【熱門(mén)】我的五年級作文合集五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的五年級作文 篇1
初中第一學(xué)期已過(guò)去了，我對我的班主任兼英語(yǔ)老師是再了解不過(guò)了。下面就介紹一下他的特點(diǎn)吧：
特點(diǎn)之一嘮叨
在遇見(jiàn)他之前，我從未看見(jiàn)過(guò)有男人如此嘮叨，我越來(lái)越敢肯定他是霞山區最嘮叨的男人了。記得有一次，他邊給我們發(fā)昨天的聽(tīng)寫(xiě)，邊批評我們說(shuō)，聽(tīng)寫(xiě)實(shí)在是太差了，竟然有這么多人不及格，還說(shuō)是實(shí)驗班，比上屆的學(xué)生差遠了!發(fā)完后，他有開(kāi)始長(cháng)篇大論：“學(xué)過(guò)的單詞要會(huì )讀、背、默，學(xué)過(guò)的單詞要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要復習，再做功課，后預習，不能把功課理解成作業(yè)……”他滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，我們“興高采烈”地聽(tīng)著(zhù)。他足足講了一個(gè)小時(shí)，望著(zhù)其他班放學(xué)的人，我不僅肚子抗議，耳朵也在抗議。到了六點(diǎn)整，他終于肯放學(xué)了。其實(shí)我知道他說(shuō)的都是好的，但是如果語(yǔ)言再簡(jiǎn)潔些就好了。
特點(diǎn)之二親力親為
有一次，值日的三個(gè)同學(xué)忘記掃地，所以教室里的每一個(gè)角落都布滿(mǎn)了垃圾。他看見(jiàn)了便拿起掃把，提著(zhù)垃圾鏟打掃起來(lái)。等打掃完之后，再批評那三個(gè)同學(xué)，并罰他們重掃一天。我覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的，因為很少有老師會(huì )這樣的，一般都是先批評學(xué)生再讓學(xué)生去干。
我的五年級作文 篇2
我喜歡做什么？你有可能不知道，但是等我寫(xiě)完這篇作文你一定知道我喜歡做的一件事是什么了。
我呀喜歡看書(shū)，因為書(shū)能給我帶來(lái)很多很多快樂(lè )，我家里很多書(shū)，《世界名人傳記》、《四庫全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《弟子規》、《百家姓》、《窗邊的小豆豆》等等。它們就象不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，教會(huì )了我很多知識。
有位古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)是知識的海洋，書(shū)有無(wú)窮的寶藏，有很多時(shí)候我們現實(shí)生活中能用到書(shū)本上許許多多的知識，因為每朵潔白的浪花背后都有五彩的景像，每天晚上只要寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )拿起一本書(shū)津津有味的看起來(lái)，我時(shí)就連媽媽叫我，都沒(méi)有聽(tīng)到，那時(shí)就是象在知識的海洋里遨游。
說(shuō)起看書(shū)我現在就想去看書(shū)了，不說(shuō)了，我要去看書(shū)啦！
我的五年級作文 篇3
在生活中，我可能?chē)L遍了任何事情的快樂(lè )，但是令我印象最深的是：助人的快樂(lè )。
那一天，是星期五。接我放學(xué)的爺爺，看見(jiàn)我從校門(mén)出來(lái)，連忙帶著(zhù)我，來(lái)到公共汽車(chē)站，時(shí)間剛好，公共汽車(chē)到了，我和爺爺上了車(chē)。車(chē)上剛好還剩兩個(gè)座位，我們兩個(gè)坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，汽車(chē)來(lái)到了另外一個(gè)汽車(chē)站，這個(gè)汽車(chē)站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了兩個(gè)人，一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛(ài)的小孩�？吹竭@個(gè)情景，我心里不禁有這樣一個(gè)想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會(huì )沒(méi)座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會(huì )有座位坐，但心里就會(huì )多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說(shuō)道：“阿姨，您坐吧，您帶著(zhù)個(gè)小孩，您還要站著(zhù)，這么辛苦�！蹦俏话⒁檀鸬溃骸安�，不，你坐，我不需要�！薄翱墒�，您不需要坐，可您的孩子要坐��！”我著(zhù)急地說(shuō)。阿姨說(shuō)：“那謝謝了，小朋友，你可真是個(gè)樂(lè )于助人的孩子�！蹦俏话⒁毯退暮⒆影残牡淖铝�。坐在后面的爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來(lái)。當然，我的心里樂(lè )得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂(lè )滋滋的'。
我的五年級作文 篇4
緊張的期末考試結束了，我和同學(xué)們迫不及待的收拾東西,一蹦一跳的跟久別的父母回了家。
幾天后，令我們期待而又擔心的通知書(shū)發(fā)下來(lái)了，媽媽告訴我說(shuō)：“這次考的不錯.”我懸在心里的石頭終于落了下來(lái).她還答應我的要求給我買(mǎi)“蛇板”(它是滑板中的一種)
又過(guò)了幾天，媽媽出差滿(mǎn)載而歸回來(lái)了。我在車(chē)門(mén)外一看，嘿！還真有“蛇板”。我急忙把車(chē)門(mén)打開(kāi),拿出“蛇板”把包著(zhù)它的“皮”扒了。好家伙,這種可是最好的“蛇板”，(它帶有兩個(gè)一模一樣的白色的，發(fā)光的輪子，可以旋轉，它有60厘米長(cháng)，滑的時(shí)候前后可以扭轉像蛇一樣扭來(lái)扭去，還可以玩出許多的花樣)媽媽問(wèn)我：“你怎么不滑呢?”我嘀咕著(zhù)：“看著(zhù)它，比滑還開(kāi)心！”
第二天，大清早我把作業(yè)做完了。為什么呢？我是急著(zhù)去滑“蛇板”呢！因為我太想滑了，所以我剛站上去，還沒(méi)站穩，就來(lái)了一個(gè)“狗啃泥”。哎,真痛!沒(méi)辦法我又只好扶著(zhù)爸爸地手從頭開(kāi)始練。
幾小時(shí)過(guò)后我不但學(xué)會(huì )了滑“蛇板”而且學(xué)會(huì )了“神龍擺尾”別的小朋友都羨慕我呢！
逐漸地我又學(xué)會(huì )了“翹板”和“射板”……我相信“蛇板”這一類(lèi)東西會(huì )隨著(zhù)科技的發(fā)展越來(lái)越好，走向世界。
我的五年級作文 篇5
我喜歡的小動(dòng)物有許多，有小貓、小狗、小金魚(yú)……，其中，我最喜歡我家的小烏龜了。
小烏龜的腦袋是橢圓形的，上面嵌著(zhù)一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，像兩顆閃爍的黑寶石。脖子兩旁還有兩條紅色的斑紋，像兩塊腮紅一樣，那么可愛(ài)。它有一張可怕的嘴，只要咬住什么東西，就絕不松口。它的殼是深綠色的，是由許多近似菱形的幾何圖形組成。它經(jīng)常在盆里爬來(lái)爬去，就像一個(gè)小小的旅行家時(shí)時(shí)刻刻背著(zhù)自己的小房子漫游世界，走到哪兒背到哪兒。四肢上有釘子一樣的小尖爪。身體最后還拖著(zhù)一條短短的細細的小尾巴。
它們在夏天的時(shí)候可活潑了，有時(shí)在水中嬉戲，有時(shí)在石頭上趴著(zhù)曬太陽(yáng)。它們曬太陽(yáng)的時(shí)候可有意思了，常常像疊羅漢一樣落在一起，幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。到了冬天，它們就縮進(jìn)殼里睡覺(jué)了，像一塊沒(méi)有生命的石頭一樣一動(dòng)不動(dòng)。有時(shí)喝一點(diǎn)兒水，但是食物一點(diǎn)兒都不吃，直到春天來(lái)了，它們才蘇醒過(guò)來(lái)。
我經(jīng)常和小烏龜一起玩兒。有一次，我把它翻過(guò)來(lái)了，心想：這個(gè)笨重的家伙可以自己翻過(guò)來(lái)嗎？于是，我蹲在旁邊觀(guān)察它。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)它慢慢地把頭伸出來(lái)，看看周?chē)欠癜踩�，然后伸出四肢，接�?zhù)頭一頂地，脖子使勁一擰，一下子就翻過(guò)來(lái)了，動(dòng)作是那么嫻熟、那么利落。我不由自主地拍手稱(chēng)贊，小烏龜可真聰明呀！它翻過(guò)來(lái)后，曬著(zhù)太陽(yáng)，露出得意洋洋的神情，好像在說(shuō)：“瞧我多厲害，沒(méi)有什么事能難倒我！”
每當我彈起悅耳的吉他時(shí)，它們都會(huì )準時(shí)伸長(cháng)脖子來(lái)傾聽(tīng)，好像陶醉在美妙的音樂(lè )之中，莫非我的小烏龜也喜歡音樂(lè )？我越來(lái)越喜歡我家的小烏龜了，它給我的業(yè)余生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
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