有關(guān)五年級童年作文集錦八篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的五年級童年作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級童年作文 篇1
剛下過(guò)雨的鄉村雨蒙蒙的，空氣十分清新。這便打起了我和甜甜妹妹一起去采荷花的的念頭。
經(jīng)過(guò)爸爸的允許，我和妹妹出發(fā)了。
走在鄉村泥濘的小徑上，不知不覺(jué)就來(lái)到了荷塘。荷塘里開(kāi)的荷花真大呀！大得就像一個(gè)白玉盤(pán)，雪白雪白的，襯托在綠綠的荷葉之中，悄悄的“冒”了出 來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花就像一位穿著(zhù)白衣裳的舞蹈家，正在跳舞呢。荷花如此美麗，如此鮮艷，如此光彩奪目，真得讓人舍不得摘了。真可謂“六月荷花滿(mǎn)池 塘”。 可是，調皮的妹妹卻不依不饒，開(kāi)始撒嬌了：“姐姐，就給我摘一朵嘛�！编�，真沒(méi)辦法。
之后，我們把目標轉移了方向，突然，貪吃的妹妹眼睛一亮，“看，姐姐，那兒有桃子！”我順著(zhù)她指的方向望去，天哪！鮮紅鮮紅的桃子真大呀！好像在與王母娘娘的蟠桃媲美似的。
饞鬼妹妹告訴我，她看得口水都要流出來(lái)了。非讓我給她摘幾個(gè)�？粗�(zhù)鮮紅的桃子我也動(dòng)心了。急忙去摘桃子了。我跨過(guò)小水溝，想那些桃子肯定沉甸甸的，壓得枝條都往下彎呢。桃子有大有小，有青有紅，令人眼花繚亂。
這時(shí)，妹妹過(guò)來(lái)了，也來(lái)幫我摘桃子了。沒(méi)有經(jīng)驗的她真是“不學(xué)無(wú)術(shù)”，一來(lái)就給我表演了一個(gè)“亂摘”。她可不管三七二十一，有多少好摘就摘多少。功夫不負有心人，我和妹妹都滿(mǎn)載而歸，在回家的路上，我們哼著(zhù)歡快的歌，興高采烈的慢步在泥濘的小徑上。
每到摘桃的季節，我還在回憶這精彩的一幕呢！快樂(lè )的童年，永遠的留在我的心中。
五年級童年作文 篇2
當我看到《童年》這個(gè)題目的時(shí)候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸�？鞓�(lè )的，因為我們的童年也是如此！但則是相反。
高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個(gè)殘暴與仇恨的家庭里，他那小小的心靈多次受到創(chuàng )傷。這時(shí)，有他的外祖母保護了他，給予高爾基溫暖，使他的創(chuàng )傷漸漸地給彌補了。
在高爾基幼小的時(shí)候，他的父親已經(jīng)不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行為狠毒，為了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順他意，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫(huà)面在我腦海中浮現出來(lái)，太可怕了！但他小小的心靈創(chuàng )傷也會(huì )被外祖母治愈好，這樣會(huì )使我的感受突然變得很奇妙。
回想起來(lái)，哼！我們整天在家中受親人百般愛(ài)護，在教室受同學(xué)們的幫助，老師的教育，生活多么美好��！相對來(lái)說(shuō)，高爾基的生活是這樣的痛苦！
高爾基在這樣的生活環(huán)境當中，仍然能夠堅持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)，而我們卻一文不值！高爾基現在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什么呢？
有人說(shuō)，如果我在高爾基那樣的環(huán)境下生活，我也一樣能夠通過(guò)自己的意志堅持、奮發(fā)圖強，成為作家。這些人根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，只是憑口而說(shuō)，這樣又怎能體會(huì )到高爾基當時(shí)的那種痛苦與艱辛呢？
童年，是每個(gè)人都有的，但不是每個(gè)人的童年都那么艱辛痛苦，都是那么幸�？鞓�(lè )。
五年級童年作文 篇3
有一本書(shū)，每個(gè)人都能在這本書(shū)中找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，有一本書(shū)，令人讀了震撼很大，為文中的小林校長(cháng)有如此民主、平等自由的教學(xué)方式而震撼。這本書(shū)里，有“山的味道，海的味道”、有“電車(chē)教室”、有……這本書(shū)就是那《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》所講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。黑柳徹子因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)懂事的、大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。
小豆豆第一天到巴學(xué)園“面試”時(shí)，小林校長(cháng)是一個(gè)忠實(shí)的傾聽(tīng)者，他一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，任憑小豆豆向他“傾訴”著(zhù)心里話(huà)，竟然長(cháng)達四個(gè)小時(shí)。而他并沒(méi)有把自己看作是有師道尊嚴的長(cháng)者，而是蹲下身子與小豆豆進(jìn)行平等的溝通，這種精神是多么的難能可貴呀，巴學(xué)園的學(xué)生，長(cháng)大后都在不同的崗位上做出了不平凡的成績(jì)，他們的成才追溯到小學(xué)階段的教育上，小林先生的教育使他們受益終生。
“你們大家都是一樣的，無(wú)論做什么事情，大家都是一樣的！”小林先生總是對他的學(xué)生們說(shuō)著(zhù)這樣一句話(huà)。在巴學(xué)園，受到的是一種平等的教育，每個(gè)孩子都是互相尊重友好相處的，沒(méi)有身份的高低，等級的差異。像身體有殘疾的高橋君，在巴學(xué)園沒(méi)有受到任何的歧視，因為一次運動(dòng)會(huì )，反而成了孩子們心目中的偶像。
小林宗作，這個(gè)名字永遠的回響在我的腦海里！
五年級童年作文 篇4
童年的趣事就像水底的鵝卵石，一塊又一塊，把童年的長(cháng)河點(diǎn)綴得五顏六色。在我的記憶中，就珍藏著(zhù)這樣一塊最亮、最別致的“鵝卵石”。
這件事發(fā)生在我五歲那年，一次我到外公家去做客，剛玩一會(huì )兒，外婆就對我說(shuō)：“王小子，走，跟外婆去給南瓜澆水去�！痹诔鞘欣锷罹昧�，我對農村的一切事物都很好奇，天天粘著(zhù)外婆問(wèn)這問(wèn)那，外婆也樂(lè )得帶上我這個(gè)“跟屁蟲(chóng)”。我蹦蹦跳跳地跟著(zhù)外婆來(lái)到了瓜地，忽然，一個(gè)金黃色的大南瓜吸引了我的注意，我像發(fā)現新大陸似地對外婆大聲喊道：“外婆，快看，我發(fā)現了一個(gè)大南瓜！”外婆樂(lè )呵呵地對我說(shuō)：“你把它摘回去，中午就用這個(gè)南瓜來(lái)犒勞你了�！�
中午飯時(shí)，我一邊嗑著(zhù)香噴噴的南瓜籽，一邊好奇地問(wèn)：“外婆，為什么你的地里會(huì )長(cháng)南瓜呢？”外婆笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，南瓜就是用你吃的南瓜籽種在地里長(cháng)出來(lái)的，‘種瓜得瓜、種豆得豆’，你播下什么種子就會(huì )收獲什么果實(shí)�！�
外婆的話(huà)讓我想起自己口袋里還有一枚硬幣，如果我把它種在地里，那該會(huì )收獲多少硬幣呀！為了給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，我決定悄悄地來(lái)干這件事。好不容易等到大家都睡午覺(jué)了，我躡手躡腳地拿了一瓶礦泉水溜到南瓜地里，小心翼翼地挖了一個(gè)坑，鄭重地把硬幣埋了進(jìn)去，學(xué)著(zhù)外婆的樣子給硬幣澆好了水。我蹲在旁邊，美滋滋地幻想著(zhù)長(cháng)出一棵搖錢(qián)樹(shù)，收獲很多的硬幣，自己成為一個(gè)有錢(qián)人……
接下來(lái)，我天天都溜出去給我的“搖錢(qián)樹(shù)”澆水，可幾天過(guò)去了，我并沒(méi)有看到想象中的搖錢(qián)樹(shù)發(fā)芽，這是怎么回事呢？我迫不及待地將地挖開(kāi)，一枚硬幣還是孤零零地躺在那兒。我非常傷心，號啕大哭起來(lái)。這哭聲引來(lái)了媽媽?zhuān)?wèn)我怎么了？當我把事情的原委告訴媽媽的時(shí)候，她非但不安慰我，還笑得前仰后合：“傻兒子，沒(méi)有生命的東西是長(cháng)不出來(lái)的，”她輕輕地摸著(zhù)我的.頭，“金錢(qián)和財富是需要用勞動(dòng)換來(lái)的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年我做過(guò)的傻事不計其數，媽媽也常會(huì )拿我以前的糗事來(lái)開(kāi)漱，這事兒現在想起來(lái)我都會(huì )笑上好一陣子呢！
五年級童年作文 篇5
在我的記憶中，童年發(fā)生的事，數也數不完，像沙灘上的海貝，像天空中飛翔的鳥(niǎo)兒：像花園里的繁花。有許多記憶在時(shí)間的流逝中慢慢淡沒(méi)了，但有幾件事仍讓我至今難忘。
記得那一年我才六歲。六歲的生日那天，媽媽給我訂做了一盒非常精美的生日蛋糕。我呢，也趕忙去迎接我的小伙伴們，急著(zhù)和他們分享我的快樂(lè )。當我把門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，伙伴們都到齊了。大家在屋里玩起了游戲。我興趣正濃時(shí)，忽然，不知是誰(shuí)向我扔了一勺奶油，別的小伙伴見(jiàn)了也紛紛效仿，也開(kāi)始對我進(jìn)行奶油攻擊，我一面忙著(zhù)反擊，一面又忙著(zhù)防御，霎那間，奶油四濺，我們每個(gè)人都成了大花貓。
這精美的蛋糕我沒(méi)吃到嘴，卻全被我們粘臉上了，但我的心卻比吃過(guò)了還要香甜�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很快即失，天黑了，小伙伴們都依依不舍地回去了，帶著(zhù)甜蜜，帶著(zhù)幸福。我自己被弄成了花臉貓，雖然被媽媽說(shuō)了幾句，但心里卻還是滿(mǎn)心愉快。
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活，童年是一首詩(shī)，詩(shī)中有我們的幸福和快樂(lè )，童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中充滿(mǎn)著(zhù)我們有趣的事。
現在我，已是一名五年級學(xué)生了，童年已離我遠去，但我卻忘不了我童年的趣事，()我是多么希望童年能重新來(lái)臨��！難忘啊，童年！
五年級童年作文 篇6
我一直幻想著(zhù)：好想讓自己成為一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子。就像許多兒童作家作品里寫(xiě)的那樣：童心未泯。
也許這個(gè)想法太天真，也許這個(gè)想法根本不可能實(shí)現，也許我在做白日夢(mèng)。感覺(jué)童年離我越來(lái)越遠，我跌倒在記憶里。
從我記事起，我就知道，我的好奇心使我碰翻面條鍋，滾燙的水無(wú)情地澆在我身上，我哭了。也許是這次教訓，使我有了人生中丁丁點(diǎn)點(diǎn)的感悟。
從我肆無(wú)忌憚的闖禍開(kāi)始，到父母憐愛(ài)的教訓，我卻調皮地笑笑，依然一如既往。
“你長(cháng)大了，不能再像從前那樣調皮了�！遍L(cháng)輩的教訓縈繞在我耳邊，我真的不想長(cháng)大，誰(shuí)理解我的心情？
童年是金色的，青年是銀色的，長(cháng)大卻是銅色的，轉眼過(guò)了11年，我，11歲了。望著(zhù)窗外下的綿綿細雨，我的心不知為何憂(yōu)郁起來(lái)。
“我們終歸要長(cháng)大，帶著(zhù)無(wú)怨的心情去長(cháng)大，長(cháng)大是一種幸福�！蔽夷钪�(zhù)這句話(huà)，心緒又回到記憶中。
1歲、2歲、3歲、4歲、5歲、6歲、一直到11歲，我的記憶都轉為那一張張可愛(ài)的相冊，幼稚可笑。
也許長(cháng)大真的是一種幸福，我不再是那個(gè)幼稚的孩子了，我懂事了，我成長(cháng)了，我，快樂(lè )了……
想到這里，我想：“ 我不會(huì )再不想長(cháng)大了，因為，我會(huì )把童年的回憶小心的珍藏起來(lái)，珍藏在我的腦海中，把它視為我的金色時(shí)光。
五年級童年作文 篇7
我有許許多多幼稚的悶響，想飛上天空，在蔚藍的天空中翱翔；想擁有時(shí)間機器，使我能回到遠古；想去探索世界的未解之謎……在這些幻想中，說(shuō)句心里話(huà)，我還是想回到童年，回到我的孩提時(shí)代。
我懷念童年的游戲，我的童年時(shí)在游戲中度過(guò)的，我永遠也忘不了高高的屋檐下，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的身影，那一張張天真無(wú)邪的笑臉，那一聲聲充滿(mǎn)新喜的笑聲，我們用飛翔的心情，懷著(zhù)幼稚的夢(mèng)想，譜寫(xiě)出一首首童年的贊歌。
我懷念童年的友情。童年，最動(dòng)人的就是友情了。藍藍的天空下，我們躺在草地上，談著(zhù)夢(mèng)想，談著(zhù)希望，一個(gè)個(gè)淺色的期望攜手在空中飛翔。一陣陣歡笑中，我們手拉手，肩并肩，人快樂(lè )的心情插上翅膀，飛進(jìn)無(wú)邪的心情。童年的朋友，不想去競爭，不想去憂(yōu)愁，只有天真爛漫的笑臉在彼此心中銘記，是最真摯的情。
啊，童年，你帶給我的一切，我都無(wú)法忘記。童年，是你為我的人生增添了衣服色彩斑斕的畫(huà)卷。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，童年已悄悄的遠去，只留下一串串金色的回憶。
說(shuō)句心里話(huà)，我好想變小，回到小時(shí)候，回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。說(shuō)句心里話(huà)，我好想變小，再一次去擁有那天真的笑臉，真摯的友誼。說(shuō)句心里話(huà)，我好想變小，再次回到那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界，與歌聲一起遨游。說(shuō)句心里話(huà)，我好想變小，神奇的魔法啊。讓我回到小時(shí)候吧。
五年級童年作文 篇8
在我童年的記憶里，有這么一件有趣的事，令我回味無(wú)窮。
在我六歲的時(shí)候，我住在應城東馬坊爺爺家，東馬坊是一個(gè)美麗的小鎮，圍繞著(zhù)她的，是壯闊安謐的府河。暑假的一天，爺爺帶著(zhù)我，表姐璇璇，哥哥達達去摸蚌殼。
我們來(lái)到一個(gè)很小的池塘，這池塘周邊是泥潭，中間是水面。咦？這里怎么會(huì )有池塘？以前可是沒(méi)有的。璇璇姐姐問(wèn)。爺爺說(shuō)：府河漲水后，水積在這里流不出來(lái)，才積成這個(gè)池塘的。那時(shí)我還小，雖然那個(gè)池塘也很小，但我仍然不敢下去�？设憬愫瓦_達哥哥還有爺爺斗下去了，哥哥姐姐在池塘邊的稀泥里摸蚌，爺爺穿著(zhù)深筒膠鞋在池中間深水里撈�？吹礁绺缃憬忝桨鰵r(shí)興奮的樣子，我也手癢了，想下去試一試，早把害怕拋到了九霄云外。
我小心翼翼地下到池塘邊沿，突然，看到近旁臥著(zhù)一只正曬著(zhù)太陽(yáng)的蚌，我急忙彎腰伸手去撿，可沒(méi)想到腳下一滑，��！我一下摔倒了，身臥在泥巴里，差點(diǎn)把臉也埋到了稀泥里面了。哥哥姐姐趕忙過(guò)來(lái)，哥哥把我拉起，姐姐撩起衣角擦我臉上的泥，爺爺站在水中說(shuō)，快回去換衣服，不摸了。我看到他們都摸了好幾個(gè)了，我也不能空著(zhù)手回家，于是說(shuō)，沒(méi)事的。用手胡亂的蹭了蹭身上的泥巴，然后彎下腰四處看，原先那只怎么不見(jiàn)了？索性往中間走幾步，在水里摸，摸到一塊硬邦邦的東西，不會(huì )是蚌吧？我使勁拉，終于把它拽出來(lái)，嘿！還真是蚌，還挺大呢！
這次摸蚌，帶給我無(wú)限的樂(lè )趣和美好的回憶。
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