小學(xué)五年級作文：貓和老鼠
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文：貓和老鼠，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠1
每一個(gè)音符的跳躍奏出了美妙的旋律，我的家庭也在演繹著(zhù)一篇篇幸福的樂(lè )章。
媽媽就像樂(lè )曲里的主歌，善良、大方、樂(lè )于助人她為我們完美的奏響著(zhù)主旋律！有一次，媽媽蹲在我的零食柜前聚精會(huì )神地翻騰，我悄悄地靠近媽媽?zhuān)蝗话咽执钤谒募绨蛏�，大叫一聲，媽媽嚇得坐在了地上。我的“陰謀”得逞啦！媽媽一副窘態(tài)的說(shuō)：“你不懂人嚇人會(huì )嚇死人的！”我大笑著(zhù)對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵@么專(zhuān)注地在翻什么呢?想偷吃？哈哈！被我發(fā)現了吧？”媽媽嘆口氣說(shuō):“我才沒(méi)你那么幼稚呢！給媽媽按摩的那個(gè)阿姨是個(gè)單親媽媽?zhuān)瑥募亦l到這兒打工，獨自撫養女兒很不容易，也沒(méi)有太多錢(qián)給自己孩子買(mǎi)零食，你那么多零食都不吃，媽媽想要拿點(diǎn)給她的女兒！”一聽(tīng)這話(huà)，我的好心情立刻被吹散了！皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“那是我的，憑什么給她？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“那孩子挺可憐的，咱們大方點(diǎn)兒，送她點(diǎn)兒零食，可能會(huì )讓她開(kāi)心很久！”媽媽的話(huà)，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，護在我的零食柜前，說(shuō)道：“我的零食，誰(shuí)也不給，為什么要用我的東西讓她開(kāi)心呢？”媽媽有些氣憤，推開(kāi)我說(shuō)：“平時(shí)媽媽怎么教育你的？贈人玫瑰，手有余香！你自己好好想想吧！”我忍著(zhù)淚水撲到床上，生氣的大哭起來(lái)。接下來(lái)的日子，媽媽一如既往的用各種方法幫助著(zhù)那個(gè)阿姨！但我慢慢的發(fā)現，每次我和媽媽回到小區門(mén)口，都會(huì )有個(gè)小小的身影站在臺階上，揮動(dòng)著(zhù)雙臂，大聲地向媽媽喊著(zhù)：“阿姨！”媽媽也向她揮揮手，她們倆的笑容在陽(yáng)光下格外燦爛！我突然醒悟了，媽媽的善良，同樣也得到了回報，那是愛(ài)的回報！我堅定對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀円黄饚椭�！�?/p>
我的爸爸就是這首樂(lè )曲里重要不可替代的動(dòng)聽(tīng)副歌。爸爸的工作全年無(wú)休，并且還需要早出晚歸，但是爸爸一直堅持地認真努力的工作，不辭幸苦，從來(lái)不遲到、早退，十幾年如一日！他用他的實(shí)際行動(dòng)教育我：一件事情，要么不做，一旦做了，就一定要負責任，堅持地把它做到最好，善始善終！
那我呢？我就好像樂(lè )曲里的反復記號，使樂(lè )曲的優(yōu)美之處可以反復出現!遇到難題的同學(xué)，總會(huì )有我的講解；遇到困難的同學(xué)，總會(huì )有我積極地幫助......今后我也會(huì )將主旋律和副歌的美妙之處，不斷再現，讓好習慣、好品德永存在我們這個(gè)幸福的家！
讓幸福樂(lè )曲永久奏鳴，讓我家的愛(ài)永不變......
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠2
這天，我在放學(xué)路上發(fā)現了一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在慢慢地蠕動(dòng)，還看到了一只小螞蟻在大青蟲(chóng)旁邊轉來(lái)轉去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無(wú)能為力，因為大青蟲(chóng)對它一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，的確太龐大了。
我目不轉睛地盯著(zhù)它們，看看事情會(huì )怎樣發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，就是那么渺小，可它卻不愿意輕易放下這來(lái)之不易的美味佳肴，只見(jiàn)它一會(huì )兒從大青蟲(chóng)頭部拉，一會(huì )兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數，可大青蟲(chóng)卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會(huì )無(wú)可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì )兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲(chóng)身上享受美味。最后，龐大的青蟲(chóng)被無(wú)數小小的螞蟻?lái)樌剡\回了巢穴。
��！小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？讓我們記住茨威格的話(huà)――人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就就應全神貫注。
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。
記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著(zhù)一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于就是我好奇地蹲下仔細的觀(guān)察著(zhù)這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，但就是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它就是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續觀(guān)察，它又想用前腳推著(zhù)餅干前進(jìn)，但就是餅干就就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，但就是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但就是能夠看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著(zhù)什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定就是放下了，我也沒(méi)什么能夠看的了，回家吧。正當我起身準備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正就是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，最后把餅干抬起來(lái)了，我一向注視著(zhù)餅干和那群螞蟻，看著(zhù)他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但就是當許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結成了一股強大的力量——團結合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì )團結合作，互相幫忙，不能一意孤行。這就就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠3
此日漫揮天下淚；有公足壯海軍威――光緒帝。
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰(shuí)任？杜鵑再拜憂(yōu)天淚，精衛無(wú)窮填海心！——黃遵憲。
110年前 1894年，日本軍國主義侵華，挑起了中日甲午戰爭，在這場(chǎng)戰爭中，中國徹底失敗，清政府經(jīng)營(yíng)20多年的近代海軍北洋艦隊全軍覆沒(méi)，被迫簽定了恥辱的《馬關(guān)條約》，割地賠款，喪權辱國，并引起了列強瓜分的狂潮，加深了中國社會(huì )的殖民地半殖民地化，使中國陷入了空前的民族危機。
1931年9月18日，日本帝國主義發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵略戰爭，東北三省淪為日本帝國主義的殖民地，3000萬(wàn)同胞身陷水深火熱之中。
時(shí)間會(huì )沖淡許多東西，但難以沖淡恥辱，除非恥被雪，辱得報。于是73年過(guò)去了，110年也過(guò)去了，“9.18事變”和甲午慘敗，作為國恥的象征性符號，至今還沉重地壓在國人的心頭。這與日本政府始終不能正視歷史、承認歷史有關(guān)，但也跟自近代以來(lái)，國恥而往，在中日的現代化競爭之中，中國人遲遲未能揚眉吐氣有關(guān)。
海戰與事變，本質(zhì)上當然是日本的故意挑釁與蓄意侵略，但跳脫一時(shí)一事，其實(shí)也不妨在形式上視為東亞兩強的競爭與沖突。戰敗、割地、賠款、淪陷、被屠殺、流離失所……中國處于下風(fēng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)疑都是我們今天不能忘懷的痛苦與恥辱。所以，紀念國恥，還應當在歷史的更深處反思兩國幾乎同時(shí)開(kāi)始而路徑迥異的現（近）代化成敗。
日本從“明治維新”以來(lái)，舉國上下從科學(xué)技術(shù)、軍事思想、社會(huì )結構乃至國家制度上都積極地向西方學(xué)習，全民的現代化意識濃烈而取向清晰。
而無(wú)論是清朝廷，還是北洋政府，抑或是南京政府，對于中國現代化進(jìn)程的推進(jìn)，緩慢而乏力，始終在邊緣地帶游離，淺嘗輒止，遲遲不能觸及決定國力根本的制度改造，以致徒然有洋務(wù)運動(dòng)，有新式軍隊，但政府能力捉襟見(jiàn)肘，令親歷者痛，令觀(guān)史者悲。
如今，國際格局斗轉星移，中國的狀態(tài)也今非昔比，日本與中國出現了越來(lái)越多的共同利益，但在政治經(jīng)濟、地區影響、資源利用等眾多方面仍然無(wú)可避免要成為競爭對手。這些競爭所體現的，或者應該說(shuō)所憑借的，依然是兩國現代化程度之下的國力較量。因此，我們時(shí)刻銘記曾經(jīng)敗于對手的恥辱，這恥辱背后的歷史邏輯，并非為了非理性地宣泄仇日的情緒，而是要讓自己知恥后勇，牢記方向，有所作為。
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠4
尊敬的張老師：
您好！
光陰似箭，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，您是從三年級接管我們班的。
當時(shí)，我們還是一群似懂非懂的小孩子，是您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長(cháng)，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂都敬愛(ài)的工程師！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結出碩大的果實(shí)；您是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋；您是春風(fēng)，您是春雨，您滋潤、哺育著(zhù)我們，讓我們長(cháng)成茁壯的大樹(shù)；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書(shū)育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們在成長(cháng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻的鐵據！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著(zhù)您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng )造神話(huà)。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您教書(shū)育人的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年，斗轉星移，世道萬(wàn)變；但不變的是那份閃著(zhù)金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那非授之以肌膚，但傳之以智慧的父母情。
這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ)；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！
敬祝
身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠5
森林里最近陸陸續續又發(fā)生了許多事情，最讓人激動(dòng)的是森林里來(lái)了一個(gè)小天使！那個(gè)小天使長(cháng)著(zhù)一對小小的翅膀，身體也很迷你，可以讓人捧在手心，真是可愛(ài)極了。
“小天使，你叫什么名字��？”消息靈通的小猴子對著(zhù)天使打招呼，小天使站在猴子的手上，羞嗒嗒的，不好意思的說(shuō)，“我叫愛(ài)麗絲�！薄皭�(ài)麗絲？這個(gè)名字真好聽(tīng)，小愛(ài)麗絲，你真可愛(ài)��！”小猴子由衷地感慨。
這天，不只只是小猴子，森林里許多善良的動(dòng)物都遇到了小天使。這回，輪到狐貍傷心了，他也想看看小天使，聽(tīng)猴子說(shuō)，小天使可愛(ài)極了。猴子知道了這件事，有心不讓狐貍遺憾，雖然狐貍平時(shí)做了許多不好的事情，但是，小猴子太善良了。小猴子找到了小天使，小天使正躺在小房子里睡覺(jué)呢，看著(zhù)小天使可愛(ài)的睡容，小猴子不忍吵醒小天使，便在門(mén)外等了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，小天使終于醒了，她舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，她發(fā)現了門(mén)外的猴子。小天使是何等聰明，只是腦筋一轉，便知道了小猴子的來(lái)意，同時(shí)，她也為小猴子的善良所感動(dòng)。
“猴子哥哥，我已經(jīng)知道你是來(lái)做什么的了�！毙√焓箵溟W著(zhù)翅膀，飛到小猴子的掌心。
小猴子不好意思的撓了撓頭，“愛(ài)麗絲，我想讓狐貍大哥也見(jiàn)見(jiàn)你，可以么?我不想讓他遺憾，他也想見(jiàn)見(jiàn)你�！�
愛(ài)麗絲有些為難了，“猴子哥哥，我是一個(gè)天使，我來(lái)森林本來(lái)只是為了看你們這些善良的動(dòng)物哥哥的，狐貍，他太壞了，除非他可以做好事，愛(ài)麗絲就可以見(jiàn)他�！睈�(ài)麗絲梳理著(zhù)卷卷的頭發(fā)。
猴子點(diǎn)點(diǎn)頭，“那愛(ài)麗絲，狐貍大哥做了好事你可一定要見(jiàn)他��！”愛(ài)麗絲聞言認真的點(diǎn)點(diǎn)頭。
猴子蹦蹦跳跳的來(lái)到了狐貍的家，狐貍正為怎么見(jiàn)天使發(fā)愁呢�！昂�。只需要你做好事，天使就答應見(jiàn)你�！�
狐貍驚喜的看了猴子一眼，“真的嗎？猴子，真是謝謝你了�！�
“那我們現在就去做好事吧！”猴子提議。狐貍大哥也點(diǎn)點(diǎn)頭。
“蜜蜂，我幫你來(lái)采花蜜吧！”狐貍看著(zhù)忙碌的蜜蜂，蜜蜂害怕的搖搖頭，“狐貍大哥，我哪敢還讓你幫我啊，上次我偷了個(gè)懶，花蜜就全被你吃了！我才不要呢！”蜜蜂拒絕了，提著(zhù)蜜罐飛走了。
這一下午，狐貍想要幫助許多動(dòng)物做好事，可是，那些動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都躲著(zhù)他，畢竟，狐貍的前科可是擺在那兒的！
傍晚，猴子陪著(zhù)狐貍無(wú)奈的回了家，而狐貍呢，還是沒(méi)見(jiàn)到天使。
第二天，猴子去了天使的小房子，準備在求求她�？墒�，天使已經(jīng)不見(jiàn)了。猴子沮喪的回了家。而他一回到家，狐貍就來(lái)敲門(mén)了，狐貍紅光滿(mǎn)面，迫不及待的從窗戶(hù)跳了進(jìn)來(lái)，“猴子兄弟，我剛剛見(jiàn)到天使了！天使好可愛(ài)��！他還有一個(gè)更可愛(ài)的名字叫麗絲�！焙镒用靼滋焓棺鍪裁慈チ�。
后來(lái)呢，這片森林里的動(dòng)物都變好了，因為，他們都想見(jiàn)到可愛(ài)的小天使。
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠6
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌，相信大家都會(huì )唱，可是唱起來(lái)容易，做起來(lái)難啊。我們不要只會(huì )唱，還要會(huì )做才行。
一天，我和小伙伴放學(xué)回家，走進(jìn)樓道一看，臺階上布滿(mǎn)了許許多多的泥腳印，讓人看了心里疙疙瘩瘩的。我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“是誰(shuí)這么不小心呀！把泥巴弄得滿(mǎn)地都是，要不我們把它弄干凈了吧？”小伙伴們搖著(zhù)頭說(shuō)：“這個(gè)樓道又不是你自己家的，你管那么多干嘛？”有的甚至說(shuō)我是“狗拿耗子——多管閑事”。我笑著(zhù)說(shuō)：“你們沒(méi)看見(jiàn)小區標語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)‘小區是我家，愛(ài)護靠大家’嗎？”他們又說(shuō)：“那你為什么不把這個(gè)單元的人都叫出來(lái)一起打掃��？”我說(shuō)：“太麻煩了，還是我們自己干吧，你們幫我干怎么樣？”他們異口同聲的說(shuō)：“不干”，說(shuō)完都轉身走了。
我到了四樓的家里，提了一桶水下來(lái)，然后又拿來(lái)了一把拖把，就開(kāi)工了。我先把拖把在水桶里浸濕，然后從一樓的第一個(gè)臺階開(kāi)始，左右的拖動(dòng)，仔細的清理。一個(gè)個(gè)泥腳印在拖把的揮動(dòng)下消失的干干凈凈，好像用橡皮擦掉了作業(yè)本上的錯別字�？粗�(zhù)臺階露出了原來(lái)的清潔的容貌，我不禁哼唱起了“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”拖完一個(gè)臺階后，我就輕快地跳上上一個(gè)臺階，仿佛一個(gè)在琴鍵上跳舞的小音符。一層樓梯拖完了，向下一看，一個(gè)個(gè)臺階濕漉漉的，亮晶晶的，樓道里彌漫著(zhù)清新的水汽，又干凈又清爽�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我心里美滋滋的。偶爾有上樓來(lái)的叔叔阿姨都會(huì )不約而同的夸我：“這是誰(shuí)家的孩子，真懂事�！蔽衣�(tīng)了，心想做好事真爽��！
拖到三樓的時(shí)候，我覺(jué)得很累了，腰直不起來(lái)，手也發(fā)麻，不聽(tīng)使喚了。當時(shí)真想放棄不干了，可是一想還有一個(gè)樓層，離成功還有一步之遙，放棄了，多可惜呀。想到這，我打起了精神，活動(dòng)活動(dòng)腰，休息會(huì )兒，接著(zhù)干，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，終于完工了。一個(gè)個(gè)臺階像一張張仰起的笑臉，好像在對我說(shuō)：“謝謝你小朋友，你辛苦了�！笨吹竭@些我也不覺(jué)得那么累了。這時(shí)幾個(gè)小伙伴也來(lái)了，他們看著(zhù)這么干凈的樓道，嘴巴都張成了O型，都說(shuō)：“你真行，我真佩服你�！�
晚上，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌闹?zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我的孩子還是活雷鋒��！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的耳畔又回響起了那首歌：“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠7
開(kāi)學(xué)前，阿姨給我帶來(lái)了一株無(wú)花果樹(shù)苗。這樹(shù)苗看起來(lái)像個(gè)大大的“丫”字，細細的樹(shù)苗上不見(jiàn)一絲青綠，更不見(jiàn)半片葉子，可真是個(gè)名副其實(shí)的“光桿司令”。我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@樹(shù)苗能成活嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“這就要看它的造化嘍！”我和媽媽把樹(shù)苗栽進(jìn)了肥沃的土地里，等著(zhù)它吐芽長(cháng)葉。
半個(gè)月過(guò)去了，燕子來(lái)了，小草綠了，柳絮飄了，可我的無(wú)花果卻仍然像個(gè)耄耋老人一樣孤零零地站在泥土里。在我看來(lái)，它想要成活可真不容易！
又過(guò)了一陣子，春風(fēng)吹粉了桃花，吹白了梨花，吹黃了油菜花�？蔁o(wú)花果樹(shù)仍然一聲不響，看起來(lái)沒(méi)什么變化，我失望地說(shuō)：“看來(lái)這樹(shù)真的沒(méi)希望了！”可媽媽卻硬拉著(zhù)我讓我好好看看，我驚喜地發(fā)現無(wú)花果樹(shù)在春風(fēng)的沐浴和春雨的滋潤下，已經(jīng)悄悄地冒芽了！那嫩芽那么小，那么綠，正使出吃奶的力氣從枯枝中鉆出來(lái)。這可真讓人意想不到！
不久以后，無(wú)花果樹(shù)忽然爆發(fā)出了勃勃生機，枝丫漸漸增多伸向四面八方，一片一片的綠葉也陸續長(cháng)了出來(lái)，遠遠望去，仿佛一個(gè)個(gè)張開(kāi)的手掌在歡迎客人的到來(lái)。這綠色緊緊吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，我來(lái)到樹(shù)前細細端詳，無(wú)花果的葉子有七個(gè)瓣，葉面上的紋路縱橫交錯，用手摸一摸像羊皮紙一樣糙糙的。雖說(shuō)和滿(mǎn)園五彩繽紛的春花相比，這無(wú)花果樹(shù)確實(shí)沒(méi)什么值得驚艷的，但偶爾來(lái)了顆透明的小露珠在葉面上跳舞，也還算可愛(ài)！我信心十足：它將來(lái)開(kāi)的花一定會(huì )很漂亮的。
我耐心而又焦急地等待著(zhù)花開(kāi)的日子。一天早晨，我習慣地來(lái)到無(wú)花果樹(shù)前，咦？那是什么？只見(jiàn)樹(shù)枝丫上探出一個(gè)個(gè)青色的“小腦袋”�！皨寢�?zhuān)o(wú)花果結了！”我興奮地喊起來(lái)，“這樹(shù)竟然沒(méi)開(kāi)花就長(cháng)果子啦！”在媽媽和我的悉心照料下，這些小果子競相成長(cháng)著(zhù)：有的青綠，有的泛黃，有的絳紫；有的像花椒籽那么嬌小，有的如龍眼那么圓潤，還有的似乒乓球那么健碩。這真是讓人欣喜若狂！我迫不及待地從枝頭摘下一枚最大的果子，乳白色的果漿立刻從斷口處流了出來(lái)，散發(fā)出陣陣清新的味道，輕輕地咬上一口，甘甜清爽，回味無(wú)窮。再定睛一瞧，紅色的花瓣竟然就藏在這圓圓的果實(shí)之中，實(shí)在是讓人嘖嘖稱(chēng)奇！
無(wú)花果外表樸素無(wú)華，內里卻絢爛奇異。它不與繁花斗艷，不與秋實(shí)爭寵，鮮香的果實(shí)就是它深藏不露的花蕾。它無(wú)聲無(wú)息，低調頑強，果實(shí)成熟之時(shí)就是花兒默默開(kāi)放的最美時(shí)刻！
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠8
我的課余生活是豐富多彩的，印象最深的就是我的第一次鋼琴考級。
星期六，我在一馬路的青少年宮報名參加鋼琴考級。那天，二樓的鋼琴教室全被攔住了，我心里想：��？怎么被攔住了？我還怎么去練��！這時(shí)，我親愛(ài)的胡老師來(lái)了，“楊琛瑤，快跟我來(lái)，進(jìn)去練！一會(huì )我檢查！”他把畫(huà)展的牌子推開(kāi)，我就直奔教室，五條考級曲目在我腦海里不停的出現，好緊張啊，心怦怦的跳個(gè)不停。當老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我就一心一意的把第一條、第二條……都彈完了，老師說(shuō)：“第五條要再練，一會(huì )兒我再來(lái)聽(tīng)�！崩蠋熅腿チ硪婚g屋子聽(tīng)我的鋼琴同學(xué)易博雅的了。我心想：還好第三條沒(méi)彈錯，嚇死我了！媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)彈吧，不然老師又來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“OK！”我就彈彈彈，突然停下來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“怎么了？怎么停了？”我說(shuō)：“我好像是不記得了�！薄澳蔷涂聪聲�(shū)吧，練一練�！薄昂玫��！蔽曳瓡�(shū)，看了看，立馬把書(shū)關(guān)上，說(shuō)：“可以開(kāi)始了！”媽媽說(shuō)：“記得開(kāi)始彈的時(shí)候，先把手放上去，再默默的數四秒�！薄爸览�！”一、二、三、四，我開(kāi)始了，先彈的不好，后來(lái)多練了一會(huì )兒，就彈的非常熟了。
隨后，胡老師說(shuō)：“大家去310班登記吧！準備考試啦！”哇！310教室好熱鬧啊，有拉二胡的，有拉小提琴的，還有一群嘰嘰喳喳的同學(xué)們。我突然看見(jiàn)一個(gè)人面對墻在拉二胡，我就笑著(zhù)對同學(xué)說(shuō)：“看��！那個(gè)人是不是在面壁思過(guò)？呵呵……”接著(zhù)，點(diǎn)名的老師就說(shuō)：“鋼琴考級的同學(xué)們要開(kāi)始考了，點(diǎn)到名的同學(xué)答到并站過(guò)來(lái)�！蔽沂�12號，很快到我了。坐在考級教室外，心情非常的緊張，就怕考不過(guò)！“楊琛瑤”哎呀！嚇死我了，這時(shí)候才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)該我了。我進(jìn)去先掃描了場(chǎng)地和在場(chǎng)的老師，看見(jiàn)一位攝像師和兩位老師，他們好嚴肅哦，偶好怕怕呀！我的心都快跳出來(lái)了。當老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我說(shuō)：“老師們好，我叫楊琛瑤，我彈的曲目是……”我默默的數了四下，讓緊張心情平穩了一下，雙手穩穩的搭在琴鍵上，深深的吸了口氣，流利的彈完了所有曲目。我站了起來(lái)，向老師深深的鞠了一躬，說(shuō)：“拜拜！”心里想：哎呀媽呀，嚇死俺了。終于考完啦！我飛快的跑了出去，噢耶！解放咯！
這次的考級讓我了解了老師的嚴格和考級的恐怖，鍛煉了我的膽量，熟悉了考級的過(guò)程，下次考級我就不會(huì )像現在這樣害怕了！我要更上一層樓，向中央音樂(lè )學(xué)院鋼琴九級進(jìn)攻，哈哈哈哈！
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠9
我家有一只小貓，他渾身雪白，腦袋圓圓的，耳朵尖尖的，眼睛在白天總是瞇成一條縫，可是到了晚上，那圓圓的眼睛便散發(fā)出一種幽深的藍光。平時(shí)它總是懶洋洋的，走起路來(lái)不緊不慢，可別看他平時(shí)這樣抓起老鼠時(shí)，那速度之麻利，可真叫人嘆為觀(guān)止。
這不，這幾天我外婆家來(lái)了幾只不速之客——老鼠，這幾只可惡的老鼠可把外婆家給害慘了。它們把外婆家的面包，梨子，柜子等啃的啃，吃的吃，完全不像個(gè)樣，連裝米的袋子都漏出個(gè)洞來(lái)。
于是，外婆買(mǎi)來(lái)了老鼠夾子，又在老鼠活動(dòng)的范圍內放了許多摻雜老鼠藥的米飯�？墒�，老鼠經(jīng)驗豐富著(zhù)呢！一點(diǎn)兒也不上當，照樣在外婆家橫行霸道。最后，外婆只好把我家的小貓給“請”下山。
小貓剛到外婆家，還有些怕生，過(guò)了幾天才熟悉起來(lái)。
一天，我把貓咪放在廚房里，他便竄來(lái)竄去偵探情況后便趴了下來(lái)。我還真的有些懷疑它的捕鼠能力，可又無(wú)它法，便只好靜觀(guān)其變。
到了第二天，我一起來(lái)，外婆便大叫：“老鼠入網(wǎng)啦！”我激動(dòng)極了，趕忙一探究竟。只見(jiàn)幾只老鼠五馬分尸，小貓身上還沾了血呢。
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠10
開(kāi)學(xué)了，媽媽帶著(zhù)小明去買(mǎi)文具。她們來(lái)到“滿(mǎn)意在豐百”文具商場(chǎng)門(mén)口，媽媽對小明說(shuō)：“小明，你已經(jīng)長(cháng)大了，明天你就是一個(gè)小學(xué)生了，媽媽讓你自己去買(mǎi)吧�！眿寢屨f(shuō)完就從錢(qián)包里拿出了50塊錢(qián)遞給了小明。小明猶豫了一下，想和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，可是發(fā)現媽媽已經(jīng)轉身走了。
小明走進(jìn)了商場(chǎng)內，商場(chǎng)里好熱鬧��！許多小朋友都是爸媽帶著(zhù)來(lái)買(mǎi)文具的。小明走到了作業(yè)本區，準備買(mǎi)一些明天就要用的作業(yè)本，可是買(mǎi)什么樣的好呢？小明決定去問(wèn)賣(mài)文具的阿姨：“阿姨，哪種本子是最好的呢？我明天就上一年級了，我要用最好的本子！請你告訴我好嗎？”阿姨看了看小明，笑著(zhù)說(shuō)：“噢！小朋友，你是自己來(lái)買(mǎi)文具的吧？這樣吧，我幫你選一些你要的吧，5元錢(qián)就夠了�！毙∶鹘舆^(guò)本子，把5元的錢(qián)給了阿姨。
小明繼續向最多文具的文具區走去，這里什么樣的文具都有。小明想：我買(mǎi)什么才是適合我用的呢？這次我就自己來(lái)選好了！小明看到了一盒彩色筆，標價(jià)是12元的。這時(shí)候小明又猶豫了：這么貴��！我還是不要了，可是我又停喜歡的！于是他從媽媽往時(shí)帶他去買(mǎi)東西的事情想到，買(mǎi)東西是可以講價(jià)的，我今天也和這阿姨講個(gè)價(jià)。他大膽的問(wèn)阿姨：“阿姨，這盒彩色筆10塊錢(qián)行嗎？”阿姨說(shuō)“不行啊，我們這里的東西是不講價(jià)的啦！”小明覺(jué)得很可憐，媽媽為什么不在身邊幫助我呢！我又是這樣的喜歡它，我再求阿姨看她行不行。于是對阿姨說(shuō)：“阿姨，我求你賣(mài)吧，以后我經(jīng)常來(lái)你這里買(mǎi)文具還不行嗎？”小明帶著(zhù)期待的心情等待阿姨的回答。阿姨被小明的話(huà)打動(dòng)了，便把這彩色筆以10塊錢(qián)的價(jià)錢(qián)賣(mài)給了小明。這時(shí)小明真的高興極了，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝阿姨！”
小明還沒(méi)有回去的想法，他決定還要買(mǎi)些自己要的東西，省得下次媽媽還要帶他來(lái)，于是他又去買(mǎi)了好多的文具，結果用去了一共35元錢(qián)。他帶著(zhù)勝利的心情走出商場(chǎng)門(mén)口。這時(shí)媽媽已經(jīng)在門(mén)口等他了。小明飛快的跑到媽媽的身邊，高興的說(shuō)：“媽媽?zhuān)屹I(mǎi)了好多好多的文具哦！還剩有15元錢(qián)，給你�！眿寢岅P(guān)心的看著(zhù)小明，搖了搖頭說(shuō)：“不！這錢(qián)我不要了。剩下的就是媽媽給你的獎勵吧！太好了！今天我們家的小明表現太好了！”小明很興奮，把今天買(mǎi)東西的經(jīng)過(guò)和媽媽說(shuō)了個(gè)詳細，媽媽笑著(zhù)不說(shuō)話(huà)。高興的和小明回家了。
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠11
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了令人激動(dòng)的這一天——4月10日。雖然這一天不是什么特殊的日子，但卻是大家充滿(mǎn)期待的春游。一會(huì )兒，車(chē)子即將啟動(dòng)，大家全校師生將前往目的地——閩南神韻館與廈門(mén)博物館。
車(chē)子終于開(kāi)動(dòng)了，望著(zhù)窗外，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，粉紅粉紅的桃花慢慢地飄落下來(lái)。在桃花的旁邊盛開(kāi)著(zhù)一大片迎春花，黃色的迎春花也被風(fēng)兒吹得紛紛飄落在草地上，好像給草地鋪上了金色的地毯。
不知不覺(jué)，大家來(lái)到了第一站——閩南神韻館。一進(jìn)大門(mén)，就看到一群群可愛(ài)的木偶，形態(tài)各異，有龍木偶，有人魚(yú)木偶……“他們”好像在迎接大家的到來(lái)，同學(xué)們都開(kāi)始歡呼雀躍！
順著(zhù)走道，大家看到了一塊刻著(zhù)天使的石壁、一排排整齊的.椅子和漂亮的舞臺……我趕緊找了一個(gè)座位坐下來(lái)，安靜地等著(zhù)下面的演出。忽然，全場(chǎng)的燈一下子滅了下來(lái)，同學(xué)們都嚇了一跳，只見(jiàn)石壁上射出了幾個(gè)大字：“木偶丑劇”，原來(lái)演出開(kāi)始了！舞臺馬上出現了幾個(gè)木偶和人，我突然發(fā)現了一個(gè)秘密，原來(lái)這些會(huì )動(dòng)的木偶是由人來(lái)操作的。一下子，兩邊出現了大海，偶爾有小魚(yú)游來(lái)游去，然后貝殼姐姐和海草哥哥都跳起了優(yōu)美的舞蹈，美人魚(yú)和海豚也游過(guò)來(lái)伴舞，真是一個(gè)熱鬧的海底世界；接著(zhù)，三個(gè)佛祖出現了，引出了一群和尚，在場(chǎng)上練起了精湛的少林功夫，好厲害��；一會(huì )兒，孫悟空拿起金箍棒不停地轉呀轉，弄得劇場(chǎng)里笑聲一片；接下來(lái)，一位將軍拿起旗子在頭頂揮舞，非常威武，只見(jiàn)操作的師傅用繩子將“他”的腿一提，“他”就開(kāi)始走起來(lái)了，真是太神奇了；最后一個(gè)木偶更有趣，表演的師傅拿起這個(gè)木偶，讓“他”走來(lái)走去，忽然停下來(lái)，從木偶的嘴里竟然猛地噴出一團火，立刻將大家給震住了！我心想，這個(gè)木偶真是不一般��！一下子，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，久久的掌聲甚至淹沒(méi)了觀(guān)眾的議論聲！
欣賞完了精彩的木偶表演，大家又快步來(lái)到了廈門(mén)博物館。里面有各種各樣的石像，非�？蓯�(ài)！走到中間，一個(gè)特大的石碗呈現在眼前，里面竟然躺著(zhù)一個(gè)“小孩”，睡得非常舒服，好像是他的搖籃一樣！此外，大家還看到了一些精美的陶瓷和名人雕像，真是栩栩如生��！
當大家還在意猶未盡的時(shí)候，集合的哨聲響了起來(lái)，又要和目的地說(shuō)拜拜了！這次，大家都被有趣的閩南風(fēng)俗人情所深深吸引，而且還深入了解了很多古代的故事及典故，真讓人受益匪淺��！我想，這真的是一次令人難忘的春游！
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠12
當流星劃過(guò)夜的臉龐的那一瞬間，有許多人會(huì )輕輕地閉上眼，默默地在心里許著(zhù)愿望，愿望將會(huì )在某個(gè)星光璀燦的夜晚實(shí)現。這一個(gè)不知從哪里開(kāi)始的說(shuō)法，使得許多的人在這無(wú)數個(gè)夜里，尋找那轉瞬即逝的流星許愿。但然而又會(huì )有多少個(gè)人的愿望實(shí)現了呢？流星只然而一個(gè)被貶落的星星而已，在它劃過(guò)夜空的那一秒，已沒(méi)有任何力量去幫那些守候在她的身旁的人了，這一秒，她只有發(fā)出一生中最美麗的光芒的權利。什么向流星許愿夢(mèng)想就會(huì )成真，一切都不可能，夢(mèng)想然而需要我們去追逐的。
何為“夢(mèng)想”？“太陽(yáng)落到樹(shù)林的下方”謂之“夢(mèng)”，用心在看那片樹(shù)林，謂之“想”，如此，追逐夢(mèng)想就然而執著(zhù)的追求、渴望到達那片有夕陽(yáng)落下的樹(shù)林。
逐夢(mèng)想的路在哪里？我們并不明白，但然而卻在不知不覺(jué)中我們已踏上這條漫長(cháng)的路。
正當我們?yōu)檫@一路平坦兒暗自慶幸之時(shí)，卻一腳踩入陷阱，當我剛順著(zhù)陷阱那光滑的壁爬上來(lái)，卻又發(fā)現面前然而一大堆揮舞著(zhù)帶刺的雙手……當經(jīng)過(guò)無(wú)數次的掙扎和奮斗后，我渾身傷痕累累的倒在地上，喘息，大口的喘息。當我累了，走了這么久，夢(mèng)想究竟在何方？于然而，我便選取了放下，但我同時(shí)清楚的意識到，在這個(gè)時(shí)刻選取了放下，就意味著(zhù)我不再然而一個(gè)有靈魂的人，然而一具空的軀殼，也意味著(zhù)我之前所做的努力也然而白費的。于然而，我又抬起頭，重新選取了追逐。當經(jīng)歷了苦難后才明白苦難給了我許多：堅強，毅力，信念，執著(zhù)；當經(jīng)歷過(guò)苦難后才明白苦難然而通向夢(mèng)想的一塊塊墊腳石。于然而，我又慶幸當初我沒(méi)有選取放下。
我以前想過(guò)要當一名作家，有一天也能寫(xiě)出一篇好作文；我以前想過(guò)要當一名出名的設計師，設計出屬于自我的獨特個(gè)性的衣服。所以我為之不斷的努力，我不斷的閱覽，我不斷的學(xué)習，不斷的擴充。在板芙第一中學(xué)里的第一次作文比賽我獲得了成功。
曾讀到蚌與沙子的故事，蚌說(shuō)然而自我經(jīng)歷無(wú)數次鉆心的痛才將一粒毫不起眼的沙子培育成一顆璀璨的珍珠，但沙子說(shuō)自我在經(jīng)歷蚌無(wú)數次的折磨后才蛻去以前那一層干枯的皮。雖然，兩方各執一詞，但他們的夢(mèng)想就然而將沙子變?yōu)檎渲�，并為之付出代價(jià)。然后正在執著(zhù)的追逐夢(mèng)想的我便記住了這個(gè)故事，當我累了，困了，就用這個(gè)故事激勵自我，在心底對自我說(shuō)：“加油！”
正在追逐夢(mèng)想的同學(xué)們，不要因為一路坎坷而放下，勇敢地去追逐夢(mèng)想吧！
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠13
周末，我和弟弟隨奶奶去街上買(mǎi)菜。剛剛去時(shí)，天空中就烏云密布，好像在向人們預告快下雨了。當我們走出菜市場(chǎng)，頭上便覺(jué)得有什么涼涼的東西滴落下來(lái)。一抬頭，竟然是小雨滴。漸漸地，雨由蒙蒙細雨轉成傾盆大雨，在風(fēng)的“幫助”下，愈加肆意。房屋上，各種建筑物上，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是雨的“杰作”。街上的行人，有的鉆進(jìn)私家車(chē)里，有的撐開(kāi)隨身攜帶的雨傘，還有的在屋檐下避雨，想等雨下完了再回家�？晌覀兪裁匆矝](méi)帶，只好在屋檐下躲雨。等了好久，雨絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)兒疲倦的樣子，“啪啪”地下得更猛了。無(wú)奈之下，奶奶只好去超市買(mǎi)了一把傘。
奶奶撐開(kāi)傘，我和弟弟連忙鉆入傘下，免得再受雨水無(wú)情的拍打，但我發(fā)現傘太小了，不能容下三人，便把弟弟擠在中間，將他保護起來(lái)，奶奶更是努力把我和弟弟罩在傘下。走了一會(huì )兒，我悄悄問(wèn)奶奶：“奶奶你也在傘下嗎？”傘那頭，傳來(lái)一個(gè)堅定的聲音：“在�！蔽冶惴判牡刈咧�(zhù)。過(guò)了會(huì )兒，我又對奶奶說(shuō)：“奶奶你撐了那么久，一定很累了，還是讓我來(lái)?yè)我粫?huì )兒吧�！薄安挥�，我不累，你照顧好弟弟就好�！眰隳穷^，一個(gè)溫和的聲音傳了過(guò)來(lái)，我越發(fā)緊地摟著(zhù)弟弟，不讓他被雨水淋到半滴。
“啪啪……”傘外，雨依然淅淅瀝瀝地下著(zhù)。
我第一次覺(jué)得那條通往家的路那樣漫長(cháng)，迎面趕來(lái)的爸爸給我們送來(lái)了傘，我接過(guò)傘，讓奶奶和弟弟合撐一把，走在前面。結果我看見(jiàn)奶奶的左半邊身體，已經(jīng)被雨水全部打濕。濕漉漉的衣服貼在身上，冷冷的雨水拍打在奶奶身上，更滴進(jìn)了我的心里。
想到自己為了不淋濕而獨自享用著(zhù)一把傘，把弟弟甩給奶奶，而奶奶一點(diǎn)沒(méi)有怪罪我的樣子，還時(shí)不時(shí)地提醒我小心腳下的水坑，所有的羞愧都一幕幕地浮現在我面前：常常為了一些小事亂發(fā)脾氣，為了自己不開(kāi)心就找奶奶撒氣……，想到這兒我再也忍不住了：“奶奶讓弟弟和我一起撐傘吧，我們倆小一點(diǎn)，你一個(gè)人撐一個(gè)傘吧！”奶奶依然溫柔地說(shuō)：“不用了，你們倆個(gè)一起我不放心，你把你自己管好，不要淋濕就好了�！币还膳饔可闲念^，淚水在眼眶中不停地打轉。不知何時(shí)，兩行熱淚奪眶而出，仿佛連雨水都明白了我的小心思，拍打得更加肆無(wú)忌憚了。
一路跌跌撞撞，我們終于回到了家。我趕緊為奶奶沏了一杯熱茶，奶奶的眼里滿(mǎn)是感動(dòng)，微笑著(zhù)看著(zhù)我……可是我想，這微不足道的茶，哪里比得上奶奶為我們付出的這些愛(ài)呢！
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠14
今天早晨，我在迷糊中睜開(kāi)了雙眼，感覺(jué)窗外的天陰冷陰冷的，躲在被窩中的我不禁打了個(gè)冷顫，心想:反正是周日，還是繼續縮回到暖哄哄的“狗窩”中吧。我剛想把美夢(mèng)進(jìn)行下去，爸爸打開(kāi)我的房門(mén)，大聲嚷嚷著(zhù)：“同志們，起床啦！爸爸帶你們去個(gè)好玩的地方！”哇！我家老爸老媽平時(shí)日理萬(wàn)機，難得有空，實(shí)在太令人興奮了。
我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，如光的速度般起床、穿衣、洗漱，一切打理完畢，才發(fā)現，原來(lái)我是最后一個(gè)起床的。不過(guò)，這不打緊，全家人浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
“目的地到了，下車(chē)！”司機老爸一聲令下，暈車(chē)的我迷迷糊糊下車(chē)�！鞍ρ�！”原來(lái)我撞到了樹(shù)，同時(shí)也把我撞清醒了。
任達生態(tài)園——在這幾個(gè)大字的映襯下，迎面而來(lái)的是無(wú)限的風(fēng)光和清新的空氣。真不錯，象回到了小時(shí)候生活過(guò)的外婆家鄉下的風(fēng)景，那么親切和舒適。爸爸說(shuō)：“前面有個(gè)草莓園，你和媽媽帶著(zhù)外婆和弟弟去摘草莓吧，我和外公釣魚(yú)去�！币�！摘草莓，好好神往哦！
我們步行了一段路，迎面而來(lái)的是一片蔥郁的菜園子，原來(lái)這就是草莓園呀，在一片翠綠中鑲嵌著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，那就是成熟了的草莓。我早已耐不住興奮，匆匆接過(guò)園主手中的小籃子和剪刀，沖進(jìn)那一片片的草莓地中。當一個(gè)個(gè)熟透了的草莓被我輕輕地放進(jìn)籃子中時(shí)，我總是吞了好幾口的口水才罷休。當媽媽把我們滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的果子付了錢(qián)，忍不住飛一般地沖到水籠頭下，洗了幾個(gè)塞進(jìn)嘴里，酸酸甜甜，味道真是好極了！
摘完了草莓，已經(jīng)到了午飯時(shí)間了，我的肚子正抗議著(zhù)呢，媽媽和外婆變戲法般從袋子里掏出雞翅膀、香腸、紅薯、玉米、蝦等等一堆東西。原來(lái)，我們要燒烤��！實(shí)在是太棒了！我們在燒烤場(chǎng)租了場(chǎng)地就開(kāi)始動(dòng)手了，不費多大功夫，香氣噴鼻的烤雞翅就從我眼皮底下轉到我的嘴中，實(shí)在太美味了！
吃飽了肚子，我們轉戰魚(yú)塘，今天是什么日子呀，一條條魚(yú)兒在水面上泛著(zhù)銀光被叔叔們釣上岸，目不遐接。而我可憐的老爸和外公，他們卻是零的收獲。為什么呢？我是又急又納悶，恨不得自己潛入水里把魚(yú)兒鉤在老爸的魚(yú)鉤里。在我一聲聲虔誠的祈禱中，終于老爸手中的魚(yú)桿有動(dòng)靜了，魚(yú)兒啊，終于上鉤了！興奮呀……一條、兩條、三條、四條。在夜幕來(lái)臨時(shí)，老爸的魚(yú)網(wǎng)里終于裝上足夠做一盤(pán)子菜的鯽魚(yú)了，雖然不及邊上的叔叔們多，但已經(jīng)是有收獲了，我也心滿(mǎn)意足了。
當落日西斜，夕陽(yáng)的余輝灑遍任達山莊時(shí)，我們也不得不離開(kāi)這個(gè)有著(zhù)許多美麗景色，能帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )的地方。這里的美景真是一時(shí)也訴不盡，希望大家有空時(shí)也去細細“品嘗”。
小學(xué)五年級作文：貓和老鼠15
相信很多人都看過(guò)《擁抱幸福的小熊》這本書(shū)，其中，“擁抱小熊就是擁抱幸�！边@句話(huà)最令我印象刻。幸福離不開(kāi)四個(gè)要素：財富、情感、健康、理想。今天，生活在幸�；▍仓械奈乙獊�(lái)介紹我周?chē)母鞣N幸福之花。
幸�？的塑啊H情
親情是我們生命中必不可少的東西，然而，我也有一群疼愛(ài)我的親人們�？聪旅娴睦泳椭�，親人們是多么的疼愛(ài)我。
一次，我發(fā)燒燒得很厲害，爸爸媽媽連夜把我送去醫院。醫生說(shuō)要打針，那時(shí)也已經(jīng)很晚了，星星已困得眨眼，但爸爸媽媽并沒(méi)有半點(diǎn)要回家的意思，一直陪著(zhù)我，打針直到深夜。打完針時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，回到家，大家都困得一睡睡在床上。第二天，親人們知道了我發(fā)高燒的事情后，紛紛打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的身體情況�！霸趺礃�？身體還好吧？要好好休息啊�！薄皼](méi)事吧？要注意飲食啊�！薄魑挥H人從電話(huà)里傳出來(lái)的關(guān)切的聲音溫暖了我整個(gè)心田。
幸福百合花——友情
從幼兒園一直到工作，我們都會(huì )認識許許多多的朋友，這些友情是值得我們珍惜的�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！毕旅嫖襾�(lái)說(shuō)一件我的好朋友——小鄧鼓勵我積極向上的事。
期中考試語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)了，我懷著(zhù)興奮又緊張的心情一看試卷上的分數：43。5�！班�！我的天��！”我這次實(shí)在考得太差了，不禁驚叫起來(lái)。本來(lái)興奮又緊張的心情現在變成了失落。這時(shí)，小鄧拉著(zhù)我的手說(shuō)：“不要灰心，相信自己，下次一定能行！”我就像喝了令人振奮的藥水似的，精神為之一振�！班�，我要總結這次的缺點(diǎn)，下次繼續努力！”我回答道。朋友這句鼓勵的話(huà)，在我耳邊久久回蕩，很久也揮之不去。
幸福使君子——健康
“健康是智慧的條件，是愉快的標志�！眿寢尭艺f(shuō)過(guò)：“你小時(shí)候可沒(méi)打過(guò)針，身體可好了，是在上了幼兒園之后才生病的�！痹谖矣洃浿�，我在上幼兒園的時(shí)候比較多病痛，上了小學(xué)之后，就好很多了。這兩年我還沒(méi)病過(guò)呢，或許是因為這兩年經(jīng)常在早上跟爸爸去跑步的原因吧！
幸福蒲公英——理想
小時(shí)候，我很愛(ài)舞蹈，在幼兒園的二課也是學(xué)舞蹈的。那時(shí)的理想便是當一名舞蹈家，以最美的舞姿呈現給觀(guān)眾一臺視覺(jué)盛宴。上了小學(xué)，我又喜歡上了音樂(lè )。我會(huì )經(jīng)常在家和學(xué)校哼歌，回到家也很喜歡聽(tīng)歌。那時(shí)的理想便是成為一名歌手，用美妙的歌聲打動(dòng)所有人。我現在很喜歡畫(huà)畫(huà)，常常有些令人意想不到的設計，老師和親人都夸我畫(huà)得好。所以現在，我有了最確切的理想——當一名設計師。讓我們一起為了理想而努力吧！讓理想成為現實(shí)！
各種各樣的幸福之花在我心中開(kāi)放，讓我們繼續幸福下去吧！希望在我心中的幸福之花越開(kāi)越燦爛，越開(kāi)越鮮艷。祝天下人都像我一樣幸福！
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