【精華】暑假五年級作文300字六篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的暑假五年級作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

暑假五年級作文300字 篇1

　　盼呀，盼呀，終于熬過(guò)了六月份，盼到了暑假！你一定欣喜若狂，摩拳擦掌地準備“為所欲為”了，可我卻不喜歡暑假，因為暑假沒(méi)有一點(diǎn)意思……

　　在學(xué)校里雖然得接受老師的“管制”，但我有許多知心同學(xué)，下課時(shí)，大家可以談一談心，做游戲或者交流讀書(shū)體會(huì )。

　　可是一到暑假呢，家長(cháng)們肯本不會(huì )讓我們去串門(mén)，更別談見(jiàn)面了，經(jīng)常說(shuō)我們年紀太小，不懂事，出去也不安全……哎，真沒(méi)辦法啊。

　　一放暑假，我就失去了自由，每時(shí)每刻都要在“監護”之下，聽(tīng)從身邊親人的安排。晴天不能出去玩，因為天氣熱，爸爸怕我中暑

　　媽媽怕我去危險的地方，奶奶怕我皮膚曬黑了……雨天更不能出去了，怕我淋濕感冒，怕我不小心滑倒，怕我……

　　放暑假能做的是什么呢？爸爸叫我看課外書(shū)，多增長(cháng)知識；媽媽叫寫(xiě)作業(yè)，抓緊每一分鐘；爺爺讓我少看電視，說(shuō)對眼睛不好

　　奶奶逼我吃很多不喜歡的東西，擔心我營(yíng)養不良……我只好默默地遵從著(zhù)了，從早到晚我的空間都被叮囑和任務(wù)給占據了，能不這樣做嗎？

　　你看，有這么多人“盯”著(zhù)我，我的暑假能過(guò)得好嗎？大人什么時(shí)候才能懂我們孩子呢？給我們快樂(lè )暑假吧！

暑假五年級作文300字 篇2

　　今天是個(gè)好天氣，微風(fēng)吹拂，晴空萬(wàn)里，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情跟媽媽一起出海了。

　　我們坐船來(lái)到了海中央，我穿上泳衣，帶上了浮潛面罩，開(kāi)始了我的海上探險之旅。海水非常的清澈，我在浮潛時(shí)，能清楚的看到海底世界，我發(fā)現海底世界真是豐富多彩啊!

　　海底世界真漂亮!有各種各樣的珊瑚，分別有紅的和白的，非常漂亮，它們隨著(zhù)海水的流動(dòng)揮舞著(zhù)自己的“雙手”，好像在說(shuō)：“歡迎你!”有成群的魚(yú)兒飛快地游動(dòng)，你追我趕，像是和我們捉迷藏一樣。我仔細一看，有的魚(yú)像穿了銀色的舞裙，有的像在面粉里滾過(guò)一樣，白的.亮眼，美麗極了。一開(kāi)始，我就想去抓那些小魚(yú)，可是我剛要碰到那些小魚(yú)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在岸上喊：“哎，你為什么要游到那么遠去啊?”沒(méi)辦法，我只好往回游了。

　　接下來(lái)，我們坐船來(lái)到了一個(gè)小島上，那里有很多海上運動(dòng)，包括帆板和海上降落傘，但最吸引我的是帶著(zhù)面罩在海里找貝殼，我邊游邊找像掃雷兵一樣的在海底里仔細尋找，不一會(huì )兒就就找到了一大堆形狀各異的貝殼。

　　這次出海我不但看到了海底的許多美景，還帶了許多海底的“土特產(chǎn)”回來(lái)哦!

暑假五年級作文300字 篇3

　　暑假又已經(jīng)來(lái)到我的身邊了，每每一到暑假我便會(huì )想起那年暑假發(fā)生的事情。因為那是一件對我有著(zhù)很大影響的事情，我一直把他放在我的記憶庫里，我為的是能夠用那年暑假的那個(gè)教訓一直提醒我。

　　記得那個(gè)時(shí)候我才五歲，我和鄰居家的一個(gè)姐姐的關(guān)系特別好，那個(gè)時(shí)候鄰居家的一個(gè)大姐姐剛放暑假。我總愛(ài)跑到那個(gè)姐姐家，和她一起玩呼啦圈。

　　我與鄰家的大姐姐玩耍她總愛(ài)抱起我轉圈圈，那種感覺(jué)很刺激有好玩所以我經(jīng)常要大姐姐打我轉圈圈，那是一個(gè)下午媽媽讓我午休我還是想著(zhù)轉圈時(shí)的樂(lè )趣，便偷偷地跑出去找大姐姐，大姐姐正在學(xué)習，我依舊纏著(zhù)他，大姐姐拗不過(guò)我只好在抱起我誰(shuí)知，大姐姐再把我甩倒最高的那一刻，媽媽看見(jiàn)了，大聲喊道楠楠你在干什么這樣多危險啊!姐姐被嚇了一跳一松手把我重重的摔在了地上，正巧把我甩在了被摔碎的存錢(qián)罐上，碎片狠狠的扎進(jìn)了我的胳膊，在我摔下的那一剎那我只感覺(jué)有一陣火辣辣的痛。便哇哇大哭起來(lái)媽媽見(jiàn)狀趕忙把我扶起來(lái)送到了醫院里，縫了九針從此我的胳膊上留下了“歲月的烙印”。

　　現在想起我不禁笑我當年的愚昧，又愛(ài)我歲月的痕跡是他時(shí)刻提醒我不能再像以前那么愚昧。是他時(shí)刻讓我記住，這難忘的教訓。

暑假五年級作文300字 篇4

　　我期待已久的暑假終于悄悄的向我走來(lái)。我本想借著(zhù)暑假好好地放松一下，但現實(shí)讓我大失所望，因為我的暑假=作業(yè)+輔導班！

　　七月份，每天寫(xiě)完暑假作業(yè)，我媽就帶著(zhù)我去平行線(xiàn)，東方，華翰去“應聘”，看我能拿下多少“工資”。首戰告捷是東方作文，每周兩次，課后寫(xiě)篇作文，穿插上英語(yǔ)原來(lái)輔導班，同時(shí)分享我的暑假游泳集訓，每周三次，每次1.5小時(shí)，分別四種泳姿。不過(guò)，緊張之余，見(jiàn)縫插針，小棲龍潭大峽谷4天，呵呵！

　　月中，我的鋼琴考級練習如約而至。每天上午8:30 必定到 鋼琴班準時(shí)打卡，不間斷練習基本樂(lè )譜，考級的三首曲，直至八月份，更是瘋狂，上午集訓，下午練習，一天8小時(shí)工作制。最終以考過(guò)8級告終！竊喜！

　　鋼琴考級剛過(guò)，奧數風(fēng)暴接踵而來(lái)。一天兩節外加延時(shí)，上完后腦子就像將要熟透而爆炸的大紅蘋(píng)果！挑燈夜戰間，我的生活就像一顆青檸檬，上課時(shí)青檸檬發(fā)揮它的潛力，讓我上的每節課聽(tīng)的云里霧里的，還好像對老師施了魔法，讓她每天都把作業(yè)布置的厚度同課本一樣，似乎檸檬手里掌握著(zhù)我們的命運！

　　就這樣，爸爸媽媽每天上班，我去上輔導班，轉眼開(kāi)學(xué)了，這就是我痛苦而快樂(lè )的暑假生活！

暑假五年級作文300字 篇5

　　轉眼，暑假的兩個(gè)月時(shí)光在不知不覺(jué)中流逝，對于我們該上初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許這是我們最后放松的時(shí)間了，試想當年，在童年的列車(chē)即將進(jìn)入末途時(shí)，我們有很多留念。

　　記得我小時(shí)候，，每日在闊無(wú)垠的田野里奔跑，拂著(zhù)和煦的春風(fēng)，和小鳥(niǎo)共同翱翔，與魚(yú)兒一同嬉戲，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，這一切看起來(lái)是那么的美好，又是那么的遙不可及。幼小懵懂的我們渴望著(zhù)長(cháng)大，但當我們長(cháng)大后呢?又向往那童年生活，有些事情只有失去后才懂得珍惜，是的，我們可以想想，如果沒(méi)有嚴冬，你又怎能知道四季的可貴?即將結束小學(xué)生活，在懷念著(zhù)過(guò)去時(shí)，又對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬，也許初中生活會(huì )更加艱難，但只要我們有信心，敢于拼搏，敢于努力，我相信我們能做賽場(chǎng)上的成功者。

暑假五年級作文300字 篇6

　　暑假里的一天，我和姐姐提著(zhù)鐵桶、拿著(zhù)網(wǎng)袋去溪溝里捉小魚(yú)小蝦。

　　溪溝里水不深，小魚(yú)小蝦歡快地在水中嬉戲，在水草中間捉迷藏。陽(yáng)光照在水面上，反射出五彩的光芒。

　　我們卷起衣袖和褲腳，開(kāi)始下水捉魚(yú)。忽然，我發(fā)現了目標——一群小魚(yú)。我把網(wǎng)袋按在離魚(yú)群不遠的水里，叫姐姐在那頭趕魚(yú)。魚(yú)以飛快的速度朝我這邊逃命，我看準機會(huì )迅速一提，啊，袋中的小魚(yú)果然不少！我歡叫著(zhù)把這些可愛(ài)的小東西倒進(jìn)鐵桶里。

　　咦，那是什么？原來(lái)是一條死去的小魚(yú)。它側著(zhù)身子，翻著(zhù)白眼，飄在水面上。姐姐把這條小魚(yú)撿起來(lái)，突然，這條小魚(yú)奇跡般地活了，它拼命在姐姐手中掙扎。啊，原來(lái)魚(yú)也會(huì )裝死！

　　接下來(lái)，我們開(kāi)始找螃蟹。我搬開(kāi)一塊石頭，把手伸進(jìn)洞里摸索。哎喲！我的手像被針扎了一下，疼得我哇哇直叫，原來(lái)洞里有一只大螃蟹。它全身黑色，雙鉗擱在肚子上，八只腳慢慢地朝洞穴邊爬去。好呀，剛才夾我的就是你吧？我伸出手，一把捉住了它的身子。我像得勝的將軍，舉著(zhù)自己的戰利品，大聲地喊叫著(zhù)。

　　回家后，貓總是圍著(zhù)我們的鐵桶轉來(lái)轉去。哎，沒(méi)辦法，只好把我們的一些“戰利品”送給它了。

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