與愛(ài)同行五年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的與愛(ài)同行五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與愛(ài)同行五年級作文1
愛(ài)，沒(méi)有固定的表達方式。不要抱怨沒(méi)有愛(ài)，因為愛(ài)悄悄的在你的后面看著(zhù)你。
在我家，父親是個(gè)愛(ài)嘮叨的人，就因為這個(gè)，我會(huì )時(shí)時(shí)頂撞他，當然這便會(huì )惹火他，所以，有時(shí)候我既恨他又怕他。
上中學(xué)，上晚自休.心里也有一絲絲開(kāi)心。終于不用面對父親的嘮叨了。也可以不讓父親因為我的頂撞而發(fā)脾氣了。記得有一個(gè)秋日的早晨，父親騎電瓶車(chē)送我上學(xué)。因為那天起得比較晚，快要遲到了。我和爸爸急匆匆的向前沖著(zhù)。在半路上，父親發(fā)現了我沒(méi)有穿護膝，于是就問(wèn)我。我回答：“走的太快了，忘記穿了。再說(shuō)一次兩次又沒(méi)有關(guān)系�！卑职謪s板著(zhù)臉對我說(shuō): “什么一次兩次!長(cháng)大了以后，患上了關(guān)節炎的時(shí)候，后悔也來(lái)不及了!膝蓋這個(gè)地方最容易受涼了。你怎么就不相信呢?”說(shuō)著(zhù)就把車(chē)停了下來(lái)，我心中焦急萬(wàn)分，就是不下來(lái)。爸爸再次讓我下來(lái)，語(yǔ)氣生硬了不少。我的牛脾氣一下子上來(lái)了，臉一扭。父親沒(méi)有說(shuō)什么，輕輕地打了我一巴掌。我心中一委屈，就留了幾滴眼淚。心中憤憤不平的想：芝麻大的事都打我!心中的憤怒勢不可擋，差點(diǎn)打了父親一拳。但父親好像沒(méi)有看到這一舉動(dòng)，依然面不改色的教誨我……后來(lái)聽(tīng)父親說(shuō)：我其實(shí)看到了這一舉動(dòng)，心里卻想反正不就是挨上一拳嗎?兒子的身體才是第一位的!這就是我既寬容又特別愛(ài)嘮叨的父親。
后來(lái)，有一次母親對我說(shuō)：“昨夜，從不給你蓋被子的父親，給你蓋了一次被子。因為，那天晚上，你父親夢(mèng)到你得了病。他懊悔，他自責。他后悔沒(méi)好好的對你好過(guò)，對你太嚴厲了�！甭�(tīng)完，我呆了。從不茍言笑的父親竟會(huì )有如此深情地自責?感覺(jué)那塊淤積多年的堅冰在一點(diǎn)一滴的融化。那一晚，我反省了一次又一次自己，細細回想，那是一個(gè)多么好的爸爸呀!
父親不會(huì )表達他對我的愛(ài)，他依然會(huì )對我嘮叨，但現在我會(huì )很享受他的`嘮叨，因為那里面有他對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。他是我最好的爸爸!讀者朋友們，你們是否回頭看一看，去看看父母對你的愛(ài)!那就會(huì )發(fā)現愛(ài)就會(huì )在你的身邊。
與愛(ài)同行五年級作文2
我們身邊有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人，缺胳膊少腿，眼盲耳聾喉嚨啞等等一系列人都算是殘疾人，可就是有這樣一些人，他們對殘疾人視而不見(jiàn)，有的人對殘疾人偶爾給一些幫助，但是有的人也會(huì )對殘疾人十分熱情，每次遇到殘疾人都會(huì )給他們許多幫助，就有了許多熱愛(ài)殘疾人的人，我也是其中的一個(gè)。
每次說(shuō)到殘疾人，大部分人都會(huì )想到海倫凱勒，想到別的殘疾人的人微乎其微，而我不僅會(huì )想到海倫凱勒，而且還會(huì )想到我那親愛(ài)的弟弟。
我弟弟的耳朵屬于先天性的殘疾，剛剛生下來(lái)一只耳朵就缺一塊，那只受傷的耳朵是左耳，右耳是正常的。在他兩歲時(shí)的聽(tīng)力測試時(shí)，醫生說(shuō)他的左耳有問(wèn)題，時(shí)間長(cháng)了會(huì )影響到右耳。叔叔嬸嬸一聽(tīng)，心里是十五只吊桶打水——七上八下的，幾乎跑遍了整個(gè)浙江，吃了大半年的藥，病情終于有了好轉，叔叔嬸嬸心里的一塊大石頭終于落了地。風(fēng)平浪靜地過(guò)了幾年，弟弟的病情突然惡化，左耳突然聽(tīng)不見(jiàn)了，這可急壞了叔叔嬸嬸，他們急忙帶著(zhù)弟弟東奔西跑，到了杭州，找到了一位有名的醫生，做了一個(gè)耳部手術(shù)，聽(tīng)力又恢復了大半，叔叔嬸嬸很高興，帶著(zhù)弟弟回來(lái)了。但是令人意想不到的是如今的弟弟耳朵又聾了，叔叔嬸嬸又到了上海醫院里做高級手術(shù)，打算這次手術(shù)直接修復耳朵，恢復并固定聽(tīng)力。因為醫生技術(shù)不熟練，所以手術(shù)做得很慢，過(guò)了7個(gè)小時(shí)才出來(lái)，過(guò)了幾天，弟弟的耳朵突然發(fā)炎，到醫院做了檢查，原因竟然是修復手術(shù)的醫師技術(shù)問(wèn)題，根據弟弟的情況，吸了高壓氧。由于醫師的技術(shù)和手術(shù)的副作用，弟弟的左耳暫時(shí)聾了，但右耳還有聽(tīng)力，不過(guò)也只有一點(diǎn)點(diǎn)�，F在我對他說(shuō)話(huà)都要很大聲，否則他就聽(tīng)不見(jiàn)，這難免是我的心情有些煩躁，但是弟弟很能體諒我的心情，他努力使自己的耳朵不聽(tīng)錯，并且聽(tīng)清楚。因為耳朵的原因，他上學(xué)期的期末考試，英語(yǔ)聽(tīng)力錯了很多，但老師能夠體諒，就給了他一個(gè)課程學(xué)習標兵，但弟弟不肯接受，堅持把獎狀讓給了其他成績(jì)比自己好的同學(xué)。
我的弟弟就是我身邊的一個(gè)殘疾人。
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