【精品】五年級的作文300字集錦九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
又到了一年一度的植樹(shù)節，我們開(kāi)始紛紛保護樹(shù)林和樹(shù)木。一大半的人認為只有在植樹(shù)節才要保護樹(shù)林和樹(shù)木，我的觀(guān)點(diǎn)卻恰恰相反，我們不能只在植樹(shù)節保護樹(shù)林和樹(shù)木，應該無(wú)時(shí)不刻的保護著(zhù)樹(shù)林和樹(shù)木。
今年春天,同學(xué)們參加了“綠色活動(dòng)”。老師和同學(xué)帶著(zhù)植樹(shù)工具和樹(shù)苗，到學(xué)校的植樹(shù)園里植樹(shù)。老師給同學(xué)們講植樹(shù)的領(lǐng)后，大家都熱火朝天的干了起來(lái)，有的丈量，有的繁忙，有的運樹(shù)苗，有的打水一片繁忙的景象。
我和小紅在一組，負責種五棵樹(shù)，小紅力氣大，主動(dòng)趁擔挖坑土的任務(wù)，他左一鏟，右一鏟挖坑。經(jīng)過(guò)他努力，終于把樹(shù)坑挖好了，我把樹(shù)苗放在坑中間，保持小樹(shù)的直立，小紅培上土，我把土踩實(shí)后，便慢慢地給小樹(shù)苗澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。小紅看著(zhù)小樹(shù)苗高興的說(shuō)：“小樹(shù)苗快喝吧!希望你快快長(cháng)大，我等你哦!”
由于我們團結合作，很快就把樹(shù)苗種完了，看看其他同學(xué)， 在同心協(xié)力的干著(zhù)。一會(huì )兒，同學(xué)們都把樹(shù)苗中好了�？粗�(zhù)一棵棵充滿(mǎn)生機的小樹(shù)苗安了家，我拂看到了一棵棵綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來(lái)飛去，好象是在感謝我們給他們增添了新的一片綠色之源。
五年級的作文300字 篇2
以前，我不怎么喜歡讀書(shū)，第一次讀課外書(shū)是在二年級的時(shí)候。當時(shí)是在老師的強迫下看的，我心里特別委屈：為什么要看書(shū)呢？有看書(shū)的功夫，還不如玩一會(huì )兒呢！
不過(guò)，老師并不了解我的心情，照樣給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本書(shū)。當看到書(shū)名的時(shí)候，我卻被深深地吸引了——書(shū)名叫《可愛(ài)的小菌》。講的是一粒細菌的成長(cháng)經(jīng)歷；介紹了它的朋友，以及它是干什么的。我感覺(jué)這本書(shū)真的很有趣，就耐心地讀完了。
通過(guò)讀這本書(shū)，我收獲了快樂(lè )與知識。同時(shí)，我發(fā)現書(shū)的世界太神奇了，像海洋一樣遼闊，總會(huì )有一朵浪花吸引讀者的目光。從此，我愛(ài)上了閱讀，也一點(diǎn)點(diǎn)喜歡學(xué)習和寫(xiě)作文了。
這個(gè)暑假，我在燕窩書(shū)館學(xué)作文，老師領(lǐng)我們讀了很多故事，其中《我想去看�！愤@本書(shū)最有意思，講了一只小雞追求夢(mèng)想、最終實(shí)現夢(mèng)想的事。雖然現在我讀的書(shū)還很少，但要像主人公卡梅拉那樣，從小樹(shù)立一個(gè)明確的目標，并要勇敢地追求夢(mèng)想，遇到困難堅強面對。相信總有一天，我也能擁有一技之長(cháng)，在社會(huì )上找到自己的定位，實(shí)現人生價(jià)值。
我的讀書(shū)故事才剛剛開(kāi)始，未來(lái)我愿意與書(shū)為伴，快樂(lè )成長(cháng)。
五年級的作文300字 篇3
每當我想起這件事，一種催我自新悔過(guò)的心情便涌上頭。
這件事發(fā)生在一個(gè)嚴冬的下午。我乘9路公交準備回家，車(chē)上的人不算多。我坐在一個(gè)雙人座位上，一個(gè)中年人坐在我旁邊。車(chē)飛快地開(kāi)著(zhù)，一中到了，一大群人擁了上來(lái)，車(chē)上坐滿(mǎn)了人。一位老爺爺牽著(zhù)一個(gè)小妹妹站在我的身旁前后搖晃，售票員阿姨見(jiàn)了，大聲地嚷著(zhù)：“在座的哪位好心人讓個(gè)座給這位牽著(zhù)小女孩的老人家？”我聽(tīng)了，剛想起身讓座，一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)：還是不要讓座吧！離家還有一段路，站著(zhù)多累啊。于是，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，把目光轉向了玻璃窗外。坐在我旁邊的那個(gè)中年人毫不猶豫地起身讓座。乘客們都用敬佩的目光看著(zhù)那個(gè)中年人。離家不遠的菜市場(chǎng)到了。那個(gè)中年人用手扶著(zhù)腿，艱難地下了車(chē)。他靠著(zhù)路旁的樹(shù)，把褲子輕輕地挽起來(lái)。啊，是假肢！我不禁愣住了，只見(jiàn)他用手帕輕輕地擦著(zhù)截肢處滲出來(lái)的血珠�？隙ㄊ钦驹谲�(chē)上時(shí)碰破了。我內疚地思索著(zhù)。我仿佛覺(jué)得他更加高大了。
那個(gè)中年人雖然是個(gè)殘疾人，可他的品質(zhì)是多么崇高��！這是一件多么令人感動(dòng)的事��！
五年級的作文300字 篇4
春天的發(fā)現春天一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的季節，春天的田野很迷人，我愛(ài)春天的田野。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和好友到廣闊的田野，來(lái)發(fā)現這美麗的春天，蔚藍的天空中不時(shí)可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌兒，好象在歡迎我們似的。我舉目四望，只見(jiàn)一望無(wú)際的草地像是一塊綠色的錦緞惹人愛(ài)戀，讓我不忍踩上去，生怕弄傷了這春天可愛(ài)的生靈，在草地上有各色鮮艷的花，好象星星一樣散落在草地上，恰似“錦上添花”。
我們倆往左邊看，有一片桃林，一棵棵桃樹(shù)像一位位仙女，一片片粉紅色的花瓣好象一只只彩蝶在天空中飛翔。
我們倆往右邊看是一片金黃的油菜花，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，春風(fēng)習習吹來(lái)掀起層層金浪，飄來(lái)陣陣芳香，在這仙境般的田野，我們情不自禁的唱起了那首《春天在哪里》。不只什么時(shí)候那想花針，象牛毛的春雨灑下來(lái)拉，我們才如夢(mèng)方醒。
我愛(ài)那如詩(shī)如夢(mèng)的春天，更愛(ài)那仙境般的田野。
五年級的作文300字 篇5
我愛(ài)我的智慧校園，那是一座閱讀城堡。那是擁戴花草，擁戴無(wú)數書(shū)籍的城堡。
早晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給校園披上了萬(wàn)道金光�？諢o(wú)一人的操場(chǎng)，教室里同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。我們呼吸著(zhù)校園的空氣，好似還能聞到淡淡的書(shū)香，學(xué)校樓前的花壇里，種植著(zhù)幾棵大樹(shù)，綠油油的小草和嬌艷的花朵。下課了，同學(xué)們爭先恐后的跑進(jìn)操場(chǎng)，小草笑了，花兒笑了，大樹(shù)高興的為同學(xué)們打開(kāi)了綠傘，為同學(xué)們遮擋住了強烈的陽(yáng)光。放學(xué)了，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)校園，同學(xué)們向老師再見(jiàn)，同學(xué)們也相互再見(jiàn)。
下午，我們到了學(xué)校就各自去了圖書(shū)館借閱書(shū)籍，學(xué)校的圖書(shū)館是知識的海洋。在這里我能讓自己靜下心來(lái)，看書(shū)中的每一個(gè)故事，甚至有的時(shí)候還會(huì )忘記時(shí)間，學(xué)校的音樂(lè )社團里有兩架鋼琴，五架電子琴，和一架架子鼓，放學(xué)了我們就會(huì )依依不舍的相互再見(jiàn)。
博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想。我非常愛(ài)這個(gè)地方――我的智慧校園。
五年級的作文300字 篇6
“救命!救命啊!”一只梅花鹿在水中掙扎呼救。
喜鵲聽(tīng)見(jiàn)了，急得大叫：“梅花鹿掉進(jìn)河里啦，大家趕快來(lái)救它呀!”正當萬(wàn)分危急時(shí)，一頭老水牛已潛入水中，憋足氣，使勁頂住梅花鹿浮向水面……
原來(lái)，剛才梅花鹿在河邊洗臉，它從水面看到自己美麗的身影，心里很得意。在樹(shù)上休息的喜鵲喋喋不休地夸它：“梅花鹿先生，您頭上的'雙角像皇冠，渾身毛發(fā)閃光發(fā)亮，身上的梅花鮮艷奪目。特別是您美麗的長(cháng)脖子，可以說(shuō)是森林里獨一無(wú)二的!”
“你說(shuō)的都是真的?”梅花鹿眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)。喜鵲說(shuō)：“千真萬(wàn)確!還有，如果比跳遠的話(huà)，誰(shuí)能贏(yíng)得了您呢?大象、獅子誰(shuí)都不是您的對手啊!”
梅花鹿指著(zhù)小河對岸，說(shuō)：“我能跳得過(guò)去嗎?”喜鵲說(shuō)：“憑您的跳遠水平，這條河算得了什么?”梅花鹿感到飄飄然，它后退幾步，使足力氣向前猛沖，不料被岸邊的老水牛挺身攔�。骸澳悴荒芴�!太危險了!”
“討厭，你給我滾開(kāi)!”梅花鹿昂起頭，甩甩尾，猛地向對岸跳過(guò)去，只聽(tīng)“撲通”一聲，它掉進(jìn)了河里……
老水牛不計較梅花鹿蠻橫無(wú)禮，竭盡全力把它救上岸，使梅花鹿慚愧得抬不起頭。它現在才明白，誰(shuí)是真正的朋友。
五年級的作文300字 篇7
‘‘六一’’兒童節到了，我和媽媽來(lái)到了淮陰，我們先野生動(dòng)物園玩。
先看見(jiàn)了大象，有的小朋友和大象拔河、有的小朋友和大象拍照片、還有的大象玩老鷹捉小雞。玩的可開(kāi)心呢。
我們又看見(jiàn)了可愛(ài)的猴子，有兩只猴子正在搶蘋(píng)果。一只猴子搶到了蘋(píng)果，把蘋(píng)果吃掉了。還有的猴子在喝游客扔下去的礦泉水。 然后我們看見(jiàn)了豹子，它們有的在喝水、有的在打架、有的在林間嬉戲、還有的在睡覺(jué)。
最后我們看見(jiàn)了老虎、獅子、長(cháng)頸鹿、猩猩、鹿、馬、鴿子、鴕鳥(niǎo).......... 然后我們又來(lái)到了游樂(lè )廠(chǎng)。坐在魔天倫上看下面的景色，一片綠油油，游樂(lè )廠(chǎng)附近有爭其斗艷小花、有茂密的樹(shù)林、還有綠油油的小草。剛下來(lái)就看見(jiàn)有人在買(mǎi)小白兔和小金魚(yú)，媽媽問(wèn)我買(mǎi)不買(mǎi)小白兔、小金魚(yú)。我說(shuō):“買(mǎi)小白兔”。媽媽給我買(mǎi)了一只小白兔。
我們還玩了套圈、旋轉木馬、超級茶杯...... 最后我們剛到家我們班同學(xué)就來(lái)找我玩--------王淼、花晗雪、楊雨潔. 從下午三點(diǎn)-----傍晚五點(diǎn)我們四個(gè)人一共抓了一百多只蝴蝶,我們玩的可開(kāi)心了。
五年級的作文300字 篇8
瓜果遍地落葉繽紛的秋天又來(lái)臨了。千姿百態(tài)的秋葉顏色不同形狀各異。有的金黃金黃有的黃中帶綠而我最?lèi)?ài)的楓葉卻變成了紅色。
我喜歡楓葉因為它艷麗如花的顏色遠遠望過(guò)去更像一團燃燒的火焰。楓葉有如此瑰麗的顏色是因為楓葉是屬于樹(shù)葉中的闊葉闊葉到了秋天葉片中大量的葉綠素會(huì )流失所以很多葉子在秋天會(huì )變黃而楓葉中的綠葉素則會(huì )轉變成花青素所以楓葉到秋天會(huì )變紅。
楓葉的兩面摸上去都非常細膩光滑葉片很薄形狀像一只小手葉子的邊緣像一個(gè)個(gè)的小波浪葉片上還可以看見(jiàn)粗粗細細的葉脈大的可以一下子就看得很清楚小的可要細心看才能看清了。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)楓葉輕輕悠悠地被吹落到地上好象是楓葉寶寶在依依不舍地和楓樹(shù)媽媽告別遠遠看過(guò)去地上鋪滿(mǎn)了紅色的地毯。
我不僅喜歡楓葉還喜歡銀杏葉。它的顏色到了秋天就會(huì )慢慢變成金黃色。再看它的形狀就像一把小扇子倒過(guò)來(lái)看又像一把掃帚還像我們女同學(xué)穿得裙子。
我愛(ài)這秋天的樹(shù)葉更愛(ài)這個(gè)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花的季節。
五年級的作文300字 篇9
“滴答，滴答”，藍色鑲框的鐘表在不停地轉動(dòng)。伸一個(gè)懶腰，時(shí)間定位在1：25。
一個(gè)頂著(zhù)熊貓眼的女孩極為珍惜地看著(zhù)手里亮亮的，涼涼的U盤(pán)。一輪紅日打攪了美好的夢(mèng)境，滿(mǎn)心的期待在這將近上課時(shí)，化為烏有�！澳銈冎v哪一課？”漫不經(jīng)心地一問(wèn)卻是夢(mèng)境裂痕的開(kāi)始�！稁纤难劬Α�，說(shuō)話(huà)時(shí)略略有些緊張和急迫。
上課的鈴聲，驚醒了沉迷于美夢(mèng)之中的人兒。他們的上臺預示我的毫無(wú)機會(huì )。無(wú)數的努力和心酸化作千絲萬(wàn)縷的愁緒，霎時(shí)間布滿(mǎn)腦海。值得嗎？心中冷靜，答案不是已經(jīng)出來(lái)了嗎！幾次想融入課堂，可每當看見(jiàn)粉筆字囂張跋扈地布滿(mǎn)整個(gè)黑板時(shí)，又是一陣涼涼。食之無(wú)味的課堂，卻是我最難忘的一課。
不是因為他的搶占先機，也不是因為我的付之東流，而是因為懂！每一個(gè)粉筆字都是他的辛苦練字后的心血，每一個(gè)環(huán)節都是他鉆研許久后的抉擇。用平凡無(wú)華的普通方式帶給大家生動(dòng)有趣的課程，了不起！曾無(wú)數次的反問(wèn)，你后悔嗎？我在后悔和不后悔之間徘徊猶豫。但是，同學(xué)熱烈的掌聲響起來(lái)。我知道，我不可能做到。所以，我沒(méi)有后悔，也沒(méi)有吝嗇自己的掌聲和贊美。
這一課，讓我有了更加博大的胸襟，有了更加執著(zhù)的追求！
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