【精華】雨中五年級作文錦集八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的雨中五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨中五年級作文 篇1
翻著(zhù)記憶的畫(huà)冊，往日的經(jīng)歷一一浮現，我走在這條熟悉的小徑，想起了那夜雨中的一幕。
那一年，我剛上三年級，父母為了鍛煉我獨立自主的能力，每天要求我上下學(xué)自己回家�！安�，我不要自己回嘛，你們有時(shí)間，為什么不來(lái)接我�！蹦翘煸绯�，我又一次向父母大聲吵鬧著(zhù)�！昂⒆�，鄰居家的小孩二年級就自己回家，你都三年級了”，這點(diǎn)困難算什么，母親語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)著(zhù)�！�
隨后，我氣沖沖地背起書(shū)包，奔跑出去，發(fā)誓以后再也不多理他們了。走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們都嘰嘰喳喳討論著(zhù)自己的父母，這反而讓我備受打擊，默默無(wú)聞的坐在教室的角落里，一言不發(fā)。
上課時(shí)，往日課堂上活躍的我也變得無(wú)精打采，只盼望著(zhù)能看到自己的父母，看到他們騎著(zhù)那輛熟悉的自行車(chē)。隨著(zhù)第三聲課鈴響起，同學(xué)們歡呼雀躍，都奔跑著(zhù)出了教室，被等候在教室門(mén)外的父母接走�？吹揭粋�(gè)個(gè)同學(xué)被借走，心情也變得十分壓抑，這時(shí)，外面又下起了大雨，我的心情頓時(shí)降到冰點(diǎn)。我想，你們不來(lái)接我，那我自己走吧，可轉念一想，會(huì )不會(huì )有吃人的怪獸��！正當我猶豫時(shí)，我選擇了前進(jìn)，走在濕漉漉的馬路上，只有稀稀疏疏的幾個(gè)人，此時(shí)雨越下越大，總感覺(jué)背后有一人在跟蹤我，我便加快了腳步，終于我看到希望，大口大口地喘著(zhù)粗氣沖進(jìn)家門(mén)，此時(shí)母親焦急的問(wèn)“沒(méi)事吧，孩子，看見(jiàn)你爸了嗎？他說(shuō)他要接你啊”！突然，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)高大的身影站在了我的眼前，他頭發(fā)和衣服已經(jīng)濕透，他是爸爸！我瞬間明白了，他為了我能自立，每天默默無(wú)聞的在路上保護著(zhù)我，今天，依然也是。我淚流滿(mǎn)面抱住了他，之前的種種不解，在此時(shí)都化作感謝，是你們教會(huì )我要自立，做一個(gè)自強不息的男子漢。
合上畫(huà)冊，憶起雨夜，我由懵懂少年成長(cháng)為獨立行走的男子漢。父母倒逼我蛻變，讓我懂得了堅強。
雨中五年級作文 篇2
窗外又下起了蒙蒙細雨，我對著(zhù)姥姥說(shuō)：“走，我陪你出去散步吧！”“不去，外面下雨呢！”這個(gè)場(chǎng)景，讓我不由地想起那場(chǎng)雨。
那時(shí)，我剛上五年級，周末在家有點(diǎn)空閑時(shí)間都抱著(zhù)手機�！澳闩阄页鋈プ咦甙�！”姥姥對著(zhù)在沙發(fā)上玩手機的我說(shuō)：“外面只是下小雨，還不曬，咱倆出去呼吸一下新鮮空氣，多好��！”“不去！”我態(tài)度決然。她嘆了一口氣，起身自己走了。想來(lái)也是孤獨吧，一會(huì )兒就回來(lái)了�；貋�(lái)之后，在沙發(fā)上坐了一會(huì )兒，就拿著(zhù)布子去整理房間了。我偶然抬起頭，看到的都是她忙忙碌碌的身影。
“啪！”極為不和諧的聲音驟然響起，打破了本來(lái)“和諧”的靜默，我突然想到什么，急忙跑入自己的房間，看到了呆呆的姥姥，手中攥著(zhù)抹布，宛若一個(gè)做錯事的小孩，再往地上看，是我最為心愛(ài)的杯子，我的心連同那個(gè)杯子碎成了玻璃片。她正要說(shuō)什么，我就氣憤地打斷了她：“你在干什么��！出去！”我當時(shí)幾乎是把她推出去的�？粗�(zhù)一地的渣子，我心如刀割，可只能將它們掃入垃圾桶，收拾好后，正要出去拿手機，就聽(tīng)到姥姥在沙發(fā)上胡亂點(diǎn)著(zhù)我的手機，自言自語(yǔ)道：“哎！老了，就是老了，不中用了……連個(gè)桌子都擦不好，就是跟不上年輕人的腳步了，老了……老了……”這一句句話(huà)猶如一根根刺，刺入我心臟，霎時(shí)間窒息了空氣。晶瑩的淚水滴落在姥姥還未擦完的桌子上，顯得那么扎眼，扎心。
從那刻起，我決定放下手機，扶起獨自行走漸漸衰弱的姥姥，讓她不再孤獨，我挨近姥姥，安慰似的說(shuō)：“沒(méi)事，不就是一個(gè)杯子嗎？碎了就碎了，舊的不去，新的不來(lái)！”這話(huà)說(shuō)給姥姥聽(tīng)，也說(shuō)給自己聽(tīng)。窗外的小雨漸漸稀疏，雨點(diǎn)落在地面，也落在我心上，激起陣陣漣漪，朵朵心事。
“沒(méi)事，走，我帶你出去，呼吸新鮮空氣�！蔽覡科鹄牙汛植诘氖�，拉著(zhù)她緩緩地走出家門(mén)，感受彩虹色的愛(ài)與暖。
雨中五年級作文 篇3
每逢下雨天，我都會(huì )想起那件往事……
嘩啦啦，轟隆隆，雷聲和雨聲交錯著(zhù)在我的耳邊響起，不時(shí)還能看見(jiàn)一兩道閃電將天空劃破，這時(shí)沒(méi)有月亮嵌在天幕中，只有一片一片的黑云和一道道閃電……
就在這時(shí)，我生病了。媽媽頓時(shí)嚇得臉色蒼白，她趕緊拿好雨傘，帶我去小區衛生院。
一路上，媽媽怕我走不動(dòng)，就抱著(zhù)我，并用衣服蓋住我。原來(lái)如此近的醫院，可今天竟然感覺(jué)這么遙遠，這么遙遠……到了衛生院，媽媽又開(kāi)始忙碌起來(lái)：掛號，拿藥，取單�！皨寢�?zhuān)量嗔�！”我心中默念道�?/p>
等了老半天，我似唐僧取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于打好了針！回到家里，媽媽又馬上幫我泡藥。我準備睡覺(jué)了，媽媽又怕我難受，所以陪伴在我身邊，直到我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
第二天清晨，我看見(jiàn)媽媽還在我身邊，眼睛上布滿(mǎn)了血絲。我能想象昨晚媽媽時(shí)不時(shí)地起來(lái)為我蓋被子。��！媽媽的愛(ài)就是眼中的血絲！
從此以后，我要做一個(gè)會(huì )體貼父母的好孩子！
雨中五年級作文 篇4
今天，我們全家到了聞名中外的洛陽(yáng)龍門(mén)石窟參觀(guān)游覽�？墒抢咸鞝敎悷狒[，下起了大雨，給我們來(lái)了個(gè)雨中游，全濕透，但卻別開(kāi)生面地給我們游龍門(mén)增添了情趣。 我早就聽(tīng)說(shuō)洛陽(yáng)龍門(mén)石窟很有名氣，來(lái)此一游也是我盼望已久的事。所以，今天明知有雨，可還是去了。 當我們剛走進(jìn)龍門(mén)石偷的大門(mén)時(shí)，我一下子就被那里的景色給吸引住了，簡(jiǎn)直太壯倪了。滿(mǎn)山的石佛像，大的、小的，立體的、半立體的，雕刻精細、造型優(yōu)美、形象逼真、靜中欲動(dòng)、栩栩如生，真是棒極了�！职謱ξ艺f(shuō):“在這伊水河邊的西山上，長(cháng)達1公里多的石崖總共有20xx多個(gè)石窟和窟完10萬(wàn)多尊石雕佛像。啊!10萬(wàn)多尊佛像，簡(jiǎn)直是個(gè)石刻藝術(shù)博物館啦�！蔽殷@呼著(zhù)。這得需要多少人，雕刻多少年呢?聽(tīng)說(shuō)最早雕鑿的石佛像距今已有1500多年了，古代人是怎樣在這山崖上雕刻的呢? 我們來(lái)到萬(wàn)佛洞，那是個(gè)在石頭山上鑿成的大石洞，有一間房子那么大，但洞的頂很高，光線(xiàn)很暗。
兩邊洞壁上刻滿(mǎn)了小黑窟完，仔細一看，這密密麻麻的小窟完里都“裝”的是小佛像，聽(tīng)說(shuō)有15 000多個(gè)。它們千姿百態(tài)，形象不同，最小的只有手指甲蓋那么大，真是小巧玲瓏。令人驚嘆的是，這么多小佛像，個(gè)個(gè)形象生動(dòng)，表情不一，這充分體現了我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智。遺憾的是，有許多小石佛的身體已殘缺不全了。當我們正被這精美的石刻藝術(shù)陶醉時(shí)，忽然聽(tīng)到轟隆隆兩聲巨響，走出佛洞一看，天空烏云密布，并迅速向頭頂聚攏，眼看一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨。爸爸說(shuō):“我們快點(diǎn)走，前面就是奉先寺，那兒有龍門(mén)石窟中最大的石佛�！笨墒抢咸鞝敽孟裨诳简炍覀兯频�，幾聲雷鳴之后就下起了瓢潑大雨。我們趕緊跑到一個(gè)小商亭里躲雨，并在那兒買(mǎi)了幾把雨傘。 雨越下越大，山上的水直往下流，路上的水越積越多，不一會(huì )兒就看不見(jiàn)路面了。
等雨稍微小一些時(shí)，我們就只好趟著(zhù)水打著(zhù)傘繼續參觀(guān)。我們來(lái)到奉先寺，一眼就看見(jiàn)那尊最大的佛像—盧舍那佛。嘿，山有多高，佛有多大。這石刻佛像不僅慈眉善目，大耳垂肩，而且發(fā)絲飾物、衣紋褶皺都雕刻得非常精細。我真想象不出，在這不能挪、不能動(dòng)的大石山上，怎么就能制造出如此巨大、如此精美的石刻工藝呢? 雨還在不停地下，我們幾個(gè)人雖然都打著(zhù)傘，但風(fēng)刮雨點(diǎn)斜，再加上抬頭仰望大石佛，衣服全淋濕了。我們的褲子貼在腿上，鞋子一走一冒水，但游興一點(diǎn)兒沒(méi)減。雨水順著(zhù)石頭臺階逐級流淌，形成了一個(gè)個(gè)多級小瀑布，很是好看。爸爸還詼諧地說(shuō):“你們瞧啊，大水沖龍門(mén)，水漫奉先寺啦!’’我們邊走邊笑，互相攙扶著(zhù)，一個(gè)臺階一個(gè)臺階地上，一個(gè)佛洞一個(gè)佛洞地看，又趟著(zhù)小瀑布走下石臺階。 走出龍門(mén)石窟，站在伊河對岸眺望，風(fēng)雨中那西山石崖上的石窟顯得更加壯觀(guān)，更有魅力!
雨中五年級作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們急忙整理書(shū)包，迫不及待地沖出校門(mén)，想盡早地依偎到爸爸媽媽的身旁，而我還在教室里漫不經(jīng)心地整理書(shū)包。
五月的天氣就像孩子的臉，說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，現在卻是烏云密布，天空就好像被誰(shuí)灑了黑墨水。風(fēng)“呼呼”地咆哮著(zhù)，教室外的樹(shù)枝被風(fēng)吹得發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲。一道白光“嚓”的一聲閃出來(lái)，天空就好像裂開(kāi)了一條縫。閃電過(guò)后，響起了“轟隆隆”的雷聲。不一會(huì )兒，雨“嘩啦啦”地下了起來(lái)。我獨自坐在教室里，門(mén)突然“砰”地一聲被風(fēng)吹關(guān)上了，我嚇了一跳。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“宇凡，快點(diǎn)出來(lái)，我們回家吧！”我飛快地背起書(shū)包，跑到媽媽跟前，牽著(zhù)媽媽的手一起走出了校門(mén)。
路上，樹(shù)枝被風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去，樹(shù)葉“沙沙”作響。媽媽左手撐傘，右手摟著(zhù)我，小花傘被風(fēng)吹得搖來(lái)晃去，我緊緊地依偎在媽媽的身旁。
走著(zhù)走著(zhù)，我抬起頭，發(fā)現媽媽把傘的大部分都給了我，她自己只有一點(diǎn)點(diǎn)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)惆褌阋七^(guò)去吧，我已經(jīng)有很多了！”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事�！蓖蝗�，前面出現了一個(gè)大水坑，我望著(zhù)腳上的新鞋猶豫了起來(lái)。媽媽似乎看出了我的心思，用力抱起我跨過(guò)了水坑，但她的一只腳被打濕了。到了家，我全身是干的，媽媽全身卻濕了，水“滴滴”地從媽媽的頭發(fā)往下淌。我望著(zhù)媽媽?zhuān)睦硪魂囯y受。媽媽做的這一切都是為了我啊。
母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。我今后一定要好好報答她。
雨中五年級作文 篇6
這是一件真實(shí)的事情，那一年我才三歲。只記得“轟隆隆——”一聲巨響，把我從睡夢(mèng)中驚醒，四周一片漆黑，“轟隆隆——”“轟隆隆——”又是一陣雷聲，嚇得我哇哇大哭，我叫著(zhù)、喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀膬貉�？”可是，任憑我撕心裂肺狂吼，也沒(méi)有一點(diǎn)兒回音。我光著(zhù)小腳丫，飛一般跑到媽媽房間里，一看，��？怎么沒(méi)人？我只好向門(mén)外跑去。
我邊跑邊便哭邊哭喊著(zhù)……我冒著(zhù)大雨，頂著(zhù)響雷，深一腳淺一腳地拼命奔跑著(zhù)。只感覺(jué)雨水像瓢潑似的，我的全身濕透了了，涼絲絲的、冷嗖嗖的'，我管不了那么多，繼續跑，繼續需找爸爸、媽媽。
突然，腳下一滑，我摔倒了——是一塊大石頭惹得禍！我哭得更厲害了。沒(méi)有人看見(jiàn)我，也沒(méi)有人搭理我。我只得自己慢慢地爬起來(lái)，一邊揉著(zhù)紅腫的腿，一邊斬釘截鐵地說(shuō)：“我是男子漢！我要堅持！堅持就是勝利，前面將是我最想見(jiàn)到的人�！蔽阴怎咱勠劦刈咧�(zhù)，終于到二舅媽門(mén)前。我使出渾身的勁兒，大喊：“二舅媽?zhuān)《藡?”二舅媽立即給我開(kāi)了門(mén)，她看著(zhù)我的傷口，她又給我擦藥，又給我洗澡。那無(wú)比心痛的樣子，讓我至今難忘！
雨中五年級作文 篇7
昨天下午下了一場(chǎng)大雨，我們一家人坐在家里看電視。我臉朝著(zhù)電視，目光卻不時(shí)飄向窗外的大雨，“好想出去玩水，但爸媽……”我不敢開(kāi)口。這時(shí)媽媽轉過(guò)頭笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，是不是想出去玩水呀？”“嗯，想，想�！蔽蚁裥‰u啄米似的點(diǎn)頭，特別開(kāi)心，媽媽就是這么善解人意，簡(jiǎn)直就是阿拉肚子里的蛔蟲(chóng)呀，不，應說(shuō)仙子。
“別出去了！下這么大雨，還出去？”爸爸威嚴地打斷了我們，雖然知道爸爸是為我好，但我還是像霜打的茄子一樣蔫了，十分郁悶，如果能在雨中玩水，那有多么暢快啊。最后還是媽媽支持我出去玩水，條件是必須帶上雨傘。爸爸也被仙子媽說(shuō)服，紳士般陪著(zhù)我出去玩水嘍！
終于到雨中，我就立刻跑到水坑里亂跺腳蹦跶，這兒一蹦，那兒一跳，單腿的，雙腳的，再來(lái)一個(gè)旋轉，變化花樣地激起水花，撩起水波，也不管有沒(méi)有把褲子弄濕，也不顧一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒，就是顧著(zhù)開(kāi)心地玩水。我又踢水，一腳踢下去，水花就像子彈一樣向前飛射出去很遠，落下時(shí)又激起大片水花，嘩嘩聲不斷，哈哈哈，真好玩，我為自己制造的聲效和畫(huà)面效果激動(dòng)又陶醉，我干脆把雨傘放到地上，頂著(zhù)風(fēng)雨在水坑里要制造更宏偉壯觀(guān)的特效�！皟鹤�，必須打傘！不打傘，就不準在這兒玩水�！卑职譃榱宋业慕】悼紤]，嚴肅地提醒我。
除了在水坑里玩水，我還用手指在墻上畫(huà)畫(huà)。我把手指放到水里沾一沾，再在墻上畫(huà)畫(huà)，左畫(huà)一只手，右畫(huà)一只手，上畫(huà)一個(gè)腦袋，下畫(huà)一雙腳，最后在中間畫(huà)一個(gè)身子，就成了一個(gè)小孩；然后又在小孩的左邊畫(huà)了個(gè)男人，在小孩的右邊畫(huà)了個(gè)女人，三個(gè)人手牽著(zhù)手，看上去那么和諧，那么快樂(lè )，就像我們一家人一樣，多么溫馨愜意��！
玩了三十分鐘左右，仙子媽媽熬好了紅糖姜湯，叫我們回家喝。
雨中戲水，回味無(wú)窮；紅糖姜湯，溫撫脾胃；好開(kāi)心的一天。
雨中五年級作文 篇8
細雨綿綿，滴在心頭，化不開(kāi)濃濃的友誼……
——題記
窗外絲絲細雨飄灑，灑在窗頭，也灑在了心田。坐在課桌上，憂(yōu)心忡忡地望著(zhù)窗上雨點(diǎn)紡織的一縷縷裂痕，唉，今天又帶傘。
拍了拍臉頰，清醒了一下，默默地告訴自己：不要擔心啦，說(shuō)不寫(xiě)放學(xué)的時(shí)候就不下雨了。然后雙專(zhuān)心投入了玩耍中，左跳跳，右蹦蹦，但心中還是不免擔心。
“叮叮鐺”放學(xué)了，我飛快地沖出教室，試圖在天公變臉前奔回家，然而……事與原違�！吧忱怖病獓W啦啦——”雨點(diǎn)反而比之前還要更大更猛烈！我站在屋檐下，仰頭望天，暗暗地絕望了一把，隨即脫下外套，想要披在頭上跑回家。天暗暗的，沒(méi)有一絲黃昏該有的亮光，連潔白的云朵都不曾出現過(guò)，有的，只是無(wú)盡的黯淡。
霧無(wú)比的濃，經(jīng)雨點(diǎn)的沖洗后仍然化不開(kāi)，悶得人喘不過(guò)氣，把遠處的樹(shù)給糊下歪了，把隨處可見(jiàn)的高樓大廈給糊沒(méi)影了……旁邊的學(xué)生一個(gè)個(gè)撐著(zhù)傘離開(kāi)了，我只能眼睜睜地看著(zhù)，“唉！只能這樣了！”自言自語(yǔ)了一番，隨后重披“戰甲”，準備沖鋒陷陣！“呀——沖啊——”我緊扯著(zhù)書(shū)包，手從書(shū)包前一環(huán)繞而過(guò)，牢牢扣住，生怕書(shū)包的劇烈晃動(dòng)而拖累了腳步。
前腳剛剛一邁出，準備狂奔時(shí)，就感覺(jué)到書(shū)包被人拉住了，然后慣性地向后倒，“哎喲喂！”我的身體向后傾，正當我萬(wàn)念俱灰，等待著(zhù)與地面來(lái)個(gè)大大的擁抱——認為快摔跤的時(shí)候……疼痛卻沒(méi)有如期而至，后面有一股力量使勁扯著(zhù)我。我穩了穩身子，一扭頭碰上了她的視線(xiàn)——她叫姍姍，個(gè)頭不高卻好勝心強，清秀的眉目十分精致，一大束馬尾高扎腦后，兩縷碎發(fā)斜繞耳邊，也是一個(gè)十足的假小子。她各方面都十分優(yōu)秀，我們在平時(shí)形影不離，我們在學(xué)習中互相探討，早已成了鐵打的好姐妹。在彼此眼中都看見(jiàn)了默契，不約而同地輕笑出聲。
涼風(fēng)徐徐，令人不禁打了個(gè)噴嚏，抓緊了幾分衣領(lǐng)，兩手抱著(zhù)肩膀瑟瑟發(fā)抖，不住的打顫。我望了望她，把最后一點(diǎn)希望寄托在了她身上，“你帶傘沒(méi)？”我抱著(zhù)最后一點(diǎn)僥幸，緩緩開(kāi)口。她反手從書(shū)包里掏出一把傘，無(wú)奈地拍了拍我的肩頭“沒(méi)帶傘吧？我就知道！”她撐開(kāi)了傘“一起走吧。等下淋濕了，小心著(zhù)涼！”我朝她身邊拱了拱，笑得十分燦爛，我們手牽著(zhù)手，把彼此的溫暖留在手心，有規律的一搖一擺。
冷風(fēng)呼呼地吹，刮在了我們臉上，雖然還是有些寒意，但卻不再那樣冷冽，有絲絲不易察覺(jué)的溫馨。她的臉被吹的通紅，耳朵凍得發(fā)燙，碎發(fā)拂在我臉上，輕柔無(wú)比。我吹了吹手，在地上的片片水洼里踩下一個(gè)個(gè)腳印——友誼的步伐……
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