禮物小學(xué)五年級作文匯總10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的禮物小學(xué)五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物小學(xué)五年級作文 篇1
我是一個(gè)幸福的小女孩。從小到大，已經(jīng)收到過(guò)數不清的禮物了。吃的、用的、玩的……可謂應有盡有。不過(guò)，我最最珍惜的還是劉老師送我的那一份禮物。
四年級的英語(yǔ)期末考試，我考了一百分，這對我來(lái)說(shuō)，是一次很大的進(jìn)步。從前我記單詞、背課文都很輕松高效，可一到考試時(shí)要不就是掉了一個(gè)字母，要不就是漏了一個(gè)標點(diǎn)符號，這一次終于沒(méi)有一點(diǎn)疏忽了。公布分數時(shí)，劉老師好像比我還開(kāi)心，下課后，她把我叫到她的辦公室，說(shuō)我是一個(gè)特別勤奮、很有潛力的學(xué)生，她要特地送我一個(gè)禮物，于是我就有了這一支珍貴的鋼筆。
這支鋼筆很漂亮，很精致。筆帽上面有一只可愛(ài)的米菲兔，兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵豎成一個(gè)倒寫(xiě)的“八”字，橙色的上衣，雪白的兔毛在麥綠色筆身的襯托下顯得格外艷亮。我看它時(shí)，它就像笑瞇瞇地對我說(shuō)“你是最棒的！”
我開(kāi)心極了。我把這支鋼筆放在文具盒的最里面。每當看到它，我就會(huì )想起劉老師那充滿(mǎn)期待的眼神；每次用它寫(xiě)字時(shí)，我就特別用心，盡量不出現改動(dòng)的痕跡。后來(lái)，其它科目的老師經(jīng)常在發(fā)作業(yè)本時(shí)在班上說(shuō)；“鄭雨欣的字越來(lái)越漂亮了呀！”我心里美滋滋的。
從此以后，我就把這支鋼筆當做神筆了。課外班的數學(xué)考試時(shí)，我拿著(zhù)這支鋼筆答題，老師走到我身邊，驚訝地問(wèn)：“雨欣現在很細心了喲！”我只笑著(zhù)，沒(méi)有回答。98分！全班第一！成績(jì)掲曉時(shí)，我拿著(zhù)這支鋼筆興奮得一蹦三尺高。
要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。班主任布置了一個(gè)任務(wù)：每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇感恩主題的作文，每班選出三篇優(yōu)作在全校展示。
“我一定要爭取這個(gè)展示名額！”我在心里暗暗給自己鼓氣，可是，寫(xiě)什么好呢？有了！手上這支鋼筆不就是最好的材料嗎？我要感謝它幫我改掉了粗心的毛病，感謝它讓我越來(lái)越勤奮，感謝它將劉老師的希望變成了我前進(jìn)的動(dòng)力。當廣播里宣布優(yōu)作獲獎名單時(shí)，我的耳邊再一次響起那一句話(huà)：“你是最棒的！”
我是最棒的！這就是劉老師送給我的信念和動(dòng)力。這支鋼筆，在我心里珍貴無(wú)比！
禮物小學(xué)五年級作文 篇2
今天,老師拿過(guò)來(lái)一個(gè)彩色的盒子過(guò)來(lái)，說(shuō)要送給我們一個(gè)禮物。大家都很好奇，老師卻賣(mài)起了關(guān)子來(lái)：“猜猜我送給你們的禮物是什么？”
我看到盒子上有“巧克力派”幾個(gè)字，便脫口而出：“這一定是吃的！”老師笑而不答�！翱赡苁峭婢�！”一個(gè)小女生說(shuō)。老師說(shuō)：“你們用手拿著(zhù)試試�！蔽矣檬帜闷饋�(lái)掂了掂，發(fā)現很沉，足有1千克重！我又猜：“會(huì )不會(huì )是大米？”另一個(gè)同學(xué)連忙搶著(zhù)說(shuō)：“不可能！如果是大米，捏了會(huì )往下陷的！”“那可不可能是金屬的？鐵塊之類(lèi)的東西？”朋友用筆敲了敲：“不像金屬！”“那就是磚頭啦！”我下了結論。老師打開(kāi)盒子，剝開(kāi)裹在外面的鞋套，果然是一塊磚頭，我猜對了！
這塊磚頭是個(gè)長(cháng)方體，8個(gè)角有4個(gè)角碎了。磚頭一個(gè)較大的面很光滑，只有幾個(gè)小洞，另一個(gè)較大的面卻坑坑洼洼，像是被水沖刷過(guò)許多次。從破碎的角可以看出，這塊磚頭里面是紅色的，表面淺紅色，還占著(zhù)些水泥和泥土。這顯然是一塊有過(guò)經(jīng)歷、做過(guò)貢獻的磚頭。
聽(tīng)老師說(shuō)，磚頭是用泥土燒制而成。我們大吃一驚，軟塌塌的泥土竟然能做成堅硬的`磚頭？泥土是灰色的，磚頭怎么就是紅色的了呢？老師又告訴我們，泥土中含有鐵元素，鐵經(jīng)過(guò)高溫燒制就會(huì )變成三氧化二鐵，呈現出紅色了。磚頭的作用可大了，能蓋房子、修橋鋪路，關(guān)鍵時(shí)候還可以用磚頭當做防身武器，擊退侵犯你的人。
磚頭，一個(gè)生活中不起眼的小東西，卻讓我想起“萬(wàn)丈高樓平地起”、“砌墻的磚頭----后來(lái)居上”等等這些與磚頭有關(guān)的俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)，這每一句話(huà)都飽含哲理。老師送給我們這份禮物，大概就是這個(gè)用意吧！這真是一份特殊而又珍貴的禮物��！
禮物小學(xué)五年級作文 篇3
新年就要來(lái)到了，我真想送給王老師一個(gè)小禮物，可是送什么好呢?我為這可犯了愁，苦思冥想。送給老師大蘋(píng)果、大橘子，讓老師嘗嘗，老師一定會(huì )高興的，可又一想，我應該送給老師一件有意義的禮物。對，我如果送一件她最需要的東西，她會(huì )多高興�？伤枰裁茨�?我只知道她整天不是備課講課，就是判作業(yè)，真看不出她需要什么。唉!真愁壞我了。
我無(wú)意中拉開(kāi)了抽屜，啊!小收音機，這是一個(gè)多么精致的收音機啊!渾身穿著(zhù)乳白色的外衣，既干凈又漂亮。這是我生日的時(shí)候，姑姑送給的禮物。我一直精心保存著(zhù)它，自己都舍不得聽(tīng)。對，把它送給王老師，她太寂寞了。每天我們放學(xué)回家，只有她獨自在宿舍里備課判作業(yè)，如果有時(shí)間能聽(tīng)聽(tīng)收音機，那會(huì )給她帶來(lái)多少歡樂(lè )。好，我就把這個(gè)小收音機做為送給王老師的新年禮物吧!
于是，我拿起了收音機，一溜小跑來(lái)到了王老師的宿舍門(mén)前。房門(mén)虛掩著(zhù)，透過(guò)門(mén)縫只見(jiàn)王老師正坐在桌子旁邊聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)什么。我輕輕地叫了一聲，王老師立刻扭過(guò)身來(lái)，熱情地讓我坐下。我恭恭敬敬地說(shuō):“王老師，祝您新年快樂(lè )，希望這個(gè)小禮物能給您的生活增添樂(lè )趣�！闭f(shuō)著(zhù)我把小收音機遞給王老師。出乎意料的是，她沒(méi)有接收音機，卻激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你，你的心意我領(lǐng)了，可這禮物我不能收�！蔽矣行┲�(zhù)急了，“這是我心愛(ài)的東西，難道您嫌它不好嗎?”王老師笑了笑，“老師不是這個(gè)意思，這是你最心愛(ài)的東西，希望你能把它保存好�！蔽矣纸又�(zhù)說(shuō):“您每天那么勞累，那么孤獨寂寞，有個(gè)收音機陪伴您該多好呀!”老師摸著(zhù)我的頭微笑著(zhù)說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)老師孤獨寂寞，有你們這些天真可愛(ài)的孩子，老師怎么會(huì )寂寞呢?對了，告訴你一個(gè)好消息，這次數學(xué)競賽你獲得了全校第一名，高興嗎?“當然高興了！”我不禁跳了起來(lái)。王老師看著(zhù)我那高興的樣子又親切地說(shuō):“看著(zhù)你們能取得好成績(jì)，老師就是再苦再累，心里也是高興的。你取得了這樣優(yōu)異的成績(jì)就是送給我的最好禮物，就是給我的最大安慰，這才是老師最需要的，一你明白嗎?”
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，我終于明白了，學(xué)生的優(yōu)異成績(jì)才是送給老師的最好禮物。我拿起了小收音機，深情地望著(zhù)老師，心里暗暗下了決心:親愛(ài)的老師，您放心吧，您的學(xué)生一定不會(huì )辜負您的期望，我一定會(huì )更加努力地學(xué)習知識，增長(cháng)才干，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
禮物小學(xué)五年級作文 篇4
伴隨著(zhù)春姑娘的腳步聲和震耳欲聾的鞭炮聲，蛇年春節離我們越來(lái)越近了。往年都是爸爸媽媽送我禮物，給我買(mǎi)漂亮的花衣服、新鞋·······今年我要給爸爸媽媽送禮物，告訴他們我愛(ài)你們。
送什么禮物呢？我絞盡腦汁苦思冥想。媽媽整天起早貪黑照顧我吃喝上學(xué)，雖然她也愛(ài)臭美，可也舍不得給自己買(mǎi)首飾，我就送她一副耳環(huán)，讓她偷著(zhù)樂(lè )吧！老爸呢，為了工作掙錢(qián)，經(jīng)常是風(fēng)里來(lái)雨里去，有時(shí)半夜三更才回家。就送他一塊橡皮彩吧，希望能擦掉心中的煩惱和額頭的皺紋。
主意已定，我立即付諸行動(dòng)。先準備爸爸的橡皮擦，我打開(kāi)文具盒精挑細選了一塊愛(ài)心圓型橡皮，它金燦燦香噴噴，上面印有一只小狐貍——阿貍。這可是我愛(ài)不釋手的寵物，老爸肯定會(huì )喜歡她的。我小心翼翼的把橡皮裝進(jìn)粉紅色的禮品盒里，然后輕手輕腳的把禮物放在爸爸的枕頭底下。媽媽的耳環(huán)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，我必須忍痛割”肉“，嗚嗚嗚·······拿出存錢(qián)罐——這可都是我省吃?xún)�用賺來(lái)的零花錢(qián)��！我拿著(zhù)錢(qián)跑，到禮品店里，認真地挑了一副紫色耳環(huán)，把它悄悄放在媽媽的睡衣口袋里。想著(zhù)他們收到禮物的喜悅表情，我就忍不住要笑出聲來(lái)。
新年的鐘聲敲響了，爸爸媽媽不約而同地發(fā)出驚喜的歡呼聲。媽媽耳朵上舊珍珠耳環(huán)不見(jiàn)了，取而代之的是紫色愛(ài)心耳環(huán)，那副耳環(huán)格外耀眼，媽媽就對著(zhù)鏡子臭美吧。老爸也仔細的看著(zhù)橡皮，臉上不易察覺(jué)的浮現一絲笑意，一滴淚水居然溢出眼角，順著(zhù)臉頰輕輕滑落·······
我的新年禮物讓父母欣喜萬(wàn)分，你呢？
禮物小學(xué)五年級作文 篇5
我想要的禮物不是《三體》里云天明送給程心的那顆星星，我不需要它那么閃爍耀眼；我想要的禮物也不是童話(huà)故事里王子對公主說(shuō)的那句“要把世界送給你”的承諾，我不需要它那么儀式化；我想要的禮物更不是貝爾曼最后一片“生”的常青藤葉，因為他們太偉大，令人承擔不起，反而成了累贅。
一個(gè)雨霧環(huán)繞著(zhù)天際的周六，街道上濕濕的，我和媽媽一起合撐著(zhù)一把傘漫步在雨中，呼吸著(zhù)那江南特有的潮潮的空氣。
路過(guò)一家衣帽店，媽媽停住了腳步，拉著(zhù)我走進(jìn)了店里�；璋档拈冱S色燈光下，一頂頂形態(tài)各異的帽子掛滿(mǎn)了墻：有復古的氈帽，有帽檐上頭系著(zhù)蝴蝶結的遮陽(yáng)帽，也有印著(zhù)字母的時(shí)尚前衛的鴨舌帽……每個(gè)帽子做工都是那么別致、考究。令我贊嘆。
“妮妮，你自己挑一個(gè)吧！遮陽(yáng)的、夏天用好嗎？”
“耶！”我興奮極了，挑了半天也沒(méi)挑到中意的。這個(gè)不錯，寬檐，但是顏色太亮了，這個(gè)也不錯，很活潑，就是有點(diǎn)扎頭，那個(gè)像個(gè)胡蘿卜，挺可愛(ài)的，可惜太大了。哎~選擇困難癥又犯了，我一頂頂試戴著(zhù)，在昏暗又帶有魔法氣息的衣帽店里竟有幾絲醉意。
這時(shí)，媽媽突然把一頂帽子扣在我頭上，這帽子還真是別致！稻草色，用茅草編成帽檐，針腳密密的，層次文理都是那么精致，好像清風(fēng)拂過(guò)麥浪，清水蕩出漣漪。戴上它仿佛置身于田野中，一下子變成了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的小女孩，拉著(zhù)晨曦跳上金色的草垛，聞著(zhù)麥秸的清香。
“喜歡，這真是一頂漂亮的帽子�！蔽屹潎@著(zhù)�！昂�，你喜歡就好，就這頂吧！”媽媽溫柔地用手指攏了攏我蓬松的頭發(fā)，把帽子戴在我頭頂，把我的馬尾辮從帽子里拉出來(lái)，用手指將我兩鬢的發(fā)絲別在耳后。
望著(zhù)媽媽慈祥的臉，柔和的燈光模糊了我的雙眼，我心里忽然升起了一絲感動(dòng)。我笑了，我喜歡這個(gè)禮物，媽媽也笑了，我猜，她喜歡的，不僅是這頂帽子，還有我戴上帽子的歡樂(lè )吧！“媽媽?zhuān)x謝您！”我輕輕地握住媽媽的手�！澳�，這是我送給你的禮物，干嘛謝呢？”
在這個(gè)世界上，有多少愛(ài)的表達，就有多少種禮物。這頂帽子，就像媽媽送給我的一把大傘，為我遮風(fēng)、擋雨。我戴著(zhù)這頂帽子走在烈日炎炎的太陽(yáng)底下，臉上也會(huì )有夏日的清涼，小小一頂帽子，不驚天動(dòng)地，但它卻是媽媽對我的無(wú)私的愛(ài)。
禮物小學(xué)五年級作文 篇6
還有幾天就是朋友的生日了，她邀請我到她家作客。我給她寫(xiě)了一封信，準備再給她買(mǎi)件小禮物。誰(shuí)讓我們關(guān)系不錯呢？
到了精品店，我發(fā)現柜子上全部都擺著(zhù)禮品，琳瑯滿(mǎn)目，讓我目不暇接。我就在這茫茫禮海中鎖定了目標——那是一個(gè)精致的禮品盒，里面裝著(zhù)兩個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果——蠟燭，讓人忍不住想咬一口。那是因為，蘋(píng)果蠟燭做的太逼真了。但是，它的價(jià)格有點(diǎn)貴。
姐姐（為了便于砍價(jià)，我稱(chēng)售貨員為姐姐），這個(gè)蠟燭能不能便宜一點(diǎn)呢？我問(wèn)道。
姐姐看了一下標價(jià)，說(shuō)：不可以呦，我們店不講價(jià)的。
真的不行嗎，一元也可以，求求你了！我只好使出殺手锏。
美女，一分也不可以耶！
美女姐姐，那可不可以包裝一下呢？我見(jiàn)砍價(jià)不成，只好另謀出路。
這個(gè)可以姐姐答應了。
耶！砍價(jià)成功！盡管有些勉強，但也成功了嘛！我心里想著(zhù)，頗有些自我安慰的意思。
禮物就要包裝好了，我突然想起一件事，硬著(zhù)頭皮說(shuō)了出來(lái)：姐姐，那個(gè)可以把信裝進(jìn)去嗎？姐姐笑了：當然可以了！可是這時(shí)，信卻卡在口袋中一時(shí)拿不出來(lái)了，姐姐盯著(zhù)我看，使我的處境變得有些尷尬，一下子臉紅了。
交了錢(qián)，拿著(zhù)禮物走出門(mén)。一陣風(fēng)吹來(lái)，我才發(fā)現，我的手心早已布滿(mǎn)了密密的汗珠。
禮物小學(xué)五年級作文 篇7
前幾天，媽媽送給我一件禮物，這就是式樣新穎的小臺燈。臺燈座上，是一個(gè)大蘋(píng)果，紅彤彤的，大蘋(píng)果上還有一張笑臉，好像在迎接我這個(gè)新主人。臺燈座是銀白色的，像個(gè)花瓶，支撐著(zhù)“大蘋(píng)果”，臺燈座上有一條縫隙，能夠將筆放在里面。臺燈座周?chē)�有一圈小花的圖案，令人一看到就感到生機勃勃。臺燈不大不小，外出旅游時(shí)，還能隨時(shí)拆裝，很方便。
臺燈不僅外形美觀(guān)，而且它沒(méi)有開(kāi)關(guān)，你只要用手觸摸一下銀白色的燈座，就可以使燈亮起來(lái)。它的燈光亮度分為三段：第一段的亮度比較暗，第二段的亮度稍微深一點(diǎn)，第三段就比前兩段更加明亮了。我每天回到家，它就用一張開(kāi)心的笑臉歡迎我回來(lái)，使我的疲倦煙消云散，而當我寫(xiě)作業(yè)累了的時(shí)候，它又好像在對我說(shuō)：“小主人，小主人，快振作起來(lái)，認真把作業(yè)寫(xiě)完�！彼袷俏业囊粋�(gè)好伙伴，和我一起看書(shū)學(xué)習。雖然我喜歡臺燈，但是我也有跟它生氣的時(shí)候。昨天，我不知怎么回事，心里生氣，就發(fā)在我的好伙伴身上。我用手重重地向它打了幾下，哪知我出手太重，只聽(tīng)“啪啪”幾聲，燈光暗淡了下來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，我每天都為你服務(wù)，你怎么可以打我呢？”我見(jiàn)了，急忙幫好伙伴換上新電池，把燈泡扭緊。好伙伴仿佛原諒我了，又朝著(zhù)我笑，明亮的燈光灑滿(mǎn)了寫(xiě)字臺。
這個(gè)禮物真是我的好伙伴，它實(shí)用、耐用、新穎、美觀(guān)，總之，我喜歡我的禮物。
禮物小學(xué)五年級作文 篇8
朋友們，當你們收到禮物時(shí)心情是什么樣的，有人肯定會(huì )說(shuō)，看禮物是什么樣的，如果是代表這祝�；蛴颜x的，心情肯定會(huì )非常好，如果是惡作劇的東西（不屬于不算禮品那種），那就會(huì )大發(fā)雷霆，可我卻不這樣覺(jué)的，我認為：別人送給你的禮物都是他的一個(gè)心意，不管是好的還是壞的，都要高興地接下來(lái)，這也是對朋友起碼的尊重。
去年的8月11日，也就是我的十周歲生日。朋友的爸爸把我和我的朋友送到了我家，我這個(gè)朋友比較‘大方’，打開(kāi)書(shū)房的空調，啟動(dòng)電腦，悠哉悠哉地玩了起來(lái)，玩了20多分鐘，我們倆的嘴巴饞了，想吃點(diǎn)零食，但在這個(gè)火毒的太陽(yáng)下，誰(shuí)愿意去呢，算了，畢竟人家是客人，主人要有起碼的敬客之禮，我帶上零錢(qián)，就去買(mǎi)零食，我跑得還算蠻快，不一會(huì )，就會(huì )到了家，我正要進(jìn)書(shū)房是，咦？這是什么？我撿起門(mén)前的一張紙條，哦，原來(lái)是他給我的一個(gè)字謎禮物：身在曹營(yíng)心在漢。打個(gè)人名，嗨！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，這還用說(shuō)嗎，這個(gè)人不就是關(guān)羽嗎，“答案是關(guān)羽�！蔽掖舐暫暗馈拔掖饘α�，讓我進(jìn)去吧�！薄罢l(shuí)說(shuō)你答對了？”“三國演義上不是這樣寫(xiě)的嗎？”“這不是考三國演義。是猜個(gè)人名！”“這不就是嗎？”“你呀！慢慢想想吧！”那是什么呢？除了關(guān)羽還有誰(shuí)是身在曹營(yíng)心在漢呢？符合這個(gè)的自由關(guān)羽呀！等等，如果我換個(gè)角度思考呢？把三國演義完全撇開(kāi)，就在字上面想，噢！原來(lái)如此，我知道了，這個(gè)謎底的答案也就是我的名字，這個(gè)機靈鬼，把我騙的團團，“看來(lái)你還蠻聰明的嘛！”“那當然！”雖然口上這樣說(shuō)，其實(shí)心底還是挺佩服他出這個(gè)謎語(yǔ)的，我進(jìn)去了以后，他還拿出了兩個(gè)東西，都是2個(gè)小人并肩在一起，一個(gè)上面刻得是曹漢和偶（我），另一個(gè)刻得是偶和曹漢。他把其中一個(gè)送給了我，這也象征著(zhù)我們之間的友誼，當然咯，我也收到了其他的禮物，這些禮物我也一一保管好。
幾件禮物，花費雖少，價(jià)值卻很高，俗話(huà)說(shuō)的好：禮輕情意重。這些禮物，都象征著(zhù)我和朋友之間的友誼。
禮物小學(xué)五年級作文 篇9
最近媽媽總夸我長(cháng)大了，懂事了，我知道對于媽媽來(lái)說(shuō)，這些都是送給他最好的禮物。但是我還要給媽媽一個(gè)更大的驚喜。
我覺(jué)得媽媽很辛苦，每天不但操勞家務(wù)，而且還要送我上學(xué)，把我送到學(xué)校后，又急匆匆的去上班。明天就是媽媽的生日了，我想送媽媽一件禮物，但是我又想不出送什么好。我輾轉反側，終于想到了一件合適的禮物。媽媽是一位會(huì )計，每天要用到計算器，可最近媽媽的計算器壞了，媽媽每天風(fēng)里來(lái)雨里去非常忙，也顧不上買(mǎi)新的，所以我要給媽媽買(mǎi)一個(gè)新的計算器。
那天，我從自己的零花錢(qián)里拿了25元，準備給媽媽買(mǎi)計算器。媽媽把我送到校門(mén)口，又急匆匆打了個(gè)出租車(chē)上班去了。我看著(zhù)媽媽走遠后，小心翼翼地過(guò)了馬路，來(lái)到學(xué)校對面的文具店買(mǎi)了一個(gè)計算器，放在書(shū)包里，準備明天送給媽媽?zhuān)虢o她一個(gè)小驚喜。
第二天放學(xué)回到家里，我把買(mǎi)好的禮物偷偷放進(jìn)媽媽的口袋里，對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄纳�，我給您買(mǎi)了一件禮物，您猜猜是什么？”“去，去，一個(gè)小孩能送什么？”媽媽說(shuō)完扭頭就做家務(wù)去了�！澳蓜e小看我，當您看到我給您的禮物時(shí)，一定會(huì )大吃一驚的，請摸摸您的口袋！”媽媽摸了摸自己的口袋，拿出了一個(gè)嶄新的計算器，頓時(shí)留下了眼淚，把我緊緊地抱在懷里，其實(shí)我知道媽媽的淚水是幸福的淚水。
以前，我的科學(xué)成績(jì)非常差勁，媽媽十分著(zhù)急，總是找代課老師問(wèn)我上課的表現，作業(yè)是否認真完成，上課時(shí)是否積極發(fā)言，讓媽媽操了不少心。經(jīng)過(guò)媽媽和老師的共同幫助，現在我的科學(xué)成績(jì)趕上來(lái)了。我還學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)上學(xué)回家，還學(xué)會(huì )了自己洗衣服，更重要的是懂得了待人接物，家里有客人了積極向他們問(wèn)好，給他們端茶倒水，大家都夸獎我長(cháng)大了。
其實(shí)我懂得，我的成長(cháng)是媽媽最在乎的，我知道媽媽并不需要什么貴重的東西，只要我好好學(xué)習，健康成長(cháng)，就是送給媽媽最好的禮物。
禮物小學(xué)五年級作文 篇10
每個(gè)人都有自己最珍貴的禮物，我也不例外。
盼望了一年的生日終于來(lái)了！一大早我在床上就想今天會(huì )收到多少禮物，但讓我最翹首企盼的還是爸爸媽媽送我的禮物。到了中午，吃下一頓豐盛的午餐后，外婆送了我一本書(shū)，姨媽送了我一架遙控飛機……但爸爸媽媽的禮物卻遲遲未到。
我終于忍不住滿(mǎn)腔狐疑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闼臀沂裁炊Y物？”媽媽神秘一笑：“過(guò)一會(huì )兒你就知道了。先進(jìn)你的房間，我馬上就到�！蔽易哌M(jìn)小房間，坐在床上，心里卻并不像表面那么平靜，波浪滔天，上下翻滾：“是什么，是什么？”由于激動(dòng)，我一會(huì )兒站起來(lái)，一會(huì )兒坐下。突然，門(mén)“呀”的一聲打開(kāi)了，媽媽手捧一個(gè)小盒子站在我面前，我十分激動(dòng)，馬上接過(guò)盒子，以為會(huì )是一只新手表。我打開(kāi)一看，眼神暗淡了下來(lái)：盒子里靜靜地躺著(zhù)一只銀灰色蓋兒，棗紅色身的鋼筆而且還略顯陳舊。不是期望中的禮物就罷了，還是一支舊鋼筆？這讓我的心情也跌倒了0點(diǎn)，媽媽似乎并不知道我生氣了，說(shuō)：“我送你這支鋼筆的原因你一定不知道，因為它寄托了我對你書(shū)寫(xiě)的期望，別看它舊，它可是你祖爺爺留給我的，是他得金獎時(shí)獲得的，這代表了什么？榮譽(yù)��！希望你用它留下輝煌的篇章�！甭�(tīng)到這兒，我才知道這支筆意義重大，看著(zhù)微顯陳舊的筆，在我眼里似乎又變新了呢！
現在我每天看著(zhù)這支鋼筆，我都會(huì )情不自禁地想起它的意義，記起它的珍貴……
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