【推薦】五年級的作文合集六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　流年似水、轉瞬即逝，純真的童年時(shí)代就在這快樂(lè )的嬉戲中逝去，童年就在這一次次的離別與重逢中成為記憶，再一次說(shuō)：“再見(jiàn)了，我多彩的五年級生活；再見(jiàn)了，我美好而寶貴的童年！”

　　周忠慰

　　周忠慰，你是我們班的笑星，是你使我們這個(gè)班集體每天都有著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，雖然，在老師眼中你很調皮，但在同學(xué)們看來(lái)，正是你的調皮才得到那么多同學(xué)的喜愛(ài)，你的一言一行，一舉一動(dòng)都使同學(xué)們笑個(gè)不停。我們班正是有了你這樣的笑料，才更加融洽，更加歡樂(lè )！

　　趙旭龍

　　你和周忠慰一樣，同是笑星，不過(guò)，你比他輕松，你沒(méi)有老師安排的任何任務(wù)。你的學(xué)習不好，但你依舊快樂(lè )；你經(jīng)常受的批評，但你不會(huì )傷心，你會(huì )去改正，當你再一次出現時(shí)，展現在老師、同學(xué)們面前的，是一個(gè)嶄新的你！希望你能保持你特有的風(fēng)格，快樂(lè )、勇于面對……

　　郭希同

　　你在我們班扮演著(zhù)兩種角色，一種是笑星，給我們帶來(lái)快樂(lè )，一種是書(shū)呆子，讓我們敬佩。的確，你的故事每一個(gè)都可以給大家帶來(lái)快樂(lè )，可你從不放松學(xué)習，每次考試都是名列前茅。我成了你眼中的敵人，也許是因為你不愿意讓任何人搶了你第一的寶座吧！

　　管昊

　　從我們二年級同學(xué)到現在，我們的關(guān)系從來(lái)都是緊張的，你經(jīng)常和女生作對，是我很討厭你，你甚至給我起了個(gè)外號“大青葉”�？傻浆F在，我才發(fā)覺(jué)，我的生活中沒(méi)有你也就沒(méi)有了快樂(lè )。

　　再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，謝謝你們給我帶來(lái)的快樂(lè )，我的生活，因你們而精彩！

五年級的作文 篇2

　　說(shuō)起我最難忘的一句話(huà)，就不由自主地想起一句高爾基說(shuō)的話(huà)——堅持就是勝利！這只是一句話(huà)語(yǔ)，而對我來(lái)說(shuō)卻有著(zhù)非凡的意義。

　　記得那是四年級的運動(dòng)會(huì )，我因為好奇而報名了跑步比賽，之后的每天我都刻苦地跑步訓練。終于到比賽的時(shí)間了，可那天我不知道是因為什么，身體竟然發(fā)燒了。這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂一般，直到比賽前十分鐘我還暈暈的�！靶∶�！”到我了？我心想怎么這么快？但也只好硬著(zhù)頭皮上了。

　　“砰”！隨著(zhù)裁判的槍響，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始我們還不分上下，但越到后面我就越來(lái)越慢，和其它三人也拉開(kāi)了距離。隨著(zhù)體力漸漸流失，我感覺(jué)到我快要堅持不住了。但冥冥之中有什么在支撐著(zhù)我。腦海里緩緩地浮現出一句話(huà)：堅持就是勝利！對呀，堅持就是勝利。這時(shí)，我咬緊牙關(guān)，如同沖刺似的向前沖。

　　當我沖到小組第二時(shí)，我早已筋疲力盡了，我氣喘吁吁地躺在地上，而心里那種歡喜與興奮的心情在不斷地翻騰著(zhù)。當我得知我是跑步比賽前八時(shí)，仿佛覺(jué)得之前的訓練與汗水是多么值得。

　　堅持就是勝利，這一句話(huà)路人皆知�？删褪沁@么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，不僅讓我明白了做事要有堅持不懈的精神，也更加堅定了我走向成功的決心。

五年級的作文 篇3

　　福州市里內河遍布，一條條內河清澈見(jiàn)底，構成了一道道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)�？墒乾F在的內河變?

　　現代科學(xué)的發(fā)展帶來(lái)車(chē)水馬龍，高樓林立的景象，然而一輛輛汽車(chē)排放的尾氣隨時(shí)隨刻地污染著(zhù)空氣，一些居民的生活用水隨之流入內河，工廠(chǎng)里的污水也無(wú)休無(wú)止地流入內河。

　　就拿我們學(xué)校附近的大慶河來(lái)說(shuō)吧。聽(tīng)附近鄰居說(shuō)，之前的大慶河水平如鏡，碧波蕩漾，夏天來(lái)臨，他們經(jīng)常到河中捕魚(yú)，沒(méi)有人去傷害它。而不知從何時(shí)，大慶河從眉清目秀的“小姑娘”變成外貌嚇人的“黃臉婆”。而罪魁禍首就是我們人類(lèi)！大慶河邊上小吃店，餐飲店偷偷地將自家的污水倒進(jìn)河里。連同學(xué)也把零食袋扔進(jìn)河中。大慶河再也看不見(jiàn)活蹦亂跳的魚(yú)了。

　　現在，國家認識到了內河污染的嚴重危害，已經(jīng)在河附近建起公園，不再讓污水、垃圾排入河中，研制出低碳汽車(chē)。

　　我希望內河可以盡快換上干凈的衣裳，重新露出她那美麗的笑臉。我希望清澈的內河不再是流淌在我們的記憶里，想象中，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護我們的家園。

五年級的作文 篇4

　　嗨，大家好，我是張曦月同學(xué)的書(shū)包，我生活在她的肩上。主人對我可好啦，每天上學(xué)放學(xué)我都跟她黏在一起。我一個(gè)大大的身體，長(cháng)著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的肩帶，從中心以上都是黑色的，唯獨中間是一塊粉紅的英文字母，挺酷的。瞧，我的拉鏈上還掛著(zhù)一串鈴鐺，我搖一搖，它就會(huì )發(fā)出叮鈴叮鈴的聲音，真是悅耳。

　　我非�？鞓�(lè )，經(jīng)常幫助我的主人。我就像主人的百寶箱，主人要的東西都在我這兒，主人的筆沒(méi)墨了，我會(huì )親切地問(wèn)她：親愛(ài)的主人，需要墨水嗎？我把墨水遞給主人，主人對我說(shuō)謝謝，我很開(kāi)心。

　　主人還特別愛(ài)護我。有一次主人背著(zhù)我追一只小鳥(niǎo)，天哪，速度可真快，抖得我頭都暈了后來(lái)我實(shí)在堅持不住，咕咚一聲摔到了地上，好痛。我滿(mǎn)身都是泥沙，可臟了。主人趕過(guò)來(lái)，用紙巾擦干凈我的身體，把我抱回家�；丶液�，主人還給我洗了個(gè)熱水澡。我頓時(shí)變得香噴噴的，光彩煥發(fā)。

　　可是最近，我體內亂七八糟，主人把什么東西都往里塞，已經(jīng)一個(gè)多月了。有時(shí)她還把吃剩的甜品往里塞，搞得我臟兮兮的，悶死了！我的好朋友——書(shū)本和卷子，也被擠得皺巴巴的，它們都不想和我玩了。有一次主人把打開(kāi)，被同桌的書(shū)包看見(jiàn)了，她直笑話(huà)我：叫花子啊，叫花子，你主人吃錯藥了吧！哈哈哈哈，原來(lái)好學(xué)生的'書(shū)包是這種樣子��！哈哈主人！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　我這兒可不是果皮箱！主人，我是你忠實(shí)的伙伴，我是你的百寶箱啊。請你發(fā)好對待你的朋友吧，把我收拾收拾，洗一洗，我就會(huì )像從前一樣整齊、干凈，更加討人喜歡！

五年級的作文 篇5

　　打開(kāi)我記憶的閘門(mén)，搜尋到教過(guò)我的老師數不勝數，但給我留下深刻印象的是從二年級開(kāi)始教我的石老師，也就是我現在的語(yǔ)文老師。

　　石老師梳著(zhù)一頭金黃的卷發(fā)，散發(fā)著(zhù)溫和目光的眼睛上抹著(zhù)淡紫色的眼影，淡雅清爽而又美麗動(dòng)人。在燈光的照耀下，石老師的臉?lè )滞獍啄�，十分迷人�?/p>

　　石老師不僅美麗，還很關(guān)心我們。

　　記得三年級時(shí)的有一天早上，我感到肚子有些不舒服，但為了不落課，我照舊去了學(xué)校�？傻搅说诙�節課，我再也堅持不住了！肚子百般不適，我正準備叫社會(huì )老師，沒(méi)想到一個(gè)字兒剛出來(lái)，就“嘩啦”一聲吐了出來(lái)。有人告訴了您，您讓我到辦公室去，親切地問(wèn)我：“好了嗎？還難受不難受？”這時(shí)，您的話(huà)語(yǔ)好像一絲溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了我的心田，讓我難受的感覺(jué)頃刻間化為烏有。石老師，您對我的關(guān)愛(ài)，在我的腦海中是永生抹不去的。

　　您對我們的學(xué)習也很關(guān)心。我記得，每天上課，您講得滔滔不絕，有時(shí)同學(xué)們會(huì )聽(tīng)不懂，您會(huì )重復一遍又一遍，生怕哪位同學(xué)會(huì )落下。也許您早已口干舌燥了，但您照樣侃侃而談，將知識娓娓道來(lái)，您真偉大��！

　　“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。您就像一支蠟燭，照亮了我們成功的路，卻燃燒了自己。

　　老師！您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙礫；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月,沙粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

五年級的作文 篇6

　　明媚的陽(yáng)光，溫馨的泥土芳香，美麗的校園，這就是我們陽(yáng)光100中學(xué)。在這里，同學(xué)們給予我關(guān)心、愛(ài)護，讓我時(shí)刻沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。

　　記得那個(gè)周一，我們學(xué)校舉行了“星星火炬”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。大家利用周末的時(shí)間進(jìn)行了充分的準備，都希望能取得好成績(jì)。而我又何嘗不是呢？

　　一大早，我就精神煥發(fā)的來(lái)到了學(xué)校。比賽就要開(kāi)始了，我一切準備就緒，可是心里還是有些緊張。一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們輪流上臺，各展才藝。有的邊說(shuō)邊唱，有的邊說(shuō)邊跳，有的聲情并茂的朗誦……看到他們那么精彩的表演，我更加緊張了。在臺下一遍又一遍的練習。心這才稍稍平靜下來(lái)。不一會(huì )兒，該我上臺了。我先做了簡(jiǎn)單的自我介紹，談后開(kāi)始朗誦《鄉愁》這首英文詩(shī)歌。優(yōu)美的語(yǔ)音在會(huì )場(chǎng)回蕩，臺下安靜極了！是不是被我精彩的朗誦吸引了。我心中竊喜。朗誦完了，評審老師又開(kāi)始了提問(wèn)環(huán)節，沒(méi)想到，第一個(gè)問(wèn)題就把我難住了，我的手心已經(jīng)出汗了。

　　臺下的觀(guān)眾施以援手，幫我度過(guò)了難關(guān)。我看到評審老師的眉頭緊鎖，心跳的速度一下加快了。結果不出所料，我落選了。傷心的我趴在課桌上哭了。這時(shí)候，同學(xué)們都圍上來(lái)安慰我�！皠e哭了，以后還有的是機會(huì )�！薄跋麓挝覀円黄鸷献�，一定能行�！薄澳阋獔詮娨稽c(diǎn)，人生哪能沒(méi)有失敗呀！”我停止了哭聲，可還是悶悶不樂(lè )。老師走到我的身邊，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“不經(jīng)歷挫折，怎么能見(jiàn)彩虹。失敗沒(méi)有關(guān)系，你要重新振作起來(lái)，才能有所收獲�！苯�(jīng)過(guò)老師同學(xué)們的勸導，我的心漸漸平靜下來(lái)。在我最傷心最難過(guò)的的時(shí)候，是他們給了我希望，解開(kāi)我心頭的苦悶。是老師同學(xué)們用關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光撥開(kāi)了我心頭的烏云。

　　只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到成功和希望。通過(guò)這件事，我感受到了老師同學(xué)們帶給我的溫暖。這件事，是我心中那一道永遠閃亮的陽(yáng)光。

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