【精華】暑假作文9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的暑假作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
暑假作文 篇1
我的暑假除了寫(xiě)作業(yè)、出去旅行……剩下的精彩事情就是上舞蹈課了。
跳舞對于其他人來(lái)講,就是一個(gè)女生的特長(cháng),可在我看來(lái),不管你是男生還是女生,都可以學(xué)習。這個(gè)暑假我又開(kāi)啟了痛苦的旅程。
暑假我一天要上兩個(gè)小時(shí)的舞蹈課,記得有一天下午,老師讓我們練豎叉,把我挑出來(lái),我不知道要干嘛,誰(shuí)知老師搬出一個(gè)半米來(lái)高的凳子,我的媽呀!我要死定了。我慢慢悠悠的把腿放到凳子上,忽然咔的一聲,那種聲音我一輩子都不會(huì )忘記。這邊痛死了,那邊傳來(lái)一聲∶“別動(dòng)啊,讓我拍張照,需要兩分鐘!卑パ綃屟,我的命怎么那么苦。又過(guò)了三天,我看到了一個(gè)小姑娘在下豎叉,咦,這個(gè)人不是我嗎?頓時(shí),覺(jué)得心里美滋滋的,還有點(diǎn)小激動(dòng)呢!
我想說(shuō)的是,我是非?釔(ài)舞蹈的,有時(shí)候感受到練功的痛苦時(shí),看到果實(shí),又感覺(jué)這一切都是值得的,這就是我練功的最大動(dòng)力。不管發(fā)生了什么事,我都會(huì )全力的奮斗,因為我選擇了他,我就一定會(huì )為他而拼搏,媽媽告訴我U“選擇任何事,都要經(jīng)過(guò)大腦的三思,既然選擇了,就要學(xué)會(huì )堅持,不能半途而廢,種瓜辛苦,得瓜甜!
這就是我的暑假生活,舞蹈著(zhù)我的身體,收獲著(zhù)別樣的精彩!
暑假作文 篇2
今年暑假,爸爸給我報了游泳班,而且是自由泳。但我還從爸爸的口中聽(tīng)說(shuō),而且我們班的一個(gè)人要來(lái)學(xué)呢。
我們一開(kāi)始到奧林匹克花園的時(shí)候,還不是那么陌生,因為我三年級的時(shí)候有來(lái)過(guò)這邊學(xué)蛙泳。
一進(jìn)去,就開(kāi)始點(diǎn)名了,我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)人叫我的名字,我急忙地跑去,只見(jiàn)那個(gè)人叫我換好泳帽泳褲,然后去找教練。
我們一進(jìn)泳池,第一眼看到的都是人海,男女老少都有。突然我看見(jiàn)了饒教練。你們想知道我為什么知道他是教練嗎?這是因為教練教我爸游泳的,所以我才能夠找到他呢。
一開(kāi)始,教練先教我們蹬腿。然后再等我們練熟之后叫手的動(dòng)作......現在,我已經(jīng)是完全學(xué)會(huì )了自由泳。盡管在我學(xué)游泳的時(shí)候遇到了許多困難,我還是克服了。
從現在開(kāi)始,我不僅學(xué)會(huì )了蛙泳,而且現在還學(xué)會(huì )了自由泳,我的蛙泳的本領(lǐng)增強了許多,真是一舉兩得啊!
暑假作文 篇3
暑假到了,為了讓同學(xué)放一個(gè)又快樂(lè )又安全,而又有意義的暑假,學(xué)校也作出一些要求。培養我們良好的生活習慣,如關(guān)心國家大事,收看新聞及有益身心健康的電視節目。
定好學(xué)習計劃,依時(shí)完成假期作業(yè),在這個(gè)假期里,我要努力提高自己的寫(xiě)作能力。假期是補充閱讀量的最好時(shí)間。堅持讀書(shū)看報的良好習慣,自覺(jué)進(jìn)行復習和補習,鞏固基礎基礎。
走入圖書(shū)館,令我難忘的是同學(xué)們都懂得書(shū)中自有黃金屋的道理。人雖然很多,但認真看書(shū),渴望知識的愿望,令俄十分感動(dòng)。圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲,十分安靜,只有翻書(shū)聲。
我被那種讀書(shū)的熱情吸引住了,我也自然放輕腳步,連呼吸也不感大力,連忙上前去找我需要的書(shū)。靜靜地坐下,渴望知識的眼鏡死死盯著(zhù)本書(shū),真希望一口氣把他讀完。
一寸光陰。一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。珍惜時(shí)間和時(shí)間賽跑,我又決心信心學(xué)習是我最大的快樂(lè )。時(shí)間永遠是我們最寶貴的財富。
再閱讀中,我能從一個(gè)小故事里尋找到一個(gè)大道理,閱讀給我無(wú)窮的樂(lè )趣,也能從故事里找到好詞好句,可以在日常生活里找到啟發(fā)。閱讀給了我一生最大的快樂(lè )!
暑假作文 篇4
讓孩子過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假,既沒(méi)虛度時(shí)光,又陶冶了情操,還得以提升孩子的學(xué)習成績(jì),這是我追求的暑假價(jià)值。我認為,對于暑假報班這件事,不能簡(jiǎn)單地用“對”與“錯”來(lái)衡量。只有適合自己孩子的輔導班、特長(cháng)班,才是最佳的選擇。跟風(fēng)式、攀比式、盲目式的報班是不可取的。
孩子的意見(jiàn)為大
我的兒子今年已經(jīng)十三歲了,每年暑假我都要給他報一、兩個(gè)特長(cháng)班。以前是美術(shù)班,因為他特別喜歡畫(huà)畫(huà)兒。從去年開(kāi)始,他上的特長(cháng)班是書(shū)法和竹笛。
對孩子報什么特長(cháng)班,我都要經(jīng)過(guò)深思熟慮,不會(huì )跟同事的孩子攀比,也不會(huì )跟孩子的同學(xué)相比。我把自己的觀(guān)點(diǎn)告訴孩子,征求他的意見(jiàn)。如果他對此有不同意見(jiàn),那么我就不再強求。報班的目的在于培養他的素質(zhì),使孩子過(guò)一個(gè)愉快的暑假。如果為此讓孩子不開(kāi)心,那會(huì )事與愿違。
比如,一直以來(lái),我都特別希望孩子能夠報個(gè)武術(shù)、跆拳道之類(lèi)強身健體的輔導班。無(wú)奈每次提到,孩子總是表示不感興趣,我也只好作罷。我想,強身健體可以通過(guò)其他孩子喜歡的運動(dòng)來(lái)代替,不能因為自己的好惡而強加給不喜歡此類(lèi)運動(dòng)的孩子。
把學(xué)習交給孩子
有些家長(cháng)給孩子報班,抱著(zhù)急功近利的思想:孩子以前的成績(jì)不太理想,就希望通過(guò)一個(gè)暑假,讓孩子的學(xué)習有個(gè)飛躍?吹胶⒆拥腵同學(xué)報了個(gè)什么輔導班,馬上自己也緊張起來(lái),以為自己的孩子如果不去上,就會(huì )更加落后。這種想法是不科學(xué)的。學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,而不是一蹴而就的。不少輔導班的老師為了進(jìn)度,在講課時(shí)不可能過(guò)于精細、透徹,學(xué)生的學(xué)習只能是一知半解。而且,經(jīng)過(guò)輔導班的學(xué)習,認為自己已經(jīng)學(xué)過(guò)了,學(xué)生在思想上會(huì )不夠重視老師的課堂講解,上課時(shí)會(huì )出現注意力分散的問(wèn)題。剛開(kāi)始也許學(xué)習比沒(méi)有上過(guò)輔導班的孩子輕松些,但由于其基礎不牢,很快在學(xué)習上的劣勢就會(huì )凸顯出來(lái)。
輔導班不能從根本上解決孩子的學(xué)習困難問(wèn)題,解鈴還需系鈴人,孩子的問(wèn)題孩子本人很清楚:是不感興趣不太投入?還是眼高手低缺少練習?是基礎太差不能理解?還是上課走神沒(méi)有掌握?……只有對癥下藥,才能使學(xué)習由苦變成樂(lè )。如果家長(cháng)能夠利用暑假這難得的時(shí)間,和孩子一道找出存在的問(wèn)題,一起努力,相信比報什么輔導班都要明智。
學(xué)習正如走路,走得慢的人要想追上走得快的人,僅僅是提前走了幾步,并不能解決實(shí)質(zhì)的問(wèn)題,因為時(shí)間一長(cháng),走得快的人還是很容易追上來(lái)的。要想超越別人,只有找到正確的走路方法才行。
報班不瘋狂
我認為,暑假是老學(xué)期與新學(xué)期的橋梁,這座橋梁架得好,就會(huì )順利地從上一學(xué)期過(guò)渡到下一學(xué)期,甚至有助于下一學(xué)期的學(xué)習。反之,還會(huì )造成惡性循環(huán)。畢竟暑假假期長(cháng),不合理安排時(shí)間,會(huì )造成很大的浪費。而報一、兩個(gè)孩子喜歡的特長(cháng)班,既讓孩子有了一技之長(cháng),更重要的是,還讓孩子養成了按時(shí)起床、勞逸結合、提高效率的好習慣。我給孩子報的班安排在周一到周六的上午,目的就為了讓孩子有一個(gè)時(shí)間觀(guān)念,不能因為是假期,就可以使生活毫無(wú)秩序。
當然,畢竟是暑假,我們還應該考慮到孩子的感受,所以在報班的時(shí)候,不能太瘋狂。孩子的竹笛班一周三次,書(shū)法班是隨時(shí)都可以去的。但是我考慮到要讓孩子有充足的自由時(shí)間,也是每周只去三次,星期天全天休息,把一整天的時(shí)間都交給他自由支配。這樣的安排,孩子既學(xué)到了知識,又得到了放松;既養成了一定的時(shí)間觀(guān)念,又不至于弦繃得太緊。過(guò)一個(gè)孩子、家長(cháng)都滿(mǎn)意的假期,實(shí)在是太有必要了。
暑假作文 篇5
這一個(gè)炎熱的暑假,我們回到鄉下湖南邵陽(yáng)縣烤煙之鄉——“河伯鄉”。
回到那兒,這個(gè)暑假便要變得涼爽起來(lái)。在河伯鄉的日子,是快樂(lè )的。我們在鄉下爬樹(shù)摘梨子,這里都是有機的水果,而且很好吃,李子酸酸的,西瓜甜甜的……
有的時(shí)候,我們還會(huì )把牛從牛欄里放出來(lái),把它趕到山里面,讓它吃鮮嫩的青草,之后我們便在山里玩,山很高,在河伯鄉里最高的山還是叫“河伯嶺”的這一座山,河伯鄉就地處在河伯嶺大山腳下,海撥1455米,里面的清水很甜也很清澈,還可以喝呢!還記得那一次,我,媽媽?zhuān)艿芤黄鹑ド缴戏排,走在那一條既窄又滑的泥巴小路上,突然,弟弟在前方喊道:“有蛇!”當時(shí)我還以為弟弟是騙我們的,可是當我向前一看,天哪,真的有蛇,這一條蛇是青綠色,不怎么長(cháng),當時(shí)我嚇死了,生怕那條蛇向我們進(jìn)攻擊。但是,那一條蛇看到我們的時(shí)候,連忙逃走了,“嚇死我了!”后來(lái)我在山上一看到彎彎曲曲的木棍,或者是藤條什么的,都誤以為蛇。在山上認識了一種野果子,這種果子渾身長(cháng)滿(mǎn)刺,現在還是青色的,不能吃,要等到秋天,這果子變成紅色的時(shí)候才可以吃。當我們回家的時(shí)候,腦子里還是那一條蛇的模樣。
晚上的時(shí)候,天氣超級涼爽,稻田里面的青蛙都出來(lái)了,于是我和弟弟便在草地里捉青蛙。我們只捉大的青蛙,最小的青蛙跟腳趾頭的指甲那么大,最大的就比手掌還要大些,但是并不容易捉到。后來(lái)我們只捉了十多只不大不小的青蛙,我們原本想要玩玩它們,之后再放了,可是外公說(shuō)青蛙可以吃,叫我們把青蛙炒了,當時(shí)我和弟弟都不敢相信,但是還是給了外公。只見(jiàn)外公把青蛙給了些雞吃,然后再拿剩下的青蛙炒了,炒了之后,我都不敢吃,怕到時(shí)候把青蛙吃下肚,萬(wàn)一青蛙在肚子里跳動(dòng),那可如何是好?可是那調皮的弟弟拿了一只青蛙直接塞進(jìn)我的嘴里,我嚼了嚼,“嗯,很好吃!”可是我根本不敢吃!
在河伯鄉的日子很開(kāi)心。那兒的空氣也很新鮮,山清水秀。河伯鄉已經(jīng)成為了旅游保護區,就是還沒(méi)有開(kāi)發(fā)。我在想:如果在我長(cháng)大的過(guò)程當中,沒(méi)有人把這兒開(kāi)發(fā),那么我一定要把這里開(kāi)發(fā)成旅游區域,讓許許多多的游客來(lái)觀(guān)賞我的家鄉——河伯嶺。
在鄉下我學(xué)會(huì )了編煙——對一株煙,先確定需要采摘的煙葉,然后以中指和食指托住葉基部,拇指放在柄端上面,向兩側擰壓,大約20~30片為一抱,每抱煙葉,要求葉尖疊葉尖,葉基疊葉基,整齊一致,放在煙行間或煙墑上。編煙兩天之后,我賺了14元,很開(kāi)心,因為這是我用自己的勞動(dòng)換來(lái)的,在這14元當中,我還挑了擔子,一共挑了三四次,挑完之后,脖子又酸又痛,在挑的過(guò)程當中,真的跟《勞動(dòng)的開(kāi)端》一課說(shuō)得一模一樣——越歇越想歇,越歇越覺(jué)得擔子重。不過(guò)我這是有報酬,還是挺劃算的。
一眨眼,暑假的日子過(guò)半,由于我在廣東上學(xué)的緣故,該去廣東了,好舍不得在鄉下過(guò)的日子,不過(guò),總有一天我會(huì )再回來(lái)的。
小學(xué)六年級:郭慧玲
暑假作文 篇6
在暑假里,我做了許許多多的,其中最有趣的事還是我和爸爸去釣魚(yú)。暑假里的一天,我和爸爸吃完早飯,來(lái)到贛江邊釣魚(yú)。
我先拿出事先買(mǎi)好的魚(yú)餌,穿在魚(yú)鉤上,然后把魚(yú)鉤扔進(jìn)水里。剛釣一兩分鐘,我就看見(jiàn)浮標往下沉,一定是有魚(yú)上鉤了。我趕緊提起魚(yú)竿,看見(jiàn)鉤子上果然有一條小魚(yú),我趕忙抓住釣線(xiàn),把鉤子從魚(yú)嘴里取出來(lái)扔進(jìn)了裝了水的桶里,再在魚(yú)鉤上穿好魚(yú)餌,把它扔進(jìn)水里,靜靜等魚(yú)上鉤。
可是,過(guò)了十幾分鐘,還是沒(méi)有魚(yú)上鉤,我有些坐不住了,想把魚(yú)鉤提起來(lái),這是,爸爸說(shuō)話(huà)了:“釣魚(yú)要有耐心,否則是釣不上魚(yú)的!蔽衣(tīng)了爸爸的話(huà),繼續耐心等待?墒怯诌^(guò)了十幾分鐘,還是沒(méi)有魚(yú)上鉤。
于是爸爸叫我換個(gè)地方繼續釣,可是還是沒(méi)魚(yú)上鉤,怎么回事呢?我提起線(xiàn)一看,原來(lái)魚(yú)餌已經(jīng)被那些狡猾的魚(yú)吃掉了,我只好重新安上魚(yú)餌,不一會(huì )兒,一條魚(yú)上鉤了。我問(wèn)爸爸:“為什么剛放下去的蚯蚓會(huì )引來(lái)魚(yú)呢?”
爸爸回答道:“剛放下去的蚯蚓有一種氣味,魚(yú)聞到了這種氣味就知道這邊有食物,就會(huì )游過(guò)來(lái)……”剛說(shuō)到這,就有一條魚(yú)上鉤了。不知不覺(jué)十一點(diǎn)多了,該回家吃飯了,我看見(jiàn)桶里有十幾條魚(yú)高興極了!中午吃著(zhù)自己釣的魚(yú),心里美滋滋的。
暑假作文 篇7
暑假里,媽媽帶我去鄞州口腔醫院做窩溝封閉。補窩溝的時(shí)候,醫生發(fā)現了一顆蛀牙,就建議我先補蛀牙。
補蛀牙的時(shí)候,醫生先幫我的牙齒洗了澡,再把牙齒里黑黑的臟東西刮干凈,最后還在牙洞里填上填充劑。當時(shí)我感覺(jué)有點(diǎn)痛,又很害怕,手心里都是冷汗,還好媽媽一直在我身邊給我壯膽。
補好后,醫生說(shuō)一星期內不能吃糖,不過(guò)幸好還能吃冰淇淋,我還是挺開(kāi)心的。我以后要認真刷牙,少吃糖,希望以后不會(huì )再有蛀牙。
暑假作文 篇8
蔚藍的天空上一絲云彩也沒(méi)有,只有一個(gè)大火球肆意將大地烤燒。暑假作文400字:快樂(lè )的暑假
是啊,竟是一個(gè)熱得連蚊子都不敢出門(mén)的日子。我正在空調房?jì)瓤翊蛴螒,‘叮!医恿穗娫?huà),原來(lái)是老姐找我去游泳,哇噻,真的是打瞌睡遇枕頭--碰上了,我也正有此意,不禁激動(dòng)得兩眼發(fā)光,連聲說(shuō)好。我都不記得我是如何飛奔過(guò)去的,只記得心里像揣了個(gè)小兔子似的。
我們姐妹倆換好泳衣,便來(lái)到池邊,只見(jiàn)姐姐一跳,整個(gè)人像彈簧一樣飛到空中,又像隕石一樣飛速墜落,‘嘩啦’一聲,水花四濺,姐姐飛快竄入水中,像一條美人魚(yú)似的輕快的游著(zhù),靈活地扭動(dòng)四肢。我看見(jiàn)了,也非要一展身手,硬是邯鄲學(xué)步似的‘撲通’跳進(jìn)水中,結果呢,沒(méi)游半厘米,便飛速沉沒(méi)。這下好了,洋相出盡了不說(shuō),還喝了一肚子水,在水中那一刻,我忘記了掙扎,悠悠地沉落。還是老姐厲害,就在我快窒息的時(shí)候,老姐拎小雞一樣把我拎起來(lái),拉起我往岸上游。哦,我的媽?zhuān)蛩牢乙膊挥瘟,我嚇得躲在岸上,老姐連拖帶拽我才答應了,我帶著(zhù)一點(diǎn)好奇,死死的抓住鐵桿,用腳點(diǎn)了點(diǎn)水,冰涼冰涼的,我小心翼翼的用腳摸索著(zhù),好,點(diǎn)到地了,我的心終于落了,我慢慢松開(kāi)死抓著(zhù)鐵桿的手,腳一縮,浮起來(lái)了,哈哈,我懸起腳,我劃,我劃劃劃,咦,我怎么向后飄去了,我一急,游泳圈翻了,隨著(zhù)‘啊’的一聲,又吃一肚子水,委屈的淚水像開(kāi)了閘的江水一樣滔滔不絕,不料,引起了所有人的注意,大家像看恐龍一樣看我,我的臉瞬間變成猴屁股,我不哭了,我又劃了起來(lái)。功夫不負有心人,在我堅定不移的決心促使下,我終于學(xué)會(huì )用游泳圈有用了。雖然喝了半池子的水,雖然只挪動(dòng)一小步,但是我終于成功了!
謝謝你,暑假;謝謝你,快樂(lè );謝謝你,快樂(lè )的暑假!
暑假作文 篇9
水孕育著(zhù)生靈,孕育著(zhù)自然,孕育著(zhù)世界萬(wàn)物。水也可以摧毀生靈、自然、世界萬(wàn)物。所以,人不能沒(méi)有水。
但是,在這個(gè)世界上,還是有很多人在浪費水,他們不懂水也終有一天也會(huì )被耗盡。在世上,有多少因為沒(méi)有水而死亡的人類(lèi),想一想他們臨死時(shí)絕望的眼神,你,還要浪費水嗎?
自古以來(lái),道家認為:天下柔者莫過(guò)于“水”,攻堅者又莫勝于“水”。水乃萬(wàn)物之命脈所在,水帶來(lái)了歡樂(lè ),使萬(wàn)物生機勃勃,使大地春意盎然。
有一天,我看到了一則公益廣告:一只水龍頭艱難地往外滴著(zhù)水,滴水的速度越來(lái)越慢,最終滴不出水來(lái)了。隨后出現了一雙眼睛,眼中流出一滴眼淚。有一個(gè)聲音說(shuō):“如果人類(lèi)不好好珍惜水,那么眼淚將是世界上的最后一滴水!蔽铱赐旰蠓浅U鸷,世界上水占70%,那么能喝的水有多少。我趕緊上網(wǎng)查了一下,天哪!世界上能喝的水只占2.5%,剩下的97.5%都是咸水。人類(lèi)能提取的也僅僅只有一部分,這樣的話(huà),世界上的水總會(huì )耗盡的。
讓我們保護水資源,保護地球吧!
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