有關(guān)雨中五年級作文300字集合六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的雨中五年級作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨中五年級作文300字 篇1
在這世界上，各式各樣的聲音都在我們的身旁環(huán)繞，風(fēng)和樹(shù)玩耍的聲音，小朋友們在草地上嬉戲的歡笑聲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱歌的歌聲，那些天籟的聲音，你是否都聽(tīng)到了？
下雨時(shí)，猶如雨滴們在屋頂上開(kāi)演奏會(huì )，那輕快的節奏。彷彿在聽(tīng)音樂(lè )會(huì )！大自然的聲音，就是那么的美妙，當心中有煩惱時(shí)，聆聽(tīng)那天籟，煩惱通通拋在腦后，為何這世界會(huì )如此的美妙呀？因為有了聲音，在看電視時(shí)，沒(méi)有了聲音，是否會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊呢？在看電影時(shí)，沒(méi)了配樂(lè )，感動(dòng)的畫(huà)面不會(huì )令人感到悲傷。
聽(tīng)！那大地的心跳；聽(tīng)！那流水的聲音；聽(tīng)！那風(fēng)的吶喊；聽(tīng)！那鳥(niǎo)兒的歌聲，彷彿是唱給我聽(tīng)的。地球有生命，人破壞地球，它就會(huì )發(fā)出怒吼，我們用不一樣的心情聆聽(tīng)同樣的聲音，就會(huì )有不同的感觸。
打雷了！這雷聲是在提醒我們要下雨了，天籟能使我們的心靈感到慰藉，有時(shí)聽(tīng)到聲音，彷彿它要告訴我們什么，閉上眼，專(zhuān)心地聆聽(tīng)，每個(gè)聲音都是美妙的，只要用心聆聽(tīng)，一定會(huì )發(fā)現大自然的奧妙，聽(tīng)大自然發(fā)出的聲音，一定能寫(xiě)出如天籟般的樂(lè )譜。
雨中五年級作文300字 篇2
記得那是暑假的一天晚上，外面下著(zhù)大雨，我和爸爸媽媽在客廳看電視。
看著(zhù)看著(zhù)，只聽(tīng)“嗵”一聲響，有什么東西撞在窗戶(hù)玻璃上了。我連忙起身查看，呀！有只燕子！我家陽(yáng)臺的�；\上種了好幾盆花，燕子想要避雨，急著(zhù)飛來(lái)，一不留神，撞在玻璃上，卡在玻璃跟花盆之間，不得動(dòng)彈。爸爸把燕子從花盆邊捉了出來(lái)。劇烈撞擊的疼痛，使燕子受到了驚嚇，羽毛濕淋淋地，在爸爸的手里撲扇著(zhù)翅膀不停掙扎著(zhù)，還掉落了好幾根羽毛。不一會(huì )兒，燕子消耗了體力，漸漸安靜下來(lái)。爸爸把燕子放在窗外陽(yáng)臺凌霄樹(shù)長(cháng)長(cháng)的枝蔓上，它只是安靜地立在樹(shù)枝上，一動(dòng)不動(dòng)。
第二天起床后，我馬上到窗邊，想看看燕子怎么樣了，果然，不見(jiàn)了蹤影。
原來(lái)燕子只是想來(lái)避避雨，等雨停了再走，不小心撞到了玻璃。
可見(jiàn)，連一只弱小的燕子在雨中都不會(huì )放棄，就算淋雨，受傷，休息后，還是振翅飛走了。那我們人呢？在困難面前，又怎么能放棄呢？這就像一句話(huà)“可怕的不是困難，而是你試都不試就放棄了”！
可愛(ài)的燕子！
雨中五年級作文300字 篇3
記得有一次，我和我的好朋友——王成源發(fā)生了一件十分感人的故事。
記得那一天，在放學(xué)是烏云如閃電一般籠罩了整個(gè)天空。不一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨。我頓時(shí)下了一條，心里忐忑不安的想：“這下可糟了！今天爸爸媽媽都要加班，晚上八點(diǎn)才能回來(lái)，那我可怎么辦呀！看來(lái)我今天回不了那溫馨和睦的家了！”突然我靈機一動(dòng)，開(kāi)心的想：“我有救了——我還有雨傘呢！”于是我便打開(kāi)書(shū)包仔細的尋找，可是找了三遍還是沒(méi)找到。那是的我腦子一片空白，只好坐在大樹(shù)下等雨停了，可是雨水好像偏偏和我作對，反而越下越大，而我的心卻越來(lái)越?jīng)觥?/p>
突然，一道溫暖人心的曙光閃過(guò)了我的眼睛——王成源！我急忙冒著(zhù)大雨箭步跑了過(guò)去，“你怎么了，袁恩杰”王成源關(guān)心的問(wèn)我。我把事情的經(jīng)過(guò)都跟他講述了一遍，說(shuō)完后，王成源笑瞇瞇跟我說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣，沒(méi)問(wèn)題，給你一把傘吧！”王成源的這番感人的話(huà)語(yǔ)，深深地溫暖了我忐忑不安的心靈！
第二天早上，我早早的起了床，懷著(zhù)感激的心情，把那頂雨傘，還給了王成源。
��！看到了沒(méi)有，這才是朋友之間的互幫互助，你說(shuō)是不是？
雨中五年級作文300字 篇4
淅瀝的秋雨一滴滴垂到我心上。街角，我獨自彷惶。
空空的街道，沒(méi)有了世俗的喧囂，偶然的停留卻是自己找到了一個(gè)鬧市中最寧靜的地方。
也許正是因為這秋雨，昔日的鬧市區竟也能如此凄清。偶然間在我面前一片落葉跟著(zhù)風(fēng)雨的節奏。旋轉旋轉...
少有的路人、遠行的車(chē)輛。忽然覺(jué)得天地間如此空曠。一個(gè)人，一條街，一種色調，幾多過(guò)路的云，幾棵直挺挺的樹(shù)。簡(jiǎn)單的幾筆勾勒，我獨處其中。
虛無(wú)縹緲間，燈光若隱若現。疾行的車(chē)輛有時(shí)會(huì )濺起一陣水花。在這凄涼的雨夜，也許這兒就是最熱鬧的地方。
可是，熱鬧過(guò)后又是以往的凄涼。
街角，我獨自彷惶，在這若有若無(wú)的空間里無(wú)助的張望。能看到的仍然是那一條街，那一種顏色，那幾塊過(guò)路的云，那幾棵直挺挺的樹(shù)...
就在這個(gè)雨夜我學(xué)會(huì )了堅強。
當你人生驟變，你應尊重那片葉，和著(zhù)風(fēng)雨歡呼，借著(zhù)風(fēng)雨雀躍。
當你倍感孤獨，請不要停住，只要再走一步，也許就是一小步，你就能感受到北極星的照耀。
當你覺(jué)得無(wú)助，請學(xué)習那汪水-靜靜地守候，在機會(huì )出現的一剎那，抓住它迸發(fā)出自己全部的魅力。
抬起頭，向前走。依舊是我自己和那條街，那幾多過(guò)路的云，那幾棵直挺挺的樹(shù)...
雨中五年級作文300字 篇5
那是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的午后，我上完興趣班，正站在門(mén)口焦急地等著(zhù)母親來(lái)接我回家。
不久，她來(lái)了。我遠遠地望著(zhù)她的身影，不由心生幾分疑惑：她披著(zhù)雨衣，用衣服的一側緊緊地捂著(zhù)什么東西。騎著(zhù)電瓶車(chē)，彎腰駝背的她，一下子顯得衰老了許多。
啊，她下了車(chē)，正慢慢地朝我走來(lái)，手，卻依然捂著(zhù)什么東西。終于，走到了我面前，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，我感到了雨中的溫暖。
“媽?zhuān)阋恢蔽嬷?zhù)的，是什么��？”我有些疑惑�？伤齾s沒(méi)有回答，從懷里，掏出了一件疊得平平整整，沒(méi)有被雨水打濕的毛衣……
“哎，還好沒(méi)濕。來(lái)，快把它穿上，別著(zhù)涼了�！蹦赣H說(shuō)。
我諾諾地應允了，心里很是幾番感動(dòng)。我不經(jīng)意地回過(guò)頭，卻看見(jiàn)媽媽為了不讓我的衣服被淋濕，用雨衣捂住的`地方干燥潔凈，可她的背后，卻無(wú)遮無(wú)攔地被雨淋濕了。
那一刻，不知是雨水還是淚水的東西，從我的臉頰上滑落，打在那件有著(zhù)母親氣味的毛衣上。
這是在我三年級時(shí)，真正發(fā)生過(guò)的一件事，從那以后，我更加深刻體會(huì )到母愛(ài)的偉大力量。也知曉了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的真正含義。
雨中五年級作文300字 篇6
雨后的陽(yáng)光最溫暖，雨后的彩虹最美麗，雨后的風(fēng)景最亮麗，雨后的心田最溫馨。當雨珠滾落在這朵真情的花朵上時(shí)，芳香的氣味立即在空中彌漫開(kāi)來(lái)。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一件往事浮現在我的腦海里。
奇怪！剛剛還陽(yáng)光普照大地，怎么現在卻烏云滿(mǎn)天？突然，我眼睛猛然圓睜，“忘帶傘了！”。
我向公交站快速走去，雨無(wú)情地擊打著(zhù)地面和我的全身，我淋濕了。突然，一把淺藍色的傘撐在我的頭頂上�！靶⌒�！別感冒了！”原來(lái)是上次向我借書(shū)的靜兒姐姐�！澳愫�！靜兒姐姐，謝謝你�！蔽倚邼卮蛑�(zhù)招呼，一起并肩來(lái)到車(chē)站。這時(shí)，公交車(chē)慢慢駛來(lái)，人群蜂擁而上。我和靜兒姐姐也上了車(chē)。
到站了，靜兒姐姐先下車(chē)打開(kāi)傘等著(zhù)我，由于傘比較小，她總是把傘微微向我這邊傾斜，而她的一大半身體露在傘外�！白�！我送你回家！”雨聲伴著(zhù)兩個(gè)女孩的笑聲，讓我們在友誼的路上更進(jìn)了一步。
當天，媽媽就說(shuō)：“靜兒今天一回家就發(fā)高燒，你小趙阿姨可著(zhù)急了�！甭�(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我心里滿(mǎn)是內疚。
只要一滴真情的雨水滴入花苞，心田就有一股芳香在彌漫。
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