五年級游泳作文八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級游泳作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級游泳作文 篇1
本周除了繼續參加乒乓球訓練外，按照計劃，我還得參加游泳培訓，對于游泳，我還是搟面杖吹火——一竅不通，要好好應對。
星期一，天下著(zhù)雨，人們一般都沒(méi)出門(mén)。雷也似乎發(fā)怒了似的，發(fā)出震耳欲聾的響聲。閃電也不閑著(zhù)，也伴著(zhù)雷聲拷打著(zhù)大地。
雨就這么下著(zhù)，直到下午還沒(méi)有停的意思。我望著(zhù)窗外，心里直打鼓：“今天是計劃中游泳班報名的日子，難道就要泡湯了�！闭谶@時(shí)，一個(gè)朋友給我來(lái)電話(huà)了，叫我陪他去游泳，我當然很高興。就這樣，我們倆打著(zhù)傘，冒著(zhù)風(fēng)雨雷聲向南河體育中心進(jìn)發(fā)了。
我們匆匆購了兩張票就進(jìn)入了場(chǎng)地�？墒�，去了我們才知道，這里根本沒(méi)有我們游泳的地方，全被教練“霸占”了。別人說(shuō)我們買(mǎi)的不是培訓票，沒(méi)有教練教。怎么辦？我們又不能退票了。情急之下，我們決定從教練“下手”。
我們選了一位看起來(lái)很溫和的教練，裝著(zhù)對他很熟，請他帶我們，他有些猶豫，但并沒(méi)有馬上拒絕，只是不答理我們，我們覺(jué)得有“戲”。于是決定跟著(zhù)他。在跟了兩圈以后，不知是出于老師愛(ài)護學(xué)生的本能，還是被我們的執著(zhù)感動(dòng)，他同意帶我們了。此時(shí)，我倆像打了勝仗一樣高興。
“教練”讓我們趴在池臺上，拉著(zhù)我們的腳，比劃著(zhù)教我們蹬水、換氣、劃水。大約十分鐘后，又為我倆系上他們訓練用的背浮、手板，然后就讓我倆下水練習了。
在一個(gè)小時(shí)的練習中，教練不停地指點(diǎn)我們，鼓勵我們，好像他只有我們兩個(gè)學(xué)生。
一小時(shí)的訓練結束了，雖然我們還沒(méi)學(xué)會(huì )游泳，卻有了足足的信心。我們決定：明天就來(lái)報這位教練帶的游泳培訓班。
評語(yǔ)：文章寫(xiě)得具體、生動(dòng)，特別是前兩段話(huà)的描述甚好！
五年級游泳作文 篇2
我想學(xué)游泳，因為我想像魚(yú)兒一樣在水里快活地游來(lái)游去。
去年夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我們就像是蒸籠里的饅頭，簡(jiǎn)直熱得受不了啦！呆在水里就會(huì )涼快了。于是我打算去游泳，但是又不會(huì )，怎么辦呢？哦，對了，找爸爸教我呀，沒(méi)想到爸爸既然爽快地答應了，我一蹦三尺高。
我將游泳衣、游泳褲、游泳圈慌慌忙忙帶上，便和爸爸興沖沖地來(lái)到了體育館。
我三下五除二將游泳衣、褲一下子套在身上，一個(gè)箭步?jīng)_到游泳池，然后“啪”的一聲跳了進(jìn)去。結果游泳圈忘在岸上了，我在池里使勁掙扎，水一個(gè)勁地往我嘴里和耳朵里鉆，我感覺(jué)耳朵里隆隆直響，我緊張極了。心想：這下可完了。咦，是誰(shuí)用一只大而有力的手將我托出水面，哦，是爸爸。唉！終于到岸上了，我坐在邊上，望著(zhù)那碧綠的池水，心里還在“撲通”、“撲通”亂跳，我感到非常害怕。心想：算了，不游了，太可怕了。
爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“要做好一件事，必須堅持，不能遇到一點(diǎn)挫折就放棄”，接著(zhù)他又說(shuō)：“游泳時(shí)，手腳要配合好，不要慌張。手劃動(dòng)時(shí)，手指要挨攏，像船槳一樣，腳盡力向后蹬，身體要平衡，你試一下吧！”爸爸用手托住我的胸口，讓我練習，我按照爸爸的指示游了起來(lái)，哇，好舒服，我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在展翅飛翔……爸爸松開(kāi)手，讓我再試一次，我一下子就沉到水底了，我一陣亂抓，好不容易抓住了一個(gè)大哥哥，唉，終于站起來(lái)了，不過(guò)還是吞了兩口水。
爸爸笑了，說(shuō)：“心里不要慌，要平靜，身體盡量放松，要讓水托住你�！蔽矣职凑瞻职终f(shuō)的試了試，果然好多了。
我繼續這樣游，游啊游，游啊游，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)能游三、四米遠啦！哇，好開(kāi)心呀！爸爸也笑得合不攏嘴。
我忽然覺(jué)得一年四季中，我沒(méi)有夏天，而是有兩個(gè)“春天”。
五年級游泳作文 篇3
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是一個(gè)游泳的好日子。下午，爸爸、媽媽帶我們一群孩子到金華安地水庫去游泳。
一路上，我一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊觀(guān)賞周?chē)木吧�，你瞧！那像巨傘一樣的大�?shù)正對著(zhù)我們揮手，那朵像個(gè)害羞的'姑娘似的小花正對著(zhù)我們微笑，小鳥(niǎo)“喳喳”地對我們說(shuō)：“快點(diǎn)哦，安地水庫可好玩了�！薄@讓我更加激動(dòng)了，恨不得馬上就飛到安地水庫去。
車(chē)子終于停了下來(lái)，我們脫下衣服，穿上游泳衣，套上救生衣，往水庫跑去，可是，水庫四周很陡峭，沒(méi)有什么地方可以走下水，只能夠跳下水去，我來(lái)到一塊比較低的地方，心“怦怦”直跳，腳似乎發(fā)軟了，手不停的抖著(zhù)，心想：我能行嗎？跳下去萬(wàn)一我跳下去浮不上來(lái)怎么辦？就不能見(jiàn)到爸爸、媽媽了……我越想越害怕，差一點(diǎn)兒就哭了出來(lái)。不知是什么給了我力量，讓我勇敢起來(lái)，我閉上眼“撲通”一聲跳下去。不一會(huì )兒。我便浮上了水面，我摸摸眼睛，看看四周，��！還是和原來(lái)一樣，我忍不住笑了起來(lái)，笑自己這么膽小……我便向四周游去，我用雙手把水劃開(kāi)，兩只腳使勁的蹬著(zhù)，像只快樂(lè )的小鴨子似的游來(lái)游去。
這時(shí)，不知是誰(shuí)提議到船上跳下來(lái)，我們不假思索的答應了變行動(dòng)起來(lái)，我飛也似地爬上船，第一次的跳水恐懼已經(jīng)消失了，“一、二、三”我便“撲通”一聲 跳進(jìn)了水里，當我浮上水面時(shí)，我感到驕傲極了，仿佛自己是一個(gè)跳水能手似的。
清澈碧綠的水撫摸著(zhù)我，晶亮的水花跳躍著(zhù)，在夕陽(yáng)下顯得光彩又頑皮，我覺(jué)得自己仿佛也成了一朵跳動(dòng)的、快樂(lè )的浪花了。
五年級游泳作文 篇4
有一天，小雞肚子餓了出來(lái)，找點(diǎn)東西吃。這時(shí)，它遇見(jiàn)小鴨在清澈的水里自由自在地游。小 鴨一會(huì )兒抓小魚(yú)，一會(huì )兒 抓小蝦，一會(huì )兒拍拍水花打打翅膀，小鴨看起來(lái)真是快活極啦！
小雞很羨慕小鴨有這種本領(lǐng)，小雞心想：“要是我也有這種本 領(lǐng)就好了！”這時(shí)小雞迫不及待地跑向小鴨，對小鴨說(shuō)：“小鴨小鴨！可不可以教我學(xué)游泳��？”小鴨很快的答應了！小雞眉開(kāi)眼笑。小雞說(shuō)：“怎么學(xué)呢”？小鴨對小雞說(shuō)：“首先我先較你學(xué)跳水吧？小鴨對小雞說(shuō)：“先用腳一蹬，向前一跳就行了！”可是小雞還是不敢，小鴨急了，小雞小雞你快跳下來(lái)呀？小雞一看見(jiàn)那水就兩腿發(fā)軟，閉上雙眼拍拍翅膀，鼓足勇氣不管三七二十一，撲通一聲跳入水中，就像石頭一樣掉入水中，小雞在水中掙扎連忙叫喊著(zhù)：“救命啊，救命啊�！毙▲嗊B忙把小雞托上了岸。
小雞醒來(lái)后說(shuō)：“我下次再也不敢學(xué)游泳了�！�
五年級游泳作文 篇5
游泳是一項大家喜愛(ài)的體育運動(dòng)，我剛開(kāi)始不會(huì )游泳，后來(lái)慢慢地學(xué)會(huì )了游泳。
記得有一年的夏天，天氣熱我和爸爸到體育館去游泳，我從來(lái)沒(méi)有游泳用過(guò)這還是第一次爸爸說(shuō)要教會(huì )我游泳。來(lái)到體育館的游泳池邊，只看到明晃晃的水面，使人害怕，我不敢下水，爸爸好說(shuō)歹說(shuō)，讓我下水，我只好下水了，只覺(jué)得，水涼颼颼的。爸爸就一把拉我下來(lái)，我頓時(shí)僵住了動(dòng)也動(dòng)不了，等了好長(cháng)時(shí)間才定下心來(lái),爸爸為了給我壯膽給我一個(gè)游泳圈,我拿著(zhù)游泳圈,自由自在的游來(lái)游去,感覺(jué)游泳廷容易的�？墒�，爸爸叫我放下游泳圈，我就不得不放下了，當我再次游的時(shí)候，我就喝了一大口水，我累得上氣不接下氣，不知道怎么的，頭一直往下沉，手腳也不聽(tīng)使喚。爸爸看我很累，拿著(zhù)游泳圈一直游到休息的地方。我覺(jué)得游泳真難。
第二次下水，爸爸一邊做著(zhù)示范，一邊對我說(shuō)：“要沉著(zhù)氣，手跟腳都動(dòng)起來(lái)，這樣才能前進(jìn)�！蔽艺罩�(zhù)爸爸說(shuō)的一遍又一遍地學(xué)，終于，我的頭不再下沉，能自由的在水面呼吸了，爸爸說(shuō)我掌握了一點(diǎn)游泳的技巧了。
游泳看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來(lái)卻很難!要游得好更難。
五年級游泳作文 篇6
前幾天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——讓針浮在水面上。一回到家，我就迫不及待地端了一碗水，拿了根繡花針，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始的實(shí)驗。
首先，我想到了死海，死海里的鹽分很高，可以使人輕松地浮起。于是，我在水中放了點(diǎn)鹽，等它溶解后，我小心翼翼地把針?lè )湃胨�，可針就像個(gè)溺水者，“掙扎”著(zhù)沉入水底。我迷惑不解，又加了許多鹽，可是最終還是沒(méi)能“拯救”這個(gè)溺水者。
我百思不得其解，又加了些醋試了試，最后還是以失敗告終。我垂頭喪氣地走進(jìn)房間，悶悶不樂(lè )地看起了書(shū)，可是我卻心不在焉的，還想著(zhù)怎么做實(shí)驗。突然我眼前一亮，看到書(shū)上寫(xiě)的一句話(huà)：假如不破壞水的表層，那么水的表面張力可以和某個(gè)物體的重力抵消，就能使物體浮起。
我恍然大悟，干勁十足。我先把紙放在水面上，不破壞水的表層，然后把針慢慢地、輕輕地放在紙上。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，紙被浸的濕透了，漸漸的下沉，可針就像被紙教會(huì )了了游泳，一動(dòng)不動(dòng)。實(shí)驗成功后，我高興得一蹦三尺高，手舞足蹈。
我想：假如沒(méi)有借助紙的輔助，針能夠獨自游泳嗎?說(shuō)干就干，我等水風(fēng)平浪靜后，用指尖夾住針，慢慢把針送入水的懷抱之中，我等針離水面只有幾微米時(shí)，才慢慢地慢慢地讓它獨自下水游泳，沒(méi)有了“紙教練”的陪伴，我生怕針會(huì )沉入水底“生亡”。就在這時(shí)，奇跡出現了，針自由自在地浮在水面，并沒(méi)有溺水。我高興極了，心里就像喝了蜜一樣甜滋滋的。
從讓針浮起的這次試驗，不但讓我知道了一個(gè)科學(xué)道理，還給了我一個(gè)啟示：只要勤于動(dòng)手，仔細觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現某些秘密，從而有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。
五年級游泳作文 篇7
記得去年暑假，看著(zhù)爸爸每天到小河里去游泳，我羨慕得要命，就叫爸爸教我游泳。爸爸爽快地答應了。
爸爸到了游泳的河邊，脫下衣服，撲通一聲，跳下了水。爸爸慢慢地朝深水區游去。我也跟著(zhù)下了水。爸爸教我學(xué)憋氣。過(guò)了兩天，我學(xué)會(huì )了憋氣。
學(xué)會(huì )了憋氣，我開(kāi)始真正學(xué)游泳了。爸爸溫和地對我說(shuō)：“兒子，學(xué)游泳要手腳并用。手要不停地往兩邊劃水，腳要上下使勁地敲打水面。記住了嗎？”我拍拍胸脯，信心十足地說(shuō)：“記住了！”奇怪，怎么不會(huì )前進(jìn)呀？哦，原來(lái)是忘了用腳敲打水面了。于是，我趕快敲起腳來(lái)。唉！手又忘了劃水�！皳渫ā�，我像一塊大石頭似的墜入水底，還嗆了好幾口水呢！
爸爸似乎看穿了我的心思，鼓勵我：“堅持就會(huì )成功！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又接著(zhù)學(xué)了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假地勤學(xué)苦練，我終于學(xué)會(huì )了游泳。這真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！
五年級游泳作文 篇8
我的課余生活像花園里五彩繽紛的花兒，又像豐富多彩的畫(huà)卷，騎車(chē)、看書(shū)、拼樂(lè )高積木、游泳等等，但我最喜歡的是——游泳。
七月底，我和爸爸還有媽媽去了蓮花游泳池學(xué)游泳。剛到了那里，我就想：哈哈!媽媽說(shuō)過(guò)水不深，我一定能很快學(xué)會(huì )!于是我像閃電一樣飛快地和爸爸換好衣服，便到淺水池里泡了一會(huì )兒，等媽媽換好衣服，我們就到了另一個(gè)區域學(xué)游泳去了。不可思議的是，下到游泳池，我怎么也踩不到底，就連我踮起腳尖，使勁往下踩也踩不到，我似乎要倒下去了，我害怕極了。當我快要絕望的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“皓天，困難無(wú)處不在，可是只要你有勇氣去面對困難，就一定會(huì )成功!”
聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我似乎是從沒(méi)氣的足球變成打了氣的足球一樣“渾身是勁”，于是我問(wèn)教練這一節要學(xué)會(huì )什么技巧?教練說(shuō)：“這節課你要學(xué)會(huì )潛水�！蔽乙驗槿ツ陮W(xué)過(guò)游泳，所以我不費吹灰之力就學(xué)會(huì )了潛水�；氐郊液�，我高興得一蹦三尺高，開(kāi)心地大喊：“耶!我學(xué)會(huì )了潛水!”
第二天晚上，我們又去泳池學(xué)游泳，我們一家換完衣服，就開(kāi)始學(xué)習了。教練說(shuō)：“今天你要學(xué)會(huì )蹬腳�！比缓�，教練示范了一遍，就叫我做。我學(xué)著(zhù)教練雙腳彎曲，腳踝向外打開(kāi)，然后猛地一蹬，就飛快地游出去，我拿起三角板，反復地游來(lái)游去，數一下，已經(jīng)有二十多圈了。
時(shí)間一天接一天過(guò)去了，我的游泳技巧也一天比一天好。教練看到后很高興，說(shuō)：“我可以教你手的動(dòng)作了�！苯又�(zhù)，教練教我手的動(dòng)作。于是，我雙手合攏，用力地像畫(huà)圓一樣向外劃了一圈，又回到胸前，伸直、合攏，再加上蹬腳的動(dòng)作，一用力我便游了出去。經(jīng)過(guò)我辛勤苦練，我終于學(xué)會(huì )了游泳，還會(huì )游在水里轉彎了。那時(shí)，我還突破了一次紀錄：用一節課兩小時(shí)的時(shí)間游出了七十圈半(一百四十一次來(lái)回)的紀錄。畢業(yè)的時(shí)候，教練對我說(shuō)：“皓天，這幾天有進(jìn)步，以后還要加油啊!”“好!”我回答說(shuō)。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“看吧，當時(shí)你還不想學(xué)，現在都會(huì )了�！蔽艺f(shuō)：“因為我有堅持呀!”
同學(xué)們，困難無(wú)處不在，但是只要我們有勇氣去堅持面對問(wèn)題，就一定會(huì )有收獲!
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