【熱門(mén)】五年級敘事作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級敘事作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”，下課鈴聲響了，一群小男孩在三點(diǎn)半的時(shí)候來(lái)到學(xué)校東邊的空場(chǎng)地。
那兩堆書(shū)包就是球門(mén)，球門(mén)前的那位金色頭發(fā)的小男孩就是守門(mén)員了。從球賽開(kāi)始到現在，過(guò)往的人們無(wú)一不在傍邊觀(guān)看這場(chǎng)球賽。場(chǎng)地旁邊的木凳早在球賽開(kāi)始時(shí)就坐滿(mǎn)了。那位戴紅帽子的小女孩，興奮得站了起來(lái)，雙手叉著(zhù)腰，目不轉睛地盯著(zhù)足球；那位戴紅帽子的小男孩，生怕別人擋住自己的視線(xiàn)，把脖子探著(zhù)老長(cháng)，正緊盯著(zhù)足球呢；還有那位守門(mén)員的父親，也正望著(zhù)足球，希望自己的兒子能守住這一分�？�，更好笑的是那位雙手叉腰、穿紅色衣服的男生，他為了更好的看清球是怎么踢的，竟然來(lái)到球門(mén)后，仔細地觀(guān)察起球來(lái)。還有一只白色的小狗，正趴在那閉目養神。
那個(gè)守門(mén)的小男孩雙手扶著(zhù)膝蓋，專(zhuān)心致志地看著(zhù)足球，仿佛一切都與他無(wú)關(guān)似的。四周靜得都聽(tīng)得見(jiàn)遠處馬路上汽車(chē)的鳴笛聲。小男孩的膝蓋在不久前摔跤了，包上了一層厚厚的紗布，但他依舊來(lái)參加比賽。如果他擋不住這球，他就會(huì )連累到這場(chǎng)比賽。他入神得無(wú)意中把雙手扶在了那受傷的膝上，一切疼痛都是無(wú)意義的。開(kāi)始了，開(kāi)始懲球了！對方球員由于用力過(guò)猛，一下子坐在了地上，球重重地沖向了書(shū)堆，書(shū)包散了一地。誰(shuí)也不知道球到底進(jìn)了還是沒(méi)進(jìn)。大家頓時(shí)滾成一片，沒(méi)有之前的緊張，而是一片歡騰。觀(guān)眾也仿佛被這氣氛給感染了，空氣中洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣息。
相信，不久之后還會(huì )有一場(chǎng)更精彩的三點(diǎn)半球賽。
五年級敘事作文 篇2
世世難料��！
——題記
下午，“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響起之時(shí)，那些被數學(xué)老師講的課聽(tīng)得昏昏欲睡的同學(xué)，聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲后像打了雞血似的，個(gè)個(gè)都精神抖擻，完全沒(méi)有剛才上課時(shí)的的一絲睡意。等數學(xué)老師布置好作業(yè)后，說(shuō)了一句：“關(guān)好門(mén)窗�！本蛫A著(zhù)數學(xué)課本匆匆地走了。大家收拾好書(shū)包后，正準備走時(shí)。班長(cháng)姚季青跑上了講臺，大聲說(shuō)道：“等下，語(yǔ)文老師說(shuō)明天考第一單元，讓大家回去抓緊時(shí)間復習！”班長(cháng)剛說(shuō)完話(huà)，班里立馬響起同學(xué)們那抱怨的聲音，“語(yǔ)文老師也真是的，剛考完數學(xué)第一單元，又要考語(yǔ)文第一單元，也不給我們一點(diǎn)休息時(shí)間，是把靈靜？”我的同桌林紀冰帶著(zhù)抱怨的語(yǔ)氣問(wèn)我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回答了她�；氐郊液�，我從書(shū)包中取出語(yǔ)文課本和作文選，仔仔細細地看了起來(lái)。要是在平常，我一回到家，第一件事就是打開(kāi)電腦，看我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片《小魔女蒙娜》，可是明天要考試，就不能看了。七點(diǎn)鐘，悲慘的時(shí)間段，有著(zhù)“搗蛋鬼”之稱(chēng)的林欣雨又要來(lái)找我玩了，不過(guò)明天要考試，媽媽肯定不讓我出去玩了，所以就算她來(lái)了，也耐何不了我。當敲門(mén)聲從大門(mén)外響起時(shí)，我就知道她來(lái)了，媽媽走過(guò)去開(kāi)門(mén)，跟林欣雨說(shuō)了幾句話(huà)，她就調頭跑回去了。不用想也知道說(shuō)了些什么。嘿嘿，總算逃過(guò)了一劫。深夜里，我在臺燈的照耀下，背誦著(zhù)語(yǔ)文書(shū)中語(yǔ)文老師要求的片段部分。直到門(mén)外媽媽再三的催促下，我才放下語(yǔ)文課本，走回到自己的床上，掀開(kāi)被子，鉆了進(jìn)去。
期待明天的考試。
五年級敘事作文 篇3
1.拔河 比賽
今天，學(xué)校開(kāi)展了冬季運動(dòng)會(huì )，我參加的項目是拔河。比賽才開(kāi)始，我的心里就在“倒計時(shí)”了，美美地期待著(zhù)。
拔河比賽終于開(kāi)始了!我們班先和實(shí)力相對弱的四(4)班比，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我們30名同學(xué)剛擺好姿勢，就聽(tīng)體育老師一聲哨聲，我們馬上咬緊牙關(guān)，竭盡全力，拼命往后拔。場(chǎng)外也沸騰起來(lái)了：同學(xué)們有的搖旗吶喊;有的急得連連跺腳;有的.也跟著(zhù)使勁，恨不得飛到場(chǎng)上幫一把……
隨著(zhù)啦啦隊的鼓勁聲，我們個(gè)個(gè)咬著(zhù)牙，憋著(zhù)氣，雙手死死地抓緊繩子，腳恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。這時(shí)，對方也開(kāi)始吶喊發(fā)力，一個(gè)個(gè)拼命后倒拉拽，憋得都成了紅臉關(guān)公。我們漸漸地被對手拉了過(guò)去。我們迫切地想挽回局勢，可雙手卻怎么也使不上勁。隨著(zhù)一聲哨響，我們輸了!我不敢相信這個(gè)事實(shí)，淚水在我的眼眶里打轉，我盡量不讓自己哭出來(lái)�？伤我嚅e雖然用手捂著(zhù)臉，淚水還是不聽(tīng)使喚地一滴滴地往下落。而姚嵐一邊向我抱怨，一邊抹著(zhù)淚水。
這真是一場(chǎng)我一輩子也忘不了的比賽�？磥�(lái)以后千萬(wàn)不能低估對手，只有實(shí)力雄厚，才會(huì )穩操勝券。為了下次拔河比賽獲勝，鍛煉就從現在開(kāi)始。
2.競賽 訓練
不久前，老師說(shuō)學(xué)校要舉辦“紅五月”English競賽。英語(yǔ)科代表伊恩可就忙開(kāi)了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學(xué)校里多出了這樣一對身影：有一個(gè)人拼命繞著(zhù)操場(chǎng)跑，還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個(gè)月過(guò)去了，English競賽開(kāi)始了……
在大會(huì )議室里，我們展開(kāi)了這個(gè)競賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上�！跋旅姹硌莸倪x手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué)，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f(shuō)。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會(huì )常
“Beybey!”我對卞卉說(shuō)(在表演節目中)。我感覺(jué)我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來(lái)了，根本沒(méi)有我預想中的興奮與快樂(lè )。節目沒(méi)演好，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的!沒(méi)演好就沒(méi)演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒(méi)關(guān)系的!”
English競賽結束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰(shuí)知……
“伊恩說(shuō)了，明年還要舉行這樣的活動(dòng)�？禳c(diǎn)抓緊時(shí)間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!不久前，老師說(shuō)學(xué)校要舉辦“紅五月”English競賽。英語(yǔ)科代表伊恩可就忙開(kāi)了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學(xué)校里多出了這樣一對身影：有一個(gè)人拼命繞著(zhù)操場(chǎng)跑，還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個(gè)月過(guò)去了，English競賽開(kāi)始了……
在大會(huì )議室里，我們展開(kāi)了這個(gè)競賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上�！跋旅姹硌莸倪x手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué)，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f(shuō)。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會(huì )常
“Beybey!”我對卞卉說(shuō)(在表演節目中)。我感覺(jué)我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來(lái)了，根本沒(méi)有我預想中的興奮與快樂(lè )。節目沒(méi)演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的!沒(méi)演好就沒(méi)演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒(méi)關(guān)系的!”
English競賽結束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰(shuí)知……
“伊恩說(shuō)了，明年還要舉行這樣的活動(dòng)�？禳c(diǎn)抓緊時(shí)間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!
五年級敘事作文 篇4
今天晴空萬(wàn)里，和風(fēng)徐徐，真是個(gè)適合出游的好日子�？粗�(zhù)在家里埋頭苦讀的哥哥和我，爸媽決定讓我倆輕松一下，帶我們去海邊捉螃蟹。我倆樂(lè )得簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻，丟下鋼筆，拿起外公放在院子里的兩只水桶和一張大網(wǎng)，大張旗鼓地出發(fā)了。
車(chē)緩緩地停了下來(lái)，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，哇，一陣咸咸的海風(fēng)撲面而來(lái)，我像一只剛飛出鳥(niǎo)籠獲得自由的小鳥(niǎo)一般，來(lái)不及脫鞋，立刻向大海奔去。踩在軟軟的沙灘山，雖深一腳，淺一腳，卻也勝過(guò)“X、Y”無(wú)數。
這會(huì )兒剛剛退潮，沙灘上露出了一大片黑色的泥濘。石頭經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的烘烤，變得干干的，摸上去有些粗糙，仔細看，遍布著(zhù)大大小小的孔洞。我一腳跨上去，搖搖擺擺幾下，終于站穩了。放眼望去，細小的波浪在微微翻滾，陽(yáng)光猶如仙人撒落的金子，熠熠生輝。嗬，多美的家鄉！這就是我長(cháng)大的地方呀！
“發(fā)什么呆呢？趕緊抓螃蟹�！备绺绲暮艉按蚱屏宋业腻谙�。
“咚”，我穩穩地跳了下來(lái)，天哪，好多小蟹在泥濘地上爬來(lái)爬去，從一個(gè)小洞鉆出，又鉆進(jìn)另一個(gè)小洞里。還有好多彈涂魚(yú)在石頭上跳來(lái)跳去，曬著(zhù)太陽(yáng)。我的手不禁癢了起來(lái)，立刻拿起小桶向“小蟹聚集地”進(jìn)攻。一只橡皮大小的螃蟹成了我的目標。我用手指輕輕按住它的背，哈，這個(gè)小家伙拼命地擺動(dòng)著(zhù)它的鉗子，作最后的掙扎�？伤睦锸俏业膶κ�，我捏住它的背，輕輕一提，將它拎在空中。正當我得意洋洋之際，突然它用大鉗子狠狠夾住了我的手指�！斑�，好痛！”我用力一甩手，將它甩到了空中，小螃蟹估計也被這突如其來(lái)的襲擊嚇壞了，在空中經(jīng)歷了不知幾百度空翻之后掉到了一塊石頭上，摔得七葷八素，不省蟹事。我吸取了這一次的教訓，抓到第二只螃蟹時(shí)，將它壓在地上，抓住它的大鉗子，將它倒拎在空中，放到小桶里。
不過(guò)，并不是每一只蟹都是這樣容易馴服。在抓一只大螃蟹時(shí)，我將它倒拎在空中，可它后腿一用力，竟將身子撐了起來(lái)，同時(shí)也狠狠地夾了我一下。我痛得立刻松開(kāi)了手，它如愿掉到了地上。眼看著(zhù)它要溜之大吉，我顧不上手指的痛楚，再一次撲過(guò)去抓住了它，將它的大鉗子按在胸前，讓它沒(méi)有攻擊的能力，乖乖地成為了桶中一員。
正抓得高興，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我過(guò)去�！笆裁词掳�，老媽?zhuān)俊蔽覛獯跤醯貑?wèn)�！皣u，小聲點(diǎn)，你看那里有一只大青蟹，爸爸去拿網(wǎng)了，我們等下把它抓住�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸拿著(zhù)大網(wǎng)跑了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)老爸拿起網(wǎng)，悄悄地繞到螃蟹身后，趁其不備，一下子把它罩住，提了起來(lái)。我們把這只比語(yǔ)文書(shū)還大的青蟹放到桶里。我們小心翼翼地用棒子撥了一下，奇怪的是，這只青蟹依舊一動(dòng)不動(dòng)。我們最終得出結論：這是一只死蟹。我們幾個(gè)大眼瞪小眼，撲哧一聲笑了。
海灘上留下了我們許許多多的腳印和手印，水桶里裝了好多“戰利品”�？粗�(zhù)這些小螃蟹們疊在一起，爬上跌下的滑稽模樣，我們最終不忍心，又把它們倒在了沙灘上�；蛟S，下一個(gè)周末，我還會(huì )在沙灘上遇見(jiàn)它們呢！
五年級敘事作文 篇5
今天星期天，太陽(yáng)照得我出汗了。這時(shí)，我準備好了要和新的朋友去看電影，我興奮的跑出家門(mén)。
我來(lái)到電影院門(mén)口，我唱著(zhù)小曲，坐在地上，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘，三十分鐘。我左顧右盼，我的腳都麻了，還沒(méi)來(lái)。我垂著(zhù)頭，苦瓜臉走回了家。
第二天，上學(xué)了，我走進(jìn)校門(mén)口，看到的是她，我馬上轉回頭來(lái)。我氣呼呼的走進(jìn)了教室。我非常生氣非常生氣。要不要罵她，這個(gè)不講誠信的人，不守信的人。以后，我會(huì )在和她玩了。我跑到她的坐位，啪了一下她的桌子，我對她說(shuō)道：“你為什么不講信用，不是說(shuō)好了九點(diǎn)到電影院看電影嗎？”她張開(kāi)了口說(shuō)了：“我—”我就打斷了她的話(huà)，說(shuō)：“我們不要在做好朋友了�！蔽艺f(shuō)完就走回了位置上，她的臉紅了。
放學(xué)的時(shí)候，我的書(shū)包里面有一張紙條，上面寫(xiě)∶我媽媽帶我去看了一下生病的爺爺，所以才沒(méi)去對不起。我明白了。
第三天，我給她說(shuō)了對不起。我們還是以前的好朋友，放學(xué)時(shí)，我們又高高興興的回家了。
五年級敘事作文 篇6
我的家普普通通，卻裝載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與歡笑。在這里，每天都演著(zhù)各式各樣的“劇本”。對于我來(lái)說(shuō)，家就是一個(gè)遮風(fēng)擋雨的傘。
瞧！我跟爸爸搶電視鬧翻天了；我幫媽媽洗碗媽媽感動(dòng)得直親我；我爬到爸爸肩膀上耍猴……這一幕幕都令我難忘。
今天我寫(xiě)完作業(yè)歡呼著(zhù)“解放咯！我可以看電視啦！”我一走到客廳，電視里播放的是新聞，我老爸就愛(ài)看這些，他要是看新聞，誰(shuí)也別想跟他搶。我悄悄地繞到爸爸身后，把小手伸進(jìn)他的靠背空隙處，偷偷拿走遙控器。這時(shí)，新聞聯(lián)播放完了，爸爸到處找遙控器，他沒(méi)有想到遙控器就放在我身上。我又悄悄地把遙控器放到柜子里。爸爸翻箱倒柜地找來(lái)找去。這下把剛睡下的媽媽給吵醒了，她還以為家里遭了賊呢�！班忄忄�！遙控在我這里！”我調皮地把遙控拿了出來(lái)。爸爸哭笑不得地說(shuō)：“不要胡鬧了，你知道為什么要看新聞嗎？”我搖搖頭。接著(zhù)爸爸就給我講了很多似懂非懂的話(huà)，我用崇拜的眼神望著(zhù)爸爸。
聽(tīng)我講完這個(gè)故事，你肯定感受到了我的快樂(lè )與驕傲。我喜歡我家里的每一個(gè)人，喜歡我家里的每一個(gè)小細節。
【【熱門(mén)】五年級敘事作文六篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】我的煩惱敘事作文02-10
五年級敘事作文：母校05-09
驚喜-五年級敘事作文650字01-12
這就是我五年級敘事作文08-03
【必備】五年級敘事作文九篇02-16
有關(guān)五年級敘事作文九篇02-02
【推薦】五年級敘事作文7篇01-28