我喜歡五年級作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我喜歡五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡五年級作文1
我家有一只十分貪吃而貪玩的小貓,它圓圓的頭、淺黑色的身子、毛絨絨的尾巴、墨綠色的腳,黑色的手上還長(cháng)著(zhù)鋒利無(wú)比的爪子,看上去十分兇猛。這不，昨天我放學(xué)回家，一直看不見(jiàn)它的身影，我生怕它走丟，便著(zhù)急地拿了塊月餅去找它，剛走到門(mén)口，那只小饞貓就順著(zhù)月餅的氣味回到了我身邊，“喵喵喵”地叫個(gè)不停，我一看它的樣子，就知道它看中了我手上的月餅，它恨不得一口將月餅給吞了。
我想了想，它既然這么貪吃，可能在外邊找了吃的，再看看這個(gè)小月餅，還不夠給它塞牙縫，就自己留著(zhù)吃吧，正當我吃得津津有味時(shí)，便看到它嘴里的口水不停的流著(zhù)，我就情不自禁的將月餅給了小貓，看著(zhù)它吃著(zhù)入迷的情景，我真是既生氣又越來(lái)越喜歡這只小貓咪了。有一次，我正在吃晚飯，啪，骨頭掉地上了，小貓看見(jiàn)一個(gè)美食從天而降，便一個(gè)沖刺，到了骨頭跟前，鄰居家的那只被稱(chēng)為“狗中霸王”的惡狗聞到了骨頭味也以迅雷不及掩耳之勢過(guò)來(lái)?yè)尩搅斯穷^，小貓也不甘示弱，只見(jiàn)它拱著(zhù)巴背，爪子全布露了出來(lái)，兇相畢露，正當它向惡狗搶骨頭時(shí)，那只狗便刁起小貓的尾巴，使勁地甩著(zhù)，小貓發(fā)出了“喵喵喵”的慘叫聲，但是它還是不服氣的跟著(zhù)惡狗撕打起來(lái)狠狠地咬狗的尾巴，狗也被咬的“旺旺”直叫。
兩個(gè)小家伙打成了一團，沒(méi)過(guò)幾個(gè)回合，小貓就像縮頭烏龜似的耷拉著(zhù)頭逃到我的身邊用它那可憐的眼光乞求我的幫助，我見(jiàn)小貓可憐，從碗里拿出幾個(gè)骨頭把小狗引到了一邊。小貓見(jiàn)“敵人”走開(kāi)便一個(gè)人美滋滋的品嘗美味。它一直“喵喵喵”地叫著(zhù)，好像在夸我是個(gè)好主人。
還有一次，媽媽在打毛衣，忽然電話(huà)鈴響了，便放下手中的毛線(xiàn)接聽(tīng)電話(huà)。調皮的小貓以為毛絨絨的毛線(xiàn)是皮球，馬上爬上了沙發(fā)玩了起來(lái)，一會(huì )兒時(shí)間毛線(xiàn)被拉的亂亂的，長(cháng)長(cháng)的躺在了地上，小貓一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)毛線(xiàn)團，等了好半天見(jiàn)毛線(xiàn)團一動(dòng)不動(dòng)。
它的膽子越來(lái)越大，居然撲過(guò)去把毛線(xiàn)咬得七不像七，八不像八。小貓好意思看著(zhù)我做鬼臉！它那可愛(ài)的樣子，還把我逗笑了！我家的小貓雖然調皮，貪吃，但它還很可愛(ài)。
我喜歡五年級作文2
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。想必大家都喜歡這句諺語(yǔ)。我就很喜歡讀書(shū)，所以每次寫(xiě)作文的時(shí)候我的材料都非常多。這次聯(lián)通公司的叔叔阿姨給我校捐了很多書(shū)，我迫不及待的尋找著(zhù)、讀著(zhù)。在這些書(shū)里我最喜歡的一本書(shū)是《故事中的大道理》。
《故事中的大道理》這本書(shū)讓我受益匪淺，一個(gè)小故事竟能說(shuō)出一個(gè)大道理�！豆适轮械拇蟮览怼贩浅５暮每�，在這本書(shū)里，有我最喜歡的一個(gè)小故事名叫：熊爸爸買(mǎi)鞋。
熊爸爸買(mǎi)鞋講的是：在一個(gè)春天，小熊要過(guò)生日，熊爸爸給他買(mǎi)了一雙藍色的運動(dòng)鞋、一雙白色的涼鞋、一雙紅色的靴子。
有一天，爸爸帶小熊到游樂(lè )場(chǎng)去玩。小熊找到了那雙藍色的運動(dòng)鞋，可是它穿來(lái)穿去，怎么也穿不進(jìn)去，小熊看著(zhù)躺在地上的運動(dòng)鞋，傷心極了。
夏天到了，熊爸爸帶小熊去郊游，小熊找出了那雙涼鞋，可他還是穿不進(jìn)去。熊爸爸說(shuō)：“夏天赤腳也挺舒服的�！钡搅税肼�，小熊的腳疼了起來(lái)。于是熊爸爸背小熊到了家。
冬天來(lái)了，外婆要過(guò)生日，小熊又找出了小靴子，可是他穿不進(jìn)去。熊爸爸這才明白，原來(lái)鞋子不能早買(mǎi)。
為什么熊爸爸給小熊買(mǎi)鞋都不合適呢?原來(lái)，熊爸爸買(mǎi)鞋考慮不周全，沒(méi)有想過(guò)鞋合不合適，需要穿在腳上才知道合不合適，還有他忘了小熊的腳是會(huì )長(cháng)大的。故事告訴我們做事之前要有充分的準備，不要盲目行動(dòng)。
故事是這個(gè)世界上最讓我們喜愛(ài)的乃至著(zhù)迷的東西之一。故事有著(zhù)曲折生動(dòng)的情節、栩栩如生的人物、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、耐人尋味的寓言。
在我們成長(cháng)過(guò)程中，好故事一直陪伴著(zhù)我們，他們揭示的道理深深印刻在我們的腦海里，無(wú)法磨滅，讓我們受益終身，與父母關(guān)懷、老師的教導一樣，是我們人生道路上不可缺少的心靈雞湯。
就是在小小的故事當中，我們領(lǐng)悟了一個(gè)又一個(gè)寶貴的生活哲理，我們就這樣長(cháng)大了……
我喜歡五年級作文3
古箏是源于中國的樂(lè )器，能在舞臺上獨自彈奏一首《高山流水》一直是我的夢(mèng)想，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，四年級開(kāi)學(xué)伊始，媽媽給我報名參加了學(xué)校的古箏樂(lè )器班，我的古箏學(xué)習就這樣開(kāi)始了。
剛開(kāi)始彈奏的是小撮練習曲，分別是《瑪麗有只小羔羊》、《茉莉花》和《拔蘿卜》，這幾首曲子比較容易，我很快就掌握了，學(xué)期結束，我順利地通過(guò)了古箏一級，我特別高興。
新學(xué)期到來(lái)了，我們開(kāi)始學(xué)習花指和按弦�；ㄖ负桶聪乙粋�(gè)難，一個(gè)苦。在學(xué)習花指時(shí)，我彈得結結巴巴的，差錯不斷，總也達不到我想象的那個(gè)樣子。上課時(shí)，我屏息凝神，瞪大眼睛觀(guān)察老師的手形，課下，我一遍遍反復練習，每當我因為那些反復出現的小差錯想放棄時(shí)，腦海里就會(huì )浮現媽媽和老師鼓勵的笑容。想到這里，我又重新戴好指甲，我默默告訴自己：我不能半途而廢，我一定要戰勝困難！然后，我深吸一口氣，繼續練習那些容易出錯的地方，漸漸地，我已經(jīng)能把那些有難度的地方彈的很熟練了，我的心里有說(shuō)不出的高興。
困難又來(lái)了。學(xué)習按弦時(shí)，右手在琴碼的右側彈"sou"音時(shí)，琴碼左側的左手就必須用力地按"sou"的這根弦。剛開(kāi)始按弦時(shí)，我的左手手指尖出現了一道通紅的印記，長(cháng)時(shí)間的按弦使我的手指痛的直發(fā)抖。盡管如此，我沒(méi)有停歇，每天都堅持練琴。
經(jīng)過(guò)我的努力，我已經(jīng)牢牢掌握了這兩個(gè)難點(diǎn)。這個(gè)暑假，我每天堅持練琴半個(gè)到一個(gè)小時(shí)，發(fā)視頻讓老師指點(diǎn)，然后我再練習......漸漸地，我喜歡上了彈古箏，每當我聽(tīng)到從我的指尖流淌出的美妙的樂(lè )曲，我的心里就會(huì )有一種喜悅，那是克服了困難以后的成就感。我相信，不管做任何事情，只要專(zhuān)注去做，就一定能達到自己想象的那個(gè)樣子。
我喜歡五年級作文4
說(shuō)起水果，大家一定各有所好，我們來(lái)猜謎語(yǔ)：什么東西，吃之前是綠的，吃的時(shí)候是紅的，吐出來(lái)是黑的？大家一定說(shuō)：“西瓜，我最喜歡的水果�！睂α�，就是它。我最喜歡的“夏日圣果”---西瓜。
西瓜產(chǎn)期一般在夏、秋兩季。 成熟的西瓜形狀各不相同，有、橄欖形、球形和罕見(jiàn)的的正方形，而且大小不一，大如籃球，小如皮球。西瓜的皮大都是由墨綠色的條紋相間組成的，也有的是全黑色的外皮。西瓜的外表摸起來(lái)很光滑，切開(kāi)它的外皮，里面就露出了鮮紅的果肉，果肉上還有像黑珍珠一樣的瓜籽，可以用來(lái)做種子，現在有些品種是無(wú)子西瓜，味道更甜。西瓜的瓤是大紅色的，一聞一股香甜的氣味撲面而來(lái)，吃上一口果肉，滿(mǎn)嘴清涼，汁多肉甜，味道好極了！在夏天，西瓜可是幫人們解渴。避暑。美容的好東西！而且，非常好吃哦。
吃西瓜好處多多。西瓜中含豐富的維生素c，多吃西瓜能補充營(yíng)養，吃西瓜可以潤喉，清火，解渴，利尿，排除體內毒素，據說(shuō)，發(fā)燒的人如果多吃西瓜，還可以降溫。
西瓜全身都是寶，西瓜皮炒著(zhù)當菜吃，瓜瓤可以解渴，清火，瓜籽也可以炒了在休閑的時(shí)候吃。西瓜的品種也很多，有甜津津的無(wú)籽瓜;有瓜皮特別脆的8424瓜;有水分特多的水蜜瓜;還有小巧玲瓏的迷你瓜。
西瓜除不含脂肪外，它的汁液幾乎包含了人體所需的各種營(yíng)養成份。盛夏酷暑，人們熱得吃不下飯，吃適量的西瓜，可以使人體所需營(yíng)養得到補充。所以民間有“暑天半塊瓜，不用把藥抓”之說(shuō)。
西瓜還可以做成小朋友愛(ài)吃的西瓜冰、西瓜雪糕、西瓜果凍等等。媽媽告訴我買(mǎi)西瓜時(shí)的小竅門(mén)：用手輕輕的敲打，聽(tīng)到“咚咚”的聲音準是成熟的西瓜。
聽(tīng)我說(shuō)了西瓜這么多的好處，小朋友，你是不是也喜歡吃西瓜了？快去賣(mài)一個(gè)嘗嘗吧！
我喜歡五年級作文5
中國有許多節日，如：元旦節、端午節、中秋節、國慶節……你們猜猜，我最喜歡的是哪一個(gè)節日呢？沒(méi)錯，是我國最具傳統特色的一個(gè)節日——春節。
每當春節來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )貼春聯(lián)、吃團圓飯、守歲、拜年等。同學(xué)們知道我是怎樣迎接春節的嗎？想知道就繼續往下看吧！
春節前夕，天氣會(huì )比較冷，北風(fēng)呼呼地吹，還下著(zhù)大雪，即使這樣的寒冷也抵擋不住過(guò)節的熱情。我和媽媽一大早就從超市買(mǎi)回一大堆東西：有瓜子，花生，糖果；有螃蟹，魚(yú)、雞鴨和豬肉、牛肉等，可謂是滿(mǎn)載而歸呀！回到家，看見(jiàn)爺爺正在貼春聯(lián)，便過(guò)去幫忙。我搬來(lái)一個(gè)凳子，站在上面學(xué)著(zhù)爺爺的樣兒貼起來(lái)。我一手拿對聯(lián)，一手拿固體膠，我先把要貼的墻除滿(mǎn)固體膠，再在爺爺的指揮下用手把對聯(lián)一貼，對聯(lián)貼得端端正正，好極了！
春聯(lián)貼好后，我在門(mén)前堆起了雪人。我先把積雪滾成一大一小兩個(gè)雪球，把小雪球放在大雪球上，大雪球是身體，小雪球當作頭；再用樹(shù)枝插入大雪球兩旁當手，用一個(gè)胡蘿卜做雪人鼻子；再用卡紙剪眼睛和嘴巴貼上去，一個(gè)惟妙惟肖的雪人就堆成了。瞧！它正沖著(zhù)我微笑呢！我得意地同雪人合了影，臭美了一下子。
天色漸漸變暗了，媽媽和奶奶都展示了自己的廚藝�！伴_(kāi)飯了！”奶奶大聲喊我們幾位“先生”去吃飯。一坐上餐桌，我便情不自禁流出口水來(lái)！桌上的菜品真是應有盡有。有地方特色菜：魚(yú)糕，扣肉、排骨蓮藕湯；還有其他一些美味僬僥：螞蟻上樹(shù)、紅燒豬蹄、啤酒鴨；還有螃蟹和燒全魚(yú)等。這個(gè)全魚(yú)它是個(gè)“看菜”，不能吃完，要留著(zhù)年后再吃，這是寓意“連年有余”�？傊沂浅缘貌灰鄻�(lè )乎！
一家人的團年飯后，我又到門(mén)前去燃放煙花，放的是“花籃”。它先是噴出五光十色的花形煙火，然后又變成一個(gè)圓形，最后，它們聚到了一起，變成有8個(gè)孔的花籃！真是漂亮極了！
這就是我最喜歡的節日――春節。
我喜歡五年級作文6
記得在我小的時(shí)候，我經(jīng)常喜歡扭動(dòng)身子，亂蹦亂跳，像個(gè)男孩子一樣，在什么地方都坐立不安。媽媽見(jiàn)我這樣，于是對我說(shuō)，你這么好動(dòng)，不如我給你買(mǎi)一雙溜冰鞋，讓你學(xué)輪滑吧！當時(shí)我聽(tīng)了還蠻不在乎的，以為媽媽是給我開(kāi)玩笑的。誰(shuí)知道，她還真的在我六歲生日的時(shí)候，買(mǎi)了一雙溜冰鞋，當作生日禮物。
于是，我就開(kāi)始學(xué)輪滑了。剛開(kāi)始，我不懂得技巧，不知道怎樣去駕馭這雙看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來(lái)困難的鞋。一個(gè)人多次反反復復地練習，多少次跌倒，多少次失敗，總是不能成功，我想過(guò)要放棄，可我還是堅強的站了起來(lái)。我還記得我第一次穿上那雙鞋的時(shí)候，我欣喜萬(wàn)分，于是就迫不及待地邁出了第一步。〝啪〞的一聲，我摔倒在地。當時(shí)那個(gè)慘樣子，正好被媽媽看見(jiàn)。我又不想讓媽媽失望，隨后，我堅強的站了起來(lái)，繼續滑。媽媽在一旁看見(jiàn)了，看在眼里卻疼在心里，但還是會(huì )鼓勵我說(shuō)：“孩子，做一件事，不能半途而廢，要學(xué)會(huì )堅持�！�
有一次，媽媽在一個(gè)小區廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞時(shí)，她看見(jiàn)一位小朋友正在玩輪滑，玩得十分熟練，技巧也掌握得很好。于是，媽媽走上前去跟那位小朋友說(shuō)：“你可不可以教我女兒學(xué)輪滑呀。〞他非常爽快地答應了。
就這樣，不管是雙休日，還是每天放學(xué)回家，做完作業(yè)后，他都會(huì )在小區廣場(chǎng)教我學(xué)輪滑。他把所知要領(lǐng)、技巧都教交給了我，教我怎樣去駕馭這雙鞋，我也就慢慢地學(xué)會(huì )了輪滑。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的輪滑技能也在不斷提升。媽媽看到了欣喜若歡，也非常放心了。我想我就這樣愛(ài)上了這項運動(dòng)吧！從那以后，不管在什么時(shí)間，只要我不耽誤學(xué)習，都要到小區廣場(chǎng)去玩上一會(huì )兒。
就這樣，日復一日，年復一年。這項看似簡(jiǎn)單而練起來(lái)又十分艱難的運動(dòng)，一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。我喜歡的運動(dòng)啊――輪滑！
我喜歡五年級作文7
今年暑假正值20xx年俄羅斯世界杯舉行，這是第21屆世界杯。來(lái)自世界32支球隊參賽，總共有64場(chǎng)比賽，可謂精彩絕倫。讓我們一起來(lái)觀(guān)看這激動(dòng)人心的世界杯吧！
整個(gè)世界杯分小組賽、十六強、八強、半決賽、決賽。小組賽分A組到H組，每組4個(gè)隊。其中有桑巴軍團巴西、格子軍團克羅迪亞、潘帕斯雄鷹阿根廷、高顱雄雞法國、藍色武士日本等等。在小組賽中上屆世界杯冠軍德國十分倒霉，他們最終沒(méi)能沖進(jìn)16強就離開(kāi)了世界杯，真是一大冷門(mén)！相對而言另外三場(chǎng)比賽卻十分精彩。小組賽第一場(chǎng)俄羅斯5比0大勝薩特阿拉伯，比利時(shí)5比2打敗突尼斯，英格蘭6比1拿下巴拿馬，這些比賽真是令人流連忘返。之后阿根廷、葡萄牙兩支擁有巨星的隊伍在16強的戰斗中倒下，但這并不是永遠的倒下，正所謂英雄永不謝幕，未來(lái)會(huì )再展雄威。進(jìn)入8強的有巴西、比利時(shí)、瑞典、法國、英格蘭、俄羅斯、烏拉圭、克羅迪亞，他們的競爭更為激烈，好戲馬上就要開(kāi)始了，我們球迷也陶醉在這世界杯盛宴之中。世界杯總是那么瘋狂，令人驚心動(dòng)魄。一直笑道最后的隊伍是法國和克羅迪亞，法國小蔣姆巴佩有超快的跑速、精湛的球技，克羅迪亞有老將莫德里奇，他們的戰績(jì)都不容小視。世界杯真是勝負難以預料，季軍已出現，他就是歐洲紅魔比利時(shí)2比0打敗三獅軍團英格蘭獲得20xx年俄羅斯世界杯季軍。
我終于等到了決賽的時(shí)刻了，心里無(wú)比激動(dòng)，這是一場(chǎng)非常殘酷的比賽，球迷的心情也跟著(zhù)比賽起伏不定。上半場(chǎng)法國先進(jìn)一球，緊接著(zhù)克羅迪亞有完成了一腳完美遠射，比分打平。之后法國獲得點(diǎn)球機會(huì )，在2比1的情況下，法國又成功進(jìn)行兩腳遠射，穩定勝局4比1.盡管克羅迪亞又打入一球，但已無(wú)回天之力，最終法國以4比2獲得冠軍。雖然克魯迪亞輸了，但是他們向世界證明，他們是最棒的，他們完全配得上亞軍稱(chēng)號，他們的國家和人民都為他們的戰績(jì)感到驕傲自豪。
下一屆世界杯將在卡塔爾舉行，不知又有怎樣的驚喜呢？我非常喜歡看世界杯，也很期待下屆世界杯的到來(lái)！
我喜歡五年級作文8
在上二年級的時(shí)候，云老師突然心血來(lái)潮，給我們班每人幾顆葵花籽，讓我們種下去，好有收獲。得到了葵花籽，我興沖沖地回家，和爸爸媽媽一起種下去。我們先找來(lái)一個(gè)花盆，再把里面的土松開(kāi)，最后把葵花籽種了下去。種下了葵花籽，我天天盼著(zhù)發(fā)芽開(kāi)花，每天，我都會(huì )認認真真地給向日葵澆水，可是向日葵偏偏不領(lǐng)我的情，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有�？晌也⒉恍箽�，堅持給向日葵澆水。
功夫不負有心人，終于有一天，向日葵在我的精心照料后，發(fā)芽了！土壤里伸出了一根細細的稈，稈上長(cháng)著(zhù)兩片葉子，新芽很嫩，嫩得讓人不敢去碰，生怕把包含著(zhù)碧綠汁液的嫩芽給碰壞了。過(guò)了幾天，向日葵長(cháng)高了，葉子變厚了，長(cháng)毛了，我開(kāi)心極了！又過(guò)了幾個(gè)星期，在一個(gè)早晨里，向日葵開(kāi)花了！粗粗的稈托著(zhù)小巧玲瓏的花盤(pán)，花兒金燦燦的，花盤(pán)上還長(cháng)滿(mǎn)了如芝麻般的小葵花籽，花朵看起來(lái)好可愛(ài)呀，我對它真是愛(ài)不釋手��！當我看見(jiàn)向日葵每天是最早望著(zhù)太陽(yáng)，我又產(chǎn)生了疑問(wèn)：向日葵為什么要望著(zhù)太陽(yáng)呢？
我就上網(wǎng)找了資料，才知道有關(guān)向日葵的美麗傳說(shuō)：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹(shù)林里遇見(jiàn)了正在狩獵的太陽(yáng)神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著(zhù)迷，瘋狂地愛(ài)上了他�？墒�，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了�？他愄崆械嘏瓮幸惶彀⒉_能對她說(shuō)說(shuō)話(huà)，但她再也沒(méi)有遇見(jiàn)阿波羅。她只能每天注視著(zhù)天空，看著(zhù)阿波羅駕著(zhù)金碧輝煌的日車(chē)劃過(guò)天空，她目不轉睛地凝視著(zhù)阿波羅的行程，直到他下山。
她就這樣呆坐著(zhù)，頭發(fā)散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽(yáng)……。后來(lái)，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤(pán)，永遠向著(zhù)太陽(yáng)，每日追隨他，向他訴說(shuō)她永遠不變的戀情。多動(dòng)人的傳說(shuō)啊，我敬佩向日葵的有著(zhù)這樣堅定的意志！向日葵它昂首挺胸，永遠仰目朝天，這樣的好品質(zhì)，難道不值得我學(xué)習嗎？
我喜歡五年級作文9
牡丹國色天香，臘梅傲霜斗雪，菊花嬌艷多姿，連不知名的野花都嫵媚可愛(ài)，而我卻最喜歡那朝氣蓬勃、樸實(shí)向上的向日葵。
向日葵不像那些高貴典雅的牡丹、君子蘭那樣需要人精心照顧、培育，只要撒上幾粒種子，澆些水，它就會(huì )伴著(zhù)春風(fēng)和陽(yáng)光慢慢從一個(gè)小寶寶長(cháng)成壯年，展示它那特殊的生命力。
在春暖花開(kāi)的季節，向日葵抽出了毛茸茸、綠油油、嫩生生的小葉子，嫩得不敢讓人去碰，連走路也不由自主地小心翼翼，生怕踩到那破土而出的新生命。
在那驕陽(yáng)似火、烈日炎炎的日子了，牽�；ú淮道攘�，美人蕉也癱軟無(wú)力了，許多名貴的花都耷拉著(zhù)腦袋，牡丹、月季也早已失去了往日的神采，而向日葵花卻在陽(yáng)光下露出它那燦爛的笑臉，它是太陽(yáng)的女兒，從早晨到傍晚，它都目不轉睛地盯著(zhù)母親，貪婪地吮吸著(zhù)母親體內的營(yíng)養。早晨它的頭朝東，傍晚它的頭朝西。陽(yáng)光越是熾熱，它就越高興越開(kāi)心。
炎炎的夏日，是個(gè)金色的世界。千朵萬(wàn)朵的向日葵花競相開(kāi)放，像一幅錦緞一樣從腳下一直鋪到天邊，微風(fēng)吹過(guò)，本來(lái)平靜的花海里涌起了層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香，使人感到心曠神怡，連蜜蜂也順著(zhù)香氣飛來(lái)了，它們搖搖晃晃，好像醉了似地撲到向日葵花的懷里，躺在花盤(pán)里打個(gè)盹兒睡一覺(jué)，真舒服呀！蝴蝶把向日葵的花盤(pán)當成了舞臺，在上面跳起了“芭蕾舞”……
正如書(shū)本上說(shuō)的：活著(zhù)給人快樂(lè )和幸福，死后把營(yíng)養和力量留給人間，向日葵不正有這樣的品格嗎？向日葵一身都是寶，它的種子含油量極高，味香可口，可炒食，也可榨油，是重要的油料作物；它的花盤(pán)、莖、葉、根均可入藥。
從向日葵身上，我看到了人真正的品格：樂(lè )觀(guān)、積極、堅持、執著(zhù)，正是因為向日葵的品格，我才會(huì )喜歡上這給人帶來(lái)了溫暖和快樂(lè )的向日葵。
我喜歡向日葵，更喜歡它那朝氣蓬勃，樂(lè )觀(guān)向上的精神！
我喜歡五年級作文10
我喜歡輕松愉悅的音樂(lè )課，也喜歡充滿(mǎn)活力的體育課，但更喜歡章老師上的美術(shù)課。
記得在三年級，我們換了一位美術(shù)老師，因老師是一位高高大大的男生，而開(kāi)始，我們都不大敢與他交流。他微笑地看著(zhù)大家，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“人都到齊了，我先自我介紹一下，我姓章，大家可以叫我章老師，但不是章魚(yú)哦！”同學(xué)們哄堂大笑，一下子對這位老師產(chǎn)生了好感。
說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白，章老師變戲法似地拿出已經(jīng)分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看著(zhù)蛋糕。我這就納悶了，這不是美術(shù)課嗎？與蛋糕又有什么關(guān)系？老師突然發(fā)話(huà)了：“等一會(huì )兒，一人一份蛋糕，一邊細細的品嘗，一邊盡情地想象，然后把想到的畫(huà)在紙上�！蔽覀円宦�(tīng)有吃的，頓時(shí)食指大動(dòng)。我們拿著(zhù)老師分發(fā)的蛋糕狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我一邊吃著(zhù)又松又軟，冰涼涼的蛋糕，一邊使勁閉著(zhù)眼睛想象：真幸福啊，我感覺(jué)自己就像一個(gè)小公主，正躺在松軟的草地上，深藍色的夜空中，調皮的小星星在向我眨著(zhù)眼睛……我拿著(zhù)畫(huà)筆把這幅情景畫(huà)了下來(lái)。不久，一張張紙上有的畫(huà)了笑臉，有的是蛋糕，還有的是玩具……
我正沉湎于繪畫(huà)，不知老師已站在我身后許久。直到畫(huà)完后，老師才拿起我的作業(yè)，一邊頻頻點(diǎn)頭，一邊笑了笑。他拿著(zhù)我的作品和一位同學(xué)的作品走上講臺。我心中忐忑不安，老師不會(huì )批評我吧！“我們來(lái)看一下，這兩幅作品畫(huà)得都很不錯。你更喜歡哪一張？”老師把兩幅畫(huà)展示在實(shí)物投影上，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出驚嘆。印悅站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得第一幅比較突出，我喜歡第一幅，因為她畫(huà)了我們沒(méi)有想到的東西�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭“是��！第一幅是顧綺清同學(xué)的杰作！”這時(shí)，全班人的眼睛齊刷刷地看過(guò)來(lái)。我的臉紅了，心激動(dòng)得砰砰直跳�！岸@幅畫(huà)最可貴的，正是那天馬行空的想象，這點(diǎn)值得你們學(xué)習�！甭�(tīng)了老師的評價(jià)，我心里好像吃了蜜一樣甜。
從這節課后，我喜歡上了章老師，更重要的是，我愛(ài)上了美術(shù)，這樣生動(dòng)有趣的一節課，我怎能不喜歡呢？
我喜歡五年級作文11
冬天過(guò)去了，春姑娘悄悄來(lái)了。
你看，那湖水平靜的像一面大鏡子，映出了翠綠色的柳樹(shù)，小魚(yú)不時(shí)的躍出水面，激起層層的漣漪，好像唱著(zhù)春天的歌。水草小妹在水里快活的扭動(dòng)著(zhù)身子，像是在給小魚(yú)伴舞。向人們慶祝春天的到來(lái)！
小燕子身穿花衣服，從南方飛回來(lái)了！她歡快的在空中飛舞著(zhù)，好像在歡迎春天。那兩顆黑珍珠似的眼睛，上下左右直轉，好像在四處尋找春天的景色。春雨來(lái)了，原來(lái)那粗粗的雨點(diǎn)，被小燕子剪成了又細又密的雨點(diǎn)，幫助春姑娘滋潤大地。
春姑娘也為樹(shù)木帶來(lái)了綠色的新裝。你看，漫山遍野都是一片翠綠。柳樹(shù)拿著(zhù)梳子正精心的梳理著(zhù)頭發(fā)，生怕有一絲頭發(fā)沒(méi)有梳直。風(fēng)婆婆也趁此機會(huì )幫柳姑娘梳頭，她小心翼翼地梳理著(zhù)，柳芽聽(tīng)見(jiàn)了她們的對話(huà)，趕緊從枝條上鉆出來(lái)，她看了看這個(gè)豐富多彩的世界，嘴里說(shuō)：“春天真美��！”
春天來(lái)到了遼闊無(wú)邊的草原，小草聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)的呼喚，從地里鉆了出來(lái)，他們手牽手連成一片，遠遠望去就象一片綠色的海洋�！昂Ｑ蟆鄙宵c(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的寶石，那是五顏六色的花朵，有藍寶石般的鈴鐺花，紅艷艷的山丹丹，粉色的牽�；ā峦暧旰�，小草好象洗過(guò)澡一樣，露珠掛在草尖上，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，水珠滾動(dòng)，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)五彩的光芒。
春天到了，人們來(lái)到郊外，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光和和煦的春風(fēng)，他們放飛一只只美麗的風(fēng)箏，也放飛著(zhù)自己對春天的希望。這邊有一群孩子在草地上嬉戲，那邊一群老人在放聲歌唱，還有的一家人圍在一起野餐，充分享受著(zhù)大自然給我們帶來(lái)的幸福與快樂(lè )。
綠草、野花、垂柳、湖水，天空中翻飛的燕子，與放飛希望、享受幸福的人們，繪成了一幅春天的美麗圖畫(huà)。
春天是充滿(mǎn)希望的季節，是一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的季節，我喜歡春天。
我喜歡五年級作文12
格言妙語(yǔ)，就像是人類(lèi)智慧長(cháng)河中閃光的珍珠，前人通過(guò)體驗生活而總結出來(lái)了許許多多的名言警句教導我們、啟迪我們、告誡我們，激勵我們不斷奮進(jìn)。當我在一次翻開(kāi)那格言警句積累的小本時(shí)，一句我最欣賞最喜歡的名言映入了我的眼簾——“時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命！”
生命是由秒針一聲聲嘀嘀嗒嗒的聲響匯聚而成的。在人的一生中，只要有時(shí)間，就可以爭得許多錢(qián)，只要有時(shí)間，就可以創(chuàng )造更多的財富。但是，多少金錢(qián)卻也無(wú)法挽回我們流逝和消耗的生命�！@是我對這句名言的理解，也是我最欣賞它的原因。它總是時(shí)刻在提醒我要珍惜時(shí)間、愛(ài)惜生命。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是以時(shí)間為單位的，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間無(wú)異于慢性自殺�！�
縱古觀(guān)今，多少位名人獲得成功不是因為他們抓緊了分分秒秒、付出了比別人更多的努力才得來(lái)的呢？
魯迅先生是一個(gè)惜時(shí)的人。在他的一生中，他“嬉笑怒罵皆成文章”，辛勤地工作著(zhù)。他的作品大多流傳至今，成為不朽的佳作。有人說(shuō)他是天才，而他自己說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫全部都用在工作上了�！彼�說(shuō)過(guò)：“用秒來(lái)計算時(shí) 間的人，總會(huì )比用分來(lái)計算時(shí)間的人，時(shí)間足足多出了五十九倍！”
從這個(gè)事例中，我們不難看出：成功，是需要通過(guò)珍惜并且利用好分分秒秒，辛勤付出一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)，才可以換來(lái)的！
當我在寫(xiě)這篇隨筆時(shí)，時(shí)間就從我的筆尖下流走。不過(guò)，但愿千萬(wàn)不要輕易讓時(shí)間從聊天間溜走，不要從手指間滑過(guò)，不要從玩耍中錯過(guò)，更不要從發(fā)呆中虛度，因為“時(shí)間就是生命”！千萬(wàn)不要再回首往事時(shí)，因感到碌碌無(wú)為、虛度年華而羞愧與悔恨；不要等到老了之后，才體會(huì )到“白了少年頭，空悲切”的滋味。
是��！讓我們每一個(gè)人都要做到“努力請從今日起，別讓萬(wàn)事成蹉跎”！還是那句名言：“時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命�！闭埍都诱湎О�
我喜歡五年級作文13
我喜歡秋天。我喜歡秋天憂(yōu)傷的落葉，那田里堆成山的麥垛。我喜歡枯黃衰草中的小藝術(shù)家，我喜歡它們大聲叫著(zhù)“秋天來(lái)了”。
我喜歡冬天。我喜歡冬天蒼白的天，雪白的地。鬼靈精怪的雪花仙子一個(gè)個(gè)跳到我們的世界：跳到窗戶(hù)上，窗戶(hù)上掛著(zhù)一串晶瑩的冰棱；飛到大樹(shù)上，大樹(shù)穿起了純白的外衣；跑到小河邊，小河凍得結了溫暖的冰……我亦喜歡冬天迷茫的薄霧，一切都在模糊中若隱若現……
我喜歡春天。我喜歡春天柔和的春風(fēng)拂過(guò)人們一個(gè)個(gè)親切的面龐，我喜歡春天溫暖的陽(yáng)光。我喜歡走進(jìn)春天花的'世界，我喜歡欣賞枝頭高高在上的玉蘭，櫻花和桃花，我喜歡被迎春花和油菜花簇擁著(zhù)，我喜歡撫摸親近的刺兒菜，我喜歡聞芳香的金銀花，我喜歡被蜜蜂和蝴蝶圍繞著(zhù)……
我最喜歡的莫過(guò)于夏天了。當陽(yáng)光撒在那接天無(wú)窮碧的蓮葉上時(shí)，當風(fēng)兒吹過(guò)映日別樣紅的荷花上時(shí)，我突然覺(jué)得夏天是那樣恬靜。我喜歡在夏夜坐在廣場(chǎng)上看閃爍的慢天繁星，那是北斗七星，那是獅子座……俏皮的星星向我眨眼，靜逸夢(mèng)幻的星空那樣唯美。
除了四季，我也喜歡音樂(lè )。哀傷的二胡音、悠揚的豎笛樂(lè )、優(yōu)美的古箏曲……它們的音律那樣美妙，時(shí)輕時(shí)重，時(shí)緩時(shí)急，真是“此曲只應天上有”��！最優(yōu)美的音樂(lè )還是鋼琴曲。當我十指放在黑白鋼琴鍵上時(shí)，總忍不住的要彈一首美妙的曲子。不管是貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》，還是里姆斯基·科薩科夫的《野蜂飛舞》，或莫扎特的《小星星變奏曲》，總能給我帶來(lái)美的享受，我喜歡用這種方式和音樂(lè )家對話(huà)。
我喜歡各種花。乳白色清純的玉蘭花，赤紅色妖艷的彼岸花，輕粉色樸實(shí)的荷花，天藍色小巧的桔梗；我也喜歡不知名的小花。喇叭口形的，五角星形的，球形的，三瓣的，五瓣的，七瓣的，我認為它們都有同樣的尊榮，都是一樣的嬌艷。
我當然不可能不喜歡旅游。安徽的黃山，山西的舜王坪，宜昌的三峽，山東的威海，各有千秋，令人心曠神怡。
我喜歡……
最最最重要的是，我，喜歡生活，喜歡一切，并且深深地喜歡這能在我心里充滿(mǎn)著(zhù)那樣多的喜歡！
我喜歡五年級作文14
我喜歡陽(yáng)光，喜歡讓清晨第一縷陽(yáng)光照射大地，暖暖的，它猶如一旅新的希望直射我心田，使我對新的生活充滿(mǎn)向往與憧憬。
我喜歡草兒，喜歡在那春雨澆灌下萌發(fā)的幼苗。當春姑娘帶著(zhù)生機來(lái)到人間，草兒便欣欣然地睜開(kāi)模糊的睡眼，從地底下探出頭來(lái)，與同伴們齊心協(xié)力，一起為大地母親織了一件上衣，瞧，盛開(kāi)在花兒邊的小草，把花兒襯托得生機勃勃。晶瑩的露珠在葉尖上打滾，好似一顆珍珠鑲在小草上。
我喜歡傾聽(tīng)，喜歡傾聽(tīng)晨曦中鳥(niǎo)兒的鳴叫，一唱一和，此起彼伏，雜交成清新的晨曲。我喜歡傾聽(tīng)古典的音樂(lè )，那優(yōu)美的旋律，緩緩流進(jìn)我的心間。
我喜歡旅游，喜歡旅游祖國的壯麗山河，我喜歡去看洶涌澎湃的母親河------黃河：我喜歡去“龍”的身上走一走�！肮鹆稚剿滋煜隆蔽耶斎灰蚕肴ツ峭嬉煌�------
我喜歡雨，雨，好似一個(gè)細心，溫柔的母親，輕輕地把雨絲斜灑在一切萬(wàn)物的身上，千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披在五光十色的花壇上。雨，淅淅瀝瀝的下著(zhù)，花草樹(shù)木貪婪的允吸著(zhù)春天的甘露，雨滋潤著(zhù)他們，使花草樹(shù)木茁壯成長(cháng)！
我還喜歡從校園里傳出來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，讀書(shū)聲久久的在校園上空盤(pán)旋。
我喜歡在災難中那些孩子們心中那種堅強的信念，雖然他們在災難中失去了親人，但是，他們不會(huì )向困難低頭，他們相信自己能行！
我喜歡讀書(shū)，書(shū)讓我們跨進(jìn)了智慧的門(mén)檻，書(shū)像一位知識淵博的大師，傳授我們知識的魔方，書(shū)籍是知識的源泉，智慧的軌道，蘊含這無(wú)限的寶藏，書(shū)還能陶治我們的情操，充實(shí)我們的生活，體驗中華上下五千年的奧妙！
我喜歡富麗華貴的牡丹，喜歡清香撲鼻的茉莉，喜歡幽閑的素馨與獨霜傲雪的臘梅，更喜歡那平凡無(wú)奇的小野花，他富有頑強的生命力。他雖然不討人喜歡，但他卻開(kāi)的那樣燦爛，多么值得我們的贊美，學(xué)習呀！
我喜歡生活，而且深深地喜歡我心里充滿(mǎn)怎么多的喜歡。
我喜歡五年級作文15
人，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗和無(wú)數次困難，才會(huì )和臘梅花一樣，發(fā)出沁人心脾的芳香。我們要學(xué)習臘梅花那勇往直前、堅持不懈的品質(zhì)，做一個(gè)不畏困難的人！
有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡清新飄逸的蘭花……而我卻對傲立在風(fēng)雪中的臘梅花情有獨中。
臘梅花和別的花與眾不同，它只在臘月開(kāi)放。它的花朵有五個(gè)桃形的花瓣，中間是幾絲細細長(cháng)長(cháng)的花蕊，臘梅花的顏色很多，有紅的、白的、粉的……但一般都是臘黃色的，只有花蕊的頭上頂著(zhù)紅色的花粉，花粉經(jīng)風(fēng)雪撲打，均勻地落在花瓣里。論模樣，臘梅花并不出眾，可是它傲立在風(fēng)雪中，為人們帶來(lái)點(diǎn)滴的快樂(lè )！
我愛(ài)臘梅花，它雖不像桃花那樣在溫暖的春天開(kāi)放;也不像荷花在夏日炎炎的夏天開(kāi)放;更不像菊花那樣在深沉的秋天開(kāi)放，它是在萬(wàn)物凋零、北風(fēng)呼嘯的數九寒冬開(kāi)放。
記得一年冬天，大雪紛飛，我和爸爸媽媽一起到公園賞雪。爸爸忽然提議說(shuō)：“我們一起來(lái)找一找有沒(méi)有梅花，看誰(shuí)找到的梅花多，怎么樣？”我聽(tīng)后哈哈大笑，冬天怎么會(huì )有梅花呢？爸爸說(shuō)：“冬天雖然萬(wàn)物凋零，但臘梅花依然在雪中開(kāi)放，形成一道獨特而又亮麗的雪中風(fēng)景�！�
不一會(huì )兒，我聞到了一股清幽的花香，我想：會(huì )不會(huì )是臘梅花？于是，我順著(zhù)花香一直走，果真走到了種有臘梅花的墻邊。我把在不遠處尋找臘梅花的爸爸和媽媽叫過(guò)來(lái)，大家都像發(fā)現新大陸一樣手舞蹈。只見(jiàn)那幾枝臘梅花開(kāi)得十分漂亮，有好幾種顏色。紅、黃、美麗白、粉，一齊開(kāi)放。乍開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。這美麗的雪景和美麗的花兒，可真是“絕配”看著(zhù)這美麗的景色，我不禁想起了著(zhù)名詩(shī)人王安石的詩(shī)：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。
遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。
爸爸和媽媽聽(tīng)后，都有為我鼓掌，我也十分高興�？赐辍把┟肪啊�，我們一家人便說(shuō)笑著(zhù)回了家。
人，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗和無(wú)數次困難，才會(huì )和臘梅花一樣，發(fā)出沁人心脾的芳香。我們要學(xué)習臘梅花那勇往直前、堅持不懈的品質(zhì)，做一個(gè)不畏困難的人！
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