小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了1
星期三，學(xué)校組織六年級全體師生去鹽城參加生命踐旅。
我們首先參觀(guān)的是鹽城科技館。俯視整個(gè)建筑，其造型猶如一把可以打開(kāi)科技迷宮的鑰匙。讓我們了解了許多科學(xué)知識。
工作人員首先為我們表演了名為“氣球 style ”的實(shí)驗。他們先從檸檬上切下一片檸檬皮，把從檸檬皮里擠出的檸檬汁滴在氣球表面上，只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球爆炸了！大家十分驚訝。工作人員不僅沒(méi)有碰到氣球，還能使氣球爆炸？驚訝之余，工作人員為我們揭開(kāi)了秘密：原來(lái)氣球是用橡膠做成的，而檸檬汁中的檸檬酸與橡膠發(fā)生化學(xué)反應，使氣球表面的橡膠迅速腐蝕掉，使氣球的表面形成了一個(gè)小洞，里面的氣體迅速外泄，使氣球爆炸。我不禁感嘆，真是“活到老，學(xué)到老”呀！
隨后，我們分組參觀(guān)了二樓和三樓的四個(gè)展廳。給我印象最深的是“科學(xué)與發(fā)現”中的“奇幻世界”�！捌婊檬澜纭笔怯蔁o(wú)數面鏡子組成的，從入口進(jìn)入，你仿佛真的進(jìn)入了一個(gè)奇幻世界，四周都是鏡子，里面有無(wú)數的“我”。令你我分不清東西南北，我只好靠著(zhù)鏡子前行。咦，那個(gè)好像是出口，我飛奔過(guò)去，“砰”的一聲，我的頭撞到了墻壁上，真疼！我不得不小心的摸索著(zhù)，終于，我找到了出口，“逃”出了這個(gè)是非之地。
其次，我們去了第二個(gè)景點(diǎn)海鹽博物館。海鹽博物館記載了鹽城產(chǎn)鹽的歷史，使我們領(lǐng)悟勞動(dòng)人民“煮海為鹽”的歷史文明。用鹽做成的雕像栩栩如生，再次展現了偉人的風(fēng)姿。
我們的最后一站是森林公園。公園里有風(fēng)車(chē)，涼亭，九曲橋等等。公園里的各種花競相開(kāi)放，爭奇斗艷。垂楊柳吐出翡翠似的嫩芽，展示了春天的勃勃生機。小河里的水碧波蕩漾，魚(yú)兒在水中自由的玩耍。馴馬場(chǎng)里有幾匹品種不同的駿馬，如果不是時(shí)間的關(guān)系，我一定要騎馬過(guò)一次癮，感覺(jué)騎馬的樂(lè )趣。最后，我們全班同學(xué)在公園前合影留念。
這次的鹽城一日游，使我受益匪淺，終生難忘！
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了2
“立預言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”期末考試即將來(lái)臨，一場(chǎng)激烈的“戰斗”又將打響。那么在這場(chǎng)“戰斗”中，我們又該如何備戰呢？
第一，購買(mǎi)“武器”
看看自己的鉛筆盒，有沒(méi)有準備好適量所需的鉛筆，水筆，以及修正帶等，如果還沒(méi)準備好，那么快去文具店給自己購買(mǎi)好新型“武器”哦！注意哦，千萬(wàn)別在期末考試那天才注意到自己要么沒(méi)有橡皮，要么沒(méi)有尺子。那樣會(huì )讓你感到緊張的，會(huì )影響備考心情。
第二，出謀劃策
同學(xué)們，一定要把復習資料整理好，多多看書(shū)，多多復習，在語(yǔ)文復習中，把好詞好句抄入自己的練習本中，多看看自己以前所寫(xiě)的錯題。在數學(xué)考試中，背出公式，掌控知識點(diǎn)，分析解題思路。在英語(yǔ)復習中，把單詞和句子能正確默寫(xiě)出，語(yǔ)法知識點(diǎn)要牢記。
第三，“養兵多日，用兵一時(shí)”
在復習過(guò)程中，如果太累了，那么不妨停下來(lái)休息一下。保持一個(gè)好的狀態(tài)，可以保證你在期末考試中的良好狀態(tài)，可千萬(wàn)到時(shí)候看書(shū)看得兩眼冒金星了。
第四，飲食方面
研究表明，在緊張的考試期間，思維活動(dòng)及精神壓力都會(huì )使大腦消耗更多的氧氣，所以我們要多吃主食，多攝取高蛋白的食物，飲食要清淡。
第五，調整好備戰心理
首先，我們要緩解學(xué)業(yè)上的焦慮。其次，我們要正確看待信心問(wèn)題，樹(shù)立好信心，相信自己一定能行。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！蓖ㄟ^(guò)我們的努力，我們一定能在期末考試中取得好成績(jì)。加油吧，親愛(ài)的同學(xué)們。
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了3
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。每當我想起這首詩(shī)的時(shí)候，就會(huì )想到日夜為我操勞的媽媽。
媽媽?zhuān)量嗔�，每當我早上醒�?lái)的時(shí)候，總會(huì )看到廚房里的燈早已點(diǎn)亮。我知道，是您早早的起來(lái)為我做早餐。媽媽?zhuān)慨斘冶皇艿嚼蠋煴頁(yè)P時(shí)，您總會(huì )第一個(gè)鼓勵我，好樣的，繼續努力！。媽媽?zhuān)斘疫�在為沒(méi)帶鑰匙而苦惱時(shí)，是一個(gè)熟悉的身影站在我的面前，是您，媽媽。媽媽?zhuān)乙仓�，您每次疲勞的下完班后，還要為我和我的妹妹洗衣服、做飯。媽媽?zhuān)忝刻煸缟铣艘臀疑蠈W(xué)，還要送妹妹去幼兒園。媽媽?zhuān)鸀槲覀儍A注的心血就像天上的繁星數也數不過(guò)來(lái)。媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
對母親都要懷著(zhù)一顆感恩的心，因為母親付出的愛(ài)是無(wú)私的。有一次，我和妹妹都感冒了。并且我還發(fā)著(zhù)燒，媽媽一會(huì )兒照顧我，一會(huì )兒還要照顧妹妹。更何況，媽媽還是剛下班，身體還沒(méi)有從疲勞的時(shí)候緩過(guò)神兒來(lái)，就要照顧我和妹妹，你說(shuō)，媽媽的身體能受得了嗎？哎！我的身體真不爭氣！偏偏在這時(shí)候又頭疼起來(lái)了，現在，已是深夜9點(diǎn)了，于是，媽媽又去醫院為我拿的頭疼藥，然后再為我吃下，媽媽入睡的時(shí)候應該快10點(diǎn)了吧！凌晨1、2點(diǎn)的時(shí)候，媽媽還一直不停的為我量體溫，一晚應該就沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)，可是媽媽早晨依然起來(lái)為我做飯。
春、夏、秋、冬母親總是這樣的陪伴著(zhù)我。
春天，媽媽像絲絲春雨，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，使我茁壯成長(cháng)，一天天長(cháng)大
夏天，媽媽像高大威武的大樹(shù)，當我們熱的時(shí)候，便去樹(shù)下乘涼
秋天，媽媽像一縷微風(fēng)，帶給你陣陣涼爽
冬天，媽媽像一束溫暖的陽(yáng)光，照亮著(zhù)你的心靈
母愛(ài)就像是一雙結實(shí)的鞋子，陪你走過(guò)人生的旅途，它就像一本書(shū)，讓你領(lǐng)悟人生的真諦。母愛(ài)是一個(gè)指路標，指引你通往勝利的道路。媽媽?zhuān)覑?ài)您！
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了4
“快！快！快！跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，快去準備好，然后立刻去畫(huà)畫(huà)�！�
正在舞刀弄棍的我被爺爺揪住抓到了畫(huà)桌前。
我嬉皮笑臉地說(shuō)；“我的繪畫(huà)工具和紙還沒(méi)準備好呢！”
其實(shí)我想中途再玩一會(huì )兒。
“你轉過(guò)頭看看畫(huà)桌！”爺爺生氣地說(shuō)。
我漫不經(jīng)心地轉過(guò)頭看了一眼畫(huà)桌，立刻傻了。爺爺已經(jīng)幫我把所有的東西都準備好了。為了懲罰我不自覺(jué)的壞毛病，讓我畫(huà)三張四開(kāi)大的畫(huà)，連題目都給我想好了，這讓我一次偷懶的機會(huì )都沒(méi)有。
第一幅畫(huà)是，《歡慶元宵》，我簡(jiǎn)單地用鉛筆勾了一下，然后把一些地方給畫(huà)具體。最后只差涂顏色了，爺爺今天教了我一種涂顏色的方法，叫“漸變色，”是用一種色的深淺和冷熱變化，使畫(huà)面顏色更加地豐富。我使用了一下這種方法，果然有效，跟以前的畫(huà)一比，現在的畫(huà)比起來(lái)更豐富更生動(dòng)。
第二幅是《踢毽子》我畫(huà)了一個(gè)小女孩在草地上踢毽子，兩個(gè)小毛辮都飛起來(lái)。動(dòng)作夸張，但人物形象不夠生動(dòng)，所以我叫爺爺幫我改了一下，改了以后的小女孩更加活潑，更加可愛(ài)了。
第三幅畫(huà)是《堆雪人�！芳纫蜒┤�，就不止畫(huà)一個(gè)人了，多人物，多形象，多動(dòng)作，當然困難多了，一碰到難題，我就不想畫(huà)了，爺爺在旁邊一個(gè)勁地鼓勵我，叫我堅持下去。我又振作起來(lái)，開(kāi)始畫(huà)第三幅畫(huà)。中途遇到了不少困難，如人物的比例色彩的調子等。既有數學(xué)方面的知識，又有音樂(lè )方面的術(shù)語(yǔ)。我從來(lái)沒(méi)有想到畫(huà)畫(huà)還有這么多學(xué)問(wèn)。在爺爺耐心的講解和示范下，我終于完成了《堆雪人》這幅畫(huà)。
畫(huà)完第三幅畫(huà)后，我已經(jīng)累得眼花手麻了，雖然中途困難重重，但都被我一個(gè)一個(gè)克服了�，F在再來(lái)欣賞這些作品時(shí)，一種戰勝困難的喜悅油然而生，使我真正嘗到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè )題，所以現在我堅信“只要努力，就可以成功�！边@句名言。
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了5
“寶貝，起床啦，我們去趕海！”凌晨3點(diǎn)，隨著(zhù)媽媽親切的叫聲，我趕緊翻身起床，難忘的夏天作文900字。
在記憶中媽媽曾告訴我：趕�！褪窃谠缟�，等潮水退盡之后，人們在沙灘上拾貝殼、抓螃蟹、捉魚(yú)、撿鵝卵石……等等，這次可以親自去體驗，我開(kāi)心極了。
我們來(lái)到海邊，已經(jīng)有許多人比我們先到了。這時(shí)的海面非常平靜，就像一個(gè)還在酣睡的“小寶寶”，顯得那么安寧那么靜謐。我想，我們會(huì )不會(huì )是來(lái)得太早了？還要等多久才會(huì )漲潮呢？漲潮時(shí)又會(huì )是怎樣的情景呢？退潮后真的就可以趕海了嗎？就在我還在擔心是否能達成心愿的時(shí)候，這個(gè)“寶寶”突然醒了。海面開(kāi)始泛起了一層層的浪花，由遠及近拍向沙灘，剛開(kāi)始只是沒(méi)過(guò)了腳背，接著(zhù)拍來(lái)的海水卻可以打濕腿肚子了，一瞬間，海水像發(fā)了瘋似的，卷起浪花向岸邊狠狠地拍來(lái)，似乎想吞沒(méi)岸邊的一切。幸好我們全家及時(shí)爬上岸，才沒(méi)有被海水卷走，呼……我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，一屁股跌坐在地上“好險啦！差點(diǎn)就沒(méi)命了，作文900字《難忘的夏天作文900字》�！蔽覈@了口氣說(shuō)�；仡^望著(zhù)大海，兇猛的海浪還在繼續，把整個(gè)沙灘都淹沒(méi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始退潮了，漸漸地、漸漸地潮水小了，慢慢退回到海里，海面又恢復了平靜。海邊的沙灘上到處都是貝殼、螃蟹、魚(yú)兒、還有水母和海參呢，一顆顆漂亮的鵝卵石形狀怪異，可愛(ài)極了。岸上的人們沖上沙灘，撿拾自己喜歡的東西。我也不例外，三步并作兩步跑到沙灘，急急忙忙把那些貝殼和鵝卵石撿起來(lái)，如獲至寶地把它們捧在手心。這些貝殼和鵝卵石的顏色很多：紅的、白的、紫的、綠的、黃的、橙的……五顏六色，應有盡有；它們的形狀也很多：方的、圓的、橢圓的、圓柱形的、三解形的、椎形的……各不相同，看著(zhù)它們可愛(ài)的樣子，我越看越喜歡。
一抬頭，我看見(jiàn)媽媽正在捉魚(yú)，而爸爸正在與螃蟹大戰。沙灘上許許多多大小不一的螃蟹正肆意橫行，可它們再快也無(wú)法招架爸爸的進(jìn)攻，只見(jiàn)爸爸拿起一根樹(shù)枝，輕輕地把一只只螃蟹翻過(guò)身來(lái)，任由你有八條腿，卻也動(dòng)彈不得，乖乖地成了爸爸的囊中之物。
這次趕海真有趣！我們滿(mǎn)載而歸，可我還沒(méi)玩兒過(guò)隱呢！于是，我和大海之間有了一個(gè)約定：“明年的夏天，我還會(huì )再來(lái)趕海！”
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了6
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物也不例外。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，有的人想成為知識淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類(lèi)的發(fā)明家；還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想，就然而當一名人民教師。
我認為，教師然而一項神圣而崇高的職業(yè);如果說(shuō)我們然而花朵，老師就然而辛勤的園丁;我們然而飛鳥(niǎo)，老師就然而無(wú)邊無(wú)際的天空;我們然而魚(yú)兒，老師就然而寬闊的大�！瓘娜雽W(xué)的第一天開(kāi)始，我們每一天都和老師朝夕相處，徜徉在知識的世界里。老師的教誨就像雨露一樣滋潤著(zhù)我們，讓知識的花朵在我們心中燦爛盛開(kāi)。
我們班的兩位老師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng)，最后學(xué)生給他們帶來(lái)的然而累累碩果。這時(shí)，老師感覺(jué)一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此時(shí)的我覺(jué)得做一名教師然而十分偉大的。
我想，做一名光榮的'老師，就能在三尺講臺上傳授一生所學(xué);就能天天看著(zhù)自我的學(xué)生開(kāi)心成長(cháng)，那該然而多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成為一名人民教師。無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生，我都要把我的價(jià)值奉獻給他們。但然而，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起。養成文雅、和氣、寬容的良好習慣;在平時(shí)的學(xué)習和生活中，嚴于律已，并且善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短;時(shí)刻準備著(zhù)為教育事業(yè)奮斗終生！
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗目標，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，就看不見(jiàn)前方的道路，也看不到未來(lái)的光明。沒(méi)有夢(mèng)想，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想，讓我們看見(jiàn)未來(lái)的期望。擁有夢(mèng)想，就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自我堅定的信念和執著(zhù)，要付出艱辛的努力，才能夢(mèng)想成真。因此，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，從此刻開(kāi)始，我要為夢(mèng)想努力奮斗！
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了7
我的故鄉也是偉大愛(ài)國詩(shī)人屈原的故鄉，那里有一個(gè)樹(shù)木茂盛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林公園，在公園亭子的第二層上，俯視還可以看見(jiàn)滿(mǎn)是翠綠的木魚(yú)島，一條寬闊，清澈見(jiàn)底的長(cháng)江，終年潺潺流向遠方。江旁邊，有人坐在那里釣魚(yú)，有小孩手里拿著(zhù)鞋子，自己光著(zhù)腳丫子，在一旁的沙地中走來(lái)走去，還有人在岸邊慢悠悠地散步，看著(zhù)江邊的景物。要是在夜晚就更美了！吹笛人的笛聲揚蕩在平靜的江面上，給吹笛人創(chuàng )造了一個(gè)人生中的小小舞臺，更讓游客們贊口不絕。
一次夜晚，我和弟弟，爸爸慢悠悠地走在江邊，我手里拿著(zhù)路邊采的狗尾巴草，一邊看著(zhù)風(fēng)景，一邊搖著(zhù)狗尾巴草，靜靜地聆聽(tīng)吹笛人的笛聲。這時(shí)爸爸說(shuō)：“你們知道嗎？以前有兩個(gè)小孩子掉在這里，被我撿起啦！”“��？那他們是誰(shuí)呀？”我緊張地問(wèn)。弟弟也露出關(guān)心的表情。爸爸大笑：“哈哈，那就是你們呀！”“什么？”我和弟弟異口同聲地說(shuō)，心里很疑惑。爸爸這時(shí)笑了，突然，我和弟弟頓時(shí)明白了，原來(lái)是爸爸在跟我們開(kāi)玩笑呀，便追著(zhù)爸爸跑。
更讓我難忘的是，我和弟弟光著(zhù)腳丫子，鞋子放在一旁，在靠近江岸的沙灘上走著(zhù)，慢慢地感受著(zhù)腳踩在沙子上的感覺(jué)，有時(shí)候我將腳趾頭放在松軟的沙地上，腳趾不停地抓著(zhù)沙子，然后把腳拿開(kāi)，沙灘上便出現了明亮的腳趾印，弟弟見(jiàn)了，也把腳使勁地往松軟的沙地上踩去，結果，堅硬的沙子讓弟弟疼得直咧嘴，我笑得前仰后合，不過(guò)，沙灘上還是出現了弟弟的小腳��！我們玩累了，就在沙灘上挖了兩個(gè)小坑，把腳放進(jìn)去，再用沙子把腳埋好，一陣冰涼，清爽的感覺(jué)從腳到腿，從腿到全身擴散開(kāi)來(lái)。
我愛(ài)我的老家，他是我祖祖輩輩生活的地方。我家只有一棟四層樓的房子，因為很久沒(méi)有翻新過(guò)而顯得很舊，我常�；丶揖涂匆�(jiàn)四面八方的新房子圍著(zhù)一個(gè)舊房子。在別人眼里，覺(jué)得破舊不堪，但我覺(jué)得很溫馨，很美，我愛(ài)它！
故鄉的鄰居都很熱情，在大街上看見(jiàn)舅奶奶，都會(huì )互相打招呼！從家門(mén)口出去時(shí)，會(huì )遇到坐在輪椅上的姑爺爺，往往會(huì )說(shuō)上半天。這些美好的往事，我會(huì )永遠不會(huì )忘記。
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了8
在我的同學(xué)中，有一位人稱(chēng)傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆。其實(shí)，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報�！彼半[藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無(wú)人讀得懂他的“聰明”。
回報的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期，班上調來(lái)了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內向，平常也不和其他人說(shuō)話(huà)聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開(kāi)門(mén)的同學(xué)還沒(méi)來(lái)，他已等候多時(shí)了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書(shū)包的書(shū)。然后晚上在宿舍不學(xué)習到12點(diǎn)決不睡覺(jué)。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開(kāi)教室。所以，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒(méi)日沒(méi)夜埋頭狠學(xué)，卻不見(jiàn)成績(jì)有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，當初二期中考試后，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來(lái)時(shí)，他的成績(jì)一向位于全班的中下游，怎樣，怎樣會(huì )，他怎樣會(huì )進(jìn)入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學(xué)習成績(jì)這么好呀�！薄翱磥�(lái)咱們得請教‘木瓜’先生的學(xué)習高招�！薄澳惆萑思覟閹�，人家不必須收你為徒呢�！币粫r(shí)光，然后大家說(shuō)什么的都有，誰(shuí)都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的學(xué)習方法。班主任讓“木瓜”寫(xiě)了一份演講稿，星期天班會(huì )上介紹介紹學(xué)習經(jīng)驗�！澳竟稀秉c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)準備什么演講稿。
在星期天的班會(huì )上，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習經(jīng)驗，只見(jiàn)他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒(méi)說(shuō)話(huà)，臉就憋地通紅。站了半天才說(shuō)出幾句話(huà)：“我沒(méi)什么學(xué)習經(jīng)驗，只可是我堅信一句話(huà)。我喜愛(ài)聽(tīng)井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報�！闭f(shuō)完，就逃下了講臺。班上響起來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。
世間自有公道，付出就有回報。相信自我，相信這句話(huà)，然后這雖不是什么名言，但也可稱(chēng)得上偉句。
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了9
柔和的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉洋洋灑灑地射到坐在池邊的她身上，給她又添了一筆神秘。我看到，她的嘴角始終噙著(zhù)一抹淡淡的笑意�？扇欢�，我的心里卻怎樣也高興不起來(lái)。因為，我們只有一年的時(shí)光能夠相處了。
我明白，花，總有謝的一天；情，也總有調的一天。所以，我早就做好了準備，但，然后怎樣也沒(méi)有想到，時(shí)光，過(guò)得這么快。眨眼間，我們就從一年級變成了五年級。這五年來(lái)，我們一向然而形影不離，在別人眼里，我們就然而名副其實(shí)的好朋友�？扇欢�，就然而因為我們的情誼，離開(kāi)后所受的傷害會(huì )比別人更重。
“哪，我們，然而怎樣成為好朋友的？”
“怎樣成為好朋友的，嗎。我也記不得了呢�！彼f(shuō)著(zhù)，慢慢地把頭低了下去。
“然而，嗎�！蔽业难劾镫[隱有著(zhù)淚光閃動(dòng)，可然而，我卻倔強地不讓它流下來(lái)。不要哭，不要哭！我在心里不停地要求著(zhù)自我�？扇欢�，越然而這樣，眼淚就越然而洶涌。不行，不能哭。我努力地平復自我的情緒�？扇欢�，一想到立刻就要分開(kāi)，眼淚就會(huì )源源不斷的涌出。
沉默，寂靜得詭異，整個(gè)世界仿佛只剩下我們。
“啪嗒”“啪嗒”兩聲清脆的碎裂聲響起，這，然而我們的眼淚，見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼。
我詫異地望向對方，正好對上她那同樣詫異的眼神和她那微微紅腫的眼睛。然后又然而不謀而合地，我們的眼睛里都劃過(guò)一抹了然，然而啊，如果相處這么久，情誼還不深厚的話(huà)，那，我們怎樣可能還配得上好朋友這三個(gè)字呢。
“嗎，天下沒(méi)有不散的筵席，我們，就不哭了吧！”她像然而對我說(shuō)，又像然而對自我說(shuō)。
“嗯！”我略微點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，使勁用手抹了一把臉。
然而啊，合久必分，分久必合，我們，就算分開(kāi)了，也必須會(huì )再見(jiàn)的！而且，我們，不然而還有一年的時(shí)光能夠相處嗎？
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了10
就在今天，我們五一班迎來(lái)了六位“弱然小物”——六條小魚(yú)。這是我們五年級一班的又一道風(fēng)景線(xiàn)。這道風(fēng)景線(xiàn)是由我創(chuàng )造的。
昨天晚上，我在桓臺惠仟家門(mén)口看到了好多小魚(yú)，有銀龍、黑瑪麗、孔雀、小金魚(yú)等好多色彩明麗的小魚(yú)，看到這些小魚(yú)時(shí)。一個(gè)捐魚(yú)的念頭在我腦海中閃現。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)幾條小魚(yú)放到教室里，給教師添加一點(diǎn)生機�！眿寢尶戳丝次�，又看了看小魚(yú)，好像在對我說(shuō)：“你想買(mǎi)？”想到這里，我用渴望的目光看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)口了，對我說(shuō)：“梁澤，咱們只買(mǎi)一個(gè)魚(yú)缸行不行？我們家里的魚(yú)缸里有二十多條黑瑪麗；十條孔雀；十二條紅鸚鵡和二十五條小金魚(yú)，我給你撈出幾條行嗎？”我答應了。
媽媽給我買(mǎi)了一只別致小巧的魚(yú)缸，花了30元，我非常滿(mǎn)足。
回到家，我撈出一對黑瑪麗；一對孔雀，其中一只快當媽媽了，我還撈出一對金魚(yú)。為了美觀(guān)，我往魚(yú)缸里面加了一些雨花石，可美了。
今天早上，我把這些小魚(yú)端到教室，給教室增加了一些生機。
“��！”“誰(shuí)帶來(lái)的魚(yú)��！”不知哪位同學(xué)大叫一聲�！皠⒘簼蓭У��！毙撜f(shuō)。
這時(shí)，劉老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，我們來(lái)觀(guān)察一下小金魚(yú)，今晚大家回家寫(xiě)一篇作文，看誰(shuí)觀(guān)察地仔細，寫(xiě)的又精彩？”我們都答應了。
下課時(shí)，我們來(lái)到魚(yú)缸前，仔細觀(guān)察小魚(yú)，每條小魚(yú)都有著(zhù)不同的特點(diǎn)。比如：孔雀的尾巴大，在水里游動(dòng)時(shí)，大尾巴一甩一甩的，柔和、美麗；黑瑪麗的尾巴較小，游動(dòng)時(shí)忽快忽慢，魚(yú)鰭也不時(shí)的伸縮；小金魚(yú)的形體較大，尾巴抖起來(lái)快速、剛強有力，嘴巴還會(huì )動(dòng)，可愛(ài)極了。
小魚(yú)們雖然可愛(ài)，但是它們可不好伺候，一不小心，就會(huì )死掉一條，真像六位“大小姐”。
這就是我們五一班的小魚(yú)，讓我歡喜讓我憂(yōu)的小魚(yú)。
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了11
春節然而中國一個(gè)十分重要的傳統節日。在春節期間，全國然而上下舉國歡慶，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )和諧的氣氛。
佛山的春節一般在農歷的二十幾就開(kāi)始了。主要的活動(dòng)包括逛花街，辦年貨等。佛山人喜愛(ài)逛花街，久而久之，這便成了佛山人過(guò)春節必不可少的活動(dòng)。因此，按歷代習俗，都會(huì )舉行一次年宵花市。
年廿八，洗邋遢這句然而廣東話(huà)。佛山人會(huì )在農歷二十八的時(shí)候把家里的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈。把這一年不好的東西去除掉，迎接新年的來(lái)臨。年前，佛山人還會(huì )開(kāi)油鍋、蒸年糕。開(kāi)油鍋炸蛋散、油角、煎堆等，寓意來(lái)年的日子像只油鍋，油油潤潤，富富足足。佛山人還愛(ài)蒸年糕，寓意年年高。
在年三十晚這一天，然而整個(gè)春節的高潮。這一天，孩子們都會(huì )到處燃放煙花爆竹。不僅僅如此，大家還會(huì )忙于做年夜飯。佛山人對年夜飯的菜色十分講究，既要美味可口，還要好意頭。一般的年夜飯都會(huì )有雞，俗話(huà)說(shuō)無(wú)雞不成宴，所以，雞然而少不了的。其次，就然而一些應景的菜，例如：魚(yú)，代表年年有余;發(fā)菜，代表發(fā)財;蠔豉，代表好事……吃過(guò)晚飯，大家都會(huì )不約而同地去逛花街，越接近十二點(diǎn)，人氣就越旺。
大年初一，大家都會(huì )睡到近中午才起床。吃過(guò)午飯后，佛山人會(huì )到公園去看表演或到親友家去拜年。拜年時(shí)，不論帶了多少禮物都不能然而單數，因為俗話(huà)說(shuō)好事成雙。進(jìn)了門(mén)，首先要對象說(shuō)不一樣的祝福語(yǔ)。對老人要說(shuō)新春如意，壽比南山;對有工作的人說(shuō)工作順利，新年進(jìn)步;而做生意的人，最中聽(tīng)的莫過(guò)于新年大賺，發(fā)財利市了。拜年時(shí)，長(cháng)輩會(huì )將事先準備好的利然而給未成年人，表示把吉祥和祝福帶給他們。
正月十五的元宵節，然而春節的另一個(gè)高潮。在佛山，有這么一個(gè)俗語(yǔ)行通濟，無(wú)蔽翳。這意味著(zhù)在正月十五那一天，人們都會(huì )拿著(zhù)行運風(fēng)車(chē)和與生財同音的生菜走通濟橋，祈求身體健康、財運亨通。除此之外，這一天還要吃湯圓，寓意和和美美，團團圓圓。
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了12
童年，就像一杯杯咖啡，有冷的，也有熱的；有的加了糖，也有沒(méi)加糖的；細細品味，有的讓人開(kāi)懷大笑，有的讓人淚流滿(mǎn)面。在這么多杯咖啡中，最讓我回味無(wú)窮的還是那一杯甜甜的咖啡。
那是在我8歲那年的一個(gè)星期天，這天天高氣爽、萬(wàn)里無(wú)云，我和叔叔去沙灘捉螃蟹。
我們來(lái)到了沙灘邊上，就已經(jīng)看到了一只只揮舞在大鉗子的螃蟹在沙灘上像一個(gè)個(gè)保衛自己的家園一樣的士兵，橫著(zhù)走路的姿勢令人抱腹大笑。我脫下鞋子，笨手笨腳地在沙灘上走來(lái)走處，一雙貪婪的眼睛在四處尋找螃蟹。這時(shí)，叔叔對我說(shuō)：“駿豪，螃蟹一般會(huì )藏在石頭下面，你找找看�！蔽衣�(tīng)了，皺緊的眉頭松了，立刻在石頭底下翻來(lái)覆去，可是還沒(méi)有發(fā)現它們，顯然，它們肯定已經(jīng)發(fā)現了我們，所以就會(huì )戒備深嚴，不可能那么容易發(fā)現它們的。我找了一會(huì )兒，還是沒(méi)有找著(zhù)，便是泄氣了，突然，我腳一疼，一只大鉗子足有拳頭那么大夾在我的腳上�！巴郯�！”我大叫起來(lái)，痛的淚珠都被擠了出來(lái)，我甩甩腳，想把這個(gè)可惡的討厭鬼甩掉，可是我不但沒(méi)有甩掉，他還夾得更緊，叔叔連忙說(shuō)：“駿豪，你不能硬甩，要放松！”我就按照他的方法做了，螃蟹果然不鉗了，我痛極了，眼淚汪汪地坐下來(lái)。叔叔喊道“哎呀，我可沒(méi)看見(jiàn)過(guò)一個(gè)男子漢是流眼淚的！”說(shuō)完就哈哈大笑，我連忙反駁道：“哼，我沒(méi)有流淚�！边呎f(shuō)邊把眼淚用衣袖擦掉，繼續去捉螃蟹。我把目標鎖定在一只小螃蟹身上，三步并兩步地追上去，那只螃蟹仿佛看到了敵人，越跑越快，我心急如焚，不管三七二十一，往前一跳，就把它捉住了，我把它撿起來(lái)，望著(zhù)它掙扎的樣子，心想：你這個(gè)小螃蟹，誰(shuí)叫你的兄弟觸怒了本大王，回到家后，我就叫媽媽慢慢地炮制你，你就找你的兄弟算賬吧，嘻嘻！我和叔叔一直玩，玩到了傍晚，就帶著(zhù)戰利品高興地回家了。
童年的生活總是那么的有趣，那件事令我終生難忘。
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了13
五年級的最后一天，五（4）班的教室里傳出了一聲聲告別的聲音，但這些聲音中似乎帶著(zhù)一絲絲苦澀，因為我們班的王梓陽(yáng)要走了，回濟南去上學(xué)，這，可能是我們與他見(jiàn)的最后一面。
曾記得，在我忘記帶文具時(shí)，一個(gè)少年彎下腰，把今天所要用的所有文具遞給我；還曾記得，在各種的頒獎儀式上，那個(gè)少年走上領(lǐng)獎臺，拿到獎狀后道一聲謝謝，微微一笑，照片永遠定格在那個(gè)少年笑得青澀爛漫的臉上；也曾記得，那個(gè)少年在課間和男孩子打打鬧鬧，和女孩子說(shuō)說(shuō)笑笑；也還記得當我有了不會(huì )的題目時(shí)，那個(gè)少年總是最先站出來(lái)，給我耐心講解的......那個(gè)笑得青澀燦爛，樂(lè )于助人的少年就是王梓陽(yáng)。
王梓陽(yáng)是我們班學(xué)習最認真也是我們班上成績(jì)數一數二的同學(xué)。在班上，總能看到他幫助同學(xué)，與同學(xué)們一起愉快玩耍的場(chǎng)景。當我們忘帶文具時(shí)，他總會(huì )把他的備用文具借給我們；每次考試，當老師報到他是第一名時(shí)，他的臉上不會(huì )出現喜悅之情，從來(lái)只關(guān)注自己的錯題；當我們有不會(huì )的題目時(shí)，去請教他，所有的題目都會(huì )迎刃而解�？墒�，就是這樣的一個(gè)好班長(cháng)，好同學(xué)，好朋友，要離開(kāi)我們，去家鄉學(xué)習，怎么能叫我們不傷心呢？
每一次，我遇到了困難，他總會(huì )盡心盡力地幫助我，這樣的事例數不勝數。在四年級上半學(xué)期，我的數學(xué)不是很好，對老師講的題目也是半知半解，每次有了不會(huì )的題目，便去問(wèn)王梓陽(yáng)。每次問(wèn)他時(shí)他總會(huì )耐心地講給我聽(tīng)，而不是直接把本子扔給我，讓我抄。見(jiàn)我臉上有了疑惑，便不厭其煩的一遍又一遍講給我聽(tīng)，直到我理解了這道題，而且能夠舉一反三解決類(lèi)似于這道題的其他題目。不僅對我如此，對班上的每一個(gè)同學(xué)都是如此。所以王梓陽(yáng)在班上的人員才會(huì )這么好。
說(shuō)來(lái)慚愧，5年，不長(cháng)不短，但在這5年里，我們已經(jīng)習慣了他的幫助，告別時(shí)，才想起感謝他。
日子就在這樣一天天的運轉著(zhù)，拖動(dòng)著(zhù)光影，構成這個(gè)屬于我們的時(shí)代，但難免少不了與朋友分離的悲傷。我相信，“有緣自會(huì )相見(jiàn)”，但愿十年后的今天，我們能再次相見(jiàn)！
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了14
地遼遼天蒼蒼，誰(shuí)可馳騁翱翔，熱血在體內流淌，思緒在腦海蕩漾，不可阻擋。燕南飛遮驕陽(yáng)，飛得張揚無(wú)人贊揚，花開(kāi)放魚(yú)在洋，延承宿命我不愿想，遺忘，只是簡(jiǎn)單的倔強，面對命運選擇堅強，情感擴張，心享安詳，面對漫天的謊，一笑盡收心囊，不離生命的港，幸�；畹檬鏁�，但這夢(mèng)卻已被埋葬，我們已無(wú)力與天對抗。
歲月磨去驕傲，我們已成丁庖，不變的容貌，心卻備受煎熬，夢(mèng)想已飛得太高，逝在云中一角，盼首一翹，只見(jiàn)眼前古道，拋不去的煩惱，夢(mèng)已無(wú)依靠。命運對我們叫囂，我們選擇懦弱得逃，被現實(shí)擊倒，圣堂的道，我們已不敢再瞟，只能彼此擁抱，伴著(zhù)鐘聲滴答淚已老，再見(jiàn)那已漸行漸遠的道！ 圣潔上殘留一點(diǎn)腥紅，卻不見(jiàn)任何誰(shuí)的影蹤，什么天下大同，只是徒然一夢(mèng)，待到夜色濃重，仰望天空，剎然覺(jué)得已然深陷朦朧，我想我會(huì )懂，世間搖曳如松，看著(zhù)車(chē)水馬龍，周遭景色沉重，在樹(shù)林叢中，落花飄飛色調太濃，無(wú)情流水瀉淌匆匆，唯我感嘆書(shū)生百無(wú)一用，仍然相信夢(mèng)會(huì )成功，眼前卻是一場(chǎng)空，痛后就會(huì )懂，猶如烈日熊熊，夕陽(yáng)西下冷澀月光打破朦朧！
夜冷，風(fēng)在觸碰，眼睜，不沉浸于夢(mèng)，仁，我們已太過(guò)容忍，害怕?tīng)奚�，不敢對天而恨，寧愿自己被困，害怕感到疼，不愿苦等！沉靜，在自己的世界，彷徨迷茫，守著(zhù)自己那瞬時(shí)會(huì )逝的夢(mèng)！可悲或是幸福？幸在還有夢(mèng)，還能伸手觸碰，悲在我們真正純正的夢(mèng)，卻已在漫漫歲月流逝之中被慢慢無(wú)情得吞噬，回首已逝在滾滾紅塵，望不及，我笑曾經(jīng)！ 我們還是初升的朝陽(yáng)嗎？我們還在堅守自己的夢(mèng)嗎？我們還有著(zhù)那傲人的驕傲嗎？我們還能戰勝一切嗎？
我們是不是已然被磨去了睿智的棱角已成丁庖了呢？我們是不是已然應該承認失敗，退出我們曾經(jīng)的舞臺了呢？ 我們是該駐足，還是回首，亦或是前行呢？ 夢(mèng)已逝，往昔的那張白紙，現在卻被萬(wàn)千色彩所粉飾，時(shí)間還在延續，無(wú)奈，我們已經(jīng)徹底得輸掉了自己的夢(mèng)，輸掉了自己，真正的自己！ 抬頭望天吧，忘卻那單純可笑的夢(mèng)，丟下那痛并快樂(lè )著(zhù)的曾經(jīng)，眺首一望，眼前古道，荊棘滿(mǎn)地，我們只得前行，勇敢得邁步，或許很痛，但這或許已是唯一的夢(mèng)！ 夢(mèng)破碎，無(wú)可追，學(xué)會(huì )放手。
小學(xué)五年級作文：期末考試,你準備好了15
滾滾歷史大河，悠久流長(cháng)，充滿(mǎn)韻味，恰似一杯香茶一樣越品越濃，越品越烈。我們能夠在這五千年的歷史文化長(cháng)河中仔細品味，去發(fā)現那些奏響生命之歌的偉人，去細細傾聽(tīng)他們的故事，領(lǐng)悟他的感慨。他們的生命像歌一樣洪亮，像水一樣長(cháng)流。
生命如歌，品味陶淵明的清高自傲。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”多么完美的景象，唯有陶淵明拋開(kāi)世俗，拋開(kāi)官司利去用心品味這些。此時(shí)的陶淵明不畏艱難，即使窮困潦倒也抵擋不住他對田園生活的向往。他向往自然，崇尚自然所以才從內心真正勾勒出桃花源那片圣人的地方�！肮贩蜕钕镏�、雞鳴粲樹(shù)顫�！睂挸ㄊ孢m的田間音樂(lè )，他能夠讀懂，他想象著(zhù)“屋舍儼然”他描繪著(zhù)“桃李羅堂前”一句“久在樊籬里，復得返自然”道出了他們心聲。那黑暗混惡的官場(chǎng)又怎樣禁錮住清高自傲的陶淵明呢？
生命如歌，品味李白的狂傲不羈。
豪放派的李白，縱然豪放，每一天飲酒樂(lè )在卻能寫(xiě)下流傳至今的好篇章。他生在盛唐時(shí)期，這就造了他的性格，貴妃磨硯，力士脫靴，別人享受不到的待遇，他都依然享受，即便然而皇帝也不可多說(shuō)，說(shuō)他然而“酒鬼”都能寫(xiě)下“安能摧眉折腰事友貴，使我不得開(kāi)心顏�！比绱撕肋~的詩(shī)句，說(shuō)他“清醒”卻又“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈然而蓬萊人�！边@就然而讓后人瞻仰和佩服的詩(shī)人。他的生命，他的思想全部都融入到他的詩(shī)句中，像一首歌一樣流傳至今，令人感嘆！
生命如歌，品味李清照的婉約憂(yōu)傷！
“薄霧濃云愁永晝”推開(kāi)窗戶(hù)，仰望天空，卻不見(jiàn)那一輪明月。內心不禁悲傷�！坝裾砑啓�，半夜涼初透”只有一個(gè)人默默承受這悲涼卻找不到人傾訴。即使有“三杯兩盞淡酒”也抵可然而那“晚來(lái)風(fēng)急�！憋w燕過(guò)后，卻只然而獨自悲哀，感傷只然而“舊時(shí)相識”。憔悴如己的花落滿(mǎn)一地，卻“有誰(shuí)堪摘”只得自我伸出削蔥玉指將它拾起。這樣如此讓自我內心悲涼的情景，怎能以一個(gè)簡(jiǎn)單的“愁”字了結。李清照的生命奏響了悲涼的歌，也多了只恐雙溪作艋舟，載不住許多愁。
生命如歌，有時(shí)清高自傲，有時(shí)狂傲不羈，有時(shí)又婉轉悲傷。
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