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我的五年級作文

時(shí)間:2021-05-25 10:22:34 五年級作文 我要投稿

【精華】我的五年級作文錦集六篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的我的五年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】我的五年級作文錦集六篇

我的五年級作文 篇1

  每個(gè)人都喜歡做美美的夢(mèng),我就是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的少年。

  在夢(mèng)中,我是一位發(fā)明家。

  我,觀(guān)察大自然,常常思考如何為父老鄉親服務(wù)。終于有一天,我成為一位出色的發(fā)明家,為家鄉的人們制造太陽(yáng)能汽車(chē),充分利用資源和解決環(huán)境問(wèn)題。為人們發(fā)明防毒和無(wú)害煙等工具,讓人們生活的更加美好。

  在夢(mèng)中,我就是人們信任的大使。

  記得有一次,我來(lái)鄉村做客,看見(jiàn)人們耕地,我不由的想到,為什么不可以幫助他們發(fā)明一件比較好用的工具呢,觀(guān)察稻田和結合現代技術(shù),我發(fā)明了機器播種水稻,這種機器完全不用農民伯伯們親自動(dòng)手插秧,就可以把水稻種的很好,科學(xué),應該為人們帶來(lái)更多的方便與財富。

  看到養殖阿姨愁眉苦臉,因為養魚(yú)得不到好的收獲,赤日炎炎或者狂風(fēng)暴雨,都給魚(yú)苗帶來(lái)了損壞,我想到為他們發(fā)明能夠遮擋一切惡劣天氣的機器,就像大樹(shù)一樣為底下的小草遮擋烈日、暴雨,這個(gè)機器隨時(shí)能收能開(kāi),方便好用,只要一個(gè)按鈕就可以控制一切。

  人的天職在于勇于探索真理,夢(mèng)中的我給大家帶來(lái)了快樂(lè ),我相信,只要努力,夢(mèng)一定會(huì )成為現實(shí)。

我的五年級作文 篇2

  愛(ài)一個(gè)人沒(méi)有錯!兩情相愿更沒(méi)有錯!

  她很喜歡吃藍莓味的棒棒糖!之前的一段時(shí)間我幾乎每天喂她一只,中午睡覺(jué)時(shí),她有點(diǎn)冷所有我脫下自己的校服給她穿。星期五。六的晚上我和她坐在不是太高的石墻上,她靠著(zhù)我的肩,我們兩一起太著(zhù)頭仰望著(zhù)天空一起看看星星,聊著(zhù)天!即使時(shí)間在少我們也不抱怨!只要能夠在一起就行。曾經(jīng)我和她在班級群里發(fā)誓我們永遠在一起,誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)!并且我們還有情侶手鏈,手表。手牽著(zhù)手走在大街上,送她到路口時(shí)總有一個(gè)擁抱!還會(huì )有幾個(gè)甜甜的吻!那些回憶是多么的美好,幸福!而如今……

  我們七年級段的主任和班主任和她的母親都知道了,并且要拆散我們倆!我千心萬(wàn)苦的追到自己的另一半我容易嗎?好不容易在一起又要被拆!多么狠啊?珊薜氖撬龐寢尠盐覀冎g的手鏈給弄短扔了!以前有一個(gè)情敵來(lái)和我爭,接著(zhù)又是班主任勸我放手,然后又是她媽媽阻止我們在一起,先在就是年級主任!為什么有這么多人阻止我們呢?不過(guò)我們都不會(huì )放棄的!同學(xué)們也十分的希望我們不要分開(kāi)。所有,我們會(huì )堅持到底!不管遇到再大的困難我們都不會(huì )分開(kāi)!

  我現在最想對她說(shuō)的是:“我永遠只愛(ài)你一個(gè)人!你等于我的一切,就算全世界的人不讓我們在一起!我還是會(huì )堅持!”

  我想告術(shù)阻止我們的人:“你們絕望吧,我們死都不分開(kāi)!”

我的五年級作文 篇3

  我在家可真夠調皮的,眼珠子一轉,就會(huì )冒出一個(gè)鬼主意。這不,今天晚上剛吃過(guò)飯,我發(fā)現媽媽進(jìn)門(mén)時(shí)換下高跟鞋橫擋在門(mén)口,剛把它放好,我腦子里閃出一個(gè)主意:媽媽的鞋喜歡放在最底層,而那里又有她的一雙舊高跟鞋和一雙新高跟鞋,顏色和款式又相近,我何不……說(shuō)干就干,我把鞋架上媽媽的一只新鞋和一只舊鞋擺在一塊,放在了鞋架的最底層,,而另一只新鞋和一只舊鞋在上層的鞋盒里。干完了這些,我就樂(lè )滋滋地回房彈鋼琴。一個(gè)小時(shí)后,忽然聽(tīng)到門(mén)外“咚咚”的敲門(mén)聲。我急忙去開(kāi)門(mén),果然是媽媽回來(lái)了。低頭一看,媽媽腳上的確穿著(zhù)一只舊鞋和一只新鞋。我強忍住笑,問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴皇侨ネ鎯毫藛?怎么又回?lái)了?”媽媽的臉紅了,急忙說(shuō):“沒(méi)留神兒,穿錯鞋了……”這時(shí)我再也忍不住了,指了指媽媽的高跟鞋,哈哈大笑起來(lái),媽媽似乎明白了什么,裝出憤怒的'表情,揚起了巴掌。我趕緊裝出害怕的樣子,從鞋盒里找出另外兩只鞋,幫媽媽換上。媽媽放下?lián)P起的巴掌,用一根手指頭點(diǎn)點(diǎn)我的腦門(mén),說(shuō):“小心點(diǎn)兒,下次再敢‘陷害’你老媽?zhuān)!”?huà)音剛落,就高高興興地出去了。

  瞧,我就是這么一個(gè)調皮又可愛(ài)的孩子!

我的五年級作文 篇4

  我從三歲就開(kāi)始學(xué)習舞蹈,每次跳舞比賽,同學(xué)們都會(huì )選我去,我在舞臺上盡情旋轉,綻開(kāi)的裙擺就像一朵蓮花,正好我又姓“連”,所以,大家都叫我愛(ài)跳舞的“小蓮花”。

  猶記得去年的一次舞蹈比賽,我來(lái)到了賽場(chǎng),當我得知我的對手是舞蹈社的專(zhuān)業(yè)選手后,我開(kāi)始發(fā)慌,賽場(chǎng)耀眼的燈光照的我睜不開(kāi)眼,我下意識地攥緊了衣角。

  輪到我上臺了,我無(wú)法平息內心的不安,仿佛有一個(gè)小人,在我心里不斷地徘徊,“篤篤篤”的腳步聲在我腦海里越來(lái)越清晰。我會(huì )輸嗎?我不斷問(wèn)自己……突然,音樂(lè )響了起來(lái)。吹散了我心底所有的雜音,我放松下來(lái),情不自禁跟著(zhù)音樂(lè )舞了起來(lái),仿佛眼前出現了一片湛藍的湖水,我就是那翩翩起舞的公主,向人們盡情展示我的美麗……

  宣布名次了,我又期待又緊張,“第一名是……”我屏息凝神地聽(tīng)著(zhù),生怕聽(tīng)錯一個(gè)字,“連宸琋!”我的心里無(wú)比暢快,先前那種堵堵的感覺(jué)一下子找到了出口,內心的激動(dòng)就像奔騰的小溪般從心中傾瀉出來(lái)。

  這就是愛(ài)跳舞的我。

我的五年級作文 篇5

  北方的候鳥(niǎo)又一次飛回南方了,枝上的樹(shù)葉又一次籟籟飄落了,小溪的流水又一次唱著(zhù)歌流走了,我再也不是小女孩了----我長(cháng)大了。

  寒假的一天,我閑著(zhù)沒(méi)事做,便掏出早被我弄的臟兮兮的手帕,心里打著(zhù)小算盤(pán):“不是正好沒(méi)事干嗎?不妨把它洗干凈,不但可以鍛煉鍛煉自己,而且可以獲得表?yè)P,時(shí)間也就這么過(guò)去了,一舉三得,多好!” 一想到家長(cháng)的表?yè)P,我再也按捺不住激動(dòng)的心情,挽起袖子,準備要大干一場(chǎng)。

  我先在臉盆里放了些溫水,然后小心翼翼地把手帕放進(jìn)去,唯恐它被我粗魯地弄出一個(gè)破洞。

  待手帕完全浸濕了,我便拿出了洗手液,擠出不少放到手帕上,揉呀揉,搓呀搓,這時(shí)的我像是在玩而不是在干活,手帕在我的揉搓下“隱身”了,我的眼前看不見(jiàn)這一方手帕了,到處充滿(mǎn)了白白香香的泡沫,手帕仿佛坐上了云朵飛到了月宮里,跟玉兔聊會(huì )兒天,又好像把泡沫當被子,蒙頭睡大覺(jué),任誰(shuí)喊也不應。

  玩的差不多了,我把手帕浸到水里搓洗了兩下,盆里的水立刻變得無(wú)比骯臟,手帕好像一個(gè)委屈的小姑娘,毫不情愿地露出了頭。我把它倒到裝臟水的桶里,又重接了一盆干凈的水,繼續搓洗起來(lái)。

  接下來(lái),我拿出一塊肥皂,用勁地搓著(zhù),可有個(gè)污點(diǎn)怎么也洗不下來(lái),這可難不倒我。我又是摳又是刷,終于把它弄下來(lái)了。

  我不厭其煩地來(lái)來(lái)回回搓洗了許多遍,也“創(chuàng )造”了不少盆污水,終于,我洗好了這塊手帕。我把它晾到了陽(yáng)臺上,看著(zhù)干干凈凈的手帕,我的心里比喝了蜜還要甜。

我的五年級作文 篇6

  二十年后,我當上了某縣縣長(cháng)。早晨,我坐著(zhù)一輛高檔白色來(lái)到單位上班。我的辦公室在最高一層,坐電梯上去的時(shí)候,我遇見(jiàn)了許多工作人員,他們都熱情的和我們打招呼,我也不擺架子,一一向他們問(wèn)好。

  來(lái)到辦公室,我打開(kāi)電腦,登陸郵箱。這時(shí),有人發(fā)來(lái)了一封緊急郵件。我打開(kāi)一看,原來(lái)是我的機器人助手“民間體察”發(fā)來(lái)的,它說(shuō)舊區那邊住房緊張。啊住房緊張,這可不能耽誤。想著(zhù)我便打開(kāi)地圖,尋找可拆、建的地方。我用鼠標點(diǎn)了一下一所無(wú)人住的房子,電腦上顯示可拆建。我立刻發(fā)了個(gè)信息給“拆 、建專(zhuān)家”一號,它立刻帶著(zhù)二至一百號工作去了……不久后,一棟摩天大樓拔地而起,人們懷著(zhù)喜悅的心情搬進(jìn)了自己那寬敞的新家。

  如果二十年后我真的當上了縣長(cháng),我一定爭當一個(gè)為人民辦實(shí)事、做好事,受人們愛(ài)戴的好縣長(cháng)。

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