五年級寫(xiě)人敘事作文集錦

　　篇一：

　　童年趣事

　　童年像一塊明朗純凈的天空，像一條清澈的小河，裝滿(mǎn)了童年最美麗的夢(mèng)，像一串美麗的水晶風(fēng)鈴，搖響了我心底里最深處的回音。

　　我的童年發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，到現在都記憶猶新，其中有一件事讓我一想起來(lái)就忍俊不禁。

　　那年，我才五歲，媽媽去上班，我呆在家里看電視，我邊看電視邊吃糖，我看電視看得入迷了，就把糖吃光了，我心想：既然種豆得豆，種瓜得瓜，那么，種糖就能得糖，于是，我把家里所有的糖都翻了出來(lái)，全部吃光，只剩下一粒，我樂(lè )滋滋的跑到樓下的草地上種糖，我用小手在地上挖了個(gè)坑，把糖埋下去，用土蓋上，在向鄰居阿姨借了一個(gè)灑水壺，邊唱歌邊想著(zhù)：如果糖長(cháng)出來(lái)，變成糖果樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了糖果，那時(shí)我就有許多許多的糖果可以吃了。我澆完水，樂(lè )顛顛地跑到家里，想著(zhù)以后我就有糖吃了，笑了。第二天，我喜滋滋的跑到樓下，發(fā)現糖沒(méi)長(cháng)出來(lái)，我安慰自己說(shuō)：“糖可能過(guò)幾天才長(cháng)出來(lái)。”可是，第二天第三天，依舊如此。我奇怪的翻開(kāi)土一看，那粒糖都發(fā)臭發(fā)黑了，我傷心的哭了，正好媽媽下班回來(lái)，看到我哭，我哭著(zhù)告訴媽媽所有事情，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“糖是人工制造的，是種不出來(lái)的。我一聽(tīng)，一屁股坐在地上，哇哇大哭起來(lái)，之后我才明白糖是種不出來(lái)的。

　　童年有趣的事一籮筐，它就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，不斷地變化著(zhù)美麗的顏色，像天上的星星，譜寫(xiě)著(zhù)童年……

　　篇二：

　　我和書(shū)的故事

　　書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(cháng)生果，我覺(jué)得這個(gè)比喻，特別貼切。

　　像蝴蝶飛過(guò)草叢，像泉水流過(guò)山谷，它似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。

　　其實(shí)，三年級的我并不像現在一樣愛(ài)讀書(shū)，那時(shí)的我就似一個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”，上課睡覺(jué)，下課還睡，成績(jì)也上不去，因此我常常被“請”到辦公室，有時(shí)的我甚至連這個(gè)時(shí)候也在瞌睡，有些女生因為這個(gè)不愿和我在一起玩，我便孤獨的在操場(chǎng)徘徊，我記得，我是在下學(xué)期開(kāi)始開(kāi)竅的：上課了，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。”是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，老師說(shuō)：“這句話(huà)的意思是書(shū)就如同藥，經(jīng)常讀的人便會(huì )變聰明。”我一聽(tīng)就來(lái)精神了，一下課，老師就夸獎我，說(shuō)我聽(tīng)的認真，可這些我哪有聽(tīng)得進(jìn)去呢?

　　下午放學(xué)回家，我急忙跑到爸爸的書(shū)房，對著(zhù)他嚷道：“爸爸你最好了，你去給我買(mǎi)書(shū)嘛!”爸爸一聽(tīng)，愣了一下，但又急忙對我說(shuō)：“看來(lái)你也不是不好學(xué)嘛!”于是便去了，當天晚上，我就讀完了一本厚厚的西游記，又心滿(mǎn)意足的對爸爸媽媽說(shuō)：“讀書(shū)好有趣哦!”之后，讀書(shū)就基本成了我的家常便飯了，每天晚上，不讀書(shū) ，我甚至都睡不著(zhù)覺(jué)，媽媽偶爾對我半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看來(lái)，咱們家的女兒也不是徒有虛名啊!”

　　現在，老師有什么文藝類(lèi)主持活動(dòng)的稿子差不多都讓我來(lái)完成，而這次進(jìn)辦公室卻與往日不同，若不是課外讀物，我的作文也不會(huì )得優(yōu)，也不會(huì )作為范文在班上朗讀，可以說(shuō)，這都是課外讀物的饋贈啊!

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)陪我走過(guò)了9年的歲月，不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，我都會(huì )讀書(shū)，如果你看到一個(gè)坐在公園椅子上讀書(shū)的女孩，請過(guò)去理會(huì )一下她，有機會(huì )，那個(gè)捧著(zhù)永遠讀不完的書(shū)的女孩，還不一定不會(huì )是我呢!

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