【實(shí)用】長(cháng)城五年級作文4篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的長(cháng)城五年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
長(cháng)城五年級作文 篇1
長(cháng)城是世界八大奇跡之一,所以我作為一個(gè)中國人一定要去見(jiàn)見(jiàn)我們祖國的驕傲——長(cháng)城。
今天一早,我們就跟著(zhù)旅行團上了旅游車(chē),車(chē)上的導游對我們說(shuō)長(cháng)城距離北京市區有一百八十多公里,讓我們在車(chē)上不要睡覺(jué),邊聽(tīng)導游的講解,邊欣賞祖國的驕傲——萬(wàn)里長(cháng)城的壯麗宏偉的景觀(guān),我們大家都打起精神,仔細聽(tīng)導游的講解,導游和我們說(shuō):“今天我們到萬(wàn)里長(cháng)城最有名的一段長(cháng)城,也就是我們最尊敬的領(lǐng)袖主席爬過(guò)的那段長(cháng)城——八達嶺長(cháng)城。我們聽(tīng)的津津有味,過(guò)了一會(huì )兒,八達嶺長(cháng)城到了,我迅速地跑下車(chē),跟上了旅游團。我們走上了左邊的長(cháng)城,因為那段是主席爬過(guò)的。左邊的長(cháng)城上人山人海,那些人都像一只只小螞蟻吃力地往上爬。右邊真是人煙稀少,大概是因為人們都想爬主席爬過(guò)的長(cháng)城吧。我們跟著(zhù)導游慢慢地爬上了長(cháng)城我來(lái)到了第一個(gè)坡,坡上矗立著(zhù)一塊碑——那就是好漢碑。爸爸在好漢碑前面給我拍了一張照片,導游對我們說(shuō)要盡力而為,能爬到這里已經(jīng)不錯了,只要上來(lái)了就是好漢,可我堅持要爬到最高的地方。爸爸媽媽同意了,媽媽比動(dòng)作真快,居然有時(shí)比我爬得都快,我平時(shí)跑步挺快的,可為什么有的時(shí)候居然被媽媽超過(guò)。我們慢慢地爬上了插紅旗的的地方也是長(cháng)城最高的地方,我自豪地向下面喊了一聲:“我成功了!
長(cháng)城是我們中國人的驕傲,是古代人凝結成的一個(gè)智慧結晶!
長(cháng)城五年級作文 篇2
歡迎大家來(lái)到八達嶺景區觀(guān)光旅游。我是譚導游。今天很高興能和你們一起在八達嶺上渡過(guò)一段美好的時(shí)光。
現在讓我來(lái)介紹長(cháng)城吧!
長(cháng)城是世界聞名的奇跡之一,它像一條巨龍盤(pán)旋在中國北方的遼闊地土地上。它是中國古代勞動(dòng)人民血汗結晶,也是中國古代文化的象征和中華民族的驕傲。
現在我們來(lái)到八達嶺長(cháng)城,長(cháng)城是從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān),共有一萬(wàn)三千多里。它全是用巨大的條石和城磚筑成的。從遠處看,可以發(fā)現這里的長(cháng)城分為南、北兩峰,蜿蜒于山脊之上,龍騰虎躍,氣象萬(wàn)千,景色十分壯觀(guān)。
八達嶺長(cháng)城由三臺兩墻組成的。我給你們介紹一下吧!三臺分別是城臺、敵臺。其中城臺的構造非常簡(jiǎn)單,只是屯兵避寒的地方。敵臺的構造相對就要復雜一些,分為兩層,下層是由“回”、“井”字形組成。上層有垛口和望孔,是觀(guān)察軍情和射擊用的,所以,這里也具有防御敵人的功能。
下面就來(lái)到了烽火臺,又叫狼煙臺。一旦敵人來(lái)犯,就點(diǎn)燃烽火通報軍情。明朝時(shí)還對烽火與敵人的關(guān)系作了嚴格的規定。這樣,在邊關(guān)的軍情就能夠飛速傳到皇宮大內。
有一句話(huà)大家一定知道:不到長(cháng)城非好漢。剛才說(shuō)了這么多關(guān)于長(cháng)城的事情。大家一定等不及要到長(cháng)城游覽一番。不過(guò)呀,我還得跟大家說(shuō)點(diǎn)注意事項哦!
現在,有許多游客在長(cháng)城上亂刻亂畫(huà),還扔了許多垃圾在長(cháng)城上,破壞了長(cháng)城的生態(tài)環(huán)境。你們希望長(cháng)城更美麗嗎?那就做一個(gè)文明的游客吧!
回頭看看那雄偉的長(cháng)城,這么快我們要說(shuō)再見(jiàn)了,真有點(diǎn)依依不舍!如果你們有機會(huì )再來(lái)游覽,我一定再當你們的導游!
長(cháng)城五年級作文 篇3
在語(yǔ)文課上,老師說(shuō)要開(kāi)展“成語(yǔ)長(cháng)城”的活動(dòng)。聽(tīng)到“活動(dòng)”兩字,我心里樂(lè )開(kāi)了花,因為我是參加活動(dòng)的“積極分子”。老師叫全班的同學(xué)猜一猜這個(gè)活動(dòng)要干些什么。有的同學(xué)說(shuō)可能是成語(yǔ)接龍,有的同學(xué)說(shuō)可能是用成語(yǔ)說(shuō)個(gè)故事,還有的同學(xué)說(shuō)可能是比誰(shuí)積累的成語(yǔ)多!板e!大錯特錯!”張老師幽默地對我們說(shuō)!叭煎e了。今天我們的活動(dòng)是讓每個(gè)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)數字成語(yǔ),這是第一條活動(dòng)規則;第二條活動(dòng)規則是:不能重復說(shuō)一個(gè)數字成語(yǔ);第三條規則是:如果違反上面兩條規定,罰出場(chǎng)外!
我的心情非常激動(dòng)。因為我想和同學(xué)們一爭高低,真想快點(diǎn)開(kāi)賽呀!我開(kāi)始回憶起數字成語(yǔ),哈哈,多得數都數不清,我贏(yíng)定了!
活動(dòng)開(kāi)始了,第一個(gè)說(shuō)成語(yǔ)的同學(xué)是白靖楊:“萬(wàn)紫千紅”,陳孝東接著(zhù)說(shuō):“一馬當先”。該我了,“一舉兩得”我脫口而出!拔孱伭、“四面八方”……又該我了,我輕松自如地說(shuō):“形態(tài)萬(wàn)千”……“停!”張老師笑著(zhù)夸道:“這一段長(cháng)城修得真好,沒(méi)有一塊爛磚!”
下一輪活動(dòng)又開(kāi)始了!剛開(kāi)始還挺流暢,可到了胡俊杰那里卻出了差錯。他大大咧咧地走到賽場(chǎng)外,好像并不在乎!!陳孝東也被淘汰了,他扭扭捏捏地走上講臺,臉和耳朵都被羞得通紅,再加上同學(xué)們的嘲笑,我看他的樣子,就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛瞇成了直線(xiàn)!F在,已經(jīng)有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的時(shí)候,腦子里的數字成語(yǔ)全跑光了,只剩下“十全十美”了。我毫不猶豫,立刻把“十全十美”釋放出來(lái)?伤鼌s給我帶來(lái)了麻煩,因為這個(gè)成語(yǔ)已經(jīng)被說(shuō)過(guò)了。我也不幸成了爛磚!我雖然表面上看起來(lái)并不在乎,還嬉皮笑臉的,可心里卻很傷心,恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去,一直在默默發(fā)誓:下一次我一定要得冠軍!
通過(guò)這個(gè)有意義的.活動(dòng),我積累和鞏固了許多成語(yǔ),今后還可以應用到作文里呢。
長(cháng)城五年級作文 篇4
俗話(huà)說(shuō):“不到長(cháng)城非好漢!苯裉,我就站在了八達嶺長(cháng)城上,準備當一次好漢。
“呼——呼——”長(cháng)城上的風(fēng)雖然不大,感覺(jué)卻非常刺骨。我一邊搓著(zhù)手,一邊邁開(kāi)腿朝第一個(gè)烽火臺進(jìn)發(fā)。
以往在照片上看到長(cháng)城雖然長(cháng),但似很平坦的樣子,而真正來(lái)到了長(cháng)城,才知道事實(shí)根本不是如此。只見(jiàn)由坑坑洼洼的灰色磚頭壘成的呈七十五度角的階梯呈現在我的面前,眺望遠處綿延不斷的長(cháng)城,這樣的斜坡更是數不勝數。我不由地大吃一驚:這也太陡了!怎么辦?總不能知難而退吧!于是,我只好硬著(zhù)頭皮往上爬。
我緊緊扶著(zhù)身旁的鐵欄桿,慢慢地往上爬。隔一會(huì )兒便停下來(lái)喘口氣,望望前方!疤炷,本來(lái)準備爬到第四個(gè)烽火臺才返回,如今看來(lái),能爬到第三個(gè)烽火臺就已經(jīng)很不錯了!”我氣喘吁吁地盤(pán)算著(zhù)。
也許是習慣了如此陡峭的斜坡,當爬到第二個(gè)烽火臺時(shí),我已不像之前那樣氣喘如牛,爬上一個(gè)斜坡也輕松了一些,望著(zhù)那似乎遙不可及的目標:第四個(gè)烽火臺,我埋頭繼續腳踏實(shí)地前進(jìn)。
“嘿咻,嘿咻”時(shí)間慢慢過(guò)去了,此時(shí)的我再抬起頭,又一個(gè)烽火臺出現在我的眼前,我算了算,驚喜的發(fā)現,這是第四個(gè)烽火臺!原本可望而不可及的目標此時(shí)就出現在我的面前!
來(lái)到高高的烽火臺,蜿蜒的群山就在我的眼底,山坡上還有零星的殘雪,真的是“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高”!我忽然覺(jué)得長(cháng)城上的風(fēng)似乎已不再那么寒冷,躲在云端中的太陽(yáng)也慢慢露出了臉頰,我興奮地讓媽媽給我拍照留念,記錄下這令人激動(dòng)的一刻。
而此行也使我明白了一個(gè)道理:不要輕言放棄,只要努力,再遙不可及的目標也能達到。
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