關(guān)于五年級敘事作文九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的五年級敘事作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
我弟弟非常搞笑, 幾乎每天都讓我們笑個(gè)不停。
有時(shí)弟弟講話(huà)就像個(gè)小大人一樣。 有一天, 我跟弟弟玩了一會(huì )兒就去寫(xiě)作業(yè)了。 弟弟不情愿地說(shuō): “哥哥, 不要做作業(yè)，跟我玩�！蔽也焕硭�，照樣寫(xiě)我的作業(yè)。弟弟憋紅了小臉，一本正經(jīng)地又說(shuō)道：“我叫你不要做作業(yè)，你就不要做作業(yè)了！”我被他弄得哭笑不得，都沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了。
弟弟還很狡猾呢。弟弟最喜歡吃糖了，但是媽媽怕他吃多了對牙齒不好，就不給他多吃。有一次，弟弟發(fā)現抽屜里有一包糖，他很想吃，就跟奶奶說(shuō)：“奶奶，我就吃一顆糖�！蹦棠躺狭怂漠�，就答應了�？伤麆偝酝昃陀峙苋ツ昧艘活w跟奶奶說(shuō)：“奶奶，我就吃一顆�！蹦棠陶f(shuō)：“不是已經(jīng)吃過(guò)了嗎？”可他還是說(shuō)：“我就吃一顆�！辈还苣棠淘趺凑f(shuō)，他都是這一句話(huà)，“我就吃一顆�！弊詈�，弄得奶奶沒(méi)有辦法，只好又給了他一顆。你說(shuō)他搞笑不搞笑。
有一個(gè)每天都能給我們帶來(lái)笑聲的弟弟真幸福��！
五年級敘事作文 篇2
想起那一次，我都會(huì )渾身發(fā)抖，那讓人不敢看的地方總是在我腦海里浮現，讓人不禁起同情心。那一次，實(shí)在是恐怖。
那是一個(gè)晴朗的中午，天上刮著(zhù)微風(fēng)，天氣干冷干冷的。姑姑帶著(zhù)我和昊昊(我表弟的小名)準備去看立體電影。當我們正準備出發(fā)時(shí)，姑姑說(shuō)：“不行，得先給你姑丈煮完飯再去，小雅，你也先去我家吧!”
于是，我便隨著(zhù)姑姑去他們家。一路上，昊昊蹦蹦跳跳，嘟著(zhù)小嘴，哼著(zhù)歌兒，一會(huì )兒摸摸小草，一會(huì )兒嗅嗅花香，一會(huì )兒又去抓蝴蝶。那雙圓溜溜的眼睛總是不停地轉著(zhù)，玩得不亦樂(lè )乎。不一會(huì )，便到姑姑家了。
姑姑拿著(zhù)鑰匙去開(kāi)門(mén)，我站在門(mén)外的一盆盆精致的盆景旁邊欣賞著(zhù)。昊昊則跑來(lái)跑去，不一會(huì )兒，便站在了一塊大理石旁邊。只見(jiàn)他圍著(zhù)那塊大理石轉來(lái)轉去，一會(huì )兒摸摸大理石，一會(huì )兒又敲敲大理石。這時(shí)，天空暗了下來(lái)，變得陰沉沉的，風(fēng)也猛了一些。
正在這時(shí)，只聽(tīng)“砰!”地一聲，我轉過(guò)頭一看——大理石倒了，只看見(jiàn)昊昊呆呆地站在旁邊。我以為只是大理石倒了，并沒(méi)有太在意，繼續欣賞盆景。突然，“啊!”地一聲尖叫。我轉頭一看，只見(jiàn)姑姑傻傻地站在昊昊旁邊，雙手不停地顫抖著(zhù)，手中的鑰匙滑落到了地上地上。一陣尖叫聲過(guò)后，昊昊也“哇!”地一聲哭了。姑姑這才反應過(guò)來(lái)，急忙抱起昊昊，捧著(zhù)昊昊的右腳，用顫抖的聲音問(wèn)道：“昊昊，昊昊你沒(méi)事吧，昊昊�！蔽乙豢�，頓時(shí)傻了眼——昊昊右腳大拇指的指甲北大理石砸掉了!那塊大理石厚度約是兩厘米，呈長(cháng)方形，連我都勉強能抬動(dòng)，而昊昊卻被大理石給砸傷了腳。昊昊腳上的鮮血調皮地往外鉆著(zhù)，不一會(huì )兒，地上便流了一灘血，我嚇得急忙捂住了眼睛。昊昊不停地哭著(zhù)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子似的，順著(zhù)他那白嫩的臉頰滑落，與鮮血混在了一起�；貋�(lái)，昊昊被送到了醫院，腳被鋼板固定住了，好長(cháng)時(shí)間不能活動(dòng)。
哎，昊昊就是因為太調皮，才造成了腳的骨折，害得他好幾個(gè)星期都不能走路，也借此提醒同學(xué)們不要太調皮，要學(xué)會(huì )自我保護。不過(guò)，這一次，實(shí)在是恐怖!
五年級敘事作文 篇3
我驚呆了，我簡(jiǎn)直不敢相信鏡中那可愛(ài)的人兒是我自己！我高興極了，我的夢(mèng)想成真了！這個(gè)美夢(mèng)很快就會(huì )醒來(lái)，時(shí)間啊，請你走慢點(diǎn)兒，讓這夢(mèng)永遠不要醒來(lái)，好嗎？姑姑的小盒子里，裝著(zhù)各色的首飾，里面一個(gè)閃閃發(fā)光的東西很快吸引住了我。好奇心催促著(zhù)我，我顫抖著(zhù)打開(kāi)了首飾盒，立馬抓住了她：是一個(gè)美人魚(yú)胸針，粉色的魚(yú)尾鑲滿(mǎn)了粉色的小寶石，淡藍色的頭發(fā)，一雙憂(yōu)傷的藍色寶石大眼。我摸著(zhù)她的大眼，傳來(lái)一陣陣冰涼的感覺(jué)，手指麻木，讓我呼吸急促，我立馬脫下白色的公主裙，抓起胸針就跑�；氐搅朔块g，我才慢慢平靜下來(lái)，看著(zhù)手中的胸針，小心臟狂跳，把她小心翼翼地放進(jìn)了我的糖果盒。第二天，我聽(tīng)到了個(gè)驚人的消息：同桌要走了！在學(xué)校，如果說(shuō)朋友，那么只有同桌，記得有一段時(shí)間，我每天都是在那些富家子女的嘲笑中度過(guò)的。終于，我忍不住了，趴在桌上哭了起來(lái)，這時(shí)，同桌給了我一張紙：自古佳人多惆悵，可憐可憐。無(wú)私奉獻紙幾張，不哭不哭。當時(shí)，我就笑了，他多我說(shuō)：“你笑起來(lái)多好看，何必天天苦著(zhù)一張臉呢？”可是，現在這個(gè)唯一的朋友也要離開(kāi)我了！和他告別的那天，我不能穿校服！我咬著(zhù)下唇，心里暗自下定決心。很快，那天到了，中午，我漫不經(jīng)心地吃著(zhù)飯，期望小姑姑再次忘記關(guān)門(mén)，可是，很快這個(gè)期望就破滅了。小姑姑走前，和以前一樣，一邊哼著(zhù)歌，一邊用手飛快地打扮著(zhù)。她今天要陪一個(gè)狂烈的追求者逛街，看電影，她出來(lái)時(shí)，穿著(zhù)那條白色的公主裙，順手帶上門(mén)�！芭�！”門(mén)關(guān)上了，我徹底地絕望了�？墒�，已經(jīng)來(lái)不及了！我的眼睛隨便一掃，看見(jiàn)了一條玫紅色的紗裙躺在沙發(fā)上，仿佛等待著(zhù)我，我抓起那條裙子，迅速跑進(jìn)房間，換上裙子，抓起美人魚(yú)胸針，就往外跑�？勺屛殷@訝的是：他穿著(zhù)校服！我們在小溪邊聊天，聊過(guò)去，聊未來(lái)，聊現在，那種幸福的感覺(jué)，也許只有和他在一起才會(huì )有。當我回到家時(shí)，一個(gè)人也沒(méi)有，我又迅速跑進(jìn)房間，換回校服，把裙子放回原位，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。第五天，等我回來(lái)時(shí)，媽媽在大掃除，我渾身的血一下子涌在了一起，糖果盒里的東西全部被倒出來(lái)了�！鞍パ�！小荷，這么珍貴的東西，你是從哪弄來(lái)的呀？”我混混跌跌地走到媽媽面前，媽媽手里拿著(zhù)的，正是美人魚(yú)胸針！一大串話(huà)已經(jīng)想好了：是的，我就是個(gè)小偷，我并沒(méi)有你想象的那么好，胸針是我偷的！又能怎么樣？可是，一個(gè)清脆的聲音打斷了我正要說(shuō)的話(huà)：“是我送給小荷的！小荷，生日快樂(lè )。你看，這是我送你的禮物�！笔且粭l白紗裙，以前，我是多么喜歡它，想得到它，可是，當我真正拿到時(shí)，卻已經(jīng)沒(méi)有了那種感覺(jué)。
五年級敘事作文 篇4
一說(shuō)到自然課，我就頭痛。因為自然課的紀律最糟糕。
今天的自然課，比以往更吵鬧了。
同學(xué)們都各自干著(zhù)自己的事，根本不聽(tīng)老師講課。瞧，我右邊的溫林輝，不時(shí)地扭頭回去跟陳志斌說(shuō)話(huà)，陳志斌不理他，他又去找張啟亮說(shuō)。王艷，是女生里面不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，讓她念書(shū)時(shí)，她不念，坐在那兒發(fā)呆，不要她念的時(shí)候，她卻在那些兒唱歌，沒(méi)人聽(tīng)她的，她就捂著(zhù)耳朵自個(gè)兒唱……
這么吵，誰(shuí)能上下去？這時(shí)，老師聽(tīng)得不耐煩了，就讓我們休息，誰(shuí)知老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們又拍桌子又鼓掌。老師見(jiàn)狀發(fā)火了，他回過(guò)頭來(lái)，兩只眼睛瞪著(zhù)一個(gè)地方。爾后，只見(jiàn)他兇巴巴地走向第一組�！袄蠋煏�(huì )打誰(shuí)呢？”一個(gè)問(wèn)號在我腦中產(chǎn)生。只見(jiàn)老師抓起范俊，把他提到門(mén)角后，掃了他一巴掌。范俊呢？他竟還在笑。老師又走到朱睿面前，說(shuō)他好放肆，還揪了他的頭發(fā)。雖然老師發(fā)火時(shí)教室里很安靜，但是一會(huì )兒教室里又吵鬧起來(lái)。
嗨！這自然課啥時(shí)候才能安靜地上一回？
五年級敘事作文 篇5
"路漫漫其修遠。"匆匆數十年，跨過(guò)山，越過(guò)水；跌倒，再爬起；哭過(guò)也笑過(guò)，丟過(guò)再找尋。
人生的路太長(cháng)，難免會(huì )讓我們在不經(jīng)意間走失自己，找不到回家的方向。在學(xué)習中也是這樣，迷失了方向，丟失了自己。
記得在上一二年級的時(shí)候，自己的學(xué)習還是很好的，每次考試都是滿(mǎn)分。也正是因為這樣，學(xué)校的老師寵著(zhù)，家里的長(cháng)輩慣著(zhù)。讓我也在不知覺(jué)中飄飄然了起來(lái)。
面對三年級新來(lái)的老師，心中總是充滿(mǎn)了不屑。"我是成績(jì)最好的學(xué)生，最聰明的，而你一個(gè)毛頭小子，拿什么來(lái)教我。"自大，自滿(mǎn)；不聽(tīng)，不寫(xiě)。漸漸的偏離了學(xué)習的軌道，考試成績(jì)也很公正的給了我迎頭一棒，直接把我打蒙了，打傻了，打瘋了�，F在回過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)當時(shí)的自己就像瘋狗一樣，把所有的責任與怨憎都歸咎到新老師身上。是他，是他不會(huì )教學(xué)，是他把我的成績(jì)帶壞的，更是他把那份曾經(jīng)屬于我的榮光與驕傲，強行帶走了。從此謾罵、詛咒、消沉、仇恨，充斥著(zhù)我的內心，蒙蔽著(zhù)我的雙眼。就這樣，我在迷霧中渾渾噩噩的度過(guò)了兩年，漫長(cháng)的兩年，煩躁的兩年。
直到今天，直到老師一次次的找我談話(huà)，一次次的幫我補習功課，我才慢慢的覺(jué)醒。嘗試著(zhù)跟隨老師的步伐走出這團團迷霧，重新審視自己，找尋自己。
而作為今天的我，對曾經(jīng)走丟了的自己，只想說(shuō)聲"再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。"
五年級敘事作文 篇6
五月一日勞動(dòng)節，是一個(gè)大好的.日子，今天下午三點(diǎn)鐘左右，爸爸帶我們三兄妹去荔香公園放風(fēng)箏。
到了那里我們三個(gè)像匹瘋馬跑過(guò)去，爸爸說(shuō)：“你和哥哥在那兒等，我帶著(zhù)妹妹去買(mǎi)風(fēng)箏一會(huì )兒就回來(lái)�！蔽覀儌z聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)坐在那等待，而妹妹跟著(zhù)爸爸去到店里什么都要，爸爸說(shuō)：“我們還是買(mǎi)風(fēng)箏吧�！泵妹媒Y果點(diǎn)點(diǎn)頭的答應了，我看到爸爸拿著(zhù)兩個(gè)風(fēng)箏回來(lái)，我很高興就搶著(zhù)風(fēng)箏而奔跑，我拆開(kāi)線(xiàn)跑了幾步，風(fēng)箏就飛起來(lái)，飛得好高啊，爸爸也讓風(fēng)箏飛起來(lái)了，但不過(guò)他放的風(fēng)箏比我還要高得多。哥哥和妹妹他們倆個(gè)在草地上吹泡泡。我跟爸爸說(shuō)：“為什么你放的風(fēng)箏高，但我為什么放的風(fēng)箏比你矮呢？”爸爸說(shuō)：“風(fēng)箏飛的高不是一下子就學(xué)會(huì )的，要不停的學(xué)才能學(xué)，在學(xué)中有一個(gè)重要的地方那就是要有耐心，如果不耐心風(fēng)箏有時(shí)飛不高或從半空中掉落下來(lái)，你來(lái)試試看�！蔽艺娴恼瞻职值姆椒ㄈシ耪娴姆诺谋劝职诌�高。過(guò)了一會(huì )兒爸爸的風(fēng)箏從半空中掉了下來(lái)，原來(lái)爸爸只顧著(zhù)跟我說(shuō)話(huà)才照成風(fēng)箏掉下來(lái)，爸爸表?yè)P我好聰明，風(fēng)箏放得比他還好。我聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)而練習，快六點(diǎn)的時(shí)候爸爸叫回家了，我們聽(tīng)到爸爸的叫聲馬上收回風(fēng)箏準備回家，哥哥和妹妹他們倆個(gè)還玩的很開(kāi)心呢。
今天玩的好開(kāi)心啊。
五年級敘事作文 篇7
今天上午，我學(xué)完舞蹈后回到家里。坐下休息了一會(huì )兒，媽媽便急著(zhù)讓我站起來(lái)表演。我有些不情愿，媽媽仿佛看出了我的心思，便說(shuō)：“光學(xué)不練，怎么學(xué)得好呢？”我只好練了起來(lái)！媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身后跟著(zhù)跳了起來(lái)。我發(fā)現后，故意放慢了腳步，說(shuō)：“媽媽?zhuān)耶斈愕睦蠋�，�?lái)教你兩招吧！”“好呀！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)。
于是，我便學(xué)著(zhù)舞蹈老師的模樣，一步一步示范，同時(shí)數著(zhù)：“一、二，一、二、三……”媽媽也一本正經(jīng)地練著(zhù)。我針對她那些不規范的動(dòng)作糾正了一番，然后就拉著(zhù)媽媽的手，和她面對面地將整個(gè)舞完整地跳了起來(lái)…。
在我的認真教導下，媽媽終于學(xué)會(huì )了今天的“功課”，她高興地稱(chēng)贊道：“這個(gè)小老師不錯喲！”接著(zhù)，我這個(gè)“老師”又吩咐了：“現在爸爸媽媽一起跳，你們可要認真哦，看誰(shuí)最棒！”他們無(wú)奈只好硬著(zhù)頭皮答應了。我在一旁指導，心里比吃了蜜還甜……
媽媽說(shuō)：“穎兒，以后每次都要認真學(xué)，學(xué)好了，回來(lái)當我們的老師！”聽(tīng)到這話(huà)，我美滋滋地笑了。
當老師的滋味真好！無(wú)論做什么事，都要認真啊，一份耕耘，一份收獲��！
這是一篇敘事的記敘文。小作者描寫(xiě)了一件“我當小老師指導爸爸、媽媽學(xué)跳舞”的一件事。整篇文章，敘事條理，情節充滿(mǎn)童趣，把我當老師的細節，描寫(xiě)得淋漓盡致，不失為一篇佳作！
五年級敘事作文 篇8
今天，老師帶領(lǐng)我們到微機室學(xué)電腦了，我太高興了！老師讓我們打開(kāi)一正方形的小按鈕，然后，老師讓我們不要隨便亂動(dòng)電腦上其他的按鈕，讓電腦慢慢的啟動(dòng)。一會(huì )兒，電腦出現了一個(gè)正方形的小框框，再按確定，顯示出一張白紙，老師讓我們先選擇一支筆，我選擇了一支毛筆，蘸了綠色，我把它畫(huà)成氣球的形狀，接下來(lái)，我又選擇了紅顏料畫(huà)出氣球的線(xiàn)。我還用紅顏色畫(huà)出另外的氣球。然后，我又畫(huà)了梅花和小草，用鉛筆工具勾外輪廓，再用毛筆涂色。錯的地方，可以用橡皮擦掉。我覺(jué)得電腦很好玩，我一定要把它學(xué)會(huì )。
五年級敘事作文 篇9
��！這個(gè)暑假過(guò)完，我就是六年級的學(xué)姐了，想著(zhù)想著(zhù)就陶醉了進(jìn)去�？墒�，我的膽子并不符合我的年齡。所以呢，媽媽給我想了一個(gè)好主意，讓我鍛煉一下自己，那就是：讓我去參加一個(gè)夏令營(yíng)。
我一開(kāi)始興奮極了，但轉念一想，我就要離開(kāi)爸爸媽媽了，要自己開(kāi)始獨立起來(lái)了，我就有一點(diǎn)小小的害怕。但是無(wú)論怎樣，我都這么大了，我一定不能讓別人瞧不起我！因此，我果斷的告訴爸爸媽媽說(shuō)：“我決定了，這次的夏令營(yíng)我去定了！”然而爸爸媽媽卻被我的舉動(dòng)嚇了一跳，他們經(jīng)常會(huì )問(wèn)我：“自己一個(gè)人行不行��？不行就明年再說(shuō)吧�！钡俏覉詻Q不同意，執意要去，所以爸爸媽媽也拿我沒(méi)辦法，只好讓我去。
到了集合的那一天，我有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張了。當看到有那么多不熟悉的人的時(shí)候，我不由得心里一慌。但是，我看到還有比我小的弟弟妹妹們，我的心又平靜了下來(lái)。
由于這是我第一次參加，一想沒(méi)有了父母的管制，應該會(huì )很好吧。但沒(méi)有想到的是，剛離開(kāi)父母1天，我就開(kāi)始想他們了，所以我決定每天晚上都給他們打一個(gè)電話(huà)。
接下來(lái)就是我的快樂(lè )旅程了，第一天，我們到了廣州住宿。第二天早上6：30起的床，到深圳歡樂(lè )谷游玩，里面有好多好多我們這里沒(méi)有的項目，我們玩了近6個(gè)小時(shí)，玩得非常開(kāi)心。第三天我們去了海洋公園，看了許多海洋動(dòng)物的表演，精彩極了，我們鼓掌向馴獸師示好。第四天，我們去了我期待已久的迪士尼樂(lè )園，我們在里面買(mǎi)了紀念品和很多我們沒(méi)有吃過(guò)的東西。后來(lái)我們又去了澳門(mén)，大家應該都知道澳門(mén)是賭城吧，那里環(huán)境特別的好，聽(tīng)我們的導游說(shuō)他自己以前都是賭場(chǎng)發(fā)牌的呢！游玩的最后一天晚上，我們趕赴廣州，晚上11：55坐上了飛機，一想，��！終于能見(jiàn)到爸媽了，心里真開(kāi)心�。。�！
我的暑假過(guò)的很充足，那請問(wèn)你們的暑假是怎么過(guò)的呢？
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