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小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文（精選34篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇1
毛澤東說(shuō)：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨�！弊x了《藤野先生》這篇文章后，我深深切切地感受到了魯迅先生的愛(ài)國情懷。他直面人生，向善求真；他以筆代戈，戰斗一生。如果說(shuō)英國文學(xué)不能沒(méi)有莎士比亞，那我們的民族則不能沒(méi)有魯迅——他是現代中國的民族魂。
《藤野先生》一文彰顯出魯迅崇高的愛(ài)國情懷。魯迅為了救治像他父親那樣被庸醫所害的病人，改善被譏為“東亞病夫”的中國人的健康狀況，選擇了去仙臺學(xué)醫，他想通過(guò)醫學(xué)啟發(fā)中國人的覺(jué)悟。他懷著(zhù)“我以我血薦軒轅”的遠大抱負，一心一意救國，但這個(gè)夢(mèng)想并沒(méi)有維持多久，就被嚴酷的`現實(shí)粉碎了。魯迅作為一個(gè)弱國子民，受到了日本一些“愛(ài)國青年”的歧視。在他們的眼里，中國人都是“低能兒”，這是何等荒謬！魯迅解剖學(xué)的成績(jì)是59分，他們便懷疑他得了藤野先生漏泄出來(lái)的題目，魯迅覺(jué)得十分辛酸和悲哀。有一次下課前幾分鐘放電影，他看到一個(gè)中國人要被槍斃，一群中國人竟然在旁邊若無(wú)其事地看熱鬧，魯迅的思想受到極大震動(dòng)。這使他認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。要改變中華民族在世界上的悲劇命運，首要的是改變中國人的精神，而善于改變中國人的精神的，則首先是文學(xué)和藝術(shù)。于是，為了拯救中國人，魯迅毅然選擇了棄醫從文，雖然他知道，文學(xué)這條路有多么艱難。
讀了這篇文章，我聯(lián)想到了我們的生活。在升旗儀式上，同學(xué)們排成一列列整齊的隊伍，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，鮮艷的五星紅旗徐徐上升，隨風(fēng)飄揚。在這樣一個(gè)莊嚴的時(shí)刻，卻有幾個(gè)同學(xué)在國旗下竊竊私語(yǔ)，還不停地發(fā)笑。我感到非常憤怒，作為一個(gè)中國人，我們難道不應該懷著(zhù)一顆愛(ài)國之心，為自己的祖國感到自豪嗎？我們現在享受著(zhù)這么優(yōu)越的學(xué)習條件，不都是黨的領(lǐng)導人辛勤付出，艱苦奮斗換來(lái)的嗎？想想我們自己，難道不應該努力學(xué)習，將來(lái)為祖國的發(fā)展艱苦奮斗嗎？我們難道不應該為了祖國的繁榮昌盛貢獻自己的青春?jiǎn)�？在祖國的尊嚴受到侵犯時(shí)，我們難道不應該挺身而出嗎？我們應該珍惜現在的時(shí)光，樹(shù)立遠大的理想，塑造美好的心靈，讓我們努力學(xué)習，將來(lái)為祖國的發(fā)展作出貢獻吧！
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇2
《秋天的懷念》這篇文章寫(xiě)的是一位身患絕癥的母親照顧癱瘓的兒子，想讓兒子好好兒活下去的事。讀完了這篇課文，讓我知道母愛(ài)的偉大，把我的思緒拉回到了三年前。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，我突然發(fā)高燒，媽媽用測溫度一量，39。7度，這可把媽媽嚇慌了。爸爸出差去了，家里只剩下媽媽和我。她決定坐車(chē)去，但是這么晚了，哪會(huì )有車(chē)呢？于是，媽媽把我背到了醫院。一路上，雖然我的神志迷糊不清，但還是能聽(tīng)到媽媽那粗大的喘氣聲，雖然我被衣服遮得較為嚴實(shí)，但還是分明地看到媽媽的臉上那晶瑩的汗珠。
好不容易到了醫院，醫生給我打上吊針，我便在媽媽慌亂、焦急不安的神情中睡去。
我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)早晨了，柔和的陽(yáng)光從窗子外射進(jìn)來(lái)，給人一種溫馨的'感覺(jué)。再看看四周，白色的窗簾、白色的墻壁、白色的床、白色的被單，一切都是白色。媽媽正坐床在打盹兒。這時(shí)，護士阿姨進(jìn)來(lái)給我換藥，對我說(shuō)：“你媽守了你一整夜，你媽媽可真辛苦呀！可憐天下父母心喲！”聽(tīng)到這兒，心里有種發(fā)酸的感覺(jué)，也有種心痛感覺(jué)。這會(huì )兒，媽媽醒了，溫和的對我說(shuō)：“好些了嗎？”我強忍著(zhù)淚說(shuō)：“嗯！”“好些就好，好些就好！”就憑這幾句話(huà)，我敢肯定的說(shuō)：“母愛(ài)是偉大的”。
我想對那些認為爸爸、媽媽不愛(ài)自己的人說(shuō)：天下沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)自己的兒女，只是你們沒(méi)有體會(huì )到父母的良苦用心。請你們想想，你們孝敬過(guò)你們的父母嗎？不要只顧自己的感受，而忽略了別人的感受。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇3
有這么一位母親，她在兒子的雙腿癱瘓，自己又得了肝病的艱苦情況下，用自己無(wú)私的、偉大的母愛(ài)喚醒了自暴自棄的兒子重新生活的信心，自己卻付出了生命的代價(jià)。當我第一次讀這篇感人肺腑的文章時(shí)，眼圈發(fā)紅了；第二次讀，淚水奪眶而出；第三次讀，大顆大顆的淚珠落下來(lái)；第四次讀，我的聲音哽咽了；當我第五次讀時(shí)，我都不敢出聲讀了，我怕自己會(huì )泣不成聲。
我的母親在我的心目中同樣偉大。記得那是在2003年初夏，母親因為積勞成疾而引發(fā)了貧血和低血壓等疾病，住進(jìn)了醫院。我陪著(zhù)母親到醫院去做血壓鑒定時(shí)，血壓僅為50至60，非常危險。當時(shí)我真是詫異極了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到母親的身體竟如此虛弱！望著(zhù)母親那因貧血而顯得枯黃而憔悴的臉，我的`心中真像是打翻了五味瓶，有種說(shuō)不出的苦澀。據父親說(shuō)，就在前一天下午，母親在騎自行車(chē)回家的途中，一個(gè)趔趄，連車(chē)帶人摔在地上，險些昏過(guò)去。當我在去看望在醫院里打點(diǎn)滴的母親時(shí)，看到母親那因貧血而瘦削的手，不！是因多年不知什么是�？嗟男燎趧趧�(dòng)的手，為這個(gè)家貢獻自己的一切的日益瘦削而冰涼的手時(shí)，剎那間，我沉默了，悄悄地把身子偎依進(jìn)母親的懷里。
冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“世界上若沒(méi)有女人，這世界上至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美�！笔前�！這世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛(ài)，有了母親那用泣血的愛(ài)搭建起的真情，才會(huì )如此亮麗燦爛，多姿多彩！
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇4
今天，我讀了《秋天的懷念》這篇文章后，很受感動(dòng)�！肚锾斓膽涯睢穼�(xiě)的是：“我”雙腿癱瘓后，慈祥的母親懷著(zhù)偉大的母愛(ài)，拖著(zhù)病重的身體，無(wú)微不至的關(guān)心“我”，照顧“我”，直到母親生命的最后一刻，母親還惦記著(zhù)她的兒子和女兒。
通過(guò)這個(gè)感人肺腑的故事，我想到了我的母親。母親養育了我十年，給了我許多溫暖。在家里吃飯時(shí)，有肉、蝦、魚(yú)一類(lèi)的食物，她從來(lái)不舍得先吃，而是先夾給我，讓我吃。母親為了增強我的計算能力和閱讀能力，給我買(mǎi)了許多課外輔導書(shū)讓我讀、寫(xiě)、練，使我在課余時(shí)間多計算多閱讀，不會(huì )的還手把手教我，幫助我。若干我的努力和母親的幫助，我的計算能力和閱讀能力有了很大程度的提高。尤其讓我難忘的是：有一次下大雨，中午放學(xué)了，我班同學(xué)都被家長(cháng)陸續接走了，我站在門(mén)口，望著(zhù)，望著(zhù)，等待著(zhù)媽媽的到來(lái)�？晌业攘撕镁�，雨還是下個(gè)不停，也不見(jiàn)媽媽的身影。我想，這么大的雨，媽媽怎么不來(lái)接我呢？唉，我還是自己跑回家吧！正想背起書(shū)包頂著(zhù)雨回家時(shí)，就看見(jiàn)遠處一個(gè)打著(zhù)雨傘而渾身濕透的.人正急急忙忙騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校奔來(lái)。
走到近前，我一眼就認出來(lái)了，此人正是媽媽。我看她焦急的神情，臉上不知是汗水還是雨水，夾雜著(zhù)往下流。這時(shí)，我不知為什么，怨氣沒(méi)有了，而且眼睛濕潤了，情不自禁地叫了聲“媽媽?zhuān) 眿寢尠盐覔г谒膽牙�，此時(shí)我覺(jué)得好溫暖��！本來(lái)媽媽第四節有課，她要把學(xué)生送走后，才能來(lái)接我，我怎么沒(méi)想到呢？真是慚愧！媽媽時(shí)時(shí)刻刻為我著(zhù)想：天冷了，讓我多穿些衣服；晚上睡覺(jué)還要替我蓋被子……而我，還總是埋怨媽媽不如同學(xué)的媽媽?zhuān)艺媸切呃ⅲ?/p>
這就是我的母親。其實(shí)我們每個(gè)人的父母都非常地關(guān)愛(ài)我們，我們拿什么來(lái)回報父母對我們這么無(wú)私的愛(ài)呢？當然了，只有好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，才能回報父母對我們的愛(ài)。
我的愛(ài)！幫媽媽做家務(wù)活，減輕媽媽的負擔，好好學(xué)習，將來(lái)做一番大事業(yè)，報答媽媽?zhuān)屗^(guò)上幸福的生活！
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇5
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，這是我很喜歡的一句詩(shī)。我想在那水天一色的景色里，我能更好地懷念過(guò)去產(chǎn)，展望未來(lái)。
秋是那么悄悄地來(lái)了，帶著(zhù)無(wú)盡的思念，把我引入一個(gè)回憶的隧道，風(fēng)兒把秋推到我的身邊，我思念……思念……
小學(xué)時(shí)，時(shí)光中充滿(mǎn)了歡樂(lè )，跳繩，踢鍵子。扔沙包……這些都是我所珍藏的回憶，當打開(kāi)這些回憶時(shí)，我開(kāi)始懷念，懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己，那時(shí)的一切單純而美好，如同夢(mèng)境。
時(shí)光的'車(chē)輪在轉，當初那個(gè)頭發(fā)短短，如同假小子的小女孩漸漸迷上了書(shū)本，在書(shū)本的世界里，我認識更加寬廣的世界。我知道了古今中外有無(wú)數文人俠士，英雄帝王。他們在他們在歷史里閃耀著(zhù)輝煌。我向往，我追求著(zhù)那樣的人生。而現在，我懷念碰上小時(shí)候單純的憧憬。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我所閱讀地已不再限于史書(shū)與名著(zhù)，我開(kāi)始接觸小說(shuō)，并為此而廢寢忘食，現在的我坐在這奮筆廢書(shū)，不經(jīng)意間又想起了上一個(gè)夏季，我懷念著(zhù)與朋友的玩樂(lè )，沉浸小說(shuō)間的快樂(lè )與迷茫，校園生活的快樂(lè )時(shí)光……這些如同珍寶的東西再次被我想起時(shí)，我的心里總是傷感，時(shí)光在不斷向前，所有的美好都已成過(guò)往。
整個(gè)高三，我都在瘋狂地崇拜著(zhù)一個(gè)人，最強智者——楚軒，“才知獨絕，世無(wú)其二”，這是我所能想到的最適合他的評價(jià)。在整個(gè)《無(wú)限恐怖》中，他雖然只是配角，但他早已蓋過(guò)了主角的光彩，在我看來(lái)，世上可能會(huì )有第二個(gè)鄭咤，但絕不會(huì )再有一個(gè)楚軒。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇6
在我腦海中的秋天不是詩(shī)人筆下的蕭瑟，而是一副副充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力的畫(huà)面，因為那是家鄉的秋天。后來(lái)我和父母移居城市，而自從離開(kāi)家鄉后，這一幅畫(huà)面變成了我記憶的一部分。故鄉的秋天，房屋很少，當你去稻田的時(shí)候，很多人在勞動(dòng)，也有很多人坐在樹(shù)下說(shuō)話(huà)聊天，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。小時(shí)候和我的小伙伴們，每當秋天到來(lái)，就去摘果樹(shù)上的果子，去田野里捉青蛙，去河里游泳。和爺爺奶奶在田野里種地，曬的'黝黑，瘋了似的在田埂里跑著(zhù)，現在回想都覺(jué)得趣味無(wú)窮。
秋天的晚上，一家人坐在院子里面喝酒聊天，吃著(zhù)田地里種出來(lái)的食物，大人們看著(zhù)小孩跑來(lái)跑去，小孩子就在大人旁邊聽(tīng)大人聊天，捉捉蟲(chóng)子，逗逗鳥(niǎo)兒，那場(chǎng)面溫馨熱鬧，寧靜而快樂(lè )，我到現在還記得我和小伙伴們分別的時(shí)候。那天太陽(yáng)被云朵們用力的拉到了天邊。小伙伴們都在對著(zhù)我笑，我向他們告別，他們說(shuō)到，我們還能一起玩游戲，一起學(xué)習嗎？我說(shuō)可以的，一定可以的。我還想說(shuō)些什么，可是喉嚨卻像梗了一塊兒熱乎乎的東西，發(fā)不出一絲聲音。后來(lái)我飛快的跑上了爸爸的車(chē)。
我的小伙伴們拿起了一片枯黃的樹(shù)葉遞到我的面前，說(shuō)：“將它保存下來(lái)吧�！蔽医舆^(guò)這片葉子，心里很難受。雖然離別的時(shí)刻是悲哀的，但我們都無(wú)法改變。從那以后，每到秋天就激起我歸鄉的愿望，秋天一到，我就開(kāi)始盼望著(zhù)回歸家鄉。我們都長(cháng)大了，我打開(kāi)書(shū)，看著(zhù)那片枯黃的葉子，緊緊的握住它，生怕失去了什么，其實(shí)，與其說(shuō)懷念秋天，不如說(shuō)懷念家鄉和我一起共度秋天的人。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇7
又一個(gè)秋天到來(lái)，又是一個(gè)令人懷念的秋天。記憶里金黃色的秋天，那間小屋，穿著(zhù)背心的爺爺。小時(shí)候的時(shí)光，是在爺爺家度過(guò)的，但是秋天的時(shí)光，卻格外清晰，記得有一次，爺爺帶我上山，說(shuō)摘果子給我做好吃的，到了山上，爺爺在前面走我在后面跟著(zhù)，突然，我腳下一滑，順著(zhù)山坡就滾下去了，我當時(shí)腦子里面一片空白，爺爺急忙跑下來(lái)拉住我，還好就只是腿上和胳膊上擦破皮。后來(lái)，爺爺怕我再摔倒，就背著(zhù)我爬山，看到爺爺臉上的汗水，我覺(jué)得我好不爭氣，后來(lái)還責怪為什么要過(guò)秋天，現在想想那時(shí)的我真傻。
爺爺走的很快，一會(huì )就到了果樹(shù)，爺爺抱著(zhù)我摘果子，我摘一個(gè)吃一個(gè)，然后爺爺看著(zhù)我笑了，我也笑了，實(shí)在吃不下了就給爺爺裝在了籃子里，開(kāi)心的回家了，雖然路上有點(diǎn)小插曲，但我很快就忘記了，爺爺回家和奶奶說(shuō)我摔倒，奶奶不停地責怪爺爺。爺爺也自責的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，還是我拍拍圓滾滾的.肚皮，說(shuō)果子真好吃，爺爺奶奶一起笑了，當時(shí)的我特別后悔讓爺爺帶我去玩。后來(lái)長(cháng)大才明白，愛(ài)之深責之切，爸爸媽媽把我留給爺爺奶奶，他們當然希望照顧好我。
秋天帶給我的懷念，真是深刻，很多人想的都是秋天落葉，悲涼，但我眼里的秋天，爺爺奶奶得陪伴，鄉下小伙伴的陪伴，田野的瘋狂奔跑，山上的果子，帶給我的都是卻都是美好，我懷念著(zhù)秋天的人，秋天的景，秋天的物�？蓵r(shí)間過(guò)的可真快啊，一眨眼，爺爺老了，我也長(cháng)大了，好久都沒(méi)見(jiàn)到爺爺了，好久都沒(méi)見(jiàn)到那金黃色的秋天里爺爺奶奶小屋里留給我的好吃的，和濃濃的愛(ài)。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇8
抬起頭望著(zhù)窗外，一陣陣雨從天空中飄下來(lái)，隨風(fēng)飄動(dòng)，像細絲一樣；像銀針一樣；像羽毛一樣，它是那么的細，那么的白，那么的輕，看著(zhù)這使人陶醉的景象，我想起了多年以前：
那也是一樣下著(zhù)雨的'秋天。我從家走出，看見(jiàn)街道已變得不一樣了，沒(méi)有汽車(chē)到處亂停，而是種滿(mǎn)了開(kāi)著(zhù)花的不知道什么名字的樹(shù)，還有一些已變成紅色的楓葉，我在這些美景前駐足一會(huì )，便走向學(xué)校，走到學(xué)校，我看見(jiàn)許多人的衣服都變厚了，我走向一位同學(xué)，我問(wèn)他：“你知道，他們?yōu)槭裁创┻@么厚嗎？”他指了指天空，說(shuō)：“因為馬上就會(huì )下大雨�！辈恢涝趺椿丶�。我吃驚地看著(zhù)他，因為我沒(méi)有帶傘，穿得也很單薄。
上課時(shí)，我一直望著(zhù)窗外，心不在焉地聽(tīng)著(zhù)老師上課，心想：“如果下雨了母親是否會(huì )給我送傘，如果不送，那我就不能自己冒著(zhù)風(fēng)雨回家了。此時(shí)的天空烏云密布，不過(guò)還未下雨。
放學(xué)了，我與同學(xué)們一起沖出校門(mén)，可就在這時(shí)天上下起了小雨，我便加快速度向車(chē)站跑去，最終在一家粉店停了下來(lái)，望著(zhù)外面已變成河流的道路，又低下頭看了看自己的濕鞋，又看了看天上的烏云，想說(shuō)的話(huà)最終又咽了回去，然后走進(jìn)粉店點(diǎn)了一碗粉，我慢慢地吃著(zhù)，望著(zhù)外面的街道，我看見(jiàn)一位年輕女子在尋找什么，突然她看見(jiàn)我，便向我走來(lái)，原來(lái)她就是我的母親，她從包里拿出一把傘遞給我，我跟著(zhù)她回家，在路上她只說(shuō)了幾句話(huà)，但我感受到了她對我的愛(ài)。
回到家，我看到她脫下濕透了的外套，我的雙眼濕潤了。
外面的秋雨使我沉思了許多，久久不能忘懷。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇9
微風(fēng)泛涼，落葉紛紛。當整個(gè)世界都凋零在泛黃的枯葉里時(shí)，茫然的人們才發(fā)覺(jué)，秋至已過(guò)。它來(lái)的是那么小心翼翼，以至于樹(shù)上的碩果墜到地面時(shí)，大地才感受到它的來(lái)臨。何以解憂(yōu)？在這個(gè)寂寥的秋季里，你佝僂的身影又浮現在我的腦海里，揮之不去。
在我的記憶里，你好像都是一人默默前行。
那時(shí)，我每天最盼望的'，就是放假之際。因為我又可以和你，攜手走過(guò)那條蜿蜒的小路，沉浸在甜潤的空氣里。外婆去世的早，即便你有那么多子女，卻喜歡一個(gè)人住在那破舊的房子里，一點(diǎn)點(diǎn)挪著(zhù)步子，到每個(gè)角落里坐一會(huì )�；蚴欠^(guò)往的照片，和故人敘敘舊。你的生活是那么的簡(jiǎn)單，卻又是那么的充實(shí)。
媽媽和我說(shuō)，你有高血壓，容不得吵鬧�？墒悄阕钕矚g的，是那一年中的團圓之際。在那個(gè)金色的季節，皎潔的圓月掛在天邊，你看著(zhù)一家人的面孔，露出慈祥的笑。你的一生是那么的曲折，可你從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)放棄。你含辛茹苦把六個(gè)子女撫養成人，你對待工作一絲不茍，在那條你生活了多年的街區里，有你無(wú)私奉獻過(guò)的痕跡。
老人是一本書(shū)，我們讀不懂，只能從那些零碎的故事中找到哪些斑駁的印記。上個(gè)星期，一直健康的你被查處胃穿孔，被送往另一個(gè)城市急診。當天全家人身體都急匆匆趕去。身為醫生的你知道手術(shù)的風(fēng)險性，可你還是頂著(zhù)八十三歲的高齡毅然決然選擇同意。那八個(gè)小時(shí)是我一生中最痛苦的時(shí)光。知道手術(shù)結束我們通過(guò)反光鏡看到你虛弱的身體，才發(fā)現自己早已淚流滿(mǎn)面。
也許接近死亡是一種幸福，不必再為身外之物苦苦追尋�？赡阒滥悴粌H是一個(gè)人活，還是為了整個(gè)大家庭。所謂歲月靜好，只是因為有人替你負重前行。
在這個(gè)深秋，我又想起你，懷念你。我要為了自己，為了未來(lái)，更加勇敢前行。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇10
天氣漸漸轉涼，已經(jīng)入秋了，樹(shù)葉黃了，草也黃了，一片落葉打著(zhù)旋兒飛落下來(lái)，我用手接住，不禁想起了在那個(gè)秋天里，在一片金黃的樹(shù)林里，關(guān)于一個(gè)穿著(zhù)馬甲，流著(zhù)鼻涕的小男孩兒的故事。
那天，在金色的樹(shù)林中，伴著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)，風(fēng)兒仿佛也在跟著(zhù)他哭泣，他在風(fēng)中站得久了，身子隨著(zhù)風(fēng)兒在搖擺……
一縷陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中穿透出來(lái)，射在滿(mǎn)是落葉的地上。我看著(zhù)這些被陽(yáng)光涂抹過(guò)，泛著(zhù)金光的'樹(shù)林……看著(zhù)看著(zhù)，不知怎么，心中突然覺(jué)得有些傷感。
“你說(shuō)，以后我們還能像現在這樣，一起學(xué)習，一起玩耍嗎？”這樣的一句話(huà)，打破了之前的寂靜。我心中突然抽搐了一下，我安慰他說(shuō)：“一定還可以的，雖然不在同一個(gè)學(xué)校了，但是，我們依然是最好的朋友，不是嗎？”我努力控制著(zhù)自己的情緒，可淚水還是不爭氣的從眼眶里奔流而出，我想說(shuō)些什么，可喉嚨卻發(fā)不出一絲聲音……
一片落葉如蝴蝶般飄落下來(lái)，“天使墜落的時(shí)候，也是這個(gè)樣子吧~”看著(zhù)落葉，我喃喃自語(yǔ)道。你走過(guò)去，彎腰撿起了它，雙手捧著(zhù)，送到了我的面前“將它保存下來(lái)吧，作為我們友誼的見(jiàn)證�！蔽医舆^(guò)樹(shù)葉，我再也忍不住了，眼淚如斷了線(xiàn)的珠子一般落了下來(lái)。離別，總是充滿(mǎn)痛苦的。而你卻給了我一個(gè)甜美的微笑，我手里攥著(zhù)那片葉子，很近……“那么，再見(jiàn)啦！你要記得我哦！”望著(zhù)你遠去的背影，我呆住了，很久說(shuō)不出話(huà)。那一天，我們都長(cháng)大了……
記得培根說(shuō)過(guò)：“友誼使歡樂(lè )倍增，悲痛銳減�！彪m然我們沒(méi)在一起了，但我們的友誼永存。而那片樹(shù)葉，已被我做成書(shū)簽，被我做成我們友誼的見(jiàn)證保存了下來(lái)。
秋風(fēng)吹，黃葉黃，我們依然在一起。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇11
我一向都愛(ài)秋天，愛(ài)她的蕭瑟與偉大，金秋，不禁引起對過(guò)往的留念
走在秋日黃昏的街頭，落葉堆積在兩旁，踏在片片金黃的落葉下，腳下傳來(lái)了與地面的摩擦聲，風(fēng)吹來(lái)時(shí)，葉子伴著(zhù)風(fēng)飄動(dòng)，讓我沉浸金秋世界的懷念之中
在家鄉沒(méi)有水色江南的柔雅，也沒(méi)有古鎮的莊重，但我獨愛(ài)家鄉的村落，家鄉的秋葉
小時(shí)候攜著(zhù)奶奶的手，走在村莊的小道上，我跑在小路上，一路上盡是秋葉，而是覺(jué)得是那樣的美好。地上是一片金黃，我踏著(zhù)葉子，跑到了前面，轉過(guò)頭笑，風(fēng)吹來(lái)了，奶奶般的發(fā)絲在風(fēng)中吹拂，秋日的活力，不知不覺(jué)彌漫了開(kāi)來(lái)。我轉過(guò)頭去，催促奶奶快點(diǎn)走，金黃的落葉伴著(zhù)山風(fēng)，從樹(shù)上花瓣般的飄灑，飄散，定格在一瞬間。
村口的老梧桐樹(shù)下又是那樣的和諧、安寧，我們在樹(shù)下追逐，無(wú)邪的笑聲傳蕩在田野間，是那樣的歡樂(lè )。老人們圍坐在一起，秋日的風(fēng)里，歡聲笑語(yǔ)散在其中，秋日的活力，洋溢在人們臉上，在山谷間在獨屬于秋淡雅的氣息里。
玩伴們相約同行，在廣闊的田野上奔跑，在窄小的田徑中，兩旁的田野沿著(zhù)視角舒展開(kāi)，陽(yáng)光也并不刺眼，像調和劑一般，一點(diǎn)點(diǎn)的，把秋天的色彩調勻高貴而不失淡雅，秋日的畫(huà)卷也更溫和了
我的思緒回到了當下，不知不覺(jué)笑意爬上了眉梢，現在去回想家鄉的風(fēng)土人情與家鄉特有的`秋的濃厚的親切之感，令人頗為懷念了
故鄉油墨畫(huà)，是那么可愛(ài)，秋日依舊美好，對故鄉的懷念永駐心頭，我懷念故鄉的秋，故鄉的人，故鄉的景，故鄉的事。
秋天，一個(gè)懷念的季節。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇12
秋，在大多數詩(shī)人眼中是“愁”，又是“梅子金黃杏子肥”果蔬氣息醞釀在空氣中，而我則是對秋的沉厚的母愛(ài)而深表懷念。
國慶過(guò)后的地理課，小測成績(jì)出來(lái)了，因在放假時(shí)沒(méi)有按照老師的要求認真背誦，考的很差。
用忐忑的手打開(kāi)，一個(gè)個(gè)鮮紅的橫線(xiàn)，像一把把鋒利的小刀割開(kāi)我的心窩，我的心在滴血，再往下看，一個(gè)大大的“差”字在米黃色的本上跳躍，仿佛在嘲笑我的愚蠢。轉眼看向教室窗外金黃落葉刷刷作響，一片片掉落樹(shù)葉似我的成績(jì)分數，我想沉睡，不想面對現在的一切。
背起書(shū)包，回到家，媽媽如雷震耳的聲音，劈頭蓋臉的朝我打來(lái)。我跑進(jìn)房間“砰”的一聲關(guān)上門(mén)，我把書(shū)倒了出來(lái)，不管三七二十一，書(shū)砸到桌子上，恍惚中看到了我的提綱，雙手向外一撕，“嘩”的一聲，紙片像外面的`落葉，滿(mǎn)地都是。我一頭撲倒在床上。
我躺在床上，聽(tīng)著(zhù)窗外吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音�？粗�(zhù)樹(shù)枝上搖搖欲墜的枯葉，它們不甘心就這樣被秋風(fēng)帶走。
看著(zhù)，看著(zhù)就睡了過(guò)去。迷迷糊糊中，房門(mén)似乎被打開(kāi)，一個(gè)人影出現在我床前，我半睜開(kāi)眼睛，是媽媽?zhuān)庵?zhù)腳，一步一步，輕如小貓。為了不吵到我，她走到書(shū)桌前，輕嘆一口氣，搖了搖頭，撿起地上的碎片。打開(kāi)臺燈，坐下，拿起膠水，小心翼翼的把破碎的題綱拼接在一起。隨后，拿出一支筆，在我的本子上寫(xiě)著(zhù)什么，許久，便又轉身離開(kāi)了。
天亮了，拉開(kāi)窗簾，秋日的陽(yáng)光灑進(jìn)房間。我連忙翻看桌子上的小本子“加油，不要放棄。我們一起再背背好嗎？七年級的地理背誦的東西很多，你可不要掉隊��！”我的眼眶濕潤了，心里的疙瘩瞬間被解開(kāi)了，就像秋日的天空，豁然開(kāi)朗。
一絲陽(yáng)光，一片落葉，一份題綱，一段話(huà)語(yǔ)。懷念金秋的那份母愛(ài)。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇13
天高氣爽，落葉繽紛�？粗�(zhù)學(xué)校門(mén)前落下一片片金黃的落葉，讓我想起了那一次次溫暖的微笑……
每天早晨，天未亮，看門(mén)爺爺就起床值班。開(kāi)學(xué)常規檢查月，老師們在學(xué)校門(mén)口檢查體溫表。大概是偏愛(ài)我們這些學(xué)生吧，他總是在門(mén)口徘徊，對即將進(jìn)入校門(mén)中的學(xué)生們面帶笑容地小聲嘀咕道：“快把體溫表拿出來(lái)，老師查呢！”放學(xué)時(shí)，對那些走路慢悠悠的學(xué)生，用溫暖又帶有批評的語(yǔ)氣對他們喊道：“小心車(chē)啊，早點(diǎn)回家�！钡鹊胶⒆觽兟仉x開(kāi)了他的'視線(xiàn)，才轉身回去。
不知為什么我和看門(mén)爺爺如此熟悉，每次進(jìn)出校園，那扇門(mén)永遠是敞開(kāi)的，每次都能看到爺爺微笑的面孔。
那一次，我們小組要去學(xué)校錄制視頻。和早已溝通的看門(mén)爺爺打了聲招呼，就飛快地跑進(jìn)學(xué)校。爺爺在門(mén)口和藹地看著(zhù)我們，圓圓的臉笑成一個(gè)柿餅狀，臉上深深的皺紋顯露出來(lái)，像童話(huà)花園里的老爺爺，身后的一片片落葉，也像一只只金黃的蝴蝶飄落在他的身旁，把他映照的那么的和藹可親，那么的慈祥。
早上我匆匆忙忙來(lái)到學(xué)校門(mén)口，突然想起忘記帶體溫表，頓時(shí)腦海里一片空白，不知所措。我左右張望著(zhù)，看看地上金黃的落葉已不如平日的耀眼好看，心里很是失落。一轉頭看到爺爺正微笑著(zhù)朝我招手，心里燃起了希望，飛快跑過(guò)去，喘著(zhù)粗氣對爺爺說(shuō)：“爺爺，您這里有體溫表嗎？我……我沒(méi)有帶�！睜敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“有，有，別著(zhù)急，我給你去拿��！”這一刻我心里沉重的石頭終于放了下來(lái)。
看門(mén)爺爺不知什么原因離開(kāi)了學(xué)校，秋后再沒(méi)有見(jiàn)到他。秋天是一個(gè)思念的季節，或許正是因為如此，每年看著(zhù)眼前飄零的落葉，對秋天有著(zhù)別樣的感覺(jué)�？倳�(huì )想起爺爺那慈祥的微笑，一直深深地刻在我的腦海里。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇14
附中的屋檐比起小院更高更緩，雨水落在地上，聲音清越悠遠，那幽深的記憶長(cháng)廊從雨霧中走來(lái)
你慢慢踱進(jìn)教室，緩緩邁上講臺，方方正正的臉上雖然架著(zhù)一副寬寬的眼鏡，總也掩蓋不住你那溫暖的笑臉。記憶中的你樂(lè )觀(guān)爽朗，訓人時(shí)也不會(huì )怒氣沖天，同學(xué)們對你講解的數學(xué)知識如癡如醉。
青春期的我們變得無(wú)比的狂躁，數學(xué)課上，我們漸漸開(kāi)始喧鬧。窗外的秋雨噼里啪啦地打在玻璃上，我好奇地打量那路邊不多見(jiàn)的銀杏樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的水珠總是嘩嘩啦啦砸在地上。
那段時(shí)間，你總是聲嘶力竭地喊著(zhù)安靜，有時(shí)還拍桌子來(lái)壯大聲威。有一次，你眼見(jiàn)拍桌子已經(jīng)無(wú)法制裁我們，就用力地敲響黑板，墻面上的時(shí)鐘卻冷不丁掉了下來(lái)。同學(xué)們爆發(fā)出一陣哄笑，有人直接沖上去對時(shí)鐘噓寒問(wèn)暖；還有的.模仿起你，一邊拍著(zhù)桌子，一邊喊著(zhù)安靜；此起彼伏地大笑肆無(wú)忌憚爆響在教室里，你無(wú)奈的站著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，滿(mǎn)臉的苦笑。
每一次我找你問(wèn)問(wèn)題，你都耐心地給我講解，并常常叮囑我下次一定要來(lái)，我恍然想起當初淅淅瀝瀝的秋雨已經(jīng)變成了如今盛夏的瓢潑大雨�；叵胫�(zhù)我們仍在小院里肆意揮灑著(zhù)青春，你陪我們，從九月走到了次年七月，最后一次見(jiàn)你，是在拍六年級畢業(yè)照的時(shí)候，后來(lái)我端詳著(zhù)照片，看到你坐在一群老師中間，一如當初的模樣，溫文爾雅，一股書(shū)卷氣。
上了初中，你不再教我們數學(xué)，在附中的茫茫人海中，有時(shí)會(huì )看見(jiàn)了你，你的笑容依然那樣溫暖。我又一次望著(zhù)窗外，看虛無(wú)縹緲的秋葉，聽(tīng)滴滴答答的秋雨，品沁人心脾的秋風(fēng)，不知不覺(jué)就懷念起遇到你的那個(gè)秋天
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇15
彈指一揮間，時(shí)光如湍急的河流，轉瞬即逝�？墒悄莻�(gè)滿(mǎn)地金黃的秋天讓我深深難忘。
還記得那時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)的金黃，下著(zhù)綿延不斷的秋雨，天氣涼颼颼的，我一個(gè)人守著(zhù)大大的房間，看著(zhù)毫無(wú)笑點(diǎn)的無(wú)聊喜劇�？粗�(zhù)看著(zhù)，突然覺(jué)得很生氣，把手里的玻璃杯狠狠地摔在地上，整個(gè)房間都是玻璃渣子，還有發(fā)著(zhù)甜味的蘋(píng)果汁的味道，感覺(jué)這味道很是差勁。
突然一陣敲門(mén)聲把死一般的沉寂打破，接著(zhù)聽(tīng)到了奶奶慈祥的聲音。奶奶手里端著(zhù)很多的零食，在平時(shí)看起來(lái)這時(shí)多么的美味啊。奶奶親切的問(wèn)道：“孩子你這是怎么了呀？是不是不舒服”？見(jiàn)我默不作聲，奶奶又說(shuō)道：“公園的秋菊開(kāi)得很美，咋們去看看吧？”我很大聲的回復了一句：“我不去，要去你自己去吧，反正我也不喜歡秋菊�！蹦棠逃州p聲細語(yǔ)的說(shuō)，你還記得嗎？那時(shí)候你最喜歡去公園里面，看著(zhù)小朋友們放風(fēng)箏，追著(zhù)一風(fēng)箏一個(gè)勁的跑，見(jiàn)到那盛開(kāi)的秋菊你又會(huì )自己停下來(lái)。奶奶輕輕的放下零食，步履闌珊地走了出去，我靜靜的看著(zhù)門(mén)縫里的`一幕。
第二天，我放學(xué)回來(lái)。一回來(lái)我就回到了房間，在房間里，我靜悄悄的轉著(zhù)那本厚厚的筆記本，沒(méi)轉幾圈，筆記本就掉在了地上，響聲驚到了奶奶。接著(zhù)我聽(tīng)到了奶奶的腳步聲，她輕輕的推開(kāi)我的門(mén)，進(jìn)來(lái)她一直再說(shuō)，關(guān)于昨天她去公園看到的一幕，她給我介紹了秋菊的盛開(kāi)狀況，并邀請我明天放學(xué)后一起去賞菊花。最終我不耐煩的回答了奶奶一句：“周六吧，放學(xué)我不想去，太累了�！蹦棠毯荛_(kāi)心的走了出去，說(shuō)道：“晚上給你做好吃的�！�
周六了，我沒(méi)有見(jiàn)到奶奶，輕輕的去敲了奶奶的門(mén)，等了許久不見(jiàn)奶奶開(kāi)門(mén)，心里想睡著(zhù)了吧，可能還沒(méi)有醒。讓我不能接受的是上次竟然成為了我和奶奶最后一次見(jiàn)面。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇16
當楓葉靜悄悄的從楓樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候，我坐在園子里的秋千上面。在秋千上我慢慢的晃動(dòng)自己身體，雙眼無(wú)神的望向遠處，我不知道自己為何會(huì )在這里生悶氣。突然眼前走來(lái)一個(gè)歷經(jīng)滄桑的身軀，原來(lái)是奶奶帶著(zhù)一包零食走了過(guò)來(lái)�！澳棠處闳ビ螛�(lè )場(chǎng)玩吧，怎么樣？”奶奶用輕聲細語(yǔ)帶著(zhù)詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣向我說(shuō)道，我大聲的喊道“不去�！蹦棠逃指页镀鹆似渌氖虑�，比如我小時(shí)候出丑的事情還有最近發(fā)生一些比較有趣的'事情。
我一開(kāi)始的時(shí)候還能夠耐著(zhù)性子聽(tīng)奶奶說(shuō)幾件事情，可是越到后來(lái)越覺(jué)得煩躁，最后我從秋千上站了起來(lái)，急匆匆的向臥室走去，給奶奶留下一個(gè)匆忙的背影。第二天的時(shí)候，奶奶在為我收拾去上學(xué)準備的衣服還有零食。奶奶在一邊收拾的時(shí)候一邊跟我說(shuō)學(xué)校里一定要好好學(xué)習，不要經(jīng)常玩。我在一旁敷衍的答道，等到奶奶收拾好之后立馬把背包背上向門(mén)外走去。五天之后我回到家里面發(fā)現家里一個(gè)人也沒(méi)有，當我拿起家里的手機給媽媽打電話(huà)的時(shí)候才發(fā)現，奶奶在外面摔倒，現在正在醫院里面進(jìn)行搶救。我聽(tīng)完這句話(huà)以后心中頓時(shí)無(wú)比慌亂起來(lái)，在家里待了約半個(gè)小時(shí)以后，就急匆匆地找出一些零錢(qián)向醫院趕去。
等到到醫院的時(shí)候，奶奶還在搶救。媽媽在急診室外面的椅子上坐著(zhù)，雙眼的淚痕還沒(méi)有消去。我在一旁安慰著(zhù)媽媽?zhuān)⑶腋嬖V她奶奶沒(méi)有事情一定會(huì )好的�？墒钱斸t生從急救室出來(lái)的時(shí)候對我們說(shuō)了一句抱歉，我就知道在以后我就不可能再見(jiàn)到對我那么疼愛(ài)的奶奶了�，F在每次在園子里面的秋千上，我總是會(huì )感覺(jué)奶奶就在我的身旁，她似乎一直都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇17
一篇《秋天的懷念》，讓我知道一個(gè)感人的故事：作者史鐵生在雙腿癱瘓后，脾氣變得無(wú)常暴躁，他的母親為了他，想養花，不能養；想看花，不能看；想去看病，不能去。為了服侍雙腿癱瘓的兒子史鐵生，天天呆在家里安慰“我”，等到“我”心情好，她想去看花，沒(méi)想到母親卻吐血身亡了。
讀了這篇《秋天的懷念》課文，我被課文中偉大的母愛(ài)和堅強、無(wú)私的母親深深感動(dòng)。當我讀到那位母親對兒子說(shuō)的話(huà)：“咱們娘兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”時(shí)候，我眼前浮現一個(gè)令人感動(dòng)的畫(huà)面：一位病重纏身的母親，和一位雙腿癱瘓的兒子，母親為了安慰?jì)鹤�，不顧自己的重病，想養花不能養，想賞花不能賞，為了孩子，母親拋棄了所有的歡樂(lè )，把生命中的一分一秒都完全投入到兒子癱瘓雙腿上，直到逝世。
��！一個(gè)偉大的母親，一個(gè)無(wú)私的母親，一個(gè)堅強的母親，為了兒子放棄自己，放棄一切，這樣母親怎么不值得我們敬佩呢？ 當我讀到妹妹說(shuō)的話(huà)：“她的'肝常常疼得她整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)�！睍r(shí)，我更是熱淚盈眶，母親為了不讓“我”更加痛苦，忍受重病的折磨，始終不開(kāi)口訴說(shuō)。��！這位母親就這樣含辛茹苦，就這樣堅強，她為了兒子吃盡了苦頭。這種的母親怎不值得我們懷念呢？ 由史鐵生的母親，我聯(lián)想到我的母親。在生活中，我的母親起早貪黑，每天早晨，母親5點(diǎn)半就從被窩里起來(lái)，幫我倒一杯溫開(kāi)水，準備好早餐，才叫我醒來(lái)。
晚上10點(diǎn)多了，許多人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可是母親還在為我洗衣服、鞋子、襪子……不知什么時(shí)候才能休息…… ��！世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，最感人的愛(ài)也是母愛(ài)！
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇18
讀了這篇文章后，我深深地被打動(dòng)了，但最打動(dòng)我的，是那圣潔，偉大，無(wú)私的母愛(ài)。它觸動(dòng)著(zhù)作者，也深深觸動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心。是��！或許天底下只有母親還不明白自己的偉大，不知道在兒女的眼里，在兒女的心中，自己是源，是愛(ài)，是永恒。是母親，在我們悲傷時(shí)，是慰藉；在沮喪時(shí)，是希望，她們苦心培育著(zhù)兒女。
有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最溫暖的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她，有一種愛(ài)，他讓你肆意的索取，享用，卻不要你任何的回報……這一個(gè)人，叫“母親”，這一種愛(ài)，叫“母愛(ài)”�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�，柔弱的小草無(wú)法報答陽(yáng)光的恩情，我們心力微弱更不能報答母親的.恩澤于萬(wàn)一。事實(shí)上，在母親的眼里，我們任何時(shí)候都是他們心中最美麗的風(fēng)景，最寶貴的財富。
我在重溫人類(lèi)最初，最單純的感情的同時(shí)，也億起了愛(ài)的甜蜜與溫暖。沒(méi)有任何東西可以摧毀母愛(ài)，而母愛(ài)往往能制造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。
母愛(ài)是什么？她有時(shí)好象是一首無(wú)言的歌，優(yōu)美、婉轉、動(dòng)人；那么古老、悠久……她有時(shí)是那樣的壯觀(guān)，象夕陽(yáng)血紅的落日；她又是那樣的深厚、寬廣，象大海般的蔚藍、象藍天般的無(wú)限……象綠色的原野，充滿(mǎn)生機；象山澗的清泉，沁人心田；象秋日的晚風(fēng)，令人遐想……她有時(shí)又那么令人傷感、刻骨銘心……
從這篇文章中，我還看到了一種可貴的生活信念——頑強。是文章中的母親教給我：無(wú)論是多艱難的生活，也要有信心，有堅強的信念。這樣，才能看到生活的絢麗多彩，感悟到原來(lái)生活是如此美好。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇19
又一片枯葉飄了下來(lái)，又一絲思念涌了出來(lái)，又是一個(gè)令人懷念的金秋。打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，一幅幅畫(huà)面如同電影一般從眼前展現，在那溫暖的教室里，留下了我和她一起共同探討問(wèn)題的身影，滴下了我們一起共同拼搏的汗水，泥濘的小路上，留下了我和她肩并肩走過(guò)的身影，一個(gè)個(gè)深深的腳印印在了路上。關(guān)閉窗戶(hù)，那便是臉上已掛滿(mǎn)了的淚水。
今天，樹(shù)上的葉子又落了一大片，那沉悶的天氣，仿佛在預兆著(zhù)什么。踏進(jìn)教室，來(lái)到她身邊，就覺(jué)得她今天與平時(shí)不大一樣：臉上帶著(zhù)不自然的微笑，平時(shí)整齊的劉海兒，今天卻有些凌亂。眼睛有一點(diǎn)紅，眼角還似乎留有未擦干的淚痕。
我問(wèn)她：“你今天怎么不大一樣啊，你沒(méi)事吧？”她用目光瞥了我一眼，緩緩地說(shuō)道：“那我也不瞞你了，這是我在學(xué)校的最后一天，不久，我便會(huì )離開(kāi)母校，離開(kāi)朋友，離開(kāi)老師，到集中了好學(xué)生的學(xué)�！p語(yǔ)學(xué)校�！宾情g，我的眼睛模糊了，縷縷惜別之情，使我感到異常的酸楚，我再也忍受不住，邁開(kāi)步子沖出了教室。
她也跟著(zhù)我跑到了操場(chǎng)上，我們說(shuō)了會(huì )兒話(huà)，最后我說(shuō)：“你走了，希望你不要忘記我和老師同學(xué)們，要常來(lái)信，希望你信守你的諾言，15年后，我們帶著(zhù)自己的`成就來(lái)看望老師�！闭f(shuō)這句話(huà)的同時(shí)，我再也無(wú)法抑制離別的悲傷，淚水倏地流了出來(lái)，她連聲說(shuō)：“我會(huì )永遠記住，離別是為了重聚嘛，我們一定會(huì )再見(jiàn)面的�！闭f(shuō)著(zhù)，我們互相給對方擠出了個(gè)美麗的笑臉。
時(shí)間匆匆的流逝著(zhù)，又是一個(gè)金秋，那段故事，那份友誼，那個(gè)笑臉，我永遠不會(huì )忘記！
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇20
黃葉飛舞過(guò)窗前，落到了地平線(xiàn)，幾只還沒(méi)飛走的大雁在空中掠過(guò)，只見(jiàn)外婆一個(gè)人獨自坐于窗前，眺望著(zhù)遠方，這勾出了我的記憶。
同樣是去年的今天，窗前的黃葉也在飛舞著(zhù)，可家中卻是異常的熱鬧，這是為什么呢？噢，那天是重陽(yáng)節。
看著(zhù)爸爸媽媽、叔叔阿姨在家里忙里忙外，可卻不見(jiàn)今日家中的主角——外婆外公。因為他們一早便出門(mén)去了，每逢重陽(yáng)，他們都會(huì )出去。樓上小區中，有個(gè)小花園，外公在這個(gè)花園中種了許多的樹(shù)呀、草呀，幾乎有半個(gè)花園都是他種出來(lái)的，他每天都會(huì )有二、三個(gè)小時(shí)泡在園子里，而重陽(yáng)這一天，他會(huì )與外婆在園子里呆上一整天。
那天早上我也去了，看著(zhù)角落中的各種工具似乎與外公有著(zhù)某種聯(lián)系，他拿著(zhù)它們工作時(shí)，卻是那么自然。再看看外婆，拿著(zhù)個(gè)桶，時(shí)不時(shí)的去打桶水，又緊緊地跟在外公后面，這便使整個(gè)畫(huà)面，更加唯美、和諧了。
幾個(gè)小時(shí)的活很快就干完了，待他們將工具放好后，走到了花園中的亭子里。打開(kāi)保溫杯里的茶，添滿(mǎn)了兩只小杯，又拿出圍棋下了起來(lái)，常常還“哈哈”大笑，然后喝一口茶，再喝一口茶。我也在旁邊看著(zhù)，看了一會(huì )兒，也無(wú)聊的回去了。
那天后三個(gè)月，一張白得刺眼的.紙從外婆手中滑落，讓她差點(diǎn)倒下——醫院外公去世通知。一輛黑色哀車(chē)駛入了山中，后面的另一輛車(chē)載著(zhù)全家人，但唯獨外婆沒(méi)去，不過(guò)后來(lái)，她卻患上了老年癡呆，全因那張刺眼的恐怖的紙。
又至重陽(yáng)，落葉在窗前盤(pán)旋，盛夏的余熱消散。只見(jiàn)一老婦人坐在窗前，眺望著(zhù)遠方，一行淚在她的面頰上，留下了一道思戀。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇21
當你讀到一個(gè)身患絕癥、掙扎在死亡線(xiàn)上的母親，為了讓自己是讓自己的兒雙腿癱瘓的孩子重新獲得生存的希望，把自己的病痛深深埋在心里，用微笑對待孩子一次次暴怒無(wú)償的舉動(dòng)，最后臨死前，她依然想的子快樂(lè )起來(lái)，振奮起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，淚水不覺(jué)流了下來(lái)。
為什么母親在逝世那一天，還決定推著(zhù)我去北�？淳栈�？難道他不知道自己的病情？為什么她肝疼得一宿一宿睡不著(zhù)覺(jué)我卻不知道，難道病重的.母親不想讓人關(guān)心？為什么母親能容忍我一次次暴怒無(wú)常的舉動(dòng)呢？難道她不愿意發(fā)脾氣？為什么母親在將要死的時(shí)刻，留下的最后一句話(huà)是希望我和妹妹好好活？因為他心中只有雙腿癱瘓的兒子和未成年的女兒，卻沒(méi)有自己。這是無(wú)私而又偉大的母愛(ài)。
我不由想起讀過(guò)的一個(gè)故事，一個(gè)孩子的母親是個(gè)瘋子，什么也不會(huì )，什么也聽(tīng)不懂。但奇怪的是瘋女人能聽(tīng)懂孩子對他的要求，孩子的話(huà)。但孩子一直以瘋女人為恥，一直不愿意喊娘。轉眼間，孩子該上高中了，因為離家遠，需要嬸子做好飯瘋娘給送去，奇怪的是，三年中，瘋娘沒(méi)有走錯一次路，沒(méi)送錯一次飯。有一天，瘋娘給孩子拿來(lái)幾個(gè)新鮮的野桃子，兒子邊吃邊夸獎瘋娘能干，瘋娘興奮得裂開(kāi)嘴笑了。兒子哪知道這竟是永別。因為瘋娘得到兒子的表?yè)P后又去摘長(cháng)在懸崖上別人夠不到的野桃時(shí)，掉下了懸崖。兒子抱著(zhù)已沒(méi)有體溫的瘋娘，拼命的喊娘，可瘋娘再也聽(tīng)不見(jiàn)了。多么感人的故事，多么偉大的母愛(ài)！
其實(shí)，母愛(ài)無(wú)處不在。當我生病時(shí)，最難受的是母親；當我犯錯時(shí)，最痛心的是母親；當我取得成績(jì)時(shí)，最高興的還是母親。我們成長(cháng)的每一步，都浸透著(zhù)母親的心血和汗水。它不像父愛(ài)那般深沉，那般含蓄，卻力大無(wú)窮。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。母愛(ài)如疆。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇22
沙……風(fēng)吹葉動(dòng)，在南山的后山林中有一大片楓樹(shù)林，被風(fēng)吹的滿(mǎn)天紅的楓葉形成一個(gè)葉卷風(fēng)，像一個(gè)少年襲來(lái)，那少年看到那葉卷風(fēng)，流淚了。
當年，也是一個(gè)楓葉紅似火的季節，那個(gè)少年與他姐姐約定，在以后的每個(gè)秋天回來(lái)看他，可是，二年了，二個(gè)秋天過(guò)去了，少年的姐姐還沒(méi)來(lái)，這是最后一個(gè)少年在這里的時(shí)間了。悉……“姐，你回……”“峻峻，走了，該回家吃飯了�！薄班��！蔽尹c(diǎn)頭答應了。我戀戀不舍的離開(kāi)了那楓樹(shù)林。
第二天，天還蒙蒙亮，太陽(yáng)還沒(méi)高過(guò)玉皇山，我就和我的父母離開(kāi)了家鄉，回到了濟南。在回去的路上，想：要是濟南有楓樹(shù)就好了。這時(shí)我爸手機響了，來(lái)了一個(gè)陌生的號碼，我爸接了，耳旁傳來(lái)熟悉的聲音：“小文來(lái)，怎么不打聲招呼就走了，對了，今天盼盼結婚，你要不的不遠的話(huà)去吃喜酒�！蔽倚睦锓膏止荆翰欢际呛认簿茊�，怎么還吃喜酒呢，還有，我大娘沒(méi)手機呀。就開(kāi)口問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我們家里就這么叫，電話(huà)是從村長(cháng)那打的，我們家里就他家有電話(huà)�！比缓笥謫�(wèn)：“盼盼是誰(shuí)？”“是你姐，也不知她什么時(shí)候從青島回來(lái)的'，都結婚了�！薄耙�！爸我們回去吧�！蔽覀儎偤迷谪S陽(yáng)下車(chē)，又坐車(chē)去長(cháng)嶺，到了地方。我先看到了欣欣姐，然后迫不及待的和她一起跑向貼了雙喜的大門(mén)里跑去。
“成成，欣欣，峻峻�！倍享懫鸺仁煜び帜吧穆曇��！敖恪恪恪比B貫的聲音在我們三人的嘴里飛出來(lái)，我們與她嬉戲著(zhù)，比賽誰(shuí)的聲音大，扔沙包，在吃完酒席之后，我對盼盼姐說(shuō)：“去楓林吧�！比缓笪覀兯膫�(gè)在比賽的過(guò)程中向南山后林飛奔著(zhù)。
在夕陽(yáng)的渲染下，四個(gè)歡快的身影被映成紅色，在那里快樂(lè )的，扔沙包。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇23
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
又是一個(gè)令人傷心段魂的日子，望著(zhù)窗外凄迷的小雨和不斷向前涌動(dòng)的人群，我的心碎了，媽媽?zhuān)∥矣刑嗵嗟男氖乱蚰V說(shuō)，你雖然已經(jīng)離我們遠去，但你的音容笑貌；你的諄諄教導；你的深切期待，我和妹妹會(huì )永遠銘記在心！
媽媽?zhuān)娴膶Σ黄�，今天我是懷�?zhù)無(wú)比愧疚的心情給你寫(xiě)這封信。作為兒女的我們，沒(méi)有盡到一絲兒女的責任，卻給你帶來(lái)了無(wú)盡的麻煩。 無(wú)盡的麻煩。
記得那時(shí)候，我的雙腿殘廢以后，脾氣變得暴怒無(wú)常，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故摔東西，拼命捶打著(zhù)自己無(wú)用的.雙腿，這時(shí)候你總是等我發(fā)泄完以后，小心翼翼地對我說(shuō)：“北海的花兒開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！蔽艺f(shuō)：“我不去，不去！”
那時(shí)的我是多么的任性，多么不聽(tīng)話(huà)，一點(diǎn)都不明白您的苦心，而我竟然不知道，您的病已經(jīng)到了那么嚴重的地步。直道有一天，我答應了您的要求，您憔悴的臉上才顯出一些笑容，一直坐臥不安，等著(zhù)推我出去，可您出去了就再也沒(méi)回來(lái)了，就這樣永遠的離開(kāi)了我們，您昏迷著(zhù)的最后一句話(huà)竟然還是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒�！�
去年秋天，妹妹推著(zhù)我去北�？椿�。菊花，這種生命力極強的植物正開(kāi)得浪漫，黃的淡雅，白的高潔，紅的熱烈，這個(gè)不正帶表您的期盼嗎“咱娘倆在一起好好活�！�
媽媽?zhuān)判陌�！您的兒女已�?jīng)長(cháng)大，我們一定好好活著(zhù)，人生是絢麗多姿的，我們一定好好努力，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。媽媽?zhuān)偃邕�有來(lái)生，我們還做母子，好嗎？
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇24
以后，每年的秋天，我都和妹妹到北�？淳栈�，仿佛已成為習慣。我一看到菊花就仿佛看到了母親，仿佛看到了那個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一個(gè)中年婦女帶著(zhù)一個(gè)小男孩在快樂(lè )的玩耍著(zhù)，小男孩仍任性的說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)……現在的我，已經(jīng)走出了癱瘓的陰影，堅強、快樂(lè )地活著(zhù)。
自從母親走后，我在一個(gè)小工廠(chǎng)找了份工作，每天勉強能過(guò)日子�？珊髞�(lái)，因為一些事情，我連這份工作也沒(méi)了�，F在，我以每天為報社投稿來(lái)養家，改善了一點(diǎn)家里的生活狀況。妹妹每天也很努力的學(xué)習著(zhù)，不用我操心。我們也一直好好的活著(zhù)。
這天，我和妹妹來(lái)到母親的墓前，為母親獻上了她最?lèi)?ài)的花——菊花。我對母親說(shuō)：“母親，對不起。雖然當初我每天喜怒無(wú)常，但您還是包容了我，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷而忽略了自己。如果我當時(shí)能早一些發(fā)現您的病情，您就不會(huì )每天活在痛苦之中，就不會(huì )受那么多的委屈，就不會(huì )每天想方設法的讓我開(kāi)心，還能多陪陪我，我們一起去北�？淳栈�，去“仿膳”吃豌豆黃兒，讓我好好的孝順您，照顧您，來(lái)世我們還做母子……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我都已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，心里充滿(mǎn)了愧疚和自責。轉身一看，妹妹也已哭了。她突然抱住我說(shuō)：“哥，你不要真么說(shuō)自己，這也不全是你的錯。只要我們好好兒的活著(zhù)，母親就會(huì )高興地，高興地……”
現在，妹妹長(cháng)大了，有了自己的工作，經(jīng)常在外奔波。而我，只不過(guò)是每天寫(xiě)寫(xiě)作，到公園里轉轉罷了，生活過(guò)得既輕松，又快樂(lè )。我的`作品也獲得過(guò)許多的獎項，一家人過(guò)得很開(kāi)心，我也早就不再恨自己的腿了。是母親教會(huì )了我要在遇到挫折時(shí)，要堅強的面對。母親，您放心，我會(huì )和妹妹永遠的好好兒活，好好兒活！
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇25
“那藍藍的天空，金黃的樹(shù)林里飄落著(zhù)樹(shù)葉，大人在田里辛勤的勞動(dòng)，孩子們在田間里玩鬧�！痹谖夷X海中的秋天，不是蕭瑟與荒涼，而是一副生機充滿(mǎn)活力的畫(huà)面，可惜我無(wú)緣相會(huì )，因為住在城市的我，自從離開(kāi)家鄉后，這副畫(huà)便成了我記憶的一部分。
城市的秋天，極度的冷漠、蕭涼，在那縱橫交錯的道路上，分散著(zhù)幾點(diǎn)稀疏的人群。雖然分布著(zhù)許多商店，點(diǎn)著(zhù)燈光，照得夜火通明，可是在街上走過(guò)對著(zhù)這些玩意，難免會(huì )感到孤獨，在這里，沒(méi)有歡聲與笑語(yǔ)，聽(tīng)到的卻是一些風(fēng)刮的樹(shù)葉唰唰地聲音，其他的人都閉門(mén)不出。我覺(jué)得這里最好用這一句來(lái)形容“一去二三里，全部呆在家。欲問(wèn)干什么？都全在休息�！�
故鄉的'秋天，充滿(mǎn)著(zhù)生機，雖然房屋很少，人們都不在家也很冷寂，但是當你去稻田里的時(shí)候，那里人們在勞動(dòng)，累了就坐在土壟上說(shuō)話(huà)、聊天，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。記得小時(shí)候，我和我的朋友們，每當秋天來(lái)時(shí)，就去摘果樹(shù)上的果實(shí)，去田野里捉青蛙，去河里游泳，現在回首，也覺(jué)趣味無(wú)窮。更好的是，秋天，我們的鄰居晚上就集中到一個(gè)人的家里喝酒暢談，這時(shí)，我就會(huì )坐在旁邊聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)話(huà)，大家通常同喜、同悲，那場(chǎng)面充滿(mǎn)熱鬧與溫馨，我覺(jué)得這里最好用這一句來(lái)形容：“一去二三里，沒(méi)人呆在家，欲問(wèn)去哪里，辛苦去收割�！�
在我腦海中勾出來(lái)的絲絲回憶，使我非常想念我的故鄉。秋天，是我盼望回歸故里的催化劑，一到秋天就激起我歸鄉的愿望，秋天，我是盼望回歸故里的醒鐘，一到秋天，就敲起我對故鄉的懷念，秋天是我故里的窗口，一到秋天，就讓故里的回憶在我的腦海中呈現。
在秋天的懷念中，在我的回憶中，在我的打算中，我幾曾看到，我站在勞動(dòng)的人們中，望著(zhù)收割的麥田，望著(zhù)在土壟上談話(huà)的老人，望著(zhù)嬉戲打鬧的孩子，露出欣慰夾雜著(zhù)激動(dòng)與自豪的笑容，并高呼一聲：“親愛(ài)的故鄉，我終于回到了你的懷抱中�！�
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇26
“光陰似箭，日月如梭”從前的記憶，一個(gè)個(gè)又浮現在我的腦海中，然而在那記憶的深處，有一個(gè)不為人知的故事，一直刻在我的心中，永不能忘卻……
初夏的一個(gè)早上，我深刻的記得，那時(shí)我還上三年級，父母為了供我上學(xué)，辛苦的攢錢(qián)，我是那么的…不懂事
我從小就羨慕別人，因為他們背后都有一個(gè)疼愛(ài)的人，而我的父母過(guò)于的.忙碌，沒(méi)有時(shí)間管我，為此我還和父母大干一場(chǎng)，可是如今，看來(lái)過(guò)去發(fā)生的事情是多么的悔恨��！
當你生氣的時(shí)候，你曾考慮過(guò)別人的感受嗎？你高興的時(shí)候，你有和別人分享這種喜悅嗎？當你遇到困難的時(shí)候，你曾想過(guò)要放棄嗎？
人生只有一次，聰明的人不會(huì )犯同樣的錯誤，懷念從前，改變自我，超越自我，加油！
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇27
秋天，像一個(gè)女孩，溫柔可愛(ài)。又像一位藝術(shù)的專(zhuān)員，把每一顆大樹(shù)裝扮得很漂亮。秋天也像一位音樂(lè )家，唱出一串串動(dòng)聽(tīng)的音符。
打開(kāi)門(mén)窗，早上的冷風(fēng)，一不留意兒，就會(huì )有點(diǎn)小感冒。大樹(shù)上的葉子，被風(fēng)姑娘的那長(cháng)而又飄柔的頭發(fā)吹了下來(lái)。金黃的葉子，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。樹(shù)葉沙沙作響，在譜寫(xiě)自己的樂(lè )曲，這聲音有高有低，有聲有色的美極了。
秋天的`黃昏來(lái)的總是很快，還沒(méi)等山野上被日光發(fā)起的水氣消散，太陽(yáng)就已經(jīng)落進(jìn)的西山。山谷中的風(fēng)帶著(zhù)濃重的涼意，驅趕著(zhù)白色的家霧，向山下游蕩。
又是一年秋天，藍藍的天空，金黃的葉子飄在大人辛勤的勞動(dòng)里，飄在孩子們的玩鬧中。窗外，葉子與風(fēng)沙沙作響，思緒漸漸一點(diǎn)一點(diǎn)的收回。好像秋天再變得穩重
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇28
秋風(fēng)悄悄地吹，秋雨輕輕地下，秋天在不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。
今天，媽媽帶著(zhù)我踏著(zhù)求的足跡，尋找秋天的身影。
我在樹(shù)林里找到了秋天，高達的梧桐樹(shù)落葉了。秋風(fēng)一吹，手掌一樣的葉子就紛紛揚揚地飄落，它一邊飛舞一邊投入了大地媽媽的懷抱，銀杏樹(shù)葉像一把把金色的小扇子，它是秋天贈送給人們的最美的紀念，楓樹(shù)的葉子變紅了，從遠處一看，漫山遍野像時(shí)披上了一層紅色的紗衣，真是美麗極了！難怪古人說(shuō)"霜葉紅于二月花"呢！
我在公園里找到了秋天，公園里的菊花開(kāi)得正艷，有紅的、白的`、黃的，還有黑里透紅的，真是五彩繽紛，千變萬(wàn)化。它們有的已經(jīng)開(kāi)放，盡力向人們展示自己的美麗姿態(tài)，有的還是花骨朵，就像羞答答的小姑娘。
��！秋天就在我們的身邊，它的美景真是令人陶醉。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇29
我現在經(jīng)常會(huì )懷念，秋天的一些事情。
我在秋天懷念的事是，因為在很遠的禹州我的，爺爺和奶奶的工地開(kāi)了，他們要去哪里干活，因為禹州離這里有一百個(gè)公里，所以他們一年只能回來(lái)那么幾次。
而且他們走的`時(shí)候正是秋天，樹(shù)葉飄下來(lái)的時(shí)候，草地變黃了花也消失了，我也最喜歡秋天因為，秋天的時(shí)候爺爺奶奶雖然去了工地上，可是秋天不像春天和冬天又熱又冷，而是一個(gè)非常涼爽的季節。
所以我會(huì )經(jīng)常懷念秋天，因為那是爺爺奶奶去工地的時(shí)候，也是一年四季中的一個(gè)我做最喜歡的季節，秋天是黃色的世界，而我也正喜歡黃色。
這就是我對秋天的懷念和，和秋天最懷念的事情。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇30
今年秋天我來(lái)到了五中。我經(jīng)過(guò)幾周的住校時(shí)間早已適應了學(xué)校的嚴格生活，在這幾周中又來(lái)了兩名新生，一開(kāi)始還不適應校園生活。后來(lái)才適應過(guò)來(lái)。在學(xué)校早上6：20去跑操，然后去吃飯，7：10早讀，然后上上午的五節課，中午12：10吃飯�；貋�(lái)午休一個(gè)半小時(shí)。午休完畢后有十幾分鐘的唱歌時(shí)間，然后上下午的五節課。又去吃飯。原來(lái)上三節晚自習。上完晚自習回宿舍洗洗睡覺(jué)。一天就這么過(guò)去了。一共過(guò)了五天這樣的`生活。在這五天里會(huì )發(fā)生了大大小小的事兒。比如有一天因為我們班一個(gè)同學(xué)唱歌的時(shí)候不站起來(lái)，老師讓他站他也不站。然后老師就生氣地走出去了。之后他就被請家長(cháng)帶回家了。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇31
火熱無(wú)比的夏天已悄悄然走過(guò)了，迎來(lái)了秋風(fēng)蕭瑟，收獲果實(shí)的季節。
驕陽(yáng)似火的夏天已經(jīng)已經(jīng)漸漸悄然的.走過(guò)了，迎來(lái)了這一年之中最特別的一個(gè)季節“秋天。秋天是秋風(fēng)輕輕吹來(lái)，是楓葉的漫天飛舞，是農民伯伯收獲的季節。我們在春天播撒種子，夏天努力的成長(cháng)，則秋天是收獲的季節，就好比我們人的一年從一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)看春·夏·秋·冬，春天是一個(gè)開(kāi)始學(xué)習的新氣象，夏天是我們積極學(xué)習，積極進(jìn)取，自發(fā)圖強和努力奮斗的一個(gè)節日，而秋天是我們收取所有知識的一個(gè)季節，好似過(guò)去，如果秋天不去收取果實(shí)，則冬天就沒(méi)有儲存的食物，只能忍饑受凍，就像學(xué)習，秋天不收獲知識，冬天就沒(méi)有糧食。
秋天馬上來(lái)臨，秋天是一個(gè)值得懷念的季節。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇32
歲月輾轉成歌，流年光影似夢(mèng)。時(shí)光飛逝，只是彈指一瞬間，可永遠忘不了的，是那個(gè)留在往昔時(shí)光盛夏里的那一瞬間。又是一個(gè)晴天，有一絲回憶與思念涌上了心頭，又是這個(gè)令人懷念的盛夏。打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，一幅幅畫(huà)面如同電影般在腦海里一一閃過(guò)，在鄉間的小屋子里，爺爺微笑的看著(zhù)我，望著(zhù)我。夏天，炎熱籠罩了整個(gè)大地，火熱的太陽(yáng)懸在空中，陽(yáng)光將大地暴露在赤日之下，而鄉間小道，被周邊的樹(shù)木遮擋著(zhù)，林蔭小道依然涼爽宜人，茂密的銀杏和梧桐撐死了綠色的遮陽(yáng)傘。樹(shù)的影子是綠色的，清涼怡人，比家里的空調還要舒適，樹(shù)上的知了，發(fā)出清脆的鳴叫聲，為夏天演奏起了悅耳的音樂(lè )聲。樹(shù)枝上的樹(shù)葉像無(wú)聲無(wú)息的遮陽(yáng)工作者，遮擋住一片片陽(yáng)光，默默地奉獻著(zhù)這個(gè)世界。那時(shí)，我爺爺最喜歡那無(wú)聲無(wú)息工作的綠葉，每次都會(huì )在綠地地下看著(zhù)我，看著(zhù)我來(lái)來(lái)，看著(zhù)玩耍，看著(zhù)我離去。
父母在我小時(shí)候很忙碌，就把我送到爺爺奶奶家寄養，記得那時(shí)爺爺每天都會(huì )領(lǐng)著(zhù)到處去溜達，玩耍。他每次都會(huì )坐在樹(shù)蔭下微笑的看著(zhù)我，等我玩累了，就領(lǐng)著(zhù)回家。這樣的生活一直維持到我該上小學(xué)的生活，媽媽把我接回了城里，還記的我走的時(shí)候，爺爺對我說(shuō)"以后放假沒(méi)事�；貋�(lái)啊，好好學(xué)習，聽(tīng)媽媽的.話(huà)"。坐上回家的車(chē)，車(chē)緩緩行駛起來(lái)，后頭望去，發(fā)現爺爺還站在原地不肯離去。后來(lái)聽(tīng)奶奶說(shuō)，我離開(kāi)后，爺爺在原地發(fā)呆了好久，才回家。從那時(shí)離開(kāi)起，我便很少才能回一次老家，每次回去也便是匆匆忙忙的去，匆匆忙忙的離開(kāi)。也沒(méi)有再想念起與爺爺一起去樹(shù)蔭下玩耍，享受樹(shù)蔭下陰涼的時(shí)光。直到那一天的到來(lái)，我剛放學(xué)回家，媽媽焦急的說(shuō)："快，快回家""干嘛呀""快，你爺爺快不行了"我趕緊收拾好東西，趕到了爺爺家，到爺爺家時(shí)，爺爺已經(jīng)奄奄一息的快不行了。爺爺看見(jiàn)我來(lái)了，努力的睜開(kāi)眼睛看著(zhù)我，看看外面，便永久的閉上了眼睛。爺爺最后的一幕，讓我會(huì )想起了，我曾經(jīng)那個(gè)盛夏跟爺爺在鄉間小路的歡快時(shí)光。
時(shí)光不斷輪回，一個(gè)夏天接著(zhù)一個(gè)夏天的的到來(lái)，每逢盛夏，我坐在樹(shù)蔭下總會(huì )回憶起當時(shí)爺爺坐在樹(shù)蔭下看著(zhù)我玩耍的微笑的情景。我跟爺爺最美好的回憶在夏天，夏天也把爺爺帶走了，讓爺爺永遠成為了夏天最美好的回憶。
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇33
那時(shí)，握住了阿婆的手，便以為握住了整個(gè)夏天�！}記
在我童年的記憶里，夏天就像是冒著(zhù)泡的汽水，黃昏的落日，阿婆粗糙的手和經(jīng)常趴在窗臺上睡懶覺(jué)的貓咪。又是一個(gè)夏天，燥熱的風(fēng)帶著(zhù)思念涌進(jìn)了我的窗戶(hù)，把我的思緒拉回到從前。上初中之后，我幾乎沒(méi)有再去看望過(guò)那個(gè)永遠停留在夏天的阿婆——那個(gè)夕陽(yáng)下總是微笑著(zhù)靜靜看我，靜靜地看著(zhù)我的阿婆。
阿婆愛(ài)花。夏天，她的后院養了一院子的花，每次我去到后院的時(shí)候，總會(huì )看見(jiàn)一群蝴蝶飛來(lái)飛去，阿婆站在花海中為她的花澆水。那時(shí)天空像是被風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒(méi)有一朵云。只剩下純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上。像不經(jīng)意間，隨手打翻的藍墨水瓶，伴著(zhù)知了沒(méi)完沒(méi)了的叫聲，暈染開(kāi)的，千絲萬(wàn)縷的藍。那個(gè)畫(huà)面是我這輩子見(jiàn)過(guò)最美的夏天。
后來(lái)，她開(kāi)始把后院那些長(cháng)好了花剪下來(lái)，親手做成花束。然后用她的一個(gè)小木車(chē)推著(zhù)她做好的花，牽著(zhù)我穿過(guò)一條條胡同去賣(mài)花。每次沒(méi)賣(mài)出去的花她也不惱，她總是會(huì )挑出最好看的兩朵，摘下來(lái)。一朵別在我頭上，一朵別在她的頭上。她會(huì )牽著(zhù)我在后院的花海中走�；▌e在她頭上，她站在花海中，一縷夏日的太陽(yáng)灑下。很久之后再想起這個(gè)場(chǎng)景，我的.腦海中都會(huì )浮現一句話(huà)：白發(fā)戴花君莫笑，歲月從不敗美人。
別離的笙簫悄悄來(lái)了，阿婆要回老家了。她回去的時(shí)候，我大鬧了一場(chǎng)。說(shuō)什么也不愿意讓她走。淚水模糊了我的視線(xiàn)，我拽著(zhù)阿婆的衣角，仿佛我還是剛和她見(jiàn)面時(shí)那個(gè)剛上幼兒園的孩子。她轉過(guò)身?yè)崦业念^：“你要是想我了，就讓爸爸媽媽帶你來(lái)找阿婆玩，好不好？”阿婆掙開(kāi)了我的手，不知為什么我感覺(jué)我再也抓不住阿婆了。
與阿婆的記憶慢慢在時(shí)光的齒輪中變得斑駁，直到那天，我得知阿婆病逝的消息……心跳仿佛漏了一拍。媽媽說(shuō)帶我回去看望阿婆。我跑了很多個(gè)花店，買(mǎi)了百合。汗水混著(zhù)淚水劃過(guò)嘴角，為什么一定要買(mǎi)百合？阿婆講過(guò)她最喜歡百合，她說(shuō)每一個(gè)女孩子都像百合一樣純潔無(wú)瑕……阿婆，你在那邊也有百合陪你吧？
原來(lái)真正的離別沒(méi)有長(cháng)亭古道，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，或許在一個(gè)普通的夏天清晨，有的人就留在了那一刻�？扇松褪且涣虚_(kāi)往墳墓的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站，很難有人可以自始至終陪著(zhù)走完。當陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別。
阿婆你說(shuō)，終究是陽(yáng)光明媚了我夏天的懷念，還是夏天沾了你的光？
小學(xué)五年級仿寫(xiě)秋天的懷念作文 篇34
燦燦萱草花，羅生北堂下。南風(fēng)吹其心，搖搖為誰(shuí)吐？——題記
三·八節那天，語(yǔ)文老師問(wèn)我們多久沒(méi)有抱過(guò)母親了，我便想到了快過(guò)年時(shí)，我借的那一個(gè)擁抱�！皝�(lái)，寶妮，我抱抱�！蔽覍χ�(zhù)還未滿(mǎn)兩歲的侄女說(shuō)道�！班舿~~”，拉長(cháng)的聲音中我聽(tīng)出了抗議。待我伸出手，她毫不客氣地把頭扭到了一邊，擺著(zhù)小手，噔噔地跑向母親的懷里了。
看到這副情景，母親和嫂子都哈哈大笑，我也裝模作樣地生氣說(shuō):“不抱就不抱�！倍�，便出去玩了�；貋�(lái)時(shí)，第一事仍是要抱小侄女，然而依舊是同樣的結果，她又投入了母親的懷抱。我便說(shuō):“就只有我買(mǎi)糖時(shí)，或者其它好吃的你才會(huì )讓我抱是不是？”我本想她聽(tīng)不懂，不會(huì )回答，誰(shuí)知我竟聽(tīng)到了“嗯”的一聲，那一刻，我真的.生氣了。只好在一旁看著(zhù)她們倆嬉戲。
母親坐在小凳子上，大手拉著(zhù)小手，唱起了歌兒：“拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲……”多熟悉的聲音啊，多溫暖的畫(huà)面，仿佛又回到了許多年前。只是，懷中的孩子不再是我，母親的容顏也已改變，臉上的皺紋也多了幾條，略顯蒼老。頭發(fā)被歲月剝奪了光澤，并且又添了許多白發(fā)，似是冬雪落了上去，我想到了輿恭在《思母》中寫(xiě)的“霜隕蘆花淚濕衣”。而眼前的母親似乎模糊了。
不知為何，我突然想抱抱母親了，因為我不記得上次抱母親是何時(shí)了。母親永遠都是那么忙碌，尤其上中學(xué)之后，我倆之間的親昵似乎已經(jīng)不復存在了。于是，我對著(zhù)小侄女自豪地說(shuō)：“寶妮，你看！你不讓我抱，我抱奶奶！”小侄女依然沉浸在游戲的快樂(lè )中。而我，快速地摟了一下母親，小心翼翼地，卻如同小偷行竊一樣，又迅速地放開(kāi)了。而后又假裝若無(wú)其事，仿佛剛才不是我一樣。在母親反應過(guò)來(lái)后，我似乎看到了母親目光中那一閃而逝的喜悅，而后又隱藏了起來(lái)，而我又何嘗不是呢？
我多想將臉上的那副假面具摘下，以童年那天真無(wú)邪的真實(shí)的面貌向母親索要一個(gè)擁抱，可不是不能，我以已經(jīng)長(cháng)大了，不能再那么無(wú)理取鬧了，我只能找一個(gè)冠冕堂皇的理由借一個(gè)擁抱。
我何時(shí)才能光明正大，不似小偷一般竊竊歡喜得擁抱一下母親呢？教師評語(yǔ)：八年級下冊第一單元寫(xiě)作訓練，是仿寫(xiě)《背影》和《秋天的懷念》，這兩篇應該是都是表現親情很好的習作。兩個(gè)小作者都擁有著(zhù)細膩的情思，選取獨特的視角，合理地選材，用質(zhì)樸的語(yǔ)言，為我們送上一曲親情之歌。相信，我們讀后，也會(huì )內心軟軟，不禁自問(wèn)，我們多久沒(méi)有擁抱母親了，多久沒(méi)有為母親梳頭發(fā)了？
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