽媽想去擦皮鞋，我就跟她一起走了。媽媽擦皮鞋時(shí)，我看見(jiàn)3個(gè)高中生賣(mài)許愿燈。兩個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥對著(zhù)來(lái)往的人們喊道：”賣(mài)許愿燈了，5元一個(gè)�！八麄兒傲税胩煲粋�(gè)人都沒(méi)有來(lái)買(mǎi)，他們看到了我就想我來(lái)推廣：“小朋友買(mǎi)個(gè)許愿燈吧�！眿寢屨f(shuō)：“許愿燈我們也賣(mài)過(guò)�！彼麄冋J為是媽媽賣(mài)過(guò)，媽媽又說(shuō)是我賣(mài)過(guò)。他們很驚訝，說(shuō)：“你是我們的小前輩�！眿寢尣吝^(guò)皮鞋后問(wèn)我：“要不要買(mǎi)一個(gè)許愿燈？”本來(lái)我不想買(mǎi)的，可是我想幫助他們，就買(mǎi)一個(gè)吧，所以他們就叫我小師姐。
聽(tīng)了他們的話(huà)，我心里像吃了蜜一樣甜。
五年級敘事作文 篇7
上課一定要敢于舉手回答老師的問(wèn)題，一定！”我暗暗下定決心，自己鼓勵自己，舉就舉唄！哼，有什么難的！快上課的時(shí)候，我又故作輕松的為自己加油。
上課鈴響了，我的心不禁一小怔。幾分鐘后，張老師提問(wèn)了“∠1+∠2-∠3等于多少��？”教室里鴉雀無(wú)聲，靜的出奇。我的心咚咚地跳個(gè)不停。我向四周看看，有的同學(xué)低頭默坐，有的同學(xué)咬著(zhù)筆，似乎沒(méi)把張老師的話(huà)放在心上。半分鐘過(guò)去了，只有幾個(gè)平時(shí)經(jīng)�；卮饐�(wèn)題的同學(xué)舉起了手。這時(shí)張老師嚴厲地說(shuō)“看看看看，咱班每回舉手的就這幾個(gè)同學(xué)！”這時(shí)我下意識的動(dòng)了動(dòng)胳膊，心又咚咚跳起來(lái)了。唉，真不爭氣!我不敢抬頭看張老師的那雙眼睛，但我想向的出老師失望的表情，為什么只有這幾個(gè)同學(xué)會(huì )呢？哼！怕什么，不就是做一道題嘛！我暗暗鼓勵自己。我悄悄地把胳膊放到課桌上，目光偷偷地掃了一下四周，沒(méi)有人注意，才慢慢地舉起了右手，舉得低低的，但我覺(jué)得我的手像是一塊怪石，與胳膊、同學(xué)、教室都顯得極不協(xié)調!這種不協(xié)調攪得我心神不寧，剛想放下時(shí)我忽然感到老師的目光似乎向我這邊投來(lái)，我迅速將手抽回，咬著(zhù)鉛筆，裝出一副思考的樣子，再也不敢看老師的表情了
下課后我狠狠的在自己胳膊上擰了一把：“哎！這不爭氣的胳膊，為何就不能鎮定自若地高高舉起來(lái)呢？”哎！舉手真難！
五年級敘事作文 篇8
我的煩惱總是“想之不盡，解之不完”，所以今天就讓我來(lái)傾訴傾訴，以便宣泄我的情感。
最近幾天，我爸我媽總是早出晚歸，正巧最近看了一部恐怖片，每晚上，我一個(gè)人在家，廁所不敢去，樓不敢下，連被子都不敢離開(kāi)半步，只能等到他們其中一人回來(lái)了，我才敢去廁所，但依舊不敢下樓，因為我怕看見(jiàn)電影里我不想看見(jiàn)的，也只有他們回來(lái)，我才能安心的，沒(méi)有任何顧慮的睡覺(jué)。
我的煩惱不單單只有這一件事，還有很多很多，可當下最緊張還是寒假作業(yè)。
眼看寒假期限就快到了，可是我作業(yè)本上的字數還是寥寥無(wú)幾，每天都在“日夜兼寫(xiě)”，可還是遲遲寫(xiě)不完，現在連吃飯都不敢太慢，生怕寫(xiě)不完，真后悔前幾天沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，等字帖寫(xiě)完了，還有作文，對付完這些，還有作業(yè)的質(zhì)量。
現在起得很晚，每天八七點(diǎn)起來(lái)，上學(xué)又要重新調整生物鐘，可這調個(gè)生物鐘又要10天左右的，那么這10天，還不要天天遲到，這可怎么辦��！真希望寒假能多幾天��！
唉，什么時(shí)候能讓我的煩惱少一點(diǎn)，讓我多一點(diǎn)微笑��！
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