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五年級單元作文300字

時(shí)間:2022-03-21 16:21:56 五年級作文 我要投稿

【必備】五年級單元作文300字匯編10篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的五年級單元作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】五年級單元作文300字匯編10篇

五年級單元作文300字 篇1

  假如我是語(yǔ)文老師,面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛,我一定會(huì )說(shuō):“路,是人走出來(lái)的,我愿和同學(xué)們走一條新路!蔽沂紫纫母镎n堂教學(xué),決不把學(xué)生當聽(tīng)書(shū)的,我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的駿馬,在知識的跑道上奔馳。帶著(zhù)問(wèn)號去讀書(shū),去分析,去思考。寫(xiě)作文離不開(kāi)生活,我要帶孩子們到生活中去尋找寫(xiě)作素材。

  我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天,我和同學(xué)們在大自然中一起放風(fēng)箏,一起踏青;夏天,我帶同學(xué)們到荷塘邊觀(guān)賞荷花,到河里劃船,游泳;秋天,去收割低垂的谷子,采摘雪白的銀棉;冬天,去欣賞果樹(shù)上的“梨花”。

  在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我還要在班里成立“小記者站”、“小作家協(xié)會(huì )”,發(fā)動(dòng)同學(xué)們給報社投稿,使同學(xué)們練就“出口成章”、“下筆成文”的本領(lǐng)。我要讓同學(xué)們和書(shū)交朋友,在書(shū)的海洋里遨游。

  我一定少給同學(xué)們布置作業(yè),保證大家每天有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀。在班里,我要定期舉行“故事會(huì )”、“讀書(shū)心得演講會(huì )”。假如“我”是語(yǔ)文老師,雖然這只是理想,但我相信,經(jīng)過(guò)“我”的努力,數十年后的今天,作者會(huì )站在學(xué)校教師的講臺上。

五年級單元作文300字 篇2

  偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”它的意思說(shuō)“讀書(shū)很重要,我喜歡這句名言,因為它讓我深深?lèi)?ài)上了讀書(shū).”

  記得在三年級暑假里,媽媽給我借一大堆書(shū)回來(lái),有《格林童話(huà)》、《三百六十五夜》、《白雪公主》.……我順手拿了一本《格林童話(huà)》一看,我被書(shū)里豐富精彩的故事迷住了,其中有:一只烏鴉叼了一塊肉,被狐貍看見(jiàn)了,狐貍就想法設法的弄到烏鴉的肉,我覺(jué)得狐貍太狡猾了.給我留下了深刻的印象.

  后來(lái),爸爸給我講這個(gè)故事,等爸爸沒(méi)有說(shuō)完,我就說(shuō):“最后狐貍太狡猾騙走了烏鴉的肉.從那兒以后,我就愛(ài)看書(shū)了.

  書(shū)籍可以讓語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作能力提高;書(shū)籍是打開(kāi)燦爛的知識寶庫;書(shū)籍是人類(lèi)的全世界的營(yíng)養品.我愛(ài)讀書(shū).它是我的老師,是我們的精神糧食,是我們成長(cháng)的階梯.

  讓我們多讀書(shū),讀書(shū)會(huì )讓你獲得很大的進(jìn)步.

五年級單元作文300字 篇3

  這是一次有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng),在這個(gè)過(guò)程中激發(fā)我我們小組每個(gè)組員的興趣。在這個(gè)過(guò)程中,我們遇到了許多困難,比如說(shuō):我們拍攝照片的時(shí)候,有的阿姨問(wèn)我們?yōu)槭裁磁臄z她們店的招聘?我們不知怎么解釋?zhuān)南耄哼@次被人發(fā)現了,完了……怎么辦呢?組長(cháng)挺身而出,說(shuō)道:“阿姨,對不起,我們只是想用有錯別字的招聘來(lái)完成作業(yè),我們并沒(méi)有其它的目的,這次打擾了,請你諒解!”阿姨只是微微一笑,然后又去忙碌了。

  等等,這些困難我們都克服了。在我們的共同努力下,我們做出了一本精致的書(shū),大家幾乎費了九牛二虎的功夫才做出了這本書(shū)。同時(shí),在這個(gè)過(guò)程中,我又明白了一個(gè)道理:我們無(wú)論做什么事,都要下定決心去做,只要下決心去做就能夠成功,要有恒心,不要半途而廢,困難總是可以克服的,因為失敗乃成功之母,失敗了不要放棄,要有恒心,要對自己有信心,世上無(wú)難事,只怕有信心。做事都要向往著(zhù)一個(gè)目標沖刺:只有成功,沒(méi)有失敗。

  最后提醒大家:盡量少寫(xiě)錯別字。

五年級單元作文300字 篇4

  轉眼間,童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉;貞浲,有苦有樂(lè ),有開(kāi)心,有生氣??但有一件事讓我記憶猶新,歷歷在目。

  星期下午,我和媽媽來(lái)到路邊一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺,一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農民。媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢(qián),便開(kāi)始與他談判?赡琴u(mài)菜的人斤斤計較,怎么也不肯降低半角錢(qián)。我在旁邊不耐煩地催著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢仓?zhù)急了,便匆忙稱(chēng)上菜付上錢(qián),急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上,媽媽才發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了,怎么辦?肯定是忘在那攤子上了,丟了東西,誰(shuí)會(huì )還給你,更別說(shuō)那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧!

  經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭,媽媽還是決定回去碰碰運氣,于是我們又朝小攤的方向奔去。到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了,在昏暗的燈光下,我們看到了那位老大爺還在那兒,眼睛向四處望著(zhù),像是在等人。我和媽媽走上去,老爺爺認出了我們,他用那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屜蛩麜?huì )心地點(diǎn)了頭,我們三個(gè)都開(kāi)心地笑了。

  望著(zhù)眼前著(zhù)樸實(shí)的老大爺,我還能說(shuō)些什么呢?一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安!

五年級單元作文300字 篇5

  我有一個(gè)漂亮的小牛存錢(qián)罐。這只小牛渾身雪白,上面夾著(zhù)黑色斑塊。它有一對小小的牛角和一雙粉色的耳朵。它的鼻子是粉色的,樣子看起來(lái)很滑稽。它圓鼓鼓的大肚子就是存錢(qián)的地方。

  我會(huì )把家中的廢品——喝完的飲料瓶,空紙盒,舊報紙等積攢起來(lái),賣(mài)給收廢品的人。我把得到的錢(qián)放在小 牛肚子里。有時(shí)候,我會(huì )幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。我把大人給我的獎勵的錢(qián)也放在存錢(qián)罐里。

  我還會(huì )把爸爸媽媽給我買(mǎi)零食的錢(qián)省下來(lái)放到小牛存錢(qián)罐里……

  我會(huì )用存錢(qián)罐里的錢(qián)去買(mǎi)我喜歡的書(shū)。當然少不了我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)了。我還把它肚子里的錢(qián)捐給秦嶺野生 動(dòng)物園的大熊貓呢。今年汶川大地震的時(shí)候,我也用它給災區小朋友捐款。

  我非常喜歡我的小牛存錢(qián)罐。它讓我養成了勤儉節約,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)讀書(shū)的好習慣,也增強了我的愛(ài)心。

五年級單元作文300字 篇6

  有許多孩子跟父母在一起,得到父母的疼愛(ài),我也一樣被父母疼愛(ài)。

  說(shuō)到疼愛(ài),我不由得想起了兩件事......

  那是一天晚上,屋外下著(zhù)大雨,狂風(fēng)大作、電閃雷鳴,快八點(diǎn)的時(shí)候,我突然發(fā)起了高燒,覺(jué)得渾身很難受,爸爸急忙送我去醫院。因為著(zhù)急,爸爸沒(méi)撐傘,就頂著(zhù)雨往醫院跑去。到了醫院,爸爸已經(jīng)成了落湯雞。當醫生給我看病時(shí),我看了一眼爸爸,覺(jué)得特別特別的心疼。

  冬天的一個(gè)晚上,我在睡覺(jué),不知怎的?發(fā)現腳特別涼,原來(lái)是我踢被子了,沒(méi)蓋住腿。這時(shí),我在睡眼朦朧中,仿佛看到一個(gè)熟悉的身影出現了——是媽媽!媽媽輕輕地走到我身邊,小心的把被子給我蓋上,啊!這么晚了,媽媽還沒(méi)有睡覺(jué),擔心我感冒,特意來(lái)照顧我。我的心里頓時(shí)感到特別溫暖......

  世上有很多孩子被父母疼愛(ài)著(zhù),我相信他們長(cháng)大后一定會(huì )報答父母的。

五年級單元作文300字 篇7

  1935年,紅軍進(jìn)入草地,許多同志得了腸胃病。

  老班長(cháng)和我們留在隊伍后面,三個(gè)病號走得不快,饑餓又威脅著(zhù)我們。一天,老班長(cháng)發(fā)現一條小魚(yú),打那以后,我們每天都會(huì )有魚(yú)吃,但老班長(cháng)自己,卻從來(lái)沒(méi)吃過(guò)。老班長(cháng)吃的是剩下的魚(yú)骨和草根,我發(fā)現了,失聲喊起來(lái),老班長(cháng)告訴我,一個(gè)黨員就要服從黨的分配,小梁,你的任務(wù)是安定兩個(gè)小同志的情緒,我是幫助你們出草地的,要是有個(gè)三長(cháng)兩短,我怎么向黨報告呢?望著(zhù)老班長(cháng)嚴峻的.臉,我哭了。次日,端上來(lái)的魚(yú)湯特少,我拿著(zhù)碗,怎么也送不到嘴邊。老班長(cháng)嚴厲的告訴我,不要太脆弱!漸漸靠近草地邊了,老班長(cháng)卻不見(jiàn)了,他暈倒在水塘邊,當我給他送魚(yú)湯時(shí),老班長(cháng)以奄奄一息,他斷斷續續的要我們別浪費東西,喝了走出草地。我正要答話(huà),老班長(cháng)的手以垂了下去,我抽噎著(zhù),拿著(zhù)魚(yú)鉤,我要把這個(gè)魚(yú)鉤送到烈士館,這個(gè)閃著(zhù)金色光芒的魚(yú)鉤!

五年級單元作文300字 篇8

  她是一個(gè)溫柔賢淑的人,圓圓的小臉蛋顯出她最善良的一面。她黑黑的頭發(fā)梳理得順順的,臉上還有兩顆大大的眼睛,加上了一副透明的眼鏡?瓷先ャ露疅o(wú)知的她總是那么可愛(ài),愛(ài)穿紅色羽絨服和藍色小外衣的她顯出了她的美麗。由此可知,她很喜歡藍色和紅色?伤依锊⒉皇呛苡绣X(qián),她的爸爸為了賺錢(qián),整天出門(mén)在外。媽媽還懷著(zhù)她未出生的弟弟或者妹妹。還要堅持每天在街上擺攤子。

  她雖然只有十歲的年頭,可她很懂事。她知道爸爸媽媽為了賺錢(qián)養家很辛。她于是每天都與媽媽去擺攤子,她知道每天雖然賣(mài)不了多少錢(qián),可她也能在媽媽無(wú)聊的時(shí)候與媽媽聊聊天。在媽媽口渴時(shí)能端端開(kāi)水。

  身為她的鄰居,我何嘗不關(guān)心關(guān)心她,別人家的孩子童年樂(lè )趣十足。而她卻只能默默的說(shuō)著(zhù)自己沒(méi)事。和媽媽在一起也是她的童年。她有媽媽就滿(mǎn)足了。身為她同齡的我,也覺(jué)得自己還不如她了,虧我還大了她兩歲。還沒(méi)有她那顆堅強的心和堅強的意志強。

  這樣的人何不讓人佩服呢!她的懂事,善良,堅心,有哪一樣不比我強。這樣善良的人,我不得不佩服她。

五年級單元作文300字 篇9

  我的這個(gè)同學(xué)呀!她和我從三年級就認識了。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),像細細的柳條。雙眼皮,還戴著(zhù)一副粉色的眼鏡。她就是文姍姍。

  今天,我和文姍姍高興地來(lái)到作文班學(xué)習作文,到了寫(xiě)作文時(shí),文姍姍大聲地嚷嚷:“今天,我要寫(xiě)李源源!

  “我和她有深仇大恨,所以我要寫(xiě)李源源!蔽膴檴欁旖峭下N,兩只眼睛瞪的大大的。

  我被弄的一頭霧水,李源源平時(shí)不是她的好朋友嗎?

  這時(shí),王老師走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō):“你要這樣寫(xiě)她,下周星期一,我讓李源源看你的作文!

  “看就看,誰(shuí)怕誰(shuí),我們硬碰硬!”文姍姍腦袋一偏,扯著(zhù)嗓子。

  接著(zhù),大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō):“文姍姍,你不是和李源源是好朋友嗎?”

  沒(méi)想到,文姍姍卻說(shuō):“我和她才不是好朋友呢,她在作文本上寫(xiě)我,今天我要寫(xiě)她。不管!”

  她頭也不回地趴在桌子上。過(guò)了一會(huì )兒,猛然站起來(lái)笑道:“跟你們說(shuō)笑的,我才不寫(xiě)她呢!

五年級單元作文300字 篇10

  周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒,想陷害他。

  一天,周瑜借公事為由,讓諸葛亮十天之內造10萬(wàn)支箭。諸葛亮不但沒(méi)有推辭,而是當著(zhù)面說(shuō):都督委托,定當照辦,三天就可以造好,三天造不好,甘愿受罰”并立下了軍令狀,諸葛亮找來(lái)魯肅,向他借來(lái)了20條船,有讓魯肅在每條船上配30名士兵。還要1000多個(gè)草巴子,用青布幔子遮起,要她保守秘密。

  到了第三天四更時(shí),諸葛亮叫魯肅,吩咐把20條船用繩索連接起來(lái)。朝北岸開(kāi)去,這時(shí)正是大霧漫天,諸葛亮下令把船一字擺開(kāi)。又叫船上的軍士一邊擂鼓吶喊,曹操聽(tīng)到了擂鼓聲和吶喊聲,就下令說(shuō):江上霧很大,敵人忽然來(lái)攻我們看不清虛實(shí)不能妄動(dòng)。只叫弓箭手射箭,不一會(huì )兒船上插滿(mǎn)了箭。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)受箭。另一頭也插滿(mǎn)了箭。

  諸葛亮帶著(zhù)箭返回大營(yíng),周瑜見(jiàn)了這10萬(wàn)支箭,自嘆不如諸葛亮有才干。

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