【精華】我的五年級作文300字六篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的五年級作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
我的五年級作文300字 篇1
習慣,是十分重要的,好習慣的養成需要自己的努力。
記得我讀三年級的時(shí)候,寫(xiě)作業(yè)時(shí)我的背總是彎的,這樣寫(xiě)作業(yè)是很舒服的。后來(lái),我的這個(gè)姿勢被媽媽發(fā)現了。媽媽嚴厲地對我說(shuō):“兒子,你的這個(gè)習慣不好,如果你長(cháng)期這樣彎著(zhù)背,等你長(cháng)大了就會(huì )變成駝背的!”我嚇壞了,生怕變成駝背,趕快立直了背。
我堅持了幾天后,背一點(diǎn)也不舒服,又慢慢彎下來(lái)?墒敲慨斘铱鞆澫聛(lái)時(shí),心里就想起了媽媽那嚴厲的話(huà)語(yǔ),出于害怕,我的背就又直了起來(lái)。幾個(gè)月過(guò)去了,我的背直著(zhù)也很舒服了,我養成了一個(gè)好習慣!
習慣的力量是十分巨大的,許多事只需經(jīng)過(guò)一個(gè)習慣就能出現結果:一位女高中生和許多同學(xué)一起去面試一所名牌大學(xué)。在一輪面試之后,女高中生和她的同學(xué)們竟然全部落選了,同學(xué)們出來(lái)時(shí)門(mén)衛給他們開(kāi)門(mén)。許多同學(xué)在門(mén)打開(kāi)后出于氣憤使勁把門(mén)一踢,揚長(cháng)而去。等到這位女高中生來(lái)到校門(mén)前時(shí),“謝謝”這個(gè)令人溫暖的詞匯從她的口中跳了出來(lái)。這一切都被這所大學(xué)的校長(cháng)看在眼里,就這樣,她被錄取了。
好習慣與壞習慣是不同的,壞習慣很容易養成,好習慣則需要努力。習慣我們應該習慣的東西,堅持理性與執著(zhù),我們會(huì )發(fā)現,養成了好習慣,收獲會(huì )接踵而至!
我的五年級作文300字 篇2
要問(wèn)我對那一堂課的印象最深刻,那么肯定是這堂作文課了。這節課不像以前的作文課那樣枯燥無(wú)味,而是使我們感到了無(wú)限的歡樂(lè ),F在就讓我來(lái)告訴你吧!
記得三年級的一堂作文課上,我們要寫(xiě)的作文題目是《操場(chǎng)上的笑聲》。但楊老師進(jìn)教室后既沒(méi)有讓同學(xué)們交流自己的寫(xiě)作材料,也沒(méi)有讀書(shū)上的例文,而是笑了笑,對大家說(shuō):“同學(xué)們,今天 我們要寫(xiě)《操場(chǎng)上的笑聲》這篇作文。為了能使大家發(fā)揮得更好,現在就讓我們到操場(chǎng)上去做個(gè)游戲吧!”“嘢!”同學(xué)們聽(tīng)到楊老師說(shuō)的這句話(huà)后,不禁歡呼雀躍起來(lái)。
我們玩的游戲叫做“老鷹抓小雞”。在操場(chǎng)上,每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè )乎。真不知道這是作文課還是游戲課了呢!看到我們玩的如此高興,楊老師也不禁露出了笑臉;亟淌液,楊老師為我們 做了習作指導:“寫(xiě)這件事時(shí)要按照事情發(fā)展的先后順序來(lái)寫(xiě),不要記流水賬,明白了嗎?”“明白了!”同學(xué)們有力地回答道,好像連寫(xiě)作文都不像以前那么困難了呢!
這堂作文課完全是我們忘記了課堂上的緊張氣氛。雖然它已經(jīng)過(guò)去很久了,但課上那快樂(lè )的氣息還在我們的心里回蕩著(zhù),回蕩著(zhù)……
我的五年級作文300字 篇3
爸爸用他自己的自行車(chē)載著(zhù)我風(fēng)里來(lái)雨里去,很長(cháng)時(shí)間了。自行車(chē)的坐墊與后座之間,總有一段距離,那段距離,裝滿(mǎn)了沉甸甸的.父愛(ài)。
媽媽告訴我,小時(shí)候我總是與爸爸爭奪那輛自行車(chē)的空間。但是我現在長(cháng)大了我爸爸都不跟 我說(shuō)話(huà),只有媽媽跟我說(shuō)話(huà)。我知道爸爸在工作走不開(kāi),但是爸爸也不會(huì )很早地回來(lái)吃飯,我心里頭很疼。爸爸我多希望你能一直陪在我身邊。
爸爸你不要不擔心自己的身體,要好好的照顧自己,我們會(huì )愛(ài)你的。但是媽媽說(shuō)你瘦了好多,我以后會(huì )幫你掙錢(qián),會(huì )把你們弄得好好的,我擔心你會(huì )那體,所以我擔心。
我今天看到我爸爸的背影——那么虛弱,那么瘦!我媽媽擔心他我忍不住哭了,這時(shí)我想爸爸往后坐,可是他不需要了,他那么瘦!
我的想法已經(jīng)太遲太遲了……但我還是輕輕的說(shuō)了一句:“爸,往后坐吧,后面有位置!边@時(shí)微風(fēng)吹來(lái),吹濕了我的眼眸,這時(shí),我看到爸爸笑了,我想他一定明白女兒在用自己的一顆心來(lái)讀懂父愛(ài)。
我愛(ài)父親,我想為他唱“父親”這首歌。
我的五年級作文300字 篇4
Hello!大家好,我家宋嘉,今年12歲了,我是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的女孩。我的愛(ài)好是唱歌,跳舞。下面就開(kāi)始講我的故事吧。
每天老師上語(yǔ)文課的前5分鐘要檢查我們背古詩(shī)的情況。今天上上語(yǔ)文課和往常一樣,照例叫了幾個(gè)同學(xué)檢查。我如坐針氈,我的心快要提到嗓子眼,因為,昨天中午老師布置了背古詩(shī)的作業(yè),我沒(méi)有完成。我低這頭不敢看老師,心想:這可怎么辦?老師啊老師,你可千萬(wàn)別叫我!嗯,應該不會(huì )叫我因為我是老師心目中的好學(xué)生。我這才平靜下來(lái),可沒(méi)想到我剛做的筆直筆直時(shí),老師就把我叫起來(lái)了,我支支吾吾:楓橋連個(gè)題目也背不出來(lái),這時(shí)我的臉紅的想一塊紅布。老師問(wèn)我:你昨天背了沒(méi)有?她還沒(méi)說(shuō)什么我的眼淚就奪眶而出,老師看到我這樣,讓我坐下。我趴在座位上早已泣不成聲,我好后悔。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)哭鼻子的女孩。每當電視看到感人的情節,我的眼淚像金豆子一般掉下來(lái),茶幾上放滿(mǎn)了我擦眼淚的紙。在家里,受了一丁點(diǎn)委屈,更是哭得稀里嘩啦,媽媽總愛(ài)說(shuō):你呀,連蒼蠅都不能碰一下你的鼻尖。
這就是我,一個(gè)愛(ài)哭鼻子的我。但我也很善良,你愿意和我交朋友嗎?
我的五年級作文300字 篇5
我有一個(gè)小弟弟,今年四歲了,名叫王子凡。今天,他來(lái)我家玩。我一看他頭上的疤痕,左一道右一道,頭上還包著(zhù)一層紗布。聽(tīng)說(shuō)那是他把玻璃撞碎了,頭被劃破時(shí)包扎的。你看他那樣,這家伙真是調皮。
他和妹妹一起來(lái)我家玩。我和妹妹正在下大富翁棋。他突然跑過(guò)來(lái),把里面的“一百元錢(qián)”拿走了。我一把抓住他說(shuō):“快把錢(qián)還我!彼咽直吃谏砗,嬉皮笑臉的說(shuō):“不給!蔽疑鷼饬,想把錢(qián)搶回來(lái),但又一想,覺(jué)得搶可能會(huì )把東西弄壞,怎么辦呢?這時(shí)我想起他喜歡小汽車(chē)。于是我拿起一輛小車(chē)對他說(shuō):“我用這個(gè)跟你換!彼戳艘谎坌≤(chē)說(shuō):“還給你!闭f(shuō)完便扔下錢(qián),拿起小車(chē)跑了。
我和妹妹繼續下棋,他又跑了過(guò)來(lái),把小車(chē)開(kāi)到棋盤(pán)上大叫:“讓開(kāi)、讓開(kāi)!”一下子把棋子全弄倒了。完了,棋也下不了了。我無(wú)可奈何的說(shuō):“你可真是個(gè)調皮蛋!
妹妹臨走前,我對她說(shuō):“我覺(jué)得王子凡要改名王調皮了!
我的五年級作文300字 篇6
每個(gè)人都喜歡做美美的夢(mèng),我就是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的少年。
在夢(mèng)中,我是一位發(fā)明家。
我,觀(guān)察大自然,常常思考如何為父老鄉親服務(wù)。終于有一天,我成為一位出色的發(fā)明家,為家鄉的人們制造太陽(yáng)能汽車(chē),充分利用資源和解決環(huán)境問(wèn)題。為人們發(fā)明防毒和無(wú)害煙等工具,讓人們生活的更加美好。
在夢(mèng)中,我就是人們信任的大使。
記得有一次,我來(lái)鄉村做客,看見(jiàn)人們耕地,我不由的想到,為什么不可以幫助他們發(fā)明一件比較好用的工具呢,觀(guān)察稻田和結合現代技術(shù),我發(fā)明了機器播種水稻,這種機器完全不用農民伯伯們親自動(dòng)手插秧,就可以把水稻種的很好,科學(xué),應該為人們帶來(lái)更多的方便與財富。
看到養殖阿姨愁眉苦臉,因為養魚(yú)得不到好的收獲,赤日炎炎或者狂風(fēng)暴雨,都給魚(yú)苗帶來(lái)了損壞,我想到為他們發(fā)明能夠遮擋一切惡劣天氣的機器,就像大樹(shù)一樣為底下的小草遮擋烈日、暴雨,這個(gè)機器隨時(shí)能收能開(kāi),方便好用,只要一個(gè)按鈕就可以控制一切。
人的天職在于勇于探索真理,夢(mèng)中的我給大家帶來(lái)了快樂(lè ),我相信,只要努力,夢(mèng)一定會(huì )成為現實(shí)。
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