【精華】我的五年級作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的五年級作文 篇1
在20xx年，我是一名設計師。我設計了一種滑板，表面看起來(lái)很普通，但可不平凡。
這種滑板可以折疊，還可以在天上飛行、地上行駛、水上沖浪。
滑板上有三個(gè)按鈕，一個(gè)是藍色的，一個(gè)是綠色的，還有一個(gè)是白色的。
按下白色按鈕滑板就會(huì )飛起來(lái)，滑板會(huì )收縮輪子變成兩個(gè)螺旋槳，從滑板中伸出一個(gè)座位，座位上還有安全帶，從滑板前伸出一個(gè)方向盤(pán)，你只用掌管方向就行了，方便吧！
按下綠色按鈕就可以在地上行駛，滑板伸出輪子，從后邊伸起一個(gè)座位，只需坐在座位上再說(shuō)一聲某個(gè)地方的名字，它就會(huì )帶你去，好玩吧！
按下白色按鈕就可以在水上沖浪，滑板收掉輪子，變成六個(gè)沖氣管，滑板上會(huì )出現一個(gè)扶手，扶手上有一個(gè)感應器，如果前面有魚(yú)或者裝有珍珠貝殼的話(huà)，感應器上就會(huì )出現響聲，前面的沖氣管里就會(huì )沖出一只長(cháng)長(cháng)的鐵手抓住魚(yú)或珍珠貝殼，抓到了就會(huì )自動(dòng)放入貯存箱；如果前面出現了鯊魚(yú)，兩旁的沖氣管會(huì )出現一層防鯊罩，并且感應器的屏幕上會(huì )出現是否繼續前行的提示，如果要繼續前進(jìn)就說(shuō)一聲“前進(jìn)”，罩子上就會(huì )出現一小塊兒塑料布，可以看清外面；如果要返回就說(shuō)一聲“后退”，它就以超人的速度把你送到岸邊。我設計的周到吧！
我設計的滑板給人們帶來(lái)了很多方便和快樂(lè )，因此，我馳名中外，流芳百世。
我的五年級作文 篇2
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”�？梢�(jiàn)文明是每個(gè)人必備的品質(zhì)，而要成為一個(gè)文明的人就要從小做起，從點(diǎn)滴做起。
中華民族是文明禮儀之邦，我們從小接受文明禮儀的教育，生活中文明無(wú)處不演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面。公園里，一雙粗糙的手撿起地上的垃圾；草坪上，一雙泥跡斑斑的鞋子繞過(guò)草坪；花展中，一只稚嫩的小手在一朵菊花前猶豫一下，又迅速縮回去；紅燈前，一個(gè)行色匆匆的身影在停住腳步。這些生活中看似平凡的細節，往往最能體現出文明的高尚品質(zhì)。所以，做一個(gè)文明的學(xué)生，不單要有好的文化修養，還要讓文明的行為表現在日常生活的每一個(gè)角落。就如一張雙人課桌，同桌彼此相讓?zhuān)雷泳蜁?huì )變得很長(cháng)，若兩人相爭，桌子就會(huì )變得很短；在走廊上，有一群同學(xué)走過(guò)來(lái)，你讓他們先過(guò)，或許就能避免一場(chǎng)重大事故，當同學(xué)不小心踩到你時(shí)，你的寬容對待，會(huì )讓同學(xué)之間更團結友愛(ài)；公交車(chē)上，你的每一次讓座，都洋溢著(zhù)一份愛(ài)心，體現出文明禮讓。文明隨處可見(jiàn)，只是往往被人們忽略。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句話(huà)看似簡(jiǎn)單，卻給我們留下了深刻的道理。地上一張紙片你彎腰隨手撿起，只是舉手之勞，卻能美化環(huán)境，更能體現你高尚的文明品質(zhì)。反之，你隨手扔下一張紙片，看似一件小事，卻會(huì )破壞環(huán)境，更會(huì )顯露出你低劣的品質(zhì)。所以生活中我們要注重文明的每一個(gè)細節。
今天，一聲真誠親切的問(wèn)候，你說(shuō)出口了嗎？一張微不足道的紙片，你撿起來(lái)了嗎？一個(gè)瘦弱嶙峋的殘疾人，你尊重了嗎？一張燦若夏花的笑臉，你回敬了嗎？我想：要做到文明并不難，只要我們去關(guān)注它，文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。
文明是一個(gè)人道德修養的表現，是一股清澈見(jiàn)底的泉流，是一輪皎潔明亮的月，是一幅擁有無(wú)數色彩的畫(huà)，是一條沒(méi)有盡頭的小路。讓我們一起記住“不學(xué)禮，無(wú)以立”，讓文明在我們身邊，伴我們成長(cháng)吧！
我的五年級作文 篇3
我是一個(gè)喜歡見(jiàn)義勇為的孩子。我說(shuō)的例子就在第八周的星期四。
那天中午，我在媽媽辦公室吃午飯�？吹�117班一同學(xué)跟我媽說(shuō)她班上有人鬼鬼祟祟的做些什么。我跟了過(guò)去，見(jiàn)三個(gè)時(shí)髦的“不良少年”。是來(lái)發(fā)傳單的，媽媽一把他們趕走，我就有點(diǎn)納悶了：“怪了，他們怎么混進(jìn)來(lái)的！”
吃完后我下到一樓，又發(fā)現那三個(gè)家伙在一個(gè)教室一個(gè)教室地，一個(gè)座位一個(gè)座位的發(fā)�！斑@是什么狀況？？”我真是氣急了。立馬跑到政教處，告訴覃校長(cháng)：“啊，爸，下面有發(fā)傳單的呢！快抓住他們�！� “哦，恩好的�！卑职纸o門(mén)衛打了個(gè)電話(huà)，門(mén)衛在操場(chǎng)上將正要離開(kāi)的三人抓住并批評了一番。
哼哼，不安好心是沒(méi)有好報的。
當然“斬草要除根”我回到了班上�！拔�，魚(yú)尾紋，黃煤灰，洗發(fā)水，素一姐，和我沒(méi)收傳單去也~~”
我們先從一一零班開(kāi)刀“上交傳單了哈��！”他們居然乖乖上交了！
初戰大捷，我們趁熱打鐵，一個(gè)一個(gè)班的戰斗到一樓。剩下一個(gè)四樓“有六年級呀”我們只好先解決五年級。108班的人知道了，也幫我們，擊敗了106與107。
真的要去六年級嘛��！不被扁就算好了吧。他們都要我當“招牌”我有那么大的面子嗎？我只好冒著(zhù)危險走在前面。到了那邊，我講了一下得收傳單，六年級的哥哥姐姐們好像也木有很反感。也是完勝了~
哦也！乾明路這個(gè)據點(diǎn)終于被占領(lǐng)了。最后我吧一大垛傳單交給了政教處。周五還被廣播表?yè)P了，真開(kāi)心。
我就是一個(gè)這樣的人。
我的五年級作文 篇4
《鋼鐵俠》這一部影視作品你一定不陌生吧，我認為“鋼鐵俠”是真正的超級英雄。
我之所以崇拜他，是因為他正直、機智、慷慨、熱愛(ài)和平、自強不息、舍已為人。他沒(méi)有任何特殊的能力，憑著(zhù)自己的`雙手，為自己制造出了一身無(wú)所不能的盔甲；他雖然繼承了父親巨大的商業(yè)帝國與資產(chǎn)，可是他卻將三分之一的錢(qián)贈與社會(huì )，將三分之一的錢(qián)捐給那些因為戰爭而失去家園的人們，剩下三分之一的錢(qián)用來(lái)自己生活、維持團隊；他在核彈來(lái)臨時(shí)，為了救下平民的生命，舍身推著(zhù)核彈飛入了虛空，好在隊友及時(shí)救下了他；他想辦法停止了“斯塔克工業(yè)”所有武器的制造，只去鉆研那些可以循環(huán)使用的綠色的環(huán)保能源。此時(shí)，我還有生命理由不崇拜他呢？
從他的身上我學(xué)到了不少的東西，他遇到困難從不退縮，總是盡可能的用自己最大的力量去直面困難，解決困難。有那一段時(shí)間里，我常常在閑暇時(shí)拼樂(lè )高。有時(shí)拼到困難的那一步我總會(huì )放棄，去拼另一個(gè)樂(lè )高。但是后來(lái)，受鋼鐵俠影響，我遇到難拼的樂(lè )高，往往會(huì )去仔細地檢查一遍前面是否拼錯，并會(huì )認真地去翻閱說(shuō)明書(shū)去理解它的含義，專(zhuān)心地去專(zhuān)研每一步的拼法。這樣一來(lái)，拼樂(lè )高的能力漸漸提升，樂(lè )高的外形漸漸好看了起來(lái)，速度也漸漸快了起來(lái)。
在我心目中，鋼鐵俠是一個(gè)近乎完美的標準，我要不斷的努力，讓自己與鋼鐵俠更加接近，我的希望成為一個(gè)對社會(huì )有用的人�！颁撹F俠”的身影在前方一直激勵著(zhù)我不斷進(jìn)步，不斷前行！
鋼鐵俠，你是我的超級英雄！
我的五年級作文 篇5
我喜歡的動(dòng)物有很多，有白兔、小貓、烏龜……但我最喜歡鯉魚(yú)，因為它特別可愛(ài)。
鯉魚(yú)的身體胖胖的，像一塊快要沉下去的石頭；腦袋圓圓的，像一個(gè)變了形之后正在熊熊燃燒的大火球；腮幫一鼓一鼓的，像快要爆炸的氣球；身上的鱗片一閃一閃的，像一塊塊金黃的鉆石；尾巴扁扁的，上面的黑點(diǎn)就像是“仙女下凡”送來(lái)的仙丹。
鯉魚(yú)特別喜歡跟我玩。每次我從學(xué)�；貋�(lái)，打開(kāi)魚(yú)缸的彩燈，鯉魚(yú)就在魚(yú)缸里轉圈圈，好像在跳舞。如果再加點(diǎn)兒音樂(lè )它就跳得更歡了。
每次我寫(xiě)完作業(yè)就來(lái)喂鯉魚(yú)。我抓起一把魚(yú)食扔進(jìn)去，可鯉魚(yú)對魚(yú)食置之不理。而小金魚(yú)呢？它正津津有味地吃著(zhù)魚(yú)食，好像在說(shuō)：“呀咪，呀咪，真好吃！”我又抓了一把小米放進(jìn)去，鯉魚(yú)才從夢(mèng)中醒來(lái)，大口大口地吃著(zhù)。
鯉魚(yú)睡覺(jué)時(shí)從不閉眼，是因為它們沒(méi)有眼瞼，無(wú)法眨眼，不了解它們的人都會(huì )以為它們不睡覺(jué)。但我總覺(jué)得魚(yú)不閉眼睡覺(jué)好像在提防著(zhù)什么，難道是怕自己睡著(zhù)了搶不到食物嗎？
這就是我最喜歡的動(dòng)物——可愛(ài)的鯉魚(yú)。
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