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關(guān)于五年級生活的作文（通用58篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級生活的作文 1
生活猶如一本充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)的書(shū)，你翻開(kāi)它，就會(huì )獲得無(wú)限的啟示。
那天，天還沒(méi)亮，狂風(fēng)伴著(zhù)細雨一起舞蹈。我和爺爺一大早就從家里到體育館跑步。跑著(zhù)跑著(zhù)我就得意起來(lái)，這大馬路實(shí)在是冷冷清清，一個(gè)人也沒(méi)有，我們難道是全市起得最早的嗎？可當我跑到李綱路和八一路交叉口時(shí)，我看見(jiàn)一位近40歲的清潔工在那兒掃地，她臉上冷得通紅，嘴巴不停地顫抖著(zhù)，還一直咳，卻還在那掃，路上卻實(shí)在不好掃，路邊都是一些燒烤的串子，還粘在土里，清潔工阿姨用手把土挖出來(lái)，再挑出串子，就這樣一路挖過(guò)去，挑過(guò)去。串子和其它垃圾都掃完了，清潔工阿姨笑了，可她臉上都是泥土。
這時(shí)，一陣刺骨的狂風(fēng)怒吼著(zhù)臨來(lái)，把樹(shù)上的落葉吹落下來(lái)，撒落得到處都是，可清潔工阿姨二話(huà)沒(méi)說(shuō)，又重掃了一遍。有的樹(shù)葉落到剛剛挖完的泥土上，清潔工又把落葉從泥土上挑出來(lái)……等到清得差不多了，才把堆得像小山樣的樹(shù)葉和串子放到桶里。清潔工冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，推著(zhù)三輪車(chē)漸漸消失在我的眼前……頓時(shí)，我的眼睛濕潤了，原來(lái)世界上真的有對社會(huì )、對人民有用的人。
清潔工每天起早貪黑，默默無(wú)聞地掃著(zhù)冰冷的.大街，卻不要任何的回報。這樣的品格讓我更深刻地理解了課文《落花生》里的話(huà)：“人要做有用的人，不要做只講體面而別人沒(méi)好處的人�！�
所以做人一定要做對社會(huì )、對人民有用的人，還不要任何回報，我相信，這句話(huà)會(huì )讓我受益一輩子！
五年級生活的作文 2
仰望星空，如水的月光靜靜的洗滌著(zhù)心靈的塵垢；哼幾首歌謠，那悠揚的歌聲，仿佛一泓清泉，滋潤了我已干澀的記憶。
——題記
流星寫(xiě)意地滑下天際，迷離的長(cháng)尾留下深邃的弧線(xiàn)。我屈膝坐在陽(yáng)臺上，思緒已隨著(zhù)那一抹光亮，一并劃過(guò)夜幕，去感受曾經(jīng)那生活的歌謠……
幼童時(shí)，你家的菜園是我的一方樂(lè )園。我會(huì )不顧時(shí)間的流逝，只身坐在菜園里，望著(zhù)你忙碌的背影，找尋屬于自己內心的那份寧靜。每當這時(shí)，你總會(huì )停下手里的活，靜靜地坐在我身旁，用你那慈愛(ài)的目光注視著(zhù)我，沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)，卻使我感到仿佛置身于陽(yáng)光下，內心溫暖無(wú)比。
上小學(xué)時(shí)，媽媽把我接回了城里。漸漸地，回家的.機會(huì )也就少了。而我對小菜園，對你的美好的記憶，也在繁忙緊張的學(xué)習中和日益加重的功課里漸漸地像灰漬一般被無(wú)情抹去。
再次遇見(jiàn)與你相見(jiàn)，是初中前的暑假。久違的重逢，使我內心深處奏響了一首歌謠，這種感覺(jué)，就像闊別多年的好友相遇，無(wú)法用言語(yǔ)表達。我駐足在菜園前，久久沒(méi)有離去，只為重溫當初的美好。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)已跌落樹(shù)梢，煙囪里飄出縷縷青煙，像身著(zhù)白裙的少女，攜著(zhù)清香飄向遠方。
第二天，一聲雞鳴，打破了清晨的靜謐。我尾隨你來(lái)到菜園。清晨的菜園，涼爽的微風(fēng)用夾雜著(zhù)泥土與瓜果清香的手帕輕拂過(guò)我的臉，樹(shù)上滾下一兩滴鳥(niǎo)鳴的清脆。透過(guò)清晨的薄霧，你佝僂的身影，深深觸動(dòng)了我的心靈，我的眼前蒙上了一層薄霧。
我接過(guò)你手里的鋤頭，賣(mài)力地揮舞起來(lái)。旁邊的你，輕盈淺笑，讓我的疲憊蕩然無(wú)存。
午飯后，我默默地把回家的念頭鎖進(jìn)心底。親愛(ài)的奶奶，我想將與你的親情藏入心間，用靈魂耕耘，在歲月的肥沃土地上，等待幸福的花開(kāi)，迎接親情的果實(shí)。
生活就是一首詩(shī)，你用心去讀，才會(huì )讀出優(yōu)美的旋律；生活就是一幅畫(huà)，你用手去描繪，才會(huì )有斑斕的色彩；生活就是一首歌謠，只有用心去體會(huì )，才會(huì )發(fā)現其中的美好。
五年級生活的作文 3
先給大家分享一個(gè)小故事。
有一次，美國前總統羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很平安。感謝上帝！因為：第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。
懂得感恩，是收獲幸福的源泉。懂得感恩，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己周?chē)囊磺卸际悄菢拥拿篮谩?/p>
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句深刻而哲理的話(huà)，“落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是樹(shù)對大地的感恩；白云在蔚藍的天空飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅感恩的畫(huà)面，那是白云對藍天的感恩�！�
學(xué)會(huì )感恩，我們可以明亮自己的內心而不致麻木；學(xué)會(huì )感恩，我們可以讓自己的生活陽(yáng)光而不是陰暗。任何給予過(guò)我們幫助的人，我們都應當真心的去感謝。
作為子女，我們感恩父母為我們的成長(cháng)所付出的畢生的心血；作為學(xué)生，我們感謝老師對我們的'諄諄教誨；作為朋友，我們感謝朋友對我們的無(wú)私幫助。
感恩是大海中的燈塔，給我們指明道德的方向；感恩是沙漠中的綠洲，給了我們期待美好生活的希望。我們相信，只有懂得感恩的人，才會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么的絢爛、多么的美麗！
五年級生活的作文 4
在一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的星期天，我與妹妹一起到舅舅的苗圃里玩，妹妹還帶來(lái)了她的愛(ài)犬——妞妞。
妞妞不愧是一只血統高貴的純種的泰迪犬，走起路來(lái)有模有樣的，走來(lái)走去像一位紳士似的，可是我們始料不及的.是，危險即將面臨于它。 我們去小溪邊的桂花林中幫舅舅拔草，妞妞也跟著(zhù)我們跑進(jìn)跑出忙的不亦樂(lè )呼！就在這時(shí)妞妞叼著(zhù)樹(shù)枝準備向我們跑來(lái)，哪知天有不測風(fēng)云，“紳士”掉進(jìn)了小溪里，它掉進(jìn)的那一幕，是那么狼狽！一眨眼功夫妞妞就被漂入了小溪中心，情況非常危險。妹妹著(zhù)急的快要哭啦，讓我快快想辦法，我愣了一陣子，想我一定要救妞妞，我也不忍心眼睜睜看著(zhù)小生命消失，可我也不會(huì )游泳，下水救它，自己也危險！可是心越急，越想不出辦法。正在我絞盡腦汁想著(zhù)辦法時(shí)，眼睛“忽”的一亮，發(fā)現妞妞身上還系著(zhù)牽引繩，我連忙拿來(lái)樹(shù)枝，踮起腳準備去勾，可是我人小手短，怎么也夠不著(zhù)。如果我走進(jìn)淺水溝去勾的話(huà)，我的腳會(huì )陷入爛泥中，更加救不了妞妞。這時(shí)，我看見(jiàn)妞妞好像又一種什么力量在鼓勵它，使出全身力氣拼命地向小溪邊游來(lái)，在旁邊干著(zhù)急的妹妹也不停鼓勵它，我也立即把樹(shù)枝隨意扎在一起，然后系上一根繩子，放入水中，樹(shù)枝慢慢接近妞妞了，它用力快速一爬，終于勾到了牽引繩，最后妞妞被救上了岸。雖然妞妞喘著(zhù)粗氣，已經(jīng)筋疲力盡了，但是它用它堅強的意志救了自己。
生活中的難題有很多，這次讓我知道了只要堅持就能成功。
五年級生活的作文 5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽覐臅�(shū)籍中吸取營(yíng)養，來(lái)充實(shí)自己。
從小，我就特別喜愛(ài)讀書(shū)。還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí)候，看的是識字圖片，每一個(gè)精美的圖畫(huà)就是一個(gè)詞語(yǔ)，每當我用手指點(diǎn)著(zhù)一個(gè)圖畫(huà)，媽媽就告訴我這是什么。爸爸還教我一些簡(jiǎn)單加減法的'計算。
上幼兒園了，我也從看識字圖片，變成了讀識字書(shū)，寫(xiě)上了描紅的本子。每天，我都會(huì )一遍遍地讀著(zhù)，一遍遍地描著(zhù)，這些知識很快就被我掌握了，并且被我深深地記在了腦子里。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，我從一個(gè)傻傻的小女孩，變成了一個(gè)懂事的小姑娘。一年級開(kāi)始，我的閱讀量越來(lái)越多，自己經(jīng)常一個(gè)人生活在讀童話(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)之中……后來(lái)，我讀書(shū)的時(shí)候，會(huì )一邊讀書(shū)一邊摘錄好詞好句，不會(huì )的字我會(huì )查字典，并且在字的旁邊寫(xiě)上拼音做好批注。二年級的時(shí)候，我已經(jīng)在背《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《百家姓》……現在，班級里評比“讀書(shū)小明星”，我多次榮幸地被評為“班級讀書(shū)小明星”�！白x書(shū)小明星”讓我可以自由地在學(xué)校圖書(shū)館里借書(shū)。從此，我更是如饑似渴地閱讀各方面的知識，我在書(shū)的海洋里自由游弋，在知識的廣闊天地中，像海鷗一樣地翱翔�，F在，學(xué)校圖書(shū)館已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對知識的渴求了，每到周末，只要爸爸媽媽一有空，我就會(huì )讓他們帶我去新華書(shū)店看書(shū)。每每新華書(shū)店門(mén)口一出來(lái)，我就會(huì )深深地吸上一口氣，長(cháng)長(cháng)地感嘆一聲——新華書(shū)店才是讀書(shū)的樂(lè )園。
書(shū)是我忠實(shí)的伴侶，是我的知音，也是我最好的朋友。我們從小一起長(cháng)大，一起走向生命最艷麗的地方。
五年級生活的作文 6
美，是尋常的，又是難得的，有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意的出現在你的面前。只要你有一雙慧眼，你就會(huì )發(fā)現，生活中的美，無(wú)處不在。
我曾經(jīng)無(wú)意間在院子里發(fā)現了一株小草，它被一塊棱角分明的石頭壓住了，原本嫩綠的細腰上，多了幾天皺巴巴的紋路。我開(kāi)始并沒(méi)有在意，以為這株小草注定會(huì )被這尖銳的石頭折服。但是，我錯了，它的堅強，讓我震撼。過(guò)了幾天，晴朗的天空中架起了絢麗的彩虹，地上殘留的小水珠在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出七彩的光芒，我又來(lái)到院子中玩耍，再次見(jiàn)到了這株小草。
抱著(zhù)一顆憐憫的'心，我想去幫那株小草把石頭挪開(kāi)，可是，我卻發(fā)現它用驚人的毅力從石頭的一側長(cháng)出來(lái)了！雖然，它的身上傷痕累累，腰都直不起來(lái)，但是，它仍然堅強地茁壯成長(cháng)著(zhù)。這，是一種美，一種充滿(mǎn)生命力的美。
花圃中，生長(cháng)正旺盛的藍色、紫色風(fēng)信子，伴著(zhù)微風(fēng)，輕輕地搖曳著(zhù)。唯有白色的小風(fēng)信子在默默地生長(cháng)著(zhù)，因為，它開(kāi)花較晚，但白色風(fēng)信子堅信自己一定能夠綻放出最美麗的花朵。于是，它把根深深地扎進(jìn)土壤里，努力地向上生長(cháng)，盡情地接受陽(yáng)光的照耀，放肆的享受雨露的滋潤。終于，在藍色與紫色交織相替以后，它開(kāi)出了人生第一朵風(fēng)信子，是那樣美麗，那樣芬芳。綻放自己，便能收獲美麗與芬芳，便能收獲自信與喜悅。這，是一種美，一種充滿(mǎn)自信的美。
其實(shí)，生活中的美無(wú)處不在，一片新長(cháng)的嫩葉，一只飛翔的蝴蝶，都是那樣美麗，正如法國著(zhù)名大雕塑家羅丹說(shuō)的：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。讓我們張開(kāi)心靈的眼睛，好好留心生活中的美吧！
五年級生活的作文 7
如果說(shuō)生活是一個(gè)五彩的花園，那么感激就是花圃里一朵美麗的花，它能使你的生命更加絢爛；如果說(shuō)生命是一首和諧的歌，那么感激就是歌中一個(gè)跳躍的音符，它能使你的生命更加完美。
生活就像一棵大樹(shù)，許多人或事在你的生命中來(lái)來(lái)往往，像一片片葉子，悄悄地探出新芽，然后又悄悄地飄落風(fēng)塵。你要感激這一切，是它們給了你美好的回憶，讓你在回首往事時(shí)不感到空虛，發(fā)現生活原來(lái)是那樣的多姿多彩。
感激你的父母，是他們給了你生命，是他們讓你來(lái)到這五彩繽紛的`世界，他們?yōu)槟銉A注了全部心血卻不求任何回報。難道你不該感激他們么？
感激你的老師，是他們在你灰心喪氣時(shí)給了你信心，在你成功時(shí)同你一同分享，他們的付出，不求一絲一毫的回報。你不該感激他們么？
感激離別。只有有離別，才會(huì )珍惜重逢。因為它使你享受到了重逢的喜悅。離別，是下次重逢的開(kāi)始，不是嗎？
感激失敗，它讓你明白生命本來(lái)就是一條鋪滿(mǎn)荊棘的路，它使你懂得不是每條路都鋪滿(mǎn)鮮花，不是每顆種子都會(huì )發(fā)芽。當然，烏云是遮不住太陽(yáng)的光輝的。于是你會(huì )再次揚起生命之帆，向理想的彼岸進(jìn)發(fā)！
朋友，讓我們在心中培植一朵感激之花吧。學(xué)會(huì )感激，你的生命將充滿(mǎn)陽(yáng)光；學(xué)會(huì )感激，你的生活將五彩斑斕！
五年級生活的作文 8
在雪地里，小草埋下了夢(mèng)。它的夢(mèng)就是等到春回大地時(shí)，以?xún)善G葉問(wèn)候大地。在天空中，小鳥(niǎo)受傷了，但它依然還是往前飛，因為夢(mèng)又賜給了它另一雙翅膀。給它力量，使它再次飛翔。
我喜歡做夢(mèng)，因為夢(mèng)讓我看到風(fēng)雨后的陽(yáng)光。夢(mèng)讓我看到坎坷的道路不再那么的狹窄。夢(mèng)給了我前進(jìn)的力量，夢(mèng)給我不變的召喚與步伐。夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)新的目標。
小時(shí)候，我依偎在媽媽的身邊聽(tīng)著(zhù)媽媽為我講紫水晶的故事。從此我便有了個(gè)夢(mèng)就是渴望見(jiàn)到紫水晶。
于是，我常常在夢(mèng)里去找紫水晶，可是卻怎么也找不到。
時(shí)光的流逝，我漸漸地明白了紫水晶真正的含義。它是我的目標。我要朝著(zhù)心中的夢(mèng)想去努力。
花兒總是在有夢(mèng)的地方開(kāi)放�；ㄏ憧偸窃谟袎�(mèng)的地方飄蕩。人正因為有了夢(mèng)想才有了理想，有了理想才有奮斗的精神。夢(mèng)想是雄鷹的翅膀，夢(mèng)想是人類(lèi)前進(jìn)的.步伐。
生活因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因追求而絢麗。更多色彩斑斕的心靈夢(mèng)想，需要我們用行動(dòng)去實(shí)現。正是對明天的憧憬，我?jiàn)^斗著(zhù)、拼搏著(zhù)，心中對遠方的向往是那么美好、那么精彩。即使明天沒(méi)有流星的絢麗，亦無(wú)煙花的璀璨，但擁有明天，擁有夢(mèng)想，向往那美好的未來(lái)，生活就是精彩的。
因為有你——夢(mèng)想，生活才精彩！
朋友，跟我一起，帶著(zhù)愉快的步伐，隱形的翅膀，向著(zhù)目標邁進(jìn)吧！
五年級生活的作文 9
小學(xué)盼著(zhù)初中，幻想挺立的教學(xué)樓，偌大的圖書(shū)館……期盼中學(xué)的快樂(lè )日子——沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱�？墒沁M(jìn)初中后，才知道初中生活也是酸甜苦辣。
初中生活有酸
初中生的生活，可不像小學(xué)那么輕松，光作業(yè)就比小學(xué)多出了許多。從學(xué)校拖著(zhù)疲憊的身子回到家，本想在軟軟的席夢(mèng)思上躺一躺，但一想到作業(yè)，就會(huì )身不由己地走到課桌前，拿起筆，埋頭苦干起來(lái)。就這不經(jīng)意間的一低頭、一抬頭，三個(gè)小時(shí)就從筆尖上流走了。寫(xiě)字寫(xiě)到麻木的手，也開(kāi)始酸疼起來(lái)。低了那么長(cháng)時(shí)間的頭，脖子也開(kāi)始叫苦了，那真叫一個(gè)酸呀！
可以想到，今天的作業(yè)已經(jīng)完成的差不多了，心里也會(huì )很興奮的，即使再酸也會(huì )過(guò)去的。以后將得到更多的'甜，收獲更多果實(shí)……
初中生活有苦
月考后，“這次慘了！”我對好友說(shuō)，“這次又不在前十名，回家可要迎接‘暴風(fēng)雨了’”�；丶液�，向爸媽匯報成績(jì)后，灰溜溜的躲進(jìn)房間。爸爸的臉上“烏云密布”，媽媽在旁邊和爸爸聊著(zhù)該怎么辦才能讓我的成績(jì)更好呢。
于是，每天回家就會(huì )抱著(zhù)幾本書(shū)�；氐郊以诼摹爸蟆睍�(shū)，爸爸媽媽總是叫我早點(diǎn)睡，會(huì )影響睡眠的，我想：在堅持一會(huì )，就可以累積更多知識了。要更加努力的讀書(shū)……
初中生活是那么豐富多彩�？梢詫W(xué)到一生受用的經(jīng)歷……
五年級生活的作文 10
六月是一個(gè)炎熱的季節，一個(gè)收獲的季節，一個(gè)讓所有農民興奮的季節。
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。熱氣騰騰的太陽(yáng)快要烤焦大地了。地上的金色小麥被風(fēng)吹走，形成一個(gè)又一個(gè)的麥浪。
我們家有三畝小麥，需要收割。在農村，小麥收割過(guò)去靠人力，非常辛苦，風(fēng)險很大，被稱(chēng)為“龍口搶糧”�，F在我們已經(jīng)基本實(shí)現了小麥收獲的機械化。請派個(gè)收割機，半個(gè)小時(shí)不到戰斗就結束了，大大減少了勞動(dòng)力。
但是，我們家有麥田，收割機進(jìn)不去。只能靠人力收割。這一年，我參與了這片土地的收割，真正體會(huì )到了農民的艱辛。
割麥也要注意技巧，不能莽撞，不然做的工作不多，只會(huì )浪費很多體力。割麥子最好的時(shí)間是中午十二點(diǎn)左右，因為這個(gè)時(shí)候天氣已經(jīng)很熱了，稻草也基本干了，所以割的`時(shí)候是最省力的。另外，割麥子的時(shí)候，盡量彎下腰，用手抓住麥穗。胡茬應該剪得低一些。
割完麥子，我們一般會(huì )把它拉下路，碾碎。兩個(gè)小時(shí)后，小麥幾乎被壓碎了。把麥稈挑到一邊，下面就會(huì )露出金黃色的麥粒。但此時(shí)的麥粒還是混有麥麩和芒，需要分散。當然，場(chǎng)地需要看好風(fēng)向，掌握高度。
小農場(chǎng)工作，包括大學(xué)問(wèn)題！
感受生活中勞動(dòng)的艱辛，你才會(huì )真正體會(huì )到“但是每一粒都是辛苦的”這句詩(shī)的現實(shí)意義！也會(huì )懂得尊重勞動(dòng)人民！
生活是豐富多彩的，只要你用心去體會(huì )，生活中處處都會(huì )有美。
五年級生活的作文 11
生活就像一串泡泡，有大的，有小的、有紅色，有橙色，有綠色······突然，我發(fā)現有一顆很小很小，小得幾乎看不見(jiàn)，幾乎沒(méi)有一絲色彩的泡泡······
今年暑假，天氣熱得不得了，蟬的叫聲，不斷在耳邊叫喚著(zhù)。我對著(zhù)風(fēng)扇，無(wú)聊的想：下午該做什么呢？看書(shū)？看不進(jìn)腦子；看電視？又沒(méi)什么好看的······媽媽仿佛看出了我的心思，給了我20塊錢(qián)，說(shuō)：“去買(mǎi)雪糕吃吧！”我欣喜若狂，跑到了離家比較遠的一個(gè)便利店里，買(mǎi)了幾個(gè)雪糕。由于天氣熱，我抓起一個(gè)巧克力味的雪糕，啃了起來(lái)。
我一手拿著(zhù)阿姨找的零錢(qián)，一手拿著(zhù)雪糕，向家里走去�？斓郊伊�，我把阿姨找的錢(qián)數了一下，發(fā)現阿姨多找了5毛錢(qián)給我，我想：是還還是不還呢？還吧！還要走好久呢！不還吧！說(shuō)不定媽媽還會(huì )表?yè)P我呢！算了，不還了！
一回到家，我就把這個(gè)“喜訊”告訴了媽媽?zhuān)艺戎?zhù)媽媽的表?yè)P時(shí)，媽媽卻拉下臉來(lái)，說(shuō)：“怎么能拿阿姨的錢(qián)呢？”“又不是拿，是她多找給我的，再說(shuō)了，還回去還要走好久······”我小聲嘀咕著(zhù)。媽媽坐下來(lái)，語(yǔ)重深長(cháng)地說(shuō): “孩子，每一分錢(qián)，都是別人的的`辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，走，我跟你還她去！”
說(shuō)著(zhù)媽媽帶我去把錢(qián)還給了阿姨。
雖然，這只是一件小事，卻讓我明白了一個(gè)道理：我們不能貪心，別人的東西，永遠都會(huì )屬于別人的！
五年級生活的作文 12
很多時(shí)候我寧愿呆在我的世界里。戴上耳機，在音樂(lè )國家找到一個(gè)缺口。我希望有人能一言不發(fā)地打破我的悲傷。然后我會(huì )很高興哭的。在明亮的外表下，生命中最基本的東西只是時(shí)間的開(kāi)始，用一層灰塵覆蓋它。然后我發(fā)現我再也不能清掃了。所以我開(kāi)始像一個(gè)黑暗的漩渦一樣沉下去，我沒(méi)有自我分配。幸運的是，我今天又逃課了。我開(kāi)始討厭我凌亂的頭發(fā)和失去呼吸的臉，眼淚和蒸汽在光滑的鏡子上。歇斯底里哭了起來(lái)，用手劃著(zhù)節拍，突然昏昏欲睡。我在掙扎什么？答案是，我只有一堵堅硬的'墻。我忘了什么時(shí)候在陽(yáng)光下睜不開(kāi)眼睛。
耀眼的光線(xiàn)似乎提醒我，我在黑暗中生活了太久。我莫名其妙地想起了一首小紅莓的歌。我想也許我會(huì )融化成陽(yáng)光下的死水。沒(méi)人會(huì )記得它很快就蒸發(fā)了。我想我是個(gè)苔蘚。我只能呆在黑暗潮濕的角落里。偶爾也會(huì )有蝸牛陪伴我。我不認為這是墮落。我只是有自己的生活方式，但我不同意。安妮說(shuō)世界大多不符合我們的理想。
所以我們應該放棄自己，而不是自己。我很快就會(huì )面對生活的第一個(gè)轉折點(diǎn)。我笑了很多年，只讀了一張試卷和文憑。但我們能做些什么？生存有時(shí)是一件可怕的事情，你必須面對它。即使你不為自己做這件事，你也必須考慮你的父母。我想去吧，因為沒(méi)有出路，所以我一直在前進(jìn)。文字是一件很脆弱的事情。在一個(gè)失眠的寒冷的雨夜里，我試著(zhù)把它拼湊成一種零散的情緒，以紀念我即將失去的自我。
五年級生活的作文 13
汽車(chē)與我們息息相關(guān)。當然，汽車(chē)也有好處也有壞處。今天我就給大家講一講汽車(chē)的好處和壞處吧！
好處：
一、古代都是用步行或者騎馬去到達他想要去的目的地。而現在有了汽車(chē)，就可以快速到達。比如說(shuō)去南京吧，古代用步行或者馬的話(huà)，從早上出發(fā)，要到下午才可能到，而小汽車(chē)就不同了，即使從下午出發(fā)，到天黑也能趕回來(lái)呢！
二、可以擋風(fēng)遮雨。有人說(shuō)，下雨天穿雨衣，或打把雨傘也行��！是啊，可是像前幾天下大雨，下冰雹的事，小小的雨衣和雨傘怎能抵擋得住?
三、還可以提高生活情趣。汽車(chē)還有一個(gè)好處，這個(gè)大家都知道，那就是可以去郊游！這樣，不僅提高了生活的樂(lè )趣，還對小朋友對大自然的'好奇認識增添了不少！
壞處：
一、環(huán)境污染。這個(gè)可以對大自然有著(zhù)極大的危害！這樣，可以造成對南極和北極之間的冰雪融化，城市就會(huì )被冰水淹沒(méi)啦!
二、汽油是在地底下弄成的，照這樣發(fā)展，地球很快就會(huì )變成空心的啦！地球空心對我們的危害更大：有時(shí)候還會(huì )突然陷下去一個(gè)大洞，爬也爬不出來(lái)！
三、汽車(chē)撞車(chē)，是世界第一害。么年撞車(chē)因死亡人數達7萬(wàn)—8萬(wàn)!這么多撞車(chē)事故大多數因為酒后駕車(chē)所引起的，大家千萬(wàn)不要酒后駕車(chē)喲！
我們一定要讓汽車(chē)的壞處大大減少，讓好處越來(lái)越多！
五年級生活的作文 14
讀了《身殘志堅的張海迪》這個(gè)故事，我覺(jué)得張海迪阿姨真的生活得非常有價(jià)值，雖然她得了脊髓病，胸部以下全部癱瘓，但是她身殘志不殘。張海迪阿姨在病床上的那一段時(shí)間里，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來(lái)又開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)。她給自己立下一條規定：每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠地咬幾下自己的手指。因此她的英語(yǔ)進(jìn)步得非�？�，漸漸地，她開(kāi)始替有關(guān)單位翻譯英語(yǔ)資料。有一次她翻譯了一部長(cháng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當她捧著(zhù)厚厚的翻譯稿來(lái)到出版社時(shí)，老編輯被深深感動(dòng)了，他親自為張海迪書(shū)寫(xiě)了序，題目是：路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸。
讀到這里，我不禁感嘆到：張海迪阿姨，我真佩服您！您那頑強的毅力和堅強的決心，您那持之以恒的學(xué)習態(tài)度，您那勇敢地和疾病作斗爭的精神，真了不起。如果是換作我，得了您那樣的病，我可能早已失去了生活下去的勇氣。我可能不會(huì )像您那樣在殘酷的命運前做到不沮喪不沉淪。我作為一個(gè)身體健康的.人，在困難面前有時(shí)還經(jīng)受不住考驗，有時(shí)顯得畏縮甚至退卻，這是多么的不應該呀！
讀了她的故事，使我想起了我平時(shí)的學(xué)習，有時(shí)候遇到了難題，我也不去靜心思考，也不敢去問(wèn)老師，有時(shí)竟空著(zhù)不做。今天想起來(lái)，真的很慚愧！
我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅強，在困難面前永不低頭，做一個(gè)有知識、一個(gè)對國家和人民有用的人。
五年級生活的作文 15
六年的小學(xué)生活多么令我難忘，它令我快樂(lè )，令我銘記于心。
歲月悠悠，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融。轉身即逝的小學(xué)生活，就要成為我的記憶了。流連于朝夕相伴的校園，拾起童年的情感碎片，各種滋味齊涌心頭。6個(gè)365天伴隨我們走過(guò)一條既漫長(cháng)又短暫，既有歡笑又有悲傷的路。6年，我們坎坎坷坷地走著(zhù)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷孕育了我們色彩斑斕的成長(cháng)足跡。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)母校的培養，母校猶如我的家，她溫暖著(zhù)我的生活，滋潤著(zhù)我的心靈。母校中的一花一草，一階一室，無(wú)不飽含著(zhù)我們成長(cháng)的歡笑。
在學(xué)校的每一天，每一刻美好的'時(shí)光，我們都是在老師的諄諄教誨和親切關(guān)懷下度過(guò)的。語(yǔ)文老師教會(huì )我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。您的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。數學(xué)老師教會(huì )我們計算，讓我們在數字的海洋中遨游，在數學(xué)的天空自由飛翔。英語(yǔ)老師教會(huì )我們單詞，讓我們在學(xué)會(huì )單詞的同時(shí)，享受一門(mén)藝術(shù)，學(xué)會(huì )另一種語(yǔ)言。
同學(xué)的友誼難忘，陪伴我六年的同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我們之間的友情。就要分開(kāi)了，離別讓我倍感凄涼。離別是一種享受，因為它能讓曾經(jīng)不經(jīng)意所錯失的溫暖，一一重現。友好的同學(xué)，愿我們友誼地久天長(cháng)。
要回味的太多了，那么多的幸福瞬間本來(lái)是快樂(lè )的，現在想起來(lái)又有些發(fā)酸�，F在還是讓我們從回憶中回到現實(shí)，好好學(xué)習，大學(xué)再相見(jiàn)!
五年級生活的作文 16
阿朵走出陰暗的教學(xué)樓，這是一個(gè)星期中最后的一天。刺眼的冬陽(yáng)射在眼睛里，阿朵把眼瞇成一條細細的縫，然后用手擋住，甩率書(shū)包，大步的向家走去。冬天總是跟著(zhù)秋的腳步來(lái)臨，阿朵常常把冬天和秋末搞混，但是她并不討厭冬，這個(gè)季節，她邊走邊看這條熟悉的小路，是的它并不陌生，但是總是匆匆走過(guò)，沒(méi)有留意，所以記憶中又了幾分陌生。路旁的老樹(shù)放下三季的懷思，默默的凋零，嘆零無(wú)奈的時(shí)光。樹(shù)下小小的蒲公英舉起小小的傘花，開(kāi)始新的旅程。
阿朵走進(jìn)長(cháng)長(cháng)的弄堂，后街的男孩，調皮的打破了隔壁阿婆的窗，嘻笑著(zhù)跑開(kāi)，慈祥的阿婆拾起片片的碎窗，無(wú)奈的搖著(zhù)頭，微笑。阿婆的貓咪踏著(zhù)匆忙的風(fēng)，尋找紅色的線(xiàn)團。對門(mén)的.女孩，一遍一遍的彈著(zhù)黑白的鍵盤(pán)，始終跳不出七音之符，阿朵放輕腳步好讓音樂(lè )流淌。放下重重的書(shū)包，阿朵走出高高的門(mén)檻，越過(guò)厚厚的玻璃，發(fā)現他仍在學(xué)習，昏黃的小小的臺燈，似乎是一本厚厚的書(shū)，他的嘴角漾起甜甜的笑，在他的世界是否還是花草滿(mǎn)地？像阿朵的腦袋里整天想的英雄，高山上的武士，揮舞著(zhù)長(cháng)空之劍，光劃破寂靜的夜空，起著(zhù)英俊的快馬，去營(yíng)救落難的公主，一樣，也許他也有一個(gè)美麗的幻想呢。
阿朵看到門(mén)前的小溪靜靜的流淌，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的弄堂，微笑著(zhù)走進(jìn)小屋，坐在矮矮的椅子上，同樣，攤開(kāi)厚厚的書(shū)，慢慢的走進(jìn)故事中，高山英雄起著(zhù)奔馳的快馬，風(fēng)從耳邊刮過(guò)，黑暗的天空，古老的城堡......
五年級生活的作文 17
朱麗莎娜獨自走在雨后的小路，伴著(zhù)由遠及近的叫賣(mài)聲，青磚綠瓦間不時(shí)飄來(lái)陣陣泥土的氣息，此情此景，仿佛在塵世中邂逅了一場(chǎng)熟悉的純真和感動(dòng)。
很小的時(shí)候，我和奶奶住在她以前住的一個(gè)小房子里。房子在一個(gè)不大不小的院子里坐落，院子則在城南街上，院子里住著(zhù)很多同齡的小孩和可愛(ài)的大人們。
記得每天放學(xué)回家，隔著(zhù)老遠就可以聞到家家戶(hù)戶(hù)飯菜的香味，饑腸轆轆的我就會(huì )一邊跑一邊用方言大叫：“奶奶，我回來(lái)了�！被氐郊�，我第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這一良好的`習慣一直保留到今天，奶奶炒菜的香味會(huì )迫使我趕緊寫(xiě)完作業(yè)。飯后，院子里的人會(huì )陸陸續續到院子里來(lái)乘涼，這也是一直以來(lái)的習慣。大人們圍坐在一起聊天，小孩們跑來(lái)跑去的追趕，院子里一片熱鬧。
其實(shí)還有很多：門(mén)衛老爺爺會(huì )拉很好聽(tīng)的《二泉映月》，那位修鐘表的師傅送了我一個(gè)很精致的手表，我現在還保留著(zhù)，職員食堂里的那位廚師，每天等我們玩累之后會(huì )端來(lái)香噴噴的面條……
回憶掉進(jìn)了大海，撈也撈不完。
我從小就羨慕生長(cháng)在農村的孩子，覺(jué)得他們身上散發(fā)著(zhù)一股淳樸的氣息，心里有我們想要卻得不到的純凈。
雖然小院不是在農村，但里面的人有我想要的純凈，想到這里，心中不免涌出一股思念。生我陪伴我的那個(gè)地方，你還在嗎？
五年級生活的作文 18
“讀書(shū)時(shí)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)是我最敬佩的老師，時(shí)時(shí)刻刻指引著(zhù)我的生活。
讀書(shū)的感覺(jué)是幸福的。當我獨自一人悠閑地待在空蕩蕩的臥室里時(shí)，我便會(huì )毫不猶豫地拿起我那本愛(ài)不釋手的《意林》，津津有味地傾聽(tīng)書(shū)對我的訴說(shuō)，那時(shí)，書(shū)就仿佛是我寂默的`避風(fēng)港。在書(shū)中，我也能盡情地與這位“知識淵博的學(xué)者”交談。
書(shū)，把我帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。暑假時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一套《四大名著(zhù)》。我如饑似渴地讀了起來(lái)。在《西游記》里，我體會(huì )到了唐僧的慈悲為懷，感受到了孫悟空對他師傅的忠心耿耿。在《三國演義》里，我了解了三國鼎立的歷史，看到了戰爭的凄慘，也感到了當時(shí)老百姓生活的艱苦。
讀書(shū)時(shí)的快樂(lè )是享不盡的。在書(shū)中，我可以和主人公一起悲歡離合，共度難關(guān)。比如，在我讀《湯姆?索亞歷險記》時(shí)，湯姆被困在一個(gè)漆黑的山洞里，走投無(wú)路，不知所措時(shí)，就宛如我也是和他一起來(lái)探撿的伙伴似的，絞盡腦汁地想著(zhù)走出山洞的辦法。直到救援人員到場(chǎng)后，我還在想著(zhù)種種不靠救援人員就能走出“迷宮”的方法：比如用石頭雕琢成船，從旁邊“黑河”中渡過(guò)去等這樣幼稚狂妄的主意。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
這兩句是只有讀過(guò)書(shū)之后才能理解的。而且，書(shū)讀得還要透徹，不能囫圇吞棗。否則，得到的只能是書(shū)的皮毛。
讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋里吧！
五年級生活的作文 19
不記得是什么時(shí)候第一次與你相見(jiàn)，但是，你的眼神告訴我你會(huì )是我人生的知己。第一次聽(tīng)到你向我深情地訴說(shuō)自己的經(jīng)歷，不由得從內心深處涌出一絲感動(dòng)，一切不和你交往的理由仿佛頃刻間都變得那么的蒼白無(wú)力，于是，我們走到了一起，于是，酸甜苦辣便一直伴隨著(zhù)我們，磨煉著(zhù)我們。
常常與你并肩站在走廊上，微閉雙眼，共同享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，金色的光輝輕輕地散在我們的肩上，我們一起品味過(guò)去，暢想未來(lái)，一起感受著(zhù)人間少有的歡聲笑語(yǔ)。
也常常與你為了一個(gè)問(wèn)題而爭得面紅耳赤，到最后卻總是不分勝負，無(wú)果而歸。
但常常也與你發(fā)一爭執，吵得不可開(kāi)交，甚至于準備大打出手。這時(shí)上課鈴總是非常及時(shí)地敲響。你和我怒視而歸，然而卻把頭埋地很深。靜下心來(lái)想一想，為一件小事而爭吵實(shí)在不值得，于是決定下課向你道歉。下課鈴響了我們同時(shí)從座位上站起，眼神又一次隨之交溶在一起，互致一個(gè)微笑，于是又是一對形影不離的好朋友。
不知道你還記不記得，上次我與母親中吵嘴，從家里出來(lái)后，我想到了你，因為你是我惟一的`知已。你聽(tīng)完我的敘述，便焦急地勸慰我，幫我分析事情的因果，并一路把我護送回家，讓我真真切切地感受到了少有的真情。
緣份，使我們在人生的十字路口相逢；相逢，使我們在人生的風(fēng)雨中建立了友誼；友誼，使我們在人生的旅途中懂得了生活。
五年級生活的作文 20
暑假生活，是開(kāi)心的玩，是快樂(lè )的時(shí)代。
暑假生活就是放松的，就是暢所欲言的玩，無(wú)限快樂(lè )的瘋狂快樂(lè )。
暑假生活開(kāi)始了，剛放假沒(méi)有什么準備。有點(diǎn)不之所措。不曉得干點(diǎn)什么。就從腦海里冒出來(lái)個(gè)想法。想學(xué)習跆拳道，這個(gè)想法一有，我就和爸爸說(shuō)了，爸爸就給我報了個(gè)班，報班的第二天我就來(lái)到了，這個(gè)拳打腳踢的訓練場(chǎng)上。首先是來(lái)認識我的老師。我第一會(huì )見(jiàn)到練武術(shù)的長(cháng)的`這么瘦的。我和老師打過(guò)招呼之后就開(kāi)始了訓練。首先是可惡的練體力。沒(méi)別的就是體能訓練。給我弄的都沒(méi)有興趣學(xué)下去了。在這無(wú)奈的環(huán)境下我練體能練了一個(gè)星期。終于通過(guò)了，這回是真正的動(dòng)作學(xué)習了。我很認真，因為好奇，就不敢不認真。聽(tīng)到看到都特別的仔細。老師問(wèn)我什么我都能毫不猶豫的回答上來(lái)。這把老師教導我們的積極性調動(dòng)了起來(lái)，有什么問(wèn)題都愿意問(wèn)我，我學(xué)的也有興趣。每天都給自己加小昭。認真的學(xué)習刻苦訓練。
在這階段的學(xué)習中，我學(xué)到了好多動(dòng)作。我學(xué)會(huì )了跆拳道的出門(mén)動(dòng)作。我的學(xué)習興趣上來(lái)了，每天都在不停的練習體能。生怕跟不上啊就是練。不知不覺(jué)的我的暑假生活結束了，為了不耽誤我的學(xué)習，爸爸把班給我停了，我就回到了原點(diǎn)。但我還是天天練習。
暑假生活讓我學(xué)會(huì )了強身健體的一門(mén)功課。從中得到了快樂(lè )，從中得到充分開(kāi)心，充分的快樂(lè )瘋狂。
五年級生活的作文 21
脫離了小學(xué)的生活，進(jìn)入了新的初中生活。我終于進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的解放大路中學(xué)。這個(gè)學(xué)校讓我感覺(jué)很很新奇，校園里干凈整潔。每一個(gè)角落都是那么的干凈。我們再也不是貪玩的小學(xué)生了；每天的作業(yè)也不會(huì )像在小學(xué)一樣少；每天放學(xué)的.時(shí)間也不會(huì )那么早了；每天的生活也不會(huì )顯得那么悠閑自得了；每天的課也多了好幾節。我們每天都過(guò)著(zhù)既緊張又忙碌的生活，早上起得很早，大約五點(diǎn)多就要起床。對于一個(gè)不經(jīng)常這么早起的我，一下子感覺(jué)特別辛苦。
給我印象最深的一節課就是我最喜歡的語(yǔ)文課。上課的預鈴響了。我們的語(yǔ)文老師準時(shí)走進(jìn)我們班，拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)準備上課。第一節課就是《蘇武牧羊》。老師上課講的每一句話(huà)都讓我聽(tīng)的很入神，老師把這篇文章講的生動(dòng)有趣，活靈活現。我好像就是蘇武，正在放羊。每一句話(huà)講的都是那么有道理，讓我感覺(jué)到了蘇武的生活，讓我知道了他生活的是有多么艱苦和困難�？柿撕然说难�，餓了吃被雪凍上的羊毛。甚至還會(huì )被匈奴人嚴刑拷打。蘇武這樣生活了整整十九年，但他還是沒(méi)有投向于匈奴人。蘇武堅強不屈，忠于祖國的精神值得我們學(xué)習。這是我來(lái)到解放大路中學(xué)的第一節語(yǔ)文課，也是我最難忘的一節課。
剛剛入學(xué)的這一周，讓我感覺(jué)我們已經(jīng)長(cháng)大了許多。每天的時(shí)間都很緊張。要想上課聽(tīng)得好，就要提前預習，自學(xué)。這樣上課才能聽(tīng)得更好。為了學(xué)習成績(jì)能名列前茅，我們努力吧，勤奮吧，拼搏吧！為了更好的明天，好好學(xué)習吧！
五年級生活的作文 22
自學(xué)校開(kāi)展“過(guò)低碳生活，享快樂(lè )人生”的活動(dòng)之后，愛(ài)“趕潮流”的我家就成了“低碳”族了，事事講“低碳生活”。不信，你瞧——節水省電，物盡其用。
一向節儉的媽媽每一滴水都不放過(guò)，淘米水洗菜后澆花；洗衣服的水，洗地板后沖廁所；就連擦玻璃后的水，都要留著(zhù)沖廁所，可謂是“物盡其用”。同時(shí)，我和爸爸也積極響應媽媽號召，將廚房、臥室、餐廳和廁所等房間的燈全部更換成了低耗節能燈，既省了錢(qián)，又省了電，真是一舉兩得呀！ 低碳出行，健康快樂(lè )。夏天來(lái)臨，天氣逐漸轉熱，一天晚飯后，晚霞染紅了天邊。媽媽提議說(shuō)：“今天天氣不錯，我們去濱江公園玩玩吧！”
我聽(tīng)了，高興地直拍手，說(shuō)：“好呀！快走吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，便準備去車(chē)庫開(kāi)車(chē)。我見(jiàn)了，不假思索地沖上前拉住爸爸的手說(shuō)：“爸爸，你難道忘記了嗎？我們現正提倡過(guò)‘低碳生活’，保護環(huán)境呀！汽車(chē)排出的尾氣會(huì )對我們呼吸的空氣造成污染，爸爸，我們還是步行吧！”媽媽聽(tīng)了，也表示贊同�！笆茄�，還是步行吧！順便鍛煉鍛煉身體呀！”爸爸聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“對，低碳出行！” 一路上，我們一家人迎著(zhù)習習的晚風(fēng)，邁著(zhù)輕快的'步伐，說(shuō)說(shuō)笑笑，真是心曠神怡。
這樣做，既鍛煉了身體，又愉悅了身心，何樂(lè )而不為呢？ 古人說(shuō)得好：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽蚁嘈�，只要全社會(huì )每個(gè)人都積極加入“低碳”族，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我做起，從現在做起，我們的生活一定會(huì )更陽(yáng)光！
五年級生活的作文 23
在生活中，我最喜歡吃的就是遠近聞名的燒烤了。但是，媽媽卻因為“地污油“事件而不讓我吃燒烤，真讓我傷透腦袋。
有一天，媽媽又用這個(gè)理由來(lái)騙我了。我生氣極了，跑到燒烤臺上任媽媽怎么叫也不走。媽媽靈機一動(dòng)，神秘地向我笑一笑，悄悄地對我說(shuō)：“閨女，我們回家做個(gè)實(shí)驗吧！”“不要，你不幫我買(mǎi)，我不走�！眿寢寣ξ倚π�，找老板娘要了點(diǎn)油，走了。我納悶了，為什么媽媽要油？要油干什么？有什么用？······我禁不住好奇心的催促下，已百米兌沖刺的速度趕上媽媽?zhuān)窀ㄏx(chóng)似的跟在媽媽身后。
回到家，媽媽把普通油和帶回家的油分別放盤(pán)子里，用湯勺反復攪拌，從燒烤店帶來(lái)的像蜂蜜般綿綢，而家里的油卻清清的'。這時(shí)，媽媽深沉地說(shuō)：“你看看，白色盤(pán)子里是地污油，黑色盤(pán)子里是金龍魚(yú)調和油。燒烤的廚房一定在旁邊，看看它油罐里裝的油是啥樣的油，就能分辨了�！�
我剛舉起手來(lái)想鼓掌時(shí)，不料，打倒了所剩無(wú)幾的醬油。只見(jiàn)醬油不偏不倚地落在兩盤(pán)油里�？墒�，調和油迅速分層，而地污油里分層不明顯，油里還有星星點(diǎn)點(diǎn)的醬油，真奇怪！我迅速上網(wǎng)查資料，才明白：油是液體里最輕的東西，不論在它里面加入什么東西，它都會(huì )浮起來(lái)地污油里面大量的臟東西，就比較重，浮不起來(lái)。原來(lái)是這樣��！歪打正著(zhù)，我竟然發(fā)現了兩個(gè)絕妙的方法。
這就是我生活中的金點(diǎn)子。同學(xué)們誰(shuí)還有什么好點(diǎn)子，也要來(lái)和我分享分享哦！
五年級生活的作文 24
“向左轉”、“齊步走”……高亢豪邁的口令聲似乎又把我帶回到了神往已久的部隊生活�？�，練習場(chǎng)上，同學(xué)們整潔的步伐，精神抖擻;瞧，教官們颯爽的軍姿，神采奕奕!
在這夢(mèng)一樣的十天里，我似乎忘卻了一切煩惱;在這夢(mèng)一樣的十天里，我只懂得應該如何克服一切困難，面對美好的軍營(yíng)新生活。
在軍營(yíng)里除了練習之外，唱歌是每一個(gè)同學(xué)最期盼的事情。一聲聲《軍中綠花》《打靶歸來(lái)》《團結就是力量》的歌聲嘹亮而雄壯!只有在歌聲里我們這些“新兵”才明白了軍營(yíng)的莊重、軍人的尊嚴和保家衛國的責任。當然更免不了對家的思念，我不止一次地哭過(guò)，但那淚伴著(zhù)歌聲的日子，讓我今生難忘。
十天的軍訓生活像夢(mèng)一樣短暫，我踏出軍營(yíng)的那一剎那，我的心里只有不舍。在這短暫的`十天里，我體會(huì )到了吃苦耐勞才能換來(lái)幸福生活;明白了成功的背后鋪墊著(zhù)辛勞的汗水;懂得了干任何一件事情必須持之以恒，也更加熟悉到軍營(yíng)練習對我們高中三年學(xué)習生活的必要性。
我懷念這一段來(lái)之不易的軍旅生活，它會(huì )永遠珍藏在我的心底!
回家了!帶著(zhù)滿(mǎn)身的汗味和一張黝黑的臉，還有粗糙的皮膚。
軍訓生活結束了!這段生活留給我的是無(wú)盡的遐想和追求，同時(shí)，它也是我人生寶庫中不可多得的教科書(shū)，我會(huì )永遠珍藏。
五年級生活的作文 25
星期天，天氣悶熱，我和奶奶去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。菜場(chǎng)里的人可真多，有男的、女的；老的、少的`。每個(gè)攤位都擠滿(mǎn)了人。我喜歡吃香菜，我們來(lái)到了買(mǎi)香菜的攤位前，奶奶先買(mǎi)了5元錢(qián)的香菜，接著(zhù)又稱(chēng)了2元錢(qián)的黃瓜。奶奶沒(méi)有零錢(qián)，遞給店主20元錢(qián)。人太多，店主急急忙忙扔過(guò)來(lái)17元錢(qián)，又去忙別的了。
我一算，店主多找給奶奶4元錢(qián)了。我一樂(lè )，咳，今天白撈了4元錢(qián)，可以買(mǎi)冷飲了。猛然，我想起了陶行知先生說(shuō)過(guò)的“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”這句話(huà)，我們做人應該誠實(shí)、守信用。我立刻對奶奶說(shuō)：“奶奶，店主多找給我們4元錢(qián)了�！蹦棠痰芍�(zhù)眼睛看著(zhù)我說(shuō)：“給你買(mǎi)冰棒�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“不，奶奶，我們要還給人家，人要誠實(shí)�！蹦棠谈吲d地說(shuō)：“那你就把多的錢(qián)還給店主吧�！蔽议_(kāi)心地對奶奶說(shuō)：“好的�！蔽液湍棠袒氐搅四羌业觊T(mén)口，這時(shí)人少了，我大聲地對店主說(shuō)：“你剛才多找給我錢(qián)了�！钡曛黧@訝地說(shuō)：“是嗎，這年頭像你們這樣的人可少見(jiàn)了�！钡曛魇栈亓�4元錢(qián)還連聲說(shuō)：“你們真是誠實(shí)的人啊。好好走，下次再來(lái)我這兒買(mǎi)，我一定便宜給你們�！�
在回家的路上，奶奶和藹可親地問(wèn)：“小峰，錢(qián)還給了人家，后不后悔�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“不后悔�！�
春風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我的臉，兩旁那碧綠的柳條隨風(fēng)飄蕩，我不禁唱起了歌：“晨風(fēng)吹，太陽(yáng)照，紅領(lǐng)巾，胸前飄……”
五年級生活的作文 26
當放假的好消息在那一刻震撼了我的耳朵時(shí)，我心中壓抑了很久的興奮與瘋狂霎時(shí)如火山噴發(fā)似的發(fā)泄了出來(lái)。Sayhi，我放假了！
拋下了所有的期望，拋下了所有的壓力，放肆的無(wú)視古板老師那殺人的眼神，盡情的讓笑容溢在臉上。只有在這個(gè)時(shí)候，我才覺(jué)得自己是充滿(mǎn)無(wú)限活力的！
生活也許就是這樣，當痛苦與悲傷充斥了生活，你會(huì )覺(jué)得生活是這樣的枯燥無(wú)味。喪失了生活的目標，但在快樂(lè )女神降臨時(shí)，生活有了色彩，你會(huì )覺(jué)得一切都是那么美好，漫步在幽幽小道上，路邊的野花象星星似的'眨呀眨的，浪漫的楓葉飄然落下，像仙女在跳一支絕妙的舞蹈，揀起來(lái)，在上面在題幾句詩(shī)，就更美不過(guò)了！
從身邊閃過(guò)的小女孩兒背著(zhù)小書(shū)包，嘻嘻的笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)：“GoGoGo！”美妙的畫(huà)面不禁讓你的臉上漾起以快樂(lè )的笑！傾聽(tīng)著(zhù)大自然的樂(lè )音，朗誦著(zhù)古人留下的絕美佳句，體味著(zhù)其中的高深意境，真是一種不錯的享受��！
早晨呼吸著(zhù)新鮮的空氣，使自己的心情頓時(shí)愉悅起來(lái)，悠閑的在公園里散步，溫和的陽(yáng)光下，靜靜的躺著(zhù)，也不失為一種享受生活的方式！
生活是充滿(mǎn)色彩的！只要你時(shí)時(shí)保持愉悅的心情，保持像海一樣藍的藍色心情，那么你的周?chē)蜁?huì )充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了幸福，到處都能看到快樂(lè )的臉龐！
讓我們掬一捧天山之水來(lái)擦亮我們的眼睛，去傾聽(tīng)生活的樂(lè )音，去感受生活中的快樂(lè )與幸福吧！
五年級生活的作文 27
語(yǔ)文，是無(wú)處不在的。它藏在生活的每個(gè)角落；躲在人山人海的街頭；游戲在廣闊無(wú)邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活中都有語(yǔ)文的`足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉地發(fā)現。
語(yǔ)文是非常重要的，有了語(yǔ)文，我們才能學(xué)好其他的科目。因為你如果有些字不認識就做不出題，讀不成書(shū)，所以語(yǔ)文是一種閱讀和理解能力，是學(xué)習其他科目的基礎。
大家都吃過(guò)羊肉串吧？他們賣(mài)羊肉串時(shí)候都會(huì )喊一些廣告詞。而現在我眼前的，是兩個(gè)賣(mài)羊肉串的人。一個(gè)面無(wú)表情的喊：“羊肉串，羊肉串�！倍硪粋�(gè)有聲有色地喊道：“香噴噴的羊肉串——物美價(jià)廉，快來(lái)買(mǎi)喲~”結果就很多人往他哪里去，生意興隆。而那個(gè)沒(méi)文化的人那里只有1、2個(gè)人，冷冷清清的。俗話(huà)說(shuō)沒(méi)文化真可怕，這也是學(xué)好語(yǔ)文的好處。
電視上許多廣告語(yǔ)都很有創(chuàng )意，我在這里列舉幾個(gè)，如‘我們的名聲是吹出來(lái)的’（電風(fēng)扇廣告）�！把劬κ切撵`的窗戶(hù)，為了保護您的心靈，請給窗戶(hù)裝上玻璃吧！”（眼睛廣告）等等。這些幽默風(fēng)趣、使人一聽(tīng)便有吸引力的廣告語(yǔ)都源于語(yǔ)文。這樣不但使廣告有號召力，也是很多人記住了他。世界因為有了語(yǔ)文而精彩，人類(lèi)因為有了語(yǔ)文而快樂(lè )。生活中離不開(kāi)語(yǔ)文。讓我們努力學(xué)好語(yǔ)文，讓他永遠發(fā)揚光大吧！
五年級生活的作文 28
終于放假了，我太高興了 ，真想一聲大吼一下子把所有學(xué)習的壓力和作業(yè)的苦惱，抒發(fā)出來(lái)。帶著(zhù)無(wú)比興奮的心情去迎接假期的第一個(gè)快樂(lè )的日子吧！
早上，一覺(jué)睡到自然醒，一看時(shí)間才八點(diǎn)半，再睡會(huì )兒吧，跟爸媽說(shuō)好了的，這天由我自己支配。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才慢悠悠地起了床。泡一包最?lèi)?ài)吃的酸菜方便面，看一本最?lèi)?ài)看的《異世邪君》，一邊吃飯一邊看書(shū)，生活真是太美好了啊�？蠢哿�，吃飽了，再慢慢地走回房間倒頭便睡，真舒服��！一個(gè)上午就這么渾渾噩噩地過(guò)去了。
中午，一覺(jué)醒來(lái)，去冰箱拿一杯酸奶，再拿一袋薯片和一堆零食放在茶幾上，打開(kāi)電視看看“智勇大沖關(guān)”吧。打開(kāi)一包零食“卡擦卡擦”地吃起來(lái)，這看似平淡無(wú)聊的事其實(shí)在上學(xué)期間連想都不敢想。嘴里的清脆甘甜和背后的柔軟舒適以及眼里的精彩節目，令我從上學(xué)以來(lái)第一次舒展開(kāi)了嘴角。
下午，也是我最期待的時(shí)刻，打開(kāi)黑紅色的筆記本電腦，輕輕地撫摸，像是在撫摸著(zhù)一塊千年美玉，舉手投足間流露出興奮。手指敲打間，一種難言的美好彌漫在我的心間。玩累了，就慢悠悠地走到陽(yáng)臺上，躺在搖搖椅上任由陽(yáng)光撫摸我的臉。微笑的時(shí)候，一切都是虛無(wú)的'，就算此時(shí)有人讓我去當總統我也會(huì )不屑一顧，是不是很傻？呵！這就是生活的魅力。
躺在舒適的大床上，我情不自禁地對著(zhù)天花板微笑，是啊，這才是生活啊，對于整天生活在水深火熱的學(xué)習之中的我們來(lái)說(shuō)，這就是我們夢(mèng)寐以求的生活！
五年級生活的作文 29
我生活在夢(mèng)想之中。我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)作家。
當我說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，許多認識我的人都很懷疑。要知道我有時(shí)說(shuō)話(huà)詞不達意，寫(xiě)作文也條理不清。有時(shí)，我都這樣想：如果，我真的當了一名作家，會(huì )不會(huì )有人看我的書(shū)呢？又會(huì )不會(huì )有人看不懂我的書(shū)呢？ 但是，每到這時(shí)，我都會(huì )停下來(lái)，并對自己說(shuō)：“何必去想那麼多呢？畢竟，我現在并沒(méi)有寫(xiě)出書(shū)來(lái)；畢竟，我現在還不是一個(gè)作家；畢竟，我現在還有一些時(shí)間，可以讓我練一練文筆；畢竟，我現在還有一些熱情，我不能讓我的胡思亂想把我的熱情冷卻下來(lái)�！� 是的.，我承認，在我的筆下已經(jīng)寫(xiě)出過(guò)好幾個(gè)開(kāi)頭了，可是，都還不到一篇作文的字數就寫(xiě)不下去了。我也總結了原因：我寫(xiě)的大多都是神啊，魔啊之類(lèi)的，就連自己看了都覺(jué)得太假，太空，太虛了。
再后來(lái)，我遇到了她——小A。我們大約可以算是志同道合了吧？一起定了一個(gè)口頭上的約定——每人都要寫(xiě)出一部至少能過(guò)自己和對方“法眼”的作品
那可是很久以前的事了網(wǎng) ，應該有一年多了吧？可直到現在，我也才寫(xiě)了一個(gè)序曲與第一集，小A好像也只寫(xiě)了一點(diǎn)兒就寫(xiě)不下去了，之后，就沒(méi)聽(tīng)她再提起過(guò)她的這部“著(zhù)作”了
現在，我不論是在家里還是在學(xué)校，只要有空，我就會(huì )寫(xiě)上一小段。
五年級生活的作文 30
生活是什么？我暗暗地問(wèn)自己，以我目前的狀況來(lái)說(shuō)，就只是徘徊學(xué)校，家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)嗎？不！它是一個(gè)魔法師，讓世界變得曲折離奇，讓世界處處呈現奇跡。它是一杯神奇的酒，懦者麻醉了自己的靈魂，勇敢者卻用它慶祝自己得來(lái)的勝利。它是一道五彩斑斕的彩虹，經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電的洗禮，盡情地展現著(zhù)魅力……
生活給予我很多，但我是個(gè)懷舊的人。所以我常常會(huì )到處走走，也有時(shí)候坐在某個(gè)地方想著(zhù)某些人或某些事，再匆忙地灑下熱淚在地面上，我就用這樣的方式來(lái)紀念我的過(guò)去、我的童年、我的那些歡聲笑語(yǔ)、和我孩子氣的個(gè)性。
生活教會(huì )了我拼搏。在如今的時(shí)代，不再是“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，商業(yè)，職業(yè)的競爭，品牌的針?shù)h，名利的`比較，學(xué)業(yè)的高低，我不得不學(xué)會(huì )拼搏，望著(zhù)前面長(cháng)長(cháng)的如同巨龍一般的無(wú)限未來(lái)，嘴里滿(mǎn)是血的味道，腦海中不斷顯現著(zhù)曾經(jīng)的努力，父母的期待，老師的教誨……不行！我要向前，我要努力，頓時(shí)，向前邁出堅定的步伐。生活教會(huì )了我微笑，當我站在考場(chǎng)外，心里砰砰的亂跳時(shí)，老師微笑的對你說(shuō)：”相信自己，你能行！“或許，就是這個(gè)甜蜜的微笑，這句溫馨的話(huà)語(yǔ)，使我放下了沉重的包袱，帶著(zhù)自信，輕裝上陣。生活給予了我淚水，堅強，努力……而我能給你只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“謝謝”。
溪水歡快地流淌，給人一絲歡笑，一絲感動(dòng)；小溪懂得不停的流，目的是回報大海。那我們呢？是否應該用一顆真摯的感恩的心，回報所有的人呢？
五年級生活的作文 31
古人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我想，這話(huà)是沒(méi)錯的。
《丑小鴨》中的丑小鴨不畏艱辛，最終成為了美麗的白天鵝；《百科全書(shū)》里有豐富的知識，讓我了解許多自然知識；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白：只要努力，并且一直堅持下去，最終一定會(huì )成功……這些課堂上學(xué)不到的知識，把年幼的我帶進(jìn)了一個(gè)嶄新的'天地。
我也和不少同學(xué)一樣，都是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。有一段時(shí)間，我連上廁所都離不了書(shū)。我在廁所里看得如癡如醉，把時(shí)間都忘了。過(guò)了好半天，媽媽奇怪地問(wèn)：“王翥，你上廁所怎么這么久？”我嘴上答應著(zhù)，卻又忘乎所以了。過(guò)了好半天，早已不耐煩的媽媽敲門(mén)了：“你怎么還不出來(lái)，快點(diǎn)！”媽媽這一叫聲把我從書(shū)的海洋拉回了現實(shí)世界中，我一下驚醒，心想：這下可完了！我靈機一動(dòng)，把書(shū)塞進(jìn)了衣服里，用手捂住。我終于出來(lái)了，媽媽皺緊了眉頭：“你怎么一直捂著(zhù)肚子？”“我，我，我肚子疼！”我支吾著(zhù)。媽媽關(guān)切地蹲下來(lái)，問(wèn)：“怎么啦？手拿開(kāi)我看看！”這下可完了，我只好眼睛一閉，雙手一松等待厄運降臨。果然不出我所料，媽媽使出了比唐僧還羅嗦一千倍的“超級羅嗦功”：“你都多大了，還要我說(shuō)？我說(shuō)了多少遍了，看書(shū)時(shí)間過(guò)長(cháng)不好，會(huì )影響視力……”不好！我三步并作兩步逃回房間，躲避媽媽的“河東施吼”。
輕輕掩上房門(mén)，一股書(shū)香撲面而來(lái)，沁人心脾……
五年級生活的作文 32
生活之精彩，歸功于夢(mèng)。夢(mèng)想造就人生。沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)聊的。沒(méi)有夢(mèng)的生活是缺乏想象的。
———題記
生活需要夢(mèng)來(lái)點(diǎn)綴；
生活需要夢(mèng)來(lái)實(shí)現；
生活需要夢(mèng)來(lái)寄托。
小時(shí)候；太陽(yáng)公公照耀地把陽(yáng)光送進(jìn)我的`房間里。放學(xué)后，爸爸媽媽問(wèn)我的理想是什么。我常常的說(shuō)，我想向太陽(yáng)一樣照耀別人。爸爸媽媽說(shuō)我這個(gè)太天真了。（，還把）這個(gè)理想經(jīng)常跟親戚說(shuō)了。
童年的我無(wú)知。
小學(xué)后。背上沉重的書(shū)包后，聽(tīng)著(zhù)老師在傳播我學(xué)的知識；讓我的知識面達到增加。我一回去就對老爸老媽說(shuō)：“我長(cháng)大后，要當一名優(yōu)秀教師，爸媽說(shuō)：“要努力學(xué)習�！�
這時(shí)候的我迷惘（要當優(yōu)秀教師，為什么會(huì )迷茫呢？）。
初中，上初中的時(shí)候，每天早自習，上課，還有晚自習壓不透過(guò)過(guò)來(lái)；更可氣的是一大堆爸媽個(gè)哦我的輔導資料，家長(cháng)，老師都強勁讓我學(xué)習，讓我學(xué)習。
這時(shí)候的我緊張。
而現在，我為我的理想開(kāi)始奮斗的追求，上課認真聽(tīng)講，下課跟老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，上上網(wǎng)，真的寬了許多（？知識面寬了很多還是視野寬了很多？）。
生活需要夢(mèng)來(lái)支持著(zhù)，為我的夢(mèng)支持著(zhù)。
生活需要夢(mèng)來(lái)點(diǎn)綴；
生活需要夢(mèng)來(lái)實(shí)現；
生活需要夢(mèng)來(lái)寄托。
生活之精彩，歸功于夢(mèng)。夢(mèng)想造就人生。沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)聊的。沒(méi)有夢(mèng)的生活是缺乏想象的。
生活需要夢(mèng)。
————后記
五年級生活的作文 33
魚(yú)兒，是一個(gè)平凡的女生，因為朋友都說(shuō)她很沉靜，像魚(yú)兒在海底獨自呼吸，所以“魚(yú)人”就被叫開(kāi)了，她每天安靜地與周?chē)娜苏勌煺f(shuō)地，朋友說(shuō)，魚(yú)兒，你真懂我；可她卻在暗處獨泣：你們誰(shuí)又懂我呢？
她雖不是一個(gè)智慧與美貌齊集一身的女孩兒，但還算有點(diǎn)智慧，這是她唯一自信的，可她卻驛自己沒(méi)能像其他漂亮女生一樣受寵耿耿于懷，終于有一天，她悟出了：有才華的我，應當自重，用生命詮釋另一種美的意義，畫(huà)出一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
她從小就迷上了電視上那些風(fēng)情萬(wàn)種的'女主播，她說(shuō)：“我也要當個(gè)主播�！备改府斔男脑甘莻�(gè)天真的幻想，多年以后，她再次講出這句話(huà)時(shí)，全父母知道這并非在開(kāi)玩笑，只是這夢(mèng)難圓，他們叫她以后不許有這樣不切實(shí)際的念頭，那一天，魚(yú)兒哭了，她想：爸媽為什么不支持我？做了那么多年的夢(mèng)，要她放棄，她心痛，不可釋?xiě)��？蘩^了，她睡著(zhù)了，迷糊中，有一個(gè)堅定的聲音對她說(shuō)：“有夢(mèng)就去追，不管結果如何，追夢(mèng)的過(guò)程才是最美的�！�
自此，魚(yú)兒的眼神有了一份堅定，她想，海闊憑“魚(yú)兒”躍，她會(huì )夢(mèng)想成真的。
從此，早晨，學(xué)校的梧桐樹(shù)下多了一抺身影，魚(yú)兒一手拿著(zhù)厚厚的英語(yǔ)資料，一手拿著(zhù)復讀機，字正腔圓地說(shuō)著(zhù)英語(yǔ)。中午，剛放學(xué)就往書(shū)店奔，深夜，別人在休息她還在與數學(xué)題較量。
通過(guò)魚(yú)兒的不懈努力，一年后，魚(yú)兒終于如愿以?xún)數乇灰凰髮W(xué)的新聞系錄取。她知道，她夢(mèng)想的羽翼已漸漸豐滿(mǎn)，她雀躍！
有夢(mèng)最美，逐夢(mèng)踏實(shí)！
五年級生活的作文 34
生活如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣味味俱全。
小時(shí)候，爸爸很早就培養我接觸書(shū)籍，因此我也愛(ài)上了讀書(shū)。但我也養成了一個(gè)習慣，那就是在看文章之前，我總喜歡看一下作者的名字。久而久之，我也認識了一些著(zhù)名的作家。但人發(fā)現，名字出現最多的是一位名叫“佚名”的作家。我看過(guò)他的許多作品。在我的心目中，他 能與許多著(zhù)名的作家相提并論，如冰心、魯迅、老舍。甚至比他們還要出色、優(yōu)秀。
因此，每當爸爸媽媽問(wèn)我：“你的偶像是誰(shuí)？時(shí)，我總會(huì )大聲地說(shuō)：“我的偶像是‘佚名’！”爸爸媽媽先是一愣住。一臉茫然的樣子，等我講明之后，繼而大笑起來(lái)。我還以為他們笑我選得好，就也跟著(zhù)笑。
一節語(yǔ)文課上，張老師問(wèn)我最崇拜哪位作家，我驕傲的說(shuō)：“張老師，我的偶像是佚名！”張老師以為自己聽(tīng)錯了，就又問(wèn)了一遍。我又說(shuō)：“就是那個(gè)寫(xiě)了很多書(shū)，畫(huà)了許多漫畫(huà)的佚名呀！”就在這時(shí)，下課鈴聲響了，張老師只得帶著(zhù)滿(mǎn)腦的疑問(wèn)離開(kāi)了。
后來(lái)在佚名的`作品中我發(fā)現，他有時(shí)稱(chēng)自己是個(gè)男人，有時(shí)稱(chēng)自己是女人。真奇怪，我的偶像到底是男是女呢？我去問(wèn)表哥，可他一聽(tīng)我說(shuō)，便捧腹大笑起來(lái)，我覺(jué)得不大對勁趕緊查了一下字典。知道結果后我的臉不禁紅了起來(lái)。原來(lái)，“佚名”是指寫(xiě)作投稿中丟失了姓名的人。我自己也情不自禁地笑了起來(lái)。
從此，這件事成了我和爸爸媽媽的飯后笑談，同時(shí)，也讓我懂得：如果不努力學(xué)習 ， 就很容易鬧出笑話(huà)來(lái)。感謝生活讓我明白了這一深刻的道理。
五年級生活的作文 35
暑假生活是我們放松的時(shí)候，是我們在忙碌一星期之后給自己休息的時(shí)刻。
暑假生活是一年中的最重要的一個(gè)假期。是我們在放假期間能夠更好的接觸社會(huì )，更好的接觸我們人際交往的機會(huì )。暑假生活就好比是人生的大路，走的是長(cháng)是短你自己能體會(huì )。
暑假生活應該有具體的安排，應該讓你的生活有序。應該把每天的事情安排明白，是怎么做，還是怎么理解。之后寫(xiě)一篇作文。每天要寫(xiě)日記。暑假生活要在緊張的環(huán)境下。開(kāi)心的面對著(zhù)。生活中的每一個(gè)細節都要注明。因為這能讓你在以后的生活中更好的體會(huì )到生活該怎么面對。怎么共同創(chuàng )造。是你一個(gè)人所不能左右的。是讓你體會(huì )到集體的力量。你的力量是微博的。但是大家的力量是宏偉的。大家的力量是能讓很多事物發(fā)生改變的。改變的是事情。改變的.是出發(fā)點(diǎn)。出發(fā)點(diǎn)是關(guān)鍵。
暑假更是個(gè)學(xué)習的好時(shí)候。你能利用暑假來(lái)親近你的愛(ài)好，愛(ài)好的東西這個(gè)時(shí)候能讓你得以開(kāi)展。這個(gè)時(shí)候是你做你想做事情的是候。隨心所欲。想怎么做就怎么做。不用拘束。在你生活的這個(gè)時(shí)候，你能理解到生活中有所為有所不為。生活是怎么樣的我們在這個(gè)時(shí)候，更能充分的體會(huì )到。生活其實(shí)是你和我，我和你，你們我們，大家，共同的，共同宏偉的藍圖。是用我們大家的努力共同創(chuàng )造的。
暑假生活讓我知道生活中更多的是讓大家，讓我們共同創(chuàng )造的。
五年級生活的作文 36
生與死之間有一段距離叫人生，而走過(guò)人生的這一過(guò)程叫生活。人們總在平和地演繹著(zhù)各自的年華，生活不僅僅是一本書(shū)，顛沛流離之后，只會(huì )覺(jué)得一眼萬(wàn)年，因為真正的生活復雜多了。我只向往0.8的生活。
在激烈的生存競爭中，之所以容易迷失了夢(mèng)想與信仰，是因為我們一味的追求高效、完美地辦事，而忘記了精神承受不住太多的負荷。我們總向往完美無(wú)瑕、繁盛的物質(zhì)生活，但是上帝從來(lái)就是一個(gè)再精明不過(guò)的的商人，往往在賦予你幸福的時(shí)候，他早已讓你品味數倍于幸福的痛苦了，多么活生生的例子�。阂驗樵趧诳啾疾ㄖ袏^斗，卻發(fā)現所謂的“完美生活”只不過(guò)是霧里看花罷了，而從此對生活消極起來(lái)，陰霾占據整個(gè)心靈。我想問(wèn)問(wèn)：是否大多數人在生活中覺(jué)得筋疲力盡，完全提不起勁，覺(jué)得整個(gè)人被壓力掏空，健康也開(kāi)始走下坡路？這是因為把事情做得太“滿(mǎn)”。
可以說(shuō)，人活著(zhù)就是為了快樂(lè )，如果自己得到的名利、金錢(qián)、身份是以犧牲快樂(lè )為代價(jià)的，就算得上是得不償失了。所謂“在打仗的.時(shí)候，只善于進(jìn)攻而不懂得退卻的戰士，不能稱(chēng)為善戰；在學(xué)習上的時(shí)候，不善于勞逸結合的學(xué)生，也不能稱(chēng)為善學(xué)�！鄙钜嗍侨绱�。
安妮寶貝在《彼岸花》中曾寫(xiě)到：人的生活應該是豐盛而有殘缺的，缺憾是靈魂的出口。是的，生活就應該是“0.8”，不要把每件事都做滿(mǎn)，有時(shí)候留下一點(diǎn)空間，讓自己喘息，并利用這樣的的空當培養足夠的精力，為未來(lái)做好準備，反而能把事情做得更好、更周全。
五年級生活的作文 37
“終于來(lái)到上海了�！蔽艺f(shuō)道。媽媽為了鍛煉我的自理能力，讓我來(lái)到了上海新東方少兒夏令營(yíng)。
第一天晚上。我從A1營(yíng)回來(lái)的路上看見(jiàn)了草叢中有許多大人物的雕像，有孔子、李四光、諾貝爾等等頭像。哇！真是知識的天堂！在寢室里，我處理完一切事情，寫(xiě)完日記，洗了澡，我先把肥皂擦在衣服上，浸泡在水里，接著(zhù)拿出來(lái)搓一搓。重復了幾次之后，終于洗好了衣他，便甜甜地入睡了。
第二天，經(jīng)過(guò)午休后，便開(kāi)始上期待已久的外教課了。外教老師高高的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，皮膚黑黑滿(mǎn)臉笑容�！巴�！”我們教室馬上響起雷鳴般的`掌聲。這節外教課，老師主要是讓我們用英語(yǔ)做自我介紹。加上有朱老師和其他老師的幫忙，許多同學(xué)都爭先恐后地舉手呢。老師叫上了我。老師的問(wèn)題還真是五花八門(mén)，有你的興趣是什么，你喜歡吃什么，你喜歡什么顏色等等，都要用英語(yǔ)回答。我在朱老師的幫助下一一回答了。
最好看的就是結營(yíng)演出了。在演出的時(shí)候，我們班表演的是《小黑點(diǎn)》第一幕。我心里甜滋滋的，而且每個(gè)同學(xué)都現非常出色，故事生動(dòng)有趣，瘦班長(cháng)扮演胖羊波波，小西瓜扮演瘦羊里奧，他們動(dòng)作非�；�，讓觀(guān)眾大笑不止。我雖然是配角，但用心去表演。表演一結束，觀(guān)眾席就掌聲雷動(dòng)。表演真好！
這次人的夏令營(yíng)是多么難忘呀！
五年級生活的作文 38
暑假里我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。這本書(shū)中講述了一個(gè)父母雙亡的孤兒，在孤兒院中飽嘗了冷漠的安妮。就在這個(gè)時(shí)候，安妮就陰差陽(yáng)錯的被帶到了綠山墻農舍的一對善良淳樸的兄妹家——一個(gè)是馬修，另一個(gè)是瑪麗拉。
他們本想領(lǐng)養個(gè)男孩幫助他們干活，卻把一個(gè)瘦骨嶙峋的安妮給領(lǐng)了回來(lái)。開(kāi)始安妮差點(diǎn)被退了出去，后來(lái)是因為她以自己的獨特性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏(yíng)得了周?chē)腥说南矏?ài)……書(shū)很快被我讀完了，但書(shū)中美好的情節還不時(shí)地在我腦海中回蕩。它使我懂得了做人要自尊自強，刻苦勤奮，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，只有這樣才能贏(yíng)得別人的尊重。想想自己有時(shí)真的缺乏這種自強不息的精神，我不禁有點(diǎn)慚愧。我三上的數學(xué)能力考得不好，我很失落，但又不知該怎么辦？正當我很迷茫的時(shí)候，媽媽鼓勵我：“孩子，一次失敗并不可怕，可怕的是要從失敗中走出來(lái)�！�
從此我在數學(xué)課上做到認真學(xué)習，積極發(fā)言，每天要復習今天上的.課，預習明天上的課；有時(shí)遇到難題先仔細思考，虛心請教老師，直到弄懂為止。功夫不負有心人，我的三下期末終于通過(guò)了，可是遺憾的事，我竟然把科學(xué)和語(yǔ)文考砸了，看來(lái)我的學(xué)習能力還很欠缺。但是我相信只要一直堅持，不斷進(jìn)取，我會(huì )像書(shū)中的主人公安妮一樣走向成功。因為生活最需要有開(kāi)拓的勇氣！
五年級生活的作文 39
在炎熱的夏季迎來(lái)了我的暑假，當然我和同學(xué)們都興高采烈。在剛剛開(kāi)始的假期我就完美的計劃好了。我要好好利用今年的暑假，出去打工掙一份錢(qián)，這樣不僅充實(shí)與鍛煉了自己，更是給家里減輕了我上學(xué)的負擔。
剛剛開(kāi)始出來(lái)找零工是瞞著(zhù)家里的，怕爸媽因擔心而不同意�？墒菍W(xué)生工并沒(méi)有我想像的那么好找。好多個(gè)體企業(yè)連發(fā)傳單的`都不想用我這種沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗的，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，可是一想爸媽每天那么辛苦，就暗暗地下了決心。
好在一家小超市在我再三懇請下，同意我來(lái)這干一個(gè)月。我每天早上六點(diǎn)上班，第一件事就是幫忙卸菜，一個(gè)早上下來(lái)已經(jīng)累得我喘大氣了。這時(shí)經(jīng)理過(guò)來(lái)給我分配日常工作。我的任務(wù)就是管好零食區。為了能更快的融入到這個(gè)超市，我用了一天就把所有餅干的編碼都記下來(lái)了。這樣我在給顧客稱(chēng)重的時(shí)候就不用來(lái)回跑過(guò)去看了。因為是小超市。想白糖呀紅糖呀花生呀瓜子呀都得裝在包裝袋里，因此顧客少一點(diǎn)的時(shí)候我就在那裝這些東西，還有所有的餅干我都得親自去倉庫搬運貨，然后工工整整的擺在貨架上。
這個(gè)暑假很累，曾幾何起我想過(guò)放棄。但很快又打消了這個(gè)念頭。我堅持了一個(gè)月。我對自己增加了一份敬佩。當我拿到那800塊錢(qián)的工資時(shí)，感覺(jué)沉甸甸的。雖然身體很累，但我很開(kāi)心的笑了。
五年級生活的作文 40
現在是2100年，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，不信我帶你去看看。
走進(jìn)城市，就看到一排排高樓大廈拔地而起，周?chē)教幎际菂⑻齑髽?shù)和爭奇斗艷的花兒，眼前一片明艷。以前瀕臨滅絕的動(dòng)植物也多了起來(lái)。來(lái)到風(fēng)景名勝區，你就會(huì )發(fā)現那里連一個(gè)塑料袋都沒(méi)有了，到處都是花草樹(shù)木�？梢�(jiàn)人們的環(huán)保意識提高了，所以空氣格外清新，簡(jiǎn)直像人間仙境一樣�，F在的科技非常發(fā)達，家家戶(hù)戶(hù)都有一架飛機，因此，就不需要汽車(chē)和輪船了。飛機的速度可快了，最高時(shí)速可達每秒八千多米。飛機還有隱身功能，它可以躲避敵人的攻擊，它還可以發(fā)射隱身導彈，把敵人炸個(gè)粉身粹骨。
現在的科學(xué)家已研制出一種“魔法藥水”，滴一顆在植物上，它就會(huì )迅速發(fā)芽、長(cháng)大，不到一分鐘就結出碩大的果實(shí)，真神奇��！相信以后的科技越來(lái)越發(fā)達。來(lái)，我們去參觀(guān)一下現在的`房子，剛踏進(jìn)房屋，你就會(huì )聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，那是房子在唱歌。門(mén)口還會(huì )有一個(gè)機器人為你服務(wù)，它會(huì )聽(tīng)從你的一切指令。這個(gè)房子里面設備齊全，有很多高科技的東西，房子可以讓你冬暖夏涼。不僅如此，房子還有一雙“隱形翅膀”，你想去哪兒，它就可以帶你去哪兒，任憑你周游世界�，F在醫院里有許多機器，免費為病人服務(wù)，人們就不需要排隊了。假如有人得了癌癥怎么辦？不用怕，只要站在機器面前，就會(huì )治好。據統計，我國的人均壽命達到了兩百歲以上。
如果你還想了解更多，那就請你打個(gè)電話(huà)告訴我吧！
五年級生活的作文 41
不知道從何時(shí)起，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了習慣，習慣所不喜歡的事，就像今年過(guò)年一樣。原來(lái)我以為自己很不喜歡挨門(mén)挨戶(hù)地去走親戚，但是沒(méi)想到那幾天每天拎著(zhù)幾袋東西和爸爸媽媽一起走親訪(fǎng)友時(shí)，自己竟然毫無(wú)感覺(jué)，仿佛覺(jué)得這好像是應該的，因為去年是這樣，前幾年是這樣……如果今年不是這樣，就反而會(huì )覺(jué)得奇怪了。
人生就是這樣，不斷地重復，從陌生到熟悉，厭煩到習慣，喜歡到討厭，周而復始。有人感到厭煩，也有人樂(lè )此不疲，這都取決于人們對生活的一種態(tài)度。
對于生活，有些人喜歡挑戰，他們不安于平靜地生活，每天都在尋找新的刺激。也有人采取“即來(lái)之，則安之”的態(tài)度，他們善于享受生活，享受平淡無(wú)奇的生活中的樂(lè )趣，沒(méi)有人能說(shuō)這兩種人哪一種好，哪一種不好，因為真正的.生活是兩者缺一不可的。
春節一旦來(lái)臨，白天大街上就人丁稀少，夜晚則燈火通明，炮竹聲震耳欲聾。人們這是怎么了？是人改變了生活還是生活改變了人們，在一天之內竟有如此之大的反差？有人說(shuō)這是中國人的一種文化，但是在我眼里，這也是生活中不可避免的現象。
安逸于生活的人也會(huì )有不同的生活狀況，就像喜歡刺激挑戰的人每天也必須吃飯、睡覺(jué)一樣，所以正常的生活是平淡中蘊有刺激，刺激中不乏平淡，它們就像一雙翅膀一樣陪伴著(zhù)地球旋轉。
其實(shí)生活并不是像許多人想的那樣平淡無(wú)味，只要找到生活的規律，就能夠品嘗到生活的滋味了。
親愛(ài)的朋友，聰明的人只會(huì )迎接美好的事物，而不是流逝。
五年級生活的作文 42
不知什么時(shí)候起，自己對茶道很感興趣，那天坐在椅子上靜靜的品著(zhù)濃香的茶，看著(zhù)水面微微泛起的波紋，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的谷皮，倒影著(zhù)自己的影子在其中······
茶水里的點(diǎn)點(diǎn)谷皮是媽媽額頭上的皺紋，是那一雙似乎與她年齡不符的粗糙之手，但正是那雙手引領(lǐng)我走出黑暗，走向黎明；正是那雙手將我哺育到亭亭少女；正是那雙手在人生的十字路口里堅定了我徘徊的腳步；讓我懂得了搏擊風(fēng)雨的堅強；媽媽沒(méi)有別人的嬌媚，沒(méi)有上億的家產(chǎn)，可她有世界上最高貴的.稱(chēng)呼，母親！
茶水里的點(diǎn)點(diǎn)谷皮是老師心中對我愛(ài)的執著(zhù)，是誰(shuí)在一遍遍的教導我？是誰(shuí)在一旁親切的鼓勵我？是誰(shuí)在暗中幫助過(guò)我？是誰(shuí)把自己的孩子扔在家里，只為親手把我們送入理想的學(xué)府，世界上一切華麗的語(yǔ)言用在老師身上都顯得蒼白無(wú)力，因為愛(ài)只能用心靈去表白。
茶水里的點(diǎn)點(diǎn)谷皮是陌生人臉上的微笑，不會(huì )忘記抗震救災時(shí)那一聲聲聲嘶力竭的呼叫聲，不會(huì )忘記奧運會(huì )期間志愿者的一聲聲問(wèn)候，不會(huì )忘記一首首用愛(ài)譜寫(xiě)的贊歌，更不會(huì )忘記是愛(ài)引領(lǐng)我們去創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！
我是這杯茶里的水，沒(méi)有‘谷皮’的點(diǎn)綴我毫不起眼！‘它們’為我在‘泡茶’的期間播滿(mǎn)茶香，我要‘波濤洶涌’了，去回報那一路風(fēng)雨兼程的陪伴！
只有這樣，才是一杯上好的茶！
五年級生活的作文 43
花，如此美麗，如此美好，生活何嘗不是這樣？早晨打開(kāi)窗的時(shí)候，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了眼睛，是那種清冽的陽(yáng)光，已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到了。外面空氣清新，給人耳目一新的感覺(jué)。窗外的花兒在成長(cháng)著(zhù)，展開(kāi)自己的花瓣，微笑著(zhù)，還唱著(zhù)歌，美麗、活潑、可愛(ài)極了！我們的生活隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，也在成長(cháng)，而且，就像花兒一樣美好的成長(cháng)，是越來(lái)越美好。就拿我生活的城市——杭州來(lái)說(shuō)吧。
以前的杭州街上都是一副垃圾倒在路上的場(chǎng)景，小巷里的垃圾桶，堆滿(mǎn)了也沒(méi)人處理。而現在呢？柏油路上的'垃圾大大減少，垃圾桶還不過(guò)半，就有人來(lái)清理，西湖邊上每隔幾米就又一個(gè)垃圾桶，怪不得人人夸杭州是天堂。我們身邊還有許多關(guān)心自己的人。在我們傷心時(shí)，在我們快樂(lè )時(shí)，總給我們關(guān)懷，總給我們鼓勵，他們的名字是“朋友”。每當我們有困難時(shí)，他們會(huì )熱心幫助。還有那么一些人，他們一生陪伴我們，一生對我們付出希望，他們的名字是“親人”。每當自己有一點(diǎn)悶時(shí)，他們都會(huì )耐心解導我們。
每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，都需要鼓勵和關(guān)懷，如今的我們生活在美好的環(huán)境下，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子，真是幸福無(wú)比。生活就像花兒一樣，有坎坷，有平路，有成長(cháng)，有絕望，有希望，花兒如此嬌艷，內含著(zhù)蜜甜，更是甜到心坎兒里。在他人看來(lái)很苦的生活，卻像花兒一樣——幸福、美滿(mǎn)。
五年級生活的作文 44
世上有一種不會(huì )凋謝的花朵，那時(shí)微笑。它不分南北，只要有的地方都會(huì )開(kāi)放。越是高尚的心靈，微笑之花越美。 我愛(ài)微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂(lè )的，永遠微笑的面孔是年輕的! 把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光斜灑大地的'粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情…… 留一個(gè)微笑給傷痛，它便會(huì )悄然地溜走，因為在我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到角落讓它駐足。留一個(gè)微笑給邪惡，你灰看到它們瑟瑟發(fā)抖，因為邪惡最恐懼的正是面對真風(fēng)帆…… 懷著(zhù)一顆赤誠的新，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世間的每一個(gè)角落散步到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì )因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧!你會(huì )發(fā)現這是一種多么高尚的美德； 迷惘時(shí)!它給人們波濤般的勇氣; 失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰籍; 沖動(dòng)時(shí)!它給人們天空般的胸襟…… 它總像人們寒冷的一掄太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)餓一場(chǎng)甘露……在人們需要時(shí)偏偏降臨。 人生的樂(lè )趣莫過(guò)于微笑的面對一切。它緣自于佛祖拈花微笑的智慧。于是佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗，于是從此微笑成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春而不搖滾…… 把微笑帶給生活，用微笑點(diǎn)綴生命。不用在苦苦尋覓快樂(lè )，祈求光陰的憐憫，而是含著(zhù)微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
五年級生活的作文 45
快樂(lè )也是一天，難過(guò)也是一天，不如快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)一天。
生活中不可能是一帆風(fēng)順事事如意的，偶爾有點(diǎn)不順心的事都是正常的。主要是我們的心態(tài)要好。一個(gè)人的心態(tài)好，那么他活的就比較輕松。反之如果一個(gè)人心態(tài)很不好，處處杞人憂(yōu)天，那么他會(huì )活的比別人累很多。人一輩子就那么幾十年而已，如果不珍惜，我們又能得到什么呢？都說(shuō)人活得其實(shí)就是個(gè)心情，心情好了怎么樣都好，心情不好看什么都煩，所以何必呢讓自己看上去像個(gè)受氣包呢。我們要向生活里的逆境反抗，它們刻薄對我們，我們就要以微笑相對。
當你覺(jué)得自己沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)新鞋的時(shí)候你要想到有的人連腳都沒(méi)有。當你覺(jué)得老天爺對自己不公平為什么好運都降臨在別人身上時(shí)，你要想到機會(huì )只給有準備的人，你真的準備好接待機會(huì )的嗎？當你覺(jué)得自己家庭不好怨父母的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)在這個(gè)世界上生下來(lái)就是王子公主的人還是少數的，大多數人都和我們一樣只是平凡人家的小孩，為什么要埋怨父母沒(méi)給我們好的'家庭呢，自己爭取來(lái)的東西用的更心安理得不是嗎。
生活就像一面鏡子，你怎么對它它就怎么對你。有的時(shí)候就是這樣，你越是覺(jué)得自己倒霉，自己倒霉的時(shí)候就越來(lái)越多，好像霉運都黏在你身上一樣。相反有時(shí)候你不去在乎它，不去埋怨生活多苦，反正困境會(huì )慢慢好轉。所以可見(jiàn)好心態(tài)是多么重要。
用微笑面對生活吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得再猛烈些吧！
五年級生活的作文 46
有四樣東西，問(wèn)哪與眾不同，每個(gè)人的答案都可以不一樣。我們的生活，就好像一幅著(zhù)色的圖畫(huà)，每個(gè)人的審美觀(guān)不同，每個(gè)人的答卷也就不同。
你不必在意剪個(gè)寸頭，走在人群里，被人議論你是男女;不必在意把一人不喜歡的人偶像;也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽(yáng)，會(huì )引來(lái)多少人的非議……
生活是多姿多彩的。真的。你可以埋頭苦讀，書(shū)山寒窗十幾年，最后“一舉成名天下聞”;你也可以吃盡你喜歡的美食;或者邊吃邊玩，只要活著(zhù)充實(shí)�！罹秃孟聒B(niǎo)兒，任由你選擇飛翔的，任由你選擇飛翔的。
朝氣蓬勃，理想遠大，拿起你的調色筆吧，讓大展身手吧!不要去模仿別人，不要去人云亦云，生活是多姿多彩的。
大雨天，去淋一場(chǎng)雨吧，不要帶傘，盡情去享受大自然的恩惠吧;春日里，結伴去踏青吧，讓你疲倦的`身心來(lái)最舒適的放松;秋風(fēng)中，讓站在田野里，向那金黃的稻穗揮手，祝賀它們，也祝賀的豐收…每個(gè)人都有的樂(lè )章，用的歌聲去唱，這多姿多彩的生活。你可以在課堂上和老師爭得面紅耳赤，只為有清楚的答案;也可以孤燈奮戰，搞懂一道數學(xué)題;也可以和好友為小事大吵一架，明天又和好如初。人生如這張考卷，答案多彩生活如樹(shù)葉，每一天都不一樣。請相信，請記住，生活是多姿多彩的，充滿(mǎn)希望的。
五年級生活的作文 47
清晨的太陽(yáng)清新地掛在空中，雖不比正午時(shí)嫵媚，雖不及傍晚時(shí)瑰麗，卻由內而外散發(fā)出朦朧之美。 理想是美好的，現實(shí)是殘酷的。生活總有許許多多的不如意，重要的是化苦為樂(lè )，在看不盡的苦澀中，尋找一絲快樂(lè )。 太陽(yáng)還未升起，宿舍里的初三學(xué)生便不得不從溫暖的被窩回到冰冷的現實(shí)。唉，真想再睡一會(huì )兒啊。大家紛紛愁眉苦臉地抱怨道。
我微微一笑，起床后發(fā)現沒(méi)有作業(yè)要補，便是一種快樂(lè )。 梳洗完畢后，便要下樓跑操。踩在塑膠跑道上，露在外面的手凍得仿佛失去了知覺(jué)。唉，真累啊。大家喘著(zhù)粗氣說(shuō)道。我微微一笑，跑完步后可以吃到熱熱的早餐，便是一種幸福。 邁進(jìn)教室，在緊張的氣氛中上完一節又一節課，忍不住趴在桌子上。大家有氣無(wú)力地說(shuō)道：唉，腦袋都快炸了啊。我微微一笑，學(xué)會(huì )了不懂的知識，便是一種快樂(lè )。
下午最后的半個(gè)小時(shí)結束，各科課代表扯大嗓門(mén)布置一條又一條作業(yè)。大家苦著(zhù)臉疲憊地說(shuō)：唉，作業(yè)可真多啊。我微微一笑，發(fā)現自己掌握了所學(xué)的`知識，便是一種快樂(lè )。 晚自習的鈴聲響后，每人抱著(zhù)一兩本書(shū)，便到門(mén)口站隊。大家若有所失地感嘆道：唉，一天又過(guò)去了。我微微一笑，每天自主一點(diǎn)點(diǎn)，便是一種快樂(lè )。 我的快樂(lè )生活，很簡(jiǎn)單，很普通，也許只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就是快樂(lè )的一天。 我的快樂(lè )生活，來(lái)于化苦為樂(lè )。
五年級生活的作文 48
愉快的寒假生活轉眼間就結束了。當我整理好行李，背上書(shū)包準備上學(xué)時(shí)，寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又在腦海中閃現。
鏡頭一：放假第一天
放假了！放假了！我高興得連蹦帶跳。一放學(xué)我就馬上沖回家，打開(kāi)電視機看電視。媽媽讓我放松一天，今天不做作業(yè)。我開(kāi)心極了！今天終于不用做作業(yè)了。
鏡頭二：放煙火
一放寒假，我就來(lái)到了外婆家。春節我們坐著(zhù)小姑媽家的汽車(chē)，在公路上行駛了將近三個(gè)小時(shí)終于到了。外公幫我買(mǎi)了很多煙火，有“芭蕉扇”、“旋轉木馬”、“星光棒”等各式各樣的煙火。我拿起一根香，用打火機點(diǎn)上，小心翼翼地把“芭蕉扇”點(diǎn)著(zhù)，只聽(tīng)“噼里啪啦”的'聲音不絕于耳，紅的、綠的、黃的什么顏色都有，美麗極了！
康康哥也開(kāi)始不耐煩了，便拿起“星光棒”跟我打起煙火大戰。美麗的煙火照亮了我們紅通通的臉，看著(zhù)大家歡快的情景，我心里象煙花一樣也樂(lè )開(kāi)了花。
鏡頭三：燒火
鄉下可真是個(gè)奇妙的世界，好玩的東西可多了，不信，我帶你去“燒火”怎樣？我在灶下放了很多稻草，用打火機一點(diǎn)，稻草就“呼呼”地燒著(zhù)了�；鹧嫘苄�，稻草沒(méi)了，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的加，等火大一點(diǎn)的時(shí)候，再把木柴往里放，木頭“劈啪劈啪”也跟著(zhù)燃起來(lái)了。外婆還夸我能干呢�；鸸庥持�(zhù)我通紅的笑臉，冬天我也一點(diǎn)都感覺(jué)不到寒冷了。
多么愉快的寒假生活，回憶起來(lái)，那笑聲仍然在我的耳際回旋，在我的心里蕩漾。
五年級生活的作文 49
生活是什么？她好似一位帶著(zhù)面紗，站在云端上的仙女，是那樣的神秘莫測。
但我覺(jué)得生活更象是一杯酒，充滿(mǎn)著(zhù)酸，甜，苦，辣等各種味道，就好像代表著(zhù)人在生活中的各種情緒一樣。
想想看，我們初中三年的生活不就是一杯充滿(mǎn)各種味道的酒嗎？
剛剛踏入中學(xué)校園的我們，對這里的一切都感到那么新奇，同時(shí)也對自己在這所學(xué)校即將開(kāi)始的新生活感到興奮。那個(gè)時(shí)候單純的我們感到，能夠有緣相聚在這所學(xué)校里成為朋友，是一件多么愉塊的事��！這個(gè)時(shí)候的生活真的就好象是一杯甜甜的葡萄酒醉人心扉��！然而時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼之間，我們初二的生活也已經(jīng)結束了�？晌覀兓蛟S還在迷茫之中，到初三的我們到底要去干些什么呢？是盡自己最大的努力去考取高中呢，還是放棄學(xué)習去直接工作呢？初中畢業(yè)后去做什么？到底該選擇哪條路呢？此時(shí)的我們，已經(jīng)像一個(gè)半成熟的孩子在思考自己的未來(lái)了。這時(shí)生活更像是一杯白酒，火辣辣的味道代表我們對未來(lái)的向往與猜測。
時(shí)間是不可占有的公共財產(chǎn)。隨著(zhù)時(shí)間的不斷推移，現在的`我們已經(jīng)將成為初三畢業(yè)生了。我們即將面臨著(zhù)一場(chǎng)人生的考試，要做出真正決定自己人生道路的選擇了。所以我們也不能再迷茫，而是應該背負著(zhù)老師與家長(cháng)的希望去面對這場(chǎng)人生的考試了。所以初三的生活好象是一杯啤酒，辛酸中帶點(diǎn)兒苦味。
但是，吃得苦中苦，方為人前人。我相信我們會(huì )作出正確的決定，為自己的中學(xué)多味的生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
五年級生活的作文 50
你是否因考試失利而垂頭喪氣？你是否因經(jīng)歷打擊而一蹶不振？你是否因遭受嘲笑而意志消沉？面對這些我們無(wú)法控制的情況，或許用微笑去面對才是我們最正確的解決方法�！拔⑿χ�(zhù)面對生活”很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻是不容易做到的一件事。在生活中它很多時(shí)候是一個(gè)空頭口號，真正能夠這樣做的恐怕只是寥寥數人吧。
人的一生，不可能事事順利，總有遇到挫折、打擊的時(shí)候，“萬(wàn)事如意”“心想事成”只不過(guò)是人們的美好愿望罷了。所以，不管你以怎樣的心態(tài)去面對，該來(lái)的總是要來(lái)，為何不去接受這些“意外”呢？挫折磨練一些人，也打到一些人。世界上的事物都有兩面性，我們在經(jīng)歷了挫折的同時(shí)也磨練了自己，這時(shí)挫折就是一筆寶貴的財富。美國總統林肯生活可謂極其坎坷，他經(jīng)歷了許許多多的挫折，然而他的成就也是舉世矚目的。所以挫折對他來(lái)說(shuō)就是不折不扣的財富。試問(wèn)有誰(shuí)不對自己的財富微笑呢？再說(shuō)生活本來(lái)就是由微笑和眼淚編織出了的，這樣的生活才是豐富多彩的。
我們固然愿意接受那些開(kāi)心的事，而憎惡那些傷心的事。但是我們也不能有太高的奢望，要知道那些傷心的'事也是生活的重要組成部分。我們必須接受，但能夠改變的是我們接受它的心態(tài)。微笑著(zhù)面對生活，你會(huì )發(fā)現這世界的一切都很美好，一切都那么和諧，你還會(huì )發(fā)現生活是五彩斑斕的。所以，朋友，請微笑著(zhù)面對生活吧！無(wú)論是怎樣的情況，都要露出燦爛的笑容。
五年級生活的作文 51
上了初三，學(xué)習節奏加緊了，時(shí)間也就緊張了。但我覺(jué)得，初三的時(shí)光中，快樂(lè )是無(wú)處不在的，想要快樂(lè )生活輕而易舉。 快樂(lè )到底在哪里呢？其實(shí)，它就在我們的身邊。 舉個(gè)我的例子：月考最近幾天結束了，成績(jì)卻不盡人意。正當我灰心喪氣的時(shí)候，我突然想到政治考試中合理宣泄，于是便在打草紙上寫(xiě)出制怒二字。然后又運用物理中力學(xué)的相互作用，對著(zhù)墻壁一陣拳打腳踢，又說(shuō)道：你竟敢打我？也許這會(huì )很無(wú)聊，但它的'的確確能在我氣餒時(shí)給我提供一點(diǎn)動(dòng)力，并且這會(huì )使我感覺(jué)到生活的意義，讓我覺(jué)得生活是快樂(lè )的。
這個(gè)周末，也讓我感到快樂(lè )的存在。 周六早上5點(diǎn)多，我爸就神經(jīng)兮兮的，偷偷的，摸摸的走進(jìn)了我的房間。夢(mèng)中的我還在看著(zhù)自己的滿(mǎn)分試卷呢！但是突然我的試卷被一只大手抓走了，我急忙和它爭搶?zhuān)炖镞�嘟囔著(zhù)嗯~，隨后我就醒了，發(fā)現自己手里正抓著(zhù)自己的被子。睡意朦朧的我緩緩的睜開(kāi)眼睛，但看見(jiàn)的人竟是我老爸，于是我一下又睡了過(guò)去。
我在這時(shí)卻又突然想起昨晚把月考的成績(jì)告訴了老爸。但是他卻開(kāi)始跟我膩乎起來(lái)了，我佩服老爸的寬宏大量，但也很興奮，因為老爸這一舉動(dòng)也讓我感覺(jué)的快樂(lè )的生活才是有價(jià)值的做法。 快樂(lè )在哪里？如何快樂(lè )生活？也許一些不起眼，微不足道的小事，你仔細對待它，思考它，想要快樂(lè )的生活，何以道難？
五年級生活的作文 52
作為我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，一直通過(guò)各種方式影響這我們——書(shū)便是其中之一。
記得那個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jì)出現了很大的波動(dòng)，只因為一個(gè)原因——書(shū)。
開(kāi)學(xué)初，作業(yè)并不多，我便一有空就往圖書(shū)館跑，將每個(gè)書(shū)架上的書(shū)“掃”一遍，直到找到自己要借的書(shū)，每次總會(huì )“滿(mǎn)載而歸”。一回到家，便向拿起書(shū)津津有味的閱讀起來(lái)。深夜如果有人經(jīng)過(guò)我家樓下，便會(huì )發(fā)現我的房間的燈總是亮著(zhù)，那是我躺在床上看書(shū)。
就在我日以繼夜的苦讀之下，我的語(yǔ)文成績(jì)也有了較大的提升，一直處在班級前列。
可是好景不長(cháng)，一直將頭扎進(jìn)書(shū)海里的我終于發(fā)現了班級新流行的的一種運動(dòng)——乒乓球。當原來(lái)只在一旁旁觀(guān)的我被同學(xué)硬拉去充了幾次數后，便一發(fā)不可收拾的`迷上了打乒乓球。
圓圓的小球一次次的來(lái)回，讓我感到了勝利的喜悅，失敗的無(wú)奈，卻冷落了另一個(gè)同伴——書(shū)。
原本固定的借書(shū)看書(shū)時(shí)間被我用來(lái)打乒乓，晚上也因無(wú)書(shū)可看而提早睡覺(jué)。原先和我形影不離的朋友被我冷落在了一旁，偶爾拿起一本書(shū)，看了沒(méi)幾眼便放下了。
每天在校的空余時(shí)間幾乎都在乒乓桌旁。不知不覺(jué)中，我的語(yǔ)文水平降了下來(lái)，而期末考試也即將來(lái)到。
一紙試卷使我如夢(mèng)初醒，多次在語(yǔ)文成績(jì)第一的我卻掉出了前三，令我懊悔不已。
看書(shū)，使我有了進(jìn)步，而當我冷落它時(shí)，便有了退步，這是必然的。重拾書(shū)本，終會(huì )在享受到學(xué)習生活的美好，因為，我與書(shū)同伴。
五年級生活的作文 53
這個(gè)暑假我過(guò)的好充實(shí)。我和我伙伴們行走在旅游的路上。吃喝玩樂(lè )好不開(kāi)心。
我和小伙伴們來(lái)到了旅行社，報了個(gè)團。去趟祖國的首都。我們是坐飛機去的。在飛上。小東和我說(shuō)。他是第一次坐飛機。很緊張。我說(shuō)沒(méi)事的。飛機很平穩的。
我們在坐飛機的時(shí)候就在想我們要好好在那玩玩。要用我們在那里有個(gè)美好的回憶。我和同行的'伙伴下了飛機就坐上了大客車(chē)。第一站就是毛主席紀念館，我們懷著(zhù)敬佩的心里。參觀(guān)這里�？吹搅藗ゴ蟮念I(lǐng)袖在那里傲人挺立。又來(lái)到了革命時(shí)期的英雄面前�？吹搅怂麄冇玫奈淦��？吹搅怂麄內粘Ｓ眠^(guò)的東西�？吹搅怂麄冊谀敲雌D苦的環(huán)境下生存。讓我們感覺(jué)。今天的生活都是我們前輩用鮮血換回來(lái)的。今天的美好都是前輩們昨天的付出。我們覺(jué)得今天的生活特別的美好。我們覺(jué)得只有奮發(fā)學(xué)習才能報答我們偉人對我們的栽培。
之后我們就來(lái)到來(lái)長(cháng)城。讓我們大開(kāi)眼界。在我們面前的猶如是一條巨龍。彎曲的盤(pán)旋在我們面前。我們想到古人是用什么把這么多大石頭放到這里的呢。是用什么工具啊。古人們的辦法讓我們法理解。古人們的作為讓我們敬佩。古人們是我們的領(lǐng)導者。是他們的付出帶給我們今天美好的生活環(huán)境。是他們的付出帶給了我們今天參觀(guān)的美麗景色。是他們的努力讓我們興奮。
時(shí)間過(guò)的真快，我們要回去了，這個(gè)暑假過(guò)的是最值得懷念的，這個(gè)暑假讓我們覺(jué)得生活在這個(gè)社會(huì )上無(wú)窮的力量。
五年級生活的作文 54
寒假要結束了，我在這個(gè)寒假里做了許許多多的事情。首先，我先把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了。
每一次，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都非常的認真，看有沒(méi)有錯別字，有沒(méi)有不通順的話(huà)。每一次上輔導班我都認真的聽(tīng)講，不能走神。當我把作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，我就出去玩。出去之后，我就去找我的朋友玩。有時(shí)候我們玩捉迷藏，還有時(shí)候玩過(guò)家家。我們玩的非常開(kāi)心。寒假里媽媽給我買(mǎi)了過(guò)年的新衣服，非常好看。要回家的時(shí)候，爸爸給我們買(mǎi)了許多好吃的帶回家。過(guò)年的時(shí)候，爺爺給我買(mǎi)了許許多多的'小鞭，然后，我把這些小鞭全部放完了。
放小鞭的時(shí)候非常好玩。在我奶奶家，我上朋友家去找他們玩。我們玩賽跑，我們總共11個(gè)人，我說(shuō)：“誰(shuí)最后到終點(diǎn)，誰(shuí)就是小丑�！比缓�，我們站到了起點(diǎn)，我說(shuō)：“預備，開(kāi)始�！蔽覀兙烷_(kāi)始跑了。我看見(jiàn)他們的速度非�？�，我見(jiàn)形勢不妙，因而加快了速度�，F在，我超過(guò)了他們，我是第一了。突然，我的腳崴了一下，跌倒了。有兩個(gè)人超過(guò)我了。但是，我并沒(méi)有放棄，有努力的站了起來(lái)，又跑了起來(lái)，我的速度并沒(méi)有減慢，還是跑了個(gè)第二。不過(guò)，我離第一名只有五米多。我又加快了速度，就要快到終點(diǎn)的時(shí)候我超過(guò)了第一名，我們都氣喘吁吁。
從這次比賽中，我明白了一個(gè)道理：不管遇到什么困難，都要堅持不懈，因為堅持就是勝利！
五年級生活的作文 55
在當今社會(huì )，如果生活之間不相互幫助，那么，我們就難以生存下去，而社會(huì )就不會(huì )和諧，高效地運轉。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。是告訴我們在生活中需要互助的最好借助，故事是這樣的：一天瘸子和瞎子在同一個(gè)房間里面，他們都嫌棄對方。瘸子說(shuō)：“你這個(gè)瞎子連路都看不清，你這種人沒(méi)有資格和我同待在一個(gè)房間�！倍棺诱f(shuō)：“你這個(gè)連走路都東倒西歪的瘸子又有什么資格呢？”而就在他們互相指責對方的時(shí)候，房間里面突然著(zhù)起了大火，瞎子對瘸子說(shuō)：“我們不要在爭吵了，我們倆齊心協(xié)力快點(diǎn)從這里離開(kāi)吧！否則的`話(huà)。我們倆個(gè)都會(huì )被燒死在這里面，瘸子答應了。瞎子背著(zhù)瘸子，瘸子告訴瞎子應該想哪走，最后，他們倆順利了逃了出來(lái)，這個(gè)故事就告訴我們在生活中互相幫助是很重要的。
一天，我在我家院子里觀(guān)察到一群螞蟻在合作搬一樣東西，這時(shí)，我很好奇。我心想：為什么不自己搬，這樣的話(huà)東西就是自己的，可在媽媽的講解下，我發(fā)現我錯了。原來(lái)一尺螞蟻沒(méi)有力氣搬起東西，而只好去向自己同類(lèi)求救，這樣，得到的東西平分。他們才不會(huì )被餓死，才會(huì )很好的生存下去�；ハ鄮椭刮覀冊谏钪心軌蛏嫦氯�。
通過(guò)以上事例我明白了：在生活中，人與人之間互相幫助是很有必要的。如果不互相幫助，那么這個(gè)集體就象一盤(pán)散沙，成不了大器；如果互相幫助，那么這個(gè)集體就像一個(gè)拳頭，怎樣摧毀不會(huì )倒下，能做出驚天動(dòng)地的大事。
五年級生活的作文 56
經(jīng)商的生活是多滋多味的。
在茫茫人海的輕紡城旁，我的爸爸媽媽開(kāi)了一家雨布店。
經(jīng)商時(shí)多數是甜的。只要他們回到家，帶著(zhù)滿(mǎn)臉的'笑容，我就有一丁點(diǎn)兒敏感：今天他們一定掙了許多錢(qián)。我可不會(huì )猜錯，看！吃飯時(shí)，他們與奶奶的對話(huà)，即可驗證我說(shuō)的了。這僅僅只是其一，還有：看他們在數著(zhù)一張張鈔票，不時(shí)落出笑容，再看他們的帳本，里面一共記了二、三頁(yè)，掙了有不少錢(qián)，然后，再精打細算，得出的結果總是出乎意料的。放學(xué)時(shí)，我要吃一杯貢丸，他們會(huì )出錢(qián)為我買(mǎi)；有時(shí)我要去批一箱牛奶，你們也是會(huì )給我買(mǎi)�？偠灾纫郧暗纳钜辉Ｒ恍�。
經(jīng)商時(shí)不僅有甜，還有酸。他們一回來(lái)，如果是垂頭喪氣的，或嘴里老說(shuō)著(zhù)生意的不好。一回到家，我真想幫你們做我能做的事。
經(jīng)商時(shí)的生活還是苦的。比如：用專(zhuān)用修理機時(shí)，難免會(huì )被針穿破手指；用電燙機時(shí)，會(huì )被燙傷……這樣一來(lái)，不僅生意做不成，還要賠本。
從我有點(diǎn)懂事開(kāi)始，耳邊聽(tīng)到再多的就是“你好！請問(wèn)你要買(mǎi)什么？我們這兒的用品應有盡有，還物美價(jià)廉。請您隨便挑！”這是爸爸媽媽對顧客進(jìn)行講解。他們服務(wù)態(tài)度好，再加上進(jìn)貨質(zhì)量保證，使生意越來(lái)越紅火。我們的家庭條件有了進(jìn)一步的改善。
瞧！我爸爸媽媽的經(jīng)商生活是有酸、有甜、有辣……，這里包含著(zhù)爸爸媽媽的心血、汗水和辛勤。
五年級生活的作文 57
驕陽(yáng)似火的7月，盼望已久的暑假，我盡情地暢游在歡樂(lè )的海洋里，貪婪地吸吮著(zhù)涼爽的甘露，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假。
暑假剛開(kāi)始，我就完成了作業(yè)。但是媽媽要求我每天都要背一首宋詞，我總是十分不情愿。但是，每當我背完一首后，都有一種成就感！每次媽媽檢查我背的詞的時(shí)候，如果我背不熟，她就會(huì )讓我念十遍、二十遍，甚至三十遍；但如果我背得很熟，媽媽就會(huì )表?yè)P我。在這里，我知道了蘇軾、辛棄疾、李清照等大詞人。我心中感到無(wú)比的高興與自豪，這給我的暑假增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。
放假這幾天，是我最為高興的`幾天，發(fā)生了很多很多有趣的事情，讓人難以忘懷。早上7點(diǎn)多鐘我就起床了，和小伙伴們一起下地。我們跑步過(guò)去。我家的地和他們的地正好挨著(zhù)。我們躲在早已弄好的塑料大篷里，唱歌、跳舞、講笑話(huà)、做作業(yè)等，寂靜的田野變得那么有朝氣、有活力。
當然更有樂(lè )趣的是玩耍。夏天的晚上成了孩子們的天下，勞累了一天的大人們也懶得管我們。我們一幫小朋友幾乎每天都出來(lái)玩。有時(shí)候玩捉迷藏，有時(shí)候玩摸瞎子，有時(shí)候玩耍人游戲，有時(shí)玩貼燒餅。其中，最好玩兒的是打仗游戲，我們分成幾組人，拿著(zhù)兵器，你追我趕，相互廝殺，有時(shí)還要靠戰術(shù)，我們還會(huì )打個(gè)小埋伏呢。真有意思！暑假生活給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，也留下了許多美好的回憶。
五年級生活的作文 58
微笑面對生活，空氣清澈如泉。你若有山海。你便身輕如燕。
時(shí)光靜好，與君語(yǔ)，細水流年，與軍同，繁華落盡，與軍佬。
生活就是美好的。生活就是伴我們成長(cháng)的。生活就是用微笑來(lái)面對的。生活就是用微笑來(lái)掩蓋好多的不悅。微笑能使人年輕，微笑能使人逾越。微笑讓人歡聲笑語(yǔ)，微笑讓人生活樂(lè )觀(guān)。微笑是微博的。但 微笑對人的潛力是無(wú)限的。微笑能讓你高歌。微笑能讓你輸在對手之下。微笑是生活的套語(yǔ)。微笑是好的。微笑能在你哭泣的時(shí)候開(kāi)心。微笑能在你歡樂(lè )的時(shí)候高興。你用你的微笑面對你的未來(lái)。我用我的'微笑蒲佐你的未來(lái)。我愿用我的蒲佐給你帶來(lái)成功。這就是微笑。微笑伴隨我們。伴隨大家。伴隨所有人都來(lái)為這活躍的開(kāi)心的事物悄然而行。微笑有魔力。微笑有抗拒 。微笑使人輕松。微笑讓然放松。微笑是語(yǔ)言的訴說(shuō)。是生命的凱歌。
微笑是平常生活里最常見(jiàn)的。微笑是見(jiàn)面的招呼。微笑是賦予人們歡樂(lè )的海洋。微笑無(wú)限大。微笑無(wú)限美。是微笑讓我們歡聲笑語(yǔ)。是微笑帶來(lái)快樂(lè )。生活中的苦惱。我們可以想想微笑�？梢杂梦⑿鈶n(yōu)。微笑能帶來(lái)的是放松自己。放松精神。微笑讓我們在生活中找尋快樂(lè )，微笑讓我們在生活中找尋真諦。是微笑讓我們聯(lián)系在一起，是微笑讓我們把生活中的不悅給擊敗。
微笑面對生活，讓生活更加精彩。充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力。
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