以清明為題的五年級作文550字（通用7篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的以清明為題的五年級作文550字（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以清明為題的五年級作文550字1
燕子飛到南方去了，有在飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候。桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候�？墒怯H愛(ài)的外公。您長(cháng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿(mǎn)懷呢。
記憶中清明節曾有過(guò)的快樂(lè )早已蕩然無(wú)存。沒(méi)有外公的清明節連天都灰蒙蒙的。無(wú)休無(wú)止的綿綿細雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊，請你告訴斷腸人，那樣愛(ài)孫女的外公怎么就在也不回來(lái)了。
透過(guò)蒙蒙的雨絲，我又看見(jiàn)了那熟悉的小山坡。滿(mǎn)山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開(kāi)放著(zhù)。還有那無(wú)人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，外公卻早已不在了。畫(huà)面再次重現，藍藍的天空下，一個(gè)小女孩握著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)軸，歡快地跑著(zhù)。哪個(gè)緊隨其后的慈祥老人不正是外公嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。
畫(huà)面模糊了又清晰了，小女孩跟著(zhù)外公乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒(méi)有看出外公眼中的憂(yōu)傷，外公在用最后的力量延長(cháng)著(zhù)小女孩的快樂(lè )。
知道無(wú)奈的離開(kāi)人世。
外公走了，再思念和等待中，我一天天長(cháng)大了。也終于明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)外公卻再也回不來(lái)了，陪我度過(guò)的是常常的思念和一年一度的清明節。
以清明為題的五年級作文550字2
四月五日是清明節，這天上午八時(shí)我和爸爸、媽媽乖坐公共汽車(chē)回老家，給祖公、祖母、奶奶掃墓。
墓地座落在雷州市附城鎮樸札村西面的后山。走進(jìn)后山墓地，仿佛進(jìn)入了仙境，那里林木郁郁蔥蔥、祖公墳頭上有幾棵竹筍在成長(cháng)，我們?yōu)閴炰z了草，清理了墳上的枯木，又祭奠了先人，便下了山，到祖母的墳地去了。祖母的墳在一座較高的山上，路很窄，雜草叢生，媽媽告訴我奶奶是一個(gè)很慈祥很和藹可親的老人，爸爸都是她拉扯大的'，在十年前去世……，在祖母墓前我們將事先準備好的供品擺好，還放上了茶、酒，點(diǎn)燃了香火，掃墓儀式就這樣開(kāi)始了。首先是大人們將隨身帶來(lái)的紙錢(qián)，紙做的電視機、手表、衣服、收音機等，一一燒給祖公祖奶，然后，我們跪在墓前給祖公祖奶叩頭，告訴祖公祖奶，我們來(lái)看您們了，還給您們帶來(lái)了禮物和食品，請您們受用。最后還燒了鞭炮，將茶、酒灑在了墓前，看著(zhù)祖公祖奶刻在墓碑里和藹可親的照片，我們仿佛站在了祖公祖奶的跟前，看著(zhù)他們慈愛(ài)的目光，聽(tīng)著(zhù)他們對我們的教誨……祭奠完先人后，我們便下山了。
又是一個(gè)清明節，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
掃墓儀式結了，我們依依不舍的離開(kāi)了后山墓地。祖公祖奶，每年的今天，我都會(huì )來(lái)看望您們的！這是快樂(lè )的一天，是有意義的一天。
以清明為題的五年級作文550字3
今天，四月四號是二十四節氣中的清明。
當太陽(yáng)經(jīng)過(guò)黃經(jīng)十五度的位置時(shí)即為清明，約為公歷每年的四月五日前后。清明時(shí)分天氣逐漸轉暖，草木日漸繁茂。清明這天，一般有踏青、掃墓的習俗。
今天一大早，奶奶就已經(jīng)起床了，開(kāi)始和面、搟餅，最后烙餅，入鍋。終于，一張張美味的餅出爐了。最有意思的是自己卷餅�！爱斠晃幻朗臣业母杏X(jué)實(shí)在是太爽了！”這就是我親身體驗后的感覺(jué)。
下午，奶奶準備好了燒紙，還有各樣各樣的供品，去給老爺爺上墳。小時(shí)候，老爺爺就十分疼愛(ài)我，有什么好吃的東西自己總是舍不得吃，都會(huì )約我留著(zhù)�，F在回憶起那個(gè)時(shí)候，常會(huì )嘆息道：“老爺爺現在如果還在的話(huà)那該多好��！現在，可惜我不能報答他了！燒紙時(shí)，就讓那漫天飛舞的紙灰來(lái)寄托我的哀思吧！掃墓時(shí)，把墓掃得干干凈凈的，遠在天堂里的您就安息吧！我永遠都不會(huì )忘記您對我的呵斥和關(guān)愛(ài)的！”
寫(xiě)到這里，我不由想起了一首古詩(shī)：
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。
這是一首廣為人知的千古名句，被人們廣為傳誦。它生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了清明時(shí)節的場(chǎng)面，同時(shí)也把作者自己的心情得淋漓盡致�？偠灾�，許多人都喜歡它，我個(gè)人也很喜歡這首詩(shī)，更喜歡清明這個(gè)節氣。
清明是一個(gè)寄托哀思的日子，在這個(gè)日子里，不知道你有沒(méi)有給你已逝去的親人掃墓或者踏青呢？
以清明為題的五年級作文550字4
我的家鄉在雄村，每年清明節，爸爸都要帶我去老家掃墓，今年當然也不例外，我們全家早早就到了雄村的姑婆家。
“該要上山了”，爸爸叫道，我和爸爸、爺爺、奶奶一起走在上山的崎嶇小道上。在路上，我看見(jiàn)山路兩過(guò)布滿(mǎn)了密密麻麻的杜鵑花。它們一朵連著(zhù)一朵，競相開(kāi)放著(zhù)，它們像一位位亭亭玉立的少女。我摘了幾朵，仔細一看，像一個(gè)小喇叭，在枝頭上擁抱著(zhù)，非常漂亮，于是我采了一大將杜鵑花，想獻給我親愛(ài)的太奶奶。
到了墓地，我看到爸爸將墳墓上的野草用刀除去，然后又從籃子里拿出了幾個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里有長(cháng)壽面、雞蛋、紅燒肉……，小盤(pán)子里還有糕點(diǎn)，還有幾只杯子裝了一些酒。我看見(jiàn)這么多好吃的東西，情不自禁地將手伸了過(guò)去，爸爸連忙阻攔說(shuō)：“這是給太奶奶的貢品，不能吃�！蔽亿s緊將手縮了回去，心里嘀咕著(zhù)：“為什么不能吃？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“就你嘴饞，來(lái)，幫爺爺將紙錢(qián)掛上去�！蔽遗赖綁災沟捻斏�，找了一根又長(cháng)又粗的竹子插在墳頭的中央，將紙錢(qián)繞在竹子上。紙錢(qián)在微風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，接著(zhù)我們點(diǎn)了香，磕了頭，燒了紙錢(qián)，最后爸爸拿出鞭炮開(kāi)始燃放，隨著(zhù)“噼里啪啦”的鞭炮聲，我們依依不舍地離開(kāi)了墓地。
這就是我家鄉的清明節，一個(gè)令人留意、令人悲嘆的節日。
以清明為題的五年級作文550字5
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！币荒暌欢鹊那迕鞴澋絹�(lái)了，現在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)烈日當空的清明節吧。
我和爸爸媽媽、還有兩位姑姑在下午1點(diǎn)30分整，頂著(zhù)烈日，提著(zhù)一大堆的東西，來(lái)到奶奶的墓前。奶奶是在我還沒(méi)出生前因病逝世的，我不能夠和她說(shuō)話(huà)，不能夠和她握手，甚至不能夠和她對視。我是多么想念她��！
因為奶奶是20世紀去世的，當時(shí)各戶(hù)人家還比較貧困，因此奶奶的墓不大、不起眼。我們來(lái)到墓前時(shí)，那里的雜草已是多如牛毛，幾乎把奶奶的墓全部掩蓋住了。于是，大人們戴上手套，拿起鐮刀，讓我到一旁的空地去，他們便拿起鐮刀使勁地割斷那些雜草。過(guò)了許久，雜草才被割掉一把部分，總算是有了一塊空地。
之后，我把紙錢(qián)一張張地放到墓地上，用大塊的石頭壓住，爸爸拿起幾包鹽，灑在了被割斷的枝葉上，我便疑惑地問(wèn)道：“奶奶生前喜歡吃鹽嗎？”引的大家哈哈大笑，爸爸一邊笑一邊說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)把鹽灑在樹(shù)枝上可以停止樹(shù)枝的生長(cháng)�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)之后，我便感到了一種尷尬的心情涌上心頭。
我們處理完奶奶的墓地之后，已經(jīng)2點(diǎn)30分啦，我算了一下，我們掃奶奶的墓共花了1小時(shí)。
清明節是熱鬧的，也是悲傷的，我應該懷著(zhù)激動(dòng)且盼望的心情迎接下一次清明節的到來(lái)，這一次的清明節更是令我難以忘懷。
以清明為題的五年級作文550字6
對于清明節，世人或許都認為他是悲傷的代名詞，但我對他有著(zhù)不一樣的感受。
的確，清明節充滿(mǎn)著(zhù)悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能夠用眼淚來(lái)宣泄�；蛟S也因此，類(lèi)成了人們眼中清明的最深的記憶。
但是淚往往有著(zhù)不同的解釋?zhuān)赏藗冋J為清明誒是由無(wú)名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類(lèi)是悲傷的。但回憶過(guò)往的痛苦記憶對于現在的我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對未來(lái)的勾畫(huà)。
清明不應是對王室的追憶而是對未來(lái)的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔，無(wú)奈，自責，哪么世上又有幾人能夠抓住現在的事光，展望美好的未來(lái)。那么世界將會(huì )變成一片哀傷之地。如果清明只是一個(gè)工人宣泄的機會(huì )，那么我便是贊同。清明節的祭祖我看慣了一大對人大哭一場(chǎng)，可又有幾人是有感而發(fā)那？
如今這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)欺騙，使我不得不懷疑。人類(lèi)還能夠表達自身的情感嗎？一幕幕電視劇，感人的情節卻再也不能夠讓我淚流滿(mǎn)面。人人清明流淚，究竟為了什么？
現在早已沒(méi)了“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟是我太過(guò)敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣(mài)聲依舊，游人笑語(yǔ)不絕。
人么視乎麻木了，沒(méi)有感情的宣泄，沒(méi)有對過(guò)往的追回，更沒(méi)有對未來(lái)的展望了。
以清明為題的五年級作文550字7
清明已到，天上落下幾滴眼淚。天，你是否也感到哀傷？天，是你在哭？你在為你逝世的親人哭泣？
幾年前，還在陪我玩樂(lè )的曾祖父、曾祖母，為何不再陪我玩樂(lè )了？他們走了，他們上了山，長(cháng)眠于地底……幾年前，他們還在給我講故事，帶我到附近的小溪邊、稻田邊1玩�？墒墙袢�，到永遠，他們再也不能陪我……我在他們的葬禮上不曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，沒(méi)有為他們祈禱，也沒(méi)有和他們道別，只是看著(zhù)他們一步一步的走，越走越遠，我也在送行的隊伍中，但卻是不帶傷感的送行。每當哀樂(lè )向起，我便想起了他們——我的曾祖母，曾祖父。
我們上了山，幾座墓碑靜靜地躺著(zhù)，似乎等待晚輩的到來(lái)。我們默默的祈禱，周?chē)且黄澎o。天上下著(zhù)小雨，那是天的淚水；葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，那是樹(shù)的祈禱；小鳥(niǎo)的歌聲不再響亮，有的是小鳥(niǎo)悲傷的叫聲；空氣里凝固著(zhù)哀傷，笑聲象死一樣3的沉寂。我的眼前一片模糊，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的哭聲，眼淚從臉上流了下來(lái)。母親說(shuō)，曾祖父曾祖母變成天使飛走了。他們會(huì )穿著(zhù)白色的長(cháng)袍嗎？會(huì )肩上長(cháng)著(zhù)翅膀嗎？父親說(shuō)，他們變成泥土了。我摸摸自己，再摸摸腳下的泥土，等我老了也會(huì )變成這樣嗎？不，不會(huì )。我望著(zhù)這腳下的土地，猛地想起了什么，我把自己最喜歡的花的種子，撒在墓碑周?chē)�，讓他們守護著(zhù)這片土地……
再見(jiàn)了，曾祖父；再見(jiàn)了，曾祖母；再見(jiàn)了，我的故鄉。我含著(zhù)淚，離開(kāi)了家鄉的土地……
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