關(guān)于五年級作文合集五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
樹(shù)上停著(zhù)一只什么鳥(niǎo)，如今變得靜悄悄……
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光從指縫中溜走，當年呱呱墜地的可愛(ài)小女孩已經(jīng)長(cháng)成亭亭玉立的花季少女了。當年愛(ài)玩的木馬搖椅已經(jīng)悄悄鋪上了一層灰色的紗，積木玩偶芭比娃娃娃早已無(wú)人問(wèn)津。此刻，我正托著(zhù)腮幫子舉頭望明月思故鄉。我渴望著(zhù)未來(lái)的模樣如同鏡中月那般皎潔迷人，而現實(shí)讓我領(lǐng)悟到了越長(cháng)大越孤單的那般惱人挫敗感。原來(lái)，這就是花樣年華，我的青春。
面朝大海，春暖花開(kāi)。我抬起頭，星光閃爍，仿佛對我傳達出一種誘人的親密。微風(fēng)縷縷拂過(guò)，絲絲劃過(guò)我的臉頰，桂花香味襲滿(mǎn)整座校園。一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面浮現在腦海，顯現在眼前。三五成群的姑娘們在草坪上追打嬉鬧暢談理想勾勒未來(lái)，三三兩兩的小伙子在籃球場(chǎng)上盡情投籃用汗水揮灑他們的青春，永不言敗而激情滿(mǎn)懷。青春，本該就是個(gè)盡情瘋狂盡情放錯盡情失敗而永不妥協(xié)的美麗花季。
我們往往喜歡用至誠的外表和虔誠的行動(dòng)，來(lái)掩飾這顆魔鬼般的心。青春是需要拼的�，F實(shí)一直在告訴我，現在的我不努力會(huì )被生活踩死，無(wú)需什么借口，青春，“一無(wú)所有”就是拼的理由。不甘心的我們總是在幻想青春過(guò)后的未來(lái)有極其光彩奪目的彼岸，然而，青春之路布滿(mǎn)棘刺，可是我們必須怒吼著(zhù)告訴此刻的自己：哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。
身體和靈魂，一定要有一個(gè)在路上。低頭不是認輸，是要看清自己的路；仰頭不是驕傲，是要看見(jiàn)自己的天空。青春本該瘋狂，再不瘋狂我們就老了。
跑起來(lái)吧，向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑。
等待，就是浪費青春！
五年級作文 篇2
這天，劉老師帶我們去看旅游勝地——黃山的錄相，雖然沒(méi)有親自站在黃山上，但是我已經(jīng)體會(huì )到了黃山的美。
聽(tīng)錄相里的導游說(shuō)：“黃山就像一個(gè)大自然博物館，在安徽省南部，是我們這里的一大奇跡�！秉S山有36大峰和72小峰，因為是自然形成的，所以每座山都是形態(tài)各異，各有千秋，沒(méi)有兩座山是一樣的。主要的山峰有三座，分別是天都峰、蓮花峰和光明頂。我想一提光明頂大家一定會(huì )想到能夠釋放亮光的太陽(yáng)和月亮，對了，光明頂正是看日出和日落的好去處。站在光明頂看到的日出，可以說(shuō)是奇觀(guān)。太陽(yáng)一開(kāi)始是一縱一縱地，最后突然跳出了腰，直到完全跳出來(lái)，這樣的奇觀(guān)真是名副其實(shí)呀！
那天都峰和蓮花峰就更不用說(shuō)了。
當然黃山有四處最有名的自然景象，那就是：怪石、奇松、云海和溫泉。黃山的怪石有120多處，比如說(shuō)名字非常響亮的有：將軍柱、妙筆生花、南海觀(guān)音、飛來(lái)石……下面就是奇松了。黃山的松樹(shù)和我們常見(jiàn)的松樹(shù)不同，黃山的松樹(shù)大部分都是生長(cháng)在石壁或山崖上。最引人注目的就是那棵有著(zhù)頑強生命力的迎客松了。它已經(jīng)有900多年的歷史了，它跟黃山一起經(jīng)過(guò)了那么多個(gè)春秋，還仍然誠懇而又熱情地向每個(gè)游客“招手”。
云海更美了。站在山頂上，一陣清風(fēng)吹來(lái)，好像站在了仙境，自己已經(jīng)騰云駕霧了。
說(shuō)起溫泉，我又不禁會(huì )想起一連串的美景，但最美的還要數九龍瀑布，它的水清澈見(jiàn)底，有紗一般的柔軟，使人想起了一句詩(shī)：飛泉不讓匡廬瀑，峭臂撐天掛九龍。還有的溫泉或瀑布更是美不勝收。
黃山真是生物的寶庫，植物的樂(lè )園，使人很快就能體會(huì )得到它那種夢(mèng)幻的境界。
這難道不是一大奇觀(guān)嗎？
五年級作文 篇3
轉眼間，夏天的炎熱與此起彼伏的蟬鳴早已不存在，取代而之的是秋天，是金色的秋天，是涼爽的秋天，是豐收的秋天，更是美麗的秋天。秋天來(lái)到果園里，也來(lái)到了我們小朋友的眼睛里。
秋天的果園是多彩的。梨樹(shù)上，一個(gè)個(gè)黃澄澄的、水分飽滿(mǎn)的梨子早已昂首挺胸地掛在樹(shù)上，咧開(kāi)大嘴一個(gè)勁的笑，像是有說(shuō)不盡、數不完的快樂(lè )一般。蘋(píng)果樹(shù)上變成了一片通紅，那是熟透了的蘋(píng)果在歡迎你呢！它們有的高高掛在枝頭，有的則害羞的躲進(jìn)樹(shù)叢中，在暗中偷偷的笑著(zhù)。文旦樹(shù)上，一個(gè)個(gè)皮薄肉厚的大個(gè)兒“佛祖”――文旦隱藏在綠葉中，但仍不時(shí)的露出半個(gè)黃色的臉蛋調皮的微笑著(zhù)，并把一縷縷清香拋灑開(kāi)來(lái)。柿子樹(shù)上，紅撲撲的柿子早已熟了，難道在等待采摘？摘下一個(gè)嘗一嘗，啊，好甜，甜的舌尖都要化了……
秋天的果園也是金色的。金色的秋風(fēng)吹起，卷起了土地上金色的落葉，把它們帶向四面八方。樹(shù)枝上，不時(shí)會(huì )有一兩片樹(shù)悄無(wú)聲息地飄落，似蜻蜓般輕盈，若蝴蝶般優(yōu)美。樹(shù)葉落得多了，便在地上堆積成厚厚的`、金色的一片，一腳踩上去，又松又軟，舒服極了。
秋天的果園更是火紅色的。瞧！人們正熱火朝天的搬運果實(shí)呢！他們有的在指揮，有的在采摘，有的在搬運……火紅的晚霞下，人們火紅色的笑容與火紅色的汗水交織在了一起�？此麄冃Φ娜绱碎_(kāi)心，臉龐火紅火紅的，
或許是已經(jīng)陶醉在這場(chǎng)火紅色的大豐收中了吧！火紅的夕陽(yáng)把余輝撒在了大地上，撒在了萬(wàn)物身上，似乎一切都變成火紅色的了……
秋天的果園，美麗的果園，豐收的果園；秋天的農民，勤勞的農民，喜悅的農民。秋天帶給了人們以歡樂(lè )，我愛(ài)這秋天的果園！
五年級作文 篇4
每當我看到書(shū)架上那一排排整齊的課外書(shū)時(shí)，就情不自禁的想起了那幾次的竊讀。
記得有一次，我正在認真地做作業(yè)，可一抬頭，看見(jiàn)了旁邊的《列那狐的故事》，那里就像有一種魔力在吸引著(zhù)我，可我又想起了媽媽對我的叮嚀告誡：“一定要先寫(xiě)完作業(yè)，才可以看課外書(shū)�！笨晌矣窒�，就看一小會(huì )兒，反正媽媽又不知道。我心里就像有兩個(gè)小魔在爭吵。我提心吊膽的看，不時(shí)地望著(zhù)媽媽?zhuān)陕�，我就沉迷在�?shū)的王國里了。忘了作業(yè)，忘了時(shí)間，忘了一切。我貪婪的讀著(zhù)，就像一個(gè)饑餓的人撲在了面包上。不知啥時(shí)，媽媽來(lái)了，我竟然沒(méi)發(fā)現，她把我從書(shū)的王國里拉了回來(lái)，我就像被絆了一下似的。接著(zhù)媽媽坐在旁邊，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你想看課外書(shū)，我不反對，可是你也要等寫(xiě)完作業(yè)再看吧，對吧？”
還有一次，我喜歡的書(shū)《小老鼠皮克歷險記》看到一半就到睡覺(jué)的時(shí)間了，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，就像我是監獄長(cháng)，后面有越獄犯，等著(zhù)我處理，我怎么能睡得著(zhù)呢？于是，我想出了一個(gè)妙招：既然不能明目張膽地讀，那就偷偷摸摸地看。趁著(zhù)爸媽都睡著(zhù)了，我躡手躡腳地爬起來(lái)，把準備好的書(shū)拿來(lái)看，到12點(diǎn)時(shí)，爸爸起來(lái)給我蓋被子，一看有微弱的光，就一把掀開(kāi)我的被子，哦！天啊，被發(fā)現了！爸爸說(shuō)：“這么晚了，還不睡覺(jué)，看書(shū)呢！這樣看書(shū)眼睛會(huì )壞掉的！”說(shuō)完就一把將我的書(shū)奪了過(guò)去，告訴我：“要不趕快睡覺(jué)，就罰你一個(gè)月不許看書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)，只好束手就擒，乖乖睡覺(jué)了。
書(shū)，帶給我們知識，在書(shū)的王國里遨游；書(shū)，是一座寶庫，帶給我們知識的財富；書(shū)，是一盞美麗的燈，燈光照亮了前面更遠、更長(cháng)的路途。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的一切，就像是我的親密伙伴，最好的老師。熱愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉。
五年級作文 篇5
在5班有一個(gè)“超能女生”。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是人人皆知的高思涵同學(xué)。
一、河東獅吼
“干什么��！”80分貝的音量傳了過(guò)來(lái)，那聲音可以說(shuō)是驚天動(dòng)地。我仿佛聽(tīng)到玻璃的破裂聲�！案咚己鹨缓�，教室抖一抖�！�
我終于知道這句話(huà)的由來(lái)和含義了。
二、大力神人
“幫我把這張桌子搬到后面去�！闭Z(yǔ)鄭老師說(shuō)了一項任務(wù)，男生便爭先恐后起來(lái)：“我來(lái)了，我來(lái)了！”盡管很多人，可桌子還是像龜速一樣一毫米一毫米地向前緩緩而進(jìn)。這位“大將”實(shí)在看不下去了，大聲叫道：“都給我讓開(kāi)，我來(lái)弄�！痹�(huà)聲一落，參加這項任務(wù)的男生全都聽(tīng)話(huà)地讓開(kāi)，任由高思涵擺布。只見(jiàn)她把手抓在桌子兩邊，然后神速般地把桌子搬到后面去，顯得十分輕松。這對她來(lái)說(shuō)可是一小菜一碟。
三、多才多藝
高思涵不僅擁有“河東獅吼”、“大力神人”的稱(chēng)號，并且多才多藝。冷色、熱色、漸變色，看似很難的東西對她來(lái)說(shuō)十分輕松。老師的贊賞、同學(xué)們的羨慕，是多少人想得到的，她卻能輕松得到，給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。她的美術(shù)可以算是全班最好的。因此，她經(jīng)常獲獎，當上了每期黑板報的總管，在六一兒童節中的跳蚤市場(chǎng)，胸牌就是她設計的……
四、數學(xué)達人
這位“大將”不僅力氣、吼聲、繪畫(huà)方面超強，她還是遠近聞名的數學(xué)達人。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課了，只見(jiàn)數學(xué)老師把我們的家庭作業(yè)拿來(lái)了過(guò)來(lái)，說(shuō)著(zhù)：“昨天家庭作業(yè)只有幾個(gè)人全對。我要表?yè)P下高思涵，她的作業(yè)做非常好，字寫(xiě)得也很漂亮，是全對的，我給她打了個(gè)‘好’字�！边@就是會(huì )學(xué)習的人……（以下省略300個(gè)字）算上這一次，她已是第N次被表?yè)P了。
怎么樣，5班的“超能女生”有沒(méi)有震到你呢？
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