【精華】暑假五年級作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的暑假五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
暑假五年級作文 篇1
從今天下午起，長(cháng)達兩個(gè)月的暑假就開(kāi)啟了大門(mén)！在暑假的第一刻，有一個(gè)很好的計劃是必要的。那么，在暑假生活里，我們都要干些什么呢？
首先，大家可能會(huì )想到“玩”。也對呀，暑假就是快樂(lè )的天堂，誰(shuí)不想玩呢？可是玩也有玩的準則。我們要玩就玩有意義的游戲，玩也有度，可不要玩的時(shí)間太長(cháng)，有兩種后果：一是把小臉曬黑了，二，無(wú)法學(xué)習了。驕陽(yáng)似火，艷陽(yáng)高照，一群小孩在陽(yáng)光炙烤下瘋跑……
第二，就是我們不要忘了學(xué)習。雖說(shuō)暑假是“假期”，但學(xué)生的本職就是學(xué)習，假期學(xué)習可以在平日學(xué)習的基礎上減少一些時(shí)間，有很多種假期學(xué)習的方法：可以在暑期每天做一做暑假作業(yè)本，數學(xué)方面可以多做些口算題，英語(yǔ)方面就很簡(jiǎn)單了，每天起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。
第三，是讓我們長(cháng)見(jiàn)識的事情了：旅游。我想大家推薦一個(gè)地方吧，上海世博會(huì )。說(shuō)到世博，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉��！暑期，不出國門(mén)看遍世界，了解各國特色，是多愜意的事��！我要去看一看，你呢？
第四、暑假，有太多的事情去做了，那就把你快樂(lè )的點(diǎn)滴記錄下來(lái)吧！寫(xiě)暑假日記，不要當成作業(yè)，把它當作你未來(lái)最最珍貴的寶藏�；貞浧鹗罴俚纳�，你也許會(huì )想，“啊，原來(lái)我以前暑假還把香蕉帶皮吃呢！”“啊，就是這個(gè)暑假我把布娃娃弄壞了呢�！薄巴叟�，這個(gè)暑假我獲得了××獎呢！”記錄真實(shí)的自己，讓我們從日記做起！
最后一點(diǎn)，就是你可以適當報一兩個(gè)課外班，可以是舞蹈、語(yǔ)言方面的愛(ài)好，也可以是樂(lè )器、才藝方面的特長(cháng)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這樣的暑假才有意義！……
朋友，還在呼呼睡大覺(jué)的你，面對吸引人的`假期，準備好了嗎？
暑假五年級作文 篇2
在假期里的一天，我和媽媽去了南京的靈谷寺游玩。
靠近靈谷寺，我的眼球瞬間就被眼前所呈現的美景所吸引：映入眼簾的是古色古香的古老建筑，旁邊種著(zhù)一排排高大挺拔的大樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出嘩啦啦的聲響，就像音樂(lè )家譜寫(xiě)的樂(lè )曲。而樹(shù)旁則有一個(gè)林蔭小道，走過(guò)去，一股涼陰陰的感覺(jué)撲面而來(lái)。
走進(jìn)靈谷寺，首先映入眼簾的是一座雕刻精美的寺廟。當我走近一看，這座寺廟原來(lái)叫做濟公寺，相傳很久以前，濟公提前得知飛來(lái)峰降落到一個(gè)村子，濟公趕緊去告訴村民，免受了一場(chǎng)突如其來(lái)的災難。然后，當地人為了感謝濟公，便修建了一座濟公寺。接近濟公寺的時(shí)候，先傳來(lái)的是一陣陣悅耳的念經(jīng)聲，然后看到的是一尊塑像，原來(lái)這就是濟公像。濟公像旁邊擺放著(zhù)一個(gè)架子，架子上面的牌子寄托的是當地人美好的愿望，據說(shuō)很靈驗。我也便默默地許了個(gè)愿，朝著(zhù)濟公像拜了拜，最后走出濟公廟。
沿著(zhù)樹(shù)旁的林蔭小道順著(zhù)走，我的目光被一個(gè)不遠處的小尖頂所吸引，我迫不及待的跑過(guò)去一看，醒目的牌子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：九層塔通天塔。心里默默想著(zhù)：這就是九層通天塔，我倒要看看到底有多高。
我懷著(zhù)好奇的心理爬上了九層通天塔，當我氣喘吁吁地爬到第二層時(shí)，才感受到這座天塔是這樣的高大。于是找了個(gè)歇腳的地方坐下休息，欣賞著(zhù)遠處的美景。緊接著(zhù)，我又堅持不懈的往上爬，爬每一層的感受不同，所看到的美景一層更比一層美，這更激起了我要爬上第九層的欲望。
終于，我爬到了第九層，抬頭望去，一眼就被眼前所呈現的美景所吸引�！巴�，太漂亮了！”，我不禁大聲喊道，似乎所有的疲憊都煙消云散。站在扶欄上，眺望著(zhù)遠處的景象，心里發(fā)出一陣陣的贊嘆。于是，嚷嚷著(zhù)媽媽趕緊把這些美不勝收的景色拍下來(lái)作為紀念。
天色已漸漸晚去，我拉著(zhù)媽媽的手，戀戀不舍的走出靈谷寺，心里泛起無(wú)限的不舍。
這美好而又難忘的一天，給我的生活增添了新的色彩。
暑假里的這一天，我真開(kāi)心！
暑假五年級作文 篇3
煎蛋是每個(gè)人都不會(huì )抗拒的美味，今天我決定親自下廚做一次煎蛋。
首先把鍋里的水燒干，然后放油，燒熱，接著(zhù)我拿出一個(gè)粉紅色外殼的雞蛋，“啪”的一聲,在灶臺上敲出一個(gè)裂縫，把兩個(gè)拇指放在裂縫邊，輕輕一掰，嫩嫩的蛋黃和蛋清蜂擁而出掉進(jìn)鍋里，立刻油花四濺，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，嚇得我一蹦三尺高竄出廚房，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣做飯的，見(jiàn)了油像老鼠見(jiàn)了貓似的”于是我遠遠的站著(zhù)看著(zhù)鍋里的蛋清蛋黃漸漸凝固，顏色也慢慢變深，變黃，蛋清上面鼓起一個(gè)個(gè)奶黃色的小泡泡。油鍋里發(fā)出“茲茲”的聲音，誘人的蛋香味直往鼻子里鉆，我拼命的吸了一口氣，口水快要流下三千尺了，看著(zhù)蛋清慢慢泛黃。我用鏟子慢慢把煎蛋翻了過(guò)去，這時(shí)鍋里的煎蛋就像十五的月亮，泛著(zhù)微黃，發(fā)著(zhù)光亮�！癘K”大功告成！
我迫不及待的把“月亮”鏟進(jìn)盤(pán)子里，直勾勾的盯著(zhù)熱氣騰騰的“月亮”像天狗一樣咬了一口，“哎呀”燙的我伸出了舌頭，用手拼命的扇著(zhù)。雞蛋那誘人的香味還是戰勝了溫度。我邊吹邊咬，邊吃邊扇，“月亮”轉眼都進(jìn)了我的肚子里。
太好吃啦，煎蛋成功，吃著(zhù)自己親手做的美味煎蛋，享受著(zhù)成功的喜悅，我以后一定要更加努力，為爸爸媽媽做出更好吃的美食。
暑假五年級作文 篇4
我期待已久的暑假終于悄悄的向我走來(lái)。我本想借著(zhù)暑假好好地放松一下，但現實(shí)讓我大失所望，因為我的暑假=作業(yè)+輔導班！
七月份，每天寫(xiě)完暑假作業(yè)，我媽就帶著(zhù)我去平行線(xiàn)，東方，華翰去“應聘”，看我能拿下多少“工資”。首戰告捷是東方作文，每周兩次，課后寫(xiě)篇作文，穿插上英語(yǔ)原來(lái)輔導班，同時(shí)分享我的暑假游泳集訓，每周三次，每次1.5小時(shí)，分別四種泳姿。不過(guò)，緊張之余，見(jiàn)縫插針，小棲龍潭大峽谷4天，呵呵！
月中，我的鋼琴考級練習如約而至。每天上午8:30 必定到 鋼琴班準時(shí)打卡，不間斷練習基本樂(lè )譜，考級的三首曲，直至八月份，更是瘋狂，上午集訓，下午練習，一天8小時(shí)工作制。最終以考過(guò)8級告終！竊喜！
鋼琴考級剛過(guò)，奧數風(fēng)暴接踵而來(lái)。一天兩節外加延時(shí)，上完后腦子就像將要熟透而爆炸的大紅蘋(píng)果！挑燈夜戰間，我的生活就像一顆青檸檬，上課時(shí)青檸檬發(fā)揮它的潛力，讓我上的每節課聽(tīng)的云里霧里的，還好像對老師施了魔法，讓她每天都把作業(yè)布置的厚度同課本一樣，似乎檸檬手里掌握著(zhù)我們的命運！
就這樣，爸爸媽媽每天上班，我去上輔導班，轉眼開(kāi)學(xué)了，這就是我痛苦而快樂(lè )的暑假生活！
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