五年級秋游作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級秋游作文4篇，歡迎大家分享。

五年級秋游作文 篇1

　　秋天來(lái)了，就意味著(zhù)秋游也將來(lái)臨。我們這回要去的地方是”橫坑水庫“。在那我們不是打開(kāi)零食開(kāi)口大吃，也不是盡情嬉戲，而是自己做飯。說(shuō)起自己做飯，我可是新娘子上轎——頭一回。

　　早晨，我早早的來(lái)到學(xué)校，等待這神圣的一刻。這時(shí)，已有同學(xué)在陽(yáng)臺東張西望。雖然離出發(fā)時(shí)間還有十幾分鐘，但我們班的每個(gè)人都似乎”度秒如年“，都想早點(diǎn)出發(fā)。但也只能耐心等待。

　　終于可以走了，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)一道彩虹。當我們走在大街上的時(shí)候，每個(gè)人都注視著(zhù)我們，我們這條隊伍似乎成為了這條路上的'閃光點(diǎn)。就這樣走了一個(gè)多小時(shí)，才到達目的地。到那時(shí)，每個(gè)人的腳都很酸，但一看到那美麗的景色，好像都忘記了酸痛。水庫是一個(gè)很美的地方，那的水，清澈見(jiàn)底。不知怎么回事，我覺(jué)得這里的天空特別藍。

　　這時(shí)已經(jīng)有人準備搭灶臺做飯了。當然我們也不甘示弱，也搬來(lái)石頭搭灶。等灶搭好后，就開(kāi)始做菜了。鄔露莎剛往鍋里倒完油，我就往鍋里放了一個(gè)蛋。油還沒(méi)熱就放了一個(gè)蛋，開(kāi)頭都壞了，后面能有好結果嗎?萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以我們沒(méi)氣餒。從不熟悉做飯的我釀成了一個(gè)”悲劇“�？蛇�有另一個(gè)”悲劇“。這可不是我造成的。而是有時(shí)有火，有時(shí)沒(méi)火。有了這些經(jīng)驗，我們的廚藝越來(lái)越好。前后做了炒年糕、炸雞翅、炸肉片和蛋炒飯。但是，因為第二個(gè)”悲劇“，所以中間困難重重，所以我們的”英雄“，(就是丁東起)把嘴對著(zhù)”灶臺“用力一吹，火就升起來(lái)了。似乎火很聽(tīng)他的話(huà)。

　　做完飯當然要吃飯了。四月的冰河——開(kāi)動(dòng)了。每個(gè)人都吃得津津有味，似乎很滿(mǎn)足。

　　吃完飯，我們就坐上了回家的車(chē)……

五年級秋游作文 篇2

　　記得有一次秋游，我們游覽了動(dòng)物園，玩遍了少兒公園，都令我流連忘返。

　　在少兒公園里，我們玩了好多好多的游戲項目，有“花果山漂流”，有“自控小飛機”，有“太空漫步”……我覺(jué)得最好玩的要數“樂(lè )翻天”了。到了“樂(lè )翻天”,我們付了錢(qián)，就像一只脫了韁的野馬，迫不及待地沖了進(jìn)去，飛快地拿起一只袋子，地上有一顆顆球，那就是“子彈”，“子彈”摸起來(lái)毛絨絨、軟綿綿的，即使打到身上也不痛，我趕緊把一顆顆“子彈”放進(jìn)自己的袋子里，免得被別人搶光，然后，我找到自己喜歡的“槍”，把“子彈”放進(jìn)“槍”里，按一下按鈕，“子彈”就像一支離弦的箭，“嗖”的一聲，就射了出去，接著(zhù)，我們就開(kāi)始互相對打起來(lái)，真好玩！然后，我穿過(guò)一條“隧道”，來(lái)到了 “球的`海洋”，說(shuō)是“海洋”，其實(shí)是在一個(gè)巨大的池子里放滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)塑料做的小球。我像跳水一樣跳入了“海洋”里，模仿游泳的樣子從這里游到那里，從那里游到這里，活像一條快樂(lè )的魚(yú)兒……

　　很快，夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地告別了少兒公園，回到了學(xué)校，結束了這次秋游。

五年級秋游作文 篇3

　　秋天又來(lái)到了。

　　稻谷染上了金黃，在秋風(fēng)里盡情搖擺，舒展著(zhù)自己的腰身。桂花香飄萬(wàn)里。大地上，一群群的人們去秋游。

　　每當這時(shí)候，我常常不由自主地想起我的黃老師，想起她帶我們去秋游。

　　黃老師教我們語(yǔ)文課。

　　黃老師長(cháng)著(zhù)瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)可看出黃老師似乎“童心未泯”。

　　黃老師講課時(shí)很幽默，不那么嚴肅，使我們在幽默中得到知識。當我們不會(huì )回答問(wèn)題時(shí)，她鼓勵我們；當我們流利的回答問(wèn)題時(shí)，她微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，并且說(shuō)繼續努力。

　　然而，留給我印象最深的'，還是黃老師帶我們去秋游。

　　金黃的秋天充滿(mǎn)著(zhù)豐收的色彩，黃老師帶我們漫步在漂亮的秋天中，帶我們一起秋游。

　　黃老師帶我們欣賞那秋天的落葉，收集著(zhù)不同色彩的芬芳。學(xué)生走累了，老師讓他休息；學(xué)生不想走了，老師鼓勵他繼續前進(jìn)。樹(shù)林里到處彌漫著(zhù)秋天的氣息，師生們甜美的笑聲，傳遍了樹(shù)林的每一個(gè)角落。師生們那永不言棄的背影，一直延伸到樹(shù)林深處……

　　秋游在我們歡樂(lè )的笑聲中結束了，帶著(zhù)我們的希望和彷徨，黃老師永遠銘記在我的心中。

五年級秋游作文 篇4

　　真好！終于可以去春游了，早上，我們一大早就醒來(lái)了，老師把我們帶到教室，開(kāi)始邊讀書(shū)邊等車(chē)，很長(cháng)時(shí)間都還沒(méi)來(lái)，突然，“滴滴”的聲音在同學(xué)們耳邊響起，頓時(shí)，同學(xué)們亂作一團，在老師的帶領(lǐng)下上了車(chē)。

　　車(chē)上一路歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們來(lái)到了第一個(gè)目的地——西太湖攬月灣。同學(xué)們開(kāi)心極了，擁擠著(zhù)下了車(chē)。一下車(chē)，同學(xué)們看到了一大片湖，湖水清澈見(jiàn)底，湖面上波光粼粼，仿佛灑滿(mǎn)了碎銀，美麗極了。同學(xué)們贊嘆道：“好美呀！”有人說(shuō)：“好像來(lái)到人間仙境了呀！”我也忍不住贊嘆道：“這里只有仙人才會(huì )來(lái)吧！”這時(shí)有人發(fā)現湖上還有船和亭子，為湖增添了一絲美麗。不知不覺(jué)，我們走完了全程，同學(xué)們只好依依不舍地離開(kāi)了胡，向下一個(gè)目的地出發(fā)。

　　雖然離開(kāi)了湖，可同學(xué)們依然很開(kāi)心，這是為什么呢？因為下一個(gè)目的地是同學(xué)們期待已久的淹城春秋樂(lè )園。這不，一路上同學(xué)們都很開(kāi)心，不一會(huì )兒，春秋樂(lè )園就到了。同學(xué)們一下車(chē)就立刻排好隊希望老師早點(diǎn)放。老師說(shuō)，還得跟導游走一段路，于是我們馬上跟著(zhù)導游走了。我們首先來(lái)到了大門(mén)前，我發(fā)現大門(mén)好大，也很漂亮，上面有一個(gè)全是綠色的大臉，上面有很多精致美麗的花紋，簡(jiǎn)直是巧奪天工。一進(jìn)大門(mén)，我就感受到了濃濃的古文化氣息，里面有農家、兵家、醫家、諸子百家……其中我最喜歡醫家了，那里有一座高大的雕像，刻的是古代醫生在為病人把脈時(shí)的情景：一只手放在桌子上，醫生的手四指并攏放在病人的脈搏上，正在把脈呢。

　　終于可以分組行動(dòng)了，我這個(gè)組長(cháng)帶著(zhù)組員去玩了。首先，我們玩了“釣大魚(yú)”游戲。規則是這樣的.：每人釣四條塑料小魚(yú)，然后把每條小魚(yú)底下的分數加起來(lái)，再換獎，我們每人玩了一次，每個(gè)人都只得了小獎。

　　后來(lái)我們還玩了“青蛙跳”、“激流勇進(jìn)”……其中我最喜歡玩“激流勇進(jìn)”了。我們剛到那時(shí)我很害怕，因為太高了，所以我跟她們說(shuō)：“我不玩�！彼齻儽阈ξ沂悄懶」碚f(shuō)這一點(diǎn)都不害怕很好玩，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也有點(diǎn)心動(dòng)，便跟她們一起去了。我們買(mǎi)了雨衣，便進(jìn)去了，人很少，一會(huì )兒就輪到我們了，我懷著(zhù)緊張和期待的心情上了車(chē)，保險杠下來(lái)后便出發(fā)了，車(chē)慢慢地向一個(gè)高坡前進(jìn)，車(chē)離地面越來(lái)越遠，我的心也跟著(zhù)越來(lái)越高，馬上要到嗓子眼了，我不由得緊閉雙眼。車(chē)子上了高坡走在了平穩的路面上我的心也放下了。我睜開(kāi)雙眼發(fā)現自己已經(jīng)到了最高處，不僅能看到淹城全景，連旁邊的高樓大廈也能看見(jiàn)，突然，車(chē)子開(kāi)始迅速下降，我連忙抱住保險杠又緊閉雙眼，這是車(chē)子的速度仿佛比光還要快，突然車(chē)子沖進(jìn)水里，掀起了大波浪，然后駛進(jìn)了平緩的水面，我慢慢的睜開(kāi)眼，車(chē)子終于安全著(zhù)陸了。我覺(jué)得并不可怕反而很刺激，所以我一直玩了六次才肯走。

　　下午三點(diǎn)半，我們依依不舍地離開(kāi)了淹城，結束了秋游。今天我永遠也不會(huì )忘記。

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