關(guān)于五年級的作文合集九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老師。
我心目中的好老師，他像我們一樣充滿(mǎn)活力與朝氣，幽默與無(wú)拘束相結合的他會(huì )使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使他在我們心中漸漸矗立起形象。
在我心目中的好老師，他有著(zhù)天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學(xué)生重新回到自然，他的舉動(dòng)和心胸，會(huì )使犯錯的同學(xué)臉紅，心中默默的說(shuō)：”好老師！“
我心目中的好老師，他有著(zhù)扎實(shí)的基礎和淵博的知識，上課時(shí)，他回答問(wèn)題精妙，下課時(shí)，他也是對答如流，同學(xué)們對他的知識無(wú)不否認。
我心目中的好老師，他有獨特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng )新——又是提高一另一基礎。
大海湛藍，海鳥(niǎo)群飛，真希望那時(shí)，心目中的好老師能帶著(zhù)我們在海邊踏浪，真正的心與心的連接，笑與笑的融合。在身上感悟著(zhù)，在紙上表達著(zhù)。
也許，在人心目中的好老師，還能讓嚴肅的數學(xué)課變成同學(xué)們心中的喜愛(ài)，讓緊張的考試變得輕松自如，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。
五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語(yǔ)言，為我們講課，激勵我們好好學(xué)習，為祖國的美好未來(lái)而努力。我似乎聽(tīng)到了，他的血在沸騰。
心目中的好老師，不求有什么貼滿(mǎn)墻壁的紙張，不求有什么帶滿(mǎn)頸脖的牌子，只求：像我們一樣的活力，天一樣寬廣的心胸，腳著(zhù)地一樣的扎實(shí)工作，陡峭山峰一樣的淵博知識，新穎的教學(xué)方式，和同 學(xué)的親密接觸。
他只用自己的心，竭盡全力為我們上課，這難道不是個(gè)好老師？
五年級的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已是一個(gè)五年級的小學(xué)生了，回想起過(guò)去，曾有許多老師教過(guò)我，但其中最令我難忘的就是邵翠平老師了。
有人說(shuō)老師是園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵。也有說(shuō)老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒(méi)錯，這一切都是那么的真實(shí)，老師在奉獻自己。邵老師，自身也是一個(gè)媽媽?zhuān)寻嗉壚锏拿恳粋�(gè)孩子都當做自己的寶寶，自己是一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)Ｍ约旱拿恳粋�(gè)寶寶都健康成長(cháng)。雖然平時(shí)邵老師都沒(méi)有多少時(shí)間可以陪陪自己的女兒，但是每天邵老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養著(zhù)班級里的四十多個(gè)孩子，每次的活動(dòng)都是那么的充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情，很好地調動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，這也是邵老師最希望看到的，也是邵老師身上值得學(xué)習的地方。記得有一次，邵老師的親人生了病，住在了醫院，邵老師完全可以向學(xué)校請假去照顧親人，而邵老師卻沒(méi)有這樣做，因為耽誤一節課就會(huì )直接影響到我們的成績(jì)，所以她放棄了這樣的念頭。邵老師一大早就起來(lái)，接著(zhù)，把做好的飯菜送到醫院，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然后又送到醫院，忙了大半天，邵老師又趕回學(xué)校上課，改作業(yè)。放學(xué)了，邵老師披著(zhù)勞累的身子回了家，這樣的生活“習慣”一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期，而邵老師卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，課堂上，邵老師仍然認認真真的教我們學(xué)習語(yǔ)文，教我們怎么做人。
��！老師是園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵，無(wú)私地奉獻著(zhù)她所有的光輝！記得有一次，因我們總是在走廊里奔跑被執勤老師發(fā)現扣了分，邵老師非常生氣，她板著(zhù)臉走進(jìn)教室，把一疊厚厚的本子重重地放在講臺上，說(shuō)：“今天在走廊里奔跑的人給我站起來(lái)！”結果站起來(lái)一大群人，同學(xué)們你看看我，我看看你，害怕地不敢出聲。邵老師看著(zhù)我們一張張緊張得有點(diǎn)傻傻的面孔，禁不住笑出聲來(lái)，就再也不忍心批評我們了。��！老師是園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵。我們是祖國的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們在春天的感召下，茁壯的成長(cháng)著(zhù)，如果問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì )長(cháng)得這么好，答案是園丁的照顧。我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長(cháng)。老師是園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。
五年級的作文 篇3
夏天的太陽(yáng)帶來(lái)了暑假，同學(xué)們也可以稍微放松點(diǎn)了，夏天的陽(yáng)光照呀照，最后進(jìn)了咱們的學(xué)校。
夏天是開(kāi)心的，夏天是熱情的，然而夏天又是興奮的。
最熱的天氣就是夏，不是么，人們都想去做什么有氧運動(dòng)，恰好生命也在于運動(dòng)，夏天是人們戶(hù)外運動(dòng)的最佳時(shí)機，健壯健壯體魄。在我們的校園里，操場(chǎng)上，課間那可是熱熱鬧鬧。學(xué)生們，有的頂著(zhù)大太陽(yáng)的跑步，有的跳繩，有的還在滿(mǎn)校園的追跑，每天的課間，校園里就會(huì )呈現出一道極其優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。
“糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)”“ 紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新……校園里，花兒漸漸多了，天氣漸漸的熱了。此時(shí)此刻，同學(xué)們在操場(chǎng)上跑著(zhù)，跳著(zhù)。在操場(chǎng)上，樓梯間里，教室中，都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
大家的運動(dòng)旋律喚醒了早在校園里沉睡了已久的花草樹(shù)木，樟樹(shù)嫩嫩的紫檀新葉，遠遠望去，好似花團錦簇。百合，她一身潔白，高高亭立在教室樓旁，仿佛如同白衣天使。桃花在碧綠的新葉映襯下，粉的像霞，白的像雪，讓打鬧后休息的同學(xué)忍不住去聞聞，在花下還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)“好美呀!”他們一個(gè)勁地綻開(kāi)，五彩繽紛，好在觀(guān)看著(zhù)打鬧嬉戲的學(xué)生們。
幾只鴿子嘰嘰喳喳地嬉鬧著(zhù)，飛過(guò)了大樹(shù)，越過(guò)了操場(chǎng)，停在乒羽館旁邊的小樹(shù)邊上，嘰里咕嚕的，仿佛在討論著(zhù)什么。是呀，要是你走進(jìn)我們的校園，就可以看見(jiàn)這些美麗的場(chǎng)景!
這就是我們的學(xué)校，我不禁要感嘆一聲“我的校園，真美!”
五年級的作文 篇4
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的.》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，它的作者是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基。作者筆下的保爾·柯察金是一個(gè)不畏艱難、前赴后繼、不屈不撓、英勇頑強的布爾什維克黨人，正是這種奮斗精神，征服了廣大讀者，引起了廣大讀者的共鳴，從而也使《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)在蘇聯(lián)文學(xué)史上獲得了一席地位。
為了看完這本書(shū)，我真的付出了許多。
一天晚上，我拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，打開(kāi)上次看地方繼續看。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。這時(shí)，老爸回來(lái)了，看到我正在看書(shū)，便說(shuō)道：晚上別看書(shū)，對眼不好。我反駁道：晚上能寫(xiě)作業(yè)就不能看書(shū)！那也不行！我只好放下書(shū)玩玩具去了。
睡覺(jué)的時(shí)候，我偷偷爬起床，拿起書(shū)來(lái)繼續看。起初，我看得津津有味，但看到后來(lái)，就有點(diǎn)提心吊膽了，因為我最怕爸爸起來(lái)發(fā)現我看書(shū)，又要罵我，而且又睡意襲來(lái)，所以我就睡了。
終于，功夫不負有心人，我終于看完了這本書(shū)，我也從中學(xué)到了許多：不管做什么事，都要堅持。
五年級的作文 篇5
7月21日，我們學(xué)校的“疾風(fēng)傳”田徑夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)了！
首先，我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，我還作為運動(dòng)員代表發(fā)言了，心里好自豪！開(kāi)營(yíng)儀式上，潘校長(cháng)親自為我們授旗了呢！
接下來(lái)的幾天，我們每天從7：30—9：00都要到學(xué)校里去訓練。不過(guò)老師考慮到這是暑假，天氣熱，所以運動(dòng)量不是很大。我們這個(gè)夏令營(yíng)有香梅和解小的田徑隊組成，大概有30個(gè)人，是從學(xué)校20xx多個(gè)人中挑出來(lái)的人。
接下來(lái)，就讓我來(lái)講講我們7月27日的訓練計劃吧！
首先，我們先繞著(zhù)操場(chǎng)跑了10圈，接著(zhù)，我們做了體育課上經(jīng)常做的準備活動(dòng)操。然后，我們開(kāi)始踢腿：正踢，側踢，外環(huán)，內環(huán)……接著(zhù)，老師按照次序幫我們排成一個(gè)一列縱隊。然后宣布：“今天，我們圍繞我防的實(shí)心球跑，20圈�！薄鞍。�？——”“要累死人哪！”老師不滿(mǎn)地看了我們一眼，閉上眼睛說(shuō)：“誰(shuí)要是再說(shuō)一句，我就讓他再多跑10圈”我們的聲音戛然而止。隨著(zhù)發(fā)令槍的槍聲響起，我們一個(gè)個(gè)如同離弦的箭一般沖了出去。老師的聲音又響了起來(lái)：“前面10圈不可以超，實(shí)在堅持不住的人可以停下”當我們跑到第5圈時(shí)，便有人陸陸續續地停了下來(lái)。今天只來(lái)了4個(gè)女生，可不一會(huì )兒，就有3個(gè)敗下陣來(lái)，我一邊跑，一邊想：“你們呀！也不來(lái)陪我跑，真是不講義氣！”
最后，我們做了3組30秒的高抬腿，慢跑5圈，結束！
五年級的作文 篇6
新疆的小朋友：
你好！
雖然我不認識你，但我很想趁機用“手拉手”這個(gè)活動(dòng)，借助這封信，跟你交個(gè)朋友，也希望這封信像一根無(wú)形的線(xiàn)，將我們的心連在一起。
我叫沈若同，今天11周歲，上五年級，我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，特別愛(ài)看書(shū)，只要有書(shū)，我就可以放下許多事情，專(zhuān)心致志地看書(shū)，除此之外，我還有許多興趣愛(ài)好：旅游、游泳、踢足球……在同學(xué)面前，我活潑開(kāi)朗，愛(ài)講笑話(huà)，雖然我看書(shū)的時(shí)候顯得很安靜，但是一玩起來(lái)，那我絕對是一個(gè)“瘋小子”。
在圖片中，我就看到了新疆的美麗：一碧千里的大草原，湛藍無(wú)垠的天空，與地連成一線(xiàn)；銀裝素裹、高聳入云的雪山；波光粼粼、清澈見(jiàn)底的湖泊，美不勝收，好似一幅畫(huà)卷。
對于新疆的食物，我可是垂涎已久，像那些羊肉串、烤全羊、大盤(pán)雞、烤包子、手抓飯、拉條子……看著(zhù)圖片就能勾引起我的食欲，還有那些新疆的瓜果，我也好想吃。
我的家鄉——杭州，也是一個(gè)鐘天地之靈秀的好地方，有著(zhù)巍峨壯麗的群山，有著(zhù)擁有悠久文化，讓人心曠神怡的西湖，有著(zhù)“天下第一秀水”之稱(chēng)的千島湖。杭州還是兩朝古都，擁有許多古建筑�！吧嫌刑焯�，下有蘇杭”說(shuō)的也有杭州。杭州在國際上也有著(zhù)影響，最近的一屆G20大會(huì )就是在杭州舉辦的。如果你來(lái)到杭州，我會(huì )給你當小導游，帶你領(lǐng)略杭州的美景。
我在濮家筧新五（1）班讀書(shū)，我們的校園雖然不大，但綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。老師們和藹可親，同學(xué)們和諧相處。走進(jìn)校園，你會(huì )感到有著(zhù)積極、上進(jìn)、友好的氣氛。學(xué)校里還經(jīng)常舉辦各式各樣的活動(dòng)：語(yǔ)文節、科技節、元宵活動(dòng)、圣誕活動(dòng)……處于這樣的校園中，你的心情會(huì )不由自主地變得好起來(lái)。
我家附近也有許多好吃好玩的地方，有匯和城、衣之家這種大商場(chǎng)，里面有著(zhù)各式各樣的商品，生活中需要的，它們都賣(mài)。每次逛商場(chǎng)，我都能捧著(zhù)食物、衣物、玩具滿(mǎn)載而歸。一公里以?xún)冗�有兩家電影院，你想看什么電影，這兩家電影院加起來(lái)幾乎都包括了，讓你每次都能看自己喜歡的電影。
哦，差點(diǎn)忘記跟你說(shuō)了，我們杭州也有許多讓人口水直流三千尺的美食，你聽(tīng)聽(tīng)這名字：西湖藕粉、西湖醋魚(yú)、東坡肉、龍井茶、龍井蝦仁、片兒川、小籠包、叫花雞、貓耳朵、定勝糕、酥油餅、油冬兒、蔥包檜……數不勝數，你想不想吃？
好了，今天就先聊到這里吧！祝你
學(xué)習進(jìn)步，生活愉快！
你的好朋友：***
20xx年4月13日
五年級的作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，隨著(zhù)人們的年齡許許多多的事情也就悄然無(wú)息的消失了。但唯獨一件事，我到現在都記憶猶新。
我記得那年，是一個(gè)夏天的夜晚。
那次，我發(fā)高燒了。是媽媽背著(zhù)我到人民醫院去看醫生。其實(shí)，醫院離家有五六分鐘就到了。醒來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)在醫院的病床上了。剛一睜開(kāi)眼，就想瞑目，也只能怪太陽(yáng)公公的陽(yáng)光照的我實(shí)在想睡覺(jué)�？墒�，聽(tīng)到媽媽暖暖的聲音，實(shí)在想翻身起床，立刻讓我朦朧的睡意瞬間消失了。
一起床，第一眼看到媽媽酥麻的微笑，直接讓我充滿(mǎn)了斗志。不妨告訴你，我媽媽可是標準的美人，自帶仙氣的那種，一字眉，桃花眼，鵝蛋臉，挺俏鼻子就是她。
媽媽端來(lái)一碗粥，雖說(shuō)媽媽很漂亮，但眼神中有些憔悴。媽媽拿起勺子，吹了一口氣說(shuō)：“不燙了，快吃吧�！蔽页酝炅艘豢谥笳f(shuō)：“媽媽您不吃嗎�！眿寢尰卮鹞艺f(shuō)“吃完了”。
奶今看到媽媽這副模樣，媽媽還說(shuō)吃完了。我豈會(huì )不知那么您到底有沒(méi)有吃早餐�？赡苣氵�不知道，在您背我的時(shí)候你晶瑩的“汗珠”時(shí)是不是的滴在我手里；您背上的“珍珠”早已濕透我的心口；你頭發(fā)上的汗水早已在我的臉上。
這時(shí)，我突然覺(jué)得這一碗粥就像一個(gè)定時(shí)的炸彈，時(shí)不時(shí)的會(huì )在我的食道里炸開(kāi)了鍋。我的喉嚨哽咽著(zhù)，像是一個(gè)很小很小的魚(yú)刺，刺在我的喉嚨。
不知，我流眼淚了。
五年級的作文 篇8
我們的校園里長(cháng)著(zhù)幾棵高大荔枝樹(shù)。
校園里的荔枝樹(shù)長(cháng)得高大、粗壯。最高的甚至有四層樓那么高呢！最大的荔枝樹(shù)，它的樹(shù)干要三思個(gè)小同學(xué)手拉手在能把它完全抱住。遠遠望去，荔枝樹(shù)就像一把已經(jīng)撐開(kāi)的碧綠大傘。葉子長(cháng)得茂密極了，一簇堆在另一簇上面。
春天，細雨如絲，一顆顆荔枝樹(shù)貪婪地吮吸著(zhù)春天的雨露！高高的枝頭上，嬌嫩的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)少女的臉蛋，悄悄地探出頭來(lái)。枝頭上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵淡黃的小花，散發(fā)出陣陣清香！引來(lái)一群群辛勤的小蜜蜂。
夏天，荔枝樹(shù)結出了一個(gè)個(gè)荔枝。剛結出的荔枝又青又小。后來(lái)慢慢的長(cháng)大了，由青色變成了紅色。一簇簇又大又紅的荔枝都快把樹(shù)枝壓斷了，幸好荔枝樹(shù)的樹(shù)枝十分健壯。
秋天，荔枝樹(shù)還是那么綠，還是那么茂密，茂密的葉子把陽(yáng)光遮擋的嚴嚴實(shí)實(shí)的，同學(xué)們最喜歡在課間活動(dòng)或活動(dòng)課在陰涼的荔枝樹(shù)下玩耍、做游戲。
冬天，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，荔枝樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像在說(shuō)：“我一點(diǎn)也不怕冷，因為我是一顆勇敢的荔枝樹(shù)�！�
除了我，你們也應該很喜歡我們學(xué)校的荔枝樹(shù)，對嗎？
五年級的作文 篇9
愿望，像一株幼苗。盡管它弱小，播種在心田這塊兒土壤里，定能成長(cháng)為郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)。愿望像一條清泉，清澈見(jiàn)底；愿望像一束陽(yáng)光放射出燦爛的光芒。
愿望是夢(mèng)的起點(diǎn)，愿望讓快樂(lè )啟航。如果你要是問(wèn)我，我的愿望是什么！我就毫無(wú)不猶豫地告訴你：我想擁有一對光彩照人的翅膀。
每當我看天天空中小鳥(niǎo)在自由自在的飛，我真想擁有一對翅膀。
如果，我長(cháng)了一對翅膀，我先把天空點(diǎn)綴成五彩斑斕的畫(huà)卷。我要和彩虹一起漫步天空廣場(chǎng)，和她一起去天空餐廳先吃口麻辣太陽(yáng)，再吃口草莓味的晚霞，最后再?lài)L嘗牛奶味的白云，哈！快樂(lè )在曼舞飛揚！
我要和小雨妹妹在天空中玩捉迷藏，和她一起去雷公家祝壽。如果，我長(cháng)了一對翅膀，我要先飛到珠穆朗瑪峰，我要飛到草原去，看牛羊到底有多肥壯，我想看看牧民的蒙古包到底多大，都長(cháng)啥樣。
唉！我真想真想長(cháng)出一對翅膀，你說(shuō)我的愿望能實(shí)現嗎？那你的愿望又是什么呢？請悄悄地告訴我吧。讓我們共同為自己的愿望而努力吧！
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