精選小學(xué)五年級作文錦集9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
暑假里，我到蘇州的弟弟家去玩，發(fā)現他家的花園里有一個(gè)池塘，池塘里有幾條金魚(yú)。
它們的身體有的全金，有的白里嵌金，還有的白里嵌紅，它們在池塘里游來(lái)游去，好象是水中的蝴蝶！我輕輕走了過(guò)去，它們好象是有千里眼，順風(fēng)耳，一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。它們的臉嵌著(zhù)一個(gè)大大的嘴巴，美麗的身體后面跟著(zhù)個(gè)如絲綢般的尾巴，一搖一擺的。
我和弟弟把魚(yú)食、魚(yú)蟲(chóng)干和包子屑投入池塘中，金魚(yú)們一擁而上，爭先恐后，狼吞虎咽地吃著(zhù)。不一會(huì )兒，魚(yú)食一下子被它們吃得干干凈凈，一點(diǎn)不剩。
它們玩的時(shí)候，還要厲害。我的尾巴打你一下，你的頭頂我一下，玩得興高采烈。
我真想自己也是那條金魚(yú)��！
指導教師：朱娟萍
小學(xué)五年級作文 篇2
在暑假，我和爸爸、媽媽一起去看海南三亞的美麗風(fēng)景。我們坐小艇來(lái)到海南三亞，一到那里，我的心里特別高興，像吃了蜜一樣甜，說(shuō)起話(huà)來(lái)也變的很甜似的。在那里，我們去了許多地方，還去了動(dòng)物園、植物園等，轉眼時(shí)間過(guò)得真快，到了下午，我們來(lái)到了三亞最大的超市，買(mǎi)了很多好吃好玩的，三亞的水果真多��！
我們東玩玩西轉轉，這看看那看看，不知不覺(jué)地已經(jīng)是五點(diǎn)多鐘了，我對爸爸說(shuō)：“爸爸我們去看日落吧，好��！爸爸高興地答應我”。早上來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有看到海上日出，現在正好看日落。我們從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)大海，這次到了三亞不正好看海上日落嗎？
于是，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到海邊，我們坐在沙灘上，等待著(zhù)太陽(yáng)下山。達了一會(huì )兒，我們慢慢地看到太陽(yáng)從大地、房頂、樹(shù)梢上穿出一片亮光�？吹梦业难劬Χ己芡戳�，太陽(yáng)就像哪吒的神火圈，可是等了半個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)才開(kāi)始慢慢地減落，已經(jīng)能夠看到了，于是我就和爸爸、媽媽邊吃東西，邊看太陽(yáng)落下的樣子，在海邊上，我照了很多的相片。轉眼間，那圓圓的太陽(yáng)就變成了紅色了，這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了七色光似得，太陽(yáng)變化的真快，一會(huì )兒是紅、一會(huì )兒是紫，五光十色，美麗極了。太陽(yáng)落下去了，在大海上慢慢地落下了它那美麗的幕布，海邊上還留下了它那美麗的，一絲絲的金邊。
我真想多看看它日落一樣子，可是，還沒(méi)看清楚是怎么落下去呢？這美麗的景色，我還是第一次看到得呢！我是永遠也不會(huì )忘，因為這是我第一次看大海，第一次看到這美麗的日落景色。同學(xué)們，有機會(huì )讓我們一起去大�？慈章浜冒�！
小學(xué)五年級作文 篇3
只要一提到“才藝大賽”這四個(gè)字，總能讓我深深地回憶起去年五月的那一天，那些記憶是永遠都抹不去的。
那時(shí)，我報名參加了南京市白下區“少兒才藝大賽”的聲樂(lè )項目，雖然早早選好了歌曲，但練得并不多，離比賽開(kāi)始只有十幾天了，我才抓緊練習。因此，我非常擔心自己在比賽時(shí)拿不到名次。有時(shí)候也會(huì )想，只要好好練就行。
讓人緊張的日子如期而至。那天上午，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到賽場(chǎng)，我的心怦怦直跳，生怕在演唱時(shí)因為緊張而出了差錯。而爸爸則在一旁不停地鼓勵我，讓我振作，不知是什么力量，使我產(chǎn)生了一種好奇的想法：找一找自己在比賽時(shí)能占據什么優(yōu)勢，就能使自己信心十足了。咦！對了，我上三年級了，在低年級中算大的，這不就是一個(gè)典型的優(yōu)勢嗎？我開(kāi)始怎么沒(méi)想到呢？這樣一想，我好像不那么緊張了。很快，就輪到我來(lái)演唱了，我充滿(mǎn)自信地走上臺去，心理一直想著(zhù)：要放松要放松。演唱時(shí)，我大膽地放開(kāi)聲音，十分自信地唱著(zhù)。
在比賽過(guò)后的一段時(shí)間里，由于一直沒(méi)有收到關(guān)于比賽的信息，得獎的可能性也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)縮小，但我仍然抱著(zhù)希望。終于，在學(xué)期末的家長(cháng)會(huì )上，老師把獎狀發(fā)下來(lái)了，當我手捧嶄新的紅色榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信——我得了一等獎！
我成功了！我成功的秘訣就是關(guān)鍵時(shí)刻的自信。
小學(xué)五年級作文 篇4
有人說(shuō)老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；還有人說(shuō)老師是辛勤的園丁。不畏辛苦照顧花草。而我說(shuō)老師是粗壯的樹(shù)干，而我們就是那一片片翠綠的樹(shù)葉。
如果樹(shù)葉沒(méi)有了樹(shù)干，會(huì )怎么樣？會(huì )枯萎死掉。我們離開(kāi)老師會(huì )怎么樣？會(huì )變得無(wú)知。我們就像樹(shù)葉離不開(kāi)樹(shù)干一樣離不開(kāi)您。
記得那次，我生病了。您來(lái)看我，我當時(shí)不能下床，您給我補課，您講的一絲不茍。還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我疼嗎？那天下著(zhù)大雨，您依舊來(lái)給我補課，雨小了，您說(shuō)要回家，我和媽媽讓您在家吃飯。您說(shuō)不了，家里還有事。我們也攔不住您，您走了。過(guò)了一星期，在您精心的照顧下我的病好了，可是我看您瘦了好幾圈。后來(lái)的期中考試我考了第一名。
要不是您那個(gè)星期的補課，我的成績(jì)會(huì )一落千丈。如果沒(méi)有樹(shù)干樹(shù)葉該怎么吸收營(yíng)養，如果沒(méi)有老師我們該怎么快樂(lè )成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了，謝謝您！
五年級:馬欣瀅
小學(xué)五年級作文 篇5
我有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的校園，它的名字叫江東區外國語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)。
在校園中，我在知識的樂(lè )園中盡情地遨游著(zhù)
走進(jìn)校園，印入眼簾的是兩排高大而挺拔的大樹(shù)，就像一群士兵屹立在校園中。陪伴了我們五個(gè)一年四季。
我們有五層教學(xué)樓。第一層中最有特色的還是那演藝廣場(chǎng)。在演藝廣場(chǎng)中，有四個(gè)卡通人物，他們分別是：皮諾曹，拇指姑娘，小飛俠和沉香，他們非別代表著(zhù)誠實(shí)，善良，勇敢和孝敬。一下課，大家便擁擠在哪兒玩耍，在廣場(chǎng)中心，刻畫(huà)著(zhù)：JUST DO IT！
走進(jìn)教學(xué)樓，你可以看到上邊有：I BELIEVE，I CAN FLY！
在我們的美術(shù)教室中，展覽著(zhù)我們同學(xué)的創(chuàng )意和想象，形狀不同，姿態(tài)不同，創(chuàng )意不同，體現出了同學(xué)們大膽，天真的想法。在那里，有我們的手工作品和繪畫(huà)作品。我們每一個(gè)人都對藝術(shù)充滿(mǎn)著(zhù)渴望。讓我們在這里欣賞美，感受美，創(chuàng )作美。
在四樓，我們學(xué)校開(kāi)放了書(shū)香館。書(shū)香館，顧名思義，這是我們書(shū)的海洋。走進(jìn)書(shū)香館，那一陣陣濃郁的書(shū)香沁人心脾。當我們開(kāi)心，苦惱時(shí)，就會(huì )來(lái)著(zhù)品嘗書(shū)香。這里書(shū)海飄香，我們在這里讀到許多好書(shū)，也愛(ài)上了閱讀，他總是心因著(zhù)我們暢游，遐想。
走上五樓，你會(huì )聽(tīng)到一陣有一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄入你的耳朵，那活躍的音符，如此歡快，奇妙，那是我們學(xué)校的音樂(lè )教室。走入音樂(lè )教室，一陣優(yōu)美的旋律在你耳邊敲響，他邁著(zhù)輕盈的步伐，對你訴說(shuō)著(zhù)音樂(lè )的魅力。
在學(xué)校中，我們吮吸著(zhù)知識的甘露。每天，學(xué)校里的師生迎著(zhù)微風(fēng)的愛(ài)撫，迎著(zhù)一縷縷陽(yáng)光的照射，在學(xué)校知識的海洋中遨游，玩耍。
當下課鈴一響，我們的操場(chǎng)上變成了我們嬉戲的天地。我們陪伴著(zhù)操場(chǎng)中的小草，一起走過(guò)了一年四季。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)：我愛(ài)我的校園！
小學(xué)五年級作文 篇6
我最敬佩的人不是媽媽?zhuān)膊皇前职�，而是一位普普通通的護士。
那年，我因支氣管感染，患上了肺炎。當我躺入病房時(shí)，我緊張無(wú)比。一位實(shí)習護士來(lái)到了我的身邊，連日熬夜把她的眼睛畫(huà)上了黑眼圈，但她依然來(lái)為我打針，她的聲音柔柔的，讓我似乎忘記了打針的疼痛。她扎針時(shí)無(wú)比緊張，豆大的汗珠布滿(mǎn)了她的額頭，我試著(zhù)讓她去找護士長(cháng)來(lái)扎針，可她堅決地說(shuō)：“不行，你相信我，我一定能行�！惫�，話(huà)音剛落，針頭便扎入了我的血管中，望著(zhù)她那離去的背影，我的心里有一股說(shuō)不出的.滋味。
深夜里，我睡不著(zhù)覺(jué)，便下床到醫院的走廊里轉轉，無(wú)意間我走入了護士站。我整個(gè)人感覺(jué)模模糊糊的，我又發(fā)現了那位我扎針的護士，她的眼睛里布滿(mǎn)了紅血絲，可她一點(diǎn)兒也不在乎，仍然在電腦前繼續工作，看見(jiàn)我站在那里，她抬起了頭一臉嚴肅地對我說(shuō)：“都這么晚了，你怎么還不去睡覺(jué)呢？”我半開(kāi)玩笑地對她說(shuō)：“你不一樣沒(méi)有睡嗎？”她堅定地回答道：“我不睡是因為這里還有很多病人，如果我睡了，那病人怎么辦？他們如果發(fā)病了怎么辦？”我驚訝地問(wèn)道：“那你一直都這樣嗎？”她扶了扶額頭，回答我說(shuō)：“當然，為了人們的健康，我可以付出任何代價(jià)，這點(diǎn)熬夜算不了什么，我已經(jīng)熬了幾天了�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我便灰溜溜地跑入了病房，躺在了床上，我打心底佩服她，她那救死扶傷、為病人著(zhù)想的精神值得我們學(xué)習，她永遠都是我的好榜樣。
小學(xué)五年級作文 篇7
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩子。我養了一盆結滿(mǎn)小柑橘的四季柑，它非�？蓯�(ài)。
它的葉子綠得驚人，還層次分明。新芽上的那些嫩綠大概是從蒙古草原的草場(chǎng)上汲取的；那些一年前的老葉子的碧綠可能是從黃山那蒼翠欲滴的千年迎客松上滴落下來(lái)的。這兩種綠色交錯在一起煞是好看，真是沁人心脾，令人回味無(wú)窮。
它的枝條修長(cháng)美麗，還是綠色的，掩映在綠意盎然的葉片之中根本分不清那里是葉子，那里是枝條。玫瑰雖美但滿(mǎn)身長(cháng)滿(mǎn)了刺，四季柑也一樣有尖銳的刺來(lái)保護自己。
它的果實(shí)的顏色并不出類(lèi)拔萃，和其他品種是一樣的金黃色上面還有一些模糊的條紋，看著(zhù)像是《西游記》中的紫金衣。它的橘肉像一大群月亮環(huán)抱著(zhù)宇宙；那些小小的核像撞進(jìn)了月亮的隕石呢！
最好看、最好聞的要數它那既潔白、又素雅的小白花了。那馥郁的芬芳曾幾次令我陶醉。嗨，那香味你不知道，我告訴你，那味道是由幾種花的味道雜和而成的。怎么？你不信，可以自己聞聞看。怎么樣？是否品出了茉莉的淡雅；黃果蘭的清新；玫瑰的恬靜；梔子花的馥郁我經(jīng)常呆若木雞的立在花盆前盡情享受它的香味。
你可能認為這么香的花兒結出的果實(shí)一定很好吃，但是你錯了，它的果實(shí)并不好吃，還非常酸，難吃死了。所以你只能觀(guān)賞，不能吃。
你喜歡這種植物嗎？
小學(xué)五年級作文 篇8
正月十五的晚上，山前村文化廣場(chǎng)舉行了慶元宵文藝晚會(huì )，廣場(chǎng)上人山人海，燈火通明。
廣場(chǎng)周?chē)鷴鞚M(mǎn)了各式各樣的燈籠，有兔子燈、荷花燈、龍燈……所有的燈都發(fā)出紅色的光芒，賞燈的人們臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
我拉著(zhù)爸爸擠進(jìn)了人群，燈籠上還貼著(zhù)一條條謎語(yǔ)，人們興致勃勃的猜著(zhù)、討論著(zhù)、思考著(zhù)……有一位小朋友猜中了在地上歡蹦亂跳，手舞足蹈。我也迫不及待的絞盡腦汁也猜不到，然后爸爸幫我猜中了一條，我們還得到了一個(gè)小燈籠獎品呢！
忽然，人群被熱鬧的鑼鼓聲給吸引走了，舞獅表演開(kāi)始了，共有三頭獅子，一會(huì )兒互相玩鬧，一會(huì )兒地上打滾，一會(huì )兒跳上桌子……人們不停的歡呼鼓掌。
還有很多精彩的節目，有走高蹺、打腰鼓、跳排舞……
雖然天空下起了雨，但是人們都舍不得離開(kāi)，我們一家直到節目演完了，才依依不舍地離開(kāi)。
小學(xué)五年級作文 篇9
時(shí)光飛逝，轉眼間20年過(guò)去了。我已經(jīng)30歲了，是一位教師�！按翰菝髂昃G，王孫歸不歸�！蔽曳_(kāi)了那有美好回憶的相冊，不禁想起了家鄉——立沙新區。我乘著(zhù)列車(chē)回到家鄉。
剛回到家鄉，我被眼前的一切所震撼到了，立沙新區竟然發(fā)生了翻天覆地的變化�！鞍�！這是我的家鄉嗎？”我狠狠地捏了一下我的臉�！鞍�！好痛啊，是真的！”我來(lái)到了我許久未見(jiàn)的母校，剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，發(fā)現以前的窗戶(hù)變成了夾絲玻璃，可結實(shí)了！穿過(guò)大門(mén)，母校多了不少綠化，比如：資態(tài)優(yōu)美的噴泉，高聳入云的大榕樹(shù)，寬大涼快的游泳池……欣賞完這些美景之后，我走進(jìn)了教學(xué)樓，竟然發(fā)現了一間植物溫室。舒適的環(huán)境，芳香的花朵，嫩綠的葉子，哇！太漂亮了！
雖然現在的母校很漂亮，很靚麗，但也不及當初的那份美好回憶的母校呀！我懷著(zhù)那份美好回憶，走到五五班教室門(mén)口，突然有兩滴淚水從我腮邊流過(guò)，因為我想念起讀書(shū)的快樂(lè )時(shí)光。同學(xué)們上課時(shí)的沉默，嚴肅，還有一些不認真上課的同學(xué)。被記在那塊擁有“重要使命”的黑板上，那些“可憐饑餓的蚊子”，就要留在教室里安安靜靜的待著(zhù)，不許“吸血”，不準“亂飛”，不能“發(fā)出聲音”。還有一位老師坐在椅子上，盯著(zhù)那些“臭蚊子”。下課時(shí)間的喜悅，聊天時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，看課外書(shū)時(shí)的認真。這些上課，下課時(shí)的美好回憶，真是意義非凡呢！上課，下課的回憶真有趣，那操場(chǎng)上的回憶也是不是這么有趣呢？操場(chǎng)上那跑道上印著(zhù)許多同學(xué)快樂(lè )的足跡，運動(dòng)時(shí)揮灑的汗水，不時(shí)發(fā)出喘氣聲，承載著(zhù)奔跑時(shí)的喜悅。投籃進(jìn)球框的歡呼聲，射門(mén)時(shí)的歡笑聲，競爭勝利時(shí)的祝賀聲。還有熱鬧的大課間，同學(xué)們拿出自己最飽滿(mǎn)的精神，搖起長(cháng)長(cháng)的跳繩舉行大課間活動(dòng)。這在操場(chǎng)上的回憶真是美妙呢！“又見(jiàn)炊煙升起，暮色照大地，想問(wèn)問(wèn)炊煙去哪里？”故鄉我思念你！
20年后的故鄉改變了，但也不忘當年充滿(mǎn)美好回憶的故鄉！
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