【必備】五年級感恩作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級感恩作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級感恩作文 篇1
花兒綻放，是為了回報土地媽媽肥沃的養料；星星閃爍，是為了回報天空母親寬闊的胸懷。今天是感恩節，我也要來(lái)感恩父母。
首先我要感謝我的媽媽。媽媽生了我，一把屎一把尿把握從呱呱墜地養到漸漸成熟，對我關(guān)懷備至。每天早上，我總能吃到媽媽早已準備好的早飯；每當下雨時(shí)，我從不擔心，因為放學(xué)媽媽總會(huì )來(lái)送傘……有一次，早上很熱，于是我穿了件小短袖和中褲，真是爽快！正當我出門(mén)時(shí)，媽媽卻急匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“天氣預報說(shuō)下午要冷，帶件外套吧！”我沒(méi)聽(tīng)媽媽的，認為帶衣服太麻煩，趁媽媽不注意，背上書(shū)包，一溜煙跑跑了，還得意洋洋的甩下一句：“再見(jiàn)！”果然，下午天氣驟變，冷颼颼地，我這才想起早上出門(mén)時(shí)媽媽的話(huà)，“哎，不聽(tīng)老媽言，吃虧在眼前��！”我搖頭嘆息，剛走出教室，就看見(jiàn)媽媽遠遠跑來(lái)，將衣服披在我身上。說(shuō)：“你看，不聽(tīng)吧？”第二天，我頭昏腦漲，怎么也起不來(lái)。于是，媽媽你再次忙碌起來(lái)，又是陪我吊鹽水，又是煮姜茶給我喝，對我關(guān)心至極。老媽我下次一定聽(tīng)你的。
其次，我要感謝我的老爸，他用自己難得的節假日，陪我騎自行車(chē)，游泳，他總是告訴我：“凡事貴在堅持�！卑职值倪@句話(huà)，我一直記在心理，也一直影響著(zhù)我。爸爸，你是我崇敬的對象。
烏鴉反哺，羊羔跪乳，動(dòng)物也會(huì )感恩。在今天這個(gè)特殊的日子里，千言萬(wàn)語(yǔ)，只匯成一句話(huà)：
爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
五年級感恩作文 篇2
這是一個(gè)平凡的文章，卻講述著(zhù)一個(gè)不平凡的故事，讀完這篇文章，我留下了淚水……
這個(gè)故事講述著(zhù)一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩與自己的母親相依為命，可是母親在一次回家的路上累死了，小女孩就在雨中一遍又一遍的用手語(yǔ)做《感恩的心》，
我十分敬佩這個(gè)小女孩，她用自己感恩的心去面對生活，對自己所面對的挫折不低頭。為什么她如此堅強？是因為她有一個(gè)純潔的心，有一個(gè)感恩的心！寫(xiě)到這里，我想到了前不久發(fā)生的汶川大地震，許多孩子、父母被這場(chǎng)無(wú)情的大地震所分離，是誰(shuí)救了他們？是解放軍、是黨、是祖國！難道我們不應該去感恩他們嗎？
是啊，當每個(gè)新生命出生時(shí)，就應該感恩父母，感謝他們給予了自己生命，當你坐在嶄新的開(kāi)課桌上牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就應該感恩老師，因為是老師為你灌溉了知識的雨露，當你津津有味的吃著(zhù)蘋(píng)果時(shí)，你救應該感恩農民，因為是他們起早貪黑的種出一棵棵蘋(píng)果樹(shù)。
人人這一生難免會(huì )有喜怒哀樂(lè )，挫折也是不可缺少的，然而我們卻要懷著(zhù)一顆感恩的心去感謝挫折，因為是挫折讓我們變得成熟，讓我們在人生的道路上不會(huì )迷失方向……
只要每個(gè)人都有愛(ài)，生活將變得更美好！讓我們去感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
五年級感恩作文 篇3
進(jìn)入新世紀以來(lái)，我們每個(gè)個(gè)體，可能會(huì )因為多種因素的作用，其工作性質(zhì)、內容，生活方式和習慣，千差萬(wàn)別，但就大多數人來(lái)說(shuō)，我們都會(huì )有老師�？陀^(guān)地說(shuō)，老師無(wú)論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著(zhù)我們的思維方式和價(jià)值取向，他們對我們健康成長(cháng)、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師，記得小學(xué)的時(shí)候，從我們學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字起，是我的小學(xué)老師幫助我完成的；中學(xué)的時(shí)候，面對高考的.壓力，是我的高中老師憑借頑強的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復習，毫無(wú)怨言；來(lái)南京上學(xué)后，除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運，我的班主任具有很強的親和力，更有自己所獨特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當然也是我學(xué)習的楷模，遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，多少年來(lái)我一直在努力學(xué)習著(zhù)。
老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會(huì )影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說(shuō)：老師，您好。
如果有機會(huì )我能當老師，我一定做個(gè)真正意義上的老師。
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