有關(guān)我的五年級作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的五年級作文 篇1
“家中最值得我尊敬的人，家中最值得我尊敬的……”我在口中默念，看到正在車(chē)庫門(mén)口的老人，轉念一想，不就是家里年紀最大的太太嗎。
太太今年93歲，一生都在鄉下艱苦地度過(guò)，可卻沒(méi)有為此傷感。她心態(tài)很好，一看到人就樂(lè )呵呵的。太太沒(méi)有什么特長(cháng)，可是她的精神卻值得我學(xué)習。
有一年過(guò)年放假，我們全家去鄉下看望太太。汽車(chē)在鄉間的小路上十分艱難地走著(zhù)，一下車(chē)就聞到了一股臭臭的異味，與城里截然不同。我到達時(shí)，正看到太太在屋里揀菜，那雙手因泥土的“渲染”，指甲已經(jīng)變黑了。我看著(zhù)自己的小手，心想：為什么同是一雙手，相差就那么大呢？聽(tīng)別人說(shuō)，太太每到“大豆搖鈴千里金”時(shí)，都要剝豆子，幾十斤的豆子都是她老人家一聲不吭地剝完。那時(shí)候，太太的手都凍紅了。我似乎仍然能看見(jiàn)那雙手在寒風(fēng)中抖動(dòng)，仿佛已經(jīng)拿不動(dòng)了。
還有一次去鄉下，太太正在吃飯，我一時(shí)淘氣，往碗里瞧了一眼。天哪，那是什么，“粥”？我憑著(zhù)想象，猜測著(zhù)，因為真的看不出來(lái)：有幾粒米“漂浮”在一碗顏色有些發(fā)白的湯上。我的頭向前嗅了嗅，不會(huì )吧，貌似有股發(fā)霉了的味道。我大聲地把媽媽叫來(lái)，并告訴了媽媽這個(gè)“事實(shí)”，可反被媽媽說(shuō)了一句：“小孩子別管”。我慢慢地才想起：太太一生最節儉，什么都不舍得扔，總說(shuō)“可以吃的，可以吃的”。當奶奶把什么扔了，一副不情愿的表情，便在太太滄桑的臉上浮現出來(lái)。
這或許就是太太她那一生節儉毫無(wú)怨言的精神吧。
我的五年級作文 篇2
“誰(shuí)來(lái)了？”我雙手舉成了機關(guān)槍?zhuān)豢�，呀！老師�?lái)了！我立刻收回“機關(guān)槍”又回頭去看手抄報。這是誰(shuí)呢？告訴你是哪個(gè)老師吧！不用猜 ，一定是董老師嘍！
她有一雙炯炯有神的大眼睛，梳著(zhù)披發(fā)。穿著(zhù)一身黃色的衣服，個(gè)子不高也不矮。你可不要小看她喲。前幾天，我和張桓歌一起做手抄報，她把我帶到了四樓，正巧碰上董老師 沒(méi)過(guò)一會(huì )兒又被“趕”出去了，走的時(shí)候我發(fā)現董老師正在澆花。說(shuō)道：“我的花呀！沒(méi)想到老師竟然也種花�！�
時(shí)間過(guò)得飛快，我要回家了。董老師也要走了，老師想送我回家，可是我不想，因為我特害怕董老師，董老師非要送我回家，我趁老師去騎車(chē)立刻跑出校門(mén)。沒(méi)想到她讓張桓歌去等，自己騎車(chē)去找我。但我終究被老師“抓住了”。讓你享受一下張桓歌的待遇，來(lái)上車(chē)。我就這樣坐上了車(chē)。我忽然覺(jué)得有一種奇特的愛(ài)向我靠近。老師像家人一樣問(wèn)這問(wèn)那。一路上好像只剩一步，那么快我到站了。我下了車(chē)，老師說(shuō)：“小區有車(chē)慢點(diǎn)�！薄芭�！”我回了一聲。董老師見(jiàn)我進(jìn)了小區才騎車(chē)去找張桓歌。我大聲喊“老師再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”我想董老師都快被評為“最美老師”了！一路上，雖然背著(zhù)沉重的書(shū)包，但是腳下像踩著(zhù)云彩似的，好像“飄”著(zhù)回的家�？粗�(zhù)董老師遠去的身影，頓時(shí)想起：應該是“最美媽媽”了！臉上就露出了笑容�！袄蠋煘榱怂臀一丶�，讓張桓歌自己一個(gè)人等她�？磥�(lái)老師是突出的關(guān)心學(xué)生呀！”我自言自語(yǔ)道。我們是花朵而老師就是給我們澆灌愛(ài)和知識的人！
我的五年級作文 篇3
二十年后的我，將成為一位有名的醫生。因為非典型肺炎等病還在流行，對人們的生命造成很大的威脅，所以我要研究出一種特效藥，無(wú)論是大人、小孩，還是男女老少，無(wú)論是什么病，只要一吃這種藥，就會(huì )藥到病除。我面前擺放著(zhù)成千上萬(wàn)盒特效藥，一律免費給病人吃。病人吃了這種藥后，病很快就會(huì )好了。世界上再也沒(méi)有人生病了，我這個(gè)有名的醫生也只好去做科學(xué)家了。
這種會(huì )說(shuō)話(huà)的樹(shù)。它的樹(shù)干筆直，蛀蟲(chóng)不敢侵入。它還可以做平滑的家具和美麗的工藝品。如果用這種會(huì )說(shuō)話(huà)的樹(shù)做成樂(lè )器，聲音悠揚，音質(zhì)優(yōu)美。它不但能為人類(lèi)做出貢獻，還能保護自己，比如有人拿小刀去刮它，它會(huì )說(shuō)我是有生命的，請你不要傷害我，拿小刀去刮它的人聽(tīng)了后會(huì )羞愧萬(wàn)分，還會(huì )改惡從善。
這就是二十年后的我，一個(gè)有理想、有愛(ài)心的人。
我的五年級作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉眼間我已經(jīng)成為五年級的小學(xué)生了。在這短短的五年中，我循序漸進(jìn)的接觸了很多五花八門(mén)的科目。有鍛煉我們思維的數學(xué)；有錘煉我們的朗讀能力的`語(yǔ)文；還有加強我們身體素質(zhì)的體育等等。但如果你問(wèn)我我最喜歡的是哪個(gè)科目，我一定刻不容緩的告訴你：“美術(shù)”。
我對美術(shù)課源于一件意外的事，大概是一年前，我想上網(wǎng)去查查資料，看看新聞，我不小心點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)名叫動(dòng)漫圖片的網(wǎng)址。但當我看到那一個(gè)個(gè)生動(dòng)、迷人、精致的人物，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，沒(méi)想到畫(huà)家僅僅只用了一支筆，就能畫(huà)出一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物。我心想：原來(lái)畫(huà)畫(huà)是一件這么神奇的事情��！于是，我對神秘的美術(shù)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我決定了我一定要打好基礎，為了將來(lái)，不，是在不久之后，我也能畫(huà)出這么生動(dòng)的人物來(lái)。為此，我經(jīng)常畫(huà)一些人物的輪廓，努力的上好每一節美術(shù)課。美術(shù)老師講的知識也都背的滾瓜爛熟，美術(shù)老師留得每一次作業(yè)也認認真真完成。
果然，通過(guò)我的努力終于有了回報，我的畫(huà)經(jīng)常被美術(shù)老師表?yè)P。從此以后，我每天都盼著(zhù)美術(shù)課，想我下一次該怎么畫(huà)。我相信通過(guò)我的努力，我的畫(huà)畫(huà)水平一定會(huì )“更上一層樓”我堅信著(zhù)……
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