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五年級童話(huà)作文

時(shí)間:2021-07-17 11:41:50 五年級作文 我要投稿

【推薦】五年級童話(huà)作文四篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的五年級童話(huà)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】五年級童話(huà)作文四篇

五年級童話(huà)作文 篇1

  秋天到了,秋姑娘帶著(zhù)各種各樣的禮物來(lái)了。

  她把最漂亮的藍色送給了藍天,藍天就變得更高更藍了。白云也出來(lái)了,在藍藍的天上悠閑地散步。

  秋姑娘把最棒的樂(lè )器送給了小河,小河就嘩啦啦地彈著(zhù)樂(lè )曲,好像在歡迎秋姑娘呢。

  秋姑娘把最美的黃色披風(fēng)送給了小草和樹(shù)葉,一片片樹(shù)葉就從樹(shù)枝上飛舞著(zhù)飄落下來(lái)。它飛到了草地上,和小草說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà),說(shuō)它看到的秋天美麗的景象。它飛到了小河上,像一只只小船,隨著(zhù)小河奔馳。

  一只螞蟻走過(guò)來(lái),它看到了一只只樹(shù)葉船。多漂亮的小船啊,它高興地爬上樹(shù)葉船去遠方旅行。

  啊,秋天真美麗!

五年級童話(huà)作文 篇2

  春天是一個(gè)美麗的童話(huà)。

  杜鵑花的童話(huà)——神秘,高雅。也許它很調皮吧!有的鉆出嫩葉,想在春天長(cháng)得美麗些;有的含羞極了,躲在綠葉里,似星星點(diǎn)點(diǎn)的彩色銀河;還有的相互簇擁著(zhù),竊竊私語(yǔ)。杜鵑花像一個(gè)搖籃,花蕊在搖籃里沉睡,看起來(lái)是那么清新淡雅。它的香味并不誘人,但卻散發(fā)出春天的清香!杜鵑花——飄渺的美。

  山茶花的童話(huà)——貞靜,奪目。我相信,當你第一眼看到它時(shí),你就會(huì )被它的恬靜、艷麗而陶醉;鸺t的花瓣,一層一層的,像燃燒在春天的一團烈火,讓人感到是那么溫暖,那么有朝氣。在綠葉的陪襯下,仿佛綠絨上綴著(zhù)紅寶石似的,卻又那么帶著(zhù)春天的氣息。山茶花——艷麗的美。

  玉蘭花的童話(huà)——幽情芬芳。放眼望去,仿佛是掛在樹(shù)上的雪。怎奈滿(mǎn)樹(shù)的雪白!含笑佇立,清香陣陣,清秀典雅,晶瑩如玉……一簇簇,一叢叢,嬌羞欲語(yǔ)。如一支歌,唱得那么圣潔,那么如癡如醉,如云如霧。像一場(chǎng)剛醒的美夢(mèng),讓人回味。玉蘭花——潔白的美。

  春天的童話(huà),每個(gè)人都能聽(tīng)到;春天的氣息,散發(fā)在每個(gè)角落;春天的美麗,是因為一個(gè)蘇醒了的夢(mèng)……

五年級童話(huà)作文 篇3

  “當當當!毙芾蠋煱宴娗庙,他要開(kāi)始上課了。

  今天來(lái)了三個(gè)學(xué)生,他們是小花蛇,螃蟹和變色龍。

  熊老師開(kāi)始講課:“今天,我給大家講講什么是前,什么是后。這個(gè),這個(gè),怎么說(shuō)呢?你們看,肚子朝哪里,哪里就是前;背朝哪里就是后!

  變色龍和螃蟹說(shuō):“我們懂了,肚子朝哪里,哪里就是前,背朝哪里,哪里就是后。那么,地上是前,天上是后!

  小花蛇這時(shí)候正繞在樹(shù)上,問(wèn):“我的肚子朝著(zhù)哪里,背又朝著(zhù)哪里呢?”

  熊老師把小花蛇從樹(shù)上扯下來(lái),把他拉得直直的',放在地上,說(shuō):“現在你們聽(tīng)好了,腦袋是前,尾巴是后!

  螃蟹想不明白,就問(wèn):“老師,我只有頭,沒(méi)有尾巴,哪里是前,哪里是后呀?”

  熊老師對螃蟹說(shuō):“唉,真是笨學(xué)生,你眼睛看出去的地方是前,看不到的地方是后!”

  這樣一說(shuō),輪到變色龍不明白了。他眼睛會(huì )骨碌碌轉,可以轉到任何方向。他把眼睛往后一轉,就看到了自己的尾巴。

  變色龍說(shuō):“啊,熊老師,我明白了,我的尾巴在前嘴巴在后!

  熊老師發(fā)火了:“你們真是笨學(xué)生!”熊老師說(shuō):“現在,你們給我排好隊!”

  三個(gè)學(xué)生就排好了隊,螃蟹排在第一,變色龍排在第二,小花蛇排在第三。

  熊老師說(shuō):“你們看,螃蟹在變色龍的前面,變色龍在小花蛇的前面,變色龍在螃蟹的后面,小花蛇在變色龍的后面……”

  這們一說(shuō),三個(gè)學(xué)生馬上明白了:“啊現在我們都懂了,什么是前,什么是后!

  熊老師背著(zhù)手走開(kāi)了,一邊嘀咕著(zhù):“唉,真是三個(gè)笨學(xué)生……”

  三個(gè)學(xué)生看著(zhù)熊老師的背影,也在嘀咕:“一開(kāi)始就應該這樣教我們,真是笨老師……”

五年級童話(huà)作文 篇4

  晚上,母雞媽媽仍趴在雞窩里耐心地孵小雞,等待著(zhù)它心愛(ài)的小寶寶的出世。母雞媽媽因為過(guò)度勞累就慢慢地睡著(zhù)了。

 。ㄩ_(kāi)頭為后文老鼠偷雞蛋作了鋪墊。)

  這時(shí)候,從洞里鉆出來(lái)兩只大老鼠,它們竄到主人家,鬼鬼祟祟、東張西望,準備弄點(diǎn)吃的。見(jiàn)屋子里沒(méi)什么動(dòng)靜,就悄悄地爬上桌子,躡手躡腳地來(lái)到雞窩邊準備偷雞蛋吃。 (點(diǎn)明了事情發(fā)生的起因,并把老鼠偷偷摸摸的特點(diǎn)再現出來(lái)。)

  它們倆在雞窩旁邊呆了好半天,見(jiàn)雞媽媽沒(méi)什么動(dòng)靜,一只老鼠慢慢地爬進(jìn)雞窩,選了一個(gè)特大號的雞蛋,用前爪抱住遞給另一只老鼠,兩只大老鼠費了九牛二虎之力才從雞媽媽身后搬出一個(gè)雞蛋,因為雞蛋太重了,它們你拉我拽就是搬不動(dòng)。兩只老鼠只顧用力搬雞蛋,一不留神和雞蛋一塊摔到了地上。

 。ㄓ迷~精當,想象具體,準確而生動(dòng)地寫(xiě)出了老鼠搬雞蛋時(shí)的情形。)

  只聽(tīng)“喀嚓”一聲雞蛋摔碎了,從里面爬出一只小雞來(lái),還嘰嘰喳喳

  不停地叫著(zhù),嚇得一只老鼠抱頭逃跑了,另一只老鼠癱坐在地上,不知所措,簡(jiǎn)直嚇呆了。

 。鑼(xiě)生動(dòng)逼真,活潑有趣。) 迷迷糊糊的雞媽媽聽(tīng)到了叫聲,一下子驚醒了,急忙從雞窩里跳出來(lái),張開(kāi)翅膀氣勢洶洶地趕走了另一只老鼠,把自己的孩子抱回了雞窩里。

 。ㄖ行乃枷耄嚎縿趧(dòng)換取果實(shí)才是光明正大的。)

  沒(méi)過(guò)幾天,所有的雞寶寶都出世了,雞窩里的雞蛋都變成了小雞,兩只老鼠偷雞蛋吃的美夢(mèng)也就變成了空想(根據事情的發(fā)展 往后推想,使文章結構完整。)

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