【精選】五年級伙伴作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的五年級伙伴作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級伙伴作文 篇1
我有許多小伙伴，其中，感情最深的就數與我形影不離的王喆輝。
“有事你說(shuō)話(huà)”每次聽(tīng)到我就知道那個(gè)長(cháng)得小鼻子小眼，五官并沒(méi)有特別之處的他來(lái)了，總是掛著(zhù)一張燦爛的臉，走到哪里都受歡迎。我們常說(shuō)：他走到哪，哪里就如陽(yáng)光般溫暖。
老師眼里的他是個(gè)得力的副班長(cháng)，成績(jì)優(yōu)秀，關(guān)愛(ài)集體。家長(cháng)眼里的他是個(gè)乖孩子，嚴于律己，體貼父母。打球和聽(tīng)音樂(lè )是我倆共同的興趣愛(ài)好。他是在你困難時(shí)與你同舟共濟，在你痛苦時(shí)與你共同分擔的人。他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習，又很熱情的人。
有一天，我寫(xiě)完了作業(yè)打電話(huà)給他，讓他陪我出來(lái)玩，他不去，我問(wèn)為什么，他認真地對我說(shuō)：“下星期就要考試了，我們必須做好充分的準備�！甭�(tīng)了他這句話(huà)。我心里在想：對��！馬上就要考試了，不能玩了�！袄钭院�，在想什么呢？抓緊時(shí)間復習吧！我們都要爭取考個(gè)好成績(jì)�！闭f(shuō)完，他就把電話(huà)掛了，我和他在學(xué)習上互相鼓勵，最終，我們都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
還有一次，我去他家里玩，一進(jìn)到他家里，他就熱情地款待我，又是讓我看電視，又是讓我吃水果，把我當成貴客一樣款待，弄的我都不好意思。到了吃午飯時(shí)，他還給我盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗。吃飽之后，我們就玩了一會(huì )，我要走了，他把我送到樓下，才肯離去。
有的人懂得寬容謙讓?zhuān)械娜苏\實(shí)守信，還有的人敢于嘗試，而王喆輝是一個(gè)熱心腸，愛(ài)學(xué)習的`人，你說(shuō)大家能不愿意和他玩嗎？他就是我成長(cháng)路上的好兄弟，好榜樣。
五年級伙伴作文 篇2
我會(huì )騎一種叫獨輪車(chē)的車(chē)子，日常生活中，人們看到的車(chē)有自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)、汽車(chē)等等，好多的交通工具。獨輪車(chē)基本看不見(jiàn)，有的連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
就是有人連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的車(chē)子外形卻很簡(jiǎn)單。最上面是一個(gè)鞍座，鞍座比自行車(chē)的更長(cháng)更窄，牽頭小，后頭大，中間最窄，形同馬鞍，由此得名；鞍座下來(lái)是座管，座管就是一根中空的鐵棍子，座管的最上端是一個(gè)“H型”帶有一定弧度的鐵片，鐵片中間是座管中空的洞。H型鐵片的四個(gè)角上有四個(gè)孔用來(lái)擰螺絲，固定鞍座與車(chē)叉的連接處。座管下面有一個(gè)像用來(lái)吃生日蛋糕一樣的叉子，不同是叉肩是平的。再往下就是車(chē)輪，車(chē)輪的中間有兩個(gè)曲柄，各連接一頭的腳踏。
這個(gè)獨輪車(chē)學(xué)起來(lái)很難，可是學(xué)會(huì )之后就會(huì )覺(jué)得很輕松。每天早上訓練，我們都累的走不動(dòng)了，有時(shí)站立都勉強�？墒巧狭霜気嗆�(chē)，讓我再騎十圈都沒(méi)問(wèn)題。而且都以中速騎，騎很多圈都不會(huì )累，還能邊騎邊休息，騎十公里下來(lái)，感覺(jué)也不是太累。如果跑步，連跑帶走，都有可能堅持不下來(lái)。
獨輪車(chē)給我的生活帶來(lái)了便捷，就在昨天，媽媽還讓我去“順溜面館”吃面時(shí)，騎著(zhù)獨輪車(chē)去；去學(xué)府公園玩時(shí)，騎獨輪車(chē)去；去爸爸單位也騎獨輪車(chē)去；輕松、愉快、便捷、還鍛煉了身體。
今年夏天我還參加了全國比賽，看到各個(gè)省精彩的表演，我知道了我的那些技巧是花拳繡腿，并知道了自己努力的方向！
五年級伙伴作文 篇3
提到“伙伴”一詞，我第一個(gè)想到的一定是那相貌平平，但卻堅持不懈，不服輸的李藝馨。
在生活中，李藝馨堅持不懈的事情有很多很多，令我最難忘的就是那次自行車(chē)比賽了，每次想起，一股欽佩之情便油然而生�！敖裉煳覀儽缺闰T自行車(chē)怎么樣？”藝馨興奮的問(wèn)我。我一下子愣�。骸澳銢](méi)搞錯吧！我騎車(chē)的速度可是很快的，更何況你還……”我的話(huà)一下子被打斷了：“我報名參加了我們學(xué)校的自行車(chē)比賽�！蔽艺痼@了“我知道自己體育不好，所以練習了幾天，想和你比一比，看看有沒(méi)有進(jìn)步！”“你……你……你真的沒(méi)關(guān)系？”“沒(méi)事的，還有，你可不許讓著(zhù)我哦！開(kāi)始吧！”我跨上了自行車(chē)，一下子沖了出去，張雅寧被我遠遠甩在了后面。我望著(zhù)倒車(chē)鏡里的李藝馨：頭發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹亂了，眉頭緊皺著(zhù)。腿吃力的上下蹬著(zhù)，速度不快，但看得出來(lái)她已經(jīng)很努力了。此時(shí)此刻，我的心情復雜急了。我不知道應不應該答應和她比賽。藝馨曾告訴過(guò)我，她有嚴重的先天性心肌炎，雖然我不知道心肌炎是什么病，不過(guò)和藝馨相處久了，起碼我知道她不能劇烈運動(dòng)。因為分心，我的速度慢了下來(lái)，只聽(tīng)藝馨在后面喊著(zhù)：“我說(shuō)過(guò)不許讓著(zhù)我的，不然我會(huì )生氣的！”過(guò)了一會(huì )，藝馨也到了終點(diǎn)。我勉強擠出了一絲笑：“不錯啊，進(jìn)步了！”“和你比還差多了！我還要在練一練，我是絕對不會(huì )認輸的！你等著(zhù)瞧吧，我一定要超過(guò)你�！薄澳憷蹎�？”李藝馨擦了一把汗，“不累�！北荣愇译m然獲勝了，但藝馨的堅持不懈、不服輸卻遠遠勝過(guò)了我。
也許李藝馨不是最出色的，但她永遠是最努力的；也許張雅寧并不會(huì )成功，但她永遠不會(huì )認輸；也許李藝馨不是最的優(yōu)秀的，但她永遠都會(huì )堅持到最后！
五年級伙伴作文 篇4
自古以來(lái)，書(shū)，被人們稱(chēng)為“人類(lèi)文明的捷徑”、“智慧的金鑰匙”，這些對書(shū)的比喻，我覺(jué)得特別親切，好像是似曾相識一樣。
書(shū)似遼闊的天空，讓我們插上幻想的翅膀，自由地翱翔于天地之間。書(shū)猶一只乘風(fēng)破浪的船兒；載我們到知識的彼岸；書(shū)如一股力量的源泉，給我們以無(wú)限勇氣與能力渡過(guò)重重困難，使我不禁陶醉于濃濃的書(shū)香中。
聞著(zhù)熟悉的書(shū)香，埋藏在我的腦海里愛(ài)讀書(shū)的片段又拉開(kāi)了帷幕：我小時(shí)候，和媽媽一起到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。來(lái)到了書(shū)店，，只見(jiàn)書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，，每個(gè)書(shū)架擺滿(mǎn)了整整齊齊的書(shū)，我被這些書(shū)吸引住了，離開(kāi)媽媽?zhuān)驎?shū)架的書(shū)走去……我深深地沉浸在歡樂(lè )的海洋中。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽發(fā)現我不見(jiàn)了，急忙問(wèn)售貨員，售貨員告訴媽媽我在那邊讀書(shū)，來(lái)找我，只見(jiàn)我專(zhuān)心致志的讀書(shū)，手托著(zhù)書(shū)，眼睛目不轉睛的看著(zhù)。媽媽朝我耳邊說(shuō)了一聲，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽又朝我耳邊大聲說(shuō)：“兒子，回家了�！蔽疫@時(shí)才回過(guò)神來(lái)。
書(shū)是我們學(xué)習上的好幫手，在你困難時(shí)幫助你；書(shū)也是一個(gè)極其溫暖的家，在你難過(guò)時(shí)給予你家庭的溫暖。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)會(huì )讓你走上知識的最頂峰，會(huì )讓你一步又一步地進(jìn)步，走進(jìn)知識的殿堂，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)第一重點(diǎn)，要多讀書(shū)，在道德上與人際交談得到了提升，開(kāi)拓了我們的視野，讓我們的知識面更廣了。多讀書(shū)，固然重要，但也要讀好書(shū)，如果讀的是對小學(xué)生不良的書(shū)，長(cháng)大后便會(huì )把你引入歧途整天不務(wù)正業(yè)，游手好閑，讀好書(shū)也是一個(gè)重點(diǎn)。好讀書(shū)，爭取做國家的棟梁。所以，從小要好好讀書(shū)天天向上。
同學(xué)們，你們現在是祖國的花朵，將來(lái)是國家的棟梁，讀書(shū)吧！因為書(shū)是我們生活中形影不離的朋友，他將永遠陪伴著(zhù)你！
愛(ài)書(shū)吧！
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