關(guān)于我的老師五年級作文三篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的老師五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師五年級作文 篇1
老師是園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師是春雨，把知識撒在我們心里；老師是……我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)可親可敬的老師。
前一段時(shí)間，班主任生病了，班上亂七八糟，副課紀律差，地上都是紙屑，正當我們班干部著(zhù)急的時(shí)候，狄老師主動(dòng)來(lái)幫我們打飯，管理班級。遇到同學(xué)犯錯誤了，狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀律不好，狄老師教育我們：“要讓班主任回來(lái)看到我們的變化，讓班主任也開(kāi)心開(kāi)心�！睗u漸的，我們班紀律好了，當別的老師路過(guò)我們班時(shí)，也表?yè)P我們班安靜，說(shuō)我們很聽(tīng)話(huà)，讓我們也嘗到了被老師表?yè)P的滋味。狄老師是一位很負責任的老師，雖然她不是班主任，但狄老師依然在時(shí)刻關(guān)心我們。她對我們很?chē)�，但我們心里清楚，狄老師是為我們好，她這樣做，是因為狄老師希望我們也能有美好的未來(lái)。
還有一次狄老師帶著(zhù)“小蜜蜂”來(lái)上課，我奇怪了：狄老師以前上課的時(shí)候都是不帶“小蜜蜂”的呀，怎么今天？“同學(xué)們，今天我嗓子不好請大家安靜點(diǎn)”狄老師帶著(zhù)沙啞的聲音上了一堂課。因為臨近期末，老師都在搶課上，我以為狄老師會(huì )休息休息，但第四節課狄老師又來(lái)了，為了我們狄老師在堅持著(zhù)上課。
我愛(ài)我們的狄老師。
我的老師五年級作文 篇2
讀書(shū)育人比天高，嘔心瀝血比海深。你們知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎？他是教我薩克斯的朱老師。
他留著(zhù)一頭又長(cháng)又黑的卷發(fā)，一看就是一位大藝術(shù)家，他還有一對機靈的耳朵，可以聽(tīng)出我們吹得音符有沒(méi)有出錯，他還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，各種各樣的音樂(lè )知識，他總能滔滔不絕，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。他的教育方法也很獨特，別的老師是專(zhuān)補學(xué)得差的學(xué)生，而朱老師卻說(shuō)他專(zhuān)補學(xué)得好的學(xué)生。
朱老師像一座通往知識海岸的橋梁，他不但把他的音樂(lè )知識無(wú)私的教給了我們，還在平時(shí)幫了我們很多很多。有一次，我不小心把一個(gè)琴鍵按壞了，這下可把我急壞了，要知道修一個(gè)薩克斯可是要花上幾百元呢？我想：到底要不要跟老師說(shuō)呢？要是說(shuō)了老師會(huì )不會(huì )罵我呢？會(huì )不會(huì )讓我賠錢(qián)呢？可是老師總會(huì )知道的呀，唉，該面對的還是要面對，明天還是去跟老師說(shuō)吧。那個(gè)晚上，我一直忐忑不安，睡不好覺(jué)。第二天周一終于來(lái)了，我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說(shuō)了這件事，不料朱老師看了看樂(lè )器，和藹地對我說(shuō)：這個(gè)好辦的，問(wèn)題不大的話(huà)，今天應該就能修好，別急。我的那塊大石頭終于落地了，我連聲說(shuō)：謝謝朱老師！接著(zhù)朱老師認真地修起了我的`薩克斯，不一會(huì )兒，他神秘地對我說(shuō)：你猜我把你的薩克斯怎么了？還不等我回過(guò)神來(lái)，朱老師接著(zhù)高興地說(shuō)：已經(jīng)修好啦！看著(zhù)朱老師那開(kāi)心的臉，我感動(dòng)極了。
敬愛(ài)的朱老師，您真像一位辛勤的園丁，為了我們這些含苞待放的花朵，您是那樣的無(wú)微不至，無(wú)怨無(wú)悔。敬愛(ài)的朱老師，您辛苦了！
我的老師五年級作文 篇3
在我的記憶里，總有一個(gè)身影揮之不去，那便是老師。
我的班主任蔡老師是一位嚴厲而幽默的人。上課時(shí)，嚴肅認真又不失風(fēng)趣。一次，我們各自發(fā)言讀自己的句子。其中有一位同學(xué)卻用詞不當，老師便用幽默而用生動(dòng)的語(yǔ)句批評了他，令我們哄堂大笑。
老師經(jīng)常利用下課或其他課的時(shí)間為我們講解題目。為了不讓我們的學(xué)業(yè)落下，老師把它那少得可憐的休息時(shí)間用來(lái)個(gè)我們上課。蔡老師！您不要再為我們操勞了！
我還記得一次上課，老師是帶病上課的。趁我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)的那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，老師迅速地把藥吃下去了。我突然覺(jué)得眼前的老師仿佛一下子蒼老了許多。
記得課間跑操時(shí)，老師經(jīng)常在隊伍旁囑咐我們要保持隊型，不準講話(huà)，要嚴肅......
還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)突然肚子痛，她的臉色蒼白如紙，手捂著(zhù)肚子，額頭上浮現出一顆顆豆大的汗珠。老師見(jiàn)了，嚇了一跳，趕忙詢(xún)問(wèn)，并且打電話(huà)請同學(xué)的家長(cháng)來(lái)。老師把她扶到辦公室，一邊安慰她，一邊給她倒水。這同學(xué)喝了水后臉色便好了一些。不一會(huì )，她的家長(cháng)就急急忙忙地跑進(jìn)辦公室，把同學(xué)接走了。事后，家長(cháng)打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)同學(xué)沒(méi)事了，老師這才舒了一口氣，對我們說(shuō)，如果我們有不舒服的地方，一定要及時(shí)告訴老師。老師您是多么關(guān)心我們��！
老師，您是一盞燈籠，照亮我們前進(jìn)的道路；老師您是一位辛勤的園丁，呵護我們這些祖國花朵茁壯成長(cháng)；老師，您是一段通向成功的階梯，讓我們登上知識的高峰。老師，我愛(ài)您！
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