五年級童年的記憶作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級童年的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級童年的記憶作文1
只聽(tīng)見(jiàn)“砰，砰，砰�！钡穆曇�，正在寫(xiě)作業(yè)的我，心又不安定了。我馬上跑下樓去，和爸爸說(shuō)了一聲，就出去了。
到了操場(chǎng)上，發(fā)現“砰，砰，砰�！钡穆曇艟褪沁\球的聲音，原來(lái)，三個(gè)小伙伴在運球��！我來(lái)到后，就說(shuō)要不我們來(lái)一場(chǎng)2V2的比賽吧！大家毫不猶豫，異口同聲地說(shuō)：“好呀！”于是我們開(kāi)始了比賽，我不一會(huì )兒就和同伴談好了戰術(shù)，我負責投球，他負責防守，占A點(diǎn)。
比賽開(kāi)始了，我首先沖上去，但出師不利，一不小心被對手撞倒了，我馬上起身，對手正要進(jìn)球時(shí)，忽然隊友一個(gè)蓋帽，轉身，將球傳給了我。我先是一個(gè)跨下運球，在一個(gè)過(guò)人將對手甩開(kāi)了。緊接著(zhù)的是他的隊友，我以閃電的速度繞過(guò)了它，一個(gè)投球，球進(jìn)了！上半場(chǎng)，我們首戰告捷，下半場(chǎng)一定要加油撐住。
下半場(chǎng)的比賽開(kāi)始了，變成我防守，我的隊友投球。比賽開(kāi)始了，他沖上前去搶到了球繞過(guò)了對手。這時(shí)，他們隊的另一名球員也沖了上來(lái)?yè)屪吡饲�。不好，他們開(kāi)始進(jìn)攻了！為了防守，我也有些緊張，腳滑了一下。那時(shí)對手開(kāi)始上籃了，我還是有些緊張，但我仍努力跳了起來(lái)，想接住球，但并沒(méi)有守住。就這樣，他們得了一分，最終，打平啦。
這次比賽，雖然是打平，但我們收獲了實(shí)戰的經(jīng)驗，收獲了友誼，收獲了進(jìn)步，更收獲了快樂(lè )、美好、童年的記憶。
五年級童年的記憶作文2
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)，童年的歌，歡樂(lè )的歌;童年的腳印一串串……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì )想起我七彩的童年。其中有一一件事像大樹(shù)一樣在我的心里扎根、開(kāi)花、結果。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的上午，燦爛的陽(yáng)光照射在大地上，好像在熱情地撫摸著(zhù)大地。有些樹(shù)葉在樹(shù)媽媽的懷抱里睡著(zhù)了。有些樹(shù)葉在樹(shù)媽媽的身上嬉戲、打鬧，好像在說(shuō)：“歡迎你們，和我們一起玩耍吧!”
老師讓我們到操場(chǎng)上玩“踩影子”的游戲，我們像小鳥(niǎo)一樣跑到操場(chǎng)上做游戲。老師先說(shuō)規則：
1、誰(shuí)的影子被別人踩了，那么那個(gè)人就要站在原地不動(dòng)。
2、被踩了的人再被別人踩一下，那么他就能動(dòng)了。
游戲開(kāi)始了，我們像餓狼似的你追我趕。整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂(lè )的海洋。老師搖身一變，變成了裁判員。
我們全部都去追一個(gè)人，那個(gè)人就是我們班的跑步健將“飛毛腿”。我們窮追不舍，我想你就是個(gè)孫悟空，我就是如來(lái)佛，你逃不出我的手掌心。我心生一計，大家張開(kāi)雙臂從四面八方向他合攏，越來(lái)越小直到把他的影子踩了。他變成了木頭人，他裝出一副可憐的樣子，讓我救他，我一心軟便救了他。讓我沒(méi)想到的是他好心沒(méi)好報，竟然踩了我的影子，我生氣極了，不過(guò)我也很開(kāi)心。就這樣游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
童年是美好的，童年的游戲是快樂(lè )的，童年美好的記憶更是難忘的。
五年級童年的記憶作文3
溪邊，狗尾草隨風(fēng)蕩搖；墻下，那一堆堆白楊杉木；記憶中，那顆回憶童年的心……
隨著(zhù)時(shí)間的推逝，慢慢的，悄悄的，童年時(shí)那些美好無(wú)知的記憶消磨著(zhù)，有的僥幸留下，有的頭也不回地走了，忘了。
天空中飄回著(zhù)一絲絲小雨，淋在我的發(fā)絲和眉上，回憶著(zhù)童年。
烈日當空，年幼無(wú)知的我獨自一人在家中玩著(zhù)洋娃娃�！皡鐓鐓纭倍厒鱽�(lái)了一陣敲門(mén)聲，我“撲哧撲哧”地跑到門(mén)邊打開(kāi)了門(mén)。是誰(shuí)呢？哈！老媽回來(lái)了，瞧！她的手里是一大袋零食喲，還有一只小烏龜！我高興得一蹦三尺高，一手接過(guò)零食，一手接著(zhù)小烏龜，趴在地上逗弄起小龜來(lái)。
“哎，他會(huì )不會(huì )餓啦！這么無(wú)精打采�！蔽蚁胫�(zhù)：不如，給它吃點(diǎn)香腸好了！我跑到廚房，踮起腳，眼疾手快拿了一根香腸，跑到小龜面前，“叭嘰叭嘰”我先咬了幾口。好吃好吃！小龜肯定會(huì )喜歡，我把香腸放在小龜面前，原以為它會(huì )大飽口福，可是卻出其不意，只見(jiàn)他湊上去聞了聞扭頭就走。嗯？不會(huì )吧，是不是它口喉有問(wèn)題��？嗯！肯定是，我要看一看！
我向老媽要了鑷子、牙簽、棉花、水……，準備先給小龜來(lái)個(gè)“洗胃”我先用鑷子夾濕棉花把小龜的嘴擦了擦，然后把牙簽插進(jìn)了他的嘴巴。
結果，出了意外，小龜被我活活折騰死了！哎……
童年！童年！童年是收藏美好記憶的儲存罐，童年是我們最美好的年華，讓我們留下最美好的記憶吧！
五年級童年的記憶作文4
伴隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們逐漸長(cháng)大。童年，這段美好的時(shí)光也漸漸遠去，再也不會(huì )回來(lái)了。
我的童年記憶留在我的家鄉，那兒山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)。雖談不上是人間仙境，但總歸是我心中最喜愛(ài)的地方。
家鄉的小溪邊，總有許多可愛(ài)的小人。大部分時(shí)間他們嬉戲打鬧，潑灑著(zhù)水花；偶爾也會(huì )靜下來(lái)，幾人合作著(zhù)捉小魚(yú)小蝦。雙手抓不著(zhù)，就從家里拿來(lái)了網(wǎng)兜，岸邊的小水桶里貌似裝滿(mǎn)了戰利品……
家鄉的小山不高，所以很好爬，小孩子們最喜歡在這里比賽了，比比誰(shuí)最先跑到山頂，這兒也有我的童年記憶。
在這座小山上，又可以看到幾個(gè)可愛(ài)的小人，他們總喜歡在山上跑來(lái)跑去，玩著(zhù)躲貓貓的游戲。累了就坐在大樹(shù)底下或者躺在草地上休息，渴了就喝幾口山澗水，清涼舒爽，比起飲料更能解渴。
走在家鄉的小路上，還能不時(shí)聽(tīng)到他們的歡笑聲�？粗�(zhù)他們嘻嘻鬧鬧地回家，看著(zhù)女孩采摘路邊的野花編起了花環(huán)，看著(zhù)男孩們撿根樹(shù)枝比劃著(zhù)“武藝”，小時(shí)候的記憶就像泉水一般涌了上來(lái)。
家鄉的河、家鄉的山、家鄉的路，都見(jiàn)證了我童年時(shí)刻的美好。每次回到家鄉，每一處的景色都能勾起我的一番童年回憶。
五年級童年的記憶作文5
寒假里閑來(lái)無(wú)事，我翻開(kāi)那本童年的相冊，一張張照片讓我回想起一件件往事。突然，一張與眾不同的照片躍入眼簾，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。
照片上的我才6個(gè)月大。我從小不愛(ài)吃東西，因此，我小小的，瘦瘦的，還不到7公斤，爸爸一只大手就能毫不費力地托起我。爸爸媽媽自然很著(zhù)急，給我買(mǎi)來(lái)許多營(yíng)養品。奶粉、蜂蜜，還有許多我叫不出名字的東西，堆成了一座小山。
那一次，爸爸喂我吃米糊。我討厭極了！但我無(wú)力表達，只得把嘴巴閉得緊緊的，不讓一點(diǎn)兒米糊漏進(jìn)我的嘴巴里，然后滑進(jìn)胃里，讓我“受罪”。
爸爸見(jiàn)此情景，就要哄我了。每次他都這么說(shuō)：“啊——啊——張開(kāi)小嘴巴！很好吃的哎！來(lái)，快��！啊——啊——”我生氣極了，不管三七二十一，猛吸一口氣。在后半秒，傳出了爸爸的叫聲“嗎呀！哎喲哎喲，這可怎么辦喲！”
原來(lái)，我在猛吸一口氣后又猛地把那一口氣吹出去了。拿著(zhù)勺子的爸爸被勺子里的“米糊噴泉”給淋了滿(mǎn)頭、滿(mǎn)臉、滿(mǎn)手、滿(mǎn)身，只得抹抹眼睛，跌跌撞撞地沖進(jìn)衛生間了。
“哈哈哈……”“呵呵呵……”“嘻嘻嘻……”我回頭一看，爸爸媽媽也正望著(zhù)它笑呢！
童年的事兒令人回味無(wú)窮，傻傻的，但很美好。
五年級童年的記憶作文6
打開(kāi)記憶的寶盒，不禁想起那一件件有趣的事情，那些記憶雖然過(guò)去了很久，但現在仍記憶猶新。讓我一一講給你聽(tīng)吧！
還記得我六歲時(shí)，爸爸告訴我學(xué)習上要有“打破砂鍋——問(wèn)到底”的精神。當時(shí)，我很是不解�？墒�，那天下午，我就知道了這句諺語(yǔ)的含義。
下午，我突然想做手工，就去問(wèn)爸爸我彩紙放哪了，可爸爸正在看球賽，他可是一位標準的球迷，哪會(huì )理會(huì )我呢？于是他就含含糊糊地對我說(shuō)：“嗯……那個(gè)……那個(gè)……”我不再理會(huì )爸爸。對了，爸爸早上不是說(shuō)過(guò)“打破砂鍋問(wèn)到底”嗎？我于是走進(jìn)廚房，找到一個(gè)砂鍋，質(zhì)問(wèn)它：“你知道我的彩紙在哪兒?jiǎn)�？”它當然不�?huì )作答�？晌也](méi)有放棄，我想爸爸告訴我這句話(huà)的用意也是如此吧！可是，等到我把砂鍋打穿了一個(gè)洞之后，它還是沒(méi)把答案告訴我。這時(shí)，我那球迷老爸看完電視，循聲而來(lái)，廚房已被我弄得一片狼藉，到處是砂鍋的碎片。爸爸詫異地問(wèn)我發(fā)生了什么事。我便告訴他了真相，這時(shí)爸爸才告訴我：原句中的“沙”是“沙子”的“沙”，而你砸的是“砂鍋”，“沙子”是打不破的，意思就是，你不管怎么樣，也要把答案弄清楚。
現在想起來(lái)，也會(huì )覺(jué)得好笑，可是當時(shí)卻是一臉認真的。這也許就是童年吧：幼稚、天真，卻也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。真希望這美好的時(shí)光能走得慢一點(diǎn)！
五年級童年的記憶作文7
在我的記憶中，20xx年的6月，讓我難以忘記。在那段時(shí)間里，我們一家人去了野三坡游覽。整個(gè)的參觀(guān)過(guò)程對我幼小的心靈是一次強烈的震撼。
早晨，天剛蒙蒙亮，我們就到了野三坡山腳下。天是蔚藍的。山坡上的大樹(shù)向我鞠躬致意，滿(mǎn)地的野花搖擺著(zhù)妙曼的腰身歡迎我們的到來(lái)。一群飛翔的小鳥(niǎo)爆發(fā)著(zhù)陣陣的歡聲笑語(yǔ)迎接著(zhù)我們。
其實(shí)，我來(lái)這里的目的，一是為了欣賞大自然的美景，二，我要挑戰蹦極！
在通往蹦極區的路上，一對大石頭獅子上寫(xiě)著(zhù)“歡迎蹦極”。而且他們每個(gè)的姿勢都不一樣。有的趴著(zhù)，有的立著(zhù)，有的翹著(zhù)二郎腿，有的跳躍……
我們來(lái)到蹦極臺。前面已經(jīng)有很多人在排隊等候了�？磥�(lái)想挑戰的人還真多��！紅軍不怕遠征難！我也加入了隊伍之中。別人在跳的時(shí)候，我聚精會(huì )神的望著(zhù)，心里充滿(mǎn)了期待。
輪到我了。我勇敢的站了上去。做好一切準備。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。隨著(zhù)指令的下達，我嗖的一聲跳了下去。我感覺(jué)像進(jìn)了黑色的通道里。好黑��！��！我感覺(jué)世界在旋轉！我耳朵里聽(tīng)到了人們震耳欲聾的歡呼聲。我有一些害怕，緊緊地閉上了眼睛。一會(huì )兒，我安全的降到了地面。我的親人們歡呼雀躍著(zhù)跑過(guò)來(lái)和我擁抱，分享我成功的喜悅。我仰起頭，看到那白云飄飄，我心里想，我是最棒的！
回家的路上，我在座位上輾轉反側，回想著(zhù)整個(gè)過(guò)程。車(chē)窗外，一對大雁排著(zhù)整齊的隊伍伴著(zhù)我們的大巴車(chē)在前進(jìn)……
我期待著(zhù)我的明天會(huì )更好！
五年級童年的記憶作文8
人生宛如一條綴滿(mǎn)珠寶的項鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石；記憶猶如大海，而童年是一片最美的浪花；生命猶如大樹(shù)，而童年是一片最耀眼的綠葉……而我認為童年是片布滿(mǎn)五彩貝殼的沙灘，我愿意把最美的“貝殼”與大家分享分享。
七八歲時(shí)的一個(gè)夜晚，天空有月亮也有繁星。我拿一個(gè)空空的臉盆跑到院子里接水洗臉。水龍頭“嘩嘩”的專(zhuān)音響起，到臉盆的水一半時(shí)我把水龍頭關(guān)緊。我正準備端起來(lái)時(shí)，臉盆的水平面平靜成一面鏡子，鏡子中出現一個(gè)“白玉盤(pán)”月亮！身邊還有小星星。我抬頭看天空，不是還有月亮和星星嗎？我想：一定是月亮媽媽的小寶寶太淘氣了，跑到我家來(lái)玩，還把伙伴也帶下來(lái)了。我急忙回家告訴媽媽的發(fā)現：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)≡铝翄寢尩膶殞毰艿轿壹业哪樑枥锶ネ媪�，還有一些小星星！”說(shuō)完，拉著(zhù)她的手往院子里跑，指著(zhù)臉盆給媽媽看。媽媽看了后眉開(kāi)眼笑地對我說(shuō)：“好了，你先去睡，明天再來(lái)看月亮吧！”第二天早上，我又去接水，可臉盆里什么也沒(méi)有，只有藍天和白云。這時(shí)，我放聲大哭：“我要月亮！我要月亮！”這可把媽媽難住了，上哪給我找月亮？媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“不要哭了，今天你如果乖乖的，我就給你找到月亮�！蔽衣�(tīng)完后，立刻停止了哭聲。晚上，媽媽又給我找回了月亮……
昨天晚上雖然下了大雨，可我又想起這事，想起我為月亮不見(jiàn)而著(zhù)急時(shí)，自己也不由難為情地笑了起來(lái)。（蘇州萬(wàn)達
五年級童年的記憶作文9
童年是一條迂回明亮的河，與記憶的大海相連接。它帶著(zhù)我的幸福和快樂(lè )，一步步的像記憶跑去。讓我的童年不僅歡快愉悅，還讓它變得五彩繽紛。
在我的童年之河中，有一顆發(fā)光的珍珠，它便是我童年中最有意思了一件事——第一次出國——去馬爾代夫。
我們坐著(zhù)飛機來(lái)到了其中的一個(gè)小島，滿(mǎn)月島。這兒有由淺到深的大海，那絕對是我見(jiàn)過(guò)最美的地方：大海像一塊巨型的寶石，中間放了一個(gè)金黃的沙灘。沙灘上，一個(gè)個(gè)純真可愛(ài)的小孩子在自由自在的`嘻戲，奔跑，就像那天上的一朵朵潔白柔軟的白云，一般悠閑自在。
去了沙灘，必不可少的就是堆沙堡了。堆沙堡是一個(gè)簡(jiǎn)單但又百玩不厭的游戲。首先你要先用干沙和濕沙在沙灘上堆一個(gè)奇奇怪怪的東西，你想搭什么形狀，就搭什么形狀。在上面帶一個(gè)同樣的但小一倍的東西，就差不多完成了。最后，在上面撒一層干沙，就大功告成了！
玩著(zhù)玩著(zhù)，夜幕就不知不覺(jué)地走來(lái)了。我們玩了一天，也累的躺下了。在明亮的一閃一閃的星星下吹著(zhù)海邊的晚風(fēng)，甜甜的睡著(zhù)了。
我的童年之后就像這次旅行一樣，它帶著(zhù)我的幸福和快樂(lè )，一步步的向記憶跑去。讓我的童年不僅歡快愉悅，還讓它變得五彩繽紛。這，就是我記憶中的童年。
五年級童年的記憶作文10
童年是七色陽(yáng)光，它絢麗多彩；童年是五彩貝殼，它多姿瑰麗；童年是陳年美酒，它香醇飄逸。而在我童年記憶的匣子里，珍藏的卻是香脆的薯片——
周末來(lái)臨，我和張寧、陳欣、吳展顏等好朋友帶著(zhù)烤具和番薯，興高采烈地來(lái)到大樟溪的岸邊，進(jìn)行了一次別具特色的野外烤薯片活動(dòng)。
大樟溪的岸邊真是迷人，這里有數不盡的鵝卵石，搖曳的蘆葦，嘩啦啦的流水聲，我們幾個(gè)不速之客情不自禁地叫了起來(lái)： “哇噻，大自然的景色真美��！”我們一邊欣賞景色，一邊開(kāi)始了我們今天的烤薯工作。大家齊心協(xié)力搬來(lái)了幾塊石頭，建起了一個(gè)簡(jiǎn)易的石頭灶。我點(diǎn)燃柴片，張寧把柴片塞進(jìn)灶膛，陳欣迫不及待地把鍋放在灶上。一切都做得那么順利，那么緊湊，那么專(zhuān)業(yè)。
幾分鐘后，灶膛里的火越燒越旺了，被加熱的油開(kāi)始發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曧�，似乎在對我們鼓勵： “你們做得還不賴(lài)��！”我揭開(kāi)鍋蓋，她們兩個(gè)把切好的番薯片倒入鍋里，用筷子攪拌幾下。
時(shí)間在流逝，從鍋里飄出來(lái)的香味越來(lái)越濃了，薯片的顏色也由白色變成金黃，我們幾個(gè)小饞蟲(chóng)忍耐不住，用筷子夾起薯片就往嘴里送，一邊吹氣，一邊津津有味地吃了起來(lái)，大加贊賞： “這薯片真脆��！”
“哇，實(shí)在太香了！”
“太好吃了，趕緊再來(lái)一片……”
當我們吃完薯片，一個(gè)個(gè)覺(jué)得盡未解饞，后悔今天帶來(lái)的番薯太少了。
童年的印記——溪邊烤薯片已經(jīng)深深地印在我的心底，它是 樣的甜蜜，那樣的有趣，那樣的夢(mèng)幻斑斕。
五年級童年的記憶作文11
我的童年，像一艘小船，穿上不僅裝了吃的、玩的，還裝了許多童年的回憶。
在我五歲的時(shí)候，每星期都看媽媽去超市買(mǎi)雞蛋，真辛苦。天真的我就想：媽媽說(shuō)過(guò)“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽胰绻N一棵雞蛋樹(shù)，媽媽不就不用每星期都去買(mǎi)一次雞蛋了嗎。我越想越高興，就從冰箱里挑出了一顆白凈凈的雞蛋，又拿來(lái)玩具小土鏟，挖了個(gè)小土坑，小心翼翼地把雞蛋埋進(jìn)去，又澆了點(diǎn)水。過(guò)了一個(gè)下午，我迫不及待地去看雞蛋，咦？怎么連片葉子也沒(méi)長(cháng)？我絞盡腦汁地想了一會(huì )兒，覺(jué)得一定是養分不夠，于是我抱來(lái)大水壺，把花盆瞬間變成了“海洋”，我還為自己的“聰明”感到十分得意呢！
第二天，我又去“探望”我的“蛋寶寶”，發(fā)現它還是一片葉子也沒(méi)長(cháng)，，我有點(diǎn)灰心喪氣，于是，我用媽媽的口吻安慰自己：“做什么都得有耐心，不能橫沖直撞�！蔽医o它澆了點(diǎn)水，蹦蹦跳跳地走了。
半年過(guò)去了，我天天這么安慰自己，終于有一天，我耐不住性子，把土扒開(kāi)，發(fā)現雞蛋連破殼也沒(méi)有，我便坐在地上號啕大哭起來(lái)，這哭聲引來(lái)了我的爸爸媽媽。他們明白了事情的來(lái)龍去脈后，哈哈大笑起來(lái)，媽媽撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“傻孩子，雞蛋可種不了謝謝你，還懂得關(guān)心媽媽�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我總算不哭了，也跟著(zhù)爸爸媽媽笑了起來(lái)。
充滿(mǎn)新奇，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)溫馨，我的童年，是這樣令我難忘。
五年級童年的記憶作文12
童年，是一張純潔的白紙，我們就是一位位小畫(huà)家，用人生的畫(huà)筆畫(huà)出美妙的圖案；童年，是一條清澈的小溪，我們就是在溪邊玩耍的孩子，享受童年給予我們的快樂(lè )；童年，是一塊塊甜甜的糖，含在嘴里，甜在心里。
小時(shí)候，夏天時(shí)總喜歡對著(zhù)電扇張大嘴喊“啊——”然后聽(tīng)顫抖聲，追在別人后面踩別人的影子，吃冰棍時(shí)先把舌頭粘在冰棍上……
小時(shí)候，冬天時(shí)踩路面上結的薄冰，把它踩裂，聽(tīng)“啪”的一聲……
小時(shí)候，上課時(shí)無(wú)聊，就拿小刀切橡皮，用圓規劃木課桌，把筆帽吸在舌尖上，用膠條纏手指……
小時(shí)候，當家里突然停電，點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，喜歡利用蠟燭的光做手影，然后獨自研究手影的奧秘。當來(lái)電時(shí)，蠟燭熄滅了，便把手指插到剛熄滅的蠟燭的蠟油里取指紋。
小時(shí)候，出去玩看見(jiàn)玻璃鏡時(shí)，就把臉貼在玻璃上擠出各種愚形的臉。對著(zhù)鏡子把內眼皮翻到外面來(lái)。對著(zhù)鏡子哈氣，然后用手指在鏡子上寫(xiě)字……
小時(shí)候，喜歡用習慣喝水，往水里吹氣，發(fā)出咕嚕咕嚕惡心的聲音。把熱水從兩個(gè)杯子之間倒來(lái)倒去直到水冷為止。
……
小時(shí)候，我們都是一個(gè)個(gè)小笨蛋，做著(zhù)許多傻事還樂(lè )此不疲。有時(shí)回想起那些事，還笑得很開(kāi)心呢，笑自己那時(shí)的傻，那時(shí)的天真。童年，重臨于我心頭……
湖南省株洲市蘆淞區株董路小學(xué)五年級：未來(lái)ˇ未曾來(lái)
五年級童年的記憶作文13
每每想起童年趣事，和小伙伴們一起搖桂花的事情就會(huì )浮現在腦海里。
記得有一次，我和小伙伴們坐在庭院里賞桂花，淡淡的桂花香撲鼻而來(lái)，喝上一口桂花茶，那真叫一個(gè)愜意！此時(shí)，我有了個(gè)想法。于是，我站起來(lái)，大聲的宣布：“我們來(lái)進(jìn)行搖桂花比賽吧，三個(gè)人一組，一個(gè)人負責搖桂花樹(shù)，兩個(gè)人用袋子接桂花，只能接，不能撿，撿的多的一組獲勝，獎勵一盒桂花糕�！毙』锇閭儺惪谕暤鼗卮穑骸昂�！”比賽開(kāi)始了，李陽(yáng)洋力氣大，她搖樹(shù)，我和胡思思負責接。李陽(yáng)洋使出吃奶的勁兒，用力搖樹(shù)，我和胡思思東跑西跑來(lái)回接桂花。頓時(shí)，院子里下起了桂花雨，那芬芳的香味兒沁人心脾。眼看比賽時(shí)間快要到了，我和胡思思拼命地接桂花。最后，我們組贏(yíng)了，獲得了桂花糕。我們每人分得了一塊桂花糕，此時(shí)，空氣中散發(fā)著(zhù)桂花香的歡笑聲，飄出了院子，越來(lái)越遠，散開(kāi)了去。
一想起童年的記憶，我總會(huì )想起和小伙伴們進(jìn)行的搖桂花比賽，想起那帶有桂花香味兒的童年記憶。
五年級童年的記憶作文14
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴們一起在院子里盡情地玩耍著(zhù)，我們東奔西跑，你追我趕，一會(huì )兒玩捉迷藏，一會(huì )兒玩跳太陽(yáng)，一會(huì )兒又玩跳繩……
“喂，快到這里來(lái)��！”隨著(zhù)那尖聲尖氣的童聲傳來(lái)，我們疾步向聲音傳來(lái)的地方——5號樓樓下跑去。那個(gè)伙伴帶我們到一樓和二樓樓梯轉彎處，那里的窗外有個(gè)類(lèi)似小陽(yáng)臺的地方，有窗的那面墻下有一盆盆色彩明麗，芳香撲鼻的菊花。幾個(gè)小伙伴山爬過(guò)窗到上面去看看可以玩什么，有些想去別的地方等其他人。我也想爬出去看看，便馬上爬了出去，但我使出了渾身的力氣也爬不過(guò)去。我慢慢地下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我低頭一看，一枝菊花被我的腳壓斷了。
我的心怦怦直跳，心想，我應該向種花的鄔公公道歉，做個(gè)誠實(shí)的好孩子�？僧敃r(shí)我太緊張，又缺乏承認的勇氣，只好盡快把這事給忘掉。
我們下樓又玩了一會(huì )兒，我真想讓時(shí)間像風(fēng)一樣飛快地過(guò)去，我真想讓鄔公公和他的家人別看到壓斷的花，但事情終究還是發(fā)生了。他的家人忽忽地下了樓，問(wèn)伙伴：“你們知道誰(shuí)壓斷了花？”伙伴們不約而同地指了我。
接著(zhù)，他的家人又說(shuō)了一番話(huà)：“徐，這花是我們每天起早摸黑，辛辛苦苦用汗水換來(lái)的，來(lái)美化環(huán)境的，你這也白白浪費了我們幾個(gè)月的心血呀！”
我呆呆地站著(zhù)，心里又是懊悔，又是慚愧，覺(jué)得自己做錯了，以后改正過(guò)來(lái)，做個(gè)好孩子。
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